学的魅力A已点虞不出则©0所名校高考模拟金典卷·历史（三）(75分钟100分)考生须知：了作彩利，轻地2.本卷怎么考：①考查学科基础能力（题3）：⑨考查学科史料实证素养（题6）；③考查联取和解读信1.本卷侧重：高考评价体系之基础性。用于息的基础能力（题11）。曰：“欲3.本卷典型情境题：题1、4、7、11、14。重。”4.本卷测试内容：高考全部范围。明密一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有山一项符合题目要求。1.《史记》记载：“皋陶于是敬禹之德，令民皆则禹。不如言，刑从之。”《左传》记载：“复C.整理有乱政，而作禹刑。”这些记载反映出6下个A.中国古代法律起源于夏朝B.社会现实需要助推了律法发展以C.禹因失德而重用法律手段封D.夏朝兼用法律与道德维护统治2下表列举了班固《汉书》中记载的迁豪实陵（把豪强大族迁至关中）事件。这些事件的发生事件出处“汉兴，立都长安，徙齐诸田，楚昭、屈、景及诸功臣家于长陵（位于咸阳市东约20公里处)”卷二十八《地理志》7.汉武帝太史元年“徙郡国吏民豪杰于茂陵（东距咸阳市15公里）、云陵（咸阳市淳化县）”卷六《武帝纪》线汉宣帝“本始元年春正月，募郡国吏民訾百万以上徙平陵（位于咸阳城西6公里处)”卷八《宣帝纪》A.强化了中央集权统治只B.巩固了汉政权的阶级基础C.完善了官员升迁制度D,意在扶植刘姓诸侯国发展3.考吉发现，在唐代长沙窑生产的瓷器上，常见西亚的连珠纹，椰枣纹、狮子纹及抽象几何纹。近年，考古工作者又从爪哇海域打捞出公元9世纪沉没的商船，在船上发现唐代瓷器，金银器等文物约67000件，其中长沙窑瓷器有56500余件。这说明唐代长沙17【23新高考·D·历史-UN1Shot on Y3vivo Al camera2O22,11.23.0:27

5.公元前221年，秦始皇“徙天下富豪于咸阳十二万户”；公元前214年，秦廷“以谪徙民五十万2022~2023学年第一学期高一年级期中质量监测人戍五岭，与越杂处”。这些移民政策旨在历史试卷A.加快统一六国进程B.巩固大一统的政局C.促进经济平衡发展D.增强各地文化交流(考试时间：上午10：50—12:20）6.观察下列两幅地图。其变化说明说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟，满分100分。题号总分262728得分一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其字母标号填入下表相应位置。题号12345678910111213答案汉高祖十年关东地区局部行政区划图汉武帝太初元年关东地区局部行政区划图题号141516171819202122232425注：图中浅色部分为中央直辖郡县，深色部分为诸侯国。长答案A.郡国并行制被彻底废除B.关东地区治理模式单一1.山西襄汾陶寺遗址出土的陶器，在黄河下游的大汶口文化、内蒙古东部和东北地区的后红C.汉朝中央政府权力强化D.异姓诸侯国的数量减少山文化及甘青地区的齐家文化均可找到相似的器型。这说明7.司马迁在《史记·货殖列传》中赞扬西汉富商“皆非有爵邑、奉禄，弄法犯奸而富”；东汉班固A.中华文明具有多元的特征B.大汶口文化影响最为广泛在《汉书·货殖传》中批评西汉富商“上争王者之利，下锢齐民之业，皆陷不轨奢僭之恶”。C.不同文化区存在交流联系D.陶寺文化的手工业水平高2.《荀子·儒效》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人焉，周之子孙，苟不狂对商人态度的变化反映了汉代惑者，莫不为天下之显诸侯。”这反映了西周A.儒学的影响力增强B.政府放弃抑商政策A.实现了政权与族权的结合B.形成了严格的社会等级秩序C.商人致富危害社会D.社会文化氛围宽松敞C.解决了贵族与平民的矛盾D.完成了中央对地方直接管理8.十六国时期，后赵石勒（羯族）设立太学和郡国学，派官员到各地劝课农桑；前秦苻坚（氐族）3.春秋战国时期，贵贱等级不可逾越的传统观念受到极大冲击，人们对社会阶层的划分逐渐按照汉法改革政治，发展经济和文化。这些做法由贵贱之别转向职业之分，即士、农、工、商。出现这一变化的主要原因是A.促进了民族之间的交融B.为隋唐盛世奠定了基础A.各诸侯国争相招揽人才B.旧的贵族等级体系瓦解C.确保北方长期稳定发展C.列国纷争导致社会动荡D.进一步巩固了儒学地位D.各国变法和社会大变革4.墨子主张“兼爱”，反对儒家的爱有差等；主张“非攻”，反对“大攻小，强攻弱”的兼并战争；主9.三国时期，魏明帝命令用儒学解释法律；十六国时期，佛图澄、鸠摩罗什等名僧可以参与国张“尚贤”，要求君主不分等级，举用贤才。这说明墨家家决策；东晋的王羲之、陶侃等士流皈依道教。这些现象反映出魏晋南北朝时期A.符合统治者的需要B.批判君主专制制度A.统治者决定宗教兴衰B.佛道成为正统思想C.推动社会平等发展D.体现平民阶层利益C.儒释道三教融合加强D.思想领域多元发展料部高一历史第1页（共8页）高一历史第2页（共8页）

A.郡国并行导致势力膨胀B.休养生息促进民户繁息C.铁犁牛耕的发明与推广D.打击豪强查明隐匿人口35.六朝时期，长江中游的民众改良了中原地区的“长辕犁”，制成新的“短辕框犁”，使之更适合在丘陵山地翻耕，从而扩大了耕地面积。这说明当地的开发A.改变了传统的土地经营方式B.推动了经济重心南移的完成C.取决于北方人口的不断南迁D.得益于因地制宜的技术革新36.两汉时，桑树种植以黄河流域为主。东晋时，长江以南的太湖、鄱阳湖流域的桑树种植得到推广，这些地区蚕一年达到四五熟，能进行高等级丝绸的生产。这可用来说明A.南方地区的开发B.区域经济的平衡C.经济重心的南移D.经济结构的调整37.“毁镜”是北方草原地区拓跋鲜卑的一种特殊葬俗，即在下葬过程中将随葬铜镜故意打碎、通常仅以其中一块残片随葬的习俗。考古发现揭示随着鲜卑南迁，越靠近中原，毁镜现象越少。据此推断，鲜卑毁镜习俗的废弃原因极有可能是A.战争频繁铜镜难得B.受到汉人习俗的影响C.政府禁止暂侈之风D.鲜卑人审美水平提高38.李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，其用典出自西晋末年少数民族内迁，北方流民南迁。这一历史现象客观上A.消除了中原地区的民族矛盾B.确立了户口南多北少格局C.推动了江南开发和民族交往D.促进了北魏社会经济繁荣39.南朝人食用用麦制成的胡饼、烧饼十分流行，不仅有众多文士作《饼赋》、《饼说》之类时文颂之，而且从皇家到百姓都以饼作为节令食品或祭祀食品。此现象形成的重要因素有A.北方人民的南迁B.铁犁牛耕技术传播C.丝绸之路的开通D.麦稻复种制的普及40.公元499年，北魏孝文帝自邺城返回洛阳，贵备群臣曰：“昨望见妇女之服，仍为夹领小袖（鲜卑旧服），卿等何为而违前诏？”这反映出当时北魏A.社会矛盾尖锐B.妇女社会地位较高C.民族交流频繁D.传统习俗影响深刻二、非选择题：共40分，考生根据要求作答。41.阅读材料，完成下列要求。(20分)材料一秦汉统一帝国形成后，民族认同意识进一步增强。司马迁在《史记》中，以黄帝为华夏第一帝，将“五方”之民，将秦、楚、越，以及中国四边的匈奴族、南越族、东越族、西南夷等的祖先一同纳入华夏同祖共源的世系中去，成为古代中国人“同源同祖”的渊源，由此构建了由五帝三王起始的中国五千年的政治与民族、文明的历史。一摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》材料二经历孝文帝融合和后来的发展，百多万鲜卑包括北方各族移民迁移到中原和洛阳，并最终融入了汉族之中，成为汉族的一部分，为汉民族注入了新鲜血液，而鲜卑民族也在一个新的民族大家庭中得到了永生。在吸收了鲜卑各族文化后，以汉族为主体的文化远远超越了南方的汉族文化，民族融合波闲壮阔，南北文化相互碰撞。一焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》2022-2023学年上学期高一第一次段考历史料试题第5页共6页

5.在秦国的各种文化基因中，最有生命力、最为振奋撼人的，就是透射着坚刚之气、雄宏壮阔的尚武精神。商鞅变法中，哪一项措施有利于秦人尚武精神的形成A.民有二男以上不分异者，倍其赋B.集小都乡邑聚为县C.有军功者，各以率受上爵D.开阡陌封疆6.《剑桥中国史》指出：“（这一制度）对帝国而言并不是新东西，也不是起源于秦。但公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”这一制度A.解决了中央与地方之间的矛盾B.因袭于西周制度C.有利于加强对国家的有效治理D.恢复了社会经济7.对秦而言，文化的同化速度远远赶不上疆域扩张的速度，对关东六国的征服只需短短数年时间，将其同化却需要几代人的努力。但由于秦的统一过于短暂，短暂到无法压制关东地区的反秦思想，更遑论将其同化了。这反映出秦朝灭亡的原因在于A.未能实现地域文化的整合B.严刑峻法激化社会矛盾C.秦国文化落后于关东文化D.关东六国反秦势力强大8.下表是先秦至秦汉以来的传世文献所见“为不善（指罪大恶极）”的罪状统计（部分），由此判断该时期的立法特点是时期当事人罪状出处春秋晋佛肸以中牟（地名）畔（同“叛”）《论语·阳货》战国齐田单内牧百姓，外怀我翟，阴结诸侯，志欲有为《战国策·齐策》西汉吕禄欲危刘氏而自立《史记·卷九》西汉柴奇谋反《汉书·贾山传》西汉梁孝王僭位，谋畔逆，阴使人刺杀袁盎及其他议臣《史记·梁孝王世家》A.关注社会伦理道德秩序的维护B.强调礼与法的对立关系C.注重维护君臣关系和等级秩序D.集中体现法家思想主张9.汉武帝设立一官职，其职责是以六条问事。六条之中，有一条针对地方强宗豪右，其余五条针对郡守二千石，监察他们是否存在着不奉诏书、不恤疑狱、选署不平等行为。由此可知，该官职的设立A.开始提升尚书令的作用B.成功削弱诸侯王的势力C.与知州形成了相互制约D.有助于巩固大一统国家【高一历史第2页（共6页）】

