上是！“文人”忠剧看来在他自己，文人要想“龙官做好”，要想在政治风浪里搏击、来首先得战胜自我牙！然而，如果“纯料的文人”当真战胜了自已，他还“纯样”吗7{屈原其实就是这样-个不能战胜自己，也不屑于改变自己的人，用他自己的话说：“吾不变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。”了你清，他政治太出马？没有！相反，共毛能还应流是试治上的准愿意说，他是一个纯纯粹粹的文人，作为文人，他倒真是一个本出的，伟大的文人这拼：我圆始调整写作思路，想写出一个文人屈原，而不是政治家屈原了！8而这个文人又得从哪儿写起呢我几次想动笔，还是体没有找准下笔处，直到有一无了层原数卫称归，见到屈原障像，头微低，眉于紧镇，依精前帆辽动右脚，提起左手两可见一粒的激情，一股的驱忠高洁，一登的忧债我轮得，他是个很精苦的文人我位到一点儿感觉了，键盘急敲，书写着。月想到，这一次我还是没有写成层原，电后里被来藏去，也就只有这一个瘦稿不评实是这几句话了。)宅个(0记得一位诗人说过：人类受难里最为深重的是知识受难。居原是“知识受难“的最初代夷从比之后，历朝历代不乏“众人皆醉我独醒”的“知识受难者”。使是原，或者后世有看与愿婚脉相承的文化人格的读书人，其让我们敬重的就是“吾不能变心汤双容的品格，可他们的所难他们的痛苦，又皆因此而起！他们是聪明人，他们读过不少的装餐书，那女士分著名整言“君子趋吉避凶”，他们肯定读过、扔过率记过，可他们就有那么一根筋，在天下有难或著艳自身有难的时候，他们不会像我们这些大俗人一样“趋吉避凶，远离事端”的。西有删政7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分×作者另辟蹊径，言前人未敢言，以屈原在或治的失意香定子食海政治上的成就摘了屈原“杰出政治家”的桂冠，只将其定位于“杰出的文学家”\B文章第四段，作者由屈原的失意联想到历代很多文人参政失意的事，并进行深趴的析，由此得出结论，文人参政的失败，其原因还是父入自身)C.作者认为，像屈原这一类知识分子对圣贤名言“君艳吉避凶”肯定很熟秀，但不会像通人一样“趋吉避凶，远离事端”，表达了作者对屈原这类人的遗憾。D.文似登山不喜平，本文在行文士可谓一波三折，作者想写屈原，儿次碰到困难，到最垢写屈原“其实只是这几句话了”，层层推进，完成了对文章主题的升华。8.作者说写不好屈原，是什么原因y析。(6分)文中多次强调写不好屈原，这样写有什么作用？请简要9.本文标题“一个屈原已经足够”有什么意蕴？请结合全文，简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(3对分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。游太室”记[清]田雯高山神祠，在黄盖峰下，登封县东八里。祠门三重，古柏几二百林，三门之内四需神相、列左右。东有降神殿，绘“生市及中”像于壁，剥落已半，西为御香亭，历代巴来，川林心的也。谒岳神殿祀事毕，下西阶，古柏鳞次，桀石丛峙」理家至山能，仰视一峰入云，石色青钳如画，岚流雾垂，上合下啡，是为万岁峰北塘、所必经也，蓝典行十里至中峰。昔人云：“高山如卧眼龙而雅.”望之保放青银的加有眼【A高三语文第5页（共8页）4】
2)
南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。”武侯曰：“善。”吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。楚悼王素闻起贤，至则相楚。于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。(节选自《史记·孙子吴起列传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)【】A.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起/B.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起/C.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起/D.鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起/11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)【】A.殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴敛酷刑，是有名的暴君。B.武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭商，建立周王朝。C.三晋，春秋末韩、赵、燕三家分晋，战国时的韩、赵、燕三国，史上又称“三晋”。D.令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌全国的军政大权。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)【】A.吴起怜恤士卒，带兵屡建奇功。他本是卫国人，先是率鲁军抗齐得胜，后又率魏军攻陷秦国五城：这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。B.吴起劝告魏侯，修德重于据险。魏武侯沿西河而下时，指出江河之固是魏国之宝；吴起表示，治国依据山河险固不如推行德政，修德才能免于国家灭亡。C.吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦，但不久就平复了心情；而公叔继田文后为相，他深表不满，担心被害，于是逃往楚国。D.吴起为楚建功，反而受到祸害。他到楚国后虽然屡建奇功，而原本的楚国贵戚却想加害于他，施暴者乱箭射击吴起；太子继位之后，这才诛杀作乱之人。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。(2)及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14一15题。赠怀素草书歌（节选）李白6
乙)
“牛首人身”的形象，在我国学界一直被视为神农氏的标志。在《山海经》一书中，“牛首人身”形象多次出现，其频率仅次于人鸟组合和人蛇组合的形象。相比南方水牛牛角，北方旱地黄牛牛角要短得多。甲骨文中的“牛”字有着一对长长的牛角，描绘的显然是南方的水牛。无论河姆渡、马家浜等遗址器物上獠牙神兽上的“牛首”，还是北方辽西地区红山文化遗址玉器中的“牛首”，均呈现出南方水牛牛角的鲜明特征。“牛首人身”形象，其实就是南方稻作部落先祖神，也是华夏民族的始祖神之一。虽然我国各地的粽子形状不一，但都保留着基本的牛角形。即使在北方的栗作区，用菰叶包裹的黍米粽也是牛角状，历史文献称其为“角黍”。粽子的牛角状清楚地表明，端午节祭祀的对象是南方稻作部落的先祖神。(摘编自郭汉闵等《端午节始源新解》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.端午节与华夏民族的大多数重要的传统节日一样，起源于祭祀祖先的宗教活动。B.所有的粽子外形都像牛角，主要原料都是糯米，这些都与其祭祖意义密切相关。C.在“琮”和“粽”两个汉字中，左边的“王”“米”表明材质，右边的“宗”表音兼表义。D.甲骨文中的“牛”字和一些文化遗址中的“牛首”形象，都具有南方水牛的某些特征。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章先说明音近义通的造字规则，为后文论述“宗”“粽”等字的内涵提供了依据。B.文章在“牛首人身”先祖神形象与粽子牛角形的关系上用笔较多，论证比较充分。C.文中多处引述《左传》《西阳杂俎》等文献资料和相关的语言材料，增强了说服力。D.文章首段亮明观点，中间紧扣中心展开论证，尾段对全文归纳总结，行文脉络明晰。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A.中华先民非常重视祭祖活动，在他们的精神信仰中，祖先崇拜占据最重要的地位。B.汉字的音、形中都隐藏着丰富的文化信息，像“粽”“牧”这样的形声字就是这样。C.我国学界认为“牛首人身”形象是神农氏的标志，相关文物资料否定了这一观点。D.民间传说认为端午节起源于纪念屈原，实际上今天的端午节与屈原没有任何关系。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4~6题。钻是锂电池中的重要材料。“目前三元锂电池基本都是含钴的，它的装机量在新能源汽车产业占到‘半壁江山’。”北方工业大学研究员张翔介绍，钴让电化学反应第2页共10页
考点专项突破专项训练32名篇名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。”两句连用比喻，生动形象地描绘(1)《庄子·逍遥游》中的斥鹦无法理解大鹏，称自了琵琶粗细不同的弦发出的急促与和缓的乐己腾跃起飞，“音，令人如闻其声。”,也就是飞行的极致了。(3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中(2)李白《蜀道难》中“66”两句，回顾了“五丁两句写将士们饱餐后，听到军中战斗的乐曲，精开山”的传说。神振奋。(3)范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“5.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利的，义也是我希望得到的，但“仍然不得还乡。”2.补写出下列句子中的空缺部分。(2)李白《蜀道难》中“(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“”两句，以感叹的方”,表现式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的了主人公的形象之美。关注。(2)杜牧《阿房宫赋》中“(3)杜牧《阿房宫赋》中以“”两”描写阿房宫宫人的句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄美丽，她们伫立远跳，盼望着皇帝临幸。壮之美。6.补写出下列句子中的空缺部分。(3)苏轼在《赤壁赋》中以“(1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能”两”是用心专一的句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。缘故。3.补写出下列句子中的空缺部分。(2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备(1)《论语·子罕》中，孔子用过早去世”正”两句话阐明，即使是一是危急存亡之时。个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人(3)在《永遇乐·千古江山》中，辛弃疾回顾了元嘉的志向，是很困难的年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够(2)《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种66”,但是由于行事现象，韩愈最后的评价是：“草率，最终却7.补写出下列句子中的空缺部分。(3)苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“(1)《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入”两句，表侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。64.补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原《离骚》中“(2)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单”两句用凤鸟和家雀天生就不合群调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中来表达自己不能与小人同流合污的思想感情。(2)白居易《琵琶行》中“”两句表达了这样的意思。
