8.小说中“树”多次出现，富有意味。请分析这样写的用意。B。“非策所长”和“振长策而于字内”《过秦论》两句中的“策”的意思相同。C。“尚书仆射元顺顾相谓曰”和“荆轲顾笑武阳”《荆轲刺秦》两句中的“顾”得意思相同9.请根据文本二，从表层情节和隐性情节相互渗透的角度，对画线处耿振华母子的对话进行分D.“均赡以理”和“均之二策，宁许以负秦曲”《廉颇蔺相如列传》两句中的“均”的意思不析。同。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()二、古代诗文阅读(34分)A.长孙承业稳重谨慎，招致猜忌怀疑。虽然统领着众多兵马，承业却没有贸然决战，这样的举(一)文言文阅读（本愿共4小题，19分）动招致众人猜疑，朝廷专门派遣官员来监督防范他。B长孙承业勇武善战，偕子出征平叛。承业与他的几个儿子都骁勇普战，萧宝夤反叛后，他阅读下面的文言文，完成1013愿。和儿子子彦不顾病痛疾患，毅然出征平叛，忠心显著。C.长孙冀归，字承业。宣武时，梁将装邃、虞鸿袭据寿春，承业诸子骁果，邃颇难之，号日长孙承业心怀国事，劝留盐税制度。得知朝廷要废除盐池税收一事后，承业上奏，认为盐池是上天资助朝廷的财货，应该珍视并保留征收制度。“铁小儿”，诏河间王元球总众援之。聚欲决战，承业以雨久，更须持重。探弗从，遂战，为D。长孙承业知恩图报，主动辞让功名。幼年凶母亲去世，被姨表哥哥元洪超之母养大，承业威所乘，承业后股，初，承业慨总强兵，久不决战，议者疑有异图。朝庭重遣河间王探等三都一直铭记恩德，后来将本属于自己的功名让给了元洪超。督，外声助承业，内实防之，会鲜于修礼反于中山，以承业为大都督北讨。寻诏承业解行台，13.把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。(10分)答：(1)承业道子子裕率表，称与琛俱当国难，琛败臣全，遂生私隙。(5分)遣河间王琛为大都督。承业造子子裕率表，称与深俱当国难，琛败臣全，遂生私赋。且临机夺帅，非策所长。书奏，不纳。寻正平那蜀反，承业讨蜀，颍战有功，复本爵。未几，雍州刺史(②)吾等备为大臣，各居宠位，危难之日，病者先行，无乃不可乎！(5分)萧宝夤据州反，复以承业时之。承业时背疽未愈。太后劳之日卿疹源如此朕欲相停更无可寄如答：何承业答日死而后已敢不自力。时子彦亦惠脚痹，扶杖入辞。尚书仆射元顺顾相谓曰：“吾等(二)古诗文阅读(9分)备为大臣，各居宠位，危难之且，病者先行，无乃不可乎！”莫有对者。时薛风贤、薛修义聚阅读下面这首诗，完成下面小愿。河东，据盐池，攻围蒲坂，东西连结以应宝夤。时有诏废盐池税，承业上表日：“盐池天资贿登快阁黄庭坚货，密迹京畿，唯须宝而护之，均赡以理。今四境多虞，府藏馨竭。常调之绢，不复可收。昔痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。高祖升平之年，无所乏少，犹创置盐官而加典护。臣辄符司监将尉，还率所部，依常收税，更落木千山天远大，澄江一道月分明。听后敕。”孝武初，转太傅，录尚书事。以定策功，更封开国子。承业表请回授其姨兄廷尉卿朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。元洪超次子恽。初，承业生而母亡，为洪超母所抚养，是以求让。许之。大统元年，薨，赠假病后登快哉亭@黄钺，道日文宣。贺铸经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。(摘自《北史·长孙冀归传》，有删节)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(）病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。A.太后劳之日卿疹/源如此/朕欲相停/更无可寄如何/承业答日/死而后已/敢不自力/鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。B.太后劳之日/卿疹/源如此/朕欲相停更无可/寄如何/承业答口/死而后已敢/不自力/故园又负黄华®约，但觉秋风发上生。C,太后劳之日/卿疹源如此/朕欲相停/更无可寄/如何/承业答曰/死而后已/敢不自力/[注]①《吕氏春秋·本味》：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓D.太后劳之曰/卿疹源如此/朕欲相停更无可/寄如何/承业答口/死而后已/敢不自力/琴者。”朱弦：这里指琴。②《晋书·阮籍传》载：阮籍善为青白眼，“见礼俗之士，以白眼11.下列对文加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)对之”，“见所悦之人，乃见青限”。③快哉亭：位于彭城（今徐州）东南，本诗是诗人被贬徐州病后所作。④黄华：菊花。A。“会鲜于修礼反于中山”与“寒暑易节，始一反焉”《愚公移山》两句中的“反”的意思不同。14.下列对两首诗的理解和资析，不正确的一项是()A.黄诗首联“倚晚晴”三字，不仅传神地写出了诗人的情态，也为下句的描写做了铺垫。B.黄诗尾联以眼前“归船”“白鸥”之景呼应首句，顺势作结，意味隽永，让人想象无穷。C.语文试卷—一4贺诗首联以“鸣蝉”起兴，“得意”既写出了蝉鸣的神态，又微露了诗人的欣羡之情。

“天文观念历史悠久”。其次，关于古希腊天文学与古代中国天文学的不同，学生根据材料一“希腊人一直有天尊地卑的思想，而且天之尊就体现在天体都是不运动的，地之卑则相应地表现在地上的事物时刻处在运动变化之中”和“通过观测和研究天球运动这种次神圣的东西，有助于我们接近最神圣的理性秩序，这就是柏拉图给出的学习天文学的理由”可得出古代希腊“天尊地卑”“注重理性研究”。根据材料二中“公元前178年有一次日全食，当时的汉文帝下罪己诏说：‘朕闻之，天生民，为之置君以养治之’”可得出“天人感应”，根据材料二中的“中国天文学的首要任务是详尽、忠实地观察和记录天象”等信息可得出“重视记录天象”，根据材料二中的“敬授民时”和所学知识可得出“与政治、经济活动联系密切”。第(2)问，关于古希腊天文学与中国古代天文学发展的历史背景。学生可从政治制度、思想文化、经济基础等三个方面进行分析。第(3)问，关于科学研究应该秉持的态度和方法，学生可从不同角度进行分析，答案言之有理即可。26.示例一角度：晚清前期(1840~1894年)一近代工业；人才培养。(2分)阐释：近代工业：晚清前期，随着西方资本主义经济因素的渗透，自然经济结构开始变动，洋务运动逐步兴起。李鸿章、左宗棠、张之洞、曾国藩等洋务派人士积极引进西方先进技术，创办汉阳铁厂、轮船招商局、天津机器局、福州船政局、江南制造总局等官办或者官商合办的近代工矿企业，开启了中国早期近代化的尝试，推动了近代工业的起步。人才培养：随着洋务运动的进行，传统的儒家式的人才培养选拔模式无法适应新形势的需要，洋务派创办培养翻译和军事人才的新式学校，派遣留学生出国留学，选拔具有真才实学、掌握西方技术和管理经验的人才作为近代化转型的人才支撑，在人才培养方面出现了变迁综上所述，近代工业的转型与人才培养的转型相辅相成，共同推动晚清社会的进步。(10分)示例二角度：清末民初一宪政体制；民族资本主义。(2分)阐释：宪政体制：随着民族资本主义的发展，民族资产阶级力量逐步壮大，19世纪末，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派掀起维新变法运动，开报馆、办学会，试图在中国实行君主立宪制度，维新派的尝试起到了思想启蒙的作用。20世纪初期，以孙中山为代表的资产阶级革命派，发动辛亥革命，建立中华民国，确立民主共和制度，使民主共和观念深入人心，推动了近代中国宪政体制的确立。民族资本主义：19世纪末20世纪初，随着晚清政府和民国政府政策的转变以及一战的爆发等，民族资本主义有了长足发展，甚至进入“黄金时期”，经济的转型成为社会变迁、政治变革的根本动力。(10分)【解析】本题通过设置学者对近代中国社会政治变迁的看法的问题情境，考查近代中国社会转型及近代化，考查学生获取材料信息、运用所学知识、论证和探究历史问题、阐释历史事物的能力。解答本题必须紧扣题目，理解材料中所反映的近代社会变迁的各个角度，再结合设问从某一角度进行信息提炼，阐述观点。学生需要从近代中国社会变迁的政治角度、经济角度、思想文化角度或者综合角度提炼观点，并运用所学近代中国社会变迁的相关史实进行阐述。27.(1)主要举措：查处酷吏；设置廷尉平；平反冤狱，提拔有贡献的狱吏；从宽处理部分犯罪。(8分)(2)历史影响：有利于规范官员的行政行为；完善了政治制度；有利于形成良好的官场风气；有利于缓和社会矛盾，维护政治稳定。(7分，任答三点可得7分)【解析】本题考查汉宣帝吏治改革，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于汉宣帝吏治改革的主要举措，学生可根据材料中“汉宣帝鉴于河南太守严延年每到冬季就会把所属各县的囚犯集中到郡府门口处斩的情形，继位不久即查处了严延年，将其处斩”“还专设廷尉平参与各郡的司法事务，帮助廷尉决疑案、平冤狱，并规定所有死刑判决必须由廷尉复核才能生效”“恢复文景时期‘平狱缓刑’的政策”“下令解除‘首匿’罪”“下诏免除触犯他人名讳之人的罪”等信息进行作答。第(2)问，关于汉宣帝吏治改革的历史影响，学生可结合吏治改革的举措，从规范官员行为、促进制度完善、形成良好风气、缓和社会矛盾、维护政治统治等方面进行作答。28.(1)原因：本土石油资源的缺乏；美国对日本掠夺石油渠道的切断；人造石油工业技术的落后；支撑经济发展和发动侵略战争的需要；日本的既定国策。(9分，答出四点给8分，五点给9分)【高三历史·参考答案第4页（共5页）】2005C·QG。