1,D依据材料中信息可知，相对于商代将祖先作为庇佑后代的神灵进行崇拜，周代将祖先作为英雄人物和先哲至大进行素拜，这彩显了人文理性，故D正确；这并非功利主义，而是注重德行和教化，A错误；B、C两项材料均未体现，排除。2.D据图中信息可知，西周的环形防线是由同姓诸侯国如“蔡、鲁、燕、晋”组成，主要分布在黄河中下游地区，这些地区比较富庶且战略地位重要，故D正确；而“巩固分封宗法秩序、防止周边少数民族内侵及防止殷商旧族叛乱”都不是材料的主旨，A、B、C三项错误。3.A“或成为传授知识的教师，或变为主持仪式的赞礼人，或发展为新兴地主”表明士阶层崛起，他们希望提高自己的地位，所以要求社会变革，这就有利于推动社会变革，所以A项符合题意；土地私有的出现是生产力发展的结果，与题干无关，所以排除B项；百家争鸣的根源是生产力的发展，所以C项错误；材料不能体现宗法制，排除D项。4.C材料表明，很多贵族子弟失去保护逃亡他国，依据才能受到重用，其中依才任官最多的是晋国，说明当时的晋国打破了世卿世禄制，贵族政治遭到了削弱，故C项正确；晋国是对逃亡贵族子弟依才任官，不是故意挖他国人才，A项错误；材料只体现了晋国对逃亡贵族子弟依才任官，没有涉及变法图强的信息，B项错误；春秋时期宗法体制已全面崩遗的说法不符合史实，D项错误5.D案朝的御史监郡、汉文帝派遣丞相史监察郡、汉武帝置刺史监察郡和国，由此可知，古代监察制度的监察身份、职责想区域相对固定，故D正确；材料体现不出监察权力逐渐分散，故A错误；刺史主管监察，不能直接参与地方政治，故B错误；“材料无法得出政治决策封闭性，故C错误。6.C由材料信息可知，为解决处戚、宦官专权威胁皇权的问题，汉朝政府中央官制发生相应变化，测更、州牧制度逐渐演变成地方最高长官，在加强专制皇权的同时，也导致地方上的割据势力逐新形成，也表明古代专制主义中央集权体制在应对现实问题的过程中不断发展，因此C项正确；地方王国的问题在汉武帝时期已基本解头，排除A项；皇权与门阀政治相对平衡是魏晋南北朝时期的现象，不是汉代的特征，故B项错误；皇权至上，监察官员在制度上不可能不受约束，故D项错误。7.A从“尚书官位低微，但‘天下枢要，在于尚书’”就能看出，尚书是皇帝的心腹，这是维护皇权、分割相权的措施，故A正确；B是现象，但是最终应该归结到皇权上；C没有挖掘到根本；D说法不符合实际情况。8.A材料表明，郡县制和察举制下官员的任免都是依据才能而非血缘，说明汉代对地方割据势力的打击使血缘政治的影响力逐渐减弱，故A项正确；材料强调的是中央集权，没有涉及汉代君主专制制度的信息，B项错误：汉代，社会并未转型，C项错误；地方割据势力的发展变化对中央集权有影响，但不能起决定作用，D项错误。9.B由于选择中正官的权力在中央，中央对中正官有严格的要求，故方便了中央自上而下地控制官员的任选，B项正确；选择中正官的要求是“贤有识鉴”‘2032赤10理2除23遵停7

2022学年第一学期浙江强基联盟10月统测4,在古代社会，统治者的治国理政直接关系到王朝兴衰。下表中的政策高三年级历史试题统治者统治政策前秦苻坚重用汉官：立学校修学宫，传授汉文化：废除胡汉分治命题：宁波市鄞州高级中学许美丽后秦姚兴注重人才选拔：大力提倡儒学，兴办学校；严厉打击贪官污吏，厉行节俭审题：温州育英国际实验学校孙双武宁波市鄞州高级中学马公启北魏孝文帝改汉服，禁北语，说汉话，改汉姓，通汉婚，尊孔崇儒，复兴礼乐本试题卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。A.体现了儒学正统地位的确立B.消除了各民族之间的矛盾考生注意：C.反映了休养生息政策的效果D.顺应了民族交融的历史趋势1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷规定5.礼治与法治各有其长短，两者结合，形成优势互补的治国模式。下列项中，与这一“治国模式”的位置上。主张相符合的是2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题①“礼主刑辅”②“节用爱人，使民以时”卷上的作答一律无效。③“本以霸王道杂之”④“以法为教”“以吏为师”选择题部分A.①②B.①③C.②④D.③④6.张居正曾说：“盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。若一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是询事而不考其终，兴事而不加屡省，上无综核之明，人怀苟且之念，虽使尧舜为君，禹皋为佐，符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)恐亦难以底绩而有成也。”针对此现象，明代好1.有学者指出，“商代是典型的奴隶制社会，在这种社会中，支配人的除了自然之外还有阶级统治的社会力量”。下列项中，与商代“阶级统治的社会力量”直接相关的制度是A.对地方官每年进行巡行考察B.对官员按照上计考核结果赏罚拟A禅让制B.内外服制C.分封制D.郡县制C,对任职期满的官员进行考满D.对外省文官按照考课制度大计2.文物凝聚历史。读图，对其信息解读正确的是7.何怀宏在《选举社会及其终结》中指出，从秦汉至晚清两千多年间，中国政治、经济、文化和社会等领域各有大致不变的方面，但就总的趋势而言，这些方面又并非没有变化。下列项中，体现“并非没有变化”的是①罢除丞相②白银货币化③“工商皆本”④“摊丁入亩”A.①②③B.①②④C.③④D.①②③④8.福建土楼是出于族群安全而采取的一种自卫式的居住样式，往往将供奉祖先牌位的上堂安置汉暨年金马现于玻璃水注于建筑的最里边：徽州古村落聚族而居，以宗祠为中心来营建民宅、园林、牌坊等。据此可知陵博物制的这件路水注出上宇这些建筑形式蕴含的共同文化特性是大宛“汗血马”。辽宁北架十六国基葬。A.中心突出且自由活泼B.讲究对称和主次分明A.汉代社会一度战乱频繁C.重视血缘和伦理观念D.遵循严格的等级制度B.丝绸之路逐渐走向衰落9.鸦片战争后，中国历史进入饱经磨难的近代时期。下列表述正确的是C.中西交流丰富人们生活A.《马关条约》的签订标志着洋务运动的破产D.河西走廊始终畅通无阻3.魏晋南北朝时期政权更迭频繁，这一时期社会生产也有一定程度的发展。下列项中，与这B.太平天国运动是近代中国规模最大的农民起义时期相符合的是C.“东南互保”协议意味着清政府统治土崩瓦解①灌钢法的出现②曲辕犁开始使用D.“亚罗号”事件成为法国发动第二次鸦片战争的借口③翻车的发明④水排的发明10.针对中国革命，梁启超认为“然则中国之能救与否，惟视人民之能为要求、肯为要求与否以为A.①③B.②④断。夫彼毫无政治智识、毫无政治能力者，不知要求为何物，不知当要求者为何事，固无冀焉C.②③D.①④矣”。在此，他强调A.推行暴力革命B.实施民主共和C.提升国民素养D.建立君主立宪【高三历史第1页（共8页）】·23-FX01C·【高三历史第2页（共8页）】·23-FX01C·

【7题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。C.“小说通过塑造主人公王老汉的形象”“旨在批评不顾国家政策、不以大局为重的基层干部，告诉读者立碑不足为训，老百姓的口碑是对英雄最好的纪念”中主人公和主旨理解均有偏差。本文的主人公应该是以吴亮亮、周英汉为代表的一心为民、艰苦朴素、深明大义的基层干部形象和以王老汉为代表新时期村民形象，主旨是对这些人物形象的讴歌，对新时代价值取向的弘扬。故选C。【8题详解】本题考查学生分析文章情节设计技巧的能力。考生应从伏笔入手分析“不让人感到突兀”的原因。根据文章“吴亮亮是县里的下派干部，任王家滩村支书三年多，在一次防风治沙的会战中，突然倒在工地上…走时不到四十岁”和“王老汉揉揉眼，面前站着一位中等身材、齐耳短发，三十七八岁的女人，手里提着一个装满蔬菜的塑料袋”可知，女人的年龄和装扮和吴亮亮的年龄、品格相符。根据文章“女人将一杯热茶放在王老汉面前，关切地问，‘干家滩的乡亲们都好吧？’”“没有，你们村是有名的小康村嘛！”可知，女人对王家滩的熟悉和对王家滩人的关心与丈夫工作经历相符。根据文章“女人深深点头，叹息一声”“女人眼含泪水，说不出话来”“女人话语硬咽”“女人泣不成声”可知，这些举动都是失去至亲的表现，这些举动都和丈夫牺牲相符。作者这样处理情节，使得小说伏笔与结局照应，结构严谨，又耐人寻味，人物形象情感变化显得合情合理。【9题详解】本题考查学生概括作品主题、多角度探究文本审美意蕴的能力。解答此题。我们要围绕“平指出，文艺作品要为时代画像、为时代立传、为时代明德”这句话展开，可以从“为时代画像”“为时代立传”“为时代明德”三方面入手。“为时代画像”：本篇文章围绕王老汉为吴亮亮立碑，却遭到了吴亮亮的妻子一周局长的反对展开来写，因此该篇小说的主人公应该是吴亮亮和周局长所代表的的干部群体和王老汉代表的新时代村民。吴亮亮和周局长是新时代的基层干部，一个为帮助村民脱贫致富而牺牲，一个为了保护耕地坚决反对为丈夫立碑，他们都是好干部的代表：而王老汉是新时代的村民代表，他懂得感恩，真诚质朴。这些形象富有新时代的个性。“为时代立传”：文章中“吴支书在王家滩村任职三年多来，带领群众修路打井、植树造林…王家滩村民脱贫了，致富了，奔小康了，可是…”“吴亮亮同志是一名共产党员，他任村支书，带领群众脱贫致富奔小康，是分内的事儿，是义不容辞的责任”可知，文章通过扶贫攻坚、乡村振兴、保护耕地等社会背第10页/共24页