绝密★启用前2)因为1材相一高一语文考试综合未看，几分钟看电那”以4高的红事如生度小情节本去力度，取代电影原件贸白处领注意事项：底得水的视听温度与思考深度，通选情节机限压修后的高频做出：作生河友姓时同灯因片无数”的高效现影错觉，构建读懂电影的低.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上能力，困以快制授吸引现众的眼球。。“几分看电彩”依凭护强大的数逸回答选择题时，出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂风。如需改动，用橡皮擦干净后、科选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在但是，“压馆饼干”毕竞不能代精“互装二、除了机易经犯版牧这一头线攻伤外，几分竹看包影”自身仍存在一些五待关注的突出问题。答题卡上。写在本试卷上无效。这是对原板电影干净利落的“别友初内”的进程，实3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回质上是在去除克满活力的电影么肉，存收制架粒T电影。月发有内不足的压4.本试卷主要考试内容：部编版必修上册。够电影时，染少了对影片留白处的凝视和反思。“压修电珍头然实现了~印时满是”的情姓为振，但难以真正激发延远满足”延宏石出的审美回潮区无法降韩呢众心灵的肚动而引发真正、现代文阅读(35分)的深度共~几分钟看电”的现看过，在品入口即化的美食，无材多么.(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)竟块少了中件留的回味余香。如一口一口吃下去的压千”尽能够一口吃个子”，但本质上是一种“虚胖”，产生的是缺少灵韵闪现的浅层次观影快忘。阅读下面的文字，完成1~5题对于“几分钟看电形”来说，共“建热”的故事算手)建会”的流珠体现看模文，一建适”的材料一大数据算法推送，可能子致一些网友无法忍受“一口吃不到格儿”的正常电影现高，转而只能接快节奏的生活方式导斑母片化的娱东方水增长。人英历史上每一次工业羊命科技羊今与受碎片化的观影休验，级有可能移发化造网友习惯”听影说电形”而非真正看电形长的思维摸式：技水变苹都会带来大们生活节泰的加快。交通的进步使得通勤选度大大加快，通信和互联发展让信息的交流建度翻倍，移动设备的进化甚至使得工作不再分时间和地点，“从前慢”的局“几分钟看电影”的创作者有必安利用自身土宝的现影经脸胡盐的剪辑挂术和成的创意面不复存在，整段的自我时光客易消失，焦虑和压力时常件随在现代人的周因。对于传统的制思维战接工作性质，暗入新的领送。纠如，影视公司自身拥有影视作品的内客板权，需要制作大量富有创意且剪辑精巧的主果道预告片、宣传片和“二果通”宣传短视频。从事这项工作，有视刷来说，电影需要在电影院播放，观众在观影过程中需要心无身骛，才能确保观赏的流畅感和要具备剪样精乱拿担、叙事节奏把提，隐含彩蛋龙、观众心理驾取等综合能力。这对于“几分完整感：而传统电视剧则往往节泰缓授，本星的观影片段可能索然无味，不知所云。正因如元，钟看电影”创作者来说是可以胜任的。今天的人们似乎随时可以娱乐，又似乎没有时间娱乐；似乎周国遍布着娱乐产品，又似乎缺乏月归根结底，“二创改原创”是转型升饭的一种路径。能够在“几分钟看电影”短视领倾域有所正娱乐的精力和快感。传统的妖乐项日由于闲眼时间的破碎而支得魅力大减，如此周而复站，建树的自媒体人，往往都具有对于人情世事敏锐的观察力和思考深度，他们既具备“一一我们似乎陷入了一种“越娱越疲”的恶性循环。今天的人们更渴望在高强度的生活节奏中寻拉片的耐劳心态与对电影艺术的投入热情，也显示出在跨领城文化创意与文艺评论层面的放锐到一种能在零星的时间里无实自已娱乐生活的方式，在这个意义上，短视频可训应运而生。相素质。因此，他们往往可以将这一身本领迁移到宽泛而具有话题性的社会现象与文艺评论领对于兼顾审美价值、思想价值和娱乐价值的传统影视剧，凭借着自身短时高效的特点，直白地看城，借助当前新预的前活传播手段，成为新型话题互动的原创者。实际上，当前众多“几分钟看重娱乐价值的“二次创作影视剧”也许更能符合人们的情感需求，也因而成了当今碎片化娱乐的电影”知名主福平已“出图”探路，深耕多时，并克分发挥其影像血事的思维和技术优势，展现出重要方式。在跨界话题领城的点评大华。技术的更选导致了观众观影选择的差异。影视艺术是一门综合艺术，是由故事、人物，主(摘编自周《速热的“几分钟看电影”如何转型)题、视听语言等相辅相成、共同构成的统一艺术整体。从审美习惯上来说，中国观众最为钟情的1.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是(3分)还是影视作品曲折的故事情节，剧情优先的理念可以说是深入人心。自电影传入中国，“影城A在人类历史发展进程中，工业革命、科技革命及技术变革等都促进人们生活节奏加快，摸式作为一种符合观众审美的方式，逐步演变成为中国电影创作风格的主流。而广受欢迎的电B身处当今社会，人们在空闲的时候，借助娱乐产品，就能做到想娱乐就可随时娱乐视剧，更是情节曲折，跌宕起伏，扣人心弦。短视频的快速兴起，特别是“二次创作影视剧”这种C“二次创作影视剧”可能比传统影视剧更符合人们的情感需求，成为当今碎片化提乐的可以迅速、高效、快节奏地概括出一部影视作品曲折剧情的新型视听模式，用便捷的形式颜具吸重要方式。引力地呈现复杂故事，满足观众的观贵需求，使得以剧情取胜的传统影视作品吸引力有所减弱」D.“速食”“速热”的短视频对一部分影视迷网友而言，恐怕是难以获得真正的观影体验的。一（摘编自吴臭(“速食”式短视频追剧能长久吗）【高一语文第2页（共8页】004A【高语文第1页（共8页】004A
2,根据材料内容下列说法不确的一项是(3分)CA.材料一中毕达哥拉斯派与材料二中中国古代文艺都追求形式的和谐，如认为平面图中入圆形最美，律诗讲究形式整齐等。B中国古典戏剧注重情节完整，人物命运有所终结，这不仅是出于结构形式和谐的需要，更是获得情感和谐的需要。C.喜剧和悲剧因素相互渗透、融合，使得关汉卿的杂剧在内容和情感上都很有节制，表现面和力度大大拓宽、加深。汉“中和”曾对中国传统艺术的发展起了积极作用，但其强调平衡、统一，过于保守，对新时代艺术的创新有制约性。3.下列选项，最适合支持“中和之美的观点的一项是(3分)CA.君子和而不同，小人同而不和。油出B民为贵，社稷次之，君为轻。C)质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。D.诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。三陈4.请根据材料一，简要概括中国的“中和之美”与西方美学的差异。)(4分)5.《红楼梦》的结尾，宝玉和贾兰科考得中，贾政被敖复官，衰败的贾府“家道复兴”；宝玉中举后出家，在雪天中拜别贾政，“留下白茫茫大地真干净”。请结合材料，谈谈你对这组情节的看法。(4分)三)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分)英风网景清分，茶Te市阅读下面的文字，完成6~9题。⊙心英史木心色中一单景不白净草原会升分的包中心四，不烟，a酰善(俄)屠格涅夫我终于认清楚了我所来到的地方。这草原就是我们附近一带有名的所谓白净草原。心他们是附近村庄上看守马群的农家孩子。我们略微谈了些话。我就躺在一株被啃光了的小灌木底下。黑暗而纯洁的天空显示出无限神秘的壮丽，庄严地、高远无极地笼罩在我们上面。吸取这种特殊的、醉人的新鲜气味一俄罗斯夏夜的气味，使人胸中感到一种愉快的紧缩。四周几乎听不见一点儿声响。只是有时在近旁的河里突然响出大鱼拔水的声音岸边的芦苇被飘来的波浪微微冲击着，发出低弱的瑟瑟声…我假装睡着了。孩子们围绕火堆坐着，渐渐地又谈起话来了。“伙伴们，”伊柳霞开始说，“你们听到过前些时在我们伐尔纳维则地方发生的事吗？”“是在堤坝上吗？”费嘉问。“对，对，在堤坝上，在那个冲坏了的堤坝上。那是一个不太平的地方，很不太平”讲故事的人还没有说完这一句话，突然两只狗同时站起来，痉李地吠着，从火边冲出去，消失在黑暗中了。孩子们春害怕得要命。几尼亚从他的席子底下跳起来。巴夫路霆叫威羞跟着豹奔去。它们的吠声立刻远起来了。只听见一群受惊的马慌乱的奔跑声。巴夫路養大声叫威：“阿天！何黑”过了一会儿，吹声静息下去了。又过了不多时，突然间传来一正奔跑的马的脚步声，这马蓦地站定在火推旁边了，巴夫路置抓住是毛教捷地跳下马来。两只狗也跳进了光明的圈子里，立刻坐了下来，吐出了红舌头。“那边怎么了？怎么一回事？”孩子们问。“没有什么，》卫主路查白马挥一年手大板类治到7什么我起是狼吧。”他迷然地补说一句，用基个胸脂敏枕地呼双若。他的脸由于骑者马铁跑而充满生气。速套者刷孩的到梅州市高三总复习语文质检试卷第3页（共8页）
