所破歌》，也是出自一片至诚，但是对于无处栖身的“寒士”们到底有什么真正的帮助呢？想来想去，总觉得自已爱人民的心远远赶不上渔夫们爱他的心那样朴素、真诚，而又实际。他看见农民和渔民被租税压得活不下去时，想的只是“谁能叩君门，下令减征赋”，可是渔夫们看见他活不下去时，抑替他想出具体的办法。请皇帝减征赋，只是一个空的愿望，而渔夫替他想的办法，却立见功效。(摘编自冯至《杜甫传》，人民文学出版社2019年7月出版)【注】①黄独：中药材，别名黄药子、山慈姑。7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)中A.文章描写渔夫们对杜甫父子生意无私、热情的关照，体现了底层百姓的淳朴热情，又揭示了杜甫诗作中反映百姓疾苦的动机之一B.心理描写是指对人物的心理状态、精神面貌和内心活动的描写，文章对杜甫的心理描写，反映了他对百姓的理解、同情和对民生的忧虑。C.环境描写并非可有可无，而是服务于文章的主题和人物；倒数第二段的环境描写，既暗示社会环境，又很好地衬托了人物此时的心境。D.文章以杜甫的漂泊经历中的几个片段为素材，描写了诗人在贫病交加的窘境中进行文学创作的事情，选文题目“白发生黑丝”意蕴深厚。灵8.第二段画横线的句子写道：“大雪过后，刮了两天刺骨的冷风，把阴云吹散，气候渐渐转暖。”请分析其作用。(6分)如邮9.培根认为文艺由想象而生，它可以在历史事实的基础上虚构出更伟大、更英勇的行为与事长件和结局。请从“史实”与“虚构”的角度简析本文的创作特色。(6分)R合0)冠都二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题孔觊，字思远，会稽山阴人。觊少骨鲠有风力，以是非为己任。为人使酒仗气，每醉辄弥日不醒，僚类之间，多所凌忽，尤不能曲意权幸，莫不畏而疾之。不治产业，居常贫罄，有无丰约，未尝关怀。性真素，不尚矫饰，遇得宝玩，服用不疑，而他物粗败，终不改易。觊弟道存，从弟徽，颇营产业。二弟请假东还，觊出渚迎之，辎重十余船，皆是绵绢纸席之属。觊见之，伪喜，谓曰：“我比困乏，得此甚要。”因命上置岸侧，既而正色谓道存等日：“汝辈忝预士流，何至还东作贾客邪！”命左右取火烧之，烧尽乃去。徙司徒左长史，道存代觊为后军长史、江夏内史。时东土大旱，都邑米贵，一斗将百钱。道存虑觊甚乏遣吏载五百斜米饷之觊呼吏谓之日我在彼三载去官之日不办有路粮二郎至彼未几那能便得此米邪可载米还彼吏日：“自古以来，无有载米上水者，都下米贵，乞于此货之。”不听，吏乃载米而去。太宗即位，时上流反叛，上遣都水使者孔璪入东慰劳。璪至，说觊曰：“废帝侈费，仓储耗尽，都下罄匮，资用已竭。今南北并起，远近离叛，若拥五郡之锐，招动三吴，事无不克。”凯然其言，遂发兵驰檄。太宗遣建威将军沈怀明东讨。会稽闻西军稍近，将士多奔亡，觊不能复制。上虞令王晏起兵攻郡，凯以东西交逼，忧遽不知所为。门生载以小船，窜于嵴山村。嵴山民缚觊送诣晏，晏谓之日：“此事孔璪所为，无豫卿事。可作首辞，当相为申上。”觊曰：“江东处分，莫不由身，委罪求活，便是君辈行意耳！”晏乃斩之东阁外。临死求酒，曰：“此是平生所好。”时年五十一。(《宋书·列传四十四·孔觊》)【2022届普通高等学校招生全国统一考试模拟卷·语文（四）第5页（共8页）】

立刻可以建成。希望陛下暂回平城，等待群臣将都城营向，以共享为动力”，搭配不合理；“构建交通融合互造完成，然后准备好典章文物及仪仗车驾，迎候陛下的联互通、互利互赢发展的快车道’”，语序不当，“互到来。”韩显宗上书陈寧说：“我听说皇帝令年夏天不是联互通，互利互赢”作为“交通融合发展”的修饰语，去巡视三齐就是去中山。往年冬季皇上停留邺城马应该紧限“交通融合发展”。当农闲之季，尚且要家家供奉不堪劳苦老费。何况现19.D【解析】例句为突强调。A项引用：B项表示今养套种麦正忙，百姓将如何承毫皇金？我希望陛下早特殊含义，“招牌”是挂在商店门前，写明商店名称点儿回到北边京城，以诚省各州供泰张罗的劳苦，以完或经营品种的牌子，用作商店的标志，此处指的是可成洛阳都城营建的工程。”文说：“洛阳宫殿的旧基，都以通过看云彩知天气：C项表示讽刺：D项表突！强是魏明帝建造的，在那时人们就批评他太奢侈了。如：今调，与例句相同。我们的营建，应该缩减规摸。近来北都平城的富室大20.①非凡者是弧独的(2分)户，竞相比逐宅舍房宇的高下；应该借这次迁都搬移的②与其说是原因(2分)机会，在这方面定出一个制度。”建武二年夏季，魏主孝③绝不是孤独(2分)文帝想要政变北方习俗，说：“现在打算禁止鲜卑语，一21.①“非凡者是孤独的”(1分)，把特殊现象说成普遍律改用汉语。年龄在三十岁以下，现在朝廷中任职的现象，以偏概全(2分)。人，说话不允许仍用旧语音。如果有人放意说鲜皇话，②认为非凡者因为孤独所以非凡(1分)，强加因果应加以降职贬黜，各位应该深以为戒。”建武三年泰季，(1分)。魏主下诏，认为“北方鲜早人称土地为拓，称君王为跋。22.【写作指导】北魏的先主是黄帝的后裔，以土为德，所以定为拓跋氏。本则材料谈论的话题是“如何看待王女士上这种土是黄色的，是万物的开始，应该政姓元氏。各位从代书俭的行为”，材料里面给了对“节俭”两种截然京迁来的功臣旧族，姓氏有重叠的，都加以改变”。当不同的香法，实则也含着人们对消费的看法。而初，魏主迁都，政变旧的风俗，并州刺史、新兴公元玉“节俭与消费”属于关系式话题，行文中必须阐明二点也不高兴。孝文帝因为他是皇室中年高而有声望的者的关系，可就论结合材料来分析，也可以就事人，也不逼迫他，只是用大道理诱导他，让他不产生异心论理从材料作发开去谈。罢了立意恩考：14.D【解析】最后两句意思：张求虽然未必懂得君子理性消费锄俭节约是一对李生兄弟，我们所之道，却能秉理直言，百行不避。鼓励的消费是建立在锄俭节约基础上的消费形式，15.形象：①贫穷落魄/落拓不羁，/落魄潦倒如“着帽如破二者相互依懒，又具有独立性。在现在的市场经济斗”，“性命寄杯酒“。(2分)②敢于直言，不趋炎附下，一方面鼓励消费是必须的，但消费义要有所值有势/为人有原则，如“一语不假背，意白有破否”，写张所度，切忌不切实际乱来：另一方面锄俭节约的优良求解卦直言，不件妙他人言语说逢迎的话。(2分)传统也要保特下去，尽量做到物尽其用，孺求合理。塑造手法：①直接描写/正面猫写/外貌带写。(1可以从个人、企业、社会和国家的层面去谈。分)②对比。将张求敢于直言，不意逢迎的衛神跟在正确认识厉行节约与促进消费的关系中：，需士人品行作对比。(1分)要注意两个方面。一是我们所厉行的节约是有度16.(1)淇则有岸燃则有半的、合理的，我们并不提倡在今天这样一个物质丰(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也的时代人人去做普行僧，这没有必要，也无太大价(3)妇姑荷箪食童稚携壶浆值，亦雉以推广。二是我们所要促进的消费，是合(6分，每句1分)理、理性且正当的消费。其一，这种消费是满足人民17.A【解析】披荆斩辣：比喻在创业过程中或前进道群众日益增长的物质文化需求的合理消费，而不是路上清除障碍，克服重重困难。符合“不管什么艰难那种挥霍性的消费。超过了合理理性和正当消费险阻，不管何种沟壑丛林”的语境。第路蓝缕：形容孺求的“消费”，就是浪费，是必须反对的。其二，我创业的艰苦。此处没有表示创业艰苦之意，不合语们所促进、鼓励的消费，主要是指社会成员以月己的境。孜放以求：不知疲倦地探求。孜放不倦：.T作或诚实劳动合法投资所得进行的交换。学习勤奋不知疲倦。这里与“工作学习”无关，应选“故孜以求”。一语中的：一句话就说中要害。有的放矢：比喻说话或做有明确的目的、有针对性，不符合语境。砥砺前行：经历蘑炼，克服困难，往前进步的意思，也作“砥砺奋进”。砥节砺行：指磨砺操守品行，不符合语境。18.C【解析】画线句中，“以开放为目标，以合作为导

