品朝瑞以延粥才可用请/令带罪守山海/疏四上/并抑不行大化遂力话朝瑞/朝瑞愤亦丑话大化/所司为两解之C朝瑞以廷泻才可用请/令带罪守山海/疏四上/并抑不行/大化遂力诋朝瑞/朝瑞愤/亦丑诋大化所司/为两解之D,朝瑞以廷弼才可用/请令带罪守山海/硫四上/并抑不行/大化遂力诋朝瑞/朝瑞愤/亦丑诋大化/所司为两解之12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(4分)A舍人，官名，如中书舍人，太子舍人。舍人还可指豪门贵族家里的门客，宋元以来可用以称平民子弟。密B,金花银，明代税粮折收的银两，主要用于皇帝赏赐，发放武官月俸。原意为足色而有金花的上好银两。C,封驳，封还皇帝失宜诏令，驳正臣下奏章违误。汉代封还诏书之事多有，然无封驳之名，亦无专官执掌。D,经筵，汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。宋代始称经筵，讲官以翰林学士或其他官员充任或兼任。13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(4分)A.周朝瑞忠于职守，得罪他人被贬。他初任吏科给事中，多次上奏言事，言辞多斥责宦官，宦官憎恨他，激起皇帝发怒，将他贬出京城。B.周朝瑞关心战事，提出可行建议。辽东战事危急，他建议派军事才能杰出的武将专管战事另派人员专管机要等事务，获得皇上同意。C周朝瑞不畏权贵，揭发不法行为。大学士沈准对朝廷有二心，勾结宦官练兵，周朝瑞和同像揭发沈准行贿，言词中涉及魏忠贤的私党。D.周朝瑞遭人算计，最终屈死狱中。徐大化对他怀根在心，将他的名字写在汪文言案件中，使他被捕人狱。他在狱中饱受酷刑，不幸死去。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(16分)》(1)如辅臣阿中涓意，则其过滋大。(8分)译文：2)大化尝承要人指，力攻熊廷码，朝瑞恶之。(8分)译文：。15,周朝瑞为什么反对度除前讲你？请简要概括原因。(6分答：。【22新，G3zC,语文（十四）-R一HAN座，109·

全国100所名校最新高考模拟示花疮8文本一中，以葛朗台父女的对话为主要叙述方式，有怎样的艺术效果？请结合文本计内容进行简要分析。(6分)答：10.9文本二指出，“这是一出‘没有毒药、没有尖刀、没有流血的平凡悲剧”，结合文本一内容简要分析。(6分)答：二、古代诗文阅读(35分)11.(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。燕攻齐，取七十余城，唯莒、即墨不下。齐田单以即墨破燕，杀骑劫。初，燕将攻下聊城，人或谗之。燕将惧诛，遂保守聊城，不敢归。田单攻之岁余，士卒多死，而聊城不下。鲁连乃书，约之矢以射城中，遗燕将日：“吾闻之，智者不倍时而弃利，勇士不怯死而灭名，忠臣不先身而后君。今公行一朝之忿，不顾燕王之无臣，非忠也；杀身亡聊城，12.而威不信于齐，非勇也；功废名灭，后世无称，非知也。故知者不再计，勇士不怯死。今死生荣辱，尊卓贵贱，此其一时也。愿公之详计而无与俗同也。且楚攻南阳，魏攻平陆，齐无南面之心，以为亡南阳之害，不若得济北之利，故定计而坚守之。今秦人下E兵，魏不敢东面，横秦之势合，则楚国之形危。且弃南阳，断右壤，存济北，计必为之。今楚、魏交退，燕救不至，齐无天下之规，与聊城共据期年之弊，即臣见公之不能得也。齐必决之于聊城，公无再计。彼燕国大乱，君臣过计，上下迷惑，栗腹以百万之众，五折于外，万乘之国，被围于赵，壤削主困，为天下戮，公闻之乎？今燕王方寒心独立大臣不D.足恃国弊祸多民心无所归今公又以弊聊之民距全齐之兵期年不解是墨翟之守也；食人炊骨，士无反北之心，是孙膑、吴起之兵也。能以见于天下矣故为公计者，不如罢兵13.把休士，全车甲，归报燕王，燕王必喜。士民见公，如见父母，交游攘臂而议于世，功业可1明矣。上辅孤主，以制群臣；下养百姓，以资说士。矫国革俗于天下，功名可立也。意译者，亦捐燕弃世，东游于齐乎？请裂地定封，富比陶、卫，世世称孤寡，与齐久存，此亦一语文卷（三）第8页（共12页）【23·(新高考)ZX·MNW·语文·QG)

幕时答案可想而知。网婚带给我们诸多使利的同时，也存在许多潜藏的危险，网络安全不容小视。分介不久前一位遂宁的十四岁学生，为“领福利”，加入“粉丝群”，被骗近十八万元。无独有偶：我身边QQ②方被盗”事件就时有发生，盗号者通过盗取的QQ冒充用户本人，骗取QQ好友的钱财。犯罪分子正是利用我们青年学生防范意识薄弱、判断能力不强的特点，实施诈鸦。,从我身边还有一些同学终日沉速在网络虚拟的世界中，终酿苦果，有的同学原本成绩化异，沉选网络后，情刷视频，看爽文，成情一落千丈。有的同学迷恋网络游戏，作息饮食不规律，花钱充值无节制，害人又害己，迁更有甚者分不清现实和虚拟世界，最终走上犯罪的道路。可见，处于人生观，价值观成形期的我们，是板易受网络不良因素的诱惑，进而误入歧途的。然而有些人或许会满不在乎地说，这些只是防范意识不强、自制力薄弱的人容易遣逼的状况，只需精加注意就可避免网络危害，可事实真是如此吗？近日，某款消除类小游戏突然爆火，风靡网络，热度居高不下。这款小游戏看似简单，但通关难度板大，要想重新挑战必须先观看广告。有专业人士揭秘，这款游戏实际就是为了让你多看广告，游戏方则通过广告点击量得到利益。倘若我们不慎点击了广告中潜藏的非法链接，会产生什么样的病毒威胁，是盗取账号密码？还是窃取个人信息？这就不得而知了。可见，网络骗局无孔不入，网络骗子更是无所不用其极，并不是所谓稍加注意就能避免的。像这样新型的网络骗局目前层出不穷，不只是未成年人，就连社会经验丰富的成年人也难逃魔爪，所以，亲爱的同学们，我们应该主动增强网络安全意识，提高网络安全防范能力。当社会各界普及网络安全知识时，我们要认真学习，做网络安全的宣传者；当身边突发网络安全事件时，我们应及时报警提供线索，做网络安全的维护者。习曾说过：“展望未来，我国青年一代必将大有可为。这是长江后浪推前浪的历史规律，也是一代更比一代强的青春责任。”同学们，在祖国飞速发展的时代背景下，正当青春的我们必将大有可为，我们不应沉迷网络，碌碌无为，不应将网络安全抛之脑后，任由有害的网络环境腐蚀我们的身心。我们应提高警惕，严于律己，接过时代的接力棒，承担起责任与使命，让祖国的明天在阳光下闪耀！【点评】本文立意紧扣题目主旨，即加强青少年对网络安全的意识。文章以网络带给青年学生的诸多便利引出网络安全问题，再从内因和外因两个角度剖析了网络给青少年造成危害的原因，进而提出青少年应主动学习网络安全知识，加强网络安全意识的倡导。文章先提出问题，再分析问题，最后解决问题，结构清晰，层次分明。本文所举例子都来自青少年的身边，贴近青少年的生活，易引发青少年的共鸣，听众意识强，语言亲切自然，利于拉近与听众的距离。注：需要配套答案详解及讲解PDF请联系郑老师：18980989918告知/单位/姓名/电话/QQ号/科目/职务/第几套/谢谢！例：绵阳南山中学/张X/189X×X×X××X/QQ:XXXXXXx×/数学/学科教师（教学组长、教研组长、备课组长、年级组长）/第一套（答案详解及讲解PD℉）若有错误，恳请批评指正。我们将尽最大的努力，争取零失误！谢谢！第8套·语文参考答案第8页（共8页）