万唯中考试题研究·语文（贵州）23.×【解析】句子陈述的主体是“中小学生”，而不是“祖国语15.(3分)B【解析】A项主客颠倒，应将“学生”和“它”互换位言文字”，主客颠倒，应将“祖国语言文字”与“中小学生”调置；C项“无声的”与“潜台词”成分赘余，应删去“无声的”；换位置。D项成分残缺，缺宾语，应在“建设”后加“新阶段”。故选24.×【解析】“他”表意不明，可以是“小强”，也可以是“小B项。刚”，应将“他”改为“小强”或“小刚”。16.(3分)B【解析】A项语意重复，应删去“超过”或“余”；25.×【解析】月光和树影都不能发出声响，不合事理，可将“C项“随着”与“为”连用造成主语残缺，应删去“随着”；D项月光、树影一齐晃动起来”放到“声响”后。“组成”与“生活风尚”动宾搭配不当，应将“组成”改为“形考点3修辞的辨析及作用成”。故选B项。☑针对训练17.(3分)D【解析】A项关联词语搭配不当，应将“而是”改为1.V“还”或“而且”；B项“这种观点”表意不明，应将“这种观点”2.V改为“读书宜精的观点”或“读书宜博的观点”；C项语序不3.×【解析】使用了拟人和反问的修辞手法，赋予“黄河”人格当，“发现美”应在首位。故选D项。化的特征，赞颂了黄河在孕育文化上做出的贡献。18.(3分)B【解析】A项语义重复，应删去“目前的”；C项两面4.V对一面搭配不当，应在“在于”后加“能否”或删去句首的“能5.V否”；D项语义矛盾，应删去“基本”。故选B项。6.×【解析】运用了排比和反问的修辞手法。7.V专题三语句的衔接与排序2023备考试题精编贵州近3年真题精选1.(3分)C【解析】“在奋斗中追逐青春激情、释放青春理想”1.(3分)C【解析】语段第一句提出少年儿童的重要性，而③句一句动宾搭配不当，应改为“在奋斗中释放青春激情、追逐青强调了少年儿童时期的关键性，所以第一空应填③句，排除春理想”。故选C项。A、D两项。然后判断①句和②句的先后顺序即可，第三空前2.(3分)B【解析】“传承民族精神，维系历史文化”一句动宾面讲到“对于少年儿童来说…养成阅读的习惯”，②句说的搭配不当，应改为“传承历史文化，维系民族精神”。故选是阅读对少年儿童的意义，所以第三空应填②句，排除B项。B项。故选C项。3.(3分)D【解析】A项中“热爱劳动”是动宾短语；B项中“成2.(3分)B【解析】根据选项可知，首空应为①句、④句或⑤句，结合语段可知，首空应为“深人学习和研究”的意义，因此首空精长”作定语；C项中的句子是表示并列关系的复句。故选D项。应为⑤句，排除C、D两项。然后确定①句和④句的先后顺序讲4.(3分)B【解析】B项中“动人”为形容词，在提取句子主干时即可，①句讲体悟党带领人民做出的贡献，④句讲领悟党所走本应删掉，因此画线句子的主干部分应为“身影书写诗篇”。故过的岁月和历程，⑤句讲对党的认知，这三句存在逻辑关系，选B项。应该是先有对党的认知，然后了解党走过的岁月和历程，最后5.(3分)A【解析】A项中“博大精深”是并列短语。故选体悟党带领人民做出的贡献，因此④句紧承⑤句，排除A项。A项。将B项代入语段验证，句意通顺，逻辑合理。所以正确的顺序6.(3分)B【解析】B项中“不仅…还.”表示递进关系，应应是⑤④①③②。故选B项。为递进关系复句。故选B项。3.(3分)B【解析】所给语句主要是讲水有硬水、软水之分。7.(3分)D【解析】画线的句子缺主语，应在“都是”前添加“梦④句开门见山写出了水的分类，因此④句应为首句。排除A、想”。故选D项。C两项。⑥句写软水是理想的泡茶用水，③句讲了雪水和雨8.(3分)B【解析】B项中的“战火硝烟”为并列短语，“红色血水属于软水，是泡茶的好水，①向列举了《红楼梦》中用雪水泡脉”和“光荣传统”为偏正短语。故选B项。茶的例子，这三句存在逻辑关系，故这三句的顺序应为⑥③9.(3分)C【解析】C项中“本着…的原则”和“…为原则”①。②句和⑤狗分别写出了古代和现在雪水和雨水用来泡茶两个句式杂糅，应将“为”改为“的”或将“本着”改为“以”。的区别，两句构成转折关系，故这两句的顺序应为②⑤。综合故选C项。选项可知，正确的顺序应该是④⑥③①②⑤。故选B项。10.（3分)B【解析】B项中“磨砺内心”和“粉饰外表”都是动4.(3分)C【解析】阅读材料可知，文字是对“核酸检测”这宾短语。故选B项。检测手段进行解释说明。由语段结尾“如结果呈阴性，则表明11.(3分)B【解析】由“既…又…”可知B项是一个并列被测试者可能并没有感染这种病毒”可判断，最后一句应为复句。故选B项。②句，故排除A项。然后审读所给的5个句子，可看出③④⑤12.(2分)B【解析】A项成分残缺，缺少“入选”的宾语，应在句都是对“核酸”进行解释，先解释“核酸”是什么，然后解释“中国最美公路”后加“榜单”；C项句式杂糅，“的重要原因”“核酸”有何作用，最后解释“病毒”的组成与“核酸”的关系，或“造成的”任删其一即可；D项语序不当，正确语序应为“有因此这三句的排列顺序应为④⑤③，故排除B项。①②句对利于引导广大中学生学生态、讲生态、爱生态、护生态”。故“核酸检测”进行解释，应先解释“核酸检测”是什么，再分析选B项。检测呈现的不同结果，故这两句的排列顺序应为①②。最后13.(3分)A【解析】B项语序不当，应将“执行和制定”改为通读语段验证答案，明确所给的五个句子是先解释“核酸”，再“制定和执行”；C项中前后矛盾，应删去“左右”或将“超过”解释“核酸检测”，得出正确的答案为④⑤③①②。故选C项。改为“达到”；D项“提升”与“知识”动宾搭配不当，应将“提2023备考试题精编升”改为“普及”。故选A项。1.(3分)D【解析】语段讲述的是“抗战精神”，首先观察所给14.(3分)D【解析】A项有歧义，应将“五个学校的学生”改为句子，①句“视死如归、宁死不屈”指不怕牺牲，宁愿死也不屈“我们学校的五个学生”或“五个不同学校的学生”；B项否服，表现了人的气节，故对应“民族气节”；②句“百折不挠、坚定不当，应删去“不再”；C项语义重复，应删去“即将”或“就忍不拔”指无论受多少挫折都不退缩，意志坚强，信念坚定、不要”。故选D项。可动摇，故对应“必胜信念”；③句“天下兴亡、匹夫有责”是指40
14.请从三个方面概括第二段的主要内容，每条不超过12个字。(6分)答：(1)12字(2)12字(3)12字
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)答：①12字②12字③12字
5.(1)亭台楼阁的高大迥异，就足够用来牵引出西山的凉爽空气，就像相国在的时候一样。(2)即使是这样，为官的人应当清贫，居住在破陋的巷子里，破瓮做窗户、草绳做户枢也应当满足了。【解析】(1)“高迥”译为“高大迥异”，“挹西山之爽气”译为“牵引出西山的凉爽空气”，“如”译为“就像”，大意对给1分。(2)“虽然”译为“即使是这样”，“瓮牖”译为“破瓮做窗户”，“绳枢”译为“草绳做户枢”，大意对给1分。6.不要置民生于不顾，这在当时和现在都有积极意义；“得志”的“志”，从历史的角度讲，有一定的局限性。【解析】此题要求考生以辩证的眼光分析评价文中主要观点的思想意义，既要肯定其合理性，又要能看出其局限性。答题可分两步走，先要理解语句所要表达的意义，然后再评价。作者在文中最后一段推测了陈君画半野园的目的不是羡慕富贵，而是告诫读书人不要贪图享受，并希望自己达到半野园主人的功业，这种思想观点在那个社会是比较少的，在当时是一种进步思想。【参考译文】半野园，是离世的相国陈说岩先生的别墅。陈相国已经离世，到现在十几年了，半野园已经荒废做了别的用途。但是园中鲜花草木的荟萃聚集，就足够使人赏心悦目；栏杆门栏的曲折迂回，就足够用来抵御夏天闷热的雨水而生成清凉的微风；亭台楼阁的高大迥异，就足够用来牵引出西山的凉爽空气，就像相国在的时候一样。庚戌年的春天，我的朋友杭君一家许多人来到京师，暂时住在半野园里。我数次到杭君家做客，环顾（多次)了解了半野园的大概情况。而在这个时候，杭君的同乡中有一个陈君，也暂时住在这里。不久之后，陈君就要到粤西去任官职，但是不能忘怀这个园子，就命令擅长画画的人为这个园子作图，并且通过杭君邀请我写文章来记录这个园子。天下的山水，大多荟萃聚积在东南边，但是京师的车马喧嚣，做客游玩的人常常萦绕着郁闷的情感，不能无视对故土的思念。陈君的家在杭州，西湖之美景天下第一。放弃它们而来到京城，他应该是不屑于这个园子的；但是徘徊留连它到了不忍心离开的程度，那么陈君对于为官之道，一定有不同于一般官吏的为自己着想的想法。即使是这样，为官的人应当清贫，居住在破陋的巷子里，破瓮做窗户、草绳做户枢也应当满足了；偶尔到了富贵的家园中，看见了亭台楼阁、栏杆门栏、鲜花草木的美丽，心中高兴并且十分羡慕。有一天得志的时候，想要放纵一下自己的欲望，就到了剥削百姓民生而不闻不问（的地步），这和那些闯进票号拦路抢劫的人有什么区别呢？这样，陈君他羡慕相国的家业却不羡慕相国为国家做的贡献，也是可以知道的啦！7.①对潞公治国之才的攒美。作者运用典故，把潞公比作萧何，含蓄地攒扬了潞公（也包括君贶、作者自己）如萧何一般有辅君治国之才。②对潞公终遭猜忌的无奈。萧何作为一国之相，正如朝廷的左右手，他尚且需要置办闲田，来玷污自己的名声以打消皇帝的疑心；表达出对潞公迫于形势只能置办闲田的无奈。③对当今皇帝委婉的讽刺。当今皇帝如同猜忌功臣的汉高祖，在“国须柱石”之际，却将辅弼大臣放置于朝廷之外。【解析】首先理解尾联的意思，然后分析其中的情感。“萧相方如左右手，且于穷僻置闲田”意思是“潞公像萧相国一样曾是左膀右臂，如今却在荒僻的村野造屋买田”。诗句中提到“萧何”，使用典故，结合注释中“汉代名相萧何，曾辅佐汉高祖，终遭猜忌，有人劝他‘多买田地，贱贳贷以自污’”可知，当年的名相萧何辅佐汉高祖，曾被视为左右手，殊荣加身，然而终遭猜忌，经别人指点，萧何“置田宅必居穷处，为家不治垣屋”，用这种方式来消除汉高祖的猜疑，“且”字点出了昔日的萧何、后来的潞国公并包括作者本人在内，买田建馆，投闲置散，并非出于自愿，而是迫于形势，不得不以此自娱消遣，此处流露出无奈之情。结合诗歌标题中“题潞公东庄”和注释“后曾任宰相的文彦博（潞国公）也因反对新法入洛定居”“东庄，文彦博在洛阳的宅第”可知，这是一首和诗，是和君贶题潞公东庄，所以尾联提到萧何，其实是把潞国公比作萧何，同时也是自况，既含蓄地赞扬了潞国公（也包括君贶、作者自己）的辅君治国才干，又隐约讽喻了宋神宗如当年猜忌功臣的汉高祖，在“国须柱石”之际，却将得力大臣排斥于朝廷之外。8.(1)相较于外国学生偏重于选择经典哲学著作，中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。(2)①拓宽阅读面，特别是要开拓国际视野，符合时代对大学生提出的挑战；②有更多个性化的阅读，培养特质鲜明的人才。【解析】(1)本题考查图文转换的能力和筛选概括信息的能力。本题需要对“中外大学阅读榜单对比图”进行分析，分别归纳出中外大学阅读书目的特点，对阅读榜单前10名的图书进行分析可知，外国学生偏重于选择经典哲学著作，中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。如《平凡的世界《狼图腾》等长篇小说侧重于创业、生存，《常识》K牛奶可乐经济学》《高效能人士的七个习惯》侧重于生活常识，还有小品文、散文、历史性著作，这些都偏重于实用与休闲。(2)本题考查图文转换的能力和探究文本中某些问题、提出自己的见解的能力。中国大学生的阅读（即偏向选择实用与休闲作品）不能满足将来的需要。因而要拓宽阅读面，特别是要开拓国际视野，符合时代对大学生提出的挑战；同时要有更多个性化的阅读，在自己的研究方向上有更多更加深入的阅读，有利于培养特质鲜明的人才。本题为开放题，首先要先根据题干提出自己的建议，然后联系实际并结合自己平时的体验，谈谈自己的认识，言之成理即可。·8·
