26.阅读材料，完成下列要求。(12分)近来人们常说“晚清大变局”，殊不知，晚明也有大变局。放宽历史的视野，回过头去看一看16世纪至17世纪的中国曾经发生的巨变，不仅对于重新评估晚明史，而且对于看清近代晚清大变局及当代历史，都有重要意义。图为《晚明大变局》一书部分章节目录。第一章“海禁一朝贡”体制的突破第四章思想解汝的潮流第二章卷入全球化贸易的浪潮新航路发现与葡萄牙人东来二王守仁…三“掀翻天地”的王门弟子四“马尼拉大帆船”与太平洋丝绸之路四李贽五贸易顺差与巨额白银流入中国第五章西学东渐与汝眼看世界的先第三章江南市镇：多层次商品市场的进中国人繁茉…e。egg。三西方科学文化的传播二晚明：江南市镇的迅猛发展时代四放眼看世界的先进中国人三丝绸业市镇的分布及其特色第六章新气象：文人结社与事论摘编自樊树志《晚明大变局》以“晚明大变局”为主题，从上述材料提取两条或两条以上信息，自拟论题，结合材料和所学知识进行论述。（要求：论题明确，史实清晰，逻辑严密）27.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料东汉初年，战将以其军功有较高的话语权，甚至可以改变三公人选，有的战将还不守律法，胡作非为。建武六年，刘秀用亲信取代功臣指挥中央军，罢省郡国都尉官、复员地方军队、并省地方郡县；十二年，开始大规模地剥夺中央军功阶层官职；十八年，废除在地方上集军政大权于一体的州牧制度，复置刺史。刘秀对主动请锌的功臣，加大分封规模；对被剥夺官职的功臣则保证高爵厚禄；对继续任职的功臣则不予奖励。纵观改革过程，刘秀跟功臣一直“和睦”相处。同时，他还选拔任用了大量儒法兼通的文吏，以弥补功臣离职后的空缺。他对儒家教育大力支持，使东汉的经学发展达到辉煌顶峰。—据赵瑞军《刘秀“退功臣而进文吏”研究》(1)根据材料并结合所学知识，指出刘秀“退功臣而进文吏”取得成功的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简要评价刘秀的“退功臣而进文吏”改革。(7分)第6页共6页

m(Rir)上办：江西高妆出服社1a/高名外课堂m属夹应夹在电阻丝的b”)。垂直置，闭合开关，记录每应的圆心角和电流表于纸面向里在高中物理电场部分的学习中，经11.(1)s=6gE到求几个点电荷形成的叠加电场中)标纸上描点绘图，所场强度和电势的问题。对于点电荷斜率为k,与纵轴截距(2)带电粒子在磁场中员度来说，我们可以熟练应用点电荷电阻丝的阻值为r。,该电表达式E=kQ动的速度大小为：00,然后对多个点电荷有E=,=c030°l表示)。要用到电场的叠加原理；而点电荷的果，还需要测量单位2V3分)达式是什么？什么是电势的叠加原到3利用现有器材设计一、点电荷的电势带电粒子在磁场中运动实验电路图（电阻丝两个临界轨迹（分别从Q,N点电势，。电荷在电场中某点得该电池的电动势和射出)如图所示(1分)在数值上等于把电荷从这点移到时的电场力所做的功。规定无穷远零，因此任意一点P点的电势为p对于正电荷，Q取正值，对于负电程二、电势的叠加原理以无穷远处电势为零，若有电场具有力的性质和能的性为了保护电路中阻值接入电路，根由几何关系可知，最小半场中受到电场力的作用，同时又径为：很多电场问题与力学知识紧密用丝接入越长，接入题要注意将力学规律与电场知识丝的b端。2面分类举例进行分析。丝接入电路中的cos30°.3一、与牛顿运动定律综合律有E=I(R。+RA+(2分)例1有三个质量分别为5+R,可知在1-0W21球A、B、C,其中B球带电荷量为+1最大半径为：rn=2球不带电，并用足够长且不会作RA+R。+rc0s75°将它们连接，置于一匀强电场截距d=E21大小为E,方向竖直向下，如图2球，让三个小球由静止下落一c0s(30°+45)碰，重力加速度为g)。组R,和单刀双掷V21(1)三个小球的加速度大丝的电阻，电路(2)求A、B间细线的张力大cos30°cos45°-sin30°sin45°=(V3+1)儿(2分)带电粒子在磁场中做匀速圆周运动所需的向心力由洛伦兹力提供，由牛顿第二定解析(1)A、B球整体受至律有：下的电场力，使A、B两球一起盟电流表示数0；加速度大于g,C球只受重力而节电阻丝的角quB=mv(1分)球之间的细线将变松弛，所以时角度0；度为：ac8数值。则磁感应强度大小的取A球随B球一起竖直向下值范围为：2mw≤B≤加速度为aB。把A、B球视为-(3+V3)gl第二定律有：gl(1分)(5M+3M)g+QE=(5M+3M定价：每张110元学科主编：潘小记出版单位：江西当代中学生报刊