7.王清任通过观察与实践，发现了前代典籍的错误，并著成《医林改错》，这体现了实验性的研究方法，具有一定的近代科学色彩，也折射出了明清时期中国社会的新发展，因此选A;B项表述强调的是科技的用途，而材料强调的是科学研究的方法，故错误；C项表述不符合材料主旨，D项表述不符合历史事实。8.材料描述了19世纪60年代以来国人对《瀛环志略》态度的转变及其影响力扩大，结合所学可知，近代以来随着民族危机的不断加深和西方工业文明的冲击，国人逐渐从天朝上国的迷梦中醒来，逐渐突破夷夏观念，思想解放不断深入，从而主动了解和学习西方寻求强国御侮之道，故而选D;A项“抛弃了”不符合当时实际情况；B项不符合材料的指向；C项“已成社会共识”也不符合当时实际情况。9.材料中提到1862年清军在浙江绍兴发起军事进攻，由于火药告罄，派人向李鸿章借硝石没有借到后只能制造“土硝石”，以资救急。结合所学可知，这一军事进攻就是清政府在镇压太平天国运动，故而排除B项：A项不符合材料主旨信息的指向；D项时间不符合：材料中的历史现象直接表明清政府的军工生产无法跟上当时战争形势的需要，故而C项符合题意。10.材料的主题是晚清政府在“1898年、1902年、1904年”颁布的部分工商实业法规，结合所学知识可知，甲午战争后清政府为解决财政危机、维护其统治，放宽了对民间设厂的限制，在清末新政中又设立了商部，规范和管理工商业的发展，客观上推动了民族工业的发展，故而选D,排除C项；A项以偏概全，不符合表中的所有法规；B项“有效”表述不当，且不符合表中的所有法规。11.材料中提到在1913年的制宪国会中，各省长官支持梁启超等人提出的定孔教为国教，遭到了国民党的反对，虽然没有成为国教，但是以“国民教育，以孔子之道为修身大本”的条文通过，结合所学辛亥革命的不彻底性、民国初年复古主义的抬头就能理解这一历史现象，封建保守势力与革命力量之间的斗争，故而选A;B、C、D三项都不符合材料主旨指向，12.材料当中主要是强调了陈独秀1918年以来的变化，转向政治斗争和关注工人阶级的力量。结合所学十月革命对巾国的影响，马克思主义在巾国的传播，助力巾国先进知识分子救国思路的转变，故而选B;A项不符合材料主旨的指向；C项“放弃了”不符合当时实际情况：D项与时间不符。13.据材料中1927年前后各地农民协会发展信息，并结合所学可以判断这是国民革命期间北伐胜利进军带来的影响，故而选C;A、B、D三项与时间不符。历史参考答案·第2页（共4页）

B.请以三万户之都封太守千户封县令/诸吏皆益爵三级民能相集者(3)范仲淹《渔家傲·秋思》中“”两句，既表C.请以三万户之都/封太守千户/封县令诸吏/皆益爵三级/民能相集达了对家乡的思念，又饱含功业未就、无法归家的感慨。D.请以三万户之都封太守千户封县令诸吏/皆益爵三级/民能三、语言文字运用(20分)11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是((一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)A.“心腹之疾”与“声非加疾也”(《荀子·劝学》)两句中的“废阅读下面的文字，完成17一18题。B.“使阳成君入谢于秦”与“乃令张良留谢”(《鸿门宴不中字含义相同」在日出日历代村民们炙肤皲足，埋沙培土，引水灌溉，施肥汙地，硬生生把一个贫瘠荒稀案解析网小程C.“请效上党之地以为和”与“斯用兵之效也”(《句中的效”字含义不同的沙沙花团锦簇的绿洲。于是，绿洲有了一个惬意的名头：太阳岛D.“今发兵已取之矣”与“虽一毫而莫取”(《譬藏西，中酶“取”字含义相同。地被锄头和犁耙，整理成一垄垄、一畦畦，好像一幅精心雕琢的美术作12.下列对原文有关内容的概述，不正确的是3分,寒冬支离破碎的声音②。春雨，便在风信里，③。再一阵风吹A.秦王赞同公子他的观点，决定出兵韩国真素国的两路大军，韩王十分惊恐，派阳成君,芽黄才露尖尖角，遥看成茵近却无。向秦国求和，提出愿意割让上党风挟襄着，再次登上太阳岛的时候，这几年牵挂的疼痛多少有了一些慰藉。一阵风B.上党太守靳黈拒绝割让上地,誓死抵抗秦军：但韩王不敢违背与秦相的诺就是一帧不可方物的农耕图景。春风里的播种龙季里的瓜果飘香，秋天里的稻田言，只好将靳黈撒掉，用冯冬日里的橘园溢彩，好似一幅幅缤纷的锦缎C.冯亭在上党坚守三十天后，暗中派人联络赵王，假称上党百姓感念赵王恩义，不想在这个也是冬天、也是春天的时候，我听到》的叨叨絮语，还有种子破土而国，而想归顺赵国；赵王听后很高兴。出的声音！D.赵王就是否接受上党之地的问题询问众人后，派赵胜去接受土地，最终赵17.请在文中横线处填入恰当的成语。地事发，赵军与素军在长平发生战斗。18.文中画横线的句子使用了排比请简要分析其表达效果。(4分13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3(1)今有城市之邑十七，愿拜内之于王，唯王才之下面的文字完成勒务，表面如五官，内部如五脏小者如毛孔，大者知肌(2)用兵逾年，未见一城，今坐而得城，此大利也。长跑者一旦出发，观手(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）都处于紧张状态。需要①。长跑者因消耗超量，心脏收缩力特别强，泵血阅读下面这首宋诗，完成14~15题。效率也特别高，角次德或送的血液量比常人多得多。而平时，即使这颗大心脏跳得比较慢，却次友人书怀（其一）因每搏输出量也已能满足全身需要。这样的心脏，平时有利于养精蓄锐，节约效能，赛时则有利于超量发起飞”卜筑几椽临水屋作为一项全身性运动，不只是一对强韧的肺及其他健康脏器，还有一颗大心极好的“炼肺运动”，②，才能强化跑者的双肺，让跑者借助亿万次吐故纳身世颇同猿择木③，功问鹤乘轩④【注】①张元干：历任太学上舍生、陈留县丞。金兵围汴，秦桧当国时，他坚决抗金，力谏死守司有一句熟语“行得春风有夏雨”。春风就意味着进行适量的锻炼，持续健康就是指②修门：楚国郢都的城门。后泛指京都城门。③猿择木：《世说新语》记：李弘度常叹不被遇，日：:而缺乏锻炼或锻炼不适量，③辑严密。每处不“《北门》之叹，久已上闻。穷猿奔林，岂暇择木？”④鹤乘轩：指不该得禄位而得。《左传》记请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，公好鹤，鹤有乘轩者。将战，国人受甲者皆日：“使鹤！鹤实有禄位，余焉能战？”会超过10个字。(6分)14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联下句运用三个意象勾勒出一幅养鸡喂猪、粗茶淡饭的田园生活图原意。(4分)21.请将文中画波浪线部分的散句改为整句，可以增删词语，不得改变原意B.额联中的“临水屋”与“傍山园”反映了诗人追求平静安宁的意趣志向C.颈联中一“喜”一“遮”表现了诗人对有友同饮、有书可读的生活的满(3分)D.尾联上句化用典故，写诗人自觉如身处困境的猿猴，期望择良木升四、写作(60分)15.诗人开头说“此生无意入修门”，结尾又说“功名谁问鹤乘轩矛盾？对此你是22.阅读下面的材料，根据要求写作唐朝名相张九龄说：“太阿锋；高山之松，霜霰不能渝其操。”如何理解的？(6分)宋朝诗人郑思肖在《寒(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）枝头抱香死，何曾吹落北风中。”在学校升旗仪式作国旗下发言，请结合上述材料，写一篇以“人生中16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)的坚守”为主题的发分享你的感悟与思考(1)在《劝学》中荀子用登高望远、顺风而呼、坐车有、行船渡江河等四个类比，推出了要求：选准角自拟标题，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个的结论。人信息；不(2)李商隐《锦瑟》中以“锦瑟”起兴，引起对青春往事的追忆的诗句是”【2023年仿真模拟卷·语文（一）第7页（共8页）】【2023年仿真模拟卷·语文（一）第8页（共8页）】