贯序金诗内容、（每点2分，意思答对即可）【解析】本题考查鉴赏古诗艺术手法的能力。首光审题，题口为回首伤如何'一句在表达上有何效果“，要求探究该句所用的艺术手法。17.(1)高形宇内复几时曷不委心任去闻(2)事不目见耳闻而臆断其有无(3)示例一：又闻子规暗夜月愁空山示例二：庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鸭（每空1分·多字、错字、漏字等均不得分）【解析】本题考查赋写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自陶渊明《归去来兮辞并序》，苏轼《石钟山记》、李白《蜀道难)》、李商隐《锦瑟》，都为《普通高中语文课程标雅(2017年版)中推荐背诵篇目。18.①名不虚传②焕然一新③如火如茶①畴器满志（每处1分，如有其他答案，符合语境亦可得分）【解析】本题考查正确使用成语的能力。19.贡保甲自己设计了“藏家尕秀“品牌，提出了“不加一滴水、只送当日奶”的产品理念，在短视频App等平台宣传、推广、推出微信小程序方便消费者下单。（改对一处得1分，改对三处得满分）【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句语病有三处：成分残缺，在“提出”后加上中心词“的产品理念”：语序不当将“推广、宣传”改为“宣传、推广”；中途易撤，将“微信小程序被推出”改为“推出微信小程序”。20.(1)解释、说明(2)总结上文（答对一处得1分，两处得满分）【解析】本题考查辨析破折号作用的能力。第(1)处，前文是“更有一颗颗黑珍珠点缀其间”，后文是“那是黑牦牛在悠然享受着~日光浴”，故此处的破折号表示解释、说明。第(2)处，前文是“经过合作社的标准化加工、品牌化销售…牧民收获了实实在在的利润”，后文是“小小合作社让贡保甲心心念念的价值增值终于成了现实”、故此处的破折号表示总结上文。21.①故宫为帝王执政和生活的场所②这些建筑的重要性逐渐减弱③体现了我国古代建筑技艺的水平（每处2分，意思答对即可)【解析】本题考查补写语句的能力。首先通读文段，理解大意；然后联系上下文，寻找所给的提示语；最后根据要求.概括答案。22.C【解析】本题考查理解分析常见修辞手法的能力。C项中“梦”与文中“双手”都运用了比喻的修辞手法。A项中“愁”运用了拟人的修辞手法，B项中“管弦”运用了借代的修辞手法，D项中“后庭花”运用了用典的修辞手法。23.【写作提示】本题考查写作能力。1.材料解读：本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料包括两部分：前一部分写王戎和许衡都是没有去摘路边果树上的果子，但原因却不同，一个“从众”，相信大多数人的经验，一个是“逆众”，因为自己要有自己的主见，坚守本心；后一部分是对“从众”“逆众”两种心理及其行为取向的比较，并指出对二者的选择是个值得深思的事情。写作要求：主要从立意角度、文体、标题、字数等方面做了常规要求。2.写作任务分解：任务一：透析材料，把握立意方向。“从众”与“逆众”是两种相反的心理趋向和行为取向，这二者都有值得肯定和提倡的一面，也都有需要否定和摒弃的一面。王戌“从众”，从的是众人的经验，是经过前人的实践得出来的认知，他没有跟从小朋友们去做，也算得上是“逆众”的表现，但“逆”的原因是那些小朋友的做法悖于生活中的真理。许衡“逆众”，是因为他认为梨树虽然没有主人，但是如果去摘食的话，依然是违背了本心，是错误的，所以他要“固执己见”，要坚守自己的本心。也就是说，他们两个人的选择都是需要有一个“明辨是非”的原则的，而这一原则放大开来，其实就是自己的做法是否符合事物存在和发展的方向，是否符合社会发展的趋势，是否属于正义的、真善美的。这就是本材料立意的切人方向。任务二：发散思维，行文力求辩证。行文中，考生要围绕“从众”“逆众”这两个概念米写，而不能抛弃一方；要深人联系社会生活实际，坚持辩证的和发展的观点来分析材料，论证自己的观点，比如面对疫情的不【高三语文·参考答案第3页（共4页）】·23-328C·
姓名：得分：抓分组合练限时：40分钟总分：40分抓分练5默写十综合性学习十文言文阅读1.默写。(10分)完整、准确地介绍给同学们。(100字左(1)诵读经典，让使命与生命同在。“持节右)(6分)云中，”(《江城子·密州人物鉴赏讲座出猎》)，苏轼化用典故，以魏尚自比，言说情节构思“小说天地”社团讲故事比赛报国之志；“八百里分麾下炙，阅读课实践表演课本剧学期末,沙场秋点兵”(《破阵子·为陈同甫课程小说创作表演、展示写作课赋壮词以寄之》)，辛弃疾梦回沙场，尽显杀小说鉴赏敌报国之宏愿；辞官南归，龚自珍以“落红不是无情物；”(《己亥杂诗》)表达他始终牵挂国家的一腔热情；夜泊秦淮，杜牧以“”(《泊秦淮》)道出对那些只知寻欢作乐，不以国事为重的达官贵人的(2)【教室布置】小明准备将四大名著里的忧虑与愤慨。几副人物对联张贴在教室里，可惜对联被(2)涵咏经典，让大爱与智慧同行，岑参目打乱了，请你帮他找出相关人物对应的上送友人归京，用“山回路转不见君，下联，并将序号填写在横线上。(4分)》”(《白雪歌送武判官归京》)慰上联入联人物藉相思之情；曹刿面对鲁庄公的疑惑，以诸葛亮：66①一诗二表三分鼎⑤病如西子胜三分三而竭”(《曹刿论战》)道出高明的作战策林黛玉：②心较比千多一窍⑥戒刀杀尽不平人略；面对身处逆境的友人，我们以“”(请写出鲁智深：③禅杖打开危险路⑦头戴金冠光映映连续两句)来鼓励他继续前行。2.启明中学开展以“走进小说”为主题的读书孙悟空：④身穿金甲亮堂堂⑧万古千秋五丈原沙龙活动。请你参与。(14分)(1)【活动流程】下面是“小说天地”社团活(3)【新闻报道】以“走进小说”为主题的读动计划的流程图，请你用连贯的语言将其书沙龙活动成功开展，新闻社团为此活动13
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)心以为所玩者小/所系者大/所乐者浅/所患者深/伏愿以崇俭虑远为法/以喜奢乐近为戒B.臣以为所玩者/小所系者大所/乐者浅所/患者深伏/愿以崇俭虑远为法/以喜奢乐近为戒C.臣以为所玩者/小所系者大/所乐者浅所/患者深伏/愿以崇俭虑远为法/以喜奢乐近为戒D,似为所玩者小/所系者大/所乐者/浅所患者深/伏愿以崇俭虑远为法/以喜奢乐近为戒11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)OA敢，与《烛之武退秦师》中“敢以烦执事”的“敢”一样，都是古汉语中的谦词B方，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“方六七十”的“方”意思不相同」C朔望，指朔日和望日，分别指旧历每月初一日和十五日，有时也指每逢朔望朝谒之礼。D疏，属于古籍注释体例之一，类似体例还有传、注、笺、正义、诠、义疏、义训等。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)亿A张养浩从小品行端正，年纪还小的时候，从早上到晚上不停地读书，父母曾经担心他过于用功而制止他AB英宗想在宫内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝士疏，劝以“崇俭”，皇上听取了他的意见C.关中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾，他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓，还保证了粟米的供给。D.张养浩到陕西做官四个月，从来没有回自己家里住过，一直住在官府，一天到晚没有丝毫的懈怠。%的穆的(2)命米商视仰出粜，指侮验数易之，午是使弊不敢行。(4分〉14古人的“名与“字往往可似互边吴师道在《归田类稿序》中说：“故滨国文忠张公，名养浩，字希孟，庶几学孟子者？”请结合材料概括吴师道这样说的原因。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面15~16题还京乐周邦彦禁烟近，触分停香绣色相料理®。正泥花时候，奈何客里，光阴虚费。望箭波无际。迎风漾日黄云委。任去远，中有万点相思清间到长准底。过当时类下，股勒为汤责来羁旅况味。堪嗟误,向天涯、自想而今，恨坚盈笺，愁妆照水。怎得青鸾①翼，飞归教见憔悴【注①禁烟：也叫禁火，指寒食节，在清明的前一或二日。②料理：逗引。③况味：境况和情味。④青鸾：即青鸟，传说中的神鸟，是西王母的信使。高三语文试题第6页（共8页）
绝密★考试结束前2022学年第二学期期中杭州地区（含周边）重点中学高一年级语文学科试题命题：桐庐中学晏铌、钱丽红、徐凌晓审校：淳安中学陈玉娟审核：缙云中学李季壮考生须知：1.本卷满分150分，考试时间150分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4.考试结束后，只需上交答题卷。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它作中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架；怎样布置并联系各种不同的个别建筑，组成庭院：这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰之间，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑上的“文法”。至如梁、柱、墙、瓦、栏杆、斗拱、正房、厢房、游廊、庭院等等，那就是我们建筑上的“词汇”，是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等等，“小品”如山亭、水榭。文字上有一面横额，一副对子，纯粹做点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都是用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。(节选自梁思成《中国建筑的特征》)材料二：曹雪芹一生主要生活在北京、江浙一带，《红楼梦》中的建筑创作素材也主要取自于这两地。大观园类似于江南园林，它以“间”为构成特点，组成单座建筑，再以单座建筑构成单个庭院，进而由单个庭院构成错落有致的院群，主次分明，不拘一格，在直线和曲线的相结合下，呈现出多维的美感，院群空间变化丰富，同周围的自然环境相辅相成，融为一体。《红楼梦》中对于建筑位置的设定极为讲究，它将主要的建筑安置在对称轴上，而次要的建筑则安置在中轴线两侧的位置上，这种平面设计的布局原则来自于北京故宫的组群布局和北方四合院，它更是我国古代封建宗法和等级观念的集中体现。《红楼梦》中位于中轴线上的建筑是最高等级，为贾母起居处，其他建筑则按照尊卑、长幼、男女、主仆等关系依次排列。每个房屋外部都有界限分明的围墙，前院有倒座，后院有东西厢房，厢房院落左右对称，次要的其他殿阁则以正厅为圆心环绕排开。高一语文试题卷第1页共8页
子，只懂得沐浴阳光，却从未经历过严寒，高考失利就是我的寒冬。我知道我应该像一株麦子一样，挺起胸腔，直面风雪，积极抵御寒冷。这样，才能在下一个春天有更强的力量。丹寨小镇是贵州非遗的一个集中展示区。在丹寨小镇举办非遗周活动，是非遗进景区的一⑨小麦种子把自已埋进泥土里，是为了积着能量，迸发斯的生机，而不是为了一直躺在冰冷次成功探索，是推动文化与旅游融合的一次生动实践。非遗保护与传承，是以当代生产生活为中昏暗的缝隙黑，直至腐烂。我收拾好心情，开始复读。麦子那种坚韧杭压的精神一直鼓舞着我心的文化实践，让传统工艺，传统设计通过再现、再造、再生，走进现代生活，融入现代旅游，才能真正实现保护的价值。我像麦子一样挺过了“复读”的寒冬，第二年八月，我终于接到自己心仪大学的录取通知书。⑩如今，我早已不为高考失利而难度，也不会为别的事情而迷焖，只在自己的人生路上奋勇各地创新推出的各类非遗文创产品，也逐渐在旅游市场收获了更高关注度。如拥有100多前进。我知道，我还是一株麦子，只不过学会了在经历寒冬的考验以后展翅飞期，那样才会飞得年历史的国家级非遗龚扇制扇技艺，在第五代传人龚倩手里经过创新演变，微成了耳饰、胸针、手更高、提包、冰箱贴等，以更平常的价格进入了人们的日常生活。在黑龙江省大庆市北国温泉古街，(选自《知识窗》2023年第01加·有删改)位游客被省级非遗项目芦苇画工艺所吸引，一下就花了3000元买了4幅做工精良的芦苇画4.下列对文章内容和艺术特色的分析，不恰当的一项是)(3分)“芦苇画精美又有特色，没想到还可以在这里买到这么有意又的纪念品，”他高兴地说。A标题“像麦子一样迎接冬天“是贯穿全文的线索，并设置了悬念，吸引读者的注意。(摘编自《当旅游遇上“非遗”玩出不一样的“文化味儿”)，”业明日报》)9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是“我“高考失利后的心理变化：心灰意冷一失落到极点一受到鼓舞一改变心境。