术地位”。第三空，从语境看是对“书法与绘画的关系”作进一步阐释，前文关键词提示了“韵律和构造两个方面，后文“各种各样的构造都得到了探索”可见前面要填写与后文结构一致，与前后文文意协调的内容，所以有答案“各种各样的韵律都得到了尝试”。与韵律搭配恰当的其他动词也可以。122.(5分)一幅顽石图挂在墙上（或：墙上挂着一幅顽石图），它是寥寥几笔画出来的，人们面对它沉思冥想，（会）得到一种奇异的快感。[解析]本题考查学生语言表达之句式变换的能力。所给句子属于长单句，把它改写成几个较短的句子，即长句化短句。(1句1分，语意通顺1分)23.作文(60分)[附“文言参考译文”1苏良嗣，是京兆武功人。祖父苏振，曾任后周宕州刺史被封为建威县侯。唐高宗时（苏良嗣）担任周王府司马，周王年少不守法度，苏良嗣多次劝谏周王，并依法制裁了不称职的官员，（因此苏良嗣）颇受人尊重和忌惮。皇帝认为他与众不同，选他担任荆州长史。皇帝派遣宦官到江南采买怪竹，将在上苑种植。宦官所经过的地方都骄纵残暴（地对待百姓），返回的途中经过荆州，苏良嗣囚禁了宦官，接着上奏恳切劝谏，称道：“向远方求取珍贵奇异之物导致沿路百姓疲惫不堪，这不是皇帝抑制自己仁爱他人的方法。又有小人私下弄权作威作福，而损害皇帝的英明。”言语非常恳切率直。奏章献上后，高宗下诏慰劳勉励他，立即下令把竹子丢弃到江中。（苏良嗣)调任到雍州，当时韦安石因明习经学被举荐，调任雍州乾封县县尉，苏良嗣非常器重他。关内闹饥荒，百姓中出现人吃人的现象，苏良嗣执政崇尚严罚，每次有盗贼出没，三天内一定被他捉拿到，当时人们都称他为神明。垂拱初年升任工部尚书，授官为纳言，被封爵位为温国公，在西京留守，赏赐和待遇尤其优厚。尚方监裴匪躬考察各处园林，提出要卖掉园中的水果、蔬菜，储备钱财来补贴官府的建议。苏良嗣说：“公仪休是一个诸侯的相国，却能拔除园中葵菜、销毁织机，我从未听说过天子要卖水果、蔬菜来和百姓争利益的事情。（这类事）就被制止了。（苏良嗣）升迁为文昌左相、同凤阁鸾台三品。（苏良嗣）在朝堂遇到薛怀义，薛怀义（对他）傲慢无礼，苏良嗣大怒，命令左右随从扇薛怀义耳光，拖拽他离开。武后得知这件事后，告诫（薛怀义）道：“你只管从北门出入，那南衙是丞相往来之地，你不要去冒犯他。”永昌元年，韦安石升任雍州司兵参军。当时苏良嗣当政（担任丞相），对韦安石道：“大才须当大用，怎么能在州县白耗力气呢？”他向武后举荐韦安石，提拔他为膳部员外郎。载初元年，（苏良嗣）被罢去左相之职，加官授予特进，仍引旧主持政事。（苏良嗣）跟韦方质一向不和，韦方质因事获罪被诛杀，他受到牵连而被朝廷逮捕。后来辨明事情原委，苏良嗣因受到惊吓惶恐不已，拜谢后不能起身，被抬回府邸，当日便去世，时年八十五岁。皇帝下诏命百官前往吊唁，追赠他为开府仪同三司、益州都督。当初，苏良嗣担任洛州长史，曾因连襟受牵连，被贬官外放为冀州刺史。其亲人前去谢罪，苏良嗣泰然自若，道：“我不知道你们连累了我什么。”在荆州时，州中有座河东寺，是西梁皇帝萧弩为纪念兄长河东王萧誉所建，苏良嗣（不知河东寺得名于河东王）道：“江、汉之间怎能称为河东呢？”他上奏皇帝将河东寺改名，当时人们遗憾他学问不够。-2-/2
术地位”。第三空，从语境看是对“书法与绘画的关系”作进一步阐释，前文关键词提示了“韵律和构造两个方面，后文“各种各样的构造都得到了探索”可见前面要填写与后文结构一致，与前后文文意协调的内容，所以有答案“各种各样的韵律都得到了尝试”。与韵律搭配恰当的其他动词也可以。122.(5分)一幅顽石图挂在墙上（或：墙上挂着一幅顽石图），它是寥寥几笔画出来的，人们面对它沉思冥想，（会）得到一种奇异的快感。[解析]本题考查学生语言表达之句式变换的能力。所给句子属于长单句，把它改写成几个较短的句子，即长句化短句。(1句1分，语意通顺1分)23.作文(60分)[附“文言参考译文”1苏良嗣，是京兆武功人。祖父苏振，曾任后周宕州刺史被封为建威县侯。唐高宗时（苏良嗣）担任周王府司马，周王年少不守法度，苏良嗣多次劝谏周王，并依法制裁了不称职的官员，（因此苏良嗣）颇受人尊重和忌惮。皇帝认为他与众不同，选他担任荆州长史。皇帝派遣宦官到江南采买怪竹，将在上苑种植。宦官所经过的地方都骄纵残暴（地对待百姓），返回的途中经过荆州，苏良嗣囚禁了宦官，接着上奏恳切劝谏，称道：“向远方求取珍贵奇异之物导致沿路百姓疲惫不堪，这不是皇帝抑制自己仁爱他人的方法。又有小人私下弄权作威作福，而损害皇帝的英明。”言语非常恳切率直。奏章献上后，高宗下诏慰劳勉励他，立即下令把竹子丢弃到江中。（苏良嗣)调任到雍州，当时韦安石因明习经学被举荐，调任雍州乾封县县尉，苏良嗣非常器重他。关内闹饥荒，百姓中出现人吃人的现象，苏良嗣执政崇尚严罚，每次有盗贼出没，三天内一定被他捉拿到，当时人们都称他为神明。垂拱初年升任工部尚书，授官为纳言，被封爵位为温国公，在西京留守，赏赐和待遇尤其优厚。尚方监裴匪躬考察各处园林，提出要卖掉园中的水果、蔬菜，储备钱财来补贴官府的建议。苏良嗣说：“公仪休是一个诸侯的相国，却能拔除园中葵菜、销毁织机，我从未听说过天子要卖水果、蔬菜来和百姓争利益的事情。（这类事）就被制止了。（苏良嗣）升迁为文昌左相、同凤阁鸾台三品。（苏良嗣）在朝堂遇到薛怀义，薛怀义（对他）傲慢无礼，苏良嗣大怒，命令左右随从扇薛怀义耳光，拖拽他离开。武后得知这件事后，告诫（薛怀义）道：“你只管从北门出入，那南衙是丞相往来之地，你不要去冒犯他。”永昌元年，韦安石升任雍州司兵参军。当时苏良嗣当政（担任丞相），对韦安石道：“大才须当大用，怎么能在州县白耗力气呢？”他向武后举荐韦安石，提拔他为膳部员外郎。载初元年，（苏良嗣）被罢去左相之职，加官授予特进，仍引旧主持政事。（苏良嗣）跟韦方质一向不和，韦方质因事获罪被诛杀，他受到牵连而被朝廷逮捕。后来辨明事情原委，苏良嗣因受到惊吓惶恐不已，拜谢后不能起身，被抬回府邸，当日便去世，时年八十五岁。皇帝下诏命百官前往吊唁，追赠他为开府仪同三司、益州都督。当初，苏良嗣担任洛州长史，曾因连襟受牵连，被贬官外放为冀州刺史。其亲人前去谢罪，苏良嗣泰然自若，道：“我不知道你们连累了我什么。”在荆州时，州中有座河东寺，是西梁皇帝萧弩为纪念兄长河东王萧誉所建，苏良嗣（不知河东寺得名于河东王）道：“江、汉之间怎能称为河东呢？”他上奏皇帝将河东寺改名，当时人们遗憾他学问不够。-2-/2
七、语言文字运用。(12分)13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)1965年，人类分离出第一株人的冠状病毒。由于在电子显微镜下可观察到其外膜上有明显的棒状粒子凸起，使其形态看上去像中世纪欧洲帝王的皇冠，①。冠状病毒引起的人类疾病主要是呼吸系统感染。②，在33℃时生长良好，但35℃就使之受到抑制，由于这个特性，冬季和早春是该病毒疾病的流行季节。根据病毒的血清学特点和核苷酸序列的差异，冠状病毒可分为冠状病毒和环曲病毒两个属。在2002年冬到2003年春肆虐全球的严重急性呼吸综合症传染性非典型肺炎的SARS病毒，是冠状病毒科冠状病毒属中的一种。研究表明，这次在武汉引发肺炎的冠状病毒并不是人类已知的两类，③。2020年1月，专家组认为，武汉爆发的病毒性肺炎病例的病原体初步判定为新型冠状病毒。①肉农能A批私②③14.假如你是高三(1)班李雷同学，于2月9日在第二食堂拾得一个黑色钱包，内有中国银行卡一张，现金320元，请你写一则失物招领启事，将钱包归还失主。(6分)八、名篇名句默写（本题共1小题，6分）15.补写出下列句子中的空缺部分号1D荀子·劝学)中“位练米抱，部水也。,而绝江河”，阐明了借助船只要比不借助船只渡水能力大。（2)《邹，忌讽齐王纳谏)一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是“组型弘王潮要王，四境之内莫不有求于王（3)李商隐《锦琴中分别写到庄子，望帝典故的诗句是“A》半蝶，到春人起最。【高三每周一测·语文卷（十四）第6页（共6页）禁止网传，违者必究】22-QGX