成都七中2022~2023学年度上期高2025届12月阶段性测试语文参考答案1.A（材料一“这句话并不错，只是他们不懂这一点不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值所在”和“鄙薄宋诗的明代作者对这点推陈出新都皱眉摇头”，说明钱钟书认为宋诗是有创造、有价值、有推陈出新的。)2.D(“材料一、二侧重写唐宋诗的发展”错误，材料一介绍了宋诗的发展，材料二侧重唐宋诗的差异。)3.B(根据材料二第二段可知，唐诗丰腴，“入口”即能感受到里面的美：而宋诗瘦劲，要细细品味。选项中将唐宋诗说反了。)4.(1)在技巧和语言方面精益求精，更精细，有创新。(2)内容题材更广阔，并且书写了很多琐碎细微的事物。(3)以深刻透辟精妙的诗意见长，具有瘦劲的风骨之美。5.(1)首先提出宋代诗人别出心裁，开掘新领域的观点。(2)其次总体介绍唐宋诗在风韵、内容、技巧上的差异。(3)然后详细介绍了宋诗在内容上更为广阔。(4)最后简略介绍了宋诗在技巧上更为精细。6.B(“突出了当今乡村社会只剩老人与小孩留守的空心化现状”理解有误，本文中没有“小孩留守”，也不是为了突出“空心化现状”。)7.①勤劳朴实，热爱劳动②倔强地坚守田园③对田地被冷落的现状感到迷惘8.①丰收季节的田野冷清，以环境的孤寂强化四爷失落迷惘的心理；②和后文火热的劳动场景形成对比，引发读者对农村历史和现状的关注与思考：③在对话中插入环境描写，增强了文学美感，调节叙事节奏，使行文富有变化。9.A（“考微劳”“甄壮烈”结构相似，均为动宾结构，中间应断开。“引咎责躬”意思是“主动承认过失并作自我批评”，意思完整，中间不应断开。“以为后图”意思是“为将来做打算”，意思完整，中间也不应断开。“民”和“简练”连在一起意思不通，“民”做“忘其败矣”的主语更合适。故选A。)10.D(按：考察（巡视、察看）)11.D(“姜维命令杨仪反举旗帜进攻”“蜀军取得了胜利”错，由原文“姜维令仪反旗鸣鼓，若将向懿者。懿敛军退，不敢逼”可知，蜀军反举旗帜擂响战鼓，假装向司马懿进攻，让司马懿军队不敢追赶。)12.（1)诸葛亮还认为不是这样，让马谡做参军，时常接见一起谈论，从白天直到黑夜。(“不然”“每”“达”各1分，句意1分)(2)诸葛亮亲自前去祭奠，为他痛哭流泪，安抚他留下的子女，如同平素一样恩待他们。(“临祭”“抚”“若”各1分，句意1分)13.①严厉执法，不徇私情。②知错就改，勇于自省。③勤于政事，鞠躬尽瘁。④善于军事，得司马懿赞叹。(3分。每点1分，答出三点即可。意思答对即可)【参考译文】起初，越嶲太守马谡，才气和抱负超过常人，喜好议论军事谋略，诸葛亮对他深为器重。昭烈帝刘备临终之时对诸葛亮说：“马谡言语浮夸，超过实际才能，不可委任大事，您一定要对他多加考察。”诸葛亮还认为不是这样，让马谡做参军，时常接见一起谈论，从白天直到黑夜。等到出兵祁山，诸葛亮不用旧将魏延、吴懿等为先锋，而是让马谡在前方统领各军，同张邰在街亭交战。马谡违背诸葛亮的指挥调度，军事行动混乱无章，放弃水源上山驻扎，不在山下据守城邑。张邻断绝马谡取水的道路，发动进攻并大败马谡，蜀军溃散。诸葛亮前进没有据，点，就攻取西县一千多人家回到汉中。把马谡关进监狱，杀了他。诸葛亮亲自前去祭奠，为他痛哭流泪，安抚他留下的子女，如同平素一样思待他们。蒋琬对诸

【解析】本题考查梳理概括相关内容的能力。根据原文“隋炀帝志在无厌，惟好奢侈，所司每有供奉营造，小不称意，则有峻罚严刑。上之所好，下必有甚，竞为无限，遂至灭亡”概括作答即可。【参考译文】贞观元年，太宗对侍臣说：“自古帝王凡是有兴土木的大事，必须以物资人力来衡量利弊。当初大禹凿九山，通九江，用的人力极多，而没有抱怨的人，是因为顺应了力量，众人能享受建设成果。秦始皇营建宫室，但人民非常反对，因为（秦始皇）是为了满足其私欲，建设成果不和人民一起享受。朕现在想造一座宫殿，材木已经准备就绪，但想想秦始皇的事，于是不再建造。古人曾说：‘不显耀可以引起贪欲的财货，免得搞乱人民清净的心思。’所以可知如果一个人显耀会引起贪欲的财货，那他的心一定被污浊了。就像雕镂器物、珠玉服玩，如果只知道享受它们，那么灭亡的时候就能数着日子到来了。自王公以下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，若装饰过于豪华，便一切都停止供应并查处。”所以二十年来，风俗简朴，衣服没有锦绣，财产富饶，没有饥饿的坏情况。贞观二年，公卿上奏说：“依《礼》中所讲的，六月夏日，可以居住在凉台。但是现在夏天暑气没有退却，秋天凉气刚刚开始，皇宫中非常潮湿，所以请求修建一座暖阁让您居住。”太宗说：“朕有哮喘病，难道会不怕潮湿？但如果修建的话，会浪费许多人力物力。以前汉文帝想修建露台，却因为怜惜十户百姓家产（而放弃这个想法)，朕功德比不上汉文帝，如果耗费的东西却超过了他，难道是做百姓父母一样的君主的办法吗？”所以公卿再三上书，太宗就是不允许。贞观四年，唐太宗对侍臣说：“用华丽的方式装饰宫殿，游览、观赏池台，是帝王想做的事情，（也是）百姓不希望（帝王）做的事情。帝王想要做这些的原因是要享乐，百姓不希望的原因是（那样会造成他们）劳累疲弊。孔子说：‘有一个字，可以终身奉行的话，那就是怒！己所不欲，勿施于人。’劳累疲弊的事情，实在不可以强加在百姓身上。我尊为帝王，富有四海，每件事都可以自己决定，当然能自我约束，如果百姓不想做，就要顺应他们的情况。”魏征说：“陛下本来已经爱民，每每约束自己来顺应百姓。臣听说：‘为别人着想的人能康健，为使自己快乐而自私夺利的人不能长存。’隋炀帝思想贪得无厌，只喜欢奢侈，主管官员一旦有大工程，稍不如意，就以严刑待之。上级喜欢的，下级就千方百计奉承，长此以往，直到灭亡的一天。这不只是书中记载，陛下也目睹过。因为他（炀帝）暴虐，所以顺应天命陛下取代他。如果陛下知足，那么现在的尊贵富足就可满足；如果陛下不知足，就超过现在一万倍也不会知足。”太宗说：“爱卿说得很好！不是你，朕怎么能听到这番忠言？”15.D【解析】本题考查理解、赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。“杜诗重在议论，李诗重在叙事”说法错误，应是“杜诗重在叙事，李诗重在议论”。16.杜诗形象地用“一骑红尘”与“妃子笑”构成鲜明的对比，讽刺皇帝为讨宠妃欢心无所不为的荒唐。(3分)李诗把晋阳已被攻陷的画面和高纬与冯淑妃还在追欢逐乐，还要再猎一围的画面构成鲜明的对比，讽刺了皇帝的昏庸。(3分)【解析】本题考查分析诗歌表达技巧的能力。题目中指出了“对比”，只要结合“对比”手法对诗句做具体分析即可。17.(1)为国以礼其言不让(2)虑壅蔽则思虚心以纳下想谗邪则思正身以黜恶（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分）(3)示例：①春花秋月何时了往事知多少②江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分）【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答此题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。如第(1)句，需关注“孔子阐述自己的治国主张并对子路的表现进行点评”等关键信息，还要注意默写不能多字、漏字和错字等。18.①捉襟见肘②推陈出新③闻名遐迩（每处1分，其他答案符合语境亦可给分）【解析】本题考查正确运用成语的能力。填写成语一般可以从语境角度入手，如第①处，根据上文“打扫效果显得”与下文“人们开始追求除尘效果更佳的机械化清扫工具”的语境进行分析。19.该事件导致4000余人死亡，另有大量的人出现眼睛刺痛、呼吸困难、哮喘等症状。（每处2分，如有其他修改方法，修改后无语病、符合要求即可给满分)【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句语病：“发生4000余人死亡的结果”搭配不当，“另有大量的人出现眼睛刺痛、呼吸困难、哮喘等”成分残缺。20.C【解析】本题考查运用标点符号的能力。文中引号和C项都表示特殊含义。A项表示特定称谓，B项表【高三语文·参考答案第2页（共3页）】·23-217C·

了甜核总水文广品广冰敬球冰龙身人减少冰雪运动的参与门槛，激发冬奥会的我失电微应”，让冰雪运动拥有更多中国受众，国际奥委会主席巴赫说：世界冰雪运动的历史将以北京奥会作为分界线。蚊放冰雪文化之花，展现中国文化之美，北京冬奥会将在冰雪运动发展史枪上写下④的一笔。士17.请在文中横线处填上恰当的成语。(4分)答：18,文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)答：学19.下列各句中的引号与文中画波浪线句子的引号用法相同的一项是(3分)到A.几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。散B.有一种传承叫奉献：从“鸟巢一代”到“冰新一代”，志愿者们完成了一场青春接力。表C第一次从“被人爱”变成“爱别人”，变成“创造爱”。D.建设者们冒着最低零下40摄氏度的低温，啃下了工程实施中一个个“硬骨头”。务景(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）)阅读下面的文字，完成20~21题。太阳、行星、卫星和小行星都大约处于①。但为何会这样呢？大约45亿年前，太阳系常还只是一团巨大的、不断旋转的尘埃和气体云。随着这团尘埃和气体云的坍缩，它变得越来越扁，就像做披萨的厨师将面团甩向空中、旋转成一张面饼一样。与此同时，在气体云中央，气体分子聚牙集形成的高温高压，导致氢气和氦气原子开始融合，就此促发了一场长达数十亿年的核反应，②就此形成。随着太阳不断长大，气体云持续坍缩，一个围绕恒星旋转的扁平的原行星盘形成了。此后，星盘中的尘埃颗粒不断旋转、相撞、结合，变成大颗粒，大颗粒变成小石子，小石烟子继续相撞、结合，最终③。虽然这些天体大小各异，但基本都位于同一个平面上，因为构成它们的原材料都来自这一平面。辨20,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)答21,下列选项中，与文中画波浪线的句子所用修辞手法不同的一项是(3分)A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.绿杨烟处晓寒轻，红杏枝头春意闹。C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。D.暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)名篇名作是一个国家文化传承的重要力量。然而这些名篇名作从不同视角出发也有不同的看法。好比曹雪芹的《红楼梦》既有中国封建百科全书之称，但也有读者从元妃省亲等细节指出这是一本鬼神恐怖之著；并且陶渊明的《桃花源记》也有类似的说法…作为新时代青少年，你对这种新视角有何看法？请你写一篇议论文体现你的体现与思考。要求：思想健康，内容充实；文体特征明显（符合书信体要求）；语言流畅，书写清晰；字数不少于800字，不许透露真实信息。高考模拟信息卷·语文（四）第8页（共8页）