A.非遗包括民间传说、传统表演艺术传统技艺，医药和历法，民俗，传统民间游戏等(3分父第⊙段写秋收后的美丽田野风光，村托了“我”愉快的心情，并推动情节发展。D本文讲究前后照应，如第⑦段和第①段，使得文章内容衔接紧凑，结构严谨。&我国非物质文化遗产资源丰富，共有非遗代表性项目10万余项，但很多面临传承断绝风险5,结合迷文，完成下面的内容梳理。(4分)飞.学习非遗技艺不能轻易速成，要吃得了苦，耐得住寂寞，往往要潜心钻研几年甚至十几年。D.近两年，丹寨非遗周活动让苗绣，侗族刺绣、苗族银饰等非遗商品走进大众的视线。小时候，(1)·上了高中，进一步了解了麦子，对父亲的话一知半解→高考失10.请分析材料二第二段的论证思路。(4分)利后，(2)→如今，知道自己还是麦子，学会了展翅飞翔11.材料三画线句运用了什么论证方法？有何作用？(4分)6、赏析下列句子的表达效果，(6分)12.结合以上材料，简要概括保护、传承非物质文化遗产的具体措施。(6分()于是，我把自己反镇在屋子里，不与其他人交流，整天以泪洗面。（从人物描写的角度赏析）[三](16分)()小麦种子把自己理进泥土里，是为了积蓄能量，进发斯的生机，而不是为了一直躺在冰冷、【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大骨醋的缝隙里，直至腐烂。（从修辞手法的角度赏析）寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗之急。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观?,文中的父亲是一个怎样的人？请根据选文内容简要分析。（两点即可）(4分)群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达。.请谈淡你对本文主旨的理解，并举一个名人的例子加以说明。(5分)德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄[二](17分)色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻材料一：非遗是什么？或许银多年前，它在人们心中还只是一个抽象的概念。但是随着“文(节选自宋濠《送东阳马生序化和自然遗产日”的没置、相关部门的宣传引导，非遗节、非遗活动、非遗节目、非遗旅游等广泛开【乙】范汪，少孤贫，六岁过江，依外家①新野庾氏。荆州刺史王澄见而奇之，曰：“兴范族者，义展，公众认知已经发生了质的飞跃。非遗在人们心中的形象也越来越具体，越来越有魅力。它是是子也。”及长，好学。外氏家贫，无以资给，汪乃庐于国中，布衣疏食，然薪写书，写毕，诵读亦《梁礼阿诗玛》这样的传说：它是剪纸、民歌、京剧、相声等各类传统表演艺术；它是陶瓷制作技遍，遂博学多通，善谈名理。艺、藏医学、二十四节气等传统技艺、医药和历法；它是民俗、是传蛇体弃是各类民间游戏。它是(选自《晋书·列传·第四十五章》，有副改中华文明锦延传承的生动见证，是联结民族情感的垂要县非遗保护理念不断深入人心，每个【注释】①外家：这里指外祖父家。②然：同“燃”。人都在以自己的方式参与保护传承非遗这项伟大工程。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(摘编自X非遗：社会广泛参与、入人保护传承》，《光明日报》)(1)每假借于藏书之家假借：材料二：我国非物质文化遗产资源丰富，藏至目前，共有各级非遗代表性项目10万余项。很(2)又患无硕师名人与游患多非物质文化遗产在全社会共同努力下，重斯绽放出新的生命力，但相对于很多面临传承断绝风(3)荆州刺史王澄见而奇之奇险的传统文化和传统技艺，如何保护和发据，让非遗“活下来”“火起来”，仍然是我们非物质文化(4)无以资给发展的重中之重。14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)让非遣“活下来”“火起来”，关键要在培养传承人上下功夫。我国的非遗项目无一不令世人(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。惊叹，而老祖宗的技艺一旦出现年龄或技术断层，就有失传风险。面对非遗艺术成就的严苛要(2)汪乃庐于园中，布衣疏食，然薪写书求，大浪淘沙之后，能以过硬的本事担得起“非遗传承人”称号的寥寥无几，屈指可数。而想要继15.结合【甲【乙】两文内容，简要分析宋濂和范汪两人具有的相同品质。(6分)承发扬非速的光彩，并不能轻易速成。毫无疑问，学习非遗技艺的过程要吃得了苦，耐得住寂寞，三、写作(55分)往往要潜心钻研几年甚至十几年，日复一日地精心雕琢，默默坚守对非遗的初心与坚持。日前，16.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)中共中夹办公厅、国务院办公厅印发《“十四五”文化发展规划》明确提出：“加强非遗传承人群培有阳光真好/它可以把温暖洒遍每一个角落养”可以说，加强非道文化传承，关键在于人，培养更多的非遗传承人迫在眉睫，也势在必行。有关爱真好/它可以让每个人都享受温馨和幸福(横编自《以人才为本为非遗注入不竭动力》，《人民日报》)有书香真好/它可以陪伴我们走过每一个孤独的日子材料三：不久前的中国丹塞非通周，近一千米长的长桌宴让不少游人惊叹不已，热情的丹寨。。年年0▣。人民摆了350桌美食宴请1800名游客一同尝新。近两年，丹塞非遗周活动已经成为当地旅游品请以《有真好》为题写一篇作文。弹，古法造纸，蜡桑体验等非建体验，苗绣、饲族刺绣、苗族银饰等非遗商品也因为旅游业而走进要求：①把文题补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中请不要出现你个人的身份大众的视线息；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：⑤不少于600字。2023年安衡中考押题卷（一）·语文（试题卷）第3页共4页2023年安徽中考押题卷（一）·语文（试题卷）第4页共4页
二、吉代诗文阅读(34分)】(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。材料一：人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。易曰：“自上下下，其道大光。”又曰：“以贵下贱，大得民也。”夫明王之施德而下下也，将怀远而致近也。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣。是故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。伊尹、吕尚、管夷吾、百里奚，此霸王之船乘也。(节选自刘向《说苑·尊贤》)材料二：汤征诸候。葛伯不祀，汤始伐之。汤曰：“予有言：人视水见形，视民知治不。”伊尹曰：“明哉！言能听，道乃进。君国子民，为善者皆在王官。勉哉，勉哉！”汤曰：“汝不能敬命，予大罚强之，无有攸赦。”作《汤征》。伊尹名阿衡。伊尹处士，汤使人聘迎之，五反然后肯往从汤，言素王及九主之事。汤举任以国政。伊尹去汤适夏。既丑有夏，复归于毫。入自北门，遇女鸠、女房，作《女鸠》《女房》。汤出，见野张网四面，祝日：“自天下四方皆入吾网。”汤曰：“嘻，尽之矣！”乃去其三面，祝曰：“欲左，左。欲右，右。不用命，乃入吾网。”诸侯闻之，曰：“汤德至矣，及禽兽。”当是时，夏桀为虐政淫荒，而诸侯昆吾氏为乱。汤乃兴师率诸侯，伊尹从汤，汤自把俄以伐昆吾，遂伐桀。汤曰：“格女众庶来女悉听朕言匪台小子敢行举乱有夏多罪子维闻女众言夏氏有罪予畏上帝不敢不正今夏多罪，天命殛之。今女有众，女曰：‘我君不恤我众，舍我啬事而割政。’女其曰：‘有罪，其奈何？”夏王率止众力，率夺夏国。有众率怠不和，曰：‘是日何时丧？予与女皆亡！’夏德若兹，今朕必往。尔尚及予一人致天之罚，予其大理女。女毋不信，朕不食言。女不从誓言，予则帑僇女，无有攸赦。”以告令师，作《汤誓》。于是汤日“吾甚武”，号曰武王。(节选自《史记·殷本纪》)统一考试预测卷语文试题第9页共13页
药方，疾病已不能治了。(5分，仓卒，也作“仓猝”，此处指匆忙急迫的病情，1分；求检，查找,1分；比，等到，1分；讫，终了、完毕，1分；大意1分。)(2)所有人都头脑迷糊，没有人能够清醒明白，像这样自弃，谈什么荣华权势呢？(5分，“昏迷”，头脑迷湖，1分；“莫”，没有人，1分；“自弃”，放弃自己，1分；“云”，谈、说，1分；大意1分。)【参考译文】神农氏怜悯黎民多发疾病，于是尝遍多种药草来拯救治疗他们，仍然未达到最完美的境地。黄帝接受任命，发明九种针具跟名医岐伯、雷公等人，详细地讨论经脉博学质疑，深入探究方法将其记载所以后人能够有所依凭进而了解。春秋时有医和、医缓等良医，六国之时有扁鹊，汉代有仓公、仲景，魏时有华佗，他们都深入探究隐秘难见、幽深细微的治病方法)，用药不超过两三次，灸疗不超过七八次，但疾病没有不被治愈的。晋宋以后，虽然又有名医不时出现，但是治疗十个病人而不能使其中的五六个痊愈，确实是因为当世人嗜好与欲望太多，修养异常，无节制地放纵且过于安逸，又缺乏调养导致的。我设法探索圣人的教化，想让家家自学，人人都明白（治病的道理）。后代的庸医，大多实行骗术，依仗圣人的经论去欺骗病人，于是使得朝中官员和民间百姓都以医术这一名目为耻，大多教导子女诵读撰写短小的文章和策对，（走读书做官的道路）来寻求出路，医道这门技艺，却不被重视和谈论。唉，真是奇怪啊。唉！严重曲解了圣贤的本意。我年纪小时遭受热痢和冷痢，多次拜访医生，喝汤药耗尽了家里的财产。这就是我在求学之时崇尚医学典籍，到了年老之时也不曾放弃研读医学典籍的原因。对于切脉诊疗症候、采药调药配药、服用药饵的分量、休息调养与避邪妨病等，我都向比自己擅长的人学习，不以千里为远，虚心请教，采撷众长。到年满二十周岁时，觉得有一定的收获。凭借自己的所学，使生病的亲戚和邻居得到帮助并受益。我自己生过病，曾经遍访医家，所以知道方药和本草（之类的医学知识）不可以不学习。我看到药方书籍的卷册韭常多，突然遇到匆忙急迫的（病情）查找非常难，等终于找到药方，疾病已不能治了。于是(我)广泛采集各种医学著作，删减裁除繁杂重复的内容，务求简单明了，进而编撰成一部《备急千金要方》，共三十卷。（我）认为人的生命最重要，比千金还贵重，一个药方能教治，功德超过千金，所以将（千金要方）作为书名。（这部书）不可流传到世家大族，希望把它赠送给平民百姓张仲景说：当今生活在社会上的读书人，竟然不重视医药，不精心研究医方医术；却只是争相追逐荣华权势，踮起脚跟（仰望）权势豪门，心情急切、勤勉不懈，只是致力于追求名利；重视那些次要的（身外之物）而轻视抛弃（养生的）根本之道，使自己的外表华贵却使自己的身体憔悴。皮都不存在了，毛将依附在哪里呢？痛心啊！所有人都头脑迷糊没有人能清醒明白，像这样放弃自己，还谈什么荣华权势呢？14.B。（“白云山下懒归耕”，正常语序是“懒归白云山下耕”。懒，在此处并非“懒惰”，而是一种心绪，表达诗人厌恶势利、鄙弃纷争和洁身守拙、崇尚自由的性情。故选B。)15.(1)相同点：均表达了对出仕做官、建功立业的向住之情。杜诗颈联用司马相如和苏秦之典表达渴望像先贤那样实现自身价值，尾联直抒胸臆，指明不可依赖强近亲族而要建功立业、留名青史。孟诗“端居耻圣明”表达不甘于处在圣明的太平盛世却闲居无事，要出来做番事业。2)不同点：杜诗直抒胸臆，揭示出诗人鄙弃世俗、崇尚自由与渴望实现自身价值的矛盾，表达了仿徨迷茫、纠结感慨、昂扬向上等多种情感；盂诗则更委婉含蓄，托物言志，说“自己想渡水却苦于无船与桨”“羡慕钓鱼者”，既表达了对宰相张九龄的赞美，又不露痕迹地表达了渴望被赏识、请求援引的心迹。（每点3分，共6分）16.(6分)(1)何方圆之能周兮夫孰异道而相安(2)使六国各爱其人使秦复爱六国之人(3)阡陌交通鸡犬相闻。
