突然，发酒痕一样摇着孙林的胳胖。“咳咳！你们入路军真是能吃若牙，布望多天爷睁开眼睛。”老头子的同情使孙林感到难过，每当想起任务，他的忍想立刻陷入被谴责的不安状态。他霍然站起身子，背起马枪，踏着门板限跄地跑到外面，老头子惊讶地望着他坚决的表情，扑灭地上的火，也随着走到外面。“老天爷留你在这里过夜的。”“不！我要过梁去！”孙林冷静地回答说。风雪吹开了他的薄薄的棉衣，他的身子已经被风雪吹打得摇抖不定。“过梁去…你城了么？”老头子惊骇地抓着孙林的胳膊，摇了两摇“我要…”孙林没有说出他所要说的话，望着前面雄伟的山峰，一种热望从他的心底燃烧起来。“同志，你过梁会冻死的！”老头子同情地恳求着。孙林没有听从老头子的话，背起马枪，勇敢地向着山顶走去。五分钟后，他变成一团雪块滚进茫茫的乱苍山里面了，只有洁白的雪地上残留着脚印的痕迹，没有多久，又被雪花掩盖住了。两天以后，抗联在来源打了一个胜仗，老头子从甸坡赶着骡子回了家，在烧坏敌人汽车的战场上，他又碰见了那个年轻的通讯员，他坚毅的表情里愈发显露出青春的健康，对着汽车的碎铁片发着微笑，仿佛有什么快乐事情一样，只是左部脸上冻掉了一品耳朵。1941年7月作于延安（有删改）蜘D6.下列对小说相关内容的理解保正确一项是(3分)文章开头描写孙林观察到的景象，既为下文埋下了伏笔，又体现了主人公的形象特点。私B.小说中“梁上三不过”的说法，既是当地民生活经验的总结，也是老头子认为孙林不能过梁的原因，又从侧面突出了孙林决定过梁的边必。老头子心怀对八路军的敬佩，理解孙林的急切，对孙林的最终决定既惊骇又同情。布，只为部队的纪律，孙林不喝老头子递过来的酒，但过梁就要喝酒，孙林不得不喝。下列对小说艺术特色的分析鉴赏6不正确州一项是(3分)A.“他的意识浓重地踏伏不怀好意的疲惫”一句中运用比拟手法，生动形象地写出孙林一夜急行军后的疲惫之感。都/文章善于运用细节描写表现人物：比如老头子阻止孙林过梁时，就从语育，动作、心理等方面进行了细腻描写，颇具感染力。心小说中写孙林“变成一团雪块滚进茫茫的乱苍山里面了”，运用比喻的手法，表现主人公A的性格特征，也更好地凸显了小说的主题V/及章题为过梁”，却并夫具体精述少公过梁的过程，这样处理给读者以更大的超象空间，收到言有尽而意无穷的效果。V&小设多处雪面用日演能持卧7空克染资影蓉9.文章结尾“只是左部脸上冻掉了一只耳朵能香删去为什么？6分，经孩繇平的国叶二、古诗文阅读(38分不纯0型跳体现晓六1海耶舜的她块6分筋处(一)文言文阅读（本题共6小题，20分的是②%H坏驼秋联软自倒阅读下面的文言文，回答10一14题必A草今处不6烟。争？公日：”晋有三不殆，其何敌之有？国险而多马：齐，楚多难有足三者：何向而不济？”对日。“特马与险，而座尔之难是三形也特险与马不是必为国也么以然：是以先章德童以李6数阳空设默南【高三测试·语文第5页（共8贡）】8058C

4,o0哈o23:02N99%1/12●●d语文考生注意；1.本试卷满分150分，考试时间150分仲答案标号涂黑：非选择题请用直径0,5毫米黑色墨水容字笔在答遁卡上各题的答题区战内作签，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.木卷命题范国：商考范围（侧重选择性必修中册），一、现代文阅读(36分(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成】~3题。年梁代昭明太子萧统主编的《文选》，是我国现存编基年代最早的总袋，脸炙人口。统为之作序。此序似明了《文选》的编幕意图和选录范，也体现了萧统的文审观念。菲统说，《文选》里选我的都是特别讲究文辞运用的文章。那么，该怎么讲究呢，怎样的文辞才是萧统心目中的好文章呢？从“辞果“文华“输藻”等语词可以休会到，萧统要求文号博富而美丽。《文选序》说：“益哑北事而增华，变其木而加厉，物既有之，文亦宜然。“文学语言同社会生活里种种事物一样，是从简单质朴向者巧华丽发限的。这是萧就的文辞发展观，也是他心目中一个基木的文章市关标准。文章好不好，首先看它的辞采是否漂亮。应该说，这不仅是萧统个人的审美观，而且是他那个时代具有普遍性的标准。如果说得再具体些，那么可以说，当时人们所认为的漂亮文辞，包括语句偶对、声音和谐、辞柒富丽，运用典故等几个方面，也就是具有骈俪文字之美。这在《文选序》没有具体说出来，但从《文选》逃录作品的情况中是可以窥见的。比如《史记》里的序和“大史公曰”，颜有感慨跌宏的文字，但《文选》一概不选，这与那些文字句式长短错落、不合乎骈文要求很有关系。《文选》选的是班国、千宝、范晔，沈约所写的史论述赞，它们句式比较整齐，讲究对偶和采。又如同样是写三月三日狼饮的诗序，不选王羲之的《兰亭集序》，而选颜延之、王融的两篇，与《兰亭集序》比较质朴，而颜、王所作“文藻富丽”有关。颜、王这两搞文宇当时以此而闻名退连，连北人士都佩服之至。再如陶渊明诗，北宋以后成为一种诗美的典范，《文选》却所选不多，因为陶诗语言朴素司直，在齐梁时是被认作“田家语”的。曹操诗在后世祓称赘为“如幽燕老将，气的沉雄”，《文选》则只收录两首也是同样的缘故。萧统所持的这补骈俪时代的文章审美观，自然有它的局限性。不少优秀作品由于不符合骈俪之美的标准而被忽略了。这从上文所迷便可见一斑。在萧统看来，子书、史书“不以能文为本”，是不在美文范国之内的这样的眼光也妖秩窄。以后人、今人的眼光看，别的不说，《史记（汉书（世说斯语》中那些人物形象、细节描绘、名言隽语，多么相相如生《庄子》的浪漫想象，纵横恣肆，也多么具有文学色彩。而萧统那个时代的人们没有认识到它们的美。这些确实是《文选》编者审美观的局限。但是，在我国文学史上，骈俪时代毕竞是一个重要而且漫长的时代，同样产生了许多优秀的篇章。如果像后世某些提侣“古文”的论者那样，排斥骈俪之美，蔑视骈体诗文，那就走向了另一个极端，同样是片面而具有很大局限性的。【高三第四次联考试卷·语文第1页（共8项）】新教材-工裁剪旋转消除笔迹排序保存迈框选错题导出

教学全国1©0所名线单元测试示范春札记全国@0所名校单元测试示范卷·语文第十二套阶段测试（二）(150分钟150分)扫码看微课视频高考对接点信息性阅读，文学性阅读获取复习资料包品题知识疑难点筛选并整合信息，品鉴作品的艺术特色回吗视点命题情境点社会生活情境：21~23题测试范围：第三、四单元题序1236101112151819答案BDCCDBDBB一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题材料一：近年来，宋代文学研究的突破与创新多集中于诗、文、笔记等以往学者关注较少的文体领域，而传统的词学研究则相对较为沉寂。在此背景下，马里扬《内美的镶边：宋词的文本形态与历史考证》一书的出版，可谓为宋词研究的拓展与深化提供了珍贵的尝试。作者对其研究有着非常自觉的反省，以“内美的镶边”这一巧妙譬喻为其工作定位。所谓“内美”，盖指词之为词的文体特性。深入阐明这一，点固为词学研究的根本要旨，然而作者自谓本书的研究并不直接探索“内美”，而将先从“镶边”的工作做起。所谓“镶边”，作者借用高友工《美典：中国文学研究论集》一书中的“外缘研究”概念加以阐发，谓其为对与宋词文体特质相关的外缘因素之考察，但又与以文献、历史考证本身为目的的“外部研究”有所不同：“外部研究，侧重于文献的整理与作家生平及作品背景的查考”；“而外缘的研究则是在文学本体研究之内的，也可以说是文学的历史与文化的批评，不是单纯的文献与历史的研究”，其意图在于“借助文献学或历史学的方法”，进入“对文本的文学特性的研究”。虽以对宋词“内美”的关怀为底色，然而占据本书主体并最能体现作者研究功力的部分，仍是大量扎实、细腻甚至趋于烦琐的实证性考据工作。书中所呈现的判断与观，点，皆建立在对诸如“犯曲”结构与文辞格式、王安石文集编撰、苏轼与杨绘之交往、晏几道歌词“投赠”事件等具体问题的辩析之上。在直接材料有限、史实面目不清的情况下，作者在茫茫史料间钩沉爬梳，如农民耕种般对一手文献材料一寸一寸地耐心耕耘，遂使史料间的隐晦联系逐渐显影，模糊的历史事件有了较为清晰的轮廓。尤令人敬佩的是，作者虽以深厚的考证功力见长，其呈现于书中的学术探索却不止于此。在作者看来，实证性的考据工作，应当通向对文学本质问题的揭示与阐明：“我们认为，古典文学研究当中的‘考证’本身，恐怕不只是一种态度、方式与基础，或者应该本就是一种批评。”正如作者反复所言的，“我们的目的是希望就此去理解文本特质所具有的内在境界一这应该是极其阔大深广的”“文学作品的内在境界，则是具备有无限的可能，历史的考证不过是通向它的一种进路”。这样一种以历史文化考证作为文学批评的研究方法，可用作者后记中所言的“词外求词”予以概括：“研究宋词，恐怕至少应该关注也算是‘词外’的两个传统：一个是士大夫的文学传统，一个是诗乐的文化传统。脱离了前者，‘宋’就没有着落；脱离了后者，‘词’就等同于‘辞藻’之‘辞？。”本书所实践的外缘90【23新教材.DY.语文-R-必修上册-QG】

起列有二、非选择题6题，共的州(一)必考题（第26前9愿为必考圆，共40分）茶0分销提下生长尽时阿后得到打指烧德种物在王常强皮于的植株珠为C,测定两孙植株在不同温度下的光合遗率，结果如图CT植株AHT植株38B102030405001叶片温度（℃）(1)本实验的自变量为2)）A点时HT植株叶肉细胞产生ATP的场所为(3)B点时CT植株(填“能”或“不能”)积累有机物，原因是(4)本实验表明植株对高温环境具有更强的适应性，原因是27。(9分)流行性感冒由流感病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。(1)流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为细胞，进而产生大量抗体，这一行为体现了免疫系统的功能。(2)NA是流感病毒表面的糖蛋白，研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体（分别为D63、D21)、对照抗体、流感病毒和易感细胞。100-D639D2150099令-89对照抗体0.080260.792.377.1121.364192抗体浓度(ugmL)①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞一→将等量的和对照抗体分别与流感病毒混合→将各混合物分别加入不同细胞培养瓶一→检测并计算培养物中流感病毒的②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是选用的对照抗体不能与特异性结合。赣州市期末高三生物试卷第6页（共8页）