雅肠肌是:用于④，④膜外电位的变化是”心9住经纤维上的传导不能通过(反射弧五个组成部分中，图1标本仍然发挥功能的部分刺激④能发生收缩的冲经纤维上的传导是双向的，需要将电流表接在刺邀乙弼传导到另一个神经元。(填名称)。若要进一步验证兴图？所示电突融的信息传递是通过神经元膜间的缝管连接来实现的，不需要形式直接传递、信息在电突触处传递的特点往往具有(填“左”或“右”)侧的划分在电突触中也不是绝对的。介导，而是以,因而突触前膜和突触后膜技大队湖卫泡大盖品。来收大天短地生态建设坚持“退修”并即退渔还潮并进行混地的建设剂修”使，大纵湖中的螺鱼虾蛋类资源丰富。下图为大翻分》食韵购的示意图入图2为大纵湖能量流动目前大纵湖湖水清澈，水草丰的部分图解。回答下列问题：大闸蟹饲料A⑥螺蛳、小鱼、小虾大闸蟹浮游动物蓝细菌、①浮游植物蓝细菌、浮游植物图1呼吸②呼吸②图2(1)大纵湖湖泊生态系统的结构包括,从图1部分食物网关系来看，大闸蟹与螺蛳的种间关系包和括(2)根据图2可知，显示输人该生态系统的总能量是,其中②表示的能量去向是,图中异第二到第三营养级间的传递效率约为4（用图中序号表示）。(3)大纵湖曾经发生水体富营养化并引起蓝细菌的爆发性增殖，其中某些蓝细菌会分泌毒素，一段时间后了图1中体内的毒素浓度将最高。治理过程中，环境专家提出在浅水区域多栽种挺水植物芦翻苇，从两个方面分析该方案可抑制蓝细菌数量增长的原理：(4)湖区清淤工程可以减少分解所消耗的氧气量，增加上层水体的溶氧量。生25.(11分)幽门螺杆菌(Hp)是一种螺旋状、微需氧的致病菌，对万古霉素（抗生素）不敏感，对青霉素（抗生素)高度敏感，其危害主要是引起胃炎、胃溃疡甚至胃癌等，体检时可通过“C尿素呼气试验来检测幽门螺杆菌的感染情况。研究人员利用消化道溃疡患者胃活组织标本进行了H即临床菌株的分离和培养，所CR用的培养基配方如下。回答下列问题：基制取心脑浸液琼脂培养基：称取23.5g心脑浸液溶解在500mL蒸馏水中，加入适量琼脂煮沸每至完全溶解，121℃高压灭菌15分钟。取出自然冷却至50℃，加人2mL幽门螺杆菌选择剂（万古看素5mg、头孢磺啶2.5mg,磺胺增效剂2.5mg、两性霉素B2.5mg,溶于2mL无菌蒸馏水中)，再制取心脑浸液液体培养基：称取0.37g心脑浸液肉汤于50mL的小烧杯中，再加入10mL蒸加入35mL(7%)脱纤维羊血。切馏水，用玻璃棒搅拌均匀。;培养基中加入脱纤维羊血的作用是提供列)上述心脑浸液琼脂培养基中，琼脂的作用是作为(答两点)等成分：心脑浸液液体培养基培养的主要目的是法灭菌，采用平板划线法纯化培养得到单菌落。从第次划线候作起，每次是要养一次划发的大开列织，并训线京次其(2②)对上述配制好的心脑浸液琼脂培养基用③)若要研究幽门螺杆菌的生长规律，可挑取单个菌帝进行液体培养，培养过程需设置好培养条件，摇庆培养24小时振满定皮保持D,的目的是培养过程中为抑制杂菌的生长，培养液中需加入(填“万古霉素”或“青霉素”)。标记的尿素胶囊后，检测收集受试者4)幽门螺杆菌能分解尿素形成氨和二氧化碳，受试者口服图的0点体.可作为冷浙的门行肉的有伤医灯两门深菌的常用治方方系是莲续服青霉素2周，至放射性检测阴性后停药，其依据是有的是高