动，成为这些思想的依据”理解错误。材料二第一段中“即使20世纪初以来，在个人主义和自由主文思潮影响下.‘家庭革命’甚嚣尘上，家庭结构和模式、传统家国关系频受挑战，但作为‘文化一一心理结构'的家并没有被根本撼动反而自觉不自觉地成为重建舶来的个人主义、自由主义和其他思想的依据”，原文运用了“即使”，表示假设，而且“家”是“重建”这些思想的依据。)2.选A。(A.“因而难以进入公共领域”扩大范围。材料一第一段为“在传统中国社会中，‘孝悌’所支撑的‘家’，既具有生存论上的核心地位，同时在社会的‘修齐治平’层面上也居于核心部位。但对于现代社会来说。恰恰在这里，有着‘公’与‘私’的鸿沟：‘家’似乎属于私德，似乎很难跨越到公共领域去”，“家”是在“生存论”上、“修齐治平”层面上“处于核心地位”：是“似乎很难跨越到公共领域去”而不是“难以进入公共领域”。)3.选C。(材料一论述的是“家”与“国”的同构性关系。A.意思是天地、百姓、万物，都与自己息息相关，理应勇于担当责任：时间、空间、过去、未来的发展规律，都要在心中融会贯通。体现了家国同构关系，可作为论据。B.意思是在社会上尽力尽责才不愧是我的儿子。体现了家国同构关系，可作为论据。C.意思是人们都有祖宗，就像流水有源、树木有根一样，不可忘本。这句话是说人不能忘本，不是说家国同构关系，不能作为材料一的论据。D.意思是如果利益只有你一个人享受，不要谋划得到它：如果利益天下享之，就一定想办法得到它。体现了家国同构关系，可作为论据。)4.参考要点：①材料一重点强调“家”对于现代社会的积极意义，“家”在现代社会中有道德意义，有非常重要的教化功能，是健康社会的基础：②材料二重点强调“家”对于现代中国人的积极意义，认为“家”是“中国人的社会生命”之源，是中国人情感和生命意义的承载，是现代中国人情感需求的港湾：③费孝通则是利用“己”这个“小家”揭示中国社会的基本特性，即以“己”为中心、以“家庭”为本位，关系向外愈推愈远渐次淡薄的“差序格局”（答出1点给1分，答出2点给3分，答出3点给5分。)5.选C。(主要想通过盖住观众的声音表现老腔演奏的艺术魅力，观众沉醉到演奏中)6.参考要点：①开始不知道，不了解，后产生神秘感。②第一次看过老腔表演之后，感到震撼。③再看老腔表演时，怀疑其中是否掺杂了乡情带来的偏爱。④最后认识到自己被老腔征服完全是因为老腔自身强大的艺术魅力。（每点1分，每答出1点给1分，共4分)7.参考要点：①联想（或想象）。从老腔的腔调联想到关中大地特有的生活，点出了老腔源于关中大地、具有浓厚乡土气息的特点。②比喻。将老腔的腔调比喻为骤雨拍击秋禾的啸响、雨润麦苗的柔声等，既写出了老腔的雄浑奔放，又写出了婉约平和，将抽象的感觉化为形象的画面，生动地写出了老腔给作者带来的感受。③排比。几个句子构成排比，强化了作者自己聆听老腔时的内心感受。④化用古诗句（或用典)。如“随风潜入夜，润物细无声”“暖嗳远人村，依依墟里烟”“斜阳照墟落，穷巷牛羊归”（王维《渭川田家》）等，丰富了作品的文学意蕴。（任选以上三点，每点2分，共6分)8.选B。(文中指后者。)9.选B。(两个“厌”字含义不同，第一个是“信服”的意思，第二个是“满足”。)
了甜核总水文广品广冰敬球冰龙身人减少冰雪运动的参与门槛，激发冬奥会的我失电微应”，让冰雪运动拥有更多中国受众，国际奥委会主席巴赫说：世界冰雪运动的历史将以北京奥会作为分界线。蚊放冰雪文化之花，展现中国文化之美，北京冬奥会将在冰雪运动发展史枪上写下④的一笔。士17.请在文中横线处填上恰当的成语。(4分)答：18,文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)答：学19.下列各句中的引号与文中画波浪线句子的引号用法相同的一项是(3分)到A.几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。散B.有一种传承叫奉献：从“鸟巢一代”到“冰新一代”，志愿者们完成了一场青春接力。表C第一次从“被人爱”变成“爱别人”，变成“创造爱”。D.建设者们冒着最低零下40摄氏度的低温，啃下了工程实施中一个个“硬骨头”。务景(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）)阅读下面的文字，完成20~21题。太阳、行星、卫星和小行星都大约处于①。但为何会这样呢？大约45亿年前，太阳系常还只是一团巨大的、不断旋转的尘埃和气体云。随着这团尘埃和气体云的坍缩，它变得越来越扁，就像做披萨的厨师将面团甩向空中、旋转成一张面饼一样。与此同时，在气体云中央，气体分子聚牙集形成的高温高压，导致氢气和氦气原子开始融合，就此促发了一场长达数十亿年的核反应，②就此形成。随着太阳不断长大，气体云持续坍缩，一个围绕恒星旋转的扁平的原行星盘形成了。此后，星盘中的尘埃颗粒不断旋转、相撞、结合，变成大颗粒，大颗粒变成小石子，小石烟子继续相撞、结合，最终③。虽然这些天体大小各异，但基本都位于同一个平面上，因为构成它们的原材料都来自这一平面。辨20,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)答21,下列选项中，与文中画波浪线的句子所用修辞手法不同的一项是(3分)A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.绿杨烟处晓寒轻，红杏枝头春意闹。C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。D.暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)名篇名作是一个国家文化传承的重要力量。然而这些名篇名作从不同视角出发也有不同的看法。好比曹雪芹的《红楼梦》既有中国封建百科全书之称，但也有读者从元妃省亲等细节指出这是一本鬼神恐怖之著；并且陶渊明的《桃花源记》也有类似的说法…作为新时代青少年，你对这种新视角有何看法？请你写一篇议论文体现你的体现与思考。要求：思想健康，内容充实；文体特征明显（符合书信体要求）；语言流畅，书写清晰；字数不少于800字，不许透露真实信息。高考模拟信息卷·语文（四）第8页（共8页）