水，一地：老年人阳收甲u下方枯北力不肛·下2宝1B所、，日老那中情况，都是程发门，为平人法一人良：雨国子，巴入此一的、王中、红道成为全土会的共设发及及时大类的馆赠兰年人生良蓝盛治圣投猫体川装货上看：牡宋时代的欲字产同课题为人村极在鑫茶他加雀蓝养貌终川弧，不能让他西天高强报花产世处烫艺灵裙远节款全就度学。不等头m、为花球人茨状必漫的信许人王帮状.就是弥界教孕满沟的看盆之宇洛为"安平，济型示些对装周有避主雪受或洪不能备识中四社科院的一项之报岁足养学潞3的全坊老年人在三张同有安会著没会的经历老年人报示：鸡足色奖宽子被不牙提些信稳缺祥此泉清台可打造老年人专用基块.开启过逃、是守功能，二些诈躺信包和毒软件拦栈在外：又如，一些手机老抢在朵抄深入可以运刷极老军大资踪点对言计。,为北年人净网，需要全套挑尚發为北回给益袋北件服务卫温馨，食森要答瓷设计好使俞和字条百家庭成员的时心劝导、情感悟序也十分亚要。服务更温餐，没计更合理，正权成、能求、布地的内容正传指到老年人身边，牙优营逃好符老年人的数字生态】南裕助老年乐济款字先话天人民日报2020年11月10日)1下列对老年人在字时”道西上同色机的原因：分折个正确的顶是g分).社会及发袋速变共，费数字应用场贷日平·如通过归二准码买单、通过APP挂号等，而部艺老年大对此控受作力有阀B爵贫套会不号，深品的售手段不断升级，套路贷与时俱进等。一些老年人的网络识别和防池能力不强，C.站酿医面场公共场所，没有为老年人挑供必要的信息引导和人工帮扶，给他们的生活静来计多不便。D.得老理天采说，朕网深度交互领域，学习成本颇商：从社会角应看，没有为老年人构一个健康安全的数字环境，5.下列对材料关内容的理解和分析正碗的一项是(3分)入数完乐议年网民没有搭上信愈快车，这会扩大他们在社会经济地位、健、,人等方面累积的劣势。B托夫勒在权力的转移一书中，将人们分为“信息富人”和“信息穷人”，“信息穷人”就是指触网不顺利的人C.根据材料二,年龄写迎逃保健品诈骗的概率成正比，年龄越大，概率越高；老年男性再婚意愿强于女性，更易被骗。D.面对“数字鸿沟，我门应设法弥补或填平。此外，家人的耐心劝导和情感陪伴也有助于营造善待老年人的数字生态。6.根据材料，针对网络保健品诈骗，可采取哪些具体措施予以防范？(6分)(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7一9题。潘先生在难中【】（节选）叶圣鸡第二天早上，几许房问里的电灯还是昏黄地亮着，但潘先生夫妇两个已经在那里谈话了。两个玟子希望今天的上海或许比昨晚的好一点，也醒了一会了，只因父母叫他们再睡一会，所以还躺在床上，彼此呵痒为戏“我说你一定不要回去，”潘师母焦心地说，“这报纸上的话，知道它靠得住靠不住的。既然千难万难地逸了出来，哪有立刘又回去的道理！”“料是我早先也料到的。顾局长的脾气就是一点不肯马虎。·地方上又没有战事，学自然照常要开的。'这句话骟然是他的声口。回去是一定要回去的。“你要晓得，回去危险呢！”潘师母凄然地说。“你懂得什么！潘先生颇怀者部薄的意思，“回去是一定要回去的，我自有保全自己的法子潘先生心里也者实有点烦乱，报上局长的意思照常开学，作为校长，自己万无主张哲缓开学立理：回去当然是天经地义，但是又怎么放得下这里看他夫人这样的依依之情，商然一走，未兔太没有恩义又何况一个女人两个孩子都是很橘弱的，。无依倍，夺住在外边，怎能断言决没有意外？他这样想时，不禁深深地发恨：恨这大帅那大帅调兵遣将，预备作战：恨救有局长主张照常开课火车开到让里，已是下午三点过了。潘先生下了车，急忙赶到家：看见大门紧紧关着。扣了十几下，王妈方才把门开了干见潘先生：出惊地说怎么，先生回来了不月逃难了么？潘先生含著贺平松史巴得養受图鞋过【2023届高三②联。语文第3页（共6页）】3/6

18.明清时期，李时珍十年中多次远行，踏遍青山尝百草：徐霞客头戴“远游冠”，手拄23.据某位学者回忆，“‘五四’初期，一般人多以新旧分别事物”，中国古来已有的一概称铁杖，游遍“九州五岳，问奇名山大川”：顾炎武遍游华北，写下《天下郡国利病书》。为旧，古来未有或来自外国的一概称为新：不久，有了“更高的判别的准绳…对于古今、这些学术考察旅游活动()中外能够排好恰当的关系”，并不一概否定或肯定。这一转变反映出()A.深受宋明理学思想的影响B.反映市民阶层的需求A.东西方文化论争由此引发B.传统儒学思想开始受到批判C.旨在总结古代科技的成果D.体现文人的闲情逸致C.全盘西化的思想得以消除D.思想解放运动方向发生变化19.《海国图志》问世不久即传入日本，当时著名学者佐久间象山感叹自己与魏源“所24.1922年，中国共产党二大指出：各种事实证明，加给中国人民最大的痛苦的是资本帝见亦有暗合者”“真可谓海外同志”，另一日本学者感慨道：“使海内尽得观之，庶乎其国主义和军阀官僚的封建势力，因此反对那两种势力的民主主义的革命运动是极其有意义为我边防之一助矣！”这表明此时中日两国的有识之士（)的。这说明中国共产党()A.有了“开眼看世界”的意识B.主张中日结盟以反对西方的侵略A.意识到民族矛盾是主要矛盾B.确立国共合作进行民主革命C.产生了反对封建专制的思想D.掀起了“师夷长技”的社会运动C.实事求是进行革命策略调整D.总结出工农武装割据的理论20.太平天国起事后，清兵廷官不能阻挡，曾国藩、左宗棠等人号召乡人组织湘军，湘25.中共早期领导人恽代英曾在无锡省立第三师范学院演讲。据亲历者回忆：“一位穿着竹军的营制、训练全由曾、左等人自已规划操作，粮饷也自己筹办。李鸿章招募编练准军，布长衫的肯年登上讲台，一下子就吸引了全场。他从孙中山逝世谈起，讲到打倒帝国主义淮准军将领在作战行军时期，由清廷以地方封弧大吏的名位，有动员当地资源的权利。湘和封建军阀，反对当时反动、卖国的北洋政府，号召背年奋起救国。”此类演讲有利于军、滩军的崛起()()A.体现浓厚的宗法血缘特征B.推动了晚清军事的近代化A.国民革命的发展B.新文化运动的兴起C,加速了清政府政权的垮台D.影响了晚清政治权力结构C.土地革命的开展D.革命统一战线的建立21.晚清《赏奇画报》记录了男女着新式衣装上茶楼品茗，当众牵手遭非议的往事：《时26.北洋政府时期，选拔官员主要有考试和甄别两种方式，甄别是指对已经在文官职位上工事画报》绘制的“酸儒末路”，描绘了废除科举制时旧文人结伴专程前往官府查看张贴作的人，通过检验其毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考察学识与工作经验等决定其出的公告，“惊骇异常”甚至当街恸哭之状。这反映了当时()能否留任：合格者授予甄别合格证书，可继任原职，不合格者被免职。北洋政府时期实行A.西方思想的深远影响B.陈规陋习受到舆论抨击甄别的用意在于()C.社会风尚的新旧杂陈D.报刊如实记载社会变迁A.学习西方的文官制度B.保持行政连续性与稳定性22.1898年6月11日，清廷颁布了《明定国是诏》，其中说：“以圣贤义理之学，植其根C.完善公务员的任职体系D.为守旧官僚暗开绿色通道本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”这说明戊戌变法27.1901年，梁启超发表《中国史叙论》一文，首次提出了“中国民族”的概念：1902年，()梁启超正式提出了“中华民族”概念。1935年，《义勇军进行曲》使“中华民族”观念传A.侧重提倡务实之风B.兼具改良与革命的色彩遍大江南北。这一过程表明()C.通过妥协减少变革阻力D.与洋务派宗旨并无不同A.维新思想推动新民族观形成B.传统的家国观念被摒弃C.中华民族观念深受西方影响D.反帝斗争促进民族觉醒历史学科第3页共6页

