衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2

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答案及解析第一单元1中国人民站起来了5.修辞手法:比喻、排比。1.【示例】①积贫积弱②不屈不挠③刮目相看表达效果:①生动形象。“航船”“朝日”“婴儿”三个比喻具体【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。①处,前生动地表现了革命高潮到来前的希望。②增强语势。三个文中的“一百多年”强调的是中国被压迫的时间之长;根据句式相同的语句连用,强调了毛泽东同志对革命高潮的到来“彻底改变”可知,“实现伟大复兴”与前文构成对比。由此可充满信心知,此处应填形容(国家、民族)长期贫穷、衰弱的成语,如“积【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。“它贫积弱”“积弱积贫”等。②处,根据后文中“反对内外压迫是…”属于比喻中的暗喻,这三个比喻连用构成排比。三个比喻中的喻体都生机勃勃,具体生动地表现了革命高潮到者,从来没有停止过”可知,此处强调的是先人面对困难坚决来前澎湃的希望。三个充满希望的比喻句连用,构成了排比斗争、不屈服,故可填“不屈不挠”之类的成语。③处,语境说句,增强了句子的语势,强调了毛泽东同志对革命高潮的到的是世界重新认识社会主义中国及其成就,故可填“刮目相来充满信心。看”“刮目相待”等成语。6.A【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。B项,【词语积累】“是因为会议的结果证明了蒋介石国民党及其帮凶们的反人不屈不挠:指在压力或困难面前不低头,不屈服民属性”错误。根据材料一中“那次会议证明,和帝国主义的刮目相看/刮目相待:用新的眼光来看待。走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道,是不能解决任何有利于2.D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。结合前后文内容人民的任务的”可知,这个意义才是旧政协会议给人民留下及其位置可知,括号中的内容起到承上启下的作用。结合前难以磨灭的印象的原因;且根据“那次会议的结果是被蒋介文“社会主义中国巍然屹立在世界东方”可知,括号中的内容石国民党及其帮凶们破坏了”可知,不是“会议的结果”证明应先强调祖国地位的稳固;又根据下一段开头“前进征程上,了他们的反人民属性。C项,“在建国理念和目标上截然不我们…”可知,括号中的内容的后半段应是“前进步伐”,排同”错误。材料二第3段“在那次会议上所达成的改组政府除B、C两项。“没有任何力量”用否定式表达,语气更强烈,和国民大会等和平建国、民主建国意向…”“意在建立起中排除A项。故选D。国共产党领导的人民民主统一战线…”,说明新旧两次政3.【示例】我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针,保持香港、协会议的建国理念和目标是有相同之处的。D项,“最终形澳门长期繁荣稳定,推动海峡两岸关系和平发展,团结全体成中华人民共和国国体和政体”错误。材料二第3段中说的中华儿女,继续为实现祖国完全统一而奋斗是“…进而建立起有助于最终形成中华人民共和国国体和【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有政体的一种全新的民主政治制度”。故选A。两处语病:一是搭配不当,“保持…和平发展”“推动…繁荣7.C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能稳定”应改为“保持…繁荣稳定”“推动…和平发展”;二力。C项,“是在新政协会议的筹备过程中,由各党派负责人是成分残缺,“继续为实现祖国完全统一”后面应补充“而和各界代表人士共同提出、讨论、协商并达成共识的”错,根奋斗”。据材料二第4段和第5段可知,关于中华人民共和国的国家4.①连续强调“第一”,凸显了中国共产党人敢于斗争的英雄行性质,毛泽东同志早已提出,各党派负责人和各界代表人士为。②以时间为序,反复使用“从…到…”的句式,突出在中国共产党的召集和组织下共同学习讨论、民主协商、达了中国共产党为了信仰持续奋斗的坚强意志。成一致。【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。“从打响8.D【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。武装反抗第一枪的南昌…从建立第一个红色苏维埃政权D项,“是我国独有的政治民主形式”错误。材料二最后一段的瑞金”,连续强调“第一”,凸显了中国共产党人敢于斗争、的表述为“协商民主是中国社会主义民主政治中独特的、独敢为人先的英雄行为,是对前文“中华民族是英雄辈出的民有的、独到的民主形式”。协商民主制度不是中国独有的,选族”的呈现。整个句子以时间为序:1927年8月,南昌起义;项以偏概全。1927年10月,井冈山革命根据地创建;1931年,中华苏维埃9.①先提出中国人民政治协商会议第一届全体会议召开,为形共和国临时中央政府诞生;1934年,二万五千里长征开始。成中国特色社会主义民主政治制度奠基的观点;②然后从新同时,句子反复使用“从…到…”的句式,概括了中国共政协会议的目标和共识,以及毛泽东同志之前的理论思考和产党艰苦卓绝的奋斗历程,突出中国共产党为了信仰持续奋理论贡献两个方面进行论证;③最后总结其制度性安排的特斗的坚强意志。点。④采用的是总分总结构。[D1]

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