14.(13分》水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查。一水15.(16分)如图所示，在水平面上有一足够长的质量M=2kg的长木板，在长木板右端有一质平传送带装置的示意图如图乙所示，绷紧的传送带AB始终保持v一1m/s的恒定速率运量m一1kg的小物块（视为质点），长木板与水平面间的动摩擦因数出=0.1，长木板与小物行。一质量为m=4kg的行李无初速度地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开块间的动摩擦因数=02，开始长木板与小物块均静止。现用F=14N的水平恒力向右始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。设行李与传送拉长术板，经时何4=1s撤去水平恒力F,取重力加速度大小g一10m/s。求：带间的动摩擦因数红-0,1，A、B间的离L一2m,取重力加速度大小g-10m/s2,(1)在F的作用下，长木板的加速度大小：(2)刚撒去F时，小物块到长木板右端的距离：(3)整个过程中长木板最终所发生的位移大小。（第三小问结果保留两位有效数字）68(1)求行李刚开始运动时所受的滑动摩擦力大小与其加速度大小：(2)求行李做匀加速直线运动的时问：(3)如果提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B处，求行李从A处传送到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率，【高一物旺第5页共6页)】·22-12-252A·【高一物性第6页〔共B页】·22-12-252N·

当代中学生报cN6-09投稿信箱：ddzxsbsx@126.com当n≥16时，T=-a,-4,-…-4s+06++a,=S,-2S=n-30n+45030n-n,n≤15所以T=n2-30n+450,n≥16第3期《基础卷》爹考答案1.C2.B3.C4.D5.D6.A7.C8C9.C10.C11.2712.3n13.-614.515.(1)a,=3-2n:(2)7.16(1a,-2”aeN):(27-n+3n417aa-4n-32-n:2c=号180路：27时第3期《提升卷》爹考答案1.D2B3.D4.C5106a=n27.(1)a=-2n+10:-n+9n,n≤525-9n+40n≥68解：(1)法一：数列{a是等差数列，.a=a +(n-1)d,Ba=a +nd.由a+a,-4n-3,得a,+nd+a,+(n-1)d=4n-3,,2dn+(2a,-d)=4n-3,即2d=4且2a,-d=-3,解得d-2,a=-12故数列a,)的通项公式为a,=2n-52法二：在等差数列{a.)中，由a+a=4n-3,得an2+a1=4(n+1)-3=4n+1,2d=a2-a,=4n+1-(4n-3)=4,.d=2.又a+,-2a+d=2a+2-l,a-21数列a,的通项公式为a-2n52(2)由题意知，①当n为奇数时，S=0,+a+a+…+a,=a+(a2+a)+(a+a)+…+(an1+an)=2+4[2+4+…+(n-1)]-3xn-1_2n-3n+52②当n为偶数时，S=0,+0,+a++a,(a+0)+(a+a,）++(a0,)=1+9+…+(4n-7)=2n-3n22n-3n+5,n为奇数综上所达，S=22m-3n2n为偶数

灯全国00所名接单元测试示范卷教学23.B根据末段可知，塞戈维亚城堡是灰姑娘城堡的设计灵感来源之一。札记BSometimes it only takes a shopping trip to change your life.When Shannon Murray-Doffoheaded out to buy a shirt for her four-year-old son in 2019,little did she imagine it would be thespark to start her own kid-friendly clothing company.What Murray-Doffo found at not one but sixdifferent children's clothing stores was that boys'clothing is a disappointment."Boys'clothes in every store were in gray,black or white-I mean,who buys white for afour-year-old boy?The graphics on the shirts were either giant rubbery logos across the chest orgrown man or monster ()I remember coming home empty-handed and disappointed,shesaid.This bothered her,as she felt the fashion industry was sending a damaging message to littleboys-that their clothes don't matter as much as girls',due to their location in the store and far fe-wer options,and that they should be violent.She decided to start her own clothing company called Living Loudly.The result is a collectionof T-shirts with fun,creative,and non-violent designs that appeal to boys and their parents.The material makes a kid keep reaching for the same shirt day after day,and will stand up tohours of rough physical play.The T-shirts are shipped in a plastic-free,zero-waste cardboard tubeused as shipping container and packaging.Inside,the shirt is wrapped in a sheet of seed paper,which will bloom if planted.A story is printed on the paper,to entertain and educate the childabout valuable lessons:"From developing self-control and healthy emotional expression to discove-ring the importance of being heard,our short stories give families fun,easy,and teachable mo-ments.”Being the innovative entrepreneur as she is,Murray-Doffo didn't stop at T-shirts.While con-ducting market research into her target audience,she spent a lot of time on online parenting fo-rums to follow trending topics.24.Why did Murray-Doffo come home empty-handed?A.The shirts were too expensive.B.She wanted to make shirts herself.C.The shirts she wanted were sold out.D.She considered the shirts unsuitable for boys.25.What is Murray-Doffo's opinion about boys'clothes?A.They matter a lot to boys.B.They should feature monsters.C.They provide too many options.D.They should lead the fashion.26.What is paragraph 5 mainly about?A.Why Living Loudly was originally started.B.How Living Loudly makes shirts appealing.C.What Murray-Doffo plans to do in the future.D.Where Murray-Doffo got the inspiration of her shirts.【23新教材·DY·英语-YLB-选择性必修第二册-QG】19

2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给1分或2分，不评0分。6.完全空白的，评0分。【参考译文】八月壬午日，唐宪宗就派遣京兆少尹裴武到真定宣扬政令慰问安抚。王承宗接受诏书，非常恭敬，说：“三军将士被胁迫，我没有时间等待朝廷的圣旨。请您允许我献出德州、棣州两个州来表达我的忠心。”九月甲辰日，也就是初一，裴武回到京城复命。庚戌日，唐宪宗任用王承宗做成德军节度、恒冀深赵州观察使，任用德州刺史薛昌朝做保信军节度、德棣二州观察使。薛昌朝是薛嵩的儿子，又是王承宗的女婿，所以朝廷对他特别加以重用。田季安得到迅速报告，先知道了消息，派人对王承宗说：“薛昌朝暗地里与朝廷同谋，所以得到了旌旗、符节。”王承宗立即派遣数百名骑兵飞奔到德州，抓获薛昌朝，押回到真定，囚禁了他。中使送薛昌朝的符节经过魏州，田季安假装设宴慰劳，挽留使者好几天，等到中使抵达德州，已经来不及了。唐宪宗认为裴武在欺骗自己，恰好又有人陷害裴武说：“裴武出使回京，先留宿在宰相裴垍家中，第二天才入朝见陛下。”唐宪宗十分恼怒，把这件事告诉李绛，想贬谪裴武到岭南。李绛说：“当年，裴武身陷李怀光的军中，坚守节操，绝不屈服，怎么可能今天突然之间就变成奸佞了呢？问题在于那些叛贼大多数都善变狡诈，人们很不容易了解他们的内心。王承宗开始的时候害怕朝廷诛杀讨伐，所以上表请求献出德、棣两州。在受到朝廷宽大的恩典之后，他与周边的藩镇一起，都不愿意成德开分割出领土的先河。我猜想必定有人在偷偷挑拔离间，威逼利诱，使王承宗不能遵守他起初的承诺，这不是裴武的罪。现在陛下选择裴武，让他出使进入到叛乱的地界，出使回京，一句话与发生的事情不相符合，就立刻把他流放到蛮荒之地，我担心从此以后，出使到叛贼藩镇的人都会把裴武的遭遇作为教训，苟且求得保全自己，都说模棱两可的话，没有人会诚心诚意地说明事情的利害得失。像这样的话，不是国家的好事啊。况且，裴垍、裴武很长时间都在朝廷，非常熟悉朝廷的事务，哪里会有出使回来还没有见皇帝却先留宿在宰相家的事情呢？我敢向陛下担保，他绝对不会做这样的事，这应该是有专门说人坏话的人，想中伤裴武和宰相裴拍的，希望您明察这件事。”唐宪宗过了很长时间才说：“从道理上来说会有这个可能。”于是就不再过问。李绛曾极力陈说宦官骄傲蛮横，干扰朝廷的政务，诋毁陷害忠良。唐宪宗说：“宦官这类人怎么敢说别人坏话呢？即使他们说了，我也不会听信的。”李绛说：“宦官这类人大多都不知道什么是仁义，不分曲直，唯利是图。如果收到贿赂，就会赞誉盗跖、庄骄是廉洁善良的；如果违背他们的旨意，那么就会诋毁龚遂、黄霸这样的人是贪婪残暴的官吏。他们能用高妙的智慧，构成似是而非的事端，每天在陛下的左右逐渐地施加影响，来深入到陛下的心中，陛下必定会有相信他们的时候。自古以来，宦官破坏国政的史实都详细地记载在史册里，陛下怎么能够不防范他们的逐渐渗透呢？”语文参考答案一5

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作用力和重力，离开b点后所受合力不在竖直方向，小球的运动不是平抛运动，D项错误。9.(1)8×10-3(3分)(2)如解析图所示(3分)2.4×10-2(3分)(3)变大变小变小（每空1分）【解析1)地容器在放电过程中的任意极短时间内的放电量△Q=I,根据欧蜗定律1=是，U-一：图线与：轴所围面积除以电阻R即为电容器放电前所带的电荷量，由图可知该面积约为16个小方格的面积，因此电容器放电前所带的电荷量约为Q=8×103C。(2)电容器所带的电荷量Q与其两端电压U成正比，且由题图乙知电容器所带电荷量最大时，电容器两端的电压U=6V,电源电动势E=6V。在放电过程中电容器两端电压U随↑N电荷量变化的关系图像如图所示。电容器在放电过程中任意瞬时释放的电势能△E。=U△Q,U一Q图线与Q轴所围面积为电容器在充电时获得的总电势能，即E,=2.4×102J,电容器充电过程中，非静电力做功提供的总能量E总=EQ=4.8×10-2J,电容器充电过程中电源内部产生的热2Q/×10-3C)量Q=E总-E。=2.4×10-2J。10(③)根据电容的决定式C-点可知，上移左极板，正对面积S减小，则电容减小，根据C-号知，电荷量不变，则电势差增大，指针偏角变大；将极板间距离减小时，电容增大，则电势差减小，指针偏角变小；两板间插入一块玻璃，电容增大，则电势差减小，指针偏角变小。10.解：(1)带电体从P点运动到B点的过程根据动能定理有gUm一弓m2(2分)解得UB=1.0×101V(2分)由于B点和C点在同一等势面上，故Uc=Upm=1.0×104V。(2分)(2)根据匀强电场中电场强度和电势养的关系可知电场强度E型=1.0×10NyC。(4分)PB(3)带电体在半圆形轨道上运动过程中，只有重力和电场力做功，这两个力大小相等，其合力与竖直方向成45°夹角斜向右下方，故最大速度必出现在B点右侧对应圆心角为45°处(2分)根据动能定理有ERsin45°-mgR1-cos45)=E一分mw2（(3分)代入数据解得Em≈1.17J。(2分).111.解：(1)粒子在A、B板间有gU=2mw2(2分)粒子在C、D板间有L=(2分)解得1=V2。(3分)(2)粒子从to(n=0,2,4,…)时刻进入C、D板间，偏移距离最大粒子沿电场方向的加速度a=9心md(2分)粒子在C、D板间的最大偏移距离y=了aw2(2分)解得=高。3分)(3)在C、D板间偏转距离最大的粒子，打在荧光屏上距中心线最远粒子出电场后的偏转角的正切值tan0=马(2分)粒子在电场方向的分速度大小v,=at(2分)粒子打在荧光屏上距中心线最远距离s=y十Ltan日(2分)解得荧光屏上区域长度△=s3gU to22mcd。(2分)·32·【22·G3ZC.物理·参考答案一R一必考一新一G DONG(网阅)】