高三第一轮复习周测卷·语文（十三）新高考-R-必考-FJ·A【解题分析】“避汉高祖名讳”错，应为“避汉武帝名讳”。汉高祖名邦，汉武帝名彻。【答案】B

食面民附能为之川此可与为援面不可因也将军既帝室之肖，信又齐于四海，若珍有别、益，保其磨阻，桃和成、越，站好孙权，内外政治，观时变，则霸业可成，汉空可兴矣”各曰：“各”于是与亮情好日密关羽、张飞不忆，各解之日：“孤之有孔明，优血之有水也匠诸君勿复言。”羽、飞乃止、十九年夏五月，请葛亮留关羽守捌州，与张飞、赵云将兵溯流克巴东。至江州，破巴那太中严颜，生被之。飞阿烦日：“大军既至，何以不降，而敢拒战！“颜曰：“卿多无状，侵夺我州州但有近头将军，无降将军也”飞怒，令左右牵去所火。服容止不卖，曰：“所头使所头，何为赵那？”飞壮而释之，引为其客。分迹达云从外水定江阳、桃为，飞定巴西、德阳。备四城数十日，使从事中邯深那简驻入说刘炉、时城中尚有折兵三万人，谷帛支一年，吏民成欲死战绰言：“父于在州二十介年，无思德以加百灶百姓攻战三年，肌膏草野者，以华故也，何心能安”连开城，与简数同典出降。群下英不流涕备迁华于公安，尽归其财物，佩振成将军印经（选自《通鉴纪事本术·刘备据蜀》，刷改)【注】①城，这里指成都。10.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是(3分)A.今曹操已圳百万之众快天子/而令浙侯/此诚不可与争锋/孙权据有江东/已历三世国险民附/贤能为之用/此可与为极/不可图也/书.今曹操巴心圳百万之众/快人了血令诸使/此诚不可与锋/孙权据有江东/已历三世国险民附/贤能为之用/此与为极/而不可图也/C.今曹操已圳百万之众快天子/而令诸伏/此诚不可与争锋/孙权据有江东已历三世/国险而附/货能为之用/此可与为设/而不可图也/).今曹操已拥百万之众/快天子而令诸侯/此诚不可与争锋/孙权据有江.东已历三世/八因险而心附/贤能为之用/此可'与为极/而不可也/11.下列对文中加点词的相关内容的解说，不正确的-项是(3分)A.邯、占代行政区域名称，朵仞实邯县制，邵比县等级高B.汉空，汉初。汉高祖刘邦开创大汉王朝。历史上有西汉和东汉C.弧，中因古代王侯自称为孤，也指幼年丧母，这里指的者√).戎.泛称中国古代西部的少数民族，这里即此意；还称兵器2.下列对原文有关内容的概述、不正确的一项是(3分)》.刘备是中山靖的后代，刘备见到常山人赵云，认为他与众不同就真诚接纳他。赵云跟·随刘备米到平原，为他统领骑兵，得到重用B.刘备非访诸贫亮、去了三次，才见到他。诸名亮出谋划策，处议刘备占据荆州和盗州，与孙权结盟，对内修明政治，对外观察时局变化。C.刘备和诸贫亮情谊H益亲密，关羽、张飞心型不高兴，刘你用鱼水的关系打比方，希望他们不要再说了.1关羽、张飞始终心怀抱怨D.刘困成都儿十天，派涿邵人简雍进城降刘硗。当时，官更和百姓都愿意死战到底、刘球为百姓着想，于是打开城小，投除了刘备13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分)()卿等无状.侵夺我州。我州但有断头将军、无降将军也。(5分)(2)百姓攻战三年，肌膏草野者.以成做也，何心能安！(5分):光享题·月考卷高一一调·语文第6页（共8页）新教材

11.A[命题立意]本题考查识记、理解古代文化常识的年)，春季，正月，汉昭帝封大将军霍光为博陆侯。这时有能力。:人劝霍光说：“将军是否听说过吕氏家族的事？处在伊尹[试题解析]A.“古人写信或臣子见君主时所用”错周公的地位，处理国政，独揽大权，疏远皇族成员不与他们误。“顿首”是地位相等或平辈相交的一种礼节，：共事，所以失去天下人的信任，最终遭到灭亡。如今将军表示普通的礼貌。如官僚间的拜迎、拜送，民间的：身居显要地位，皇帝年幼，应接纳皇室成员，再多与朝廷大拜贺、拜望、拜别等。“稽首”是最隆重的拜礼，是臣共商大事，一切与吕氏处事的方法相反，如果这样去做，臣子对君王表示毕恭毕敬的隆重大礼。便可以免除祸患。”霍光认为有道理。12.B[命题立意]本题考查归纳内容要点、概括中心意思14.B[命题立意]本题考查学生对诗歌内容的分析、鉴赏的能力。能力。[试题解析]B.“处理国政，独揽大权”错。“摄政擅[试题解析]B.“踏上了归乡旅途”错。领联意思是权，而背宗室，不与共职，是以天下不信，卒至于灭朋友像一只飞鸟不知归宿何处，留下这一片青山空亡”说的是吕氏家族的事。对着行人。虚实结合，诗中“飞鸟”隐喻友人的南13.[命题立意]本题考查理解并翻译文中句子的能力。游，写出了友人的远行难以预料，倾注了自己的关[试题解析门得分点：(1)“是”，代词，这；“儿曹”，泛指晚切和忧虑，可见“南游”并非归乡。辈的孩子们，此处译为“你们”，“所以”，…的原因；15.[命题立意]本题考查学生赏析诗句思想感情（炼句）的(2)“明日”，古今异义，第二天；“诏”，下令；“秩”，品阶、能力。官职等级；“众庶”，众人；“多”，赞美、敬重。[试题解析]领联上句“飞鸟没何处？”运用了虚实结合[参考答案](1)这就不是你们这些愚蠢的人所能知道：的方法，诗中“飞鸟”隐喻友人的南游，写出了友人的远的。自古以来国家发生混乱，都是因为国君年纪小，母行难以预料，倾注了自己的关切和忧虑。“没”字，暗扣亲年轻。“望”。“何处”则，点明凝神远眺的诗人，目光久久地追(2)第二天，霍光下令将尚符玺郎品秩提了两级，众人随着远去的友人，愁思绵绵，不绝如缕。真诚的友情不也为此更加敬重霍光同于一般的客套，它不在当面应酬，而在别后思念。诗【参考译文】人对朋友的一片真情，正集聚在这别后的独自久久凝汉武帝后元元年（前88）。钩弋夫人生的皇子刘弗望上。领联下句“青山空向人”写目力所及总是有限陵，年龄仅有几岁，身体却长得高大壮硕，懂得很多事儿，的。朋友远去了，再也望不到了。只见一带青山如黛，皇上非常疼爱他，想立他为太子。只因他年纪小，母亲又依依向人。一个“空”字，不只点出了诗人远望朋友渐太年轻，因此犹豫不决。汉武帝想派合适的大臣辅佐他，行渐远直至消失的情景，同时烘托出诗人此时空虚寂观察群臣，只有奉车都尉、光禄大夫霍光，为人忠厚，可胜寞的心境。回曲跌宕之中，见出诗人借景抒情的功力。任此大事。于是汉武帝让黄门官画了（一幅）周公背负周领联写友人远行难以预料，眼前只有青山空对。愁思成王接受诸侯朝见的画赐给霍光。过了几天，汉武帝谴责绵绵，不绝如缕。钩弋夫人，夫人摘掉头上的装饰，叩头请求宽恕。汉武帝[参考答案]①表达了对友人的关切和忧虑之情，王十说：“将她拉下去，送到掖庭监狱。”钩弋夫人回头看着皇一这一去，就像振翅飞去的鸟儿，不知飞向何方，前路帝，汉武帝说：“快走，你不能活下去！”最终将她处死。没难以预料；②表达了诗人内心的空虚寂寞之情，王十一过多久，汉武帝闲暇无事，问周围的人说：“外面人对处死已经远去，只见青山如黛，依依向人，空山寂寂，这正是钩弋夫人都说什么了？”周围的人回答说：“人们说‘将要立诗人内心的写照。她的儿子为太子，为什么要将他母亲杀了？”汉武帝说：【诗歌赏析】“对。这就不是你们这些愚蠢的人所能知道的。自古以来这首送别诗，着意写与友人离别时的心情。诗人借助国家所以发生混乱，都是因为国君年纪小，母亲年轻。女眼前景物，通过遥望和凝思，来表达离愁别绪。手法新颖，主一人独居，就会骄横不法，荒淫秽乱，为所欲为，没人禁不落俗套。止得了。你没听说过吕后的事吗？所以不得不将她先除诗题虽是“饯别”，但诗中看不到饯别的场面，甚至掉。”汉武帝后元二年（前87年），春季，二月，汉武帝病重，句离别的话语也没有提及。诗一开始，他的朋友王十一霍光流着泪问道：“陛下万一不测，由谁来继承皇位？”汉武(此人名字不详)已经登舟远去，小船行驶在浩渺的长江之帝说：“你真的没理解以前我赐给你那幅画的含意吗？立中。诗人远望着烟水空茫的江面，频频挥手，表达自己依我的幼子。由你像周公那样辅佐他。”霍光叩头推让说：依之情。此时，江岸上只留下诗人自己。友人此刻又如“我不如金日。”金日也推辞说：“我是个外国人，赶不上霍：何，读者已无从知道，但从诗人送别的举动，却可想象到江光，如果由我辅佐会使匈奴轻视汉朝啊。”乙丑（十二日），心小舟友人惜别的情景。笔墨集中凝炼，构思巧妙。诗人汉武帝领布诏书立刘弗陵为皇太子，当年八岁。丙寅（十以“望”“挥手”“泪沾巾”这一系列动作，浓墨渲染了自己送三日)，汉武帝任命霍光为大司马、大将军，金日为车骑将别友人时的心情。他没有直抒心中所想，而是借送别处长军，太仆上官桀为左将军，三人共同接受遗诏辅佐幼主。江两岸的壮阔景物入诗，用一个“望”字，把眼前物和心中刘弗陵的姐姐鄂邑公主陪他一起住在寝宫中，负责抚养照：情融为一体，让江中烟水、岸边青山、天上飞鸟都来烘托自顾，霍光、金日、上官桀一同主管尚书事，主持朝政。霍光己的惆怅心情。辅佐幼主，朝廷政令都由他自己发出，天下人都想一见他第三句是虚实结合，诗中“飞鸟”隐喻友人的南游，写的风采。宫中曾出现怪物，一天夜里，群臣都为怪物所惊，出了友人的远行难以预料，倾注了自己的关切和忧虑。霍光在慌乱中召见尚符玺郎，想收回皇帝的玉玺。尚符玺“没”字，暗扣“望”。“何处”则点明凝神远眺的诗人，目光郎不肯给他，霍光想强夺。尚符玺郎手持宝剑说：“我的头久久地追随着远去的友人，愁思绵绵，不绝如缕。真诚的你可以拿到，但玉玺你不可能得到。”霍光非常赞赏他的尽友情不同于一般的客套，它不在当面应酬，而在别后思念。终职守。第二天，霍光下令将尚符玺郎官品俸禄提了两：诗人对朋友的一片真情，正集聚在这别后的独自久久凝望级，众人也为此更加敬重霍光。汉昭帝始元二年（前85上。这有点像《三国演义》描写刘备与徐庶分别时的情景。语文答案一10