D.齐貌辨成功劝说了宣王，宣王诚挚地告诉齐貌辨，自已年纪小，全然不知道靖郭君对自员到观众，彼此②地看一场秀，观众获得消遣，演员获得翩红的机会，何乐而不为？在今天己的感情，希望齐貌辨为自己请来靖郭君，齐貌辨答应了综艺或许是一个能挣快钱的项目，但对真正需要积累的人，却不是一个好平台，就像有的演员在13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)综艺里过度消耗自己，再回去演戏，难免让观众觉得“跳戏”。比比皆是的③让我们不得不(1)网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。(5分)(2)宣王大息，动于颜色曰：“靖郭君之于寡人一至此乎？”(5分)】思考，这样的削足适履真的值得尝试吗？(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）17.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)阅读下面这首宋词，完成14~15题18.文中画波浪线的句子是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但好事近朱敦儒不得改变原意。(3分)春雨细如尘，楼外柳丝黄湿。风约绣帘斜去，透窗纱寒碧。19.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)美人慵剪上元①灯，弹泪倚瑶瑟。却卜紫姑②香火，问辽东③消息。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）[注]①上元即农历正月十五日元宵节，在宋代是个盛大的节日，民间有吃圆子（汤圆，取阖家团圆之意)、观彩灯、祭紫姑等习俗。②紫姑，相传为唐武则天时寿阳刺史李景之妾，为大妇所阅读下面的文字，完成20一21题。当你的手机电用完时，①，那是件很麻烦的事情，尤其是有急事需要联系的时候。最嫉，正月十五日夜，被害死于厕间，上天悯之，命为厕神。旧时民间每于元宵夜图画其形以祭，并扶乩卜问祸福。③辽东，古郡名，故址在今辽宁省东南部。这个词在前代诗歌中常见，此处借指近，科学家发明了一种利用空气中的水汽来获取电能的技术，将来你只要对着手机吹气，②，来将就着应付一下。遥远的边地。先前已有研究表明，水滴上的电荷可以通过由石墨烯构成的设备来收集，产生电流。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(▲)。我国清华大学的研究人员改用氧化石墨烯薄膜制造出了灵巧的湿电发电机。研究A.根据内容分析，这首词摹写了元夜怀人的情景，别见韵致人员往发电机表面喷洒水滴雾，或者甚至直接对它吹气，就能产生1.5伏的电压，相当于5号或B.“楼外柳丝黄湿”一句中，“黄”写出了柳条的嫩稚。7号电池的电压。所产生的电量虽然不多，③。C,上片状景，由近而远，由外而内，笔笔勾连，丝丝入扣。D.女子慵懒剪灯，却有意问卜，写出了女子的关注之所在20.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.但这些设备笨重，缺乏柔性，不适用于像手机这样的小型电子玩意15.本首词表达了闺中女子哪些情感？请简要分析。(6分)B.手机这样的小型电子玩意不适合使用笨重、缺乏柔性的设备(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）C.这些设备虽然笨重，缺乏柔性，但适用于像手机这样的小型电子玩意16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)庄周《逍遥游》中作者提出自己的观点，即“无所待”才是真正的逍遥的三类人的句子是D.手机是小型电子玩意，不适合使用笨重、缺乏柔性的设备21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超“至人无己，过12个字。(6分)(2)李煜《虞美人》中，“”两句以水喻愁，将抽象的情感形四、写作(60分)象化。(3)杜牧《阿房宫赋》中，“”两句泼墨写意，粗笔勾勒，言阿22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)1922年5月，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州隆重举行，由此，中国共房宫占地之广，状其楼阁之高。产主义青年团正式诞生。在中国共产主义青年团诞生后的100年内，无数华夏儿女在这所三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)“大学校”锻造与成长。一代代青年团员在中国革命和建设的征途上前赴后继、流血牺牲、出力流汗，成为革命和建设的主力军，为共和国的诞生和繁荣立下不可磨灭的功勋。他们中的阅读下面的文字，完成17~19题。一代代人，早已成为共和国无数年轻人的人生偶像和前进方向，像陈延年、陈乔年、黄继光作为近十年来电视节目类型中最受欢迎的综艺节目涵盖了只有你想不到没有综艺不敢尝试的亲子、美食、旅游、恋爱、音乐、舞蹈、表演、家庭关系等类型。邢燕子、雷锋、张海迪、侯隽…综艺需要大众的关注，而导演这个原本低调的职业本身就与其①。对大众而言，综艺青春献华夏，百年正风华。今天，我们已经走进社会主义建设的新时代，学习知识、学习技术、献身建设、强我中华是历史赋予广大青年的重任，我们应该如何向先辈学习，不辱是茶余饭后的消遣，是要能够快速消化的。但好的导演需要积累、沉淀，是一个厚重的很难将其简单展现在观众面前的职业，要把这个行业放进综艺的套路，那就只能削足适履。综艺就像一使命？把刀，要削去那些沉淀、积累、厚重的部分，添一些热闹、花哨的部分，让大家看个热闹就罢了。请结合材料，写一篇文章，谈谈你对“青年与强国”的思考和认识其实不只是导演，表演综艺何尝不是？亲子综艺不也是靠“制造”一群奇葩的爸妈而把亲子关系要求：自选角度，自拟标题；确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信综艺化了吗？更何况恋爱综艺把两个人相逢、相识、心动的最美好情怀，变成了一纸剧本，从演息；不少于800字。【高二语文第7页（共8页）】·23-239B·【高二语文第8页（共8页）】·23-239B·

贞元年间张尚书镇守徐州，筑燕子楼以居爱妾关盼盼。张卒，盼盼居此楼十五年不嫁，后不食而死。③乐昌镜：南朝陈乐昌公主嫁给了徐德言，后陈朝灭亡，二人离散前各分半镜为信，约定日后相寻。隋初，经过流离辛苦，徐德言终于寻到了已落入杨素家的陈氏，夫妻得以团圆。后世常用此事咏叹国破家亡、夫妻聚散。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)》A.词人登高远跳，只见中原风景依旧，可惜山河破碎，物是人非，只好吹奏笙箫，抒发难言的哀思。B.下片起首三句，词人想象异族统治的情形。“凝碧池”代指昔日皇宫，“宫槐叶落”喻指国家破亡。C,“人比花枝瘦”化用李清照词“人比黄花瘦”，都用了夸张的修辞手法，达到生动形象的表达效果。D.“暗沾啼血襟袖”句与王勃诗句“儿女共沾巾”同为写哀愁，二者表达的情感和艺术效果大不相同。15.同为写“国破”，本词与杜甫的《春望》寄托哀思的方法有所不同。请结合内容简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原《离骚》中写诗人通过加高帽子、加长佩带来表现自身高洁情操的两句是“(2)文天祥在《过零丁洋》结尾发出的呐喊“四，”掷地有声，激励着历代无数仁人志士舍生取义。(3)李煜在《虞美人》中写他不由自主地想到当年在金陵的宫殿，慨叹物是人非的两句是”。三、语言文字运用(20分)山酸(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成17~18题。X9IW NO1949年10月6日，红旗重新插上井冈山，茨坪人民迎来了新生。1956年，江西省直程:四，关，南昌市直机关483名千部和赴朝回国的100余名转业军官及375名上海知青来到井闵山，与当地人民一道①，建设茨坪。第筑公路、修电站、建宾馆…曾经的山野小村，迅速在人们的汗水与欢歌声中成长为座初具规模的山城。1956年，时隔38年重上井网山的毛泽东见到②的茨坪，欣喜地语文试题（五）HNZB第1O而