D.齐貌辨成功劝说了宣王，宣王诚挚地告诉齐貌辨，自已年纪小，全然不知道靖郭君对自员到观众，彼此②地看一场秀，观众获得消遣，演员获得翩红的机会，何乐而不为？在今天己的感情，希望齐貌辨为自己请来靖郭君，齐貌辨答应了综艺或许是一个能挣快钱的项目，但对真正需要积累的人，却不是一个好平台，就像有的演员在13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)综艺里过度消耗自己，再回去演戏，难免让观众觉得“跳戏”。比比皆是的③让我们不得不(1)网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。(5分)(2)宣王大息，动于颜色曰：“靖郭君之于寡人一至此乎？”(5分)】思考，这样的削足适履真的值得尝试吗？(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）17.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)阅读下面这首宋词，完成14~15题18.文中画波浪线的句子是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但好事近朱敦儒不得改变原意。(3分)春雨细如尘，楼外柳丝黄湿。风约绣帘斜去，透窗纱寒碧。19.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)美人慵剪上元①灯，弹泪倚瑶瑟。却卜紫姑②香火，问辽东③消息。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）[注]①上元即农历正月十五日元宵节，在宋代是个盛大的节日，民间有吃圆子（汤圆，取阖家团圆之意)、观彩灯、祭紫姑等习俗。②紫姑，相传为唐武则天时寿阳刺史李景之妾，为大妇所阅读下面的文字，完成20一21题。当你的手机电用完时，①，那是件很麻烦的事情，尤其是有急事需要联系的时候。最嫉，正月十五日夜，被害死于厕间，上天悯之，命为厕神。旧时民间每于元宵夜图画其形以祭，并扶乩卜问祸福。③辽东，古郡名，故址在今辽宁省东南部。这个词在前代诗歌中常见，此处借指近，科学家发明了一种利用空气中的水汽来获取电能的技术，将来你只要对着手机吹气，②，来将就着应付一下。遥远的边地。先前已有研究表明，水滴上的电荷可以通过由石墨烯构成的设备来收集，产生电流。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(▲)。我国清华大学的研究人员改用氧化石墨烯薄膜制造出了灵巧的湿电发电机。研究A.根据内容分析，这首词摹写了元夜怀人的情景，别见韵致人员往发电机表面喷洒水滴雾，或者甚至直接对它吹气，就能产生1.5伏的电压，相当于5号或B.“楼外柳丝黄湿”一句中，“黄”写出了柳条的嫩稚。7号电池的电压。所产生的电量虽然不多，③。C,上片状景，由近而远，由外而内，笔笔勾连，丝丝入扣。D.女子慵懒剪灯，却有意问卜，写出了女子的关注之所在20.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.但这些设备笨重，缺乏柔性，不适用于像手机这样的小型电子玩意15.本首词表达了闺中女子哪些情感？请简要分析。(6分)B.手机这样的小型电子玩意不适合使用笨重、缺乏柔性的设备(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）C.这些设备虽然笨重，缺乏柔性，但适用于像手机这样的小型电子玩意16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)庄周《逍遥游》中作者提出自己的观点，即“无所待”才是真正的逍遥的三类人的句子是D.手机是小型电子玩意，不适合使用笨重、缺乏柔性的设备21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超“至人无己，过12个字。(6分)(2)李煜《虞美人》中，“”两句以水喻愁，将抽象的情感形四、写作(60分)象化。(3)杜牧《阿房宫赋》中，“”两句泼墨写意，粗笔勾勒，言阿22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)1922年5月，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州隆重举行，由此，中国共房宫占地之广，状其楼阁之高。产主义青年团正式诞生。在中国共产主义青年团诞生后的100年内，无数华夏儿女在这所三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)“大学校”锻造与成长。一代代青年团员在中国革命和建设的征途上前赴后继、流血牺牲、出力流汗，成为革命和建设的主力军，为共和国的诞生和繁荣立下不可磨灭的功勋。他们中的阅读下面的文字，完成17~19题。一代代人，早已成为共和国无数年轻人的人生偶像和前进方向，像陈延年、陈乔年、黄继光作为近十年来电视节目类型中最受欢迎的综艺节目涵盖了只有你想不到没有综艺不敢尝试的亲子、美食、旅游、恋爱、音乐、舞蹈、表演、家庭关系等类型。邢燕子、雷锋、张海迪、侯隽…综艺需要大众的关注，而导演这个原本低调的职业本身就与其①。对大众而言，综艺青春献华夏，百年正风华。今天，我们已经走进社会主义建设的新时代，学习知识、学习技术、献身建设、强我中华是历史赋予广大青年的重任，我们应该如何向先辈学习，不辱是茶余饭后的消遣，是要能够快速消化的。但好的导演需要积累、沉淀，是一个厚重的很难将其简单展现在观众面前的职业，要把这个行业放进综艺的套路，那就只能削足适履。综艺就像一使命？把刀，要削去那些沉淀、积累、厚重的部分，添一些热闹、花哨的部分，让大家看个热闹就罢了。请结合材料，写一篇文章，谈谈你对“青年与强国”的思考和认识其实不只是导演，表演综艺何尝不是？亲子综艺不也是靠“制造”一群奇葩的爸妈而把亲子关系要求：自选角度，自拟标题；确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信综艺化了吗？更何况恋爱综艺把两个人相逢、相识、心动的最美好情怀，变成了一纸剧本，从演息；不少于800字。【高二语文第7页（共8页）】·23-239B·【高二语文第8页（共8页）】·23-239B·
②15字③15字
贞元年间张尚书镇守徐州，筑燕子楼以居爱妾关盼盼。张卒，盼盼居此楼十五年不嫁，后不食而死。③乐昌镜：南朝陈乐昌公主嫁给了徐德言，后陈朝灭亡，二人离散前各分半镜为信，约定日后相寻。隋初，经过流离辛苦，徐德言终于寻到了已落入杨素家的陈氏，夫妻得以团圆。后世常用此事咏叹国破家亡、夫妻聚散。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)》A.词人登高远跳，只见中原风景依旧，可惜山河破碎，物是人非，只好吹奏笙箫，抒发难言的哀思。B.下片起首三句，词人想象异族统治的情形。“凝碧池”代指昔日皇宫，“宫槐叶落”喻指国家破亡。C,“人比花枝瘦”化用李清照词“人比黄花瘦”，都用了夸张的修辞手法，达到生动形象的表达效果。D.“暗沾啼血襟袖”句与王勃诗句“儿女共沾巾”同为写哀愁，二者表达的情感和艺术效果大不相同。15.同为写“国破”，本词与杜甫的《春望》寄托哀思的方法有所不同。请结合内容简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原《离骚》中写诗人通过加高帽子、加长佩带来表现自身高洁情操的两句是“(2)文天祥在《过零丁洋》结尾发出的呐喊“四，”掷地有声，激励着历代无数仁人志士舍生取义。(3)李煜在《虞美人》中写他不由自主地想到当年在金陵的宫殿，慨叹物是人非的两句是”。三、语言文字运用(20分)山酸(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成17~18题。X9IW NO1949年10月6日，红旗重新插上井冈山，茨坪人民迎来了新生。1956年，江西省直程:四，关，南昌市直机关483名千部和赴朝回国的100余名转业军官及375名上海知青来到井闵山，与当地人民一道①，建设茨坪。第筑公路、修电站、建宾馆…曾经的山野小村，迅速在人们的汗水与欢歌声中成长为座初具规模的山城。1956年，时隔38年重上井网山的毛泽东见到②的茨坪，欣喜地语文试题（五）HNZB第1O而