温差只有50℃的洞穴阴影区更适合人类生活，其中的能量消耗也只有月八取久在月球“火山洞”建大型基地的可规则的监管制度。还将根据封关压力测试清单，全面开展各项压力测试工作，并对测试结果进行评估和总结，为正式封关运作提供保障。17.文中画横线的句子有语病，请加以修政。可以改变语序，少量增刷词语，但不得改变原意。(4分18.请筛选材料的主要信息，分条概括全岛封关前的准备工作。要求：语言简明，条理清楚，每条不超过15个字。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成19~21题。未来所有人在互联网上都将是零隐私。每一次人肉搜索，我们都会被剥得。不管是基本信息还是独特的个人癖好，（①）。要想在大数据中隐居，刷除东西没有用，因为你一定会在互联网上留下。既然信息无法刷除，那我们就制造更多的信息。最成功的城市隐藏者是葡萄牙的国宝级诗人佩索阿，他创造了72个异名者来帮助自己躲藏在里斯本的道拉多雷斯大街。（②），而不是一般意义的笔名，是因为佩索阿虚构的不仅是名字，还有他们的身世、性格、思想和写作方式。这些异名者和他一起逃离世俗烟火，生活在灵魂的第八大洲。白天，他是里斯本庸常生活中的一颗微粒；所而在黑夜来临时，（③）。戴着黑色便帽、黑色圆框眼镜，在里斯本喧闹的人群中，他周而复始地走过30年光阴。死后，他锁在木柜中的作品被公开，将近25000份手稿让研究者讶异。佩索阿开启了一个全新的叙述时代，成为欧洲现代主义的核心人物不过，在流量为王的信息时代，每一颗砂砾都在奋力呐喊：看，这就是我！我们争着」版必究,用一种又一种与众不同的人设吸引他人注意。19.请在文中括号里补写恰当的语句，使之与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)禁影20.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)传21.下列对文中相关词句的分析，不恰当的一项是(3分)A“最成功的城市隐藏者”揭示了佩索阿的隐身术是“大隐隐于市”。B.“灵魂的第八大洲”，用比喻的手法形象地描绘出佩索阿的精神空间。C.“30年光阴”与“25000份手稿”形成强烈反差，突出了佩索阿成就之大D.“看，这就是我！”中的感叹号表达了人们竭力突显自己的强烈愿望。四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)》《美的救赎》中提到：“数字化媒介与无性格的海洋相似，它们都无法被刻入固定的纹线与标记。在数字化海洋中无法建造现实世界里的要塞、门槛、围墙、沟渠以及界石。在网络化、全球化和交际性时代，坚定而丰富的个性只会是一种阻碍和弊端。数字化秩序维护的是一种新的理想讨一个性全无的人，毫无特征的平滑。”《未来》杂志社决定针对这段话开辟专栏，展开读者大作为该杂志的一名高中生读者，请给栏目编辑写一封信，谈谈你对这种现象的判断与思考，传达中学生的心声。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2023届高考专家联测卷（六）·语文试题第8页（共8页）命题人：成都名师团
饮中八仙歌（节选）》杜甫答李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。【注】①青莲居士：李白自号。谪仙人：李白初到长安，遇贺知章，贺知章惊叹李白为“谪仙人”。②金栗如来是后身：“是金粟如来后身”的倒装，意即“我是金菜如来转世”。金粟如来：善于应机引导，是佛典中现身说法、辩才无碍的代表人物丸有15.下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分》文A.湖州司马问李白是一个怎样的人，李白于是写了第一首诗来应瓷上B.从“青莲居士“到“滴仙人“再到”酒肆藏名”，李白自叙身世，一一道来C.第二首诗是杜甫对李白的评价，称其为“饮中八仙”之一，含赞美之情。D/两首诗的语言风格不同：第一首诗含蓄委婉，第二首诗则质朴易懂16.请根据两首诗的内容，分析李白的形象特点。(6分)答(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》中，面对老师的询问，赤谦逊地说愿意多多学习的句子是“非日反凰3写(2)(老子)中说“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”，《荀子·劝学》中“放不陈纵至子里”两句以“行路”为喻表达了类似的道理。(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“4如@4时修城杰家”两句，既对上文赤壁壮丽的景色进行了概括性描写，又引出了下文对周瑜的追忆。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，8分)阅读下面的文字，完成18~19题。三十年前，我借调到汤湖，办公地，点就在茶山边的白土村。在这里我工作了一年零四个月，一有空就跑到对面梁伯家去喝夜茶，那场景至今①在梁伯家喝茶，泡茶的是他的大女儿。地泡茶，火是梗柴生火，壶是上代留下的老式铜茶壶，水是山泉水，泡物的是狗老脑山上的香茗。观杯中清茶，撒叶载浮我沉。闻者妆牌的茶香，轻轻地细爱一口，满嘴的芬芳。劳作了一天的茶友们似觉两腋风生，疲劳、困顿都融进清茶的甘醇中了。于是乎，话厘子打开了。有说儿媳妇孝顺、她娌团结的，也有说年成、子女的，谁家子女读书厉害，谁家子女在哪任职…几轮续水，夜色愈深，大家谈兴愈浓…时间恍如③，一晃三十年。我再回茶乡，汤湖的茶园变大了，产量也不知翻了多少番。狗牯脑茶在乡亲们的打理下，名气越来越大。三十年了，茶乡人爱喝夜茶的习惯却始终未改。若要论其中有什么变化的话，最明显的便是喝夜茶的队伍扩大了一老年人钟情依旧，年轻人追逐新潮，“茶乡夜茶”频频被年轻人“晒”到网上，吸引天南地北的朋友争相前来“打卡”。茶农们的生活也是芝麻开花一节节高，许多茶农的年纯收入达到二十万元。如今，农家旧舍已不见踪影，取而代之的是一栋栋富有现代特色的新楼。在楼里喝夜茶，自然与以前不同，液晶电视里播报着新闻，柔和的灯光照着精致的茶器呵，茶乡的夜茶早已④，不变的是那氤氲着幸福的香气。18.请在文中横线处填人恰当的成语。(4分)答：语文第7页（共8页）
上述这些预叙方式与全书人物的塑造、故事的叙述有机地融为一体，构成了一个较为完整、严密的预叙系统。这些预叙大多是以暗示的形式进行，之所以如此，也与诗词、谜语等文学样式本身所具有的模糊性、双关性特点有关，它使作品中的不少语句获得双重蕴涵：一方面以字句表面的含义参与、完成作品的叙事，另一方而则隐藏着另一层具有预言、象征性的内涵。从艺术表达的角度看，它使作品的蕴涵更为丰富，读者在阅读时，有一种近乎猜谜的艺术华受，主动性和参与性都大大增强。不过同时也要看到、曹雪芹这一艺术手法的运用似乎并未完全达到其创作目的，甚至形成了对读者理解作品的一种干扰或误导。既然设谜，就会有人来解谜，解谜的意见不同，作品又没给出明确的答案，就会形成悬案。比如凤姐判词，读者的理解存在着较大的分歧，有多种说法。还有一些读者无限放大作品的这一特点，忽略作品正常的人物、故事叙述，把注意力都放在对隐含意义的探索上，求之过深，牵强附会，得出了许多令人啼笑皆非的结论。观念、方法的错误会造成对《红楼梦》主旨理解的偏差。索隐派红学就代表了这一研究思路，正如俞平伯所总结的：“求深反浅，是这派‘红学家'底通病。”可见对《红楼梦》这种独特的叙事手法应该有比较正确的认识，把握好尺度和方法，既不能对作品的叙事意图不加理会，也不能将无中生有的观点强加到作者身上。在作品中，哪些诗词、语句具有预言意义，哪些没有，区分的标准何在，该如何判断，这是解读《红楼梦》的一大难题，许多争议也由此产生。在这一方面，研究者还有很多工作可做，目前大家可达成的共识并不算太多。一为，(摘编自苗怀明《论〈红楼梦)的叙事时序与预言叙事》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的项是(3分)：鼠京市本A.《红楼梦》会借助图画来暗示书中主要女性的命运，如“金陵十二钗正册”“副册”等。B.《红楼梦》在书中设置迷语，但有时会不给出明确的答案这会让读者的理解产生分歧。C.《红楼梦》中的诗词曲全都属于暗示性预叙，隐藏着预言性的内涵，需要读者放大分析。D.索隐派红学过于注重对文本隐含意义的探索，得出一些荒谬的结论，受到学者批评。2.关于原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)云一…心A,文章对《红楼梦》中预言叙事的形式进行了分类，并具体分析了暗示性预叙的特点。B.文章例举《红楼梦》中暗示性预叙的内容及作用，说明作者对此有自己的判断标准。C.文章评述了红学在研究《红楼梦》预言叙事方面的状况，呼吁研究者继续深人研究。大D.《红楼梦》中的有些预叙没有明显特征，但学界在辨别预叙内容的标准上已经达成了共识。3.下列选项中，不属于暗示性预叙的一项是(3分)个止A巧姐的判词附一幅画，画面上是“一座荒村野店，有一美人在那里纺缋”。B.贾惜春灯谜：“前身色相总无成，不听菱歌听佛经。莫道此生沉黑海，性中自有大光明。”大C.贾探春《南柯子》：“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，也难绾系也难羁，一任东西南北各分离。”D.故事开头僧道二人对顽石语：“究竟是到头一梦，万境归空，倒不如不去的好。”味4.请简要梳理文章的论证思路。(4分)5.请结合文章内容，分析《红楼梦》中暗示性预叙方式的利弊。(6分)。、【高一下学期第二次阶段性考试·语文第2页（共8页）】23096A
都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。(节选自《林教头风雪山神庙》)18.下列对甲乙选文相关内容的概括与理解，不正确的一项是(3分)A.甲文中对祥林嫂眼睛的描写展示了人物内心世界，反映了她遭受惨重打击后的变化。B.祥林嫂走投无路时，四叔家凑巧要换人，四婶又认可她是熟手，她就回到了四叔家。C.乙文以“踏”“迎”“飞奔”“叫苦”等一系列动作细腻刻画出林冲唯恐出事的心态。D.草厅压塌后，林冲拽出絮被，到山神庙喝酒吃肉过夜的情节体现了他随遇而安的性格。19.从甲乙选文中各找出一个“突发事件”，并分别说说这些事件在小说中的作用。(6分)四、写作题（本大题40分)20.阅读下面的文字，根据要求作文。(40分)有一个年轻人在网上吐槽：“如果我没有上大学，我就可以开开心心地拧螺丝；如果我没有上大学，我就可以毫无负担地摆地摊。都说学历是敲门砖，慢慢我发现它也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。”他的吐槽吸引来了大量年轻人的共情。对此，同样是年轻人的你有怎样的体验与思考？请写一篇文章，可以记叙也可以论述。【要求】①题目自拟，角度自定。②文体明确，不得写成诗歌。③不少于600字。④不得泄露个人信息。