泥火盆儿的制作写到与之相关的众多生活场景与片段，其中围绕火盆拉呱日子、借助火盆烤食物场景等等极具典型性，体现了生活的真实。其中流露出的美好亲情和对生活的美好情怀，情真意切，朴素隽永；②表达出作者个人独有的感受。作品中流露出作者真挚的感受和独特的思考。如“多少英雄变得儿女情长，被这一小盆红彤彤的炭火拴住了出去闯荡的脚步”，作者借助拟物的手法，表达出庄户人对家中温暖的珍视与眷恋；③饱含文学的美。文章语言凝练且鲜活，富有诗意美。如文中对火盆制作的描写，白描刻画，语言简洁，又注重细节，选词用语贴近生活，既凝练又形象真实地展现了泥火盆儿的制作过程，极具画面感，“轻轻”“瓷实”“均匀”“立即用细泥给封好”“小心翻转”等描写，及尾句的拟人，都流露出人性美，人情美，饱含诗意。【评分标准】每点2分，示例答案一中红体字部分为采分点，出现一处即可得1分，6分满分。示例答案二分点形式不同，内容大体相同，其中第②点是对示例答案一的补充，且分析过程更祥，可在培优讲评中呈现给考生。【讲评建议】近年来，随着新课程标准的全面推广，新版教材的逐步铺开，新高考命题形式也发生了巨大变化。散文阅读的文本形式有向多文本组合演进的趋势，这种命题形式很好地回应了新课标中“群文阅读”的理念，便于考查考生的思维能力。主要的命题形式有“文学作品文本十文学理论文本”和“文学作品文本一十文学作品文本二”。本次命题选取的角度是“散文十理论”，“文本一”为纯散文形式，而“文本二”是和“文本一”相关的文艺评论，两个文本互为参证，关系密切，难度相对适中。后续地区调研考试或出现双文学作品文本组合形式试题，备考时一方面要多搜集类似题型大量训练，引导学生发现规律，打开思路，规范语言；另一方面一定要严格训练学生审题，抓住题干和相关文本中的重要信息。10.【参考答案】C【命题立意】本题考查学生文言文断句的能力。【答案解析】“负戎马之足，怀禽兽之心”是对称句式，排除A.B项；“得其地不足以为9

13.把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。(8分)(1)吾等备为大臣，各居宠位，危难之日，病者先行，无乃不可乎！译文：(2)今四境多虞，府藏罄竭。常调之绢，不复可收译文：14,长孙承业不仅能为国尽忠，还治家有道。请简要概述文中长孙承业是如何处理亲族关系的。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题谪官辰州冬至日有怀戎昱去年长至①在长安，策杖曾簪獬豸冠@此岁长安逢至日，下阶遥想雪霜寒。梦随行伍朝天去，身寄穷荒报国难。北望南郊消息断，江头唯有泪阑干。【注】①长至：夏至。夏至白昼最长，故称。②獬(xiè)豸(zh)冠：古代御史等执法官吏戴的帽冠。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A诗人作此诗之时，已被贬谪到辰州，正是寒冷的冬空日，眼前霜雪漫天的情景，让他难忍悲凉，感慨万千。B.去年夏至，诗人还在京城为官，头戴华冠，手持法杖，踌躇满志，为朝廷效命。C.由颈联可知，诗人积极进取，渴望仕进，迫切地想荣归京都，面见天子；不愿寄身荒野，功业无成。D.尾联中，诗人一直未能收到来自京城的消息，心忧家国，却无可奈何，只能独立江边，涕泗横流。16.这首诗最主要的表现手法是什么？试结合相关内容进行赏析。(6分)店液(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）你么了水精赫17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)妫君收六泳(1)“。”这是曹操在《短歌行》中用姑娘思念情人来比喻自己渴望得到有才干的人的诗句。(2)杜甫的《登高》中“”两句用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤。82023届·普通高中名校联考信息卷（模拟三）·语文照片