11.A[命题立意]本题考查识记、理解古代文化常识的年)，春季，正月，汉昭帝封大将军霍光为博陆侯。这时有能力。:人劝霍光说：“将军是否听说过吕氏家族的事？处在伊尹[试题解析]A.“古人写信或臣子见君主时所用”错周公的地位，处理国政，独揽大权，疏远皇族成员不与他们误。“顿首”是地位相等或平辈相交的一种礼节，：共事，所以失去天下人的信任，最终遭到灭亡。如今将军表示普通的礼貌。如官僚间的拜迎、拜送，民间的：身居显要地位，皇帝年幼，应接纳皇室成员，再多与朝廷大拜贺、拜望、拜别等。“稽首”是最隆重的拜礼，是臣共商大事，一切与吕氏处事的方法相反，如果这样去做，臣子对君王表示毕恭毕敬的隆重大礼。便可以免除祸患。”霍光认为有道理。12.B[命题立意]本题考查归纳内容要点、概括中心意思14.B[命题立意]本题考查学生对诗歌内容的分析、鉴赏的能力。能力。[试题解析]B.“处理国政，独揽大权”错。“摄政擅[试题解析]B.“踏上了归乡旅途”错。领联意思是权，而背宗室，不与共职，是以天下不信，卒至于灭朋友像一只飞鸟不知归宿何处，留下这一片青山空亡”说的是吕氏家族的事。对着行人。虚实结合，诗中“飞鸟”隐喻友人的南13.[命题立意]本题考查理解并翻译文中句子的能力。游，写出了友人的远行难以预料，倾注了自己的关[试题解析门得分点：(1)“是”，代词，这；“儿曹”，泛指晚切和忧虑，可见“南游”并非归乡。辈的孩子们，此处译为“你们”，“所以”，…的原因；15.[命题立意]本题考查学生赏析诗句思想感情（炼句）的(2)“明日”，古今异义，第二天；“诏”，下令；“秩”，品阶、能力。官职等级；“众庶”，众人；“多”，赞美、敬重。[试题解析]领联上句“飞鸟没何处？”运用了虚实结合[参考答案](1)这就不是你们这些愚蠢的人所能知道：的方法，诗中“飞鸟”隐喻友人的南游，写出了友人的远的。自古以来国家发生混乱，都是因为国君年纪小，母行难以预料，倾注了自己的关切和忧虑。“没”字，暗扣亲年轻。“望”。“何处”则，点明凝神远眺的诗人，目光久久地追(2)第二天，霍光下令将尚符玺郎品秩提了两级，众人随着远去的友人，愁思绵绵，不绝如缕。真诚的友情不也为此更加敬重霍光同于一般的客套，它不在当面应酬，而在别后思念。诗【参考译文】人对朋友的一片真情，正集聚在这别后的独自久久凝汉武帝后元元年（前88）。钩弋夫人生的皇子刘弗望上。领联下句“青山空向人”写目力所及总是有限陵，年龄仅有几岁，身体却长得高大壮硕，懂得很多事儿，的。朋友远去了，再也望不到了。只见一带青山如黛，皇上非常疼爱他，想立他为太子。只因他年纪小，母亲又依依向人。一个“空”字，不只点出了诗人远望朋友渐太年轻，因此犹豫不决。汉武帝想派合适的大臣辅佐他，行渐远直至消失的情景，同时烘托出诗人此时空虚寂观察群臣，只有奉车都尉、光禄大夫霍光，为人忠厚，可胜寞的心境。回曲跌宕之中，见出诗人借景抒情的功力。任此大事。于是汉武帝让黄门官画了（一幅）周公背负周领联写友人远行难以预料，眼前只有青山空对。愁思成王接受诸侯朝见的画赐给霍光。过了几天，汉武帝谴责绵绵，不绝如缕。钩弋夫人，夫人摘掉头上的装饰，叩头请求宽恕。汉武帝[参考答案]①表达了对友人的关切和忧虑之情，王十说：“将她拉下去，送到掖庭监狱。”钩弋夫人回头看着皇一这一去，就像振翅飞去的鸟儿，不知飞向何方，前路帝，汉武帝说：“快走，你不能活下去！”最终将她处死。没难以预料；②表达了诗人内心的空虚寂寞之情，王十一过多久，汉武帝闲暇无事，问周围的人说：“外面人对处死已经远去，只见青山如黛，依依向人，空山寂寂，这正是钩弋夫人都说什么了？”周围的人回答说：“人们说‘将要立诗人内心的写照。她的儿子为太子，为什么要将他母亲杀了？”汉武帝说：【诗歌赏析】“对。这就不是你们这些愚蠢的人所能知道的。自古以来这首送别诗，着意写与友人离别时的心情。诗人借助国家所以发生混乱，都是因为国君年纪小，母亲年轻。女眼前景物，通过遥望和凝思，来表达离愁别绪。手法新颖，主一人独居，就会骄横不法，荒淫秽乱，为所欲为，没人禁不落俗套。止得了。你没听说过吕后的事吗？所以不得不将她先除诗题虽是“饯别”，但诗中看不到饯别的场面，甚至掉。”汉武帝后元二年（前87年），春季，二月，汉武帝病重，句离别的话语也没有提及。诗一开始，他的朋友王十一霍光流着泪问道：“陛下万一不测，由谁来继承皇位？”汉武(此人名字不详)已经登舟远去，小船行驶在浩渺的长江之帝说：“你真的没理解以前我赐给你那幅画的含意吗？立中。诗人远望着烟水空茫的江面，频频挥手，表达自己依我的幼子。由你像周公那样辅佐他。”霍光叩头推让说：依之情。此时，江岸上只留下诗人自己。友人此刻又如“我不如金日。”金日也推辞说：“我是个外国人，赶不上霍：何，读者已无从知道，但从诗人送别的举动，却可想象到江光，如果由我辅佐会使匈奴轻视汉朝啊。”乙丑（十二日），心小舟友人惜别的情景。笔墨集中凝炼，构思巧妙。诗人汉武帝领布诏书立刘弗陵为皇太子，当年八岁。丙寅（十以“望”“挥手”“泪沾巾”这一系列动作，浓墨渲染了自己送三日)，汉武帝任命霍光为大司马、大将军，金日为车骑将别友人时的心情。他没有直抒心中所想，而是借送别处长军，太仆上官桀为左将军，三人共同接受遗诏辅佐幼主。江两岸的壮阔景物入诗，用一个“望”字，把眼前物和心中刘弗陵的姐姐鄂邑公主陪他一起住在寝宫中，负责抚养照：情融为一体，让江中烟水、岸边青山、天上飞鸟都来烘托自顾，霍光、金日、上官桀一同主管尚书事，主持朝政。霍光己的惆怅心情。辅佐幼主，朝廷政令都由他自己发出，天下人都想一见他第三句是虚实结合，诗中“飞鸟”隐喻友人的南游，写的风采。宫中曾出现怪物，一天夜里，群臣都为怪物所惊，出了友人的远行难以预料，倾注了自己的关切和忧虑。霍光在慌乱中召见尚符玺郎，想收回皇帝的玉玺。尚符玺“没”字，暗扣“望”。“何处”则点明凝神远眺的诗人，目光郎不肯给他，霍光想强夺。尚符玺郎手持宝剑说：“我的头久久地追随着远去的友人，愁思绵绵，不绝如缕。真诚的你可以拿到，但玉玺你不可能得到。”霍光非常赞赏他的尽友情不同于一般的客套，它不在当面应酬，而在别后思念。终职守。第二天，霍光下令将尚符玺郎官品俸禄提了两：诗人对朋友的一片真情，正集聚在这别后的独自久久凝望级，众人也为此更加敬重霍光。汉昭帝始元二年（前85上。这有点像《三国演义》描写刘备与徐庶分别时的情景。语文答案一10