语文高考基本分专练（二十一）阅读下面的文字，完成1~3题幼年时患过小儿麻痹症的樊锦诗，身体一直很弱。1963年，从北京大学历史系考古专业毕业时，樊锦诗却偏偏选择了教煌，让她心动的是延续千年的莫高窟，光彩夺目的彩塑和壁画。樊锦诗以坚韧不拔的毅力创造了生命的奇迹，也创造了保护世界文化遗产的奇迹。对樊锦诗而言，在教煌的每一天都是在跟时间赛跑。壁画、彩塑的不断退化让她有没有办法能够让这些珍贵信息永久保存、永续利用？上世纪80年代末，樊锦诗接触到计算机技术，嗅觉敏锐的她立刻想到，可以利用数字技术让莫高窟“容颜永驻”。经过30多年的探索，敦煌研究院形成了一整套技术规范和标准，这一技术指的是不可移动文物数字化技术，它集数字采集、安全存储、有效管理等多项功能于二体。2016年5月，“数字敦煌”资源库平台向全球发布。“敦煌的女儿”樊锦诗奉献了自己大半辈子的时光，守护着荒野大漠的七百三十五座洞窟。如今，已是耄耋之年的樊锦诗还在为第二卷敦煌石窟考古报告一，她正为编撰敦煌考古的“二十四史”而努力。1.文中横线处依次填入词语最恰当的一项是(3分)A.不仅弹精竭虑偶尔忧心如焚B.不仅忧心如焚偶然殚精竭虑C.既殚精竭虑偶然忧心如焚D.既忧心如焚偶尔殚精竭虑2.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是(3分)A.可以利用数字技术让莫高窟“容颜永驻”。B.“数字敦煌”资源库平台向全球发布。C.“敦煌的女儿”樊锦诗奉献了自己大半辈子的时光。D.她正为编撰敦煌考古的“二十四史”而努力3.文中画波浪线处是几个较短的语句，请改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)阅读下面的文字，完成4~5题。延迟满足反映的是一个人在面对诱惑时，能否为了长远收益，暂时控制自己的即时满足冲动。例如玩电子游戏成瘾的人，①，延迟满足对他们来说意味着不被满足，意味着被剥夺，这种感觉非常难受。美国心理学家米歇尔于1966年起，在一家幼儿园进行了著名的心理学实验一糖伯乐马2023年高考基本分专练·语文·第41页（共62页）
材料二：面向世界科技前沿，国家重大科技基础设施发挥着策源地作用。基础研究是整个科学体的源头，不少设施为此立干汗马功劳。面对快速射电暴起源这一天体物理领域前沿问题我国科研工作者利用慧眼”卫里精准定位了快造射电票对定的X射线天体，还利用中国天眼第一次指捉到了快建射电暴多掉化的偏最后息，揭示其朱源韬射机制。东方超环实现了1056秒的长脉冲高参数等高子体运行，这是日前世界上托卡马克装置高温年高子体运行的最长时间。面向经济主战场和人民生命健康，国家重大科技装础设苑是高新技术产业发展的断孔擎。比如医疗领越，重离子研究设苑一展身手。重离于进入人体后，有一个奇炒功能一按12分照重离子的能量停留在某一深度。科研工作者设想利用这一特性，可以杀死体内癌细胞而对E知能正常细胞几乎没有伤害。(摘编自王贻芳、彭良强《助建科技创新高地的大国重器》)点（异于左点)求E，材料三：2)过E《瞭望》：重大科技基础设施是如何推动科技创新的？赵红卫：我国已取得的科技成就多数与重大科技基础设施有关，世界范围内亦是如此。证明：Q是A0说明理由背世界范围内来说，40%左右的诺贝尔奖获得者依托重大科技基础设施获得成果，《瞭望》：如何更好地推动重大科技基础设施建设？赵红卫：可风吸引企业参与国家重大科技基础设施建设。比如，有发达国家企业与国家实验室合作，大型设备的所有权由实验室掌握，企业有使用权。我国也可以借鉴此类做法，吸引民营企业参与。同时，国家亦可鼓励地方政麻投入重太科技基础设施的建设。《瞭望》：打造全球创新高地，我们面临哪些新挑战？二)选赵红卫：目前，我国重大科技基础设施有部分技术指标处于国际领先地位，部分分系统、某个方向或设备性能等领先的较多，全面领先、领跑的相对较少(摘编自《中国科学院院士赵红卫：重大科技基础设施造福人类》)4.下列对材料一相关内容的梳理不正确的一项是(3分丫伏科学装置性质研究装置或系统某些特征面向社会开放共享国家公共设施具有较大国际影响力B.专用设施研究内容,特定集中设施代表，高海拔宇宙线观测站服务对象，基础领域中的理论研究追求满足用户需求C.公共实验平台服务全面完整D.公益基础设施提供基础数据、信息属：非营利性社会公益性5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)★公共实验平台和公益基础设施这两类大科学装置与专用设施相比，其立足于公众，所服务的领域相对较广，所创造的价值地相对较太。B.基础研究是整个科学体系的源头，事实证明，面对新一轮科技革命浪潮，国家重大科技基础设施正是推动重大科技创新的利盟8,我国利用慧眼”卫星捕捉到了快速射电暴多样化的偏振信息，为进一步研究快速射电暴起源问题奠定了基础。D.在世界范内，四成左右的诺贝尔奖获得者依托重大科技基础设施获得成果，在我国，重大科技成果主要集中在经济领域与医疗领域。语文试题第3页（共8页）
12.B(周殷等人垓下会合，意为进逼项羽，而非“护卫”)13.(1)秦王有虎狼一样的心肠，杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽，所以天下人都背叛他。（关键词：“如”“举”“刑”“胜”）(2)楚兵将要被消灭，韩信和彭越却还没有得到分封的地盘，他们不来也是本当如此。（关键词：被动句式、“且”“固”“宜”)14.①对于范增的示意，项羽默然不应，体现其刚愎自用②放弃攻打刘邦，屡屡错失杀掉刘邦的机会，体现他的优柔寡断、妇人之仁③从鸿门宴的座次安排，可以看出他的骄傲自大④突围失道，陷大泽中，表现其勇而无谋⑤兵败被围，认为乃“天之亡我，非战之罪”，表现其恃勇自负⑥东城快战，连斩敌将，部下叹服，展露其勇猛无敌(1点1分，共3分。答出任意3点得满分)【参考译文】汉五年，汉王追击项王到了阳夏南面，军队驻扎下来，与淮阴侯韩信、建成侯彭越约期会合进攻楚军。到达固陵，而韩信、彭越的军队不来会合。楚军攻击汉军，把汉军打得大败。汉王又进入营垒，挖深沟堑，自为固守。汉王对张子房说：“诸侯不遵守约定，怎么办呢？”张子房回答说：“楚兵将要被消灭，韩信和彭越却还没有得到分封的地盘，他们不来也是本当如此。君王能和他们共分天下，眼下可以使他们立刻前来。如果不能这样，局势的发展很难预料。君王能把从陈县以东到海边的地区，全部划给韩信，睢阳以北到毅城，分给彭越，使他们各自为战，那么楚军是容易打败的。”汉王说：“好。”于是就派遣使者告诉韩信、彭越说：“合力攻打楚军。楚军崩溃后，从陈县以东到海边给予齐王，睢阳以北到穀城给予彭相国。”使者一到，韩信、彭越都回话说：“请让我们立刻进兵。”韩信就从齐地出发，刘贾的军队从寿春出发并行，屠毁了城父，到达垓下。