15.B【解析】由“迎”“送”可知领联用的是拟人的修辞.1低①良辰提景、万物生长之喜。时墙膏导，草木一新、辈竹丛生、节药康，刀物生生不惠、败版向菜。②友人相票、把洞言欢之喜。游了陈园，得喜时分，业再次出城厥黄着景，身边有友人相件，在草地上饮洞省流。®言民同乐、佩适自在之害。海人畅潜一天，果兴而去，尽兴面归。百姓也不负膏光，外出善玩事而归。17。(1)加之以甲旗因之以凯情(2)以晋一日长乎尔毋活以也(3)情章南为小相薄18B或D【解析】第一处横线，“崭露头角”，比喻突出地露出才能和本领（多指青少年），"出类拔萃”，超出同类之上，形容一个人的品德、才能出众。结合后面“挑起大梁，呈现出新人辈出的喜人局面”可知，此处是说青年戏曲工作者在各类舞台上品示出才能和本领，应使用"崭露头角”。第二处横线“热火朝天”，形容样众性运动或工作达到热烈高涨的境界，就像炽热的烈火朝天馆馆腾烧一般。“沸反流天”，形容宜华少闹，乱作一团。第三处，“交口称赞”众人同声赞英。"品头论足”，轻浮地谈论妇女的容貌。比喻在小节上故意挑别。结合前面“青年演员在舞台上的动作有板有跟，观众不吝掌声和叫好声”可知，此处应是说一众老艺术家称赞青年演员，应使用“交口称發”。第四处，“独当一面”，单独担当一个方面的任务。，“独树一朝”，单独树起一面旗帜，比喻创造出独特的风格、主张，自成一家.结合前文“戏曲界青年演员担任主演的大戏越米越多”可知，此处是说青年戏曲力量在各个场合能够挑起重担，应使用“独当一面”19.D【解析】文中“快车道”的引号表示特殊含义。A项，表示直接引用，B项，表示强调。C项，表示特定称谓。D项，表示特殊含义。20,老艺木家通过口传心视的方式以老带渐，提开丁青年清员的技艺水平，为液曲的传承发晨贵献力量。【解析】面波浪线的句子有两处语病：第一处，“通过老艺术家，”缺失主语，应把“老艺术家”放在“通过”前面；第二处，“增强水平”搭配不当，应政为“提升水平”2孔.①但是生产过定中的月燃出比校多②草摩采收的人工成本来越高⑧短采清期的同时2情装火馅土囊清春机”可以在草事收庆后的大地■进行作业它温过点燃的喷火枪对旋耕起来的士进行牌间高温加热，杀虫灭道，一次性完成土填的使蛛、清毒、起透练工作。2然【解析】作文要求考生谈对“自律”的感悟和思考。注意围饶“自律”米谈，这是不变的主题：“思考和感悟”就是围绕“自律”谈自己的看法，可以是内涵，可以是意义，可以是方法逸径。总之，要有条理，有深度，切合实际，有启发性。本通要求写议论文，要抓住“自律”这个关键词，可从“为什么要做一个自律的人”和“怎样做一个自律的人”这两方面展开。围绕“为什么”阐述自己对于“自律”意义的思考，主体部分可以分出三个层次，写成并列式或递进式结构。可这样思考：①人与人之间的差距，多取决于能否自律：②人往往是越努力、越幸运，越自律、越成功：③自律的态度，其实是对自己的人生负责，更是对自我价值的尊重，而对于“怎么做”的角度，可从个人意志培养和个人行为实践这两方面去展开参考立意：1越自律，越成功2.自律是成熟的标志，3.自律的人生才幸福.

A.帝奇之/使待制集贤院命宰相/试文章擢河西尉/不拜/改右卫率府胄曹参军B.帝奇之/使待制集贤院命宰相/试文章/耀河西尉/不拜/改右卫率府胄曹参军C.帝奇之/使待制集贤院/命宰相试文章/擢河西尉/不拜/改右卫率府胄曹参军D.帝奇之/使待制集贤院/命宰相试文章擢/河西尉不拜/改右卫率府胄曹参军11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“天宝”：“天宝”是唐玄宗的首个年号。“天宝十三载”属于古代帝王年号纪年法，类似还有“庆历四年春”“元和十年”等。B.“长庚星”：在中国古代被称为太白金星。清晨在东方天空出现则被称为“启明星”，晚间在西方天空出现被称为“长庚星”或“昏星”C.“五经”：一般指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。这五部书是我国保存至今的最古老的文献，也是我国古代儒家的主要经典。D.“辟”：征辟原本是汉代选拔官吏制度的一种形式，后代指征召名望显赫的人士出来做官。皇帝征召称“征”，官府征召称“辟”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.杜甫少时生活贫困，但很有才能。他没有考取进士，滞留长安。天宝十三年，唐玄宗朝拜献祭于太清宫，杜甫进献三篇赋：B.杜甫一心想“执先臣故事，拔泥涂之久辱”而“数上赋颂”，表现出积极进取的一面，也体现出他内心郁郁不得志的愁苦C.李白诗名远扬，被贺知章称为“谪仙人”。后李白得到玄宗厚爱，可他狂骜不驯，常喝得烂醉，并拒绝了皇帝的封官和赏赐。D.李白文采出众，蔑视权贵，不屑与高力士等为伍，借醉酒让贵妃捧砚、高力士脱靴。最后脱离了官场，云游天下。13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。(4分)(2)力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。(4分)14.从两则材料看，李杜二人出仕同中有异。请简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15~16题。将赴荆南寄别李剑州杜甫使君高义驱今古，寥落三年坐剑州。但见文翁①能化俗，焉知李广未封侯。路经滟预®双蓬鬓，天入沧浪一钓舟。戎马相逢更何日？春风回首仲宣楼③。注：①文翁，西汉蜀郡守，以政绩卓著闻名。②滟濒，即滟预滩，长江三峡著名险滩。③仲宣楼，汉末文学家王粲在荆州避难的地方。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一是(3分)A.用文翁和李广两个典故，既歌颂了李剑州坐镇剑州“能化俗”的政绩，又为李剑州未能得到朝廷重用而鸣不平。6

引民众的途径，是治国的道路。14.C【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧和评价诗歌的观点态度的能力。“表达对古代贤君的赞叹”错误，尾联用汉武帝典故，意思是君王久已不来洛阳，只有嵩山苍翠依然，寂寞空高，借以表达人事无常、盛世不再的感慨。15.①诗人远离长安，移疾洛阳，官职闲散，此句是诗人淡泊懒散的心境表达。②诗人目睹朝政混乱，朝廷无所作为，此句是对宦海风波险恶的人生感慨。③诗人回首洛阳往事，曾经的繁盛如今已然不在，此句暗含对荣谢转换、盛衰无常的世事感悟。（每点2分）【解析】本题考查分析诗歌表现方法的能力。本诗主旨在首二句，后六句均以洛阳景物人事渲染烘托这一主旨，理解了这句，就把握了整首诗的内涵。从首联中“相与闲”和额联的写景可以看出诗人在闲散中寻求一种淡泊的情境。结合注释可以看出诗人表面的闲散背后更有一种宦海沉浮、人生险恶，不得不做退而求其次的仕途选择的感慨。联系后两联，应体悟出诗人所言“是非名利有无间”不仅仅是对个人生活的感悟，还有对世事沧桑的感悟。16.(1)潮平两岸阔风正一帆悬(2)烟斜雾横雷霆乍惊(3)但见悲鸟号古木又闻子规啼夜月（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）【解析】本题考查默写名篇名句的能力。要注意抓住语境中的关键信息，如第(1)句中的“水面宽阔”“帆船”等，如第(2)句中的“视觉”“听觉”等，如第(3)句中的“林中鸟”“月下鸟”等。17.①家家户户②一如既往③三五成群（每处1分）【解析】本题考查正确使用成语的能力。第①处，与“每一户人家”意思贴近的成语是“家家户户”，填“千家万户”等亦可给分。第②处，与“像往常一样”意思贴近的成语是“一如既往”。第③处，与“三个一群五个一伙”意思贴近的成语是“三五成群”，如填“成群结队”，意思稍远，亦可给分。18.(示例)晨曦初绽，溪面流金溢彩，风情万种。两岸碧柳依依，一丛丛暗红的芦苇抽出醒日的穗子，恣意长成一阕阕迎风招展的小令；溪水暗香浮动，翠绿的菖蒲傲然挺立，开满黄花的“水指甲”如少女般清纯秀美。（能补充丰富画面得3分，使用两种修辞手法得2分，字数超标视情况扣1一2分〉【解析】本题考查语言表达之语体风格的能力。画波浪线部分语言风格平实，改写时，首先要理解内容，其次展开想象，补充画面，再考虑修辞手法的运用。示例中，“晨曦”“初绽”“流金溢彩”“恣意”“迎风招展”等词语生动典雅，“流金”“碧柳”“暗红”“翠绿”等颜色词语使用了色彩映衬的技巧，增强了画面感。“风情万种”“恣意”“傲然”使用了比拟手法；“恣意长成一阕阕迎风招展的小令“如少女般清纯秀美”使用了比喻手法。19.在岁月的浸润和溪水的濯洗下，那美好的记忆反而愈发清晰起来。（三处错误，每修改出处得1分)【解析】本题考查辨析与修改病句的能力。“浸蚀”不合逻辑，“岁月的浸蚀”与后句“美好的记忆”矛盾，改“浸蚀”为“浸润”；滥用介词导致主语残缺，删去“在…下”或“使得”；“更”与“愈【★高三语文·参考答案第4页（共6页）★】