C创作主体在自我实现中形成审美体验，主体的审美情感不同导致其自我实现的不同表现，审美判断与评价也不同。D.我国的诗歌追求声律美，汉字中的单音节现象和齐梁以来的“四声说”，为我国诗歌呈现声律美提供了可能性。2,根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A建安时期的文人认为自己在战乱、疾疫面前所做出的种种抗争、追求都是毫无意义的，他们选择消极避世，来逃避现实。B,雪莱借鉴中国文论中的“风骨”特色，使自己的作品蕴含崇高正气之力，这也证明中国文论与西方诗学是有相通之处的。C.培根追求文章的音律美，雪莱亦是如此，他在《致云雀》中大胆尝试，植入音律，使诗歌达到声律铿锵、节奏明快的效果。D.雪莱在创作中善于借用希腊神话的相关题材，他创作的诗篇《解放了的普罗米修斯》火阿波罗之歌》都预言了未来的胜利。3.下列选项，最能体现建安文学“慷慨悲凉之气”的一项是(3分)A“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”（曹操《蒿里行》）B.“乘辇夜行游，逍遥步西园。双渠相溉灌，嘉木绕通川。”（曹丕《芙蓉池作》）C.“翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。”（曹植《洛神赋》）D.“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）4.雪莱诗歌的特色与我国传统文论中的“风骨”特色有相通之处，请结合材料二简要分析。(4分)5.面对险恶的政治环境，魏晋诗人刘桢用下面这首诗来劝勉自己的堂弟，同时也是在自我劝勉。请结合材料一，简要分析这首诗是如何体现出崇高感的。(6分)员赠从弟（其二）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹[注]凝寒？松柏有本性。[注]罹：遭遇。(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。月光下蔡东①地到得比我早。隔着窗子端详地的侧影，利落的短发，干净的墨绿色针织衫，背是挺直纤瘦的，我心里跨实了些快走到座位时，地转过头来，在这个时空里，地依然记得我的脚步声，有一个瞬间我像坠入香暗的深海，四周是真空般的寂静。②小城，你有白头发了。这句话脱口而出，暗地里埋怨自已不会说话，随之却发现，我俩耸起的肩膀都松开了。③六角托叁李过来两杯茶，透明杯子卫绿室莹的，薄片正舒展成叶子，有的芽头朝上，立于水中，有的缓缓落下，躺在杯底。地倒吸一口气，贊叹说真好看，一边却说，不用来这类地为，在哪里说话不是说。①地还那么爱美：个起手拍杯中碧色，我趁机细看地的样子。长白发了，眉心文刻着深深的竖纹，但比起同龄人来地仍显得年轻。不光是体态的年轻感，地精神头看上去也不错。地的【高一语文第3页（共8页）】·23-44A·

14.文章的主要内容是原始林，为什么从第⑥段开始花了很多笔墨写石头？(6分)【答案】①表明石头也是原始林的重要组成部分，并且正是这些石头保住了原始林。②为了引出下文乱石间争荣竞秀、生机勃勃的蕨类、苔藓、树木。③为了更好地阐释这片原始林顽强的生命力与来之不易，深化文章主旨。15.文章在细致写景的同时，还有一些恰到好处的议论。请简要分析这样写的好处。(6分)【答案】①使文章形成记叙、描写、议论相结合的表达特色，形式更加丰富多样。②形象生动地展现原始林特，点的同时，直接表达作者的观，点，更能突出保护生态、与自然和谐相处的主旨。③发人深省，引人深思，使文章容量更大，更有深度，更具艺术性。【经典素材】不忘心之所向，不坠青云之志海德格尔曾概括亚里士多德的一生—“他出生，他思考，他离开。”他的一生中从不乏他人的指指点，点，一辈子只做了一件单纯的事，却成就了哲学的辉煌。生不从俗，唯心所向。亚里士多德如此，敦煌的守护者樊锦诗如此，而毅然奔赴自己热爱的考古专业的钟芳蓉亦渴望如此。哲学意义上衡量人生价值的标准是对社会贡献的多少，而反观当下流行的“成功学”，用财富与社会地位来框定人的价值，盲目地将对社会索取的多少作为是否成功的尺度。在这样的标准下，所谓的人生价值仅停留于物质表面，却忽视了人的创造性和思想性，这也是许多网友批评钟芳蓉耽误前途的缘由，更是大多数人在追求热爱的路上抛弃志向、变道而行的原因。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”坚持心之所向也许背离了世俗定义的前途，但对于个人，却能够跳出藩篱，创造更大的价值。【运用指津】人生不是应试，没有标准答案。因此所有的成功者都在孤独前行。孟德斯鸠不屑与人竞争，卡夫卡留下遗言烧毁著作，青莲居士与月同饮，元亮先生采菊东篱，他们是精神世界的国王，只因他们不随流俗，从心而终。生非草芥，只能站在伟人之肩藐视卑微懦夫；生有所爱，定能无畏他人之言，奔赴远大前程。希望无数钟芳蓉们面对质疑其热爱的乌合之众，都能潇洒地回一句一“燕雀安知鸿鹄之志哉？”年轻人头上是广袤的天空，脚下是无垠的沃土，生于世间便有追逐心中热爱的勇气。吾辈须不忘心之所向，不坠青云之志。正如鲁迅先生所寄语的：“愿中国青年都能摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。”

盛时登机鸣打者墨音数工家“其机则九王金张分四川的阀中家种而人面产却不搞丝组业、这反二号”，但当地不养蚕缫丝；A农产品商品伦程度加深C.小农经济出现局部解体B.长鼎便利D.商品经济的发展,在中国古代社会，“人丁”系制度性词汇，具有社会和自然的双重同人丁”一词在《清实录中出现次数的统计。据此可以推知下表清代部分时期时期出现次数康熙朝120①197雍正朝46田13.54①乾隆朝64⊙1.07⑦嘉庆朝1090.40@A.社会结构出现根本交革B.传统经济内部萌发的新因素受益C.自然经济解体步伐速D.人地矛盾激化推动土地制度变革版30,S43年中英签订五可通商附村善后条款)，其中的第8款规定：向来各外国商人止准在广心州一港口贸易，上年在江南曾经议明，如蒙大皇帝恩准西洋各外国商人体赴福州、厦门、宁波、上海四港口贸易，英国毫无新惜，但各国既与英人无异帝有新恩施及各国，有亦应准英人二体均沾，用示平允对上述材料解延的。A.“上年在江南曾经议明”是指门条约》版B.“英国毫无靳惜”体现出英国的无私与大度究C.“各国既与英人无异”说明列强已经纽城寝华同盟D“新恩”涉及内容模糊，有利于英国扩大侵略权益31(878),十海织布局筹建期间，总办彭汝宗购置机器800部，结果这些机器都是劣质机器，根禁本不能片向李鸿章揭发彭汝宗时说：“或独断而不相谋，或会商而不见纳。”这体现印出洋务五■A.严重缺乏专业技术人才B.有一定的封建性特征传C.借鉴西方工厂管理经验D.受到外资企业的挤压32.据统计，自武昌起义成功至1913年年底，社会上出现了大量公益团体。小到人们的行，大到国家的行政建设，几乎都或多或少地有这些团体的踪迹。这主要是由于当时A.传统伦理观念崩遗B.民族工业发展迅速C.政策环境相对宽松D.实业救国思潮兴起33.下表所示是“1862一1911年近代工业发展初期的资本结构形式”。据此可知，逸清时期资本载体资本来源资本类型资本形式“洋务运动”之初开办军工企业海军、新陆军军费和政府拔款官办官僚资本由官僚买办、商人出资兴办，官府官督商办民用企业督办外国资本外资企业主要集中在银行、航运等重要领域外国洋行出资兴办主要集中在纺织、粮油加工、日用生活品、民族资本民营企业民间商人（少数合伙）水厂、电厂及公用事业等领城成都石室中学11月半期考试，文科综合第6页命题人：成都石室中学文科综合备课组