大司马周殷背叛了楚国，利用舒地的兵力屠毁了六县，调动全部九江士卒，随同刘贾、彭越都会集在垓下，来到项王阵前。于是项王骑上马，部下壮士八百多人骑马跟在后面，趁夜突破重围，向南冲出，飞驰而逃。天快亮的时候，汉军才发觉，命令骑将灌婴带领五千骑兵去追赶。项王渡过淮河，部下壮士能跟上的只剩下一百多人了。项王到达阴陵，迷了路，去问一个农夫，农夫骗他说：“向左边走。”项王带人向左，陷进了大沼泽地中。因此，汉兵追上了他们。项王又带着骑兵向东，到达东城，这时就只剩下二十八人。汉军骑兵追赶上来的有几千人。项王自己估计不能逃脱了，对他的骑兵说：“我带兵起义至今已经八年，亲自打了七十多仗，我所抵挡的敌人都被打垮，我所攻击的敌人无不降服，从来没有失败过，因而能够称霸而据有天下。可是如今终于被困在这里，这是上天要灭亡我，决不是作战的过错。今天肯定得决心战死了，我愿意给诸位打个痛痛快快的仗，一定胜它三回，给诸位冲破重围，斩杀汉将，砍倒军旗，让诸位知道的确是上天要灭亡我，决不是作战的过错。”于是把骑兵分成四队，面朝四个方向。汉军把他们包围起几层。项王对骑兵们说：“我来给你们拿下一员汉将！”命令四面骑兵驱马飞奔而下，约定冲到山的东边，分作三处集合。于是项王高声呼喊着冲了下去，汉军像草木随风倒伏一样溃败了，项王杀掉了一名汉将。这时，赤泉侯杨喜为汉军骑将，在后面追赶项王，项王瞪大眼睛呵叱他，赤泉候连人带马都吓坏了，倒退了好几里。项王与他的骑兵在三处会合了。汉军不知项王的去向，就把部队分为三路，再次包围上来。项王驱马冲了上去，又斩了一名汉军都尉，杀死有百八十人，聚拢骑兵，仅损失了两个人。项王问骑兵们道：“怎么样？”骑兵们都敬服地说：“正像大王说的那样。”15.C(“志在四方”错误，应为羁旅孤独)高一语文学科答案第2页（共4页）
★启用前注意保密2023年普通高等学校招生全国统一考试模拟测试（二)》语文本试卷共10页，23小题，满分150分。考试川时150分钟注意事项：1、答卷前，考生务必将自己所在的市（县、区），学校，班级、姓名、考场号、座位号和考生号填写在答题卡上，将条形码横贴在每张答题卡右上角“条形码粘贴处”2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1一5题。材料一：“文以载道”既是一种文艺创作准则，更是一种批评理论倾向。这种倾向跨越千年，一直深蕴在中国文艺批评体系土壤中，我们无法从价值论角度对其进行简单的肯定或否定，而是需要辩证对待。诚如毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》所言，文艺批评无论孤立从政治标准出发还是从文艺标准出发都会出问题，前者会导致庸俗社会学批评，后者则会陷入“为艺术而艺术”的泥沼，两者都不利于文艺批评的健康发展。“五四”以来，对文艺批评实践性的重视实现了对“载道”传统的有效接续，标志性的人物非鲁迅莫属。在《对于批评家的希望》中，他表达了对当时一些“痰迷心窍”式批评家的讽刺：“独有靠了一两本‘西方’的旧批评论，或则捞一点头脑板滞的先生们的睡余，或则仗着中国固有的什么天经地义之类的，也到文坛上来践踏，则我以为委实太溢用了批评的权威。”这些所谓的批评家犯了先入为主、僵化固执的毛病，没有结合文学实践展开批评。结合鲁迅对当时京派文人“象牙塔式创作观念”的批判，可以看出他的确实现了理论主张与批评实践的一致。在鲁迅看来，文艺是匕首和投枪，文艺批评也应具有类似的性质，这样才能挣得一个文学的大光明。很显然，这语文模拟测试（二）第1页（共10页)
3.以上是小雯同学设计的手抄报第一板块的内容，请你认真阅读，选出下列表述不正确的一项（二)士数音计回向文责(2分)A.“物产资源”“自然规律”“真诚地爱护”都是偏正短语。景心风然自(1)给风留“出口”不的可一司B.“仁民而爱物”中的“仁”，即“仁爱”，“仁”是儒家思想的核心。杨德振C.三则古语的核心思想和“语段摘抄”中的内容意思一致，都强调“博爱万物、尊越秀山足球场三面环山，处在山洼中。运动场的一头靠山，半山顶上竖着一块重自然”。长80米、高20米的巨型广告牌。广告牌后面有一条路，是我每天散步必走的。出景业商，发鱼部，洪绵D.画波浪线的句子中，宾语中心语是“支撑”。色喜(《计牛中从广告牌背后望向足球场，视线被它挡住，巨型广告牌上显赫的一个个规整的【板块二当代楷模的“绿色之梦”】三角形“窟窿”引起了我的好奇。2003年10月开始，张连印正式筹建绿化工程。为了植树，他将退休金的2/3都投入到刚开始，我以为是风损所致，仔细一看，这么整齐划一的“窟窿”，又不像风力破义务植树中，累计投入260万元。经过艰苦奋战，张连印改造沙滩，平整土地，建成苗木基地坏的结果。为什么平整的广告牌要弄得这样“漏洞百出”？据说这是给风留300余亩，绿化荒山荒坡6000亩。2015年以来，他又投入了京津风沙源治理工程，5年时间“出口”。完成了12000亩栽种任务。他感慨地说：“每片林、每株树，都是首都生态环境的卫士，我要肩扛铁锹，当好绿色兵！”需原来，巨型背景广告牌所用的塑胶布由于面积巨大，兜住了山坳里吹来的风。吉他△7王，△风撞在布上，不是拼命地啃噬，便是疯狂地撕扯，两个月下来，塑胶布便被撕成条条,卸甲不移志、退休不褪色，为党的事业贡献自己的力量！出使（选自“山西晚报”，有删改）丝丝的百褶裙模样。一般的足球赛事长达半年才能完成，因此，足球馆每两个月就不得不重新更换广告牌，费事费力又费钱。有人便出了一个主意，在广告牌上给风4.小雯选取了荣获“时代楷模”称号的山西省优秀党员张连印的先进事迹作为手抄留“出口”。报第二板块的内容。请你阅读材料，在空缺处补充能够体现其精神品质的两个四天下之事，必作于细。思路一变，效率与效益也就跟着变了。当然，从另一个角字词语。(2分)度来讲，一个人永远要做的就是在做事时0【板块三名著中的“绿色情怀”】要明白，“利他”的结果，最后是“利己”。行古椰5.小雯手抄报的第三板块探究了法布尔的《昆虫记》，法布尔对昆虫的“绿色情怀”(有删改)令她感动。请从下面语段中任选其一，结合语段谈谈你对这种“绿色情怀”的理6.阅读文章内容，联系语境，将文中的空缺处补充完整。（不少于15字）(3分)解。（不少于50字)(5分)7.小故事蕴含大道理。读完文章后你有怎样的感悟呢？请以此为观点，写一段议论我有研究蝉的习性的很好环境。一到七月初，蝉就占据了我门前的树。我是性文字。(8分)屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，这里无论怎样都是不安静的。写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。《蝉》蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点(三)(节选)棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝一脱掉身上的皮。找到就爬上去，用前足的爪紧紧地把握住，丝毫不动。在班级举行的“徜徉湖光山色，亲近古人情怀”活动中，善思小组以下面的阅读于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着材料为例，与大家一起学习古诗文。是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了。小石潭记（节选）耐心的人最终总会碰到机会的，因此十月上旬我终于看到橡栗象在干活儿柳宗元《象态橡栗象》我当时惊讶极了，因为节气已经很晚了，一般来说一切技术性的活儿都干完从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小了。(节选)了。初寒一到，昆虫的季节便告结束。潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。语文试卷（二）第3页（共10页）语文试卷（二)第4页（共10页）