这是一道任务驱动型材料作文，分析材料，要抓住黄河“冲破重重阻拦，奔流不息，创作无数名胜古迹”“经历漫长历程，历经九曲十八弯，汇聚百川，孕育出灿烂华夏文明”的特点；然后谈对我们启示的启示，即对我们人生、生命的启示。由黄河特点联想到我们的人生一一人生要创造辉煌、活出精彩就要像黄河一样，有冲破一切险阻、勇往直前的决心和容纳百川的格局。【关键词】路阻且长辉煌成就自强不息容纳百川【参考立意】（1)不经风雨，怎见彩虹：(2)自强不息破险阻，容纳百川造辉煌：(3)冲破封锁，再创辉煌。(4)抗争可以创作名胜，团结亦可孕育辉煌。作文基准分：42分作文评分细则：一、这是一道任务驱动型材料作文，注意任务的要求，要求写启示，因此要从对材料的分析入手，然后引出论点，再进行论证分析。论证时注意分析“险阻”和“辉煌”之间的关系，以及冲破险阻的方式“自强不息容纳百川”等。二、关于作文评价整体要求优秀作文应做到文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确，流畅合理，运用词语，句式修辞等。三、关于等级评分标准(一)基础等级40分甲、内容项20分1、诠释①一等(20一16)A、凡从材料出发，分析“险阻”和“辉煌”之间的关系，以及冲破险阻的方式“自强不息容纳百川”，视为切合题意。B、凡是紧紧围绕文章主题行文，可视为“中心突出”。C、凡是材料丰富，能够充分表现主题，可视为“内容充实”。D、凡是思想倾向积极向上，符合社会主义核心价值观，可视为“思想健康”。E、凡是行文合情入理，富于感染力，可视为“感情真挚”。②二等(15一11分)A、凡从材料出发，分析“险阻”和“辉煌”之间的关系，没有提及冲破险阻的方式，可视为“符合题意”。B、凡是能够围绕文章主题行文，可视为“中心明确”。C、凡是所选材料基本能表达主题，可视为“内容较充实”D、凡是思想倾向积极向上，符合社会主义核心价值观，可视为“思想健康”。E、凡是行文何情入理，较有感染力，可视为“感情真实”。③三等(10一6分)A、凡从材料出发，只谈及险阻和辉煌，没有探究二者的关系，视为“基本符合题意”B、尚有中心，但部分材料有所游离，可视为“中心基本明确”。C、虽有一些材料，但不足以表现主题，可视为“内容单薄”。D、思想倾向基本符合道德规范，可视为思想基本健健康。E、行文基本合情入理，总体尚自然，可视为感情基本真实。④四等(5至0分)A、凡抓住材料的枝节构思行文，材料的关键词无关，可视为偏离题意。B、中心散漫，大部分材料游离，可视为中心不明确。C、所选材料不能表现主题，可视为内容不当。高三语文参考答案及解析第6页共9页

所佩的玉带赐给王安石，进升王韶为左谏议大夫、端明殿学士。七年夏四月，木征又入寇河州，围攻州城。王韶自京师归还熙州。众将想要直奔河州，王韶说：“贼兵围攻河州城的原因，是依仗着有外援，如果进攻他的援兵，河州城的围困自然会解除。”于是直奔定羌城，攻破西蕃结河川族，切断通往西夏的道路。木征得知援助断绝，便拔栅离河州而去。王韶还熙州，率兵沿西山绕过塔布城背后，焚烧贼兵八十帐，斩首七千余级。木征困惑，率领酋长八十余人到军门请求投降，王韶受降，送木征到京师。神宗大喜，以木征为荣州团练使，赐姓名为赵思忠。(节选自《宋史纪事本末·熙河之役》)材料二：木征归顺朝廷，那么熙河一带可以没有什么问题了。只是应当节省不必要的开支，治理整顿钱粮，做长久（驻扎）的打算。圣上因为你功勋和信义积累显著，敞开胸襟的把任务交给你，边境上的事，不再是政见相左者所能阻挠。你应当放开心思，有所作为报答圣上，其他没有什么可疑虑的了。我长久以来在职责上有所疏旷，加之疲乏和疾病，自己很难支撑，承蒙圣上加恩垂怜，得以减轻重担。你我相距遥远，不胜思念。希望你为国家保重身体，期盼殷殷，不一一细说了。(节选自《临川文集·与王子醇书》)15.D（3分)【解析】“行役”二字说明诗人因公务而出外跋涉，并非隐逸。16.(6分)①自然流畅：本诗先写寻宿，后写投宿，层次井然，承转自然，纯按时空顺序而写，不事雕琢。②见情味：寺庙的清幽，僧人的热情，故人的题字，不断为诗人带来惊喜和安慰，使诗人暂时忘记了行役的倦怠和孤寂，令整首作品充满温情。（共两点，每点3分）17.(6分)(1)人生代代无穷己，江月年年望相似(2)祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺(3)竹喧归浣女，莲动下渔舟/谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼/彩舟云淡，星河鹭起/亲朋无一字，老病有孤舟18.(3分)①筚路蓝缕②百废待兴/千头万绪③实事求是19.(3分)答案示例一：同时进一步拓展全球视野，扩大对外交流，使学科水准在取长补短中跻身世界前列。【解析】删掉“通过”，否则主语成分残缺：删掉“成为现实”，否则句式杂糅。每改对一处给1分：语言流畅，给1分。答案示例二：同时通过进一步拓展全球视野，扩大对外交流，学科水准在取长补短中跻身世界前列的梦想成为现实。【解析】（删掉“使”，否则主语成分残缺；在“世界前列”后加“梦想”，否则句式杂糅。每改对一处给1分；语言流畅，给1分。)20.(4分)答案示例一：《草木葱龙》是由作家彭程精心创作，为了让植物分类学能够进入公众视野，展示了巨大、显著的时代跨越，也指出其起点的滞后与薄弱以及道路的困难和曲折的长篇报告文学。示例二：《草木葱茏》是由作家彭程为了让植物分类学能够进入公众视野，而创作的展示了植物分类学巨大、显著的时代跨越并指出其起点的滞后与薄弱以及道路的困难和曲折的长篇报告文学。21.(6分)①然后才能考虑原发性高血压②什么叫继发性高血压呢？③通过检查明确病因是必要的22.(4分)(1)是否有家族高血压遗传病史？(2)饮食习惯是否多盐？(3)最近是否过量饮酒？(4)最近是否压力过大？(5)最近是否有腿抽筋等缺钙现象？【解析】其他问题，言之成理亦可给分，每个问题1分，考虑说话情境，注意场合和称谓，语言流畅1分。四、写作23.2