监多及罪率，或以供奉之物不精，又以不为献食。此别不思止足，志在奢靡，既乖行幸本心，何以副百姓所望？隋主先命在下多作献食，献食不多，则有成罚。上之所好，下必有甚，竞为无限，遂至灭亡。此非载籍所闻，陛下目所亲见。为其无道，故天命陛下代之。当战战栗栗，每事省约，参踪前列，昭训子孙，奈何今日欲在人之下？”太宗大惊日：“非公，朕不闻此言。自今已后，底几无如此事。”贞观十三年，太宗谓魏征等日“隋场帝承文帝余业，海内般阜，若能常处关中，岂有倾败？遥不顾百姓，行幸无期，径往江都，不纳董纯、崔象等谏诤，身戮国灭，为天下笑。虽复帝祚长短，委以在天}而福善祸淫，亦由人判朕每思之，若欲君臣长久，国无危败，君有违失，臣须极言。规谏，纵不能当时即从，再三思审，必择善而用之。”朕闻卿等10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分)(节选自《贞观政要·论行幸》)A.司空长孙无忌奏言/隋氏之亡/其君则杜塞忠说之言臣则苟欲自全/左右有过/初不纠举/寇盗滋蔓/亦不实陈/B.司空长孙无忌奏言/隋氏之亡其君/则杜塞忠说之言/臣则苟欲自全/左右有过/初不纠举/寇盗滋蔓/亦不实陈/C.司空长孙无忌奏言/隋氏之亡/其君则杜塞忠说之言/臣则苟欲自全/左右有过/初不纠举寇盗/滋蔓亦不实陈D.司空长孙无忌奏言/隋氏之亡其君/则杜塞忠说之言/臣则苟欲自全/左右有过/初不纠举寇盗/滋蔓亦不实陈/11.下列对文中加点词语及相关内容的解说不正确的一项是(3分)A.“相望道次”与“列坐其次”(《兰亭集序》)两句中的“次”字含义相同。B.“幸洛阳宫”的“幸”指皇帝亲临，与“妇女无所(《鸿门宴)中的“幸”含坏同。C.巡狩，指天子视察各地，也有狩猎的意思，文中的意思为天子视察各地。D.朕，文中是人称代词，与“回朕车以复路兮”(《离骚》)中的“朕”含义相同。最浪12.下列对原文有关内容的概括和分柝，还正确的一项是(3分)川A.唐太宗认为，君主应该让百姓安居乐业，不能随便动用民力，隋炀帝不爱惜民力，大肆建造宫殿，纵情游幸，导致民不堪命，不得不一起反抗。B.贞观十一年，在唐太宗巡幸洛阳宫、泛舟积翠池期间，长孙无忌进言指出隋朝的灭亡，不仅是天意，实际上也是君臣之间不相互扶持所致。C,贞观十二年，唐大宗巡狩洛阳，住在显仁宫，很多官吏因没有尽到职责被责罚，魏征指出奢靡将导致灭亡，君主应厉行节俭，唐太宗听取了他的进言。D贞观十三年，唐大宗在与魏征的交谈中表明，帝运的长短，是天意决定的，但人事也很重要，这与欧阳修在（伶官传序》中表达的观点类似。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)口)此则不思止足，志在奢靡，既乖行幸本心，何以副百姓所望？(2)若欲君臣长久，国无危败，君有违失，臣须极言。14文中唐太宗说道”联与卿等承其余弊”，这里的余弊”具体指什么？清简要说明。6分》）蚌埠市高三年级语文试卷第6页（共8页）

帝初立，通见高庙，大将军光膝来，上内严惮之，若有芒刺在育。后车骑将军张安世代无骖乘，天子容痒体，甚安近焉。及光身死而宗族竟诛，故俗传霍氏之祸萌于骖乘。班固赞曰：霍光受襁禄之托，任汉室之寄，匡国家，安社稷，拥昭，立宣，虽周公、阿衡何以加此！然光不学亡术，暗于大理：阴妻邪谋，立女为后，湛溺道之欲，以增颜覆之福死才三年，宗族沐夷，哀哉！(节选自《资治通鉴·第二十五卷》))(3分)10.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是里数之泉干民东年海人为兰者在奇余务以功次垫前录音突者R邻型共教之/幸而得息于是杀牛置酒谢其邻人为灯烂者在于上行余各以功次坐/而不录信曲突者/C邻里其教之/幸而得息/于是杀牛置酒谢其邻人均烂者/在于」行/余各以功次坐/面不录言/曲突者D邻里共救之/幸而得息/于是/杀牛登酒谢其邻人灼烂者在于上行/余各以功次坐/而不录言/曲突者)(3分)11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A秉权意思是执掌政权，“秉”与“昼短苦夜长，何不秉烛游！”的“秉”字含义不同B.牛酒指的是牛和酒，古代用作馈赠、犒劳、祭祀的物品，文中指主人犒劳邻人的东西。C.骖乘是乘车陪坐在右边的人，与《鸿门宴》“沛公之参乘樊哙者也”的“参乘”含义相同D.社稷是土神和谷神，也泛称国家，“社”与陆游“箫鼓追随春社近”的“社”字含义不同。)(3分)12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A徐福从霍氏奢侈，必行逆道，料到其必然自取灭亡，但又不希望见到霍氏败亡，就多次上书，希望皇上采取措施，防患于未然。B.霍氏家族被诛灭后，徐福因为察微知著，多次上书，他的功劳马上得到了皇帝十匹绢帛的封赏，后来又任命徐福担任了郎官。C,曲突徙薪讲了主人不听客人意见，没有防患未然，终至发生了火灾的故事，后来论功宴请，主人请了救火和提出宝贵意见的人。D.班固评论说：霍光肩负重任，功勋卓著，但是霍光不学无术，不明大理，欲壑难填，最终导致了宗族被全部诛灭的悲惨结局。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)夫奢则不逊，不逊则侮上。侮上者，逆道也(5分)(2)客谓主人：“更为曲突，远徙其薪，不者且有火患！”(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）》阅读下面这首唐诗，完成14~15题。寄李儋元锡韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年。世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。【2023届高三·语文（六）·第6页（共8页）】