材料二：①儒道互补之说是学术界普遍认同的观念。所需注意的是，一些持道家主干说的论者之所谓儒道互补，是建立在道家之主导地位的基础上的，互补的方式主要是“以道补儒”，进而反映出儒学的道家化。②从中国思想史、文化史上看，确实存在着一种儒学的道家化倾向。但是否也意味着还存在一种道学的儒家化倾向呢？目前尚无人明确这么说，但一种较为普遍的认识是“儒道互补”，而不仅是“以儒补道”。“互补”是双向的，不是单向的，是相互刺激、相互吸收的。无论是偏重于“以儒合道”，还是偏重于“以道合儒”，其主旨都在“儒道兼综”“情理兼到”，以企求“自然”和“名教”的统一。王泽应先生认为，儒道互补既通过以改造了的道家思想解释儒家经典和援道入儒的方式来进行，也通过以玫造了的儒家思想解释道家经典和援儒入道的方式来进行。前者如王弼、何晏等正统玄学，后者如东晋葛洪的学说。③有专家认为，儒道互补途径大致有三。一是哲学思维方式的途径。如儒家正面求解，通过对仁义道德的正面侣导，来表达自己修齐治平的愿望：道家以反求正，通过知雄守雌、主静贵柔来为人们设立安身立命之道。这正与负是互补的。二是伦理学和人生哲学的途径。儒家入世，故心在庙堂之上，一心想参政道家避世，故钟情于山林，淡化当官心理。这两者形成了对立又相互补充的关系，为中国人提供了进退取守皆可从容对待的精神调节剂。三是文学艺术的途径。儒家强调“文以载道”，重在人的心理、性情的陶治塑造和社会现实的批判改造，突出文学艺术的教化功能和现实效用，充溢着一种现实主义和功利主义的价值辚种：道家强调“天地有大美而不言”，主张冲破狭隘实用的功利框架和现实世俗的人伦纲常，突出艺术和美的独立，追求忘怀得失、忘已忘物的“天乐”，这是一种超现实、超世俗的审美境界和浪漫情怀，二者恰恰可以相互补充。(摘编自余国瑞《中国文化历程》)1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)A追求发展和倡导复归、讲究务实和倡导求虚、追求阳刚和倡导贵柔，这三类内容是儒道思想的互补机制。B儒家注重人性的进步与发展，但过于理想化，就会出现人性的扭曲或错误的引导，这种理想出现偏差的情况，可以依靠道家“返朴归真”的思想来扣转。C在时代变迁中，儒道两家虚实互补，在追求务实的同时，也将人们的思想境界提高了，这便形成了中国独有的哲学精神。D道家讲究白然之道，主张将白我的精神从市巾解放出来，从而提高精神境界，道家培养出一批隐士或居于市井的文人自下而上地观察这个社会，发现社会的问题。2根据材料内容，下列说法正确的一项是（)A儒家将以刚主柔、以阳制阴之道作为主导思想与道家以阴柔包容天下的思想虽不能替代，但可以双向互补的。B.儒道互补之说是学术界全都认同的观念，只是对互补的方式是“以儒合道”，还是“以道合儒”，尚无定论，但其主旨都在“儒道兼综”“情理兼到”。C王弼、何晏等正统玄学认为儒道互补是以改造了的儒家思想解释道家经典和援儒入道的方式来进行的，而东晋葛洪则认为儒道互补是以改造了的道家思想解释儒家经典和援道入儒的方式米进行的。D.只有通过哲学思维方式的拓展、伦理学和人生哲学的渗透以及文学艺术的熏陶，儒道互补才有可能实现。3.下列各项说法中，不能很好地体现中国古代文人儒道互补思想的一项是（)A.“丈夫志四海，我愿不知老”与“啸傲东轩下，聊复得此生”，这些诗句体现了陶渊明儒道互补的义化心理。B.“天生我材必有用，千金散尽还复来”与“世间行乐亦如此，古来万事东流水”，这些诗句体现了李白儒道互补的文化心理。C.“鬓微箱，又何妨”与“小舟从此逝，沧海寄余生”，这写诗句体现了苏轼儒道互补的文化心理。

18:52心则回兴支CN49Ho256161512023届贵州省六校联盟高考实用性联…●●●文件预览攻义妇口山目八大无习T工I和八H'心列小门日工八义云对接，创造了世界纪录，标志着我国的空间交会对接技术更趋成熟”：其次，由“这一技1/6术突破对于提升我国空间交会对接水平，提升空间站任务应急物资补给能力具有重要意语文参考答案·第1页（共6页）口口■口■■■义”可概括出“对提升我国空间交会对接水平，提升空间站任务应急物资补给能力具有重要意义”：再次，由“神舟十四号航天员乘组首次在太空迎接‘天舟快递'，‘天舟快递'也将定期送货，空间站天地货物运输开启常态化运营模式”“作为一款为空间站而生的产品…验证了产品的可靠性”可概括出“标志着空间站天地货物运输开启常态化运营模式，并验证了对接机构的可靠性”。最后，稍加整合润色即可。7.(3分)B【解析】没有心理描写。8.(6分)①学者的“毅”：文中江防先生讲到“魂魄毅兮为鬼雄”，重点突出“毅”字，表现了他为抗日呐喊的爱国情怀和勇毅的精神。②青年学子的“毅”：文中的孟媚心系国家，一心从军，小弟合子因为年龄小无法从军的遗憾都表现出一代青年学子的勇毅精神。③平民百姓的“毅”：文中母亲碧初缝手套的细节，既表现出对女儿从军的不舍，也表现出了对女儿选择的理解与支持。让读者感受到在战争面前，人们同仇敌忾的坚毅决心。（每点2分)9.(6分)①以人物活动为线索：文章围绕孟媚从军这一中心事件展开叙述，勾连人物故事，展现人物精神风貌，使小说中江昉上课，图书馆笔谈，孟家话从军三个场面紧密相连。②以思想情感的变化为线索：文章以孟嵋的心理活动串联全文，由对打胜仗的渴望，对抗战长期没有胜利的埋怨、烦闷，到有了从军的想法，再到最后坚定了从军的决心。心理的变化贯穿了三个场面，使文章集中、紧凑。（每点3分，没有结合场面作答，扣1分。）10.(3分)B【解析】画波浪线语句中，“破故国”与“燕不割”是相承接的两件事，应予断开，可排除A项；“燕国复归”与“燕赵之所以国全兵劲”是两件事，不可混为一谈，可排除D项：“燕赵”是两个并列的国家，应断开，排除C。故选B。11.(3分)D【解析】本题中，文中加点词“拔”为“攻占”之意，《梦游天姥吟留别》中“势拔五岳掩赤城”的“拔”为“超过”的意思，含义不同。12.(3分)B【解析】B项，“须贾主张魏国要避开楚国和赵国单独与秦国媾和”错，由原文“是臣之所闻于魏也”可知，此为须贾转述魏国“大臣父兄”的看法：且“进而削弱楚、赵两国的实力”曲解文意，实为须贾为穰侯剖析利弊。13.(10分)翻译：(1)(5分)大王如果要讲和，一定少割让土地而得到秦国的人质，不这样一定会被欺骗。(“讲”，指讲和：“质”，人质：“然”，这样；“欺”，被欺骗。一点1分，句意1分。)(2)(5分)现在秦国又打败了芒卯，进入北面的地区（宅阳），然后再围攻大梁，因此很多人认为上天的宠幸是正常的。(“走”，使动用法，使…逃跑，即打败的意思；“是以”，因此：“幸”，宠幸。一点1分，句意2分。)14.(3分)B【解析】本题中，B项，“写慷慨悲凉的诗歌，是李益这些‘关西将家子’的语文参考答案·第2页（共6页）通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写区转为图片射出征人的处境和心情，角声悲凉、塞鸿盘旋不度，表达了诗人的愁苦悲伤。（每点3分，

朝“封建制”的弊端。③秕糠：空的或不饱满的秕谷、稻米的糠壳。④十批：《十批判书》，郭沫若研究先秦诸子的思想学说而发表的一系列论文，提倡“民本位”，反对“极权主义”的“君本位”。⑤子厚：柳宗元，字子厚；文王，周文王西周奠基者，首推中国封邦建国的“封建制”。14.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（乙→A.在题材上两诗互不相同。章诗属缘于秦始皇“焚书坑儒的咏史怀古诗，毛诗属缘于读《封建论》以回应郭沫若的政论诗。B.在表达方式上两诗略有差异。两诗都以议论为主，表达对秦朝政治的看法，毛诗全诗议论，而章诗则将议论与对埂事的描述巧妙融合。C.在主题思想上，两诗看法对立。章诗极力批评秦王的政令，而毛诗从当代政治家的高度，否定了儒家的政治观，十分推崇秦王的功绩，完攒同秦王所采取的措施。D.在艺术表达上，章诗略带夸张，“烟销“未冷”等词突出秦王的焚书坑儒动摇了其统治根基，直接导致人民迅速反抗；毛诗用语朴素晓畅，通篇直接表达观点。整毫：瘦香装余？特雅葬民双炒年外以格名狗图意界b件16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易《琵琶行》中“然的悼，机工愁白：两句，用环境的寂静衬托出琵琶女弹琴技艺的高超。大名（2)辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》中，作者描写沦陷区姓忘却国聊、安于异族统治现状的句子是“他厘怎下，片神密上鼓（3)古代诗歌中出现的“猿啼”多指哀音，常寄寓诗人的愁苦、凄怆之感，如拉其间且著的物壮野帝血旅衣吻三、语言文字运用(（20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分).阅读下面材料，完成17~18题。工匠精神根植于中华优秀传统文化的深厚土壤。工匠精神并不是西方工业文明的“舶来品”。中国自古虽是农业大国，但从不缺少能巧匠，鲁班、李春、李冰、沈括等世界级工匠大师成长，工作于此；也不缺少精美的中国制造产品，中国的丝绸、瓷器、金银器亦曾经是西方贵族的奢侈中中阳人、赞中衣古代匠人们所秉持的精益求精、一丝不苟的精神。不胜枚年实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人积极行动起来，工匠精神将引领人们书写更多精彩的故事，为实现中国梦贡献力量。空谈误国，实干兴邦。实现中国梦要求人们要有“撸起袖子加油千”的千精神，要有“潔邱怎，金石可镂”的执着精神，要有“苟日新，日日新，又日新”的创新精神，这些精神都体现了新时代的工匠精神。各行各业的劳动者都可以凭借高超的技艺、坚守初心的专注、精益求精的执着、追求卓越的创新为国家担当，为事业守望，用一生的长度执着于一项事业，在平凡的岗位上成就不平凡的业绩。伟大的梦想需要伟大的精神作支撑，实现中华民族的伟大复兴，需要我们大力传承弘扬工匠精神。