∴Dp-12-72…2分:Sam=号×ADXDP--g×(I2-x)X(12-72）2-108-482-6≤108-2√2.6r=108-72w2x当且仅当482-=6x,即x=6V2时，此时AD=12-6V2,满足AB>AD,即x=6√2时△ADP取最大面积为108一72√2.…8分25.【解析】(1)g(x)=a.x2-2a.x+1+b=a(x-1)2+1+b-a,x∈[2,3]，a>0,∴g(x)在[2,3]上单调递增，1g(2)=b十1=1，故1，,解得Q=1,b=0,…3分g(3)=3a+b+1=4,(2)①由(1)知，g(x)=x2-2x十1，“f)=8四=x+1-2,x不等式f2)一k·2≥0可化为2+2-2-·2≥0.即1+(2)-2·≥，令=2，则≤F-2+1,:x∈[-1,1…e[22],原命题等价于≤(-2+1)m[2,2]记a0)=f-2+1,uE[22,则0m=h1)=0,k的取值范围是（一∞，0].…。6分2②方程f2-1)+b·22-3k=0可化为：2x-1|2-(3k+2)·|2x-1|+(2k+1)=0,x≠0，令m=2-1,则方程化为m2一(3k十2)m十(2k十1)=0(m≠0).2”方程f2-1)十k·2二一工一3k=0有三个不同实数解，由m=2-1的图象知，方程m2-(3k十2)m十(2k十1)=0(m≠0)有两个根m1,m2,且00,则p(0)=1+2k>0,或9(1)=-k=0,解得k>0.p(1)=-k<00结<1.∴.实数k的取值范围是(0，十∞).…10分数学参考答案（长郡版）一4

教学全国©0所名校单元测试示范卷札记答案：One possible version:Yuan Longping is a great scientist who is devoted to agriculture.Born in Beijing in 1930,Yuan graduated fromSouthwest Agricultural College in 1953.After graduation,finding ways to grow more rice has been his goal.Thanks to his research in hybrid rice,wehave increased the rice output,for which he is honored as "Father of Hybrid Rice".Yuan Longping lives a simple lifeand cares little about money or being famous.He enjoys listening to music as well as swimming.Yuan Longping has made great contribution not only to China,but also to the whole world.第二节（满分25分）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。A few years ago I worked in an international company that sold computer devices.I had totravel a lot over the country as a part of my work.I remember that I was at a stage of my lifewhere I only cared about how to make more money.On one of my trips,I came to the airport to take a bus to downtown,as usual.It was thesame routine:get into the city,take the bus to the hotel,visit the customer,work late,take thebus back to the airport and fly back...That day,for some reasons,I decided to take the stairsdown to a different exit,where I came across a beautiful garden I had never seen before.I waitedthere,enjoying the scenery.Finally the bus came.Usually I always took the seat behind the driver.That day I sat down somewhere in the mid-dle.A boy was seated next to me,carrying a lot of suitcases.Suddenly,he turned to me and gaveme one of the most sincere smiles I had ever seen from a stranger.Warmly,he said,"hi,the per-fect day in the perfect place,huh?"I remember thinking to myself this must be one of those typical people who is young and na-ive and just thinks everything is beautiful and easy.Why was he annoying me when I just wantedto enjoy the bus ride?But out of politeness,I replied,"Perfect!Did your parents pay for you tohave some vacations on the beach?""No,I'm not here for vacation,and I don't have parents,"Heshook his head,"I'm here because I want to achieve my biggest dream.I'm on the way to the armyschool where my grandfather studied a long time ago."注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在相应位置作答。12【23新教材·DY·英语-YLB-选择性必修第一册-QG】

14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)()19,文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)入首联讲述自己早年的经历，并感叹自己此生的命运难有逆转，颇具戏谴自嘲的意味。A.广大文艺工作者如何塑造更多吸引人，感染人，打动人的艺术形象，热忧描绘新时代新征程的恢B“宦情”即做官的意愿，此句流露出作者对仕途不顺、有志难伸、难获认可的失落感。宏气象，为时代留下令人难忘的艺术经典，这将成为新的挑战。C.颈联写自己虽“俶装早”，不辞风霜匆匆赶路，仍“下程迟”，突出前往武连路途艰难。B.广大文艺工作者如何塑造更多吸引人，感染人打动人的艺术形象，热忱描写新时代新征程的恢D.全诗综合运用了拟人、比喻、夸张、对比等多种修辞手法，增强了诗歌的艺术表现力。宏气象，以为时代留下令人难忘的艺术经典为出发点，这将成为新的挑战。15.前人评价陆游的诗时，说其诗“皆寄意恢复”。请结合尾联，简要谈谈你的理解。(6分)C在广大文艺工作者中如何塑造更多吸引人，感染人，打动人的艺术形象，热忱描绘新时代新征程的恢宏气象，为时代留下令人难忘的艺术经典，这将成为新的挑战。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）D,广大文艺工作者如何塑造更多吸引人，感染人，打动人的艺术形象，热忱描写新时代新征程的恢16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)宏气象，为时代留下令人难忘的艺术经典，这将成为新的挑战。(1)庄子《逍遥游》中，“”一句写彭祖长寿，“”一句表现列子驾风而行(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）时的轻盈美妙。阅读下面的文字，完成20,21题。(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用到了刘裕、刘义隆父子北伐的典故，刘裕当年“冰壶运动对人体感知有着特别细腻的要求。从赛道的浇筑开始，制冰师需要精细修整冰面，然后”的声威赫赫，与下片刘义隆“”的狼狈形成鲜明对比。喷洒温热的小水滴，①,形成一层具有磨砂感的赛道。不同温度、(3)宋濂在《送东阳马生序》中回忆从师求学时的情景，自己虽然面对“”的恶不同颗粒、不同的制冰师都会让冰壶赛道呈现不同质感，并且随着冰壶和赛道的每一次亲密接触，劣天气，但是依然勤苦好学，坚持不懈，给当代力学笃行的有志青年以极大的鼓励和启迪②。运动员需要在有限的投撕回合中感知、体会和利用这种变化，。那么，怎样让辅助运动员进行三、语言文字运用(20分)进而完成有针对性的战术动作，③(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)冰壶训练的机器人也“体会”到冰壶运动的这种魅力呢？阅读下面的文字，完成17~19题。研发团队首先在冰壶机器人、冰壶场地上架设相机，来感知场地的状态和整个比赛态势的信息，回顾中国文学史，大量传世之作对人物形象的塑造深入人心，在历史长河中留下了深刻印将信息放到一个仿真系统当中进行推演，推导出相应的博奔策略，驱动机器人去执行相应动作。在投记。关汉卿《实娥冤》对主人公窦娥的塑造可谓;王实甫《西厢记》塑造了张生、崔莺莺、掷过程中，为了控制冰壶投掷的确定性，通过实时追踪冰壶的运动速度，实时调整系统模型，来获得最红娘等众多个性鲜明的人物；古典小说“四大名著”中，诸葛亮、林冲、孙悟空、林黛玉等，对后世佳效果。这样，利用人工智能、图像识别、自动控制等先进技术，辅助运动员进行冰壶训练的机器人，文学创作产生深远影响。现当代红色文学艺术经典作品中的经典人物形象，激发了我们的斗争也能完成自动夹取、释放冰壶、准确击中目标的任务。精神，推动了历史前进的步伐。歌剧《白毛女》中的喜儿、杨白劳等经典角色散发艺术魅力，20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过激励受剥削受压迫的劳苦大众奋起反抗、不屈斗争。《红岩》中用生命信仰与忠诚的江姐，15字。(6分)21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含目的关系的句子，表达简洁流畅，不超过70字。电影《党的女儿》中具有民族品格、的革命女性李玉梅，电影《小兵张嘎》《闪闪的红星》中的少年英雄嘎子和潘冬子，等等，为增强人民力量、振奋民族精神发挥了重要作用。新时代，(5分)新征程，在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局中，()。在广大文艺玉作者中如何塑造更多吸引人感来人打动人的艺术形象，热枕描写新时代新征程的恢宏气象，以四、写作(60分)为时代留下令人难忘的艺术经典为出发点，这将成为新的挑战。22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)瘾木有人.o.①地势坤，君子以厚德载物。(《周易)17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)C②质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。(《论语)oA.登峰造极持续解释栩栩如生③才德全尽谓之“圣人”，才德兼亡谓之“悬人”，德胜才谓之“君子”，才胜德谓之“小人”。及无以复加接续诠释栩栩如生(《资治通鉴》)C.登峰造极持续诠释有血有肉请结合上述相关材料，联系自身成步条迈，就做人应当遵循的基本原则进行思考，写一篇Q.无以复加接续解释有血有肉文18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)义我们不仅需要丰满的、真实的、接地气的平凡英雄，而且需要《三国演义》等经典作品中的典型要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。形象。B我们既需要丰满的、真实的、接地气的平凡英雄，也需要《三国演义》等经典作品中的典型形象。德先有德后有太偏行为人如世本，木烨处道C,我们不仅需要《三国演义》等经典作品中的典型形象，而且需要丰满的、真实的、接地气的平凡英雄。D.我们既需要《三国演义》等经典作品中的典型形象，也需要丰满的、真实的，接地气的平凡英雄。乙卷语文试题卷第8页（共8页）乙卷语文试题卷第7页（共8页）