二、古代诗文阅读(34分)（一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。卧奋宇子扬，霸弟也。太元二年，立为齐王，居武昌。权薨。太傅谐葛胳不欲诸王处赋兵马之地徙奋于缘章。奋怒，不从命，又救越法度。格上速包：“帝王之平与天同是以家天下，臣父兄，四海之内，皆为臣妾。仇雠有善，不得不举：亲成有恶，不得不诛所以承天理的，先四后身，盖圣人三制百不易之道色。背汉初兴，多玉子带，至于太保。辄为不轨，上则儿危社稷，下则骨肉相残，其后惩戒以为大讳。自光武以来，诸王有制，得自奴于宫内不得临民，千与政事，其与交通，皆有重禁，遂以全安，各保福祚。此世得失之验也。近袁绍、刘表各有国土，土地非狼，人众非弱，以适底不分，遂灭其宗把。此乃天下思智所共嗟病。大行皇帝览古成今，防芽遏萌，虑于千载。是以褒疾之日分遣诸王备早就国诏策般勤科禁严峻其所成救无所不至诚欲上安宗庙，下全请王，使百世相示，无凶国害家之悔也。大王宜上推太伯顺父之志，中念河间献王、东海王强恭敬之节，下当裁抑骄恣荒乱以为警戒。而闻顷至武昌以来，多违诏救，不拘制度，擅发诸将兵治护宫室。又左右常从有罪过者，当以表闻，公付有司，而擅私杀，事不明白。里语曰：‘明镜所以照形，古事所以知今。’大王宜深以鲁王为戒，改易共行，战战兢兢，尽敬朝廷，如此则无求不得。夫良药苦口，惟疾者能甘之。忠言逆耳，推达者能受之。是以不自知言至，愿蒙三思。”奋得笺惧，遂移南昌，游猎弥甚，官属不堪命。及恪诛，奋下住芜湖，欲至建业观变。傅相谢慈等谏奋，奋杀之。坐废为庶人，徙章安县。太平三年，封为章安侯。(节选自《三国志·吴主五子传》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断包，正确的项是(3分)尽A.是以/寝疾之日分遣诸王/各卒就国/诏策殷勤/科禁严峻/其所戒敕/无所不至B.是以寝疾之日/分遣诸王/各早就国/诏策殷勤/科禁严峻/其所戒敕/无所不至/C.是以寝疾之日/分遣诸王/各早就国/诏策殷勤科/禁严峻/其所戒救/无所不至/D.是以/寝疾之日分遣诸王/各早动固诏策殷勤科/禁严峻/其所戒敕/无所不至1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)回A.“不得不举”与“杀人如不能举”（《鸿门宴)商电的“举”字含不响。B.“其与交通”与“阡陌交通”（《桃花源记两句中的“交通”一词含义不同。C.“以适底不分”与“以其无礼于晋”（《烛之武退秦师)两句中的“以”字含义相同。达者能受之与“不求闻达于诸喉《出师表》)两句中的贴”字盒全国甲卷语文第7页（共10页）

侯景举兵向调，竟不得知也：隋场帝偏信度世基，而诸威攻故到已，亦不得如也。是故人君表听纳下，则贵臣不得壅蔽，而下情必得上通也。”太宗甚善共言。【注0城父：楚国一个靠近边境的城昌。②案君尚：在尚时为案色大夫，所以形为“笑(节选自《贞观政要·君道》)君”。员：伍员，字子胥。伍尚、伍员都是伍奢的儿子。③肝食：指亭务繁忙不能按时吃饭10,材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)闻A免父B之命心不可以D莫之E奔也条戚G为戮了不可以莫之报也。11,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.说，通“悦”，高兴，与（石钟山记》“然是说也，余尤疑之”中的“说”词义不同。B.再，指第二次，与《曹刿论战》“一鼓作气，再而衰，三而竭”中的“再”词义相同。C.阙，指宫殿门前两边的大型建筑物，又可用来指代宫殿、朝廷、京城等；文中指京城。D.善，认为…正确，意动用法，与《鸿门宴》“素善留侯张良”中的“善”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.费无极没有受到太子建的宠信，于是就在楚王面前诬陷太子建，先是进言让太子建离引京城去驻守边邑，后又说太子建将要反叛。B.奋扬受楚王之命杀太子建，但他有感于太子建对他的恩德，通知太子建逃跑；楚王问罪于他，他直言相告，最终楚王没有治他的罪。C魏征认为，唐、虞治理天下能够兼听四方，而秦二世偏信赵高、梁武帝偏信朱异、隋场帝偏信虞世基，导致他们对国家的情况茫然无知。D.楚平王属于魏征所说的“暗君”，他偏听偏信于费无极，冤杀了伍奢和伍尚。作为一国之君不能偏听偏信，而应该兼听各方意见。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)尔适吴，我将归死。吾才不速，我能死，尔能报。(4分)》译文：(2)是以圣无不照，故共、鲧之徒，不能塞也。(4分)译文：14伍奢听说伍员没有前来，说：“楚国君王和大夫恐怕不能按时吃饭了！”其言外之意是什么？请简要分析。(3分)答：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。太白岭王安石太白巃嵷心东南驰，众岭环合青纷披。烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。样子

巴金老师说：“作家不过是一种职业，一个工作岗位。”“我重视、热爱过个职业，这个岗位，因为我可以用我的笔战斗，通过种种考验为读者、为人民服务。”蒲松岭的时代，作家还被不上是一种职业。他要靠教书挣饭吃，才得以坚守在这个“工作岗位”，为读者、为人民服务。而他竟服务得这么好，这么有成绩。这实在对我们是极大的鞭策和激励。我们应当懒朝尽骅，为人民服务得更好些。(有删收)6.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.本文是一篇游记散文，语言亲切淳朴，行文流畅自然，从中可见蒲松岭鲜期的形象。B.文章写特殊年代石碑被毁坏，既有对失去文物的痛惜，又有对浦松龄的做仰。C.作者对蒲松龄在柳泉边汲取创作素材的考证，意在突出蒲松龄生活的困苦。D.文章结尾借古说今，通过对两者的比较，有力地深化了主题，强化了情感。7.下列对文本艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文章歌颂蒲松龄这位文学巨匠，都是从小处着笔，以小见大，给人以亲切之感。B.文章善于运用工笔写景，如用柳树、清泉、一壶茶、两把烟细腻地描写了柳泉的环境。C.文章运用想象，通过对蒲松龄生活环境和创作过程的合理想象，丰富了文章内容。D.文章使用了口语、俗语，语言纯朴自然、明白如话，于轻松自如中道出深刻的道迎。8.蒲松龄人真，其文也真。有人说，本文作者也有二“真”一认真和情真，作者的二“真”表现在何处？请结合作品简要分析。(4分)9.本文前三个自然段是如何灵活运用夹叙夹议的表达方式的？请简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）》阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：留侯张良者，其先韩人也。韩破，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。良乃更名姓，亡匿下邳。良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，直堕其履圯下。顾谓良曰：“孺子，下取履！”良下取履。父曰：“履我！”良长跪履之。父以足受。曰：“后五日平明，与我会此。”良跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在。曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。”旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。项羽至鸿门下，欲击沛公，项伯私见张良，欲与俱去。良曰：“臣亡去不义。”乃具以语沛公。良曰：“沛公诚欲倍项羽邪？”沛公曰：“鲰生教我距关无内诸侯，秦地可尽王，故听之。”良乃固要项伯。沛公与饮为寿，结宾婚。汉元年正月，汉王令良厚遗项伯，使请汉中地。项王乃语文第5页（共8页）

巴金老师说：“作家不过是一种职业，一个工作岗位。”“我重视、热爱过个职业，这个岗位，因为我可以用我的笔战斗，通过种种考验为读者、为人民服务。”蒲松岭的时代，作家还被不上是一种职业。他要靠教书挣饭吃，才得以坚守在这个“工作岗位”，为读者、为人民服务。而他竟服务得这么好，这么有成绩。这实在对我们是极大的鞭策和激励。我们应当懒朝尽骅，为人民服务得更好些。(有删收)6.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.本文是一篇游记散文，语言亲切淳朴，行文流畅自然，从中可见蒲松岭鲜期的形象。B.文章写特殊年代石碑被毁坏，既有对失去文物的痛惜，又有对浦松龄的做仰。C.作者对蒲松龄在柳泉边汲取创作素材的考证，意在突出蒲松龄生活的困苦。D.文章结尾借古说今，通过对两者的比较，有力地深化了主题，强化了情感。7.下列对文本艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文章歌颂蒲松龄这位文学巨匠，都是从小处着笔，以小见大，给人以亲切之感。B.文章善于运用工笔写景，如用柳树、清泉、一壶茶、两把烟细腻地描写了柳泉的环境。C.文章运用想象，通过对蒲松龄生活环境和创作过程的合理想象，丰富了文章内容。D.文章使用了口语、俗语，语言纯朴自然、明白如话，于轻松自如中道出深刻的道迎。8.蒲松龄人真，其文也真。有人说，本文作者也有二“真”一认真和情真，作者的二“真”表现在何处？请结合作品简要分析。(4分)9.本文前三个自然段是如何灵活运用夹叙夹议的表达方式的？请简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）》阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：留侯张良者，其先韩人也。韩破，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。良乃更名姓，亡匿下邳。良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，直堕其履圯下。顾谓良曰：“孺子，下取履！”良下取履。父曰：“履我！”良长跪履之。父以足受。曰：“后五日平明，与我会此。”良跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在。曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。”旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。项羽至鸿门下，欲击沛公，项伯私见张良，欲与俱去。良曰：“臣亡去不义。”乃具以语沛公。良曰：“沛公诚欲倍项羽邪？”沛公曰：“鲰生教我距关无内诸侯，秦地可尽王，故听之。”良乃固要项伯。沛公与饮为寿，结宾婚。汉元年正月，汉王令良厚遗项伯，使请汉中地。项王乃语文第5页（共8页）