剑之法，各峒的反叛者都惊恐地接受了俞大猷的劝告。有一个能力搏猛虎的名叫苏青蛇的人不太服气，俞大献设计将他除掉，反叛者愈发惊恐。于是大猷又去何老猫峒，命令他们归还侵夺的民田，并招降反叛头目数人，新兴、恩平二县因此得以安宁。琼州五指山黎民那燕串通感恩、昌化黎民诸部共同反叛，欧阳必进又调俞大猷讨伐。当时朝廷议设崖州参将，以俞大猷担任此职，于是俞大猷会同广西副将沈希仪等官军进攻反叛者，共俘虏、杀死叛贼五千三百多人，招降三千七百人。俞大猷上书欧阳必进说：“黎民也是人呀，隔几年就反叛一次征讨一次，这难道符合上天怜恤生民的意旨？应该建立城池，设立市镇，用治理汉人的方法进行综合治理，这样才能安民。”欧阳必进采纳了他的建议。于是俞大猷单人匹马进入山寨，与黎民确定共处的原则，海南遂告安静。广东饶平贼人张琏，数次攻陷城邑，多年没有平定。嘉靖四十年(1561)七月，皇帝下诏调俞大献去南赣，集合福建、广东兵力讨伐。这时胡宗宪兼管江西，他知道张琏远离巢穴，要俞大献迅速追击。俞大猷说：“应以奇兵偷袭他的巢穴，攻击他必须救护的要害，怎么可以用数万人的部队跟着张琏一人到处流动呢？”于是迅速带一万五千人登上柏高岭，俯视盗贼营地。张琏果然回来救援，俞大献连败张琏，斩敌一千二百余人。盗贼恐惧，守营不出。俞大猷用计诱张琏出战，派人从阵后将其擒获，还擒获另一头目萧雪峰。广东人将功据为己有，偷大献亦不计较。俞大猷遣散张琏余部二万人，没有杀戮一个。俞大猷升为副总兵，协助驻守南、赣、汀、漳、惠、潮诸郡。俞大猷是一位廉洁的将帅，对部下颇有恩惠，屡次建莎功，名震南部疆土，而巡按李良臣以奸贪之罪弹劾他，兵部坚决为其辩诬，皇帝诏令大献回原籍听候差遣。去世时，赠左都督衔，谥号为武襄。俞大献负有奇节，以古代贤人豪士为自己的楷模。他用兵，先谋略而后征战，眼光远大，不贪近功。忠诚为国的精神老而弥笃，所到之处屡有大功。武平、崖州、饶平都为之立祠祭祀。15.B【解析】B项“独自睡着了”理解错误，“春愁黯黯独成眠”中的“独”是“难道”的意思，诗人想到国家与个人茫然的前途命运，即便想睡，又怎能睡得着呢？因此，“独成眠”此处应为“难以成眠”之意。)16.答案示例一：①不同意，前两句不属于情景交融：（观点明确1分）②去年春花招展中分别，今年再见花开而怀友，既是睹物思人，又暗含着时光易逝之伤感；（解说诗句3分）③景美而情不欢，景与情构成反衬，没能形成浑然统一的交融效果（辨析2分）。答案示例二：①同意，这两句属于情景交融：（观点明确1分）②去年春花招展中分别，今年再见花开而怀友，既是睹物思人，又暗含着时光易逝之伤感。（解说诗句3分）即景生情，作者丰富的情感思绪融入春光之中，形成浑然统一的交融效果。（辨析2分）(两种观点均可，学生言之成理即可酌情给分。)17.(1)敏于事而慎于言，就有道而正焉(2)虑壅蔽则思虚心以纳下惧谗邪则思正身以黜恶(3)浔阳地僻无音乐终岁不闻丝竹声（无丝竹之乱耳无案牍之劳形）》18.C【解析】，本题考查学生理解文中词语含义和用法的能力。文中画横线处的“并”，是连词，表示并列关系。A.“并”是动词，意思是“挨着”。B.“并”用在否定词前面加强否定的语气，略带反驳的意味。C.“并”是连词，表示动作先后的承接关系。

叶文谢前半生历经坎坷，在这苦难的过程中地的思想才发生转支，认为“人类真正的道德自觉是不可能的，就像他们不可能拔着自已的头发离开大地。要微到这一点，只能借助于人类之外的力量”。可见在叶文洁的人物形象上，能够看到其性格上的发展，随后的转折点一叶文洁思想信念的改变成为了后续情节发展中叶文洁在关健时间节点上作出判断选择的依提。第二部《黑暗森林》的叶文洁有了性格乃至信念上的第一次特支，在期望破灭后，情节又推动着她再一次改变立场，并作为“叛离者”再度归队，这些行为的选择都是与地发展中的观念和性格有相当大联系的。这点，从“我们没办法轻易记住地，因为地不断盈缺，而且像个真人一样有不同的侧面”皆可以得知。有趣的是，《三体Ⅲ：死神永生》中的托马斯·雏德则是一个典型的扁平人物。作为一个极瑞的目标至上主义者，维德为了推进“阶梯计划”不惜使下属患上瘟症，为了当选执剑人不惜射杀程心（虽然未成功)，为了加速对光速飞船的研究，他不惜在各大太空城安插自杀式袭击人员以威胁政府。虽然维德的形象高度二元，但是作为一个书中人物，他也因这种极端的性格吸引了大批读者的拥趸，因为他个性鲜明，又容易被读者牢记。可以说，《三体》中“扁平人物”围绕核心的“圆形人物”展开的人物形象设定与科幻小说这一类型小说的特点是相当适应的。“扁平人物”不仅有其推动情节发展的功用，还具备文本篇幅限制下存在的必要性。边缘人物的“扁平化”能够为核心人物的复杂化“贡献”出足够的篇幅，确保小说不会结构失衡，因背景的科技设定弱化从本来的硬科幻沦为软科幻，抑或让介绍性文字挤垮故事框架，变成略带故事性的类科普文应该看到，《三体》事实上仍然是一篇关于外星文明入侵地球的“故事新编”，仍然如好菜坞科幻片一般，展示了极富视觉冲击力的技术细节，设置了较为有效的悬念，并给出了一个充满光明的结局。它在塑造形象、整体视野和故事表达方面仍然可圈可点。(摘自何霭茜《科幻小说如何让“故事新编”》，有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是(3分)为由于《三体)获得了“雨果奖”，并且同名电视剧在央视热播，因此中国科幻小说热潮扩散到了中国科幻圈外，吸引了相当多的非科幻迷。B,自“扁平人物”和“圆形人物”的概念出现以来，人们多数认为“肩平人物”在诸多方面展现出其应有的价值。雨C《三体)三部曲中“扁平人物”和圆形人物”的塑造相当成功，“肩平人物”和“圆形人物”的关系类似于伞骨和伞柄关到D.《三体中人物形象塑造的特点是扁平人物"围绕”圆形人物展开的人物形象设定，这一特点与科幻小说这一类型小说的特点非常适应。高三年级语文质量数据监测第2页（共12页）

14.B(“都借曹操的大败来反村周瑜的英雄气概”错误。《赤壁赋》“此非孟德之困于周郎者平”没有衬托周瑜之意，而是借英雄均埋没在时光长河中来抒发人生感慨。）15①《念奴娇·赤壁怀古》借周瑜的年轻有为、意气风发来表达对英雄的仰慕和反村自已华发早生功业未就的苦闷。《满江红·赤壁怀古》则借则借周瑜气概不凡、功业卓著来抒发诗人对时事的感伤。②《念奴娇·赤壁怀古》简笔写赤壁之战，是为了衬托周瑜的军事才干：《满江红·赤壁怀古》浓墨重彩地描绘战争的排山倒海之势，是为了反村南宋朝廷军事不振·国势衰颓。③《念奴娇·赤壁怀古》怀古是为了伤己，《满江红·赤壁怀古》怀古是为了讽今。16.(1)见贤思齐焉；见不贤内自省也(2)怨灵修之浩荡兮；终不察夫民心(3)所守或匪亲；化为狼与豺②振奋人心（大快人心）③人迹罕至（无人问津）17.①惨无人道（惨绝人寰）18.这座建于上世纪30年代的低矮的建筑，如今为鳞次带比的高楼所遮掩，已经很难被人们发现。画线句子有两处语病：一是“低矮的建于上世纪30年代的建筑”语序不当，应把“低矮的”放在“建筑”的前面；二是“人们已经很难发现”成分残缺，第一种改法，前面句子主语都为“建筑”，此处应主语一致，改为“已经很难被人们发现”。第二种改法在“发现”后面补充宾语“它”，改为“人们已经很难发现它”。19.A(A项中的两个括号都表示解释说明，B,C的括号是相关内容补充交代，D项中的括号表示对前面内容的订正。)20.①宝、黛的爱情悲剧；②受理和法的限制；③人的个体生命是有限的。（每处2分，意思对即可)21.正午时分太阳照射表，表影投射在圭上，通过影子长度确定四季，测定节气。一年之中，日影最长的一天是冬至，最短的一天是夏至（或：日影长度在最长的冬至和最短的夏至之间变化）。、