3是一个高位在身的朝臣形象。③“羡杀贤哉汉二疏”，这是理想中的“我”，渴望效仿前贤，功成身退。(3分)答案示例2：①第一类“我”指向镜中“我”。“坐况苍华不满梳”，这是镜子里面的“我”（或说是肉体的“我”、生物学意义上的“我”)，是一个颓然的老者形象。②第二类“我”指向现实“我”。“综绶转惭龟钮印”，这是现实的“我”（或说是社会性的“我”），是一个高位在身的朝臣形象。③第三类“我”指向理想“我”。“羡杀贤哉汉二疏”，这是理想中的“我”，渴望效仿前贤，功成身退。(以上三点，每点2分)【补充说明】1.按照参考答案上的对应分值赋分。即必须按照题目的要求，问什么答什么，先对诗中的“我”进行分类，或者对三类“我”有所概括，再分别结合文本做具体的分析。2.如果是超过了三类，比方说写到四类五类等，那么从里面挑选出符合题意的答案给分，多写的不扣分。3.如果对应三类“我”，只有分析或者翻译，没有任何概括或整体表述，视答案酌情给分，最高不超过4分。(如果学生有其他答案，言之成理可酌情给分。如答“真实的我”“虚构的我”等，辅以相应的分析，可酌情给分)【诗歌大意】清及，我倚靠着栏杆，心中感应锌官逃休，可到家乡。宣内，满自空阀管暗，使我更加老眼香花。坐在统前端弹，我那满头青丝巴变戒稀蔬的白发。身居高位而年港体聚真让我对制廷有愧，家中土地肥沃但无人耕作令人感伤。人生的出仕与遵德可真难挟梯，艳漫汉代那贤能的“二第”可以功成身遣」16.(1)受任于败军之际奉命于危难之间(2)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(3)抟扶摇而上者九万里（或“抟扶摇羊角而上者九万里”）而后乃今将图南（或“然后图南”）17.①刮目相看/赞不绝口②有条不紊/井然有序③小巧玲珑/身强力壮【补充说明】①写出能表示对有魅力的机器人、“高科技”由衷赞叹这一意思的成语即可给分。“欲罢不能”“趋之若鹜”“爱不释手”“心驰神往”等对象使用不当或不合语境不给分。②写出用来修饰机器人有序工作或“高效且不知疲倦”的成语即可给分。③写出表示机器人“身材虽小，但能干”这一意思的成语即可给分，如：短小精悍等。“数以千计”“数不胜数”“各司其职”“技艺高超”“聪明伶俐”等不合语境不给分。④每空1分，所填成语有错别字该空不得分。18.C【解析】“规模扩大”搭配得当，但“水平增强”搭配不当。水平，是指（在生产、文化能力等方面)到达的高度，应与“提高”“提升”等词搭配19.中国是全球最大的工业机器人市场，目前其自主品牌的中高端机器人市场占有率不高，与国际先进水平仍有一定差距。(4分)【评分细则】每个短句1分，共3分：整体句意连贯、没有语病等，1分。长句变短句，如改变原意，改为“中国拥有全球最大的工业机器人市场”，扣1分。420.①这些（与新冠相关的）谣言层出不穷（这些谣言不胜枚举）②针对之前流行的新冠病毒（对之前流行的新冠病毒有用)③只要接种了新冠疫苗(6分)【评分细则】①“谣言”关键词1分：“层出不穷”“广泛传播”之类表示谣言出现，并且能做句子谓语的内容1分。②“之前的/目前流行的新冠病毒”1分，“针对”“对…有用”等类似表达1分。③“只要”“一旦”“如果”等能够与后面“就会”衔接恰当的词语1分：“新冠疫苗”1分，写成“疫苗”不给分。④如果句子有语病等问题酌情扣分。【解析】第一空，从语境来看，第一处横线上所填内容，是对省略号前所列举的有关新冠的“谣言”的概括，还须与后文“混淆认知”相搭配，可填：这些与新冠相关的谣言层出不穷。第二空，第二自然段所述内容是针对新冠病毒疫苗接种的不当认识展开的，结合后文“病毒变异后疫苗就没用了”反推，可填：针对之前流行的新冠病毒。第三空，前面的“不过”表明，所填内容是对其前一分句内容的轻微转折，即疫苗还是有一定的保护效力，接种还是有必要的。同时这里与其后一分句“新冠疫苗就会为接种者构建针对新冠病毒的基础免疫力”构成条件关系句式上可以采用“只
(3)在《答司马谏议书》中，面对他人的非议，王安石以盘火为榜样，“不为怨者故改其度，()如果你有机会登五岳之首观日出，可能会看到姚在《登泰山记》中描写的“日上，”的景象。15.根据要求，回答问题。（共10分)《红楼梦》第五回借助判词、曲词等暗示了主要人物的特点和命运。(1)判词“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里坪”提到薛宝假的“德”与林黛玉的“才”，请分别举出原著中的具体情节加以印证。(4分)》(2)[红楼梦引子]“开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。趁养这茶何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷。因此上，演出这怀金悼玉的《红楼梦》。”对于“怀金悼玉”，有人认为体现的是钗、黛二人的悲剧，也有人认为体现的是青年女性群体的悲剧。你认同哪种说法？请结合《红楼梦》相关内容，谈谈你的理解。(6分)四、本大题共4小题，共18分。阅读下面作品，完成16一19题。人闲桂花落①长江岸边，桂花悄悄地开了。②桂花乃一种寻常又不寻常的花。它一直活在古老的神话里，月亮上的那株桂花，吴刚砍了千万年，也没砍尽。世界上没有一个民族，有如此非凡的想象。桂花就那样漂浮在我们的头顶，漂浮在月亮上，一漂几千年。它也一直活在唐诗宋词里那一片诗的汪洋大海，生长着数不胜数的桂花，几乎每一个诗人，都有一株甚至几株属于他自己的桂花。更多可观可嗅可触的桂花，终归还在烟火人间，在一个个寻常不过的庭前屋后，也在某个笙歌款款或荒败落寞的院子里，孤独地生长，无须任何竹石花草的陪伴与亭台楼阁的布置。③平时，桂花从来都是不怎么显眼的，它花朵细碎，在花形上并不具有与百花争艳的贡本。它只是自言自语地活着，在风里点点头，晃晃身子，在雨里无遮无盖地淋个透湿，鸟儿会不打招呼地随意歇落在它的枝头，虫子也可以在它身上悄无声息地爬来爬去…直到秋天，到了秋天的某一时刻，它才被人们悠然地甚至突然地想了起来。所谓“某一时刻”，便是秋天。那是一个古老的农耕民族，忙完农事之后的季节，这时的人，才有了点儿闲暇，突然闻到了桂花的香气，也看到了桂花。作为诗人，王维似乎最早发现了这个秘密，于是那句与桂花相连的名句，便在一千多年前的唐代诞生了，诞生在那首《鸟鸣涧》中：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