(新教材)高三大一轮总复习多维特训卷语文物的生活，语言轻松平实，富于想象，揭示小人物悲苦的生活，老黄不肯帮自己挤脓血，先诱导老黄做出承诺，再以“有任没有起伏的情节，谈不上“波澜壮阔”。务”骗老黄和林大富到竹林，最后在语言上软硬兼施。③顽3.①表层含义：城市在雪中消失。城市被大雪覆盖，城市中三切强刚毅。老胡忍着剧痛让老黄他们帮自己从伤口里挤出都成了白雪，人们也在此迷路。②深层含义：大雪使现代城市脓血。给人带来的压力、压迫暂时消失。小孩玩雪作乐，小工扫雪糊15.①文本一文体为小说，具有虚构的特点，作者通过虚构情节口，暂得自由畅快，董事长出洋相，一定程度上消解了真实城来塑造老胡等人的形象，通过语言、神态、动作等描写刻画人市里的压抑、痛苦。侧面体现了现代人迷失在沉重的现代城物，同时通过“我”的言行和环境描写侧面烘托老胡刚毅的形市生活里。象，以小见大，让读者感受坚毅的革命精神，感染力强；②文4.①轻逸的笔：a.语言简洁轻快、诙谐幽默。卖力扫雪、被雪覆本二文体为纪实文学，具有非虚构的特点，主要运用记叙的盖而感冒本是辛酸的故事，作者却用风趣幽默的语言轻描淡表达方式，再现了当年陈毅让警卫员帮自己挤伤口的经历，写，刻意回避沉重。b.运用讽刺（或漫画、喜剧、夸张、现实主彰显陈毅将军过人的魄力和毅力，真实可信。义浪漫主义相结合)的手法。董事长误入雪车、主人公被当作16.BA项，“暗示他将轻松完成任务”错误，司令员最初和最雪人喂胡萝卜、打喷嚏成了龙卷风等情节，想象奇特，荒诞不后都想起了张海，只是说明张海能力强，并无暗示作用，且尽羁，令人忍俊不禁。②抵抗沉重的现实：a.作者关注现代城市管张海能力出众，但战争年代的侦察任务并不轻松，甚至有快速发展中人的生存困境，尤其是小人物的悲苦这一沉重话生命危险，文中张海在执行侦察任务时就多次陷入危险之题。b.不雕琢苦难，采用轻逸的笔调来表现个体的人格，体现中。C项，“明知女人是敌特一方的人”错误，根据后文可知，对工业文明的批判和对自然的肯定。张海此时并不知道女人是敌特一方的人。D项，“谈谈笑笑，5.DA项，“动摇”错误，根据下文“那神奇的骆驼碗藏在孩子十分潇洒”体现不出“他对自己立功的得意”的心里”可知，孩子内心没有动摇。B项，“自豪”错误，母亲在17.C“陷入人物模式化的窠白”错误，作者在小说中相机运用见到孩子回来后更多的是担忧、思念和喜悦。C项，“也是对艺术手法，使人物的描写活灵活现，并不模式化。自己不如骆驼的慨叹”错误，应是对儿子得到锻炼，获得成长18.①具有现场效果，营造身临其境的氛围，把故事描述得更真的感慨。实可信；②具有代入效果，拉近与读者的距离，使读者迅速融6B“儿子期盼得到骆驼碗”的情节与文章开头“老头强调人入故事，产生共鸣得跟骆驼有交情”之间没有必然联系。19.①金戒指的得、露、失、忘、复得，集中体现了情节的波澜曲7.①想用板凳砸孩子，表现父亲对儿子独自离家的恼怒，暗含对折，使故事结构更明晰、紧凑。②金戒指既是张海的新婚礼儿子的爱；②看到儿子毫不畏惧而慢慢放下板凳，表现父亲对物，又与他的侦察斗争有关，凝聚着人情美和英雄美，有利于儿子经过磨炼变得坚强、得到成长感到欣慰。刻画张海的人物形象。③金戒指贯穿于张海的生活和革命8.①骆驼碗是大漠的物象，作者借此表现大漠的生命状态和独斗争之中，揭示的是他对爱情的忠贞和对革命事业的忠诚。有的文化特质；②骆驼碗是主人公一生的追求，作者借此歌颂20.C“对母亲带翻纺车的原因不能完全理解”错误，根据小说奋斗和执着的精神；③骆驼碗是父亲影响孩子的载体，作者借中小菊“又惊又喜”的神情和对母亲的嘱附可知，她是能理解此肯定雄健阳刚的大漠精神，并表达大漠人在对待孩子教育母亲见到八路军时的惊喜心情的。问题上的复杂心理；④骆驼碗是骆驼对主人公的回报，作者借21B“寄寓了击退敌军的决心”错误，结尾写河寄寓的是渴望此赞美感恩的品质和人与自然的和谐相处。战士英灵归来的执着以及八路军战士的战斗精神和牺牲精9DA项，“因为他也不太相信科学”错，根据小说第4段中乡神永垂不朽。长的话“牛病了，没人来，牛死了，倒来打针了！”可知，乡长不22.①第一处：环境描写，写出了天气的恶劣，表现了大娘对战士是不太相信科学，而是觉得牛死了才来打针，有些迟了。B们安危的牵挂和担忧。②第二处：小菊想通过不停织布转移项，“迷惑乡干部，足见其顽固不化”错，根据小说内容可知，黑注意力，以减轻战士们牺牲的事实给她带来的巨大痛苦，表女儿“暗中转移耕牛”只是不愿意给牛打针，并非“迷惑乡干现了她对战士们的深情。部”；再根据小说中的“论表现，黑女儿一贯很积极…拥军优23.①写出赵老金对牺牲战士的悲痛之情。②写出赵老金对八抗，样样热心”可知，黑女儿并不是“顽固不化”。C项，“牛主路军战士精神的理解。③写出八路军战士的功绩已经刻在们也都自认倒霉”以偏概全，小说中说的是“全庄二十多头牛，百姓心上，百姓永远怀念他们。只注射了十三四头”“白根泰说：‘幸亏我那一头没打针。，”“黑专题二散文阅读女儿呢，他说：‘算我倒霉！不过只打了那一头，也还好。’”，可见多数村民的牛打了针，给牛打了针的村民则抱有侥幸的心提升练三十一分析散文结构思路理，并非“都自认倒霉”。:1.AB项，“增添了书院的传奇色彩，又烘托了其悠久历史”错10.C“称呼的变化体现了人物身份与生活状况的变化”错，人误，文章想象孟子、屈原等先贤化鹭而来旨在体现白鹭洲书院物的身份并没有发生变化，只是反映了“人物观念的变化”。的文化意蕴。C项，“旨在表达对宋亡的惋惜之情”错误，旨在11.①使牛人格化，更显其憨厚与可爱；②使人物内心世界外化，突出文天祥在此情形下的忠肝义胆。D项，“两位共产党人曾更显其落后与滑稽。在白鹭洲中学读书”错误，由文中“我想到吉安儿女刘真、伍若12.内容方面：①描写陕北根据地政府服务农民的普通生活，拓兰，两位年轻的共产党人，不知他们当年是不是在白鹭洲中学展了小说题材的范围；②讲述革命干部引导只相信运气的落读过书”可知，作者并没有明确说明这二人曾在白鹭洲中学后群众转而相信科学的故事，突出了小说主题的现实性；③读书。塑造黑女儿这一新的农民形象，丰富了小说人物形象的类2BB项，“衬托”错误，由“屠城将领欲留他一命，远押北庭二型。形式方面：大量使用陕北方言，具有地域特色，贴近大众年，劝降，可是他头上华夏天空，有忠肝义胆天大地大圣人坐生活，创新了小说语言表达形式。标：张良椎，苏武节，严将军的头，嵇侍中的血，张睢阳的齿，颜13.A“暗示了主人公心理的变化”分析错误，这三处环境描写常山的舌。泱泱中华，哪一个壮士不惊天地泣鬼神？哪一个只是体现了时间的推移，推进了情节的发展，并没有暗示出贤者不冰雪鉴日月”可知，文中所写张良、苏武、文天祥等人是人物心理的变化。凸显泱泱中华壮士、贤者的崇高风尚以及民族精神，并不存在14.①平易近人。老胡作为支队政委，没有领导架子，和部下说谁衬托谁的问题。话使用商量、请求甚至哀求的语气。②富有策略。老胡担心：3.①以时空为线索，按照时间的变化和行踪的推移展开，移步换198