l.C细节题。根据第3段中的“I was thrilled andexplanation that it is the by-product of biology.transported by a book...and I just needed to beThat is because the only way this gas is made onalone with it for a little while.”可知，作者在那天逃Earth is in laboratories or by microbes.”可知，磷化学是因为她被一本小说吸引住了。氢的发现表明，在金星上可能存在生命的迹象。2.D细节题。根据第4段最后一句“I had accidental-3.C主旨题。根据第5段内容，尤其是该段中的关键ly come across the key to perfect happiness:I hadcomputer simulations,More laboratory experi-become completely absorbed by something I loved.ments和A newly-proposed strategy可知，该段主要可知，作者认为真正快乐的源泉是完全沉浸于自己谈论研究磷化氢的方法。所爱的东西中。4.B推断题。根据最后一段中的“The discovery of3.A词义推断题。根据上文中的“..I can see thatphosphine in Venus's atmosphere is a great accom-some subtle things were happening to my mind andplishment.The scientific efforts may be just whatto my life while I was in that state of absorption."we need to finally refocus on this neglected world.可知，海明威的语言风格潜移默化地影响了作者对可知，作者对探索金星是持支持的态度的。语言的感悟，故画线短语与entering意义一致。个4.C推断题。根据最后一段中的“In other words,IWhen I was very young,I was always told by mywas learning how to write.”可推断出，作者童年的mom not to wasting food.She did really well at sav-梦想是成为一名作家。wasteinⅡ.ing food.For example,she often made a list of what【语篇解读】本文介绍了英国人的三个习惯及we would eat in a whole wecks ahead of time andweek起源。bought fresh vegetables every day.She always said,1.G上文提到“了解原因的话也许就不那么费解了”，“Store of more.Waste more.”Usual we could设空处承上启下，故G项符合语境。Usually2.C根据下文中的when you remember that right-finish all the food,but sometimes there was somehanded people wear a sword on their left hip可知，food left.At that time,my mom would put it into the在中世纪或者罗马时代，习惯用右手的人会把剑佩refrigerator.Now I am growing up and has to eat in戴在臀部左侧，故C项“这种不寻常的行为也就说得have过去了”符合语境。the school dining hall.Influencing by her,I just takeInfluenced3.E上文提到“去英国的游客会注意到老式的水盆边as much A I need and never waste food.And I was有两个水龙头，一个出冷水，一个出热水”，故E项asam“用任何一个水龙头洗手都会让人感到不舒服”符合trying to influence more people around mine.语境。me4.F上文提到“当时，大多数英国人能够使用的杯子【语篇解读】作者小时候受母亲的影响节约粮无法承受开水的热量而破裂，因此他们就先把牛奶食，长大后想影响周围的人。加进去”，故F项“这样就会降低杯子的温度，使之能l.wasting→waste tell sb not to do sth为固定短语，够承受住开水”符合语境。意为“告诉某人不要做某事”。故将wasting改为5.B设空处是对上文的总结，而B项“看似疯狂，实则waste有理”能很好地总结上文。2.at>in do well in为固定短语，意为“在…方面做得好”。Unit 4 Astronomy:the science of the stars3.weeks->week根据句中的不定冠词a可知，这里应I.用名词的单数形式。【语篇解读】由于科学家在金星的大气层中发现4.去掉of动词store是及物动词，后面直接跟宾语。了磷化氢，人类将精力重新投入到金星的探索上。5.Usual->Usually此处位于句首，在句中作状语，应l.D细节题。根据第2段中的while at ground level,用副词形式。it is hot enough to melt lead可知，金星上温度非常6.has→have此处与and前的am为并列的谓语动高，地表热度都可以熔化铅。词，主语I为第一人称，且陈述现在的事情，故谓语动2.A推断题。根据第3段中的“...with one potential:词应用原形。·52·23XKA·英语-QG

民利益，我们党没有自己特殊的利益，②错误；题中并没有体现人民利益的实现程度日益充分，③不符合题意。9.D【解析】政府部门对有关决策公开征求意见，这是听民意、汇民智的具体举措，有利于实现民主决策、科学决策，②正确；公民通过参与民主决策，有利于凝聚各方共识，促进公民对决策的理解，推动决策的实施，④正确；题干与民主监督无关，①不符合题意；选举权和被选举权是公民的基本民主权利，③与题意无关。10.C【解析】与实地监测相比，利用在线监测和视频巡查能够提升行政效能，②正确；工作人员在平台上对执法人员进行实时监管，这是行政系统内部监督，不是舆论监督，④正确，①错误；我国要建设服务型政府，不是管理型的政府，③错误。11.A【解析】通过制定党内法规补足制度短板，针对薄弱性环节加强制度反腐建设，能够从制度上防止腐败，①正确；防止腐败有助于提高党的执政能力、巩固党的执政地位，③正确；只有提高党员干部的思想觉悟，才能使他们“不想腐”，完善制度只能让他们“不能腐”“不敢腐”，②错误；加强思想政治建设，才能从根本上抑制腐败的发生，④不符合题意。12.B【解析】委员们围绕壮大新型农村集体经济，从不同角度提出真知灼见，这是参政议政的表现，①正确；听取政协委员们的意见，有利于集中民智，提高政府决策的科学性，④正确；题中讲的政协，不是民主党派，②不符合题意；地方政府机关对同级人大负责并接受其监督，③错误。13.C【解析】推动联合国在促进人类和平与发展的崇高事业中发挥更为积极的作用，就是捍卫联合国宪章宗旨和原则的表现，②正确；这也是中国维护世界和平与发展、维护国际秩序的表现，③正确；中国支持按《联合国宪章》精神进行的各项工作，而联合国的工作或行动，并不全是符合宪章宗旨和原则的，①④错误。14.C【解析】中国主张中美两国相互尊重，和平共处，合作共赢，这是中国推动构建国际新秩序的具体举措，④正确；中国的这一主张既有利两国，又造福世界，表明中国从维护国家利益出发，兼顾他国合理关切，②正确；中美关系有合作，也会有竞争和冲突，①错误；独立自主是我国外交政策的基本立场，③错误。15.C【解析】人们通过参观名人故居，感受他们的情怀与品质，体现了精神产品凝结在物质载体之中，②正确；人们在参观中，对名人的情怀和品质不禁由衷地感叹与敬佩，体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点，③正确；题中没有体现对文化的发展，①不符合题意；题中没有体现文化影响的深远持久，④与题意无关。16.C【解析】“国产动画的崛起正是得益于守正创新”，体现了创新推动民族文化的繁荣，③正确；扎根传统美学精神，传承东方意境审美、提炼传统形式内容，体现了传统文化是文化创新的根基，②正确；文化创新要立足于社会实践，不是立足于继承传统，①错误；题中没有体现从群众生活中汲取营养，④与题意无关。17.B【解析】礼乐文化塑造了礼仪之邦，培育了中华精神，体现了我们的民族精神形成于辉煌的古代中华文化之中，B正确；题中没有体现文化和精神的力量，AD观，点正确但不符合题意；题中没有体现中华传统文化的特性，C不符合题意。参考答案第2页（共5页）

食烟朝转省统接的市和中角积年麻定管车争的我精面冰能：语车结自材料有这于观转荷7【1文学黄文本将流（漆魔站布领，1种门键手的学审成只意镇新污纸马南停轴有惠高相头《年。浅口到典海司常，支*个树猜了，素希“群人，建是心快象建法的人：息美嘉衫河的减紫健线的入，不管划请米嘴，美果都可惯感德“老阳”、马同有个规解、不到点不开期、用此，男了蒂的珠其人，航在岸上时或下瓶条模觉能寿。为简：心灵个就韩，这海就客：有同为老四闭着蔡臂听声青点能听由来维是部。流常们特无忌保地流格一个锈题，在马者回看来，可能是一种清。与老四的儿子辑着岸上的一帮入说“等，他有们在谈论第桥的事，窝乡长上决过江也税过：这么宽的江，得有一童桥”如美是不和好特人，级马老四阅“架桥”的事：成计，马老时套生气，就而，现在说话销是儿净、还有儿雄妇点在期上、马老四心头的气，塘得慌，他看了一限托于“是有，桌桥，做不了名上人案、德就上岸，老马家还有儿南薄，倾不着，”成许，是担心儿子听不懂：马老四极意特离了入度声香，中着青来江佩道、然后背转身，朝岸上一声以喝：“开超喽一一”马老烟，今儿个怎么回事？离开船时间还有米个种头呢众人不情不%的，一个个从树前底下钻山来，静着也，挑着栏，幸着小孩乖乖上船。马者网如今的汽船，藏然比不得电视上海洋里漂浮的豪举游轮，但就在这青衣江，却也是十分显摆了。比起马老四之臂的木帆静，起码，在这往来两岸的渡客眼里的船，在这青我江上下游儿十里道近，也就他的船最好了。所以，众准客都喜欢往他的船扎堆。马老网船上的笑容，据悦从新胎城达青衣江那天起，就明显地桂在脸上。过江从之前的五角到一元，再到今天的五元，说老实话，也没见到儿个渡客感到不满。马老四的腰包日渐鼓起来。这条船能够栽多少人，往返摆渡多少趟，整条航线全雨他讯了算接理说，赚得也差不多了，停渡也可以，毕竟年纪摆在那里，脸上被江凤吹、日头晒，人倒黑，更遥老整浅船的航线，是马老四开辟的。不对，航线是马老四家族很久很久以前，在这青衣红上丽一秦船劈波新浪开出来的，就是通俗讲的，水上通道。马老四家族选择青我江这一段宽阔江面摆渡，是有考量的。青衣江蜿媒流长，多孩窄江段，这拜的地方，往往波涛沟酒，只有这宽闻水面，水路虽然远了点，但是水流平缓，摆渡才北腹安金。精剂是之前的渡船是木船，为避免狂风骇浪，降低风险，保证人和龄的安金，自然是平城江段道宜。一年三首多天，马老四的船几平没有看到停滩的。成许，这也由不得马老四，华竟，青衣江两岸，走亲、采买的没客们三三两两地过江，特别是住道的学生得子，上学没少渡过，哪天停歌址？这使得马老四一家，上岸的机会就很少。采买油盐普醋茶和肉蛋蔬某等，小贩们会送到江边来，不甚宽阔的码头，不晚得何时开始餐盛，开好建市，两岸同出一城。不可的是，马老四陆上卖拿的这一秀，好市是农历三，六、九，对岸是二，五入，两岸物资集散，有所差别，往来互市，才有流通，或许就是这个理，马老四心中的類脑，又显然不在两岸的好日不同。刚才儿予的话，为起马老四心中的不快，是【2022全国名校高考模拟信息卷·语文试题（二）第4页（共8页）】