第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题：本题共4题，共52分。17.(13分)阅读材料，回答问题。材料表3汉代史书刻画的孝子形象孝子形象出处舜父瞽(g)叟盲，而舜母死，瞽叟更娶妻而生象，象傲。瞽叟爱后妻子，常欲杀舜，舜避逃；及有小过，则受罪。顺事父及后母与[西汉]同马迁《史记弟，日以笃谨（恭敬谨慎），匪有解（懈怠）…舜年二十以孝闻。五帝本纪》三十而帝尧问可用者，四岳咸荐虞舜，曰可…于是尧乃试舜五典百官，皆治…尧老，使舜摄行天子政，巡狩子曰：“孝哉闵子骞！人不间（非难、批评）于父母昆（兄长）[西汉]司马迁《史记弟之言”仲尼弟子列传》闵子骞三年之丧毕，见于孔子，孔子与之琴，使之弦，援琴而弦，[西汉]刘向《说苑·修切切而悲作，而曰：“先生制礼不敢过也。”孔子曰：“君子也”文》从史料实证的角度对材料中“孝子”的记述加以鉴别，并结合时代背景说明汉代塑造“孝子”形象的史学功能。（13分)18.(12分)阅读材料，回答问题。材料外国人眼中的抗日战争●比较德国、意大利、日本在20世纪30年代的帝国统治，包括日本1937年的南京大屠杀及其他暴行和1939年希特勒一斯大林的协议。一美国《加利福尼亚州历史与社会科学课程标准》●通过学习世界经济危机与社会问题的产生、昭和初期至第二次世界大战结束我国的政治和外交活动、与中国等亚洲各国的关系、欧美各国的活动、战时国民生活等内容，让学生理解从军部的崛起开始到战争结束的整个过程，以及大战给全人类带来的巨大灾难。一日本《初中社会科·历史分野学习指导要领》●“绥请政策”一目中，提到柏林一罗马一东京轴心的建立，日中战争和苏日冲突；在“名人录”中，有孙逸仙、蒋介石、毛泽东的名字；在“大事记”中，有1931年，日本侵占满洲里、1937一1945年，日中战争。俄罗斯《新的世界历史综合教学方案》·理解各民族为对抗包括日本在内的帝国主义国家的侵略和殖民统治而开展的运动，同时又寻求国际团结合作。学习主题包括满洲事变，中日战争，南京大屠杀，轴心国，太平洋战争，第二次国共合作。韩国《高中“东亚史”课程》一以上材料均摘编自张汉林《国外历史课程标准中的抗日战争》结合所学知识，以“透视外国人眼中的抗日战争”为题写一则历史短文。(12分)（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)

A.发达国家仍然主导着国际社会事务国对话等机制，积极推动构建中国一东盟自贸B.国际组织都注重保护难民和维护人类健康区、中日韩三边对话合作机制等。这反映出C.维护基本人权是国际社会共同呼声我国(D.国际社会维护国家主权和基本人权的努力A.积极促进南南合作知识点八民族区域自治制度的建立B.重视发展睦邻友好关系8.(易错题)1952年8月9日，中央人民政府颁布C.与第三世界联系密切《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》，对民D.外交领域实现重大突破族自治地方设立、行政地位及自治权利等重大问知识点十三中共十八大以来的中国特色大国题作出明确规定。当时我国民族区域自治制度外交13.十八大以来中国实施了共建“一带一路”倡议，A.被确立为我国一项基本政治制度发起创办亚洲基础设施投资银行，举办了二十B.已经在地方上取得实践成果国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门C.体现社会主义制度的优越性会晤、亚信峰会，倡导构建人类命运共同体，促D.开创人民民主专政的新局面进全球治理体系变革。这表明当今中国(知识点九民族区域自治制度的发展A.致力于加强与周边邻国合作9.(易错题)1950年，周恩来总理要求在少数民族B.极力加强与发展中国家的全面合作地区搞好农田水利建设，兴建轻工业工厂，帮助C.主导了亚太地区的经济合作少数民族逐步从游牧变成定居。1999年，朱镕D.努力构建合作共赢的新型国际关系基总理对西部大开发作了宏观部署，全国5个自关键能力·秦养整合》治区、27个自治州和82个自治县都列入西部大开发的范围。这些举措有利于14.阅读材料，完成下列要求A.推进西部地区的改革开放进程材料关市贸易自汉高祖创设之后，两汉之世皆B.消除边疆与内地间的经济差距存。下表为部分史书的记载。C.保障少数民族地区的高度自治时间关市记事出处D.打牢中华民族共同体思想基础高后四年《史记·南知识点十中共十八大以来民族区域自治制度的有司请禁南越关市铁器(公元前184年)越列传》完善景帝前元元年复与匈奴和亲、通关市，10.据统计，2018年，民族八省区生产总值突破9《史记·匈给遗匈奴，遣公主，如万亿元，与1952年相比年均增长8.7%；城乡居(公元前156年奴列传》故约民人均可支配收入分别达到33983元和11426元，与1978年相比年均增长分别为12.6%和景帝中元四年御史大夫奏禁马五尺九寸以上，齿未平，不得《汉书·景12.1%,这主要反映了新中国成立以来，民族区(公元前146年出关帝纪》域自治地区(A.产业结构体系日益完善昭帝始元五年《汉书·昭B.经济发展水平明显提高(公元前82年)汉罢马、弩关帝纪》C.基础设施建设成就巨大武威太守孟云上言：“北D.民主政治建设取得突破单于复愿与吏合市。”诏知识点十一开创独立自主的和平外交章帝元和元年书听云遣驿使迎呼慰纳《后汉书·11.某学者认为，从当时中国对外关系的全局来看，(84年)之。北单于乃遣大且渠南匈奴传》和平共处五项原则是新中国在国际舞台上开展伊莫訾王等，驱牛、马万余头来与汉贾客交易活动、突破美国的外交孤立和遏制政策、扩大对外交往的有力武器。从长远看，和平共处五项鲜卑首领燕荔阳诣阙朝《后汉书·安帝永初中原则不仅包含了政治关系的原则，同时也包含(约110年)贺。邓太后“令止乌桓校乌桓鲜卑了处理经济关系的内容。该学者意在强调和平尉所居宁城下，通胡市”传》共处五项原则(初平元年刘虞“劝督农植，开上谷A.推动外交工作服务经济发展胡市之利，通渔阳盐铁之《后汉书·(190年)B.否定了“一边倒”的外交方针饶，民悦年登”刘虞传》C.着眼于睦邻友好关系的塑造(1)根据材料，概括汉代关市贸易的特征。D.适应了新中国外交发展的需要(2)根据材料并结合所学知识，简析汉代关市贸知识点十二改革开放后的外交成就易的影响。12.进入21世纪以来，中国先后推动上海合作组织的成立，参加亚洲相互协作与信任措施会议、东盟地区论坛、10十3（东盟十中日韩）、东盟一中76历史人最困难的莫过于战胜自己的惰性品

A.发达国家仍然主导着国际社会事务国对话等机制，积极推动构建中国一东盟自贸B.国际组织都注重保护难民和维护人类健康区、中日韩三边对话合作机制等。这反映出C.维护基本人权是国际社会共同呼声我国(D.国际社会维护国家主权和基本人权的努力A.积极促进南南合作知识点八民族区域自治制度的建立B.重视发展睦邻友好关系8.(易错题)1952年8月9日，中央人民政府颁布C.与第三世界联系密切《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》，对民D.外交领域实现重大突破族自治地方设立、行政地位及自治权利等重大问知识点十三中共十八大以来的中国特色大国题作出明确规定。当时我国民族区域自治制度外交13.十八大以来中国实施了共建“一带一路”倡议，A.被确立为我国一项基本政治制度发起创办亚洲基础设施投资银行，举办了二十B.已经在地方上取得实践成果国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门C.体现社会主义制度的优越性会晤、亚信峰会，倡导构建人类命运共同体，促D.开创人民民主专政的新局面进全球治理体系变革。这表明当今中国(知识点九民族区域自治制度的发展A.致力于加强与周边邻国合作9.(易错题)1950年，周恩来总理要求在少数民族B.极力加强与发展中国家的全面合作地区搞好农田水利建设，兴建轻工业工厂，帮助C.主导了亚太地区的经济合作少数民族逐步从游牧变成定居。1999年，朱镕D.努力构建合作共赢的新型国际关系基总理对西部大开发作了宏观部署，全国5个自关键能力·秦养整合》治区、27个自治州和82个自治县都列入西部大开发的范围。这些举措有利于14.阅读材料，完成下列要求A.推进西部地区的改革开放进程材料关市贸易自汉高祖创设之后，两汉之世皆B.消除边疆与内地间的经济差距存。下表为部分史书的记载。C.保障少数民族地区的高度自治时间关市记事出处D.打牢中华民族共同体思想基础高后四年《史记·南知识点十中共十八大以来民族区域自治制度的有司请禁南越关市铁器(公元前184年)越列传》完善景帝前元元年复与匈奴和亲、通关市，10.据统计，2018年，民族八省区生产总值突破9《史记·匈给遗匈奴，遣公主，如万亿元，与1952年相比年均增长8.7%；城乡居(公元前156年奴列传》故约民人均可支配收入分别达到33983元和11426元，与1978年相比年均增长分别为12.6%和景帝中元四年御史大夫奏禁马五尺九寸以上，齿未平，不得《汉书·景12.1%,这主要反映了新中国成立以来，民族区(公元前146年出关帝纪》域自治地区(A.产业结构体系日益完善昭帝始元五年《汉书·昭B.经济发展水平明显提高(公元前82年)汉罢马、弩关帝纪》C.基础设施建设成就巨大武威太守孟云上言：“北D.民主政治建设取得突破单于复愿与吏合市。”诏知识点十一开创独立自主的和平外交章帝元和元年书听云遣驿使迎呼慰纳《后汉书·11.某学者认为，从当时中国对外关系的全局来看，(84年)之。北单于乃遣大且渠南匈奴传》和平共处五项原则是新中国在国际舞台上开展伊莫訾王等，驱牛、马万余头来与汉贾客交易活动、突破美国的外交孤立和遏制政策、扩大对外交往的有力武器。从长远看，和平共处五项鲜卑首领燕荔阳诣阙朝《后汉书·安帝永初中原则不仅包含了政治关系的原则，同时也包含(约110年)贺。邓太后“令止乌桓校乌桓鲜卑了处理经济关系的内容。该学者意在强调和平尉所居宁城下，通胡市”传》共处五项原则(初平元年刘虞“劝督农植，开上谷A.推动外交工作服务经济发展胡市之利，通渔阳盐铁之《后汉书·(190年)B.否定了“一边倒”的外交方针饶，民悦年登”刘虞传》C.着眼于睦邻友好关系的塑造(1)根据材料，概括汉代关市贸易的特征。D.适应了新中国外交发展的需要(2)根据材料并结合所学知识，简析汉代关市贸知识点十二改革开放后的外交成就易的影响。12.进入21世纪以来，中国先后推动上海合作组织的成立，参加亚洲相互协作与信任措施会议、东盟地区论坛、10十3（东盟十中日韩）、东盟一中76历史人最困难的莫过于战胜自己的惰性品