世超金奥害假乐园自我评价月日☆☆☆☆☆2.()坐在那里说空话，（)实实在在地去干。3.()羊圈破了个窟窿，()羊被狼叼走了。4.()小鱼很机灵，()难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。5.从他眼里表示出来的()愤怒，()悲哀。6.我()进门()闻到一阵清香。五、认真读一读下面的语段，按要求完成题目。夏天的星星就像俏皮的孩子一般，逗人喜爱。它们有的会跑到老远的地方，好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏；有的活像一个怕羞的小女孩儿，躲在一个角落；有的又像天真活泼的孩子一样，扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。1.这段话里运用了和三种修辞手法，描写了夏天的星星惹人喜爱的特点。2.仿照上面语段的写法，把下面的语段补充完整。水池里养着许多可爱的小金鱼，这些小金鱼就像它们有的;有的；有的3.用“”画出上面语段的中心句。六、在每一格里填一个字，使每一横行都是一个成语。三四56

第四部分写作学生用书辩论词的特点：的，具有群众性与普遍性的公共问题。这类问1.辩论的双边性。辩论是双边活动，单题往往能引起大众热议。)一方面只能是议论。正方发言：网络匿名有助于保护发言人，2.观点的对立性。双方观点存在对立，免除发言人的顾虑，让人们敢于参与社会敏感才有辩论的可能，否则就是谈判。议题讨论，为社会发展和进步建言献策。因3.论证的严密性。只有合乎思维逻辑此，网络匿名有助于公众议题的讨论。的辩论，才可能获胜，否则只能是诡辩。反方发言：4.辩论的目的性。辩论的目的是追求真理，取得共识。辩论稿的基本格式可点明辩论稿的中心，或标明中心标题事件，或标明中心论题，最好让人看到标题就能了解辩论的内容。开头：应接触辩论题目，提出辩论稿的主要内容，使听众了解你要讲的主题，当然开头也应有点技巧，使听针对训练东三辩众有兴趣听下去。论阅读下面的材料，根据要求写作。稿“民为国基，谷为民命”，粮食事关国计民主体：是辩论稿的重要部分，要突出格正文生，粮食安全是国家安全的重要基础。“手中中心，用典型的材料、有力的分析，式有粮，心中不慌”，近些年我国小麦和稻谷每年使听众点头赞同。的产量超过6亿吨，谷物基本自给，口粮绝对结尾：可归纳自己的见解，使听众有安全。但也正是因为我国粮食的富足，使得餐个完整的印象。结尾要有力，能给饮浪费现象触目惊心。互相攀比，为了面子或人启示和回味。排场大量点莱进而造成浪费的现象比比皆是。当然，还有另外一些浪费粮食的现象。出现这署名署辩论者的姓名些情况，究其本质，一是对粮食安全问题没有日期辩论的日期清醒的认识；二是思想上没有节约意识，丢掉边学练了勤俭节约的传家宝。4阅读下面的材料，根据要求写作。请结合材料内容，为题为“关注粮食安全，某中学举行辩论赛，辩题为“网络匿名有传承勤俭美德”的班会写一篇演讲稿，体现你助于公众议题的讨论/网络匿名不利于公众议的认识和思考，并提出希望与建议。题的讨论”，请你以反方队员的身份，针对正方要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不发言写一段辩论词。要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于要求：观点鲜明，言之成理，语言准确；不800字。超过80个字。（注：公共议题，是指涉及大众答603

参考答案第一单元现代文核心考点分步讲业方面为人类做出最大贡献的人各项奖项已颁考点一拟写新闻标题出，并说明资金管理权与评奖权分离分步指导【形成答案】这则消息报道了1901年12月10日首第一步：略届诺贝尔奖颁发，并简要介绍了首届诺贝尔奖的获第二步：人民解放军百万大军，从一千余华里的战奖者、颁奖机构、颁奖时间和地点、诺贝尔奖奖金的线上，冲破敌阵，横渡长江来源及资金管理权与评奖权分离等内容。第三步：二十日夜起至二十二日下午西起九江教材习题新考法变式(不含)，东至江阴人民解放军百万大军横渡详细报道了第一届诺贝尔奖获奖者的国籍、姓名、长江突破长江防线，占领南岸广大地区所获奖项和主要成就。第四步：人物事件考点三新闻体裁【形成答案】人民解放军百万大军横渡长江分步指导教材习题新考法变式第一步：略答案同“典例学方法第二步：国家公祭日全世界正义人士和日本右翼参分子牢记历史，维护和平答案考点二概括新闻内容分步指导第三步：新闻评论第一步：路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电【形成答案】这则新闻简述了“国行公祭日”的基本瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺情况，阐述了全世界正义人士和日本右翼分子的不贝尔奖同态度，发表了具有明显针对性和思想启迪性的看第二步：1901年12月10日瑞典的斯德哥尔摩法一牢记历史，维护和平，且以记叙和议论为主，和挪威的奥斯陆首届诺贝尔奖颁发获奖者和所以是一则新闻评论颁奖机构诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年教材习题新考法变式里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事《国行公祭，为佑世界和平》是一则新闻评论。第二单元现代文核心考点分步讲图，关心解剖实习，了解女人裹脚，匿名信事件，看考点一内容概括电影事件，离别先生十件事情。分步指导教材习题新考法变式第一步：略①仙台求学受优待②添改讲义③先生纠正解第二步：略剖图④匿名信事件⑤看电影事件第三步：实现理想仙台求学受优待111516考点二白描手法19先生关心“我”的解剖实习匿名信事件看分步指导电影事件匿名信事件看电影事件弃医从文第一步：略【形成答案】主要写了离开东京之缘由，仙台求学第二步：模胡忘记带领结旧外套生活俭朴受优待，初识藤野先生，添改讲义，先生纠正解剖不拘小节44