当作我们的题型22到了美国革高考非选择题型国革命对法小题型点睛提炼观点型非选择题归纳概括想对法国革在把美国题型特点提栋观点型燕游激合蓝者出示则成数则这明观点的材科，要求考生提炼观点或班级：姓名：,法国人就和使人惊对材料中的观点提出支持或反对意见，并论证自已所选观点的合理性。这类试题要求考生在灵活掌握☐相信它。主干知识的基础注重历史事物间的纵横联系，关注历史、现实和未来的结合，强调的是一种探究能与大革命》力，同时又重视探究过程和方法以及由此而形成的情感、态度与价值观。伊的观点。真题导引虽效或另提出题型训练确，史论1.(2021,广东卷·19)关于历史课程标准的研制，新中国成立前也进行过一些探索。阅读材料，完成下列要求。1.阅读材料，完成下列要求。材料战国至秦汉时期，社会先后经历了生产转材料第一目标型、制度转型和意识形态转型三个前后相依的历(壹)研求中国民族之演进；特别说明其历史上之史阶段。在生产、制度转型阶段，居主导地位的光荣，及近代所受列强侵略之经过与其原因，以是以国家强力控制为特征、以功利主义为价值观激发学生民族复兴之思想，且培养其自信自觉发的治国理念、道德主义、中庸之道的治国理念不扬光大之精神。被主流政治家接受。制度转型完成以后，国家强(贰)叙述中国文化演进之概况；特别说明其对于力控制、功利主义治国理念直接导致了政治危世界文化之贡献，使学生明了吾先民伟大之事机。在这种背景下，先是出现了以“无为而治”为迹，以养成其高尚之志趣，与自强不息之精神。表现形式的放任主义政治理念随着新问题的出(叁)叙述各国历史之概况，说明其文化之特点，现，又发生了意识形态转型，中庸之道的治国理以培养学生世界的常识，并特别注意国际现势之念成为官方意识形态，社会转型全面完成。摘编自张荣明《古代中国由来，与吾国所处之地位，以唤醒学生在本国民社会转型期的治国理念》族运动上责任的自觉。根据材料，就战国至秦汉时期社会的转型提炼一(肆)叙述中外各时代文化之变迁；应特别说明现个恰当的观点，并运用所学知识对其进行简要论代政治制度，及经济状况之由来，以确立学生对述。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，逻辑于民权主义、民生主义之信念。清晰)《初级中学历史课程标准》(1932年颁行)评析上述材料所示历史课程的目标。（说明：运用具体史实，对材料所示历史课程目标的一点或整体展开评析。要求观点明确、史论结合、表述清晰，不能重复材料)出版1凡是自强不息者最终都会成功《历史59

(2)事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。榕江县应对未来充满信心，继续支持“村超”并促使其发展壮大，同时要做好充分的思想准备，克服“村超”发展过程中的困难和挫折，积极寻找办法解决问题。(2分)33.①实践具有客观物质性、社会历史性。(2分)空间站建设过程及其结果受客观事物及其运动规律制约，受一定历史条件的制约，每一阶段实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的。(2分)②实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准。(3分)只有通过分阶段实施，才能不断积累经验、提出问题、验证理论、掌握空间站建造和运营相关的一系列关键技术。(3分)34.考生从是什么？为什么？怎么办？等角度评述均可，主要理论依据：1、价值判断和价值选择具有社会历史性，不同时代人们的价值判断和价值选择往往会不同。2、价值观是人生的重要向导。3、人生的真正价值在于对社会的贡献。4、人既是价值的创造者，又是价值的享受者。青年一代要自觉树立正确的价值观，在享受父辈创造的幸福生活的同时，也要通过自己的劳动创造来回报社会。5、要培育和践行社会主义核心价值观。6、把个人利益、他人利益、社会利益三者的统一作为选择的标准。7、价值的创造与实现。等级水平分值等级描述观点鲜明，能运用相关知识，从多个角度明确表达自己的见解；紧扣水平47-9主题，综合展开论述；知识运用准确、贴切；逻辑严密，条理清晰观点比较明确，能从多个角度表达自己的见解：能扣住问题展开论述：水平34-6知识运用比较准确、贴切；有一定逻辑性，有条理。观点不明确、角度单一，不能很好表达见解；罗列知识点，、知识运水平21-3用不准确：论述缺乏逻辑，条理性差；字数太少。水平10分应答与试题无关；观点错误。A9协作体高二政治参考答案第2页共2页