长郑日01一高州州时李郑去言保单0的农耕政策，以国家主义为取向的集权政策，以平民主义为取向的军功政策，以法治主义为取向的以法治国方略。商鞅新法推行10年，使秦国从一个极其落后的国家，变成“秦民大说（悦），道不拾通，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。·一摘编自叶自成《商鞅的创新精神与秦国对大国的超越》(1)根据材料一，对比战国和秦朝形势图，概括其发展变化的趋势。(8分)(2)根据材料二，概括商鞅变法在“农耕、军功、法治、集权”四个方面的措施。(8分)18.阅读材料，完成下列要求(13分)材料二汉式帝在位期间采取的部分措施父共，代小雪，层小？，共木措施出处“元封五年（公元前106年）夏四月，初置刺史部十三州…常以《汉仪》秋分行部，郡国各遣一吏迎之界上…奉诏六条察州”“用主父偃谋，令诸候以私恩自裂地，分其子弟，而汉为定制封《汉书·景十三王传》号，辄别属汉郡”有中徙郡国豪富至茂陵（今属咸阳），“赐迁徙茂陵者户钱二十万，田二《汉书·武帝本纪》顷”材料二唐代将地方行政官吏的人事任免权直接收归中央，由吏部统一管理，因而，唐代的中央集权比汉代更为加强。唐前期这种大力加强中央集权的作法，有其历史必然性的一面。唐代政权的建立处于南北朝以来长期分裂割据状态之后，因而加强中央集权，消除地方割据隐患成为当时政权重点考虑的问题。此外，政权的性质正处于从世族地主政权转向庶族地主政权时期，因而有必要采取强化中央集权的作法以削弱世族地主对地方政权的控制及影响。的确，唐前期中央集权的强化，使新建立的唐政权牢固地控制了全国，并为唐代的强盛奠定了基础。但是，在强化中央集权的同时，由于小州制的实行和由中央直接任免地方各级官吏，产生了新的矛盾。—一摘编自李晓路《唐代中央集权之变化与方镇的产生》(1)根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝为加强中央集权采取的政治方面的措施。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析唐代加强中央集权措施的背景及影响。(7分),格作县女心不小厨学四实团爱心+语由白才具欢性滑对自风白交式由头面、图19.阅读材料，完成下列要求(12分)岸育业州的主材料透视中华文明数千年的融合过程，其中最主要的推动力是草原文明与华夏文明之间的互动（不同文明如何协调自身，如何呼应对方，如何选择文明的发展方向）。……虽然在人口和物产上，农耕的“禾的世界”一直拥有明显的优势，但是草原的优势在于以骑兵为主的强大军事力量，这足以使草原与华夏成为对等的两大区域文明，忽视任何一方区域文明的影响力和历史贡献，都无法清晰解释中华文明的发展脉络。8一摘编自波音《草与禾，一中华文明4000年融合史》从材料中提取信息，以“文明交流互动”为主题，自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，阐述充分，逻辑严谨）*历史试卷（共4页）第4页

长郑日01一高州州时李郑去言保单0的农耕政策，以国家主义为取向的集权政策，以平民主义为取向的军功政策，以法治主义为取向的以法治国方略。商鞅新法推行10年，使秦国从一个极其落后的国家，变成“秦民大说（悦），道不拾通，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。·一摘编自叶自成《商鞅的创新精神与秦国对大国的超越》(1)根据材料一，对比战国和秦朝形势图，概括其发展变化的趋势。(8分)(2)根据材料二，概括商鞅变法在“农耕、军功、法治、集权”四个方面的措施。(8分)18.阅读材料，完成下列要求(13分)材料二汉式帝在位期间采取的部分措施父共，代小雪，层小？，共木措施出处“元封五年（公元前106年）夏四月，初置刺史部十三州…常以《汉仪》秋分行部，郡国各遣一吏迎之界上…奉诏六条察州”“用主父偃谋，令诸候以私恩自裂地，分其子弟，而汉为定制封《汉书·景十三王传》号，辄别属汉郡”有中徙郡国豪富至茂陵（今属咸阳），“赐迁徙茂陵者户钱二十万，田二《汉书·武帝本纪》顷”材料二唐代将地方行政官吏的人事任免权直接收归中央，由吏部统一管理，因而，唐代的中央集权比汉代更为加强。唐前期这种大力加强中央集权的作法，有其历史必然性的一面。唐代政权的建立处于南北朝以来长期分裂割据状态之后，因而加强中央集权，消除地方割据隐患成为当时政权重点考虑的问题。此外，政权的性质正处于从世族地主政权转向庶族地主政权时期，因而有必要采取强化中央集权的作法以削弱世族地主对地方政权的控制及影响。的确，唐前期中央集权的强化，使新建立的唐政权牢固地控制了全国，并为唐代的强盛奠定了基础。但是，在强化中央集权的同时，由于小州制的实行和由中央直接任免地方各级官吏，产生了新的矛盾。—一摘编自李晓路《唐代中央集权之变化与方镇的产生》(1)根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝为加强中央集权采取的政治方面的措施。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析唐代加强中央集权措施的背景及影响。(7分),格作县女心不小厨学四实团爱心+语由白才具欢性滑对自风白交式由头面、图19.阅读材料，完成下列要求(12分)岸育业州的主材料透视中华文明数千年的融合过程，其中最主要的推动力是草原文明与华夏文明之间的互动（不同文明如何协调自身，如何呼应对方，如何选择文明的发展方向）。……虽然在人口和物产上，农耕的“禾的世界”一直拥有明显的优势，但是草原的优势在于以骑兵为主的强大军事力量，这足以使草原与华夏成为对等的两大区域文明，忽视任何一方区域文明的影响力和历史贡献，都无法清晰解释中华文明的发展脉络。8一摘编自波音《草与禾，一中华文明4000年融合史》从材料中提取信息，以“文明交流互动”为主题，自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，阐述充分，逻辑严谨）*历史试卷（共4页）第4页

1、山西省吕梁市2022-2023学年高三5月联考语文试题

AB02，:国体时网，“2210月12190一2100①加食2.侧读下面材料，极要求作，,独爱输男书香，从中总受阅续的魅力；有人C沿在学习家质精神的丰题班会上，同学们一起观看丁女于由式滑比视的成挑成高

2、老教材老高考五省联考2023-2024学年高三年级(一联)考试政治试题

7.D【命题意图】本题以我国人民代表大会的立法为背景，考查人民代表大会的有关知识。主要考查考生辨识与判断、分析与综合、推理与论证的能力。【解题分析】我国人民行使国家权力的机关是全国人大和地方各级人大，

3、［开学考］九师联盟2023-2024学年高三教学质量检测（XLG）语文

人？”如晦对曰：“两汉取人，皆行著乡闾，州郡贡之，然后入用，故当时号为多士。今每年选集，向数千人，厚貌饰词，不可知悉，选司但配其阶品而已。铨简之理，实所未精，所以不能得青。·太宗乃将依汉时法令，本州辟

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(Text 3) W:I bought this computer from you not long ago.I turn it on,it loads,and then it shuts off.