“态么亦？”宝家从人丛中跳了出来，“说来说去，反正都是种的这鬼鸭片烟，现在，我们已经捞不到二，古代诗文阅读(34分)这鬼东西的好处了，我们不如大家齐心，把它拔了起来，一股脑儿全给它毁掉，大家都并不成，看他还能(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）派我们的什么电捐电花。”阅读下面的文言文，完成10~13题。夜晚，全邓石桥的烟苗使统就倒在田土上。今人待冠而饰首，待履而行地。冠度之于人也，寒不能暖，风不能障，暴不能蔽也。然而冠冠及质丁娘的心诗，又焦灼而烦乱地，想不出来丝毫办法，终于病倒下来了。者，其所自托者然也。故义者，天下之所赏也。百言百当，不如择趋而审行也。在一个母子们闲谈的午夜。突然地，外面跑进来三胡子。昔晋文公将与楚战城漠，问于答犯日：“为奈何？”答犯日：“仁义之事，君子不厌忠信；战陈之事，不“为什么这样慌张呢？三胡子！”厌诈伪。君共诈之而已矣。”辞咎犯，问雍季，雍季对曰：“楚林而猎，愈多得普，后必无普：以诈伪通人，虽“不，不，不得了！县里又派人来征什么撇…懒捐的来了。现在还到处捉人。很多人都跑到罗罗愈利，后无复。君其正之而巴矣。”于是不听雍季之计，而用答犯之谋，与楚人战，大玻之。还归赏有功山去了，然，你…者，先雍李而后咎犯。左右日：“减之战，答犯之谋也。君行赏先雍季，何也？”文公日：“答犯之言，一时“慰据1？”之权也：雍季之言，万世之利也。吾岂可以先一时之权，而后万世之利也哉”“拔掉了烟苗的都是微鬼，都得抽懒捐。见人就抓！你是发起拔苗的人，你得赶快跑…要不然！”智伯率韩、魏二国伐赵，国晋阳，决晋水而灌之。城下缘木而处，悬釜而炊。襄子谓张玉谈日：“城三胡于像怕人追着了他似的，话还没有说完，就拔着腿子逃了。中力已尽，粮食匮乏，大夫病，为之奈何？”张孟谈日：“亡不能存，危不能安，无为贵智士。臣请试潜行，见“徐去！你不要管我！去吧！平静了，再回来”韩、魏之君而约之.”乃见韩、魏之君，说之曰：“臣闻之：唇亡而齿寒。今智伯率二君而伐赵，赵将亡矣。丁，尽量地挥着手，样子像急得要爬起来，宝宗连忙跑上去将她扶着。赵亡，则君为之次矣。及今而不图之，祸将及二君”二君日：“智伯之为人也粗中而少亲我谋而泄事必天色已经乌黑了，远远地，有一阵嘴杂的人声，渐渐地向这儿扑来了。宝宗，背着一个小小的包被，败。为之奈何？”张玉谈曰：“言出君之口，入臣之耳，人教知之者乎？且同情相成、同利相死，君其困之1”他很意选地跑出了自己的茅相子，准备向着罗罗山那方奔选着。因为那儿，还有早就被赶去了的一大二君乃与张玉谈阴谋与之期。张孟谈乃报烹子。至其日之夜，赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯。智伯秋呢。军救水而乱，韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯军，杀其身而三分其国。襄子乃赏有功者，而回头望望家，望望妈妈的病床，宝宗的心房像炸裂了一样。腿子抖战地，像浸在水里。他再用力地高赫为赏首。群臣请日：“普阳之存，张玉谈之功也。而赫为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之国也，赛人国提将起来，向黑暗中飞跑者。家危，社稷殆，群臣无不有骄停之心者，唯赫不失君臣之礼，吾是以先之”由此观之，义者，人之大本也。“妈呀！…”虽有战胜存亡之功，不如行义之隆。第二天，全邓石桥像沉了似的。旷野里，看不到行人，看不到任何生物。除了那遍野憔悴的婴花，(节选自刘安《淮南子·人间训》)和一杆国防分队的大旗以外。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()1934年4月6日下午十时在上海A.智伯之为人/也粗中而少亲/我谋而泄/事必败(有删改)B.智伯之为人也/粗中而少/亲我谋而泄/事必败[注]①民国四十七年：中华民国纪年法，是公元1958年C.智伯之为人也/粗中而少亲/我谋而泄事/必败7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(C)凡.智伯之为人也/粗中而少亲/我谋而泄/事必败4去年大丰收的邓石桥今年没有谷种，折射出当时苛捐杂税之多，更可悲的是谷子的价格虽不贵，但11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)也没有人有钱买谷种，体现出他们极度的贫困。A.托，文中是动词，依靠、凭借；与诸葛亮《出师表中“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”的“托”含义不同。B.差村妇都知道鸦片是害人的，但团防局还通过各种手段逼迫百姓种植，足见当时社会的混乱和政B公，对诸侯的敬称，与齐桓公、晋文公的“公”含义相同，与爵位“公侯伯子男”中的“公”含义不同，府的黑暗，以及作为普通百姓艰难生存的无可奈何。C.图，文中是动词，谋划、反复考虑；与《望海潮》“异日图将好景”中的“图”含义相同。C.小说后半部分的线索人物三胡子虽言行不多，但被刻画得活灵活现，特别是他用计算收人来游说D.社稷，土神和谷神的总称，社为土神，稷为谷神。古时君主都祭祀社稷，后来就用社稷代指国家。丁娘的措写，形象地体现出其愚昧和无知。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)D结尾一段的环境描写很让人压抑，“全邓石桥像沉了似的”体现了村庄的寂静，“看不到行人”显示A文章用人们通过戴帽子、穿鞋子来装饰头和脚，但最终没有作用的道理，来说明道义的重要，说的了邓石桥没有活力，“团防分队的大旗”证明了统治仍然存在。话每句都恰当，不如抓住时机、谨慎行事。8人物生活的外部环境是推动小说情节发展的一个重要因素。请结合文本，简要概括小说从开篇到团很多人不理解晋文公把在城濮打败楚军的首功给予雍季的行为，晋文公认为咎犯的计谋是权宜防局收徽捐之间的相关情节的发展受到了哪些外部环境的推动。(6分)之计，而雍季的计谋才是长久之计，符合长远利益。0C,智伯率领韩、魏进攻赵的晋阳城，掘开晋水灌淹晋阳城，赵襄子认为要解决城中粮食短缺、缺医少药的问题，张孟谈应该与韩、魏二君谈判约定。D.张孟谈用唇亡齿寒的道理说服韩、魏二君，当两位君王害怕事情泄露会被智伯知道时，张孟谈用命运相同的国家要互相成全、生死与共的道理来说服他们。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)9,有人认为叶紫小说刻画的人物有类型化（小说中的某一类人物都具有某种共同的特点）特征。请结合(1)焚林而猎，愈多得兽，后必无兽；以诈伪遇人，虽愈利，后无复。(5分)文本中宝宗这一人物，简要分析小说具有人物类型化特征在人物、环境和主题上的重要作用。(6分)(2)韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯军，杀其身而三分其国。（⑤分）第三次诊断语文试卷·第6页（共8页）第三次诊断语文试卷·第5页（共8页）

(3)【风采人物我报道】请你为下面的消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。(3分)校报记者10月25日报道文艺晚会上，参演师生带着饱满的热情纷纷亮相，舞蹈、歌曲、器乐、朗诵、说书、小品轮番上演，精彩纷呈。充分展现了“明中”人真挚的爱国情怀和昂扬的精神风貌，加深了广大师生对艺术的理解与热爱，更是明德中学为迎接党的二十大胜利召开的青春献礼！二、阅读(55分)长请阅读下面的文字，回答问题。新泰材生态保护[-](22分)模中国人的浪漫欢韩少功雁①洁白纱裙，柔美手足，炫目旋转，优雅谢幕…当年，西方芭蕾舞刷《天鹅湖》曾是很多中国人泽的梦中仙境，几乎成了美丽、高贵、纯洁的象征。其实这个关于天鹅的故事，在欧洲并不新鲜，无非是王子公主终成美眷。在②生活终究比舞台要大很多，要芜杂也要艰难很多。直到遇见徐亚平，我才知道更大的“天鹅待湖”其实一直在自己身边，在庸常的日子里。他是省报的一个外派驻站记者，折腾了一个民间组织，岳阳市江豚保护协会。从他嘴里，我才知道，天鹅的故乡并不限于将其奉为国鸟的丹麦与芬兰。每当冬寒逼近，它们悉数南迁，飞越西伯利亚和蒙古草原，换名为中文里的“鸿鹄”“鹄”，直抵洞庭湖、鄱阳湖这两个最南的越冬区。数十次南来北往，它们在这种长旅中要应对的，岂止一个《天鹅湖》中的恶魔“罗斯巴特”，还有千百年来沿途防不胜防的罗网、猛兽、恶禽、暴风雨…③正是这漫长的苦难旅程，激动了另一位“王子”。同亚平一样，周自然也是湖乡子弟，有点家传的内向和诗癖，中年时在外地商圈创业有成，之后重返洞庭故土，再续多年前的旧梦，不惜倾其家产也要当一个“鸟人”。因其创意，他仅用几条微博，就使“跟着大雁去迁徙”的网上活动一鸣惊人，应者纷起，千万张博友的涉雁照片顷刻间哗啦啦贴上来，差点挤爆网站。散兵游击的状态，借助互联网这种新工具，一举转型为八方联手、广域监护、高效协同的大事件，成为热浪迭起的社会运动。不少理工男女受其邀请或激励，也自带干粮加入进来，投入他们自嘲为“神经病”式的狂热中。周立波和周明辉两位博士啃下芯片、传感、电源、天线、封装等难题，一步步把跟踪器的性能做上去，硬是把法国那种40克重的背负式跟踪器，做到了20克以下，最轻的一款仅重2.3克，如一片鸿毛。④于是，再一次借助高科技，广域监护升级为“广域十全程”的监护。如有必要，眼下每一只天鹅，几乎都可以有编号，有昵称，有档案，都能在电脑上显示航迹、落点、身体状态。人们这才惊讶地发现，天鹅竞是这样飞的啊：屏幕上一个光点可一口气跨越一两千千米，若喘口气，在某地盘桓和磨蹭数日（想必是在狂吃蓄膘），该光点还可再次一口气抛出四五千千米，划过整个辽阔的西伯利亚一它们最后累得可能只剩下皮包骨，其意志，其体能，是何等惊人！人们还发现，屏幕上两个光点可一辈子形影相随，这些爱侣生同衾，死同穴，相遇随缘，归去有约，其一颗颗鸟心令人类动容。⑤如此等等，一个神秘的鸟世界在这里渐次揭开，一部鸟类史有待重写。一个民间护鸟运动不仅助推了各地野保机构，不仅汇聚了政府、媒体、警方、青少年、社团、企业家、摄影发烧友、农民渔民语文语文押题卷（五）第3页（共8页）