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分】阅读下面这首宋诗，完成14~15题。岁暮贫甚戏书陆游阿堵元知不受呼，恶贫闭户秀良墨曲身得火才微直，篇面持杯只暂米食案阑千堆首宿”，福衣颜倒著天吴吧」谁知未减粗豪在，落笔犹能赋两都国」[注]O阿堵：《世说新语》载，王夷言因雅癖而从不言爱”，而称之为“阿莲然”②首着：尊本植物。③天吴：传说中的水神，古代衣服上经常绣刻其像。栏言有等“无吴质亲凤倒在程褐”。④赋两都：东汉文学家班固著有《两都赋》。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.这首诗标题内涵丰富：“岁暮”表示时间，“贫甚”点出所写内容。“戏品表期态度」B.首联说诗人自已知道钱财是没办法呼叫来的，闭门不出、忍受贫寒，御也不失为良策。C.额联上句写诗人冻得发抖，烤火而身体蜷缩；下句写诗人酒后整上才出现一点微红。D.颈联写衣食，因为贫穷只能以苜蓿为食，而衣衫因为酸阳颠倒了绣在其中的水神图案。15.诗的尾联两句有何含意？表现了诗人怎样的心态？请结台全诗，简要分新。【6分)女(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)》了(1)屈原《离骚》中，“▲”两句通过写戴高帽、佩饰品来表明诗人追求高厚洁的品质。招(2)杜牧《阿房宫赋》中，“▲▲?”两句，运用反问手法，表明作者对素统治者极尽搜刮而又极端不珍借的愤慨。20(3)范仲淹《渔家傲·秋思》中的“▲”一句与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”有相通之处；这首词中“”与王之涣的“羌笛何须怨杨柳”都写到了古代羌族的一种乐器。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用1（本题共3小题，11分）21阅读下面的文字，完成17~19题。钱义荣是浙江省安吉县溪龙乡农业农村办公室一级主任科员，1987年他从农校毕业后被四分配到安吉乡镇微农技员，从此扎根乡村，服务“三农”30余年。1997年，溪龙乡决定发展安吉22白茶产业。然而，因当时整体收入水平低，“白叶1号”种植成本高，技术要求高，失败概率高，村民们顾虑重重，种植意愿不强作为乡农业农村办公室的负责人，自己不种谁敢种？线义荣站了出来。从茶苗试种到万亩茶园，溪龙乡茶产业发层并非①'。一水，茶因大面和暴发虫害，出现大量黑刺粉虱，大家都焦头烂额，急得团团转。正常年份一亩安吉白茶最少能产鲜叶50公斤，而当时有农户0亩茶国只采了35公斤鲜叶，拿到市场上还②、凭着多年的实我经验和扎实的卫光知，镜又荣判断此次虫害的暴发与溢用农药化肥有关，这一判斯与中国农业科学院茶所完所专家后来给出的结论图区安吉白茶打开市场后义黄又开兰速划茶产后产言文位推动地围发展，车头成立由规提紧企组成的安吉白茶苏产茶商会：他侣号安吉白茶有夏认亚，幸头完意全乡1005户389块共计19510商规提茶国的电子茶园证确权工作，大幅提升安吉白荟隋加值」作为专家组立员线又荣多大弃思损踏地又务薄点，音我指子，现场解决技术题潮南古文县育草村竞支部节记石，流堂说达两年在钱又荣实地指导和现须教学下，不仅村民爱到了规范化种植技术：还漠素出了茶旅融台，效人色逐新提高。*23-200C·【高三透文第7页（共8页）】

15.B【解析】由“迎”“送”可知领联用的是拟人的修辞.1低①良辰提景、万物生长之喜。时墙膏导，草木一新、辈竹丛生、节药康，刀物生生不惠、败版向菜。②友人相票、把洞言欢之喜。游了陈园，得喜时分，业再次出城厥黄着景，身边有友人相件，在草地上饮洞省流。®言民同乐、佩适自在之害。海人畅潜一天，果兴而去，尽兴面归。百姓也不负膏光，外出善玩事而归。17。(1)加之以甲旗因之以凯情(2)以晋一日长乎尔毋活以也(3)情章南为小相薄18B或D【解析】第一处横线，“崭露头角”，比喻突出地露出才能和本领（多指青少年），"出类拔萃”，超出同类之上，形容一个人的品德、才能出众。结合后面“挑起大梁，呈现出新人辈出的喜人局面”可知，此处是说青年戏曲工作者在各类舞台上品示出才能和本领，应使用"崭露头角”。第二处横线“热火朝天”，形容样众性运动或工作达到热烈高涨的境界，就像炽热的烈火朝天馆馆腾烧一般。“沸反流天”，形容宜华少闹，乱作一团。第三处，“交口称赞”众人同声赞英。"品头论足”，轻浮地谈论妇女的容貌。比喻在小节上故意挑别。结合前面“青年演员在舞台上的动作有板有跟，观众不吝掌声和叫好声”可知，此处应是说一众老艺术家称赞青年演员，应使用“交口称發”。第四处，“独当一面”，单独担当一个方面的任务。，“独树一朝”，单独树起一面旗帜，比喻创造出独特的风格、主张，自成一家.结合前文“戏曲界青年演员担任主演的大戏越米越多”可知，此处是说青年戏曲力量在各个场合能够挑起重担，应使用“独当一面”19.D【解析】文中“快车道”的引号表示特殊含义。A项，表示直接引用，B项，表示强调。C项，表示特定称谓。D项，表示特殊含义。20,老艺木家通过口传心视的方式以老带渐，提开丁青年清员的技艺水平，为液曲的传承发晨贵献力量。【解析】面波浪线的句子有两处语病：第一处，“通过老艺术家，”缺失主语，应把“老艺术家”放在“通过”前面；第二处，“增强水平”搭配不当，应政为“提升水平”2孔.①但是生产过定中的月燃出比校多②草摩采收的人工成本来越高⑧短采清期的同时2情装火馅土囊清春机”可以在草事收庆后的大地■进行作业它温过点燃的喷火枪对旋耕起来的士进行牌间高温加热，杀虫灭道，一次性完成土填的使蛛、清毒、起透练工作。2然【解析】作文要求考生谈对“自律”的感悟和思考。注意围饶“自律”米谈，这是不变的主题：“思考和感悟”就是围绕“自律”谈自己的看法，可以是内涵，可以是意义，可以是方法逸径。总之，要有条理，有深度，切合实际，有启发性。本通要求写议论文，要抓住“自律”这个关键词，可从“为什么要做一个自律的人”和“怎样做一个自律的人”这两方面展开。围绕“为什么”阐述自己对于“自律”意义的思考，主体部分可以分出三个层次，写成并列式或递进式结构。可这样思考：①人与人之间的差距，多取决于能否自律：②人往往是越努力、越幸运，越自律、越成功：③自律的态度，其实是对自己的人生负责，更是对自我价值的尊重，而对于“怎么做”的角度，可从个人意志培养和个人行为实践这两方面去展开参考立意：1越自律，越成功2.自律是成熟的标志，3.自律的人生才幸福.

所佩的玉带赐给王安石，进升王韶为左谏议大夫、端明殿学士。七年夏四月，木征又入寇河州，围攻州城。王韶自京师归还熙州。众将想要直奔河州，王韶说：“贼兵围攻河州城的原因，是依仗着有外援，如果进攻他的援兵，河州城的围困自然会解除。”于是直奔定羌城，攻破西蕃结河川族，切断通往西夏的道路。木征得知援助断绝，便拔栅离河州而去。王韶还熙州，率兵沿西山绕过塔布城背后，焚烧贼兵八十帐，斩首七千余级。木征困惑，率领酋长八十余人到军门请求投降，王韶受降，送木征到京师。神宗大喜，以木征为荣州团练使，赐姓名为赵思忠。(节选自《宋史纪事本末·熙河之役》)材料二：木征归顺朝廷，那么熙河一带可以没有什么问题了。只是应当节省不必要的开支，治理整顿钱粮，做长久（驻扎）的打算。圣上因为你功勋和信义积累显著，敞开胸襟的把任务交给你，边境上的事，不再是政见相左者所能阻挠。你应当放开心思，有所作为报答圣上，其他没有什么可疑虑的了。我长久以来在职责上有所疏旷，加之疲乏和疾病，自己很难支撑，承蒙圣上加恩垂怜，得以减轻重担。你我相距遥远，不胜思念。希望你为国家保重身体，期盼殷殷，不一一细说了。(节选自《临川文集·与王子醇书》)15.D（3分)【解析】“行役”二字说明诗人因公务而出外跋涉，并非隐逸。16.(6分)①自然流畅：本诗先写寻宿，后写投宿，层次井然，承转自然，纯按时空顺序而写，不事雕琢。②见情味：寺庙的清幽，僧人的热情，故人的题字，不断为诗人带来惊喜和安慰，使诗人暂时忘记了行役的倦怠和孤寂，令整首作品充满温情。（共两点，每点3分）17.(6分)(1)人生代代无穷己，江月年年望相似(2)祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺(3)竹喧归浣女，莲动下渔舟/谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼/彩舟云淡，星河鹭起/亲朋无一字，老病有孤舟18.(3分)①筚路蓝缕②百废待兴/千头万绪③实事求是19.(3分)答案示例一：同时进一步拓展全球视野，扩大对外交流，使学科水准在取长补短中跻身世界前列。【解析】删掉“通过”，否则主语成分残缺：删掉“成为现实”，否则句式杂糅。每改对一处给1分：语言流畅，给1分。答案示例二：同时通过进一步拓展全球视野，扩大对外交流，学科水准在取长补短中跻身世界前列的梦想成为现实。【解析】（删掉“使”，否则主语成分残缺；在“世界前列”后加“梦想”，否则句式杂糅。每改对一处给1分；语言流畅，给1分。)20.(4分)答案示例一：《草木葱龙》是由作家彭程精心创作，为了让植物分类学能够进入公众视野，展示了巨大、显著的时代跨越，也指出其起点的滞后与薄弱以及道路的困难和曲折的长篇报告文学。示例二：《草木葱茏》是由作家彭程为了让植物分类学能够进入公众视野，而创作的展示了植物分类学巨大、显著的时代跨越并指出其起点的滞后与薄弱以及道路的困难和曲折的长篇报告文学。21.(6分)①然后才能考虑原发性高血压②什么叫继发性高血压呢？③通过检查明确病因是必要的22.(4分)(1)是否有家族高血压遗传病史？(2)饮食习惯是否多盐？(3)最近是否过量饮酒？(4)最近是否压力过大？(5)最近是否有腿抽筋等缺钙现象？【解析】其他问题，言之成理亦可给分，每个问题1分，考虑说话情境，注意场合和称谓，语言流畅1分。四、写作23.2