答案及解析第一单元1中国人民站起来了5.修辞手法：比喻、排比。1.【示例】①积贫积弱②不屈不挠③刮目相看表达效果：①生动形象。“航船”“朝日”“婴儿”三个比喻具体【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。①处，前生动地表现了革命高潮到来前的希望。②增强语势。三个文中的“一百多年”强调的是中国被压迫的时间之长；根据句式相同的语句连用，强调了毛泽东同志对革命高潮的到来“彻底改变”可知，“实现伟大复兴”与前文构成对比。由此可充满信心知，此处应填形容（国家、民族）长期贫穷、衰弱的成语，如“积【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。“它贫积弱”“积弱积贫”等。②处，根据后文中“反对内外压迫是…”属于比喻中的暗喻，这三个比喻连用构成排比。三个比喻中的喻体都生机勃勃，具体生动地表现了革命高潮到者，从来没有停止过”可知，此处强调的是先人面对困难坚决来前澎湃的希望。三个充满希望的比喻句连用，构成了排比斗争、不屈服，故可填“不屈不挠”之类的成语。③处，语境说句，增强了句子的语势，强调了毛泽东同志对革命高潮的到的是世界重新认识社会主义中国及其成就，故可填“刮目相来充满信心。看”“刮目相待”等成语。6.A【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。B项，【词语积累】“是因为会议的结果证明了蒋介石国民党及其帮凶们的反人不屈不挠：指在压力或困难面前不低头，不屈服民属性”错误。根据材料一中“那次会议证明，和帝国主义的刮目相看/刮目相待：用新的眼光来看待。走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于2.D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。结合前后文内容人民的任务的”可知，这个意义才是旧政协会议给人民留下及其位置可知，括号中的内容起到承上启下的作用。结合前难以磨灭的印象的原因；且根据“那次会议的结果是被蒋介文“社会主义中国巍然屹立在世界东方”可知，括号中的内容石国民党及其帮凶们破坏了”可知，不是“会议的结果”证明应先强调祖国地位的稳固；又根据下一段开头“前进征程上，了他们的反人民属性。C项，“在建国理念和目标上截然不我们…”可知，括号中的内容的后半段应是“前进步伐”，排同”错误。材料二第3段“在那次会议上所达成的改组政府除B、C两项。“没有任何力量”用否定式表达，语气更强烈，和国民大会等和平建国、民主建国意向…”“意在建立起中排除A项。故选D。国共产党领导的人民民主统一战线…”，说明新旧两次政3.【示例】我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针，保持香港、协会议的建国理念和目标是有相同之处的。D项，“最终形澳门长期繁荣稳定，推动海峡两岸关系和平发展，团结全体成中华人民共和国国体和政体”错误。材料二第3段中说的中华儿女，继续为实现祖国完全统一而奋斗是“…进而建立起有助于最终形成中华人民共和国国体和【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有政体的一种全新的民主政治制度”。故选A。两处语病：一是搭配不当，“保持…和平发展”“推动…繁荣7.C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能稳定”应改为“保持…繁荣稳定”“推动…和平发展”；二力。C项，“是在新政协会议的筹备过程中，由各党派负责人是成分残缺，“继续为实现祖国完全统一”后面应补充“而和各界代表人士共同提出、讨论、协商并达成共识的”错，根奋斗”。据材料二第4段和第5段可知，关于中华人民共和国的国家4.①连续强调“第一”，凸显了中国共产党人敢于斗争的英雄行性质，毛泽东同志早已提出，各党派负责人和各界代表人士为。②以时间为序，反复使用“从…到…”的句式，突出在中国共产党的召集和组织下共同学习讨论、民主协商、达了中国共产党为了信仰持续奋斗的坚强意志。成一致。【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。“从打响8.D【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。武装反抗第一枪的南昌…从建立第一个红色苏维埃政权D项，“是我国独有的政治民主形式”错误。材料二最后一段的瑞金”，连续强调“第一”，凸显了中国共产党人敢于斗争、的表述为“协商民主是中国社会主义民主政治中独特的、独敢为人先的英雄行为，是对前文“中华民族是英雄辈出的民有的、独到的民主形式”。协商民主制度不是中国独有的，选族”的呈现。整个句子以时间为序：1927年8月，南昌起义；项以偏概全。1927年10月，井冈山革命根据地创建；1931年，中华苏维埃9.①先提出中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，为形共和国临时中央政府诞生；1934年，二万五千里长征开始。成中国特色社会主义民主政治制度奠基的观点；②然后从新同时，句子反复使用“从…到…”的句式，概括了中国共政协会议的目标和共识，以及毛泽东同志之前的理论思考和产党艰苦卓绝的奋斗历程，突出中国共产党为了信仰持续奋理论贡献两个方面进行论证；③最后总结其制度性安排的特斗的坚强意志。点。④采用的是总分总结构。[D1]
狂K重点一关键词和“旁白”去展开，否则将被视为脱离题果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引意。如果停留在如何写好书法，就事论事，则太过发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写简单；如果无视所给材料中的“旁白”，只谈“人”字一篇文章。的一撇一捺，象征着人与人之间需要互相支撑，则要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标属于偏题。题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于【立意】学写“人”，学做人；写好字，做好人；一800字。撇一捺，书写青春的精彩。【审题】本则材料作文援引了《红楼梦》中“大三、由果溯因法观园试才题对额”的故事情节。材料由两部分构把材料提供的现象作为一种结果，推导这种成：第一部分交代了故事的背景，第二部分叙写了结果产生的原因，将推导出来的原因作为立意的三种不同的题名及其出处。审题时可采用由果溯根据。事物都是互相联系的，很多事物就是以因因法，重点把握材料中三个题名拟定的原因及过果联系的形式存在的。写材料作文，审题时如果程，进而抓住材料隐含的中心思想：主张直接从欧能从材料中列举的现象或结果出发，多问几个“为阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二什么”，推究出造成所列现象或结果的本质原因，字，是为直接移用；贾政根据亭子压水而成的特点往往能找到最佳立意。主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，题例3[全国甲2022·22]阅读下面的材料，根为“泻玉”，是为借鉴化用；宝玉则认为“沁芳”二字据要求写作。更为新雅，点出了花木映水的佳境，不落俗套，又《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，是为独创。由此可情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，见，这一材料的主旨是：移用、借鉴和创新。众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧除此之外，考生还要注意材料中的两个提示阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二语：一是“点出了花木映水的佳境，不落俗套”，二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于是“契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全”。这水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”两点既是说贾政点头默许的理由，更是说“独创”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁的情境依据。由此可见，材料意在启发我们既要芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出追求创新，又要注重实际情境，不能一味求新而脱了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之离实际情境，也不能一味迎合实际情境而落入事，蕴藉含蓄，思虑周全。窠白。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或【立意】移用化用不足夸，独创才是真赢家；移借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效用化用须合理，情境独创应合宜。26
813:119☒令78x2.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分)A.材料一与材料二都谈到了实体书店，但二者因面临的社会环境和时代背景不同而没有多大关联。B.城市需要书店，没有读书就没有城市的文化温度与书香气息；乡村需要书店，没有读书就难有乡村文化的健康发展。C.城市不光需要实体书店，还需要开办各种特色读书活动来增强影响力，才能让已经淡出人们生活的读书回归社会。D,实体书店融入文化旅游、融入乡村生活，是对城市实体书店发展的有力补充和对书香社会建设的大力拓展。3.下列选项，不属于我们建设书香社会的原因的一项是()(3分)A.书店是一座城市的文化地标，是城市文化的底蕴所在，是探索城市文化的全新大门。B.联合国教科文组织早在多年前就向全世界发出“走向阅读社会”的号召，呼吁人人读书。C.书香是城市最美好的味道，能让阅读者心灵得到滋养，让文化更白信，让城市文明更加光芒四射。D.乡村拥有独特的自然景观资源和历史文化底蕴，实现乡村振兴还需要乡村文化健康发展。4,请简要分析材料-一的行文脉络。(4分)5.有人说，书店主要还是营利的，两则材料都在大谈书店，对“书香社会”这个话题来说，未免有些俗气了。请结合材料谈谈你的看法。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。生死之间苏叔阳您到底来了。坐，您坐。喝茶，早就湖得了，正醉。您能上我们这儿来聊聊，可真不易。没有一位作家肯上我们这儿来体验生活。提起我们这单位，人家头皮子发麻：火葬场。这是一。二来呢，人家都觉着我们这儿没生活，净“死活”。我们这帮子大俗人入不了文学跟艺术的殿堂。好像小说里一写上我们，我们浑身的尸首味儿就会把百花儿都熏蔫了，把艺术之神吓跑了，连她的琴也扔在我们那焚尸炉里他们觉着我们这儿是庸人俗事，跟生活的洪流不沾边儿，合著我们跟死神是哥们儿。他们老写医院，老写医生一一我并不反对写这个，可是，我们跟医院是流水作业呀，他们治不了的就往我们这儿送。凭什么就把医院歌颂得神圣得不得了，把我们这儿贬得一钱不值呢？说我们的生活跟哲理无缘，倘或没了哲理，文学艺术就没了灵魂，是，这话不错。可说这话的大爷糊涂哇，生与死，从来就透着神秘，所有的宗教都跟阴间、来世相联系着。宗教是不是哲学？火菲场里头会没有哲理？他是纯粹的外行。说透点儿吧，这些个人是瞧不上我们，觉着我们整天跟死人打交道，和死人也就差不多。旧社会把我们叫“忤作”，下九流的最末一流。这思想，到今儿也还有普遍性。虽说，每位作家，早晚吧，也得成了我们的“业务”，可这会儿，他们老觉着离我们越远越好。其实呢，我们接待过的作家、艺术家多了去啦，那边儿，足可以成立一个电影制片厂、乐团、歌舞团、话剧团，外带成立一个挺大的作家协会，绝不比这边儿的质量差多少，您信不信？您来了，好。我们知道，您也差一点儿干了我们这行。甭瞪眼，我们也会打听。上回，我们378