引民众的途径，是治国的道路。14.C【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧和评价诗歌的观点态度的能力。“表达对古代贤君的赞叹”错误，尾联用汉武帝典故，意思是君王久已不来洛阳，只有嵩山苍翠依然，寂寞空高，借以表达人事无常、盛世不再的感慨。15.①诗人远离长安，移疾洛阳，官职闲散，此句是诗人淡泊懒散的心境表达。②诗人目睹朝政混乱，朝廷无所作为，此句是对宦海风波险恶的人生感慨。③诗人回首洛阳往事，曾经的繁盛如今已然不在，此句暗含对荣谢转换、盛衰无常的世事感悟。（每点2分）【解析】本题考查分析诗歌表现方法的能力。本诗主旨在首二句，后六句均以洛阳景物人事渲染烘托这一主旨，理解了这句，就把握了整首诗的内涵。从首联中“相与闲”和额联的写景可以看出诗人在闲散中寻求一种淡泊的情境。结合注释可以看出诗人表面的闲散背后更有一种宦海沉浮、人生险恶，不得不做退而求其次的仕途选择的感慨。联系后两联，应体悟出诗人所言“是非名利有无间”不仅仅是对个人生活的感悟，还有对世事沧桑的感悟。16.(1)潮平两岸阔风正一帆悬(2)烟斜雾横雷霆乍惊(3)但见悲鸟号古木又闻子规啼夜月（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）【解析】本题考查默写名篇名句的能力。要注意抓住语境中的关键信息，如第(1)句中的“水面宽阔”“帆船”等，如第(2)句中的“视觉”“听觉”等，如第(3)句中的“林中鸟”“月下鸟”等。17.①家家户户②一如既往③三五成群（每处1分）【解析】本题考查正确使用成语的能力。第①处，与“每一户人家”意思贴近的成语是“家家户户”，填“千家万户”等亦可给分。第②处，与“像往常一样”意思贴近的成语是“一如既往”。第③处，与“三个一群五个一伙”意思贴近的成语是“三五成群”，如填“成群结队”，意思稍远，亦可给分。18.(示例)晨曦初绽，溪面流金溢彩，风情万种。两岸碧柳依依，一丛丛暗红的芦苇抽出醒日的穗子，恣意长成一阕阕迎风招展的小令；溪水暗香浮动，翠绿的菖蒲傲然挺立，开满黄花的“水指甲”如少女般清纯秀美。（能补充丰富画面得3分，使用两种修辞手法得2分，字数超标视情况扣1一2分〉【解析】本题考查语言表达之语体风格的能力。画波浪线部分语言风格平实，改写时，首先要理解内容，其次展开想象，补充画面，再考虑修辞手法的运用。示例中，“晨曦”“初绽”“流金溢彩”“恣意”“迎风招展”等词语生动典雅，“流金”“碧柳”“暗红”“翠绿”等颜色词语使用了色彩映衬的技巧，增强了画面感。“风情万种”“恣意”“傲然”使用了比拟手法；“恣意长成一阕阕迎风招展的小令“如少女般清纯秀美”使用了比喻手法。19.在岁月的浸润和溪水的濯洗下，那美好的记忆反而愈发清晰起来。（三处错误，每修改出处得1分)【解析】本题考查辨析与修改病句的能力。“浸蚀”不合逻辑，“岁月的浸蚀”与后句“美好的记忆”矛盾，改“浸蚀”为“浸润”；滥用介词导致主语残缺，删去“在…下”或“使得”；“更”与“愈【★高三语文·参考答案第4页（共6页）★】

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饿而不怨，虽南面之王不能加之，盖非有德不能任也。余方区区欲磨洗浊污，睎圣贤之万一，自视缺然，而欲庶几颜氏之福，宜其不可得哉！余既以谴来此，虽知桎梏之害，而势不得去，独幸岁月之久，世或哀而怜之，使得归伏田里，治先人之敝庐，为环堵之室而居之。然后追求颜氏之乐，怀恩东轩，优游以忘其老，然而非所敢望也。(选自《古文辞类纂》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A.及其循理以求道/落其华而收其实/从容自得/不知夫天地之为大/与死生之为变/而况其下者乎/B.及其循理以求/道落其华/而收其实/从容自得/不知夫天地之为大/与死生之为变/而况其下者乎C.及其循理以求/道落其华/而收其实/从容自得不知/夫天地之为大/与死生之为变/而况其下者乎/D.及其循理以求道/落其华而收/其实从容自得/不知夫天地之为大/与死生之为变/而况其下者乎/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A.“败刺史府门”与“于是从散约败”(《过秦论》)两句中的“败”含义不同。B.“与市人争寻尺以自效”与“吾家读书久不效”(《项脊轩志》)两句中的“效”含义不同。C.“余方区区欲磨洗浊污”与“是以区区不能废远”(《陈情表》)两句中的“区区”含义相同。D.“独幸岁月之久”与“幸可广问讯”(《孔雀东南飞》)两句中的“幸”含义相同。12.下列对原文有关内容的概述与赏析，不正确的一项是(3分)()A.最初，作者想把东轩当作宴乐之所，特意种上了杉、竹；后来，每天出入时看到东轩只能哑然自笑，笑中含有苦涩之意。B.之前作者难以理解颜回为何要受困于贫贱，认为这样的生活连看门人或打更人也不如；到了筠州后，才改变这一看法。C.士人未听闻大道之前，易沉迷名利、儿女之乐；等到修炼成为有德者，才能真正拥有看轻贫困、傲视权势的颜氏之乐。D.文章以建造东轩开头，以怀思东轩收尾，中间由自身不得安于东轩引出对颜回安于陋巷的议论，文脉贯通，思路严密。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。(2)使得归伏田里，治先人之敝庐，为环堵之室而居之。14.苏辙觉得自己未能实现颜氏之乐的原因是什么？请结合文本简要概括。(3分)高二期末联考*语文试卷（共8页)第6页

学生用人书名师导学·新高考第一轮总复习·语文跨出门来，星斗恰似当年，铁衣上响着塞北的朔风。前面分明是万马奔腾，他举起剑来斯喊了一声，从此不见壮士归来，门前的江潮夜夜澎湃。【注】这首诗作于1934年1月11日，正值抗日战争爆发前夕，中国正处于日军践踏华北、窥视中原的危急关头。4.《冬（之一）》并不是一首单色调的诗，而5.下列对本诗相关内容的理解，不正确的是体现了现实生活和诗人感情世界关系的复一项是()杂性，甚至是矛盾，请结合诗歌内容简要分析A.这首诗写一位壮士寄寓于江边的一个矛盾之处。寺庵，从淹留中奋起，决然上马杀敌的故事，壮答士就是爱国志士的缩影。B.“枕着一卷兵书，一支剑”，主要突出壮士的孤独；“灯光开出了一头白发”，说尽岁月的蹉跎和英雄迟暮的感慨。C.“星斗恰似当年”一句，涵盖了很大的时间跨度，包容了丰富的故事，可以想见壮士当年的英勇无畏与艰辛。D.壮士从梦境中冲向战场，义无反顾，执着地为理想信念而战，充满了英雄壮气，也暗喻了诗人的渴盼之情。6.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正二、阅读下面的诗歌，完成题目。确的一项是()壮士心A.“江庵的夜和着青灯残了”，既交代地点臧克家又说明时间。“和”在这里是动词，简洁如画的江庵的夜和着青灯残了，一句诗渲染了一种寂寥的氛围。壮士的梦正灿烂地开花，B.“壮士的梦正灿烂地开花”，梦能开花，枕着一卷兵书，一支剑，诗人想象奇特瑰丽，慧心独具，一点不落俗套，灯光开出了一头白发。字里行间，沸腾着诗情。C.第三节，壮士举剑呐喊，在万马奔腾中突然睁大眼睛，战鼓在催他，前进。这一句留有很大空间，可能是想象中的(深夜里木鱼一声又一声)战斗，也可能是真实的战斗。706