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高三联考 2024-03-28 05:57:33

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2024-03-28 06:14:19

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1、河南省2023-2024学年七年级第一学期学情分析一数学试题

19.(1)证明：设PD的中点为F,连CF,EF,因为E为PH的中点，所以EF兮AD,得EF=厅，又因为AD∥BC,BC=√3，所以EF∥BC,得四边形EFCB为平行四边形，所以BE∥CF…2分又BE

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二、非选择题：共52分。17.阅读图文材料，完成下列要求。(18分)ematic ses简尼亚位于非洲

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说明苏联在)根据材料二文字，概括抗日战争时期中国共产党调整土地政策的原因。(2分)结合所学知时在“冷战”期指出（中国士地法天纲》的主要内容，(1分）解放战争时期制定的土地改革总路线是什么？(1分【经济

3、河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评八(Ⅷ)答案(地理)

二、非选择题：共52分。17.阅读图文材料，完成下列要求。(18分)ematic ses简尼亚位于非洲东部，赤道横贯中部，东非大裂谷纵贯南北。数十年来肯尼亚条一直是非洲清洁能源发展的先行者，20世纪8

第二档(6~10分)内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档(1~5分)内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。三、试题分析及评分建议本题要求续写两段，通过对话和行动展示主人公Jack对于“英雄”的新认知。第一段承接了店主的话语，展示了Jack对于英雄定义的转变，意识到英雄不一定需要超能力，而是来源于心。第二段则展示了Jack如何在行动中体现这一领悟，通过关心和帮助无家可归的老人，展现了自己内心的善良和愿意为社区贡献的态度。这个故事跨“人与自我”“人与社会”两大主题语境，围绕“成长”这一经典主题，聚焦于“如何帮助成为超级英雄”这一话题展开探讨。整体文章情感温暖，语言流畅，符合英雄主题的内涵要求，渗透立德树人的命题指导思想。评分时，建议从内容(What)和方法(How)两个维度综合衡量，为作文准确定档。内容方面，可从主题和情节两个维度考量：(1)主题：是否与前文一致？是否符合社会主义核心价值观？(2)情节：一完整性：故事是否完整？是否解决了矛盾冲突？合理性：是否违背常识/常理？是否违背原文的逻辑意义？衔接性：续文与前文之间、段首句与段落续文之间、第一段续文结尾与第二段首句之间是否有效衔接？方法方面，可从语篇和语言两个维度考量：(1)语篇：故事语篇特征是否典型（如：故事完整；时态一致；使用描述性语言等）？(2)语言：一正确性：语法正确（句型、用词、搭配、时态、一致性等）一丰富性：使用的语言手段是否丰富多样（恰当灵活运用简单句、并列句、复合句、非谓语、特殊句型、逻辑连接手段等)？得体性：所使用的语言手段是否符合语境需要？是否地道自然？是否与原文风格一致？流畅性：内容与逻辑是否连贯、流畅？【高三联合检测·英语卷参考答案第4页（共4页）】纵千文化-5002C

第二档(6~10分)内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档(1~5分)内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。三、试题分析及评分建议本题要求续写两段，通过对话和行动展示主人公Jack对于“英雄”的新认知。第一段承接了店主的话语，展示了Jack对于英雄定义的转变，意识到英雄不一定需要超能力，而是来源于心。第二段则展示了Jack如何在行动中体现这一领悟，通过关心和帮助无家可归的老人，展现了自己内心的善良和愿意为社区贡献的态度。这个故事跨“人与自我”“人与社会”两大主题语境，围绕“成长”这一经典主题，聚焦于“如何帮助成为超级英雄”这一话题展开探讨。整体文章情感温暖，语言流畅，符合英雄主题的内涵要求，渗透立德树人的命题指导思想。评分时，建议从内容(What)和方法(How)两个维度综合衡量，为作文准确定档。内容方面，可从主题和情节两个维度考量：(1)主题：是否与前文一致？是否符合社会主义核心价值观？(2)情节：一完整性：故事是否完整？是否解决了矛盾冲突？合理性：是否违背常识/常理？是否违背原文的逻辑意义？衔接性：续文与前文之间、段首句与段落续文之间、第一段续文结尾与第二段首句之间是否有效衔接？方法方面，可从语篇和语言两个维度考量：(1)语篇：故事语篇特征是否典型（如：故事完整；时态一致；使用描述性语言等）？(2)语言：一正确性：语法正确（句型、用词、搭配、时态、一致性等）一丰富性：使用的语言手段是否丰富多样（恰当灵活运用简单句、并列句、复合句、非谓语、特殊句型、逻辑连接手段等)？得体性：所使用的语言手段是否符合语境需要？是否地道自然？是否与原文风格一致？流畅性：内容与逻辑是否连贯、流畅？【高三联合检测·英语卷参考答案第4页（共4页）】纵千文化-5002C