5、2023-2024学年怀仁一中高三年级上期开学摸底考试语文试卷及答案

文字，而到了汉代，通行的主要字体则是隶书。B.文中提到的评书有叙事文学的特点，我国古代的叙事文体源远流长，汉民族最长的叙事诗是《孔雀东南飞》，讲述的是唐代的爱情故事。C.汉字各种书体的代表性作品大多是

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铃声中国的汉字构型独特，字形丰富，数量庞大，为富于个性化的书法艺术创造了条件。下列一组图片反映出书法成为一门艺术的原因是商甲骨文秦小篆居延汉简①汉字的演变与成熟西汉纸本地图《兰亭集序对书法美的不懈追求

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第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，在空白处填人1个适当的单词成括号内单词的正确形式the Dragon Bot Festvalcloie remking theboFang

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岳阳市2022年高中高二教学质量监测化学参考答案及评分标准一、选择题：本

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1、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY·化学-SJB-必考-F

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(2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。(3)审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的

2、福建省厦门第一中学海沧校区2022-2023学年高一下学期6月月考英语试题答案

高一周测卷新教材·英语（外研社版）·学生们现在学会写汉字才不会在长大后忘记汉字的，五、七选五书写。由此可推知，她认为汉字的书写对于保持中国1~5 DCEGF传统和文化的延续是有益的。故选C。六、语法填

3、福建省厦门市2022-2023学年高一下学期期末语文试题

优美上有相似性。②表达效果：使扭秧歌的场景更加鲜活生动，让人有身临其境之感；同时渲染了节日欢乐的氛围，表达了作者对扭秧歌的喜爱之情。（每点2分，共4分）19.①这些反映了对劳动课的期待②劳动都有着不可

4、福建省厦门市2022-2023学年高一上学期期末质检生物试题答案

帖连买白粘蓬蛋何解石的百图正(1)在图一中，若纵坐标是染色体数且CD段核DNA数是染色体数的两倍，则该曲线代表的细胞分裂过程是:(1分)若纵坐标是每条染色体的DNA含量，则该曲线段的变化发生的分裂时期

5、2022-2023学年福建省厦门重点中学高一（下）期中历史试卷

(2)史料类型：文献史料中的碑铭。（2分)印证史实：墓志铭用汉文书写，可以印证孝文帝改革统一说汉语；“河南洛阳人”可以印证孝文帝迁都洛阳，将鲜卑贵族籍贯一律改为洛阳：元晖的名字可以印证孝文帝改鲜卑姓为

1、山西省2023-2024学年第一学期九年级教学质量检测(期末)语文答案

2、吉林省Best友好联合体2023-2024学年高三上学期8月质量检测物理/

16,A【解析】木超青查电裕故碎的为斯。开关用合后发现灯泡不亮，用诚电笔分别接酸a6心前得m=mm。四处，发观都能使鼠管发光，说明从。到（处都与火线相通，不能发光是因为处之上的委心浮力一直在变化，D符

3、广东省四校联考2023-2024学年高三上学期第一次联考英语试题答案

accepted to 39 schools and received $3.5 million in scholarships.Eventually,he gotaccepted into his

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便以为“江汉”这一地名中本来就有“指巴蜀”这么一个义项。一个有丰富历史文化内涵的地名，活生生被他们硬劈成两个。更

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【详解】材料显示，汉武帝时期推行的一系列措施，意在削弱地方诸侯王的实力，加强中央集权，而并不是加强君主专制，A项正确，排除B项；汉代之后，仍然出现过分封制，排除C项；汉武帝的这些措施属于内政，并非对外

二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，按要求作答。（14分)材料一史料1唐代著名画家阁立本（601年673年)的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃同仁使臣的情景方卷《步挚图》史料21793年，清政府颁布《钦定藏内善后章程》29条。现分别藏于中国第一历史档案馆和西藏档策馆。D《软定藏内善后章程》D材料二东汉时期，在我国北部和西部的广大地区过着游牧生活的匈奴、鲜卑、羯、D氏、羌等少数民族陆续内迁。他们跟汉人杂居，学习农业生产，与汉族人民的联系日益密D切，但是大多也还保持部落组织，保留自己的语言和习惯。到了西晋初年，内迁的匈奴、D鲜卑、羯、氏族和羌族等族共有几十万人。D西晋末年，由于北方大乱，北方的汉族也先后南下，逐渐迁移到了长江中下游一带。D据考证，当时迁居到南方的中原人有0多万。如此多的百姓来到了长江一带，使长江地区迅速变成我国另一个经济文化中心，中国南方也得到了极快的开发与发展。—摘编自《中国民族关系十讲》等(1)指出材料一中两则史料的价值，并做出合理推断。(6分)(2)根据材料二并结合所学内容，概括中国古代民族迁移的特点并简析其影响。(8分)历史试卷第4页（共6页）

1、炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考语文试卷答案(七)

位，在作业点用火箭发射架向空中发射含有催化剂的火新弹。当火新弹抵达预定的“目标云”位置，催化剂自动，点燃，随着火箭弹沿途燃烧，“线源格搬”催化剂。此外，在山区等特珠地形中，还建有增雨烟炉，催化剂在烟炉

2、炎德英才大联考湖南师大附中2024届高考模拟卷(一)1生物试题

(说明：PLA薄膜降解率=(m,-m2)/m,×100%m1:降解前PLA薄膜的质量g;m2:降解后PLA薄膜的质量g)（1)实验思路：①配置蛋自酶K浓度为0.2g/m1,p日分别为5、6、7、8、9

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第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题：本题共4题，共52分。17.(13分)阅读材料，回答问题。材料表3汉代史书刻画的孝子形象孝子形象出处舜父瞽(g)叟盲，而舜母死，瞽叟更娶妻而生象，象傲。瞽叟爱后

4、炎德·英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(三)地理答案

盖度指植物地上部分垂直投影的面积占地面的比例。土壤容重指自然垒结状态下单位容积 土体（包括土粒和孔隙）的质量或重量（单位：g/cm3)。 12.该林区 A.林地均分布在阴坡 B.祁连圆柏林下的土壤最肥

5、炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(六)语文答案)

率兵袭击秦军，大败秦军。于是到了咸阳，秦王子婴投降沛公。张 良体弱多病，从未单独率军作战，经常作为出谋划策的大臣，时时 跟从在汉王身边。汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王 大怒。张良劝说汉王，

5.(6分)答案示例：①汉字反映出中华文明具有突出的连续性。汉字历经岁月洗礼，是世界上唯一沿用至今的表意文字，具有旺盛的生命力，并且记录、保存和传承了中华文明。②汉字反映出中华文明具有突出的创新性一汉字的造字方法以及它的书写体式随着时代的发展和众们书写的需要不断创新，与时俱进，尤其在新媒体时代更展现出独特的魅力。③汉字反映出中华文明具有突出的和平性。汉字作为中华文明的象征，为中国与周边国家的沟通交流搭建了桥梁.做出了巨大贡献，字和万邦；形成了汉字文化圈。(每点2分.意思对即可)(二)现代文阅读川(10分)8.(4分)答案示例：令人感动的是：①坚硬的戈壁荒地长出庄稼哺育万物；②种子娇嫩的弟在最最粗砾的大地上萌发生长；③人类靠简单而又充满力量的劳作生存繁衍。令人感到忧伤的是：人类一些现代的农作方式，“年复一年地透支着”大地的生命力。(“感动”3分，“忧伤”1分，意思对即可)9.(6分)答案示例：①“点豆子”的劳动场景是全文线索，与标题相照应，使文章结构完整。②丰富人物形象，通过“点豆子劳动的细节描写，使得人物鲜活灵动，充满活力。③强化了主题，赞美了劳动的伟大(每点2分，意思对即可)二、古代诗文阅读(26分)(一)文言文阅读(14分)10.(3分）BDF(每涂对处给1分，涂四处及以上不给分)13.(8分)①)凑公听说先生到来，真心想立刻就来拜访，但迫于掌管公事（的顺责），因此没有如愿而来。(4分。大意1分，“区区”“诣造”“典司”各1分)(2)我来管理这个地方后，开始建造祠堂来祭奠先生，于是为先生的四家后裔免除了赋税徭役，让他们专门负责祠堂祭祀的事务。(4分。大意1分，“守”“堂”“奉”各1分)14.(3分)①严光的“不应”“不敬”衬托出光武帝的爱才、惜才和宽宏大量。②光武帝的折节下士，成就了严光鄙视富贵、坚守独立人格的朗朗风骨。(答出一点给1分，答出两点给3分，意思对即可)(二)古代诗歌阅读(6分)16.(6分)答案示例：相同点：都通过对主人居处环境的描写赞美了主人的不俗。不同点：①王诗管感表现是递增的：先是怀着向往之情前去寻访，到了之后因所见而更添敬佩，“不敢题凡鸟”“何须问主人多岁月”“老龙鳞”抒发了诗人对主人的敬仰之情。②韦诗短短四句，情感是起伏变化的：开始是满怀希望“访友”，“不遇又空还”写出了感情的失落，看到友人居处环境的清冷绝俗，又有一种获得启示的满足。(相同点2分，不同点4分，意思对即可)语文试题答案第2页（共4页）

15.20世纪50年代，美国的科幻电影流行讲述核战争的故事：《地球停转之日》(1951年)直接从核威胁入手，影片充斥着浓厚的悬疑和恐怖氛围。影片《五》(1951年)和《入侵美利坚》(1952年)的科幻设定都是未来的核大战。其中《入侵美利坚》赞同美国使用核武器，报复入侵者。由此可知，20世纪50年代的美国科幻电影A.折射了二战后的核战争B.受到了冷战意识的影响C.具有批判现实主义色彩D.得到了美国军方的赞赏二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.[民族关系与国家治理](14分)材料一秦在开疆拓土的过程中，灭义渠后在西北地区设陇西等三郡；开岭南，在南越之地设置南海等郡。汉王朝亦然，在匈奴故地陆续设立敦煌郡等，在西域设立西域都护府。西域都护是西汉政府在西域设立的最高军政长官，其职责主要是维护当地秩序，保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通。秦从匈奴手中夺得河套地区后，就以“益田一顷，益宅九亩”的“拜爵”方法，将数以万计的中原汉族军民，“戍以充之和迁去开垦土地”。有汉一代，更是大规模实行屯田戍守、徙民实边的政策。自汉代起，“汉人”作为华夏民族的称谓已为境内外普遍接受。华夏民族与周边民族的融合发展到了一个新的阶段。内地居民迁入边地，对这些地区经济、文化的发展也有重要的影响。一摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》材料二清王朝首先划定了民族之间的活动边界，限制族际人口流动；其次，在户籍管理上实行差别化的户籍制度，一是户籍有普通籍和特别籍之分，把满族、蒙古族等民族归在特别籍内，在特别籍内进行旗籍和藩籍的划分等；在管理体制上区分内外，这个区别有关内、关外之别。在国家的民族政策中，各民族的“自主权”越来越少。清王朝对少数民族地区的封禁制度，也是清王朝专制的具体体现。清王朝的民族政策覆盖少数民族政治、经济、教育等各个领域，但是无论是政治制度的改革，还是经济制度的改革，都是以王朝统治服务为根本宗旨，而不是以天下苍生为念。一摘编自董文强《清朝民族政策的历史进步与局限》(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦汉政权处理民族关系的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，阐述清王朝处理民族关系的新变化并简要评价。(8分)17.【海防与近现代国防安全】(14分)材料一15、16世纪以来，整个世界逐渐融为一体，海洋实力的提升、海洋利益的争夺和海洋秩序的宜荆荆随恩重点高中教科研协作体*历史试卷(（共6页)第4页