古诗文阅读组合训练组合训练1乱麻做的被子披在身上，把两只脚放在土炉上-、1.(3分)B【解析】应是“观”字起到统领面，残余的蜡烛闪着微光，拿着一本书端正地坐全篇的作用着（学习）。炎热的夏天就用麻织成的帷幕遮2.(3分)以宏观的视角描写大海吞吐日月星蔽身体，放置小灯在帐幕外面，隔着（它）借光辰的壮美景象，气势壮阔宏伟，能让我们感翻阅书籍，经常到三更时分。所学习的内容上受到诗人博大的胸襟、宏伟的抱负和豪迈的至《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，遍及诸子百家，气概。景物描写、气氛渲染与诗人情感联系都能够学到精通，明白知识的原委。紧密，符合“情景交融”的特点。组合训练2评分标准：结合诗句具体分析得2分，总结一、1.(2分)“坐看浮云合，遥怜四海同”意思“情景交融”的特点得1分，共3分。是“可惜天空浮云密布，遮蔽了那一轮明月，3.(2分)像大海一样，胸怀天下，统一中原。想到四海之内都是如此，便心生怜惜。”此句评分标准：答出“胸怀天下”“统一中原”各写出了中秋夜浮云密布，无月可赏的天气，得1分，共2分。为下文抒情做铺垫。二、1.(4分)(1)能忍受(2)乐趣(3)超过评分标准：答出诗句具体含义得1分，答出(4)爱好“做铺垫”得1分，共2分。意思相近即可。评分标准：每空1分，共4分。2.(3分)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗2.(2分)D【解析】“暑月则以麻帷蔽体”的人借“月”这一意象表达了对远行友人的关意思是“炎热的夏天就用麻织成的帐幕遮蔽切和担忧之情：《中秋无月同诸子二首（其身体”，“以”在句中是介词，相当于“拿，二)》中诗人表达了中秋佳节无月可赏的遗用”。故选D项。憾之情，同时又饱含对未来与亲人团圆、共3.(4分)(1)懂得某种学问和事业的人不如喜同赏月的期待之情。爱它的人，喜爱它的人不如以研究这种学问评分标准：答出“关切、担忧”得1分，答出和事业为快乐的人。(2)都能够学到精通，“遗憾”得1分，答出“期待”得1分，共3分。明白知识的原委。意思相近即可。评分标准：(1)“乐（以…为快乐）”翻译正二、1.(3分)(1)③(2)⑥(3)②确1分，语意通顺1分，共2分。（2)“俱评分标准：每空1分，共3分(都)”翻译正确1分，语意通顺1分，共2分。2.(4分)(1)客人按时到达，就献上美酒尽情4.(4分)安贫乐道。颜回生活穷困清苦，居室享乐。(2)客人自己错过约定的时间，我有简陋，仍没有改变自己的志趣；黄太冲年逾什么错误呢？六十，仍披着麻被，点着残烛学习：陆游生活评分标准：(1)“进（献上）”翻译正确1分，艰苦，屋子小、衣服破，居住在陋巷仍能安然语意通顺1分，共2分。(2)“失（错过）”翻处之。译正确1分，语意通顺1分，共2分。评分标准：答出人物共同，点得1分，结合甲乙两3.(3分)示例一：我认为并不失礼。潘祖荫经文与链接材料内容具体分析得3分，共4分。常招待客人，可见他很热心，客人按时到达，【参考译文乙】黄太冲名宗羲，（有）一个名号是他也会好酒好菜招待客人。尊重是相互的梨洲，浙江余姚人。（他）年纪超过六十岁，仍客人迟到在先，就是没有信用，所以用茶水爱好学习不停止。每到寒冷的夜晚（他）就将和面条招待也并不失礼。万睢语文QQ交流群：61786312931

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业，用知识带领村民脱贫致富，他们响应国家的号召，奋不顾身，前赴后继，投身于家乡建设，汇聚成时代的脉搏。青年肩有担，志在图发展，默默许身为家乡，熠熠生辉促建设，一展青春风采。青年之志，当宏而不远，建设家乡最为合适。踏家乡之土地，达水土哺育报恩情。促家乡发展，得家国复兴鸿鹄志。正所谓“不张狂，非无志：不闯荡，非无心。”青年一代投身家乡建设，接续前辈奋斗之薪火。革新乡村改变之风貌，踏上馈哺为乡之归途，能达己制，能报恩情，能得乡村之振兴，能促社会之发展，能成家国之伟业，能展青春之风采，何乐而不为之？“参天之树，必有其根：环山之水，必有其源。”生于斯地，当用诚心，回馈哺育：长于斯地，当以行动促进建设，故能恬然傲曰：奉献青春终不悔，丹心从来系家乡。9