2024届高三桂柳鸿图信息冲刺金卷（五）语文参考答案1.B(A“作者在开学头一天就对学生提出要读实体书而不读屏的要求”扩大范围。根据材料一第一段，他要求学生在读指定的读物“从华兹华斯、叶芝等的诗作到《弗兰肯斯坦》《去印度之路》这样的小说”时要读实体书，而不是要求所有读物都必须读实体书。C“长期累积会让高级认知功能受到影响”不当，从材料二第三段可知，作者认为“大脑的适应性在某些方面还是非常保守的，不会让这种重大改变发生”。D“材料一的看法更有价值”无中生有。综观材料一和材料二，两位作者的看法都有合理之处，都能给人以启发，没有充分的依据判定哪一个更有价值。)2.C(“浅层阅读依托的是电子设备”表述绝对。由材料一第七自然段的“在数码时代，电子文字或许也可以让纸质书籍的深层阅读与一些传统的浅层读物之间形成更为明确的区别和分工”可知，纸质书籍中有一部分是浅层读物；而且文中也没有信息表明“浅层阅读依托的是电子设备”。)3.D(“深入剖析各自存在的利弊”不当，材料一没有剖析纸上阅读的弊端。)4.D(这是“熬夜”的后果，而非注意力不集中。)5.①首先用类比论证反驳，指出互联网对大脑的改变与人们日常活动对大脑的改变强度差不多，不足以使注意力无法集中。②接着用因果论证反驳，指出大脑的适应性在某些方面是非常保守的，思维的基本构架无法彻底重建，因此注意力无法集中这种根本性的改变不会出现。③然后用反证法（假设论证、归谬法）反驳，假设已经出现了注意力无法集中这种根本性的改变，那么这必然导致阅读较长文本、数学成就等许多高级认知能力下降，而这些现象并未出现，因此注意力无法集中是伪命题。④最后用举例论证反驳，以年轻人能集中注意力观看《泰坦尼克号》之类的长电影和《壁花少年》等喜欢的小说为例，反驳“互联网使年轻人无法集中注意力”的看法。（每答出一点给2分；第①④点为必答，第②③点任意答出一点即可；各点的前后顺序不能颠倒，若顺序颠倒酌情扣分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)6.C(“反衬手法”错误。)7.C(AB都可以暗示女孩身份；C此时他还不知道女孩的身份，下文才“立刻意识到了是她扒走了他的皮夹”；D说明她在极力掩饰自己，可以表明身份。)8.①不报警是因为他有口难言，怕找麻烦。钱包被窃本是缘于他被美色吸引，而这难以启齿。(2分)②选择自行处理是因为他有非分之想。他意识到是女子偷去了钱包，而这又为他幻想艳遇提供了可能。(3分)9.①这一结尾照应了题目“小偷”，使小说情节结构更加精巧，引人入胜；②这一结尾使人物形象更加丰满，男人垂诞于女子的美貌，想要制造艳遇但最终却被狠狠捉弄；③小说告诉人们，人生中那些看似是机会的事情有时可能是陷阱（或：不应该幻想不属于自己的东西）。（每点2分，共6分。答题时从小说情节结构、人物形象刻画、小说主题揭示等几方面分析即可；如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分)10,BEG(“香药”是“后进”的宾语，故在B处断开；“盛”是动词谓语，“以毡袋”是它的状语，故在E处断开；“所”和“司”连在一起构成“所”字结构，是名词，它们一起做“答”的宾语，而不能做后句的主语，故在G处断开)11.C(两个“冀”的意思相同，都是“希望”的意思。)12.B(说法片面，隋炀帝身死国灭的原因不止是连年征战，还有大兴土木兴修水利、修建长城等造成的沉重徭役，以及提前征税来满足自己骄奢淫逸的生活等原因。)13.(1)隋炀帝最后落得自己丧命、国家灭亡的下场，实在是答由自取，这大概是在资助我大唐快速地拥有天下吧。(4分，关键字“实”“盖”“资”各1分，句意1分)(2)我从小以来，在很多艰难险阻中筹备谋划，详细地知道了天下很多的事情，但仍然害怕自己还有考虑不到的地方。(4分，关键字“经营”“备”“逮”各1分，句意1分)14.①让魏征编写《自古诸侯王善恶录》，赐给他们，让他们吸取历史教训。②选贤良的人辅佐他们，让他们亲近贤人，少犯错误。(3分，答出第1点1分，答出第2点2分)语文参考答案第1页

全国100所名校高考冲刺卷疆而官拜宰相。这一差别反映了当时(10.拜占庭帝A.民族政策的重北轻南B.经济更心南移的完成会被处死C自然环境的地区差异D.南北诗风的源流特色斩：过失份4.明朝万历初年，在张居正当国的十年里，中外奏章无不经由内阁票拟，特别是在皇A.文明在帝怠政的时候，票拟更是百官与皇帝沟通的唯一渠道。据此可知，当时(C.法律逐笔小皇权受到制约&丞相制度复兴11.1572年，水C内阁权势很大D.中枢决策异变最受欧洲在5,鸦片成争后，外国资本家在通商口岸建立了厦门船厂（英）、下海浦船厂（美）则带走了望益纸馆（葡）、浦东铁厂（英）等近代企业，这是外资在中国创办的最早一批近线。该代企业。这(A.造成A.表明列强获得资本输出特权8导致清政府丧失经济主权C.开启C发中国社会阶级结构变动及加速了清政府的政治变革答12.玻利瓦6.湘军攻下安庆后，曾国藩立即下令在当地修葺书院，“每月按期课试，校阅文了，危封艺，其优等者捐廉以奖之”，“皖中士人莫不感奋”。曾国藩此举旨在(死于谋A.延续科举取士制度B.传承儒家优秀文化A.拉C.践行中体西用理念D,争取传统士绅支持B.门罗7.抗日战争爆发后，许多外国新闻记者和作家纷纷来到延安等抗日民主根据地进行采访和报道。他们叩开延安的大门，忠实地记录了对中国共产党的观感，C.拉热情讴歌了中国共产党的执政理念、执政行为、执政绩效和精神面貌。这些通D拉13.一战讯报道()A.打破了国民党对共产党的长期封锁·B.彰显了八路军英勇善战的精神风貌隐瞒C.体现了中国共产党抗战的主体地位D.有逝于展现中国共产党的真实形象各界8.1949一1952年，中央和各级政府根据《共同纲领》提出的“公私兼顾，劳资两主要利”原则，在国营经济的领导下，实行“分工合作，各得其所”政策，对私营工商A业实行“利用、限制、改造”政策。该政策的实施()C.A.突破了西方国家的经济封锁B为社会主义改造提供了条件14.20C.旨在完善社会主义分配机制D.促成国民经济全面恢复发展洲？9.华为将自主研发的操作系统命名为“鸿蒙”，手机芯片取名为“麒麟”，基带芯片取名国为“巴龙”，服务器芯片取名为“鲲鹏”这些产品取名都来自于中国传统文化典退籍，大气且寓意深远，彰显着纯粹的中国血统。这体现出该公司的A.科技优势引领世界潮流B,主创新能力与文化自信C.经济技术合作交流广泛D.顽强意志与技术研发能力历史试题第2页（共6页）