情感。后写在天坛遇到“一家三口”，并与他们一起参观祈[思维训练](1)祈年殿(2)“我”讲述的祈年殿的年殿，误以为他们是一对夫妇和母亲的关系；最后揭开相关内容示例：祈年殿的建筑风格示例：祈年殿谜底，“一家三口”是师生关系，从而突出那种不是亲人的历史文化(3)真诚、谦虚、求知欲强却胜似亲人的人间真情。(3)①√②V11.这句话表面上是写皇上祭天场面的壮观，实际上专题四小说阅读突出的是圜丘的庄严与神圣。核心考点一[思维训练](1)老太太在听完“我”的解说以后，深感1.①女孩儿发现客人是自己的偶像小窗②女孩不虚此行，感受到圜丘的庄严与神圣，心情非常兴奋。儿在镜子里看到小窗③小窗小时候也曾在镜中看(2)连用四个四字短语，语言鲜活，节奏感极强。到自己的偶像一老师（或：女孩儿的妈妈〉生动形象地写出了当年皇帝在圜丘祭天时的壮阔场[思维训练](1)A(2)④一⑧客厅②一©面。(3)庄严神圣12.示例：老太太在想：我终于看到祈年殿了，多年的女孩儿的房间⑩一四(3)A.女孩儿、小窗、妈妈客人离开前妈妈将客人介绍给女孩儿女孩儿觉愿望终于实现了。[思维训练](1)示例：这回真的看到了，死也可以瞑得客人的声音耳熟女孩儿发现客人是自己的偶像目了(2)巍峨的祈年殿出现在眼前小窗B.女孩儿、妈妈小窗用完女孩儿的镜子之13.老太太是一个待人真诚、为人谦虚、善于体谅他后：女孩儿打开小窗用过的镜子镜子里显现出的人、求知欲强、对祖国的历史文化由衷热爱的人。是小窗女孩儿的妈妈使用镜子没有异常，女孩儿[思维训练](1)待人真诚，为人谦虚(2)求知欲照镜子看到的还是小窗C.女孩儿、小窗小窗离强，对祖国的历史文化由衷热爱(3)示例：第①段开后一段时间女孩儿告诉小窗镜子里留下了小窗老太太对那对夫妻说：“怪高的，就别上去了。在底小窗给女孩儿讲了自己小时候的经历后来小窗不下看看，挺好的！”这里通过语言描写，形象地写出了再怀疑镜子里不会是她自己了老太太对这对夫妇的体谅。2.“哽”的意思是因感情激动等原因喉咙阻塞发不出14.①这对夫妇对老太太的感恩、孝顺；②老太太声音，这里是用来形容女孩儿有许多话想对小窗说，对祖国历史文化的热爱；③“一家三口”亲密融洽的却最终什么都说不出来的情态，突出了女孩儿无比关系。紧张的心理。[思维训练](1)语言尊重、孝顺(2)①[思维训练](1)B(2)女孩儿见到偶像时有很多②√(3)“一家三口”亲密无间、其乐融融的特点。话想说却最终什么都说不出口(3)无比紧张表达了作者对他们的钦佩及赞美之情。3.示例一：A两处省略号写出了女孩儿说话断断15.本文通过叙述作者游览天坛时偶遇“一家三口”，续续、结结巴巴的样子。“嗫嚅”形容想说话而又吞并与他们一起参观祈年殿的故事，表现了对祖国传吞吐吐不敢说出来的样子，表现了女孩儿跟小窗打统文化的热爱，歌颂了人性的真善美。电话时紧张、激动的心理。这里的语言描写特别真[思维训练](1)本文叙述了作者游览天坛时，偶遇实传神。示例二：B小窗的字应该本来就是秀丽“一家三口”，并与他们一起参观祈年殿的故事。的，但她并没有意识到这一点，而将其完全归功于用(2)文章先写作者想去祈年殿看看，顺便画张画；然了老师用过的粉笔，这样的崇拜已经丧失自我了。28

performance可知，研究表明夜间睡眠不足会对大学生的学业造成消极影响。34.C。理解具体信息。根据第二段中的Using Fitbit sleep trackers和倒数第二段中的The students wore Fitbittrackers to monitor their sleep patterns可知，学生们在该研究中需要佩戴专业设备记录自已的睡眠。35.D。推断。根据第二段中的the first study、第四段中的Here we show how this work translates to humans和最后一段中的Our pioneering work可知，该研究在相关领域中尚属首次。【补充说明】Ftbt:美国的一家可穿戴设备厂商，致力于研发和推广健康乐活产品，帮助人们改变生活方式。第二节主题语境：人与自我一一学习本文是说明文。文章介绍了如何培养学习兴趣。36.A。设空处为本段的主旨句。根据下文中的If you can find the things you like learning about和know whichsubjects you are naturally interested in可知，作者在本段建议我们要知道自己真正感兴趣的事情，因此A项最能概括本段主旨。A项中的naturally与下文中的naturally构成原词复现的关系。37.G。根据本段的主旨句Think about classes you don't like in an objective way可知，作者认为如果我们能够正确看待自已不喜欢的科目，我们就可能会对这些科目感兴趣，因此G项符合此处内容。G项中的If you try承接主旨句，同时G项中的a subject you don't think you enjoy也与主旨句中的classes you don't like相照应。38.F。根据本段的主旨句Reduce stress和设空处前的other common stress factors can do the same可知，作者在本段建议我们要学会减压，因为压力也是造成我们失去学习兴趣的常见因素。再根据下文中的fyOuare having problems in an area like one of these可知，作者在此处介绍了具体的压力因素，因此F项符合此处内容。F项中的These指代上文中的other common stress factors。39.D。根据本段的主旨句Don't be overly competitive和设空处前的Some friendly competition can be fun可知，作者认为一些良性的竞争可以产生积极效果，但是过多的竞争会适得其反，因此D项符合此处内容。D项通过However与上文内容构成转折关系。40.B。根据下文中的Set realistic goals,and don't worry too much about what others are doing可知，作者认为我们要制定可实现的目标，不必做到事事完美，因此B项符合此处内容。B项中的be the best at everything与主旨句中的be overly competitive相照应。语言运用第一节主题语境：人与自我一一学习本文是记叙文。作者感谢高中老师对自己的培养和鼓励。4l.A。根据上文中的I have been lucky enough to have several educators和下文中的She was my Englishteacher可知，Mrs.Suzanne Hudson是真正改变了作者人生的老师。educator意为“教育工作者；教师”，符合语境。42.D。根据上文中的I have been lucky enough可知，作者很开心在高中阶段Mrs.Hudson每年都是他的老师。43.A。44.C。根据上文中的I wanted to become a teacher since second grade和两空之间的my familydiscouraged me以及下文中的to do what we wanted to do.it made us happy可知，作者从小就想当一名老师，但是父母并不支持他，是Mrs.Hudson改变了这一切。45.B。根据上文中的to do what we wanted to do和下文中的it made us happy可知，Mrs.Hudson鼓励学生们，只要能让自己感到幸福就大胆去做自己想做的事。46.D。根据上文中的内容和下文中的stayed with me throughout my high school years and beyond可知，MrsHudson的教海虽然简单但却充满力量。47.B。根据上文中的Mrs.Hudson's passion for education was contagious可知，Mrs.Hudson对教育事业的热爱让作者也学会了热爱自己所要做的事。48.C。根据上文中的The creativity in her classrooms和下文中的to start loving art again可知，Mrs.Hudson课堂上的创意让作者重拾对艺术的热爱。encourage意为“鼓励；激励”，符合语境。

高三文科综合试卷中亚干早区干酒湖床在区城粉尘循环方面扮演重要角色，是全球粉尘贡献度较大的区城。粉尘通过改变辐射影响农作物产量，远距离输送至海洋，影响全球碳循环。咸海干调湖床的粉尘主要向东北方向扩散，在冬季还能向西南方向扩散。下困示意咸海粉尘潜在扩散通道。据此考生注意：完成68题1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分。考试时间150分2.请将各题答案填写在答题卡上，3.本试卷主要考试内容：高考全部内容，东北扩散通道第I卷（选择题共140分)本卷共35小题，每小题4分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合目要求的。40°N1929年，美国城市规划学家克拉伦斯·佩里提出邻里单位开发模式（如图），其影响力有西南扩散通道如国土地使用规划中持续了近百年。邻里单位有明确的边界，内部主要通过慢行交通系统连配置足够的生活服务设施。邻里单位以某种公共设施的合理规模控制人口规模。据此完成1~2题。50°E60°E1.推测邻里单位的主体部分主要为人6.咸海粉尘向东北方向扩散主要借助P片A住宅区半径500-1000mA盛行西风B极地东风B.商业区C东北信风D.西南季风C.工业区7.冬季咸海粉尘能够响西南方向扩散，主要是因小)?A.亚洲低压较强☒气压带和风带北移B文教区2控制邻里单位人数的公共设施最有可能是予CC.西风势力减弱D.亚洲高压较强D.OA邮局8.咸海粉尘传输增加能够B,综合医院①加速北极地区冰川消融②增强通道沿线地区农作物光合作用V③加快通道沿线地区土C.小学地盐渍化④提高当地龙卷风发生频率A.①②B.②④C.①③D.③④D,大型卖场沉香是一种药材，具有较高的药用滋补价值。海南屯昌沉香生产历史悠久，但附加值较岛屿苔藓生长受岛屿内多种因素影响。闽南、身北沿海地区诸岛苔藓来源复杂，其中抗旱2017年屯昌成立首家沉香鉴定中必，2022年屯昌建立沉香国际交易中心。如今沌昌沉香以较品种占比较高。据此完成9~11题。9.推测与闽南、粤北沿海地区诸岛之间苔藓种数关联最小的因素是D高的价格畅销北京、上海、深圳等地。近年来，屯昌当地不断扩大沉香种植面积。据此完成3~5题。A.岛屿面积B经纬度位置3.如今屯昌沉香能够以较高价格畅销的关键是C.最高点海拔D.海岸线长度①品牌价值提升V②控制进口规模③生产历史悠久④拓宽销售渠道10.闽南、粤北沿海地区诸岛苔藓抗旱品种较多，主要是因为当地A.①②IB.①④(②③D,③④①雨季时间较短②蒸发强度较大③储水条件较差④海水入侵较严重4,屯昌沉香以较高的价格畅销北京、上海、深圳等城市，是因为这些城市)A.①②养①④B医药产业发达C.②③0.③④A.气候与海南差异大C.居民普遍使用沉香D.人均收人较高11.闽南、粤北沿海地区渚岛的苔藓能够①加快土壤和大气热量交换②提高士壤含水率③提高表层土壤温度④补充土壤有5,屯昌当地不断扩大沉香种植面积主要是为了B改善生态环境机质A.提高经济效益D.提高沉香品质A.①③B.①④C②③D.②④C.发展旅游业【△高三文科综合第1页（共12页）△】【△高三文科综合第2页（共12页）△】