世超金奥害假乐园自我评价月日☆☆☆☆☆2.()坐在那里说空话，（)实实在在地去干。3.()羊圈破了个窟窿，()羊被狼叼走了。4.()小鱼很机灵，()难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。5.从他眼里表示出来的()愤怒，()悲哀。6.我()进门()闻到一阵清香。五、认真读一读下面的语段，按要求完成题目。夏天的星星就像俏皮的孩子一般，逗人喜爱。它们有的会跑到老远的地方，好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏；有的活像一个怕羞的小女孩儿，躲在一个角落；有的又像天真活泼的孩子一样，扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。1.这段话里运用了和三种修辞手法，描写了夏天的星星惹人喜爱的特点。2.仿照上面语段的写法，把下面的语段补充完整。水池里养着许多可爱的小金鱼，这些小金鱼就像它们有的;有的；有的3.用“”画出上面语段的中心句。六、在每一格里填一个字，使每一横行都是一个成语。三四56
姓名准考证号」2022一2023学年第二学期期末教学质量监测七年级语文注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时问120分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、读书(12分)1.书法，是中华传统文化中一道独特的风景。这里展示的是两幅与家训有关的书法作品，古朴典雅，意蕴深长。请从下面的选项中为甲、乙两幅作品分别选出最适当的评价(2分)》家傅褸詩褐泽德餐甲乙A.此作品为隶书，结体扁平，横长竖短，古朴浑厚，俯仰有致。B.此作品为楷书，方圆兼备，结构严谨，圆腴俊朗，舒展劲峭。C.此作品为行书，通透舒朗，运笔洒脱婉转，气息连贯畅快。D.此作品为草书，笔画跌宕起伏，动静交错，满纸如云烟缭绕。甲：（）乙：(2.古诗文以其精练的语言蕴含着千般风情、万般情愫，从而经久不衰。请在下表横线处填写相应的古诗文原句，完成积累卡片。(10分)主题古诗文名句木兰从军归来，婉拒天子堂赐，“(1)△,送儿还故乡”(《木兰诗》)可见地思乡归乡心切：岑参远处边塞途中，偶逼返京使者，写下“(2)▲，凭君传语报平安"(（造入京使》），表达对家人的万千思念。独立于悠悠天地间，陈子昂悲吟“(3)念天地之悠悠，上”(《登幽州台毯绪欧)，孤独寂寞之情喷涌而出。七年级语文第1页（共8页）
专题四文言文阅读B.便可白公姥，及时相遣归(《孔雀东南飞并序》)二、课外迁移C.行李之往来(《烛之武退秦师》)窦群字丹列，扶风平陵人。群奏刑部郎中吕温、D.我有亲父兄(《孔雀东南飞并序》)羊士谔为御史，吉甫以羊、吕险躁，持之数日不下，群24.请指出下列各句中的偏义复词并解释。等怒怨吉甫。群性狠戾，颇复恩仇，临事不顾生死。(1)我有亲父母，逼迫兼弟兄。(《孔雀东南是时征入，云欲大用，人皆惧骇，闻其卒方安。飞并序》)(节选自《旧唐书·窦群传》，有删改)答25.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(2)沛公则置车骑，脱身独骑。(《鸿门宴》)答：A.吉甫以羊、吕险躁险躁：轻薄浮躁(3)则山下皆石穴罅，不知其浅深。(《石钟B.群等怒怨吉甫怒怨：怨恨山记》)C群性狠戾，颇复恩仇恩仇：恩泽和仇恨答：D.临事不顾生死生死：死的危险(4)缘溪行，忘路之远近。(《桃花源记》)温馨提示请完成《素养突破训练》P448~P452答：第二讲文言虚词文言虚词包括代词、连词、介词、副词、助词、叹词六类。文言虚词在不同的语言环境中，具有不同的意义和作用。目前高考往往会将虚词融合到翻译题和断句题中隐性考查。在文言虚词中，“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”这18个文言虚词是最常见、最常用的。因为虚词的词性及义项比较复杂，所以结合语境加以判断就显得尤为重要。虚词跟实词考查的内容一样，也是考查推断能力的。知识梳理古代诗文基础”的“清单二18个文言虚词”中一、文言虚词的种类18个文言虚词的含义、用法，并完成针对训练。人称代词：吾、其、尔三、虚词使用易错辨析代词指示代词：此、彼、其、之1.“而”的误判疑问代词：何、安、孰“而”的主要用法是作为两项内容或两个句表范围、程度：毕、稍副词表时间、语气：已、将、方；子的连接词，表明前后内容或上下句之间的关必、信、岂系，但是作为连词，其构成的关系较为复杂。言虚词表频率、敬谦：屡、每、复；窃、请、谨(1)表修饰与表递进的误判连词表并列、递进、假设、转折等：①“而”表修饰关系是指“而”连接的前后分而、且、与别是句子的状语和谓语，其中“而”前的内容介词表时间、处所、对象、原因等：以、于、因般表示动作行为的状态、方式、时间等。判断“而”是不是表修饰关系，只要看它是否处在状表结构：之、者、所助词表语气：也、耳、矣、焉语和谓语之间就可以了，此时的“而”不用翻译。二、掌握常考的18个文言虚词的含义、用法如“夜缒而出”(《烛之武退秦师》)。18②“而”表递进关系是指“而”连接的前后分级：以、而、之、其、为、于个文言虚别包含句子的主语和谓语，并且在语意上后面级：乃、所、且、因、则、者含义和用法的内容与前面的内容是递进的，此时的“而”要三级：乎、何、也、与、若、焉译为“并且，而且”。如“君子博学而日参省乎具体内容见《必备知识清单》“第一部分己”(《劝学》)。·183,
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业，用知识带领村民脱贫致富，他们响应国家的号召，奋不顾身，前赴后继，投身于家乡建设，汇聚成时代的脉搏。青年肩有担，志在图发展，默默许身为家乡，熠熠生辉促建设，一展青春风采。青年之志，当宏而不远，建设家乡最为合适。踏家乡之土地，达水土哺育报恩情。促家乡发展，得家国复兴鸿鹄志。正所谓“不张狂，非无志：不闯荡，非无心。”青年一代投身家乡建设，接续前辈奋斗之薪火。革新乡村改变之风貌，踏上馈哺为乡之归途，能达己制，能报恩情，能得乡村之振兴，能促社会之发展，能成家国之伟业，能展青春之风采，何乐而不为之？“参天之树，必有其根：环山之水，必有其源。”生于斯地，当用诚心，回馈哺育：长于斯地，当以行动促进建设，故能恬然傲曰：奉献青春终不悔，丹心从来系家乡。9
《离骚》：左丘失明，厥有《国语》：孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》：韩非囚秦，《说难》《孤愤》：《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”在有些人眼里，挫折只是阻碍，但在米兰·昆德拉的笔下，我看到了前行的不竭动力。拜伦曾言：“灾难是真理的第一程。”遭遇挫折后，非但不彷徨恐惧，不灰心丧气，反而能将挫折看作是试验，是挑战，是淬炼，是磨砺，方显英雄本色。著名作家史铁生将自己所应对挫折的心路历程写成了名篇《我与地坛》：屠呦呦在提取青蒿素的过程中，经历了无数次的失败和挫折才迎来成功：长期的沉沦与困境并未压倒中国女排，最终在2016年的里约热内卢重回巅峰。他们在遭遇挫折时，都战胜了自己的软弱，勇敢向前走。面对挫折时，请勇敢战胜自己的软弱，向前走吧！让我们越挫越勇，不轻言败，逆风飞翔，追逐属于你自己的成功！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。本次作文材料由著名作家米兰·昆德拉代表作品中的两段话组成，均富有人生哲理，能给时代青年以成长启迪。