6、下列对文本相1关内容的理解，不正确的一项是(3分)八.文武开篇用“我怎么介绍毕节这条‘挂在悬尨绝壁上的公路'”引出公路的地理位置，修路原因和修路的双难等内容。B、文章对石板河村村支书王连科着不多，但让我们认识了一位体恤村民疾苦、甘于奉献、有领导力的优秀农村基层干部.C,文后半部分叙写建房这一情节，主要表达了史洪琴一家对美好生活的向往，此外也包含了对殷开举的液怀之情。D史洪琴“沧桑的笑容"慨表现了她生活的艰辛，也形显了她用半生的坚韧和辛劳守护丈夫的荣光的崇高品质7、对文中画望句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)八、句子①④列举村中人口及经济等数据，是为了追求语言的科学性和严谨性，使文章更真实。6、句子②借史洪琴转述送亲人的感受侧面突出山峻路险，进村的艰难，为后文修路做铺垫。C、句子⊙中史洪琴“山涧细流般的哭泣”役撼了村民，“几乎没有声音”显示出人物内心的极度悲伤。D.句子⑤“光芒”内涵丰高，既有她完成丈夫遗志的坚韧和欣慰，又有她修路造福后人的成就感。8.为什么说“这条挂壁公路就是这个村庄的史诗”？请结合文本简要分析。(4分)9、本文是如何实现新闻性和文学性的统一的？请简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)】(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：越商于围卫之郭郭，犀盾、犀檐，立于失石之所不及，鼓之而士不起。简子投抱曰：“乌乎！吾之士数奔也，”行人烛过免胄而对日：“臣闻之：亦有君之不能士耳，士无弊者。昔者吾先君献公①并国十七，服国三十八·战十有二胜，是民之用也。献公没，惠公即位，淫衍暴乱，身好玉女，秦人恣侵，去绛十七里，亦是人之用也，惑公没，文公授之，围卫，取邺，城濮之战，五败荆人，取尊名于天下，亦此人之用也。亦有君不能士耳，士无弊也。”简子乃去盾撸主矢石之所及鼓之而七乘之战大胜。简子曰：“与吾得革车千乘，不如润地过之一言色。”发日：行人未有以说也，乃道惠公以此人是败，文公以此人是霸，未见所以用人也。简子未可以速去盾、櫓也。严亲在困，轻犯夫石，孝子之所爱亲也。孝子爱亲，百数之一也。今以为身处危而人尚可战，是以百族之子于上皆若孝子之爱亲也，是行人之诬①也。好利恶害，夫人之所有也。赏厚而信，人轻敌矣；剂重而必，失人不比矣。长行徇上①，数百不一矣；喜利畏罪，人莫不然。将众者不出乎莫不然之数，而道乎百无一人之行，行人未知众之道也。(节选自《韩非子·难二》)材料二：孔于造卫，卫将军文子问日：“吾闻鲁公父氏不能听狱，信乎？”孔子答曰：“不知其不能也。夫公父氏之听缺，有罪者惧，无罪者融。”文子曰：“有罪者惧，是听之察，刑之当也。无罪者耻，何乎？”孔子曰，“齐之以乱，则民融矣：刑以止刑，则民惧矣。”文子曰：“今齐之以刑，刑犹弗胜。何礼之齐？”孔子曰：“以礼齐民，星之于脚则售也，以刑齐民，壁之于御则鞭也。执辔于此而动于彼，御之良也。无而用策，则马失道矣.”文子日：“以御言之，左手执辔，右手运策，不亦速乎？若徒售无策，马何惧哉？”孔子日：“吾闻古之告脚者，执售如组，两歌如舞，非策之助也。是以先王盛于礼而海于刑，故民从命。今也废礼而尚刑，故民尽暴.”(节选自《孔丛子·刑论》)[注]①献公：即晋献公。②诬：谎言。③失人不比矣：人们都不敢败逃了。①长行徇上：为了君主而牺柱自己的高尚行为。语文试卷第5页（共8页）
说，在慎重府5.小明在网上浏览了二些关于《红楼梦》中“刘姥姥”的资料，刻无法判断出刘姥姥是扁平“那我就地请你动合限文及小职6分“嗅。那①我们要像刘姥姥一样抓住机会。（红鹭上云天的博客文章标题“不可台②世人笑我太疯癫一刘姥姥篇（凡人视角的知乎文章标题）“真自③刘姥姥进万科大观园，全场尴尬症都犯了。（搜狐科技新闻标圆业吗？”④刘姥姥进大观园一少见多怪。（歇后语）“再见他撞(仁)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）他竭力使阅读下面的文字，完成6-9小题。者会疯北方的河（节选）有那种张承志他一层一层地走上接格扬京，然后顺着向前走。他问清7A委会觉委邹一书记办公室的位的、北里，接者照直走到那扇磨砂玻瑞门前，老不犹豫地一把推开了门，他看见在一张写字台前正伏我们曾着一个花白头发的老人，那老人惊讶地戴上眼镜，望着他。里迷了“您是党委书记吗？”他问。跟着R“对。我姓曹。”他听出了这位书记语调中的不快。他拘出华业证书、从研究生办取回的中请书，秦老师寄水冷来的介绍信、一份自填的人文地理研究生报名表，还有一份标明时问的备忘录，谨慎地一一摆马蹄在写字台上。最后，他退后一步，简洁清晰地把白己的全部情况叙述了一遍。子里“现在距离考试一共只有十天。而且十天里包括今天.我和我的母校已经尽了我们能尽的一的每切力量，”他平静地望着曹书记，沉着而不容置凝地说，“但是没有用处。我只有直接找您谈。现自请您通知研究生办：让他们马上发给我准考证。”风找姓曹的书记放下了眼镜，慢慢地斟的着字句。“小伙子，你不觉得，嗯，”书记先微笑了一您，下，“这儿是党委书记的办公室啊一门也不敲就闯进来？”的他眼晴一眨不眨地迎视着曹书记的目光：“不，我不觉得。这是人民交给您的工作。而且，”他继续冷冷地说，“我从您这座楼的传达室敲起，已经整整敲了一个月门了。您可以化个装，然又后到您的传达室去试试找您自己。”他建议说。曹书记被他逗笑了。“哈，你认为你的考试这么重要么？来，坐下。小伙子。”书记点燃一根烟，打量着这个年轻人。“那么，你认为我的其它工作，喏，”他推了推案上高高的卷宗文件，“我们老头子天天忙的，就都不算你说的，人民交给的工作吗？”“您可以再忙一点。”他斩钉截铁地回答道，“难道您不是共产党员吗？”他看见这书记被他的话吓了一跳。两人默默地坐着，陷入了难堪的寂静。最后，书记把那支烟按熄在烟灰缸里，抬起头来：“好吧，我马上研究你的材料，好么？只要你符合报名条件，我就通知他们发给你准考证。”“现在我想请您原凉我，曹书记。”他依然一动不动地坐着，“我刚才的每一句话都没有礼貌，”他诚恳地盯着书记说，“因为，我实在走投无路了。您知道，只剩下十天了。”书记和蔼地站了起来，“不，你的话，每一句都很正确。”他一直被这年迈的书记送到楼梯口。“不过，小伙子，”书记在告别时满有兴趣地问道，“万一我们认为不能给你准考证呢？我是一高三语文第3页（共8页）一
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27.【答案】D【解题分析】“告诫友人在官场不可曲意逢迎”理解错误。“知君到处有逢迎”的意思是，知道你无论走到哪里都会有朋友。“逢迎”在句中指朋友间的迎接。28.【答案】①上句运用拟人的修辟手法，移情于景。通过写鸟儿寻求伴侣，巧妙地以鸟儿比况诗人，表达了诗人对友人的依依不舍之情。②下句运用了衬托手法。通过写春天米了，友人却要离去，以春天这一美好时节的到来衬托诗人对友人离去的无奈、遗憾之情。29.【答案】B【解题分析】选项理解错误。词中的“坐中客”是泛指客人，且“羡慕之情”理解牵强。30.【答案】这两句写就怕像王粲那样，不得返乡，只能登楼相望。这两句化用王粲登楼的典故，既表达了亲人离别的愁绪，也含蓄地表达了宦游茫茫、前途未卜的忧思。【诗歌鉴赏】这首词的上片写短暂的手足相聚。词人一开始就，点出与兄长分别时间之久，并用传统的团圆佳节中秋来计算，其中包含着对兄弟聚少离多的深深怨艾和无奈。“同泛清河古汴”本来是欢乐的，然“船上载凉州”却从听觉里显露出悲凉；“鼓吹助清赏”让人高兴不已，“鸿雁起汀洲”却又从视觉上引发了大雁南归的惆怅。下片则直接展现词人的内心世界。前三句通过写宴会上主人、客人的穿戴，表现人们的欢愉心情。下面转而写词人的内心感受。“素娥无赖，西去曾不为人留”，写明月无情，不会为人而滞留。“今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧”，直写情事：今晚尚能相聚对饮，明晚又各在旅途，明晚即便明月当头，也是照着离别之人。最后两句，用典直抒胸臆。王桑滞留荆州十二年，不得施展才华，郁闷中他登楼远眺，北望家乡，胸中翻滚着无限乡愁，写出了《登楼赋》。后以“王粲登楼”作为怀念故国乡土的典故。这里，词人化用典故做结，表达自己对未来的思考：宦游茫茫，前途未卜；亲人相隔，愁绪别样深沉。31.【答案】D【解题分析】“格调平实质朴”理解错误。应是“格调清艳婉约”。32.【答案】①动作描写。通过写她以梅为伴凭栏望远，表现了她孤独寂寞的形象。②神态描写。通过写她愁眉紧锁之情态，表现了她忧思郁结的形象。③环境烘托。通过描写江月照耀荒凉冷落的庭院，闺房内罗帐斜掩、珠光凄寒等景象，烘托她内心孤寂、忧伤。（大意对即可）【诗歌鉴赏】这首小令写闺中女子怀念远人，所写虽为常见题材，但运思巧妙，意味亦颇深长。通篇以梅花为抒发感情的媒介物，分四个层次将怀人念远的主题表达完毕。开篇三句着意表现女主人公美丽的姿容。”先直言其风韵萧娴，貌美如玉。再说其云髻高耸，头插梅花，人面、梅花两相映衬，更显娇媚。主人公为何着意于写梅花，读至下一句方明白，原来词人在这里暗用了“一枝春”的典故。词人在抒写思妇“更著梅花”之后，明明白白地告诉读者，她“这回不是恋江南”，即言思妇这一次着意佩饰梅花并不是因为思念江南，而是因为“只为温柔，天上人间”。即只是因为曾经和自己恩爱相处、度过一段甜蜜生活的意中人去了江南，而今自己无比孤苦寂寞。“天上人间”表明过去的“温柔”和现在的离索有着天壤之别。女主人公对曾经的美好生活的留恋、珍惜、向往，全在后三句中流露出来。下片“赋罢闲情共倚阑”写女主人公赋诗完毕，带着闲愁倚阑凝望。倚栏为排解闲愁之举，然而她看到的只是令人丧魂的景象—一轮江月照耀着荒凉冷落的庭院。“江月”二句为全词抹上一层幽冷的色调。接着，“流苏斜掩烛花寒”一句再一次为全词抹上一层凄清色调。这一句是说闺房内烛影摇曳，罗帐虚掩一个“寒”字把烛光昏暗的闺房里的冷落气氛渲染到极点。结尾二句“一样眉尖，两处关山”对女主人公忧思郁结、双眉紧锁的情态加以描写，突出了两地相思之苦。全词从思妇插梅为饰写起，引出她对当年与她相亲相爱而今远去江南的意中人的无限思念之情，以及别后的离索情怀。全词意脉断续自然，结构圆转流畅，体现了词人娴熟的填词技巧。·32·【22·G3DY.语文·参考答案一必考一新一QGA)
答案[写作提示]通过材料中的关键词“平视”“自信”，我们 可以确定大致的写作方向：在世界的舞台上，中国应该有什么样的 大国风范。平视外交、平等外交、大国自信、文化自信成为当代青 年人主流的愿望，当然这些需要强大的国力、凝聚的民心作为 后盾。 参考立意：①平等才能赢得尊重；②平视外交的基础是国力； ③自信才能赢得尊重。