全国100所名校高考模拟示范卷甘肃省2024年普通高中学业水平选择性考试厂史模拟试题（三）参考答案1.B【命题意图本题考查早期文明起源，主要芳查学生论证和探讨问题的能力，渗透了时空观念、史料实证、唯物史观等学科茶养。【解题分析依据材料可知，良渚文化时期存在大规模的宫殴，这需要有铰高的组织和动员能力，说明当时该文明区域已经具备了较强的补：会组织能力，故B项正确；材料体现的是组织能力而非贫富分化，八项与材料主旨不符，排除；仅从材料信息无法得知该文明区域建筑水平得到大幅度提升，排除C项：材料未涉及中原王权制度的确立时间，无法得出D项所述结论，排除。2.C【命题意图】本题考查南北文化交融，意在考查学生获取和獬读信息、分析历史问题和所史探究的能力。【解题分析】根据材料可知，郑家湖墓地的一座秦代墓葬不仅出土了代表北方豢文化的“陶器”，还出土了代表南方楚文化的“铜礼器”，体现了南北文化交流、交融，做C项正确；A项说法正确，但与材料主旨不符，排除；仅一两座墓葬出土的文物不足以反映秦朝的主流审美，排除B项；材料与社会风俗无关，排除D项。3.A【命题意图本题考查唐代两税法，意在考查学生获取和懈读信息、理佩与分析历史事件之间逻辑关系的能力。[解题分析工由材料“两税征收采取以货币为主的形式，使市场的货币需求量增加，造成物价下跌，买方占据优势”可知，两税法以货币为征税对象，造成物价下跌，即买方用同样数量的货币购买农产品，作为卖方的农民要付出更多，从而加重了农民的负担，做A项正确；两税法削弱了人身依附关系，但与材料信息无关，排除B项；C项与材料主旨不符，排除；材料与土地兼并问题无关，排除D项。4.D【命题意图本题考查宋代理学，以宋代绘画的特点为情境，要求考生运用宋代相关知识解答问题，主要考查学生描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，渗透了时空观念、史料实证、唯物史观等学科素养，突出综合性、创新性的考查要求。【解题分析依据材料可知，宋代风俗画强调真实，主张对事物结构和原理进行容观描绘，这一特点与理学中“格物”思想相符合，反映了这一绘画风格受到了当时社会理学思潮的影响，故D项正确；该画体现的是宋代文人的审美趣味，而不是市民阶层的审美追求、排除A项：材料并未涉及传统的风俗画风格，无法得出B项结论，排除；材料并未涉及风俗画技巧的发展趋势，排除C项。5.D【命题意图本题考查清潮闭关锁国，意在考查学生热取和解读信息的能力，渗透了时空观念、史料实证、历史解释等学科紫养。【解题分析由材料“将来只许在广东收泊交易，不得再赴宁波”可知清政府实行闭关锁国，只留广东一地对外通商，这扰乱了中外之间的正常商贸往来，故D项正确；清政府减少对外通商，并不能增加赋税收人，排除A项；中材料看不出沿海经济得到协调发展，排除B项；“阻断了”说法有误，排除C项。6.B【命题意图】本题考查近代女子教育，欲在考查学生提取信息、郦读有效信息的能力。【解题分析】由材料“教以为女为妇为母之道也”“妇职应尽之道，女工应为之事.足以持家教子而历史卷参考答案（三）第1页（共4页）【24,(新高考)ZX·MN·历史·GS】

1如图甲，在矩形ABCD中，AB=2AD=2,E为DC的中点，将△CBE沿直线BE翻折至△CBE的位置，使平面GBEL平面ABED,F为AC上一点，如图乙所示，则下列说法中正确的是A.AC⊥BEB.点D到平面C,AE的距离为}C.(EF+FB)的最小值为6+263D异面直线AE与BC1所成的角为2已知函数fx)满足对任意x∈R,有f(x一D=2023-),且fx+1)=f(x-3),当xG[-1,1时，f)=n(√十2-)，则方程f(x)=sin号在[0,2023]内所有根的和为A.1010×1011C2021×2022511×1012D.2022×2023第Ⅱ卷,填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分.已知向量a=(3,-1),b=(1,),若a-b2=a2+b12,则入已知函数f(x)=xlnx一1，则f(x)的图象在x=e处的切线方程为▲已知双曲线E号苦-1。>0,6>0)，矩形ABCD的四个顶点在E上，AB,CD的中点为E的两个焦点，且3AB=8BC1,则E的离心率是▲龙曲线是由一条单位线段开始，按下面的规则画成的图形：将前一代的每一条折线段都作为这一代的等腰直角三角形的斜边，依次画出所有直角三角形的两段，使得所画的相邻两线段永远垂直（即所画的直角三角形在前一代曲线的左右两边交替出现）.例如第一代龙曲线（图)是以AA2为斜边画出等腰直角三角形的直角边A1A,AA2所得的折线图，图2、图3依为第二代、第三代龙曲线（虚线即为前一代龙曲线）.A1,A2,A为第一代龙曲线的顶点，段第n代龙曲线的顶点数为am,由图可知a1=3,a2=5,a=9,则a8=▲；记数列a,}的前n项和为Sn,若对任意n∈N,S,≤Aa.恒成立，则实数入的取值范围为▲本题第一空2分，第二空3分)【高三数学第3页（共6页）理科】·23-318C

答案殘解新2心(112-y-y21.1x2→y=2×2=a.思路导(1)当a=1时，f(x)=e+inx→f'(x)=1-x2=4y:e*+cosx→g(x)=e+c0sx-→g(x）=e-sinx>0→g(x）(2)1,2斜率都存在，且不为零+设直线1，的方程为y=x+在（T,+0)上单调递增→零点存在性定理→x,∈ry=+2,2→AB中点E(2k,22+2)→CD中点(-3平，-受)使得g3)=0→e+e0s气=0-f)·x2-4y是是2-防理-(（+4定04刘2sim(w-年）fix)e(-1,0):本题考查直线与抛物线位置关系和定点问题，(2)()-信助导数研究F()-的变化趋e)【解1因为-ar(a>0,即y=。,y=己，依题意势及极值借助三角函数的性质→确定下(x)=血的得2×2=1，解得a=4,各个极值点→比较极值点→得出最小值本题考查利用导数研究函数的极值和最值.涉及到抛物线x2=2py或x2=-2py(p>0)的切线问题(1)【证明】当a=1时，f(x)=e+sinx,xe{-T,+∞，时，定指将其转化为=次数“形式脚y=或y则f'(x)=e*+cosx,令g(x}=e+cosx,x∈(-T,+∞)，则g'{x)=e-sinx>0郊，根据导数的几何意义解决)恒成立，所以g(x)在(-T,+∞)上单调递增，(1分)(倩助“二次”求导，确定函数的零点)所以抛物线方程为x=4y.(4分)(2)【证明】由题意可知直线，2的斜率都存在，且不为零，又s(-牙）=e>0,8(-平）=e守+(-平）(涉及直线与圆锥曲线位置关系式，首先确定直线特征，即是否存在斜率或斜率是否为零)设直线l,的方程为y=x+2,A(x1,y),B(x2,y2),联立y=x+2,又>8时号m(整理得x2-4x-8=0,△>0，则x1+x2=4k,x=4y,所以存在%后(-平，-），使得g()=0,即。+1x2=-8,又y1+y2=(x1+x2)+4=42+4,c0sx0=0.所以AB中点E(2k,22+2).(8分)(借助函数零点存在性定理，确定零点及其所在区间)(借助-元二次方程根与系数关系，确定AB中点E的坐标)在(-T,x)上f'(x)<0,在(x,+0）上f'(x)>0,又1,4互焖重直，则直线，的方程为y=-名+2，同翠可所以f川x)在(-T,)上单调递减，在(x,+∞)上单调递增，所以f升x)存在唯一的极小值点o(只需通过“变量代换”即可得到CD中点F的坐标)所以直线EF的方程为f}=e心+sin,=sin%-os%-2sin(母），(转化为三角函数的值域问题)2k2+2-y-(22+2)=+2.2(x-2k),2k+k又w(平，空），则-平=(-，-军}，所以(裉据直线方程的点斜式写出直线EF的方程，再整理，即2sinx-平）e(-1,0),即-1

武威一中高三年级第五次诊断考试理科数学注意事项：架1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他.答案标号框.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的子4X圜1.已知12=i,为虚数级，则：=铷A.-2+iB.2-iC.2+iD.-2-敏2.已知集合A={xx2-4x<0,xeZ,B={x-1≤x<4,则AnB=☑长A.[-1,4]B.[0,4)C.{0,1,2,3,4}D.{0,1,2,3区3.命题p:已知一条直线a及两个不同的平面a,B,若aCa,则“a⊥B”是“a⊥B”的充分条件；命题9：有两个面相互平行，其余各面均为梯形的多面体是棱合，则下列为真命题的是数A.(p)VgB.p∧(q)C.p∧9D.(p V q)向34.函数y=3-3x的图象大致是A细5.已知椭圆的方程为x+Y=1(m>0,n>0),离心率e=mn则列选顶中不满足条件的为)°A+y=1B4+x2=1C.2+y2=1P=16.刘徽的《九章算术注》中有这样的记载：“邪解立方有两堑堵，邪解堑堵，其一为阳马，一为鳖臑，阳马三居二，鳖居一，不易之率也、”意思是说：把一块长方体沿斜线分成相同的两块，这两块叫做堑堵，再把一块堑堵沿斜线分成两块，大的叫阳马，小的叫鳖臑，两者体积比为2：1，这个比率是不变的妈图所示的三视图是一个鳖臑的三视图，则其分割前的长方体的体积为理科数学试卷·第1页（共4页)

文采：⑧用词贴切⑨句式灵活普于运用修辞手法①文句有表4、有创意：®见解新颖⑧材料新鲜④构思新巧⑤推理想象有独到之处⑥有个性特征《三)缺标题扣2分，不足字数，每少50个字扣1分：每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的，酌情扣分。《四)套作或文体不明确的，酌情扣分：抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。【文言文参考译文】四国结成联盟，准备攻打秦国、秦王召集大臣和宾客共六十多人商议对策。秦王问道：“当下四国联合攻秦，而我国正当财力衰竭、战事失利之时，应该如何对敌？”大臣们不知怎样回答。这时桃贾站出来自告奇勇说：“臣愿意为大王出使四国，一定破坏他们的阴谋，阻止战事的发生。”秦王他的胆识和勇敢，便拔给他战车百辆，黄金千斤，并让他穿戴起自己的衣冠。佩，。剑。姚贯辞别泰王，游说四国，破坏了四个国家联合进攻泰国的谋划，使联军停止进兵，并且和四国建立了友好的外交关系来报效秦国。秦王十分高兴，马上封给他千户城邑，并任命他为上卿奏国的大臣韩非知道了这件事在泰王的面前进言说：“姚贾拿着珍珠重宝，出使荆、吴、燕、代等地，长达三年，这些地方的国家未必真心实意和秦国结盟，而本国国库中的珍宝却已散尽。这实标上是姚贾借大王的权势用秦国的珍宝，私自结交诸候，希望大王明察。更何况姚贾不过是魏都大柔一个守门人的儿子资在毯国作过盗威、成然在赵国作过官，后来却被驱逐出笼，这样一个看的儿子、魏国的盗贼、赵国的逐臣，让他参与国家大事，不是勉励群臣的办于是秦王召来姚置问道：“寡入听说你用秦国的珍宝结交诸侯，可有此事？”姚贾坦承无讳有。”秦王支了脸色说道“那么你还有什么面日再与赛人相见”桃贯回答说：“首日曾参孝顺习母，天下人都希望有这样的儿子：伍胥尽忠报主，天下诸侯都愿以之为臣；贞女擅长女工，天下男人亦愿以之为麦、而臣技志于大王，大王不知道，臣不记时全送路那四个国家，还能让他们归双推呢？大王再想，假如臣不忠于王，四国之君凭什么信任臣呢？夏装听信谗言杀了良将关龙连，针王听信谗言杀了忠臣比千，以至于身死国亡。如今大王听俗诗言，就不会再有忠臣为国出力了。”泰王又说道：“寒人听说你是看门人之于、魏之盗戚、赵之逐臣。”姚贾仍是不卑不亢：“姜太公是一个被老婆赶出家门的齐人，在朝歌时连肉容卖不出去的无用的屠户，也是被子良驱逐的家臣，他在辣津时卖劳力都无人雇用。但文王慧眼独具，以之为排佐，最终建立工业。管仲不过是齐国边邑的商贩，在南阳穷困漆倒，在鲁国时曾被四禁，齐桓公任用他就建立了霸业。百里奚当初不过是虞国一个乞丐，身价只有五张羊皮，可是秦稽公任用他为相后竟能无敌于西戎，还有，过去晋文公倚仗中山国的盗贼，却能在城濮之成中莪胜。这些人，出身无不卑贱，身负恶名，甚至为人所不齿，而明主加以重用，是因为知道他们能为国家建立不方的功勋。假如人人都像下随、务光、申屠欢（古代隐士）那样，又有谁能为国效命呢？所以英明的君主不会计较臣子的过夫，不听信别人的谗言，只考察他们能否为己所男，所以能够安邦定国的明君，不听信外面的毁谤，不封赏空有清高之名、没有尺寸之功的人。这样一来，所有为臣的不就不敢用虚名希求于国君了。”秦王叹服：“爱卿说的在理。”于是仍让姚贾出使列国而诛杀了韩非。语文答案第4页（共4页）