第一段话由两句话组成：第一句话呈现出部分人面对自身的优柔、懦弱等弱点缺点，不是努力抗争、努力改变，而是视而不见、不以为意、自暴自弃，无原则地选择了跟自身的弱点和解：第二句话紧承第一句话，这样做的结果就是“迷醉于自身的软弱”，麻木不仁，深陷弱点，失去了成长改变的欲望，这样又进一步招致“倒在街头”的结果一一淹没在人群中，“倒在地上”一一跟不上大家的步调节奏而被抛弃，直至“倒在比地面更低的地方”一一彻底从人们的视线里消失。第二段话可以认为是对第一段话中所呈现问题提供了一个解决方案，关键词就是“往前走”，就是拒绝原地踏步，大胆寻求改变。在“往前走”这个问题上又有人开始了优柔寡断，不知道哪里是前，作者给出的方案是“往哪走，都是往前走”。显然，这里的“不问方向只管去走”就是毫不犹豫地采取行动，不能在无意义的纠结、徘徊中回到第一段话的老路上去，一句话一一干就行了。两段来自米兰·昆德拉不同作品中的话，能给时代青年特别是已经步入高三的考生带来感悟和思考。经过高一高二两年的学习，自身在学业或人格上存在的弱点不足自己应该有了较为真切的认识，面对自身存在的诸多不足，比如作业拖延、时间管理无序、课堂低效、沉溺电子产品、偏执任性、情绪化等等问题，明知自身的不足，却不敢正视抗争，不去努力改观，不去拔节成长，这就是面对成长中问题的软弱表现，那这样的青年就要面对米兰·昆德拉描绘出结果-一“倒在街头，倒在地上”。那应该怎么办呢？你要大胆的“往第19页/共20页
①当代青少年要不断地、及时有效地剔除“多余物”，才能保证自己健康成长：②当代青少年健康成长.需要学会断舍离，有效剔除“多余物”；等等。四、题意评分解说：题意评分等级文章特征A立意准确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意一类文鲜明，主旨集中、明确。B内容充实，结构严谨，思路清晰。C,能严格执行题干54~60分写作任务指令限定的主题要求。D.所选文体特征鲜明。A.立意准确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确。符合二类文B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C能执行题干写作任务指令限定的主题意48~53分题要求。D.符合所选文体的特征要求。A立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符三类文合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。C.基本能4247分执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.基本符合所选文体的特征要求。A立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，局基本四类文部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残符合36~41分缺、思路混乱。C.未能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.不符合所选题意文体的特征要求。偏离五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、要题意35分及以下求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】(一)错别字等扣分缺标题扣2分：每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的.给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。6.完全空白的，评0分。CX
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方的杂技演出并不是长期进行的，只是根据节目的需要、节日庆典 的需要等安排。可以说，当代杂技艺术并不繁荣。 在很多杂技之乡，人才辈出，杂技流派长期传承，但人们找不 到杂技市场化发展的道路，演员只能被动地接受演出邀约。长此 以往，演员的积极性会受影响，后备人才的储备会受影响。 中国杂技开拓国际市场面临诸多阻碍。中国杂技没有合理开 发利用有效资源，在国际上缺乏优势。国际市场上竞价激烈，导致 演出费用很低；中国杂技团知名度不及国际大型杂技团，这些因素 也使中国杂技在国际市场上面临巨大压力。 中国杂技是东方文化的重要组成部分，传承中国杂技艺术是 当代中国人的重要使命。我们应多管齐下，推动中国杂技发展。 当代杂技应当从传统文化中汲取有益的营养成分，这样才有 持续开拓创新的动力和后劲。一方面，要继承和发扬传统杂技中
| 班级 姓名 ? 烟波江上使人 | 3)诗歌创作活动要求同学们模仿4乡愁》的写 可。 〈举显(黄箱楼》) 法创作一节许歌,请你完成。 Q@ ,万里送行舟。 小时候 (李白《渡莉门送别刀 乡秋是一枚小小的邮票 王 综合实践 探完创新 “ 一 母亲在那头 6. 学习了《乡愁》后,你所在的班级举行了以 创作 : “余光中与乡愁”为主题的综合性学习活 小时候 动 ,请你参与。 (1)余光中说乡愁是“浅浅的海峡”,席莫警说 乡愁是“没有年轮的树”,假如让你来表达 乡愁,你想用什么意象? 试着写下来。 (4六乡愁许人”余光中离开我们多年了,但是 其深情吟咏4乡愁》的情景却仍在眼前,令 人难忘。12 月 14 日是先生的忌日,请你代 (2)余光中兽用对联的形式给一家报纸题词。 表全班同学写几句话,以表达对他的深切 ， 悼念。(不超过 30 字) GO上联:海峡无阴 下联， @上联:一湾浅浅海峡 下联; 汪 十 十 十 相 所 证 -一课一得 上-二-十-十-十-十-十-十-十-二:二-十-十-十-二-二二-二-二二 分析现伐诗歌的情感 分析现代诗歌的情感,多指分析诗歌中流露的思想情感.反映的社会现实、表现的情趣,以及主旨、 | 社会意义等。答题时要抓住以下几点来思考。 | [方法突破] 1 1.抓标题。从标题和人手,标题往往交代了诗歌的主要内容、创作的缘由和思想感情。 1 2.抓"序“注”>。注意诗歌前面的小序和后面的注释。注释一般是对标题、作者、写作背景等与诗 + 歌内容相关的解释或提示 ,我们可以根据这些内容概括分析出诗歌的思想感情。 | 3. 抓关键词句。从抒情议论的关键词句和人手,这些词句是集中体现诗歌思想感情的地方。关键 ; { 词,指最生动传神的.最能体现诗人思想观点和情感态度的词语;关键句,指最能概括诗歌思想内容或 ; 1 情感的句子,一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾 | 4.抓意象。从景物形象(意象)人手,景物形象往往衬托或烘托诗人的情感。 1 5抓"用典"。典故将历史和现实对照,含蕾地表达诗人的观点、态度和情感。 1 [答题模板] { 这是一首……的诗,有关诗句分别写了.……内容 ,通过了……手法抒发了……感情。 十 是和 + 全二村 二扩全放二生生拓硬 本 二 村 本 十寺谍二 有生全的证全庆抽 人 直人 人 二 2 人 人 十-十-十-十…十， -人 人 酸 智能诊断练测考 / 语文 / 九年级上册 / 新课标(RJ) 站 6 〈横线下方不要答题)