摸底卷语文（二）火灾发生时拯救人员与财物，文中借用来表达使患源、办法、前景等某个或某些方面，有层次地表达自者上的“火”降下来。②从表意看，“救火”其实就是己的感悟、认知和思考。比如：从本质来看，“正能“灭火”，不会发生歧义，符合文中借用的情境。③量”是一种健康乐观、积极向上、催人奋进、充满希望从使用看，该词已约定俗成地成为一条习惯用词，文的力量；从特征来看，“正能量”要有益于公众和集中借用“救火”，突出了治疗“上火”时间上的紧急，体；从价值和意义上来看，弘扬“正能量”，可以引导恰到好处。（每写出一处给1分。意思答对即可。人们形成正确的世界观、人生观、价值观，可以推动如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)社会向公平、法制、民主的方向发展，可以广泛汇聚23.【写作指导】团结奋斗的力量而推进中华民族伟大复兴，可以促(1)材料分析进世界的和平和发展；从根源上来看，“正能量”大这是一则词语类的材料作文，需要紧扣词语的量地不断涌现，是人类追求真、善、美的必然结果；从核心意思，由此展开、深化我们的感悟、认知和思考。方法上来看，弘扬“正能量”，需要增强对真善美、假材料中第一句是讲理解“正能量”的关键(“有益于恶丑的分辨能力，需要从自我出发，需要家庭、学校、公众、集体”)及其所指(“一种…有益于公众、集社会共同发力，需要相关职能部门在法治层面的强体的健康乐观、积极向上、催人奋进、充满希望的力力扶持，而最重要的不是口号而是行动；从前景来量”)，有关“是什么”；第二句讲弘扬“正能量”对于看，“正能量”必将成为中国特色能量场，成为推动个人、社会、国家、世界的意义，有关“为什么”。中华民族伟大复兴的不可遏止的力量。当然，我们(2)立意分析可以对此进行辩证分析：弘扬“正能量”，不是要本题立意的关键，在于对“正能量”的多角度、味地歌功颂德，以“治病救人”为目的的、饱含热忱多层次开掘，可从“是什么”“为什么”“怎么办”等角的批评也是“正能量”。度，从“正能量”的本质、特征、价值、意义、趋向、根反馈意见有奖

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13A.喷泉喷口的速度为√gF额命B.喷泉水柱冲击到玩具底部时的速度为√2g面0日《C喷泉单位时间内喷出水的质量

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2024-10-22 23:08:06

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24.(10分)百度推出了“文心一言”AI聊天机器人（以下简称A款），抖音推出了“豆包”AI聊天机器人（以下简称B款）、有关人员开展了A,B两款AI聊天机器人的使用满意度评分测验，并从中各随机抽取20份，对数据进行整理、描述和分析（评分分数用x表示，分为四个等级：不满意x<70,比较满意70≤x<80,满意80≤x<90,非常满意x≥90)，下面给出了部分信息：抽取的对A款设备的评分扇形统计图比较满意抽取的对A款A聊天机器人的评分数据中“满意”的数据：a%满意10%中不满意84,86,86,87,88,89:抽取的对B款AI聊天机器人的评分数据：67,68,69,83,85，非常满意人86,87,87,87,88,88,89,95,96,96,96,96,9899,100抽取的对A,B款AI聊天机器人的评分统计表设备平均数中位数众数“非常满意”所占百分比88b9645%B888840%根据以上信息，解答下列问题：(I)上述图表中a=,b=3C=(②)根据以上数据，你认为哪款1聊天机器人更受用户喜爱？请说明理由（写出一条理由即可)：3)在此次测验中，有240人对A款AI聊天机器人进行评分、300人对B款AI聊天机器人进行评分，请通过计算，估计此次测验中对I聊天机器人不满意的共有多少人？25.(11分)商场销售某种商品，进价200元，每件售价250元，平均每天售出30件，经调查发现：当商品销售价每降低1元时，平均每天可多售出2件，(1)当商品售价降价5元时，每天销售量可达到件，每天盈利元(②)为了让顾客得到更多的实惠，每件商品降价多少元时，商场通过销售这种商品每天盈利可达到2100元？(3)在(2)题条件下，降价后每件商品的利润率是试卷第5页，共6页