绝密★国庆返校考试结束前浙江省新阵地教育联盟2025届第一次联考语文试题卷命题：临平中学（余高）方巧丽、沈建妹题：三门中学吴解平柯桥中学赵玲丹校稿：张蕾、货宝锡一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。把快感、联想当作美感，是一般人的误解，有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当作欣赏。拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说。英国的教授整年地讲“版本的研究”，莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”，各有几次翻印，某一个字在第一次“四折本”怎样写，后来在“对折本”里又改成什么样....自然，他们也很重视“来源”的研究。研究“来源”的问些佳么问题呢？莎士比亚大概读过些什么书？他的《哈姆雷特》一部戏是根据哪些书？此外，他们也很重视“作者的生平”。莎士比亚生前操什么职业？几岁到伦敦当戏子？他的十四行诗里所说的“黑姑嫂”究竟是谁？“哈姆雷特”是否是莎士比亚现身说法？为了解决这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的敌纸堆中，寻到片纸只字就以为至宝。这三种功夫都属于中国人说的“考据学”。这门课的教授只做这种功夫，对我们也只讲他研究的那一套。至于学生能否欣赏剧本本身，他并不达，从美学观点来说，我们该如何看待这种考据工作呢？考据所得的是历史的知识，可以帮助欣赏，却不是欲赏本身。欣赏之前要有了解。了解是欣赏的预备，欣赏是了解的成熟。只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。但就了解说，这些历史的知识却非常重要，辜了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系；要欣赏《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。了解和欣赏是互相补充的。未了解决不足以言欣赏，所以考据学是基本的功夫，但是只了解而不能欣赏，则只是做到史学的功夫，却没有走进文艺的领域。一般富于考据癖的学者通常都不免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它，他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。第二种错误是因考据而忘欣赏，他们好比食品化学专家，把一席菜的来源、成分以及烹调方法研究得有条有理之后，便袖手旁观，不肯染指。而我是餐餐汉，对于这般考据家的苦心孤诣虽十二分的敬佩和感激，我自己却不肯学他们那样“斯文”，我以为最要紧的事还是伸筷子把菜取到口里来咀嚼，领略领略它的滋味。在考据学者们自己看来，考据就是一种文学批评，但是一般人所谓的文学批评，意义实不仅如此，文学批评学者向来有派别的不同，所认识的文学批评的意义也不一致。区分起来，除开上述帮助了解的文学批评，主要还有两类。第一类是“法官”式的文学批评，“法官”要有“法”，也便是“纪律”，“法官”式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合它们的就是美，违背它们的就是丑，他们向创作家下批语说：“亚里士多德明明说过坏人不能做悲剧主角，你莎士比亚何以要用一个杀皇帝的麦克白？”这种批评的价值是很少的。文艺是创造的，谁能拿死纪律来限制活作品？浙江省新阵地教育联盟2025届第一次联考语文试题卷第1页共8页

的“以”意思和用法相同。12.【答案】D【解题分析】“也是一种悲哀”错，由材料二“以此观之，慎勿以书自命。虽然，厮猥之人，以能书拔擢者多矣。故道不同不相为谋也”可知，书法出色并不对所有人来说都是一种累赘，因人而异。13.【答案】(1)到了真正下笔写字时，不要操之过急，反而必须谨慎，为什么呢？笔是将军，所以必须谨慎稳重。（得分点：“急”“迟”“重”各1分，句意1分）(2)王羲之是一位风流才子，潇洒不羁的名人，全世界的人都只知道他的书法，这反而把他其他方面的才能都掩盖了。（得分点：“萧散”“翻”“蔽”各1分，句意1分）14.【答案】第一问：重意重心，贵在沉静。(1分)第二问：颜之推比较推崇王羲之的书法，认为王羲之的书法是书法的源头。(2分)参考译文：材料一：书法，是深奥微妙的技艺，如果不是学识渊博且有远大志向的人，是无法达到（理想的境界）的。大凡写书法，必须用心思考。我阅读过李斯等人论述笔势的文章以及钟繇的书法作品，（他们的书法)笔力气势很强。我担心子孙后代不去记取，所以把它记叙下来并进行论述。书法的可贵之处在于它的平正与安稳。（研习书法）首先要考虑的是用笔（笔法），（要）有偃有仰，有欹有斜，或小或大，或长或短。凡写一字，有的类篆籀，有的似鹄头；有的如散隶，有的近八分；有的如同虫子吃树叶，有的就像是水中的蝌料；有的如壮士佩剑一般（雄健有力），有的如妇女一样妩媚纤丽。凡是写书法，贵在沉稳平静，使立意在动笔之前，书写在思考之后。还没有开始写字，就有完整的构思了。到了真正下笔写字时，不要操之过急，反而必须谨慎，为什么呢？笔是将军，所以必须谨慎稳重。心要急不宜迟缓，为什么呢？心是箭锋，箭发射出去不要迟缓，迟缓就射中物体而不能深入。写字有缓急之别。一字之中，哪里有缓急之别？就比如“乌”字，下笔就是一点，（写）点就要急，（写）横、竖等笔画就要慢点。（写）“鸟”字的弯脚要急，这是取势的需要。每次写书法要多迟少急，多曲少直，多藏少露，多起少伏，（这样）才可称为书法。如果竖画急忙牵引束裹，这样暂时看来像是书法，对其久久玩味便觉乏力。还有就是用笔着墨，不要超过三分，不要浸墨太深，（否则）笔毫（会）软弱无力。墨要和松节一起研磨，久久不动更加好。材料二：对真书、草书等的书法技艺还是要稍稍加以留意的。江南一带的谚语说：“一尺书信，就是摆在千里之外的脸面。”现在的人继承了晋、宋以来的风气，大家都信奉这句谚语，所以没有把字写得很马虎的人。我年幼的时候就继承了家门的学业，加上生性爱好书法，所见过的学习书法的帖子也非常多，在玩味学习上也花了不少工夫，但（书法）最终没有达到很高的水平，很可能是没有天分的缘故。然而这门技艺没必要学得太精湛。巧者多劳，智者多忧，如果常常因此被人劳役驱使，更加会觉得这是一种累赘；韦仲将留下了“不要专学书法”的训诫，是有很深的道理的。王羲之是一位风流才子，潇洒不羁的名人，全世界的人都只知道他的书法，这反而把他其他方面的才能都掩盖了。萧子云常常感叹说：“我编写《齐书》，将其编纂成了一部典籍，里面的文章弘扬大义，我自己觉得可以看一看；却只因为抄写的笔法字迹而得名，这也是一件怪事。”王褒出身于高贵门第，才华横溢，文思敏捷，虽然后来入关，但也受到了重用。还是因为擅长书法，经·29·

学生。说真的，他有时候过火的厌恶外国人。因校长①吗？多么有趣的电报啊！知道我不认识为要批判英国人，他甚至于连英国人有礼貌，守她，所以你叫她穿了黑色旗袍，而电文是：“X日秩序，和什么喝汤不准出响声，都看成愚蠢可笑X时到站接黑衫女”！当我和妻接到黑衫女的时的事。因此，我一到伦敦，就借着他的眼睛看到候，我们都笑得闭不上口啊。朋友，你托好友作那古城的许多宝物，也看到它那阴暗的一方面，一件事，都是那样有风趣啊！啊，昔日的趣事都而不至糊糊涂涂的断定伦敦的月亮比北平的好变成今日的泪源。你怎可以死呢！了。不能再往下写了…不过，你不要让他独自溜出去。他独自出(选自《老舍散文·可喜的寂寞》)去，不是到博物院，必是入图书馆。一进去，他就注：①周校长，即许地山夫人的妹妹。忘了出来。有一次，在上午八九点钟，我在东方1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是学院的图书馆楼上发现了他。到吃午饭的时候，()我去唤他，他不动。一直到下午五点，他才出来，A.文章开头“地山竞自会死了”即点出友人之还是因为图书馆已到关门的时间的缘故。找到死让自己很震惊，远超自己的料想。了我，他不住的喊“饿”，是啊，他已饿了十点钟。B.作者把许地山告诉他的许多东西忘掉了，可在这种时节，“玩”字是用不得的。见当时双方交往不多、印象不深刻。牛津不承认他的美国的硕士学位，所以他须C.我由“几乎不敢希望能与他为友”“试着问”花二年的时光再考硕士。他得到牛津的硕士。到成为“好友”，感受极为独特。假若他能继续住二年，他必能得到文学博士—D.“不能再往下写了…”不是没有可写的东最荣誉的学位。论文是不成问题的，他能于很短西，而是越回忆越伤心，越要流泪。的期间预备好。但是，他必须再住二年；校规如2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一此，不能变更。他没有住下去的钱，朋友们也不项是()能帮助他。他只好以硕士为满意，而离开英国。A.全文笼罩在友人之“死”的伤感氛围中，“你在他离英以前，我已试写小说。我没有一点怎可以死呢”更显感情强烈真挚。自信心，而他又没工夫替我看看。我只能抓着机B.作者善用细节描写，如佩戴的翡翠戒和“接会给他朗读一两段。听过了几段，他说“可以，往黑衫女”的电文写出许地山的可爱。下写吧！”这，增多了我的勇气。他的文艺意见，C.“可以，往下写吧！”中的感叹号表现出许地在那时候，仿佛是偏重于风格与情调；他自己的山对“我”写小说的肯定和勉励。作品都多少有些传奇的气息，他所喜爱的作品也D.文章结尾连用“你记得给我”，表明两人亦师差不多都是浪漫派的。亦友关系，表达“我”的深切怀念。是的，地山的死是学术界文艺界的极重大的3.标题“敬悼”点明了文章的情感，请概括许地山损失！至于谈到他与我私人的关系，我只有落泪的“可敬”之处。了；他既是我的“师”，又是我的好友！答啊，地山！你记得给我开的那张“入门必读书”的单子吗？你用功，也希望我用功；可是那张单子上的六十几部书，到如今我一部也没有读啊！4.老舍在《论创作》中说“文学是生命的诠解”。你记得给我打电报，叫我到济南车站去接周在老舍先生诞辰125周年之际，皋语文学社围京星·高三·语文·模棱两可（四十）[第2页]