号卷·A10联盟2022级高二上学期9月初开学摸底考14.（3分)①乞求改任周详练达的同僚马骐。②与敢于驳还的刘珙相比，自己缺乏胆识。③自己能力薄弱，不能胜语文参考答案任。（每点1分、意思对即可）15.(3分)B(“友人南归之喜和自己即将出使北方之愁”错误.与首联中“我向南州君北州”矛盾。)16.(6分)1.（3分)①运用比喻，将人生离合比作花间蝴蝶，忽而相合、忽而相离：将世事浮沉比作柳外鸣鸟、忽而在上C(C“寻找正确、‘合法'的结论”错误，这种做法属于概念化的倾向，是作者所反对的。)忽而在下。②诗人借此表达与友人短哲的料逢后又将离别的留恋之情、以及对世事浮沉不定、雄以预料2.（3分)的感慨，变无形为有形，化抽象为具体。（每点3分，如有其他答案，言之有理亦可的情给分。)D（A“以公共价值与逻辑为主，以个体的情感反应为辅”不合文意，原文并无主次之分。B“不是…17.（6分)而是…”过于绝对，原文是“不只是…，更是…”。C“得到一致肯定”错误，原文是“理应受到(1)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难肯定”。)(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也3.(3分)(3)示例一：吴楚东南坼乾坤日夜浮示例二：气旅云梦泽波撼岳阳城示例三：玉鉴琼田三A(“值得肯定”错误、根据原文，识化的倾向并非作者肯定的。)万顷着我扁舟一叶（每空1分，有错字、添字、湖字均不得分)4.(4分)18.（2分)①材料一重在论述整本书阅读过程中考读、炫读的现象及其呈现出的应试化、知识化、概念化倾向。②示例：①风调雨顺②爱不释手（每空1分。其他答案符合语境亦可)材料二从阅读和教学两个方面分析不少人反对整本书阅读的原因，揭示整本书阅读的意义。（每点2分，19.(5分)意思对即可。)①动词准确，如“”“按平”“倒”“磕”等，细致描绘出做而花的过程，真实传神。（2分)②登词精5.(6分)妙，如“刚刚好”“和和”“揉揉”“弹弹滑滑”“轻轻”等、写出了做面花过程的细致用心，恰到好处，①不考读、炫读，避免应试化、知识化、概念化的倾向：②阅读的过程不惧怕严肃甚至痛苦的思考，多且读来朗朗上口，声韵和谐。（3分)（如有其他答案，言之有理亦可的情给分。）作理性的反思与有效的总结。③利用好教师的引导，主动认识和把握整本书阅读的规律与方法，培养整20.(3分)本书的阅读兴趣。（每点2分、如有其他答案、言之有理亦可的情给分。)B(例句与B中的“理想”是形容词、表示如所希望，使人满意。其他选项中是名词。)21.（6分)6.(3分)D(从文中并不能看出周经理写信是源自方老先生的授意，)①聚焦在视网膜之前②随着年龄的增长③如果远视储六用完（每空2分，意思对即可)22.(4分)7.(3分)C(“方家与周家之间紧张、猜疑的人际关系”带误，方家与周家之间的关系良好、融洽，并不存在紧张、儿聋远视度数过高，可能会出现视镀劳等问题、甚至可能形响孩子的视力发育，此时就需要去医院进行矫正。（画线句子有两种语病：一是“形成…问题”搭配不当、可将“形成”改为“出现产生”；二是疑。)语序不当、可将“出现视疲劳等问题”与“影响孩子的视力发育”调换。每改正一处得2分、改变原意8.（4分)①悔婚球件直录书信全文，有助于读者初步了解方氏父子形象特点：②学位事件中方老先生和周经理意或语句不通的情扣分，意思对即可)23.（60分)见一致，后文直录了周经理书信，故此处只交代大意；③这样写綮简结合，详略得当，既避免了重复，也使行文灵活多变。（每点1分，答出三点得满分，意思对即可)立意分析：该材料是关于假期旅游的讨论，有人认为旅游优点突出，但也有人认为，为达到上述目的不一定非要出游。考生可以针对假期旅游展开如下思考：9.(6分)(1)假期旅游益处多多。旅游让人增长见闻，领略关景，锻炼能力·①修辞巧妙独到。如比喻诡奇新颖.将文凭比作亚当、夏娃下身那片树叶，妙趣横生。善用夸张，如方(2)假期旅游警惕流于形式，为打卡而打卡，走马观花.互相攀比：鸿渐接到父亲来信“吓矮了半截”，形象生动。②文白结合。故事叙述是白话文，而人物书信则文言直(3)理性旅游。去真正想去的地方，看真正想看的风京、从心出发…录，二者相得益彰，相映成趣。③语言诙谐幽默，讽刺巧妙。如“惟有学中国文学的人非到外国留学不（4)远方固然让人若迷，然而眼前的风景也是他人的远方…,一语道破崇洋者的思想，幽默而辛辣。④词语变异，有陌生化效果。如对未婚妻，“瞻仰过一张半身照相，“瞻仰”是大词小用：“洋气扑鼻“则属仿词，新奇独特。⑤客观描写和精妙议论结合，如写作文评分标准方鸿渐家乡，“铁的硬，豆腐的淡而无味，轿子的容量狭小，还加上泥土气，这算他们的民风”，别具.第二等第四等格。（每点2分，答出任意三点即可。其他答案言之有理亦可）(20-16分)(15-11分)(10-6分)(5-0分)10.(3分)符合题意符合题意基本符合题意馆离项管BDF(标点如下：有定策之功，未经褒赠，可特赠少保，官其后五人，涂对一处得1分，涂黑超过三处中心、g出H中心明确中心基木明角中心不明确不给分)》内容是20分内容充实内容较充实内容单薄内容不当11.(3分)思思健康思思健康思想基木健康思思不健康D(文中“易”指更换，与“以羊易之”的“易”意思相同。)础感悄真感情真实感情基本真实感情假等12.(3分)级符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不在合文太票求D(“驳还圣意的祖无择”错误.祖无择只是没有立即起草贬谪钱公铺的诏令。“孝宗认为刘珙虽办事拖表达结构取州结构完散结陶甚不完感结沟混延”错误，孝宗只是一开始怀疑刘珙是稽留迁延，后来明白自己的怀疑是不对的。)20分语言流畅语言通顺语言基本通顺言不通顺.语乡13.（8分)子K整字体清楚字体基本清楚木该代潍罪(1)倘若丁谓的罪恶明显，一旦褒奖他，录用他的后人，难道不使天下人听到后感到震惊吗？(“显然”发深刻较深刻略显深刻个别语句较有深意“骇”各1分，语句通顺2分。)特征丰富较丰富路显丰富个了拉(2)钱公铺因为议论王畴不应当担任枢密副使，不肯草拟诏令而获罪。(“坐”“草”各1分，语句通顺20分有文采按有文采路有采个别语句较精彩2分。)级有创意较有创意略有创意个别地方有新意乡卷·A10联盟2022级高二上学期9月初开学摸底考·语文参考答案第1页共3页号卷·A10联盟2022级高二上学期9月初开学摸底考·语文参考答米第2页共3页

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术地位”。第三空，从语境看是对“书法与绘画的关系”作进一步阐释，前文关键词提示了“韵律和构造两个方面，后文“各种各样的构造都得到了探索”可见前面要填写与后文结构一致，与前后文文意协调的内容，所以有答案

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炎德·英才大联考长郡中学2023届高三月考试卷（六）语文参考答案1.A(本题考查理解文中重要句子含意的能力。“没有自身的体系观”错，材料一第一段中“缺乏相关的体系性思索”，是说明这方面的思索不充足，而

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万唯中考试题研究·语文（北京）梦”是我们的最终目标，应该是先“激励”再“实现”，因此，正国家歌剧院”在“等”之前，并列成分之间应用“、”。确的排序为①③④②，代人检验即可。故选B项。(二)(1)×【解

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