一位先生听到这件事，认为她有高义，代她向县令说明原委。县令审查此案，乔女说的果然是真的，于是追究了那些无赖的罪行，把他们夺去的产业都追了回来。乌头渐渐长大，便为他请老师，教他读书，对自己的儿子则叫他学干农活。老妈子劝她让两个孩子一起读，乔女说：“乌头的费用，是他自己的，我消耗别人的钱财来教育自己的儿子，我的心意怎么能表明呢？”又过了几年，乔女替乌头积累了几百石粮食，为他修葺了宅院。后来乔女得了病要回家去，乌头不同意。病加重了，乔女嘱咐说：“一定要把我归葬穆家！”乌头同意了。乔女死后，乌头暗中送些钱给移生的儿子，要将乔女与孟生合葬。到了出殡那天，棺材重得抬不起来。穆生的儿子忽然倒在地上，自己说：“不肖儿子，怎么能卖你母亲呢！”乌头害怕了，连忙拜倒祝告，移生的儿子才好了。于是，把穆生的墓地修整妥当，才把他们合葬了。15.A(“间接表达”。词人赋予莺以人的感情，不直说自己无计留春之苦，而是借莺之口吐露此情，手法新巧而又饶有韵味)16.①在众多暮春意象中，词人选择了杨花，以杨花自由翻飞的景象作结（以景结情），寓情于景，独具匠心②在传统意象中，杨花飘飞，人皆贬其轻浮，或叹其飘零，词人却翻出新意，赋予杨花高洁、自在的特点。③托物言志。杨花宁愿乘着春风过自由无拘束的生活，也不愿飞入权贵的画堂朱户，表现了词人孤高自傲，不肯依附权贵的傲然风骨。(每点2分，共6分。答案应该是围绕“新意”和“性情和风骨”两方面展开，如果答“拟人”“象征”等手法或答一反伤春词的感伤等，酌情给分。)【译文】怎么也未能把春天留住，白白地让黄莺唱个不停。园花调谢，残红败蕊，满地飘零，是昨夜一场风雨的侵凌。歌女刚刚弹起琵琶，拂晓她思绪万千萦绕到天涯。看那不肯进入豪门大户的杨花，在春风中自由自在地漫舞。17.(1)为国以礼，其言不让(2)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟(3)示例一：春江花朝秋月夜往往取酒还独倾（白居易《琵琶行》）示例二：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（杜甫《登高》）(共6分。每空1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有其他答案，只要符合要求，即可给分)18.攻坚克难（戮力同心、迎难而上）一筹莫展/山穷水尽纷至沓来/接连不断/数不胜数(3分，一空一分，有错别字该空不给分，有其他合适的答案也可)19.青蒿虽然没有艳丽的花朵、扑鼻的香气，却能挽救许多生命，是具有奉献精神的植物。(画波浪线的句子有两处语病：一是语序不当，主语相同，关联词“虽然”应放在“青蒿”后面；二是成分残缺，少谓语“是”。答对一处2分，共4分)20.①原句运用了排比的修辞手法，形式整齐、音韵和谐，增添了文采，增强了气势，彰显了屠呦呦的质朴追求。②原句把“青蒿一样的”修饰语单独成句，运用了反复的修辞手法，突出、强化了她对青蒿的喜爱和赞美之情③原句运用比喻的修辞手法，分别用蒿叶、蒿花、蒿茎比喻宁静、淡泊、正直，生动形象地刻画出屠呦呦潜心科研、不慕名利、执著追求的高尚品格。(4分，每点2分，答任意二点即可，如有其他理解，如酌情给分)21.①天然的兴趣和培养的兴趣②是让读者攀越到山巅③“善读书”是解决读书的方法问题(每点2分，共6分。答案不唯一，意思对即可)【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空：根据前面“兴趣有两种”的提示，提炼后面的内容“阅读兴趣不需要培养”“这种天然的兴趣没有意义”，总结出兴趣的两种为“天然的兴趣和培养的湖北省新高考联考协作体*语文答案（共4页）第3页

围绕盐池附近的平阳（今临汾）、蒲坂（今永济）、安邑（今夏县）而定都，足见②。在盐湖4600多年开采史中，诞生了能集中体现盐湖产盐科技创造的“垦畦浇晒”产盐法。“壁畦”指在地面上开垦田畦，“洗晒”是把盐湖水引入畦地中晾晒生盐。③：例如有些区块的畦地用于储存卤水；有些区块用于蒸发；有些区块用于结晶等。不仅这种分类太幅增加了盐湖的质量和产熏，而具能使生产进程井然有序，增加了国家的财政收入盐湖的蓬勃发展也为运城文化教育的发展奠定了良好基础。“天下盐运司四，多无学而河东有学。”盐运使奥屯茂创建的盐务专学“运学”，是元代兴建的接纳盐商、盐丁子弟入学的普通学府，在盐务专城设置盐务专学，在当时全国的各大产盐区也是一个创举。元明清之际，兴办书院之风很盛，除运学外曾先后兴办河东书院、正德书院、宏运书院，培养了大量的人才，一般的州、县(C)。运城盐湖在历史发展长河中扮演着重要的角色，它伴随着我们的祖先一步步从远古走向未来，从蒙昧走向文明，可以说，运城盐湖是中华文明史的“活化石”。18.请在文中括号处填入恰当的成语。(3分)19.下列句子中的“春秋”和文中加点的“春秋”意义相同的一项是(3分)A.来日方长显身手，甘洒热血写春秋。B.几度风雨，几度春秋。C.春秋无义战，礼乐征伐自诸侯出。D,“老人家，请教您春秋几何呀？”20.请在文中横线处补写恰当的语旬，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。(6分)21.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。(4分)22.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)材料一：近日，刀郎的《罗刹海市》迅速出图引发热议，被指“内涵”某些明星，不少网友直接到这些明星的社交媒体评论区留言，或极尽讽刺、挖苦之能事，或要求公开向刀郎道歉，更有甚者直接爆粗开骂…儿位明星的社交账户评论区沦陷。材料二：最近，网络流传一篇文章《谷建芬发声：整领音乐界，剑指刀郎<罗剃海市>》。有些自媒体称，谷建芬为了帮自己的学生，批评刀郎。8月1日，谷建芬委托律师发表声明称，“从未对刀郎相关话题接受过任何采访”，部分网络用户在流量经济的驱动下东拼西凑、甚至直接捏造，严重影响了谷老师的个人声誉，侵犯了她的合法权益。材料三：“我就是因为穿了这身衣服，我得对得起大家！”7月30日，因遵遇强降雨，K396次列车在中途停留，乘客赵先生拍下的女乘务员赵阳沙哑着嗓子向旅客解释的视频，感动了全国人民，被亿万网友点赞。在“人人都有麦克风”的时代，怎样才能用好“麦克风”呢？请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。命题人：康杰中学岳晓蓉运城中学史較平高三语文试题第8页（共8页）

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金太阳大取2023~2024年度河南省金太阳高三一轮复习阶段性检测（四）二、为成少神界令(“帝命”)变成了语天命的观念在考生注意：行，不容易被赋子国，武王灭商据说1、本爸共150分黄试时间150分。“天命”后，它变只济将各题签案填写在答题卡上都当然，周公3、本式卷主要考武内容：高黄全部内容。潮政治完全绝一、现代文阅读(35分)有的词，但无参(一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）神性定义与功阅读下面的文字，完成1一5题。虽有强调王三、周公自五千年前的仰韶文化晚期以来，黄河中下游静态的部落生活惭被战礼、征服和群体杀戮残暴对待庶她打破，华夏旧《早期)文明与国家由此产生。从孕有到成热，华夏旧文明跨越两千年。和同期的这样一种共他古代人夹实阴样，它仙都感于神权与王权合一亲散主导的进会，如深一点是生王去：历治，认为王史将充斥族群壁垒、杀戮与献祭。因为,但用灭商后，以杀装和人祭为特色的华夏旧文明戛然而止，取代它的，是网公营造的新华义颁布文明周公消灭了旧华夏文明及共湘关记忆，打破了族群血缘壁全，让尘世生活远离宗款和是生活的神世界，不再把人类族群的装并看作神创的责贱之别。这是华夏文明最彻底的一次自我否定与从而决☒交生。在三千年前的古人美文明中，只有华夏文明被自走出了神权的军拉，成为一个异类”。话就这是一种过于早熟的世俗文明，一直持续到今日。知道使华夏文明突然转向的根源，是周公一代人无法言说的恐惧，就像武王姬发的惊梦。他们可能都在艇都生活过，不仅日略了商人的血胆狱祭，基至包括见长怕邑考的惨死。恐讽使武王更加依赖人祭宗教，而周公则极端惜报人祭宗教，势必将其彻底灭笔。这是元弟二人栽然不同樊的解脱路径。勿后世人对周公的认识，有事功和制度文化两方面：事功，主要是周公辅佐成王、平定三监之乱，为西周王朝英定开局：制度文化，主要是周公“制礼作乐”，确立西周的政体，包括诸侯列国分封格局和贵族等级制度。在考古发现商朝的遗址与人条文化之前，人们对周公的理解只能达到这种程度。但事实上，周公最重要的工作是消灭商人的人祭宗教，以及与之配套的弱肉强食的宗教价值体系。他不仅阻止了周人模仿和继承这种宗教文化，花在般商遗民和东夷森群中根除了它。尤其关键的是，周公还抹除了与商朝人祭有关的记忆，甚至也隐藏了自己禁绝人祭行为的种种举措。这是为防止人祭宗教的死灰复燃和卷土重来，也是为掩盖周人雷为商朝捕俘人牲的那段不光彩的历史①。为了填补人祭宗教退场造成的真空，周公发展出了一套新的历史叙事、道德体系和宗教理。这主要体现在《尚书》的几篇诰命中：一、茨化商人对“帝”的崇拜。在商朝末期，“帝”已经和商王身份重叠，商王具有“帝”的神但周灭商后，王已经不能身兼“帝”之名号，对周人来说，帝在高高的天庭之上，不会化身为可凡人。【高三语文第1页（共8页）】·24-97C·

方的杂技演出并不是长期进行的，只是根据节目的需要、节日庆典 的需要等安排。可以说，当代杂技艺术并不繁荣。 在很多杂技之乡，人才辈出，杂技流派长期传承，但人们找不 到杂技市场化发展的道路，演员只能被动地接受演出邀约。长此 以往，演员的积极性会受影响，后备人才的储备会受影响。 中国杂技开拓国际市场面临诸多阻碍。中国杂技没有合理开 发利用有效资源，在国际上缺乏优势。国际市场上竞价激烈，导致 演出费用很低；中国杂技团知名度不及国际大型杂技团，这些因素 也使中国杂技在国际市场上面临巨大压力。 中国杂技是东方文化的重要组成部分，传承中国杂技艺术是 当代中国人的重要使命。我们应多管齐下，推动中国杂技发展。 当代杂技应当从传统文化中汲取有益的营养成分，这样才有 持续开拓创新的动力和后劲。一方面，要继承和发扬传统杂技中

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术地位”。第三空，从语境看是对“书法与绘画的关系”作进一步阐释，前文关键词提示了“韵律和构造两个方面，后文“各种各样的构造都得到了探索”可见前面要填写与后文结构一致，与前后文文意协调的内容，所以有答案

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11.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(6分)答：

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炎德·英才大联考长郡中学2023届高三月考试卷（六）语文参考答案1.A(本题考查理解文中重要句子含意的能力。“没有自身的体系观”错，材料一第一段中“缺乏相关的体系性思索”，是说明这方面的思索不充足，而