大单元学习三步一体高效训练红讲评记根据材料并结合所学知识，以“秦朝的灭亡”为视角自拟一个论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。)答案：[示例]论题：秦朝的灭亡有一定的必然性。(3分)阐述：秦灭六国后，进行了一系列统一政权合法性建构的努力，建立了统一多民族封建国家，确立了专制主义中央集权制度，并取得了应有的成效，对后世影响比较大，但是秦朝在政治建设过程中，采用法家思想，实行严刑峻法；穷奢极欲，大兴土木；征收沉重的赋役：焚书坑儒，加强对人民的思想控制；加重百姓负担，激化了社会矛盾，不能顺应民心。且秦朝在统一后未能照顾各地区的文化特，点和社会发展的不平衡性，也未能采取必要的笼络和怀柔政策来最大限度地争取各地对秦国统一的认同。当秦朝统治面临危机时，各地纷纷举起了反秦大旗，六国相继封王自立。(9分)总之，秦朝统治不得民心，其灭亡具有一定的必然性。(1分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)14.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一汉武帝时期，国家不仅对商人算赋加倍，而且又通过广泛而严厉的算缗令和告缗令，进一步加重了对商人的征税。此外，汉武帝又通过实施盐铁官营，把与国计民生关系甚大的盐铁之利纳入国家财政收入的轨道。又通过推行均输平准“尽笼天下之货物”，堵塞了商人囤积居奇、倒买倒卖的渠道，并以此由国家取代了商人之利。汉武帝在打击、控制商人的同时，又利用部分商人为国家服务。而当时一些有才能的商人及其子弟，面对强大的中央集权，自然愿意接受任用，并试图把为国家出谋划策作为名利双收的阶梯。。材料二王莽时期的商人，经过汉武帝以后近百年的发展，已经成为商人、高利贷者、豪强三位一体的阶层，他们不仅“积钱满室，犹亡厌足”，而且“以末致财，用本守之”，集中了大量的土地，其兼并魔爪已伸展到各个领域。在政治上，他们又通过“赂遗”大小官吏，进一步加强了与官府的勾结，有的甚至以此“擅盐井之利，期年所得自倍，遂殖其货”。这时的商人以其雄厚的资财和优越的社会地位，根本不把百孔千疮而又危机四伏的新莽政权放在眼里，更不可能为其摇摇欲坠的封建统治服务。王莽在对实力雄厚而又横行无忌的商人失去强有力的打击和控制的情况下，反而单纯效法汉武帝利用商人经营五均六管，这不仅“终不能得其利”，反而使这一政策在执行中容易抹掉抑商色彩，成为封建国家和商人对人民实行双重掠夺的一块招牌。材料一、二均摘编自赵梦涵《论汉武帝与王莽时期工商政策的演变》(1)根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝推行的经济政策并分析其作用。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析王莽推行经济政策的背景，并对其经济政策进行简要评价。(13分)答案：(1)经济政策：算缗告缗；盐铁官营；均输平准；重农抑商。(4分)作用：增加了政府的财政收入；加强了中央集权；打击了商人的不法行为；稳定了市场秩序；促进了社会经济发展。(8分)(2)背景：西汉后期政治黑暗，经济萧条；土地兼并现象严重：商人势力膨胀：豪强地主势力不断壮大；王莽灭西汉，推行新政；巩固统治的需要。(8分)评价：王莽推行经济政策是为了挽救社会危机，但是当时商人、豪强地主势力强大，王莽没有从当时的实际出发，而是一味效仿汉武帝时期的政策，忽视了客观规律，反而加重了社会危机，激化了社会矛盾，其政权最后被绿林军推翻。(5分)25ZCYK·历史-R-中外历史纲要（上）-HUB

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）18.阅读下面这首唐诗，完成15~16题。苏武庙C温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。19.回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年。茂陵②不见封侯印，空向秋波哭逝川。20.【注】①甲帐：汉武帝所造的帐幕。此处代指汉武帝。②茂陵：汉武帝陵，此借指汉武帝。苏武归汉时武帝已死。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联出句回顾历史，工笔描绘了苏武与汉使相见的感人场景，对句描绘现实。B.额联运用白描手法，简明地勾勒出苏武被流放北海的单调的生活，令人叹惋期C.颈联想象苏武“去时”与“回日”的情形，暗示了苏武被胡人扣留的时间之久入D.本诗与杜甫的《蜀相》都描写了诗人的游览所见，表达诗人对英雄人物的赞许。16.本诗讲述了苏武回归大汉一事，请结合诗歌内容简要分析诗句中蕴含的苏武的情感。(6分)答：(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(2)黄庭坚《登快阁》中的“韩获(1)《兰亭集序》中，王羲之否定当时流行的崇尚老庄、看轻生死风气的句子是“初登快阁亭时所览胜景的描绘，又是诗人胸襟怀抱的写照。快周东肠烤制(3)苏轼《石钟山记》启示我们：治学做事要有严谨的态度，“”的态度是不可取的。落木山大经大、找江通晚川三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)朱分飞为历人伦者服柳同沉做生易5月用2人艺的游水深流胡比本乙版菜招置客密湿出时流墙的耀阅读下面的文字，完成18~20题。剧动作的幅度被延展了，同时又强化戏剧的情感张力，使舞台艺术表现的可能性得到了拓展，使戏剧的观赏性得以提高。其中，最大的感动来自两处“大停顿”的静场处理是清朝末年，当常四爷为那对饥饿的母女赏出两碗臊子面后，一句“大清国要完”惹来二位办案的官差寻衅，“莫谈国事”的舞台一下子陷入凝固长久的死寂，唯有吱吱唧唧的竹椅扭曲声，由小而大复而由弱渐强地灌满整个剧场，直到散落在矮桌竹椅里的茶客①地依次站立起来，望着常四爷被押解而去的背影，舞台上才重新恢复四起的叫卖吆喝声。二是军阀混战的民国初年，当年被刘麻子倒卖给庞太监的少女康顺子，如今携义子康大力来到茶馆，②地遇到恶习难改的刘麻子，在推诿躲避中，刘麻子竟被当作逃兵砍了头，散落的茶客成了骤然聚拢的围观者、沉默者…他们一个个转过身来面对观众的时候，竟然是一副副自得其乐的嗜血满足模样。那种令人③的戏剧场景，让人一下子联想到鲁迅《药》里，华老栓为儿子争抢“人血馒头”的情景。242964D【高二期末联考试卷·语文第7页（共8页）】

考试时间：2024年10月24日一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1.据考古发现，大汶口文化晚期的墓葬中，有大墓和小墓的差别。其中一组有七个墓，随葬品比较丰富，最多的达77件，包括陶器、玉石器、猪头等；另一组只有四个墓，随葬品很贫乏，总共只有17件，为陶器、纺轮、牙等。由此可知，当时社会（）A.手工技艺落后B.文化礼制产生C.经济发展落后D.阶级分化明显2.学者陈苏镇认为，楚人在推翻秦朝的战争中充当了主力，不仅因为楚人有反秦的实力，也因为楚人对秦朝的统治更加反感。东方人“苦秦”主要是苦于赋税役太重律令刑法太苛，楚人苦之特甚则是由于秦法与楚俗之间存在更大差异。楚人反秦的激烈程度大大超过其他地区。学者强调秦朝灭亡是由于（）A.文化差异与冲突激化了矛盾B.在东方及楚地推行不同律令C.张楚政权推翻了秦朝的统治D.赋税役太重律令刑法太苛3.西汉前期，冶铸技术一般都是父死子继，师徒相传，冶铸技术传播较慢。西汉中期后，在政府强制力推动下，先进的冶铸技术得以快速传播，冶铸技术水平整体有所提高。这一变化（）A.说明冶铁技术取得重大突破B.反映民营手工业发展迅速C.满足了汉代政府经费的需求D源于国家经济政策的调整4.下面是白居易就任苏杭刺史时对某一案件的判词，由此解读正确的是（）案件：乡老不输（缴纳）本户租税，所司诘之，辞云：“年八十余岁，有颁赐，请预折（减免）输纳。”所司以无例，不许。判词：乡老年参，名系版图，天赐未颁，且有躁求之请，地征合纳，非无苟免之心，曾是询私，故难违例。A.反映出当时的赋税过于沉重B.体现了优抚高龄老人的传统C.遵循了“律例合编”的惯例D.唐朝与西汉刺史权力有差异5.宋仁宗时进士重策论和诸科大义，神宗时罢诗赋、贴经、墨义，专考策论和大义，这一时期的策问大抵以汉唐故事为主要议题，如“汉唐将相”“唐始终治乱”等。据此可知，宋朝（）A.改革科举制完善取士程序B.关注官员治国理政能力C.面临边防压力和财政危机D.积极推行崇文抑武政策6.明代中后期，地区商业繁荣，南京、北京出现“四方财货联集”“南北商贾争赴”的情况；山东济南“远方之货至，富人争市以博利”：湖北汉阳“五方杂处，商贾辐”。这一现象的出现得益于（）A.区域间长途贸易兴盛B.抑商政策的废弛