异，不同的人生会有不同的人生感悟”强调要有底线：或者写“高线”思维，即要挑战目不同的位置、距离、人生，会有不同的感受标，攀登更高的山峰。也可以将二者结合起D项强调从不同的角度看事物会有不同的认来，辩证思考，综合立意，即既要守住底线，识，最符合画线句的意思。又要挑战高线。内容上，要结合自身实际21.参考答案①吃糖就会胖②从总能量控社会现实或国际形势，体现写作的高度与深制角度入手③要养成规范的生活方式度，避免从“小我”的角度去思考，也避免宽(每处2分，意思对即可)泛地谈论问题。思路点拨①处，是大多数人的认识，根据参考立意：①守住底线，坚守初心：②争前文“不吃糖就能减肥”可知，此处应填“吃取高线，追求卓越：③坚守“底线”思维，挑战糖就会胖”之类的句子。②处，根据前文“一人生极限：等等。个人之所以会胖，根本原因是获得的能量超佳作展示过了消耗的能量”可知，此处应填“从总能量坚守底线，挑战高线控制角度入手”之类的句子。③处，根据后庄子里有一则故事：南方有鸟，名叫鸿文“如不熬夜、放松心情等”“不良生活方式鹤，这种鸟，非梧桐不栖，非练实不食，非醴泉的改变…”可知，此处应填“要养成规范的不饮。不栖、不食、不饮是鹓鵪的底线，而对生活方式”之类的句子。这种底线的坚守，成就了它高远的境界。对22.参考答案（示例）①减重之所以成为健康于我们每一个人来说，也是如此，只有坚守的根本所在，(2分)②是因为其能调整好我底线，挑战高线，才能让自己的世界更宽阔、们的体重，(1分)③还能影响总体的健康走更精彩。向。(2分)底线，乃累土之蓄，行事之本。孔子说：思路点拨题干要求使用包含因果关系的“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿句子来概括第三自然段的主要内容。首先动。”这里的“礼”，正是孔子坚守的底线。在要理清第三段的哪些内容可以做原因，哪些人际交往中，如果无“礼”，就会无视社会公内容做结果。这一段谈的是减重的好处，最德，导致社会秩序混乱。孔子以“礼”为人生后落脚在“成为我们健康的根本所在”，这是底线，成就了儒家思想的高线。陈子昂也曾“果”。纠其“因”，是减重的好处：调整体重、说：“始愿与金石，终古保坚贞。”他始终坚守影响总体的健康走向。底线，与“金石”同类，才没有被世俗襄挟，最23.写作指导材料中，向下的限度是底线，底终造就了文人风骨的高线。同样，“富贵不线需要坚守：向上的限度是高线，高线需要能淫，威武不能屈”“不为五斗米折腰”“安能挑战。在写作时，可以针对其中的某一方面摧眉折腰事权贵”都是中国文人呼喊出的人立意，比如写坚持“底线”思维，做人、做事都格的底线，铸就的中国文化的高线。6

异，不同的人生会有不同的人生感悟”强调要有底线：或者写“高线”思维，即要挑战目不同的位置、距离、人生，会有不同的感受标，攀登更高的山峰。也可以将二者结合起D项强调从不同的角度看事物会有不同的认来，辩证思考，综合立意，即既要守住底线，识，最符合画线句的意思。又要挑战高线。内容上，要结合自身实际21.参考答案①吃糖就会胖②从总能量控社会现实或国际形势，体现写作的高度与深制角度入手③要养成规范的生活方式度，避免从“小我”的角度去思考，也避免宽(每处2分，意思对即可)泛地谈论问题。思路点拨①处，是大多数人的认识，根据参考立意：①守住底线，坚守初心：②争前文“不吃糖就能减肥”可知，此处应填“吃取高线，追求卓越：③坚守“底线”思维，挑战糖就会胖”之类的句子。②处，根据前文“一人生极限：等等。个人之所以会胖，根本原因是获得的能量超佳作展示过了消耗的能量”可知，此处应填“从总能量坚守底线，挑战高线控制角度入手”之类的句子。③处，根据后庄子里有一则故事：南方有鸟，名叫鸿文“如不熬夜、放松心情等”“不良生活方式鹤，这种鸟，非梧桐不栖，非练实不食，非醴泉的改变…”可知，此处应填“要养成规范的不饮。不栖、不食、不饮是鹓鵪的底线，而对生活方式”之类的句子。这种底线的坚守，成就了它高远的境界。对22.参考答案（示例）①减重之所以成为健康于我们每一个人来说，也是如此，只有坚守的根本所在，(2分)②是因为其能调整好我底线，挑战高线，才能让自己的世界更宽阔、们的体重，(1分)③还能影响总体的健康走更精彩。向。(2分)底线，乃累土之蓄，行事之本。孔子说：思路点拨题干要求使用包含因果关系的“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿句子来概括第三自然段的主要内容。首先动。”这里的“礼”，正是孔子坚守的底线。在要理清第三段的哪些内容可以做原因，哪些人际交往中，如果无“礼”，就会无视社会公内容做结果。这一段谈的是减重的好处，最德，导致社会秩序混乱。孔子以“礼”为人生后落脚在“成为我们健康的根本所在”，这是底线，成就了儒家思想的高线。陈子昂也曾“果”。纠其“因”，是减重的好处：调整体重、说：“始愿与金石，终古保坚贞。”他始终坚守影响总体的健康走向。底线，与“金石”同类，才没有被世俗襄挟，最23.写作指导材料中，向下的限度是底线，底终造就了文人风骨的高线。同样，“富贵不线需要坚守：向上的限度是高线，高线需要能淫，威武不能屈”“不为五斗米折腰”“安能挑战。在写作时，可以针对其中的某一方面摧眉折腰事权贵”都是中国文人呼喊出的人立意，比如写坚持“底线”思维，做人、做事都格的底线，铸就的中国文化的高线。6

是不回也中不有有花清为法杰直因胜通浪一名面直实、操金生之柄课群臣之能者也，此人主之所执也。法者，宪今著于官府一刑员必于民心，置有乎逸法而罚加平干念者也，此臣之所师也。君无木则券于上，®无法则乱于下，此不可一无，皆帝王之具也。”问者曰：“对日：“申不害，韩昭侯之佐也。韩者，晋之别国电。晋之故法未息，而韩之新法又生：先君之令未收，而后君之今又下。电不害不擅其法，不一其宪全，则灯多。故利在故法前令则道之，利在新法后今剥道之，利在故新相反，前后相件，则申不害虽十使昭侯用术，而奸臣犹有所话其辞矣。故托万泰之劲韩士七年而不至于霸王者虽用术于上法不勤饰于宣之患也商鞅之治秦也，设告相坐而责其实，连什伍而同其罪，赏厚而信，刑重而必。是以其民用力劳而不休，逐敌危而不却，故其国富而兵强：然而无木以知奸，则以其富强也资人臣而已矣。及孝公、商君死，惠王即位，秦法未败也，而张仪以秦狗韩、魏。惠王死，武王即位，甘茂以秦殉周。武王死，昭襄王即位，穰侯越韩、魏而东攻齐，五年而秦不益尺土之地，乃城其陶邑之封。应侯攻韩八年，成其汝南之封。自是以来，诸用秦者，皆应、穰之类也。故战胜，则大臣尊；益地，则私封立：主无术以知奸也。商君虽十饰其法，人臣反用其资。”容人奇(节选自《韩非子·定法》)10.文本中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)故托万乘A之劲囵韩可十七D而不至于霸王虽用术于©法不勤H饰于官之患也。级1，下列水对材中加点的调语及粗关内容的解说，不正确的项是3分A程，是衡量、考核之意，与成语“计日程功”中的“程”意思相同。B.慎，是遵循、依顺之意，与《孔雀东南飞》“戒之慎勿忘”中的“慎”意思不同。C.弊，是蒙骗、蒙蔽之意，与《出师表》“益州疲弊”中的“弊”意思不同。D.道，是取道之意，与《鸿门宴》“道芷阳间行”中的“道”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.,申不害与商鞅一个提倡运用术，一个主张实行法。韩非认为术和法都是治国的工具，就如同穿衣、吃饭都是维持生计的方式，二者各有用途，缺一不可。古B.旧的法令还未废除，新的法令又颁布施行，导致很多人利用新旧法律的矛盾、前后政令的冲突牟利，韩国虽多次使用术，也难免让奸臣钻空子。C.商鞅治理秦国，设立告奸和连坐制度，该厚赏的就一定厚赏，该重罚的就一定重语文试题第7而（女10

是不回也中不有有花清为法杰直因胜通浪一名面直实、操金生之柄课群臣之能者也，此人主之所执也。法者，宪今著于官府一刑员必于民心，置有乎逸法而罚加平干念者也，此臣之所师也。君无木则券于上，®无法则乱于下，此不可一无，皆帝王之具也。”问者曰：“对日：“申不害，韩昭侯之佐也。韩者，晋之别国电。晋之故法未息，而韩之新法又生：先君之令未收，而后君之今又下。电不害不擅其法，不一其宪全，则灯多。故利在故法前令则道之，利在新法后今剥道之，利在故新相反，前后相件，则申不害虽十使昭侯用术，而奸臣犹有所话其辞矣。故托万泰之劲韩士七年而不至于霸王者虽用术于上法不勤饰于宣之患也商鞅之治秦也，设告相坐而责其实，连什伍而同其罪，赏厚而信，刑重而必。是以其民用力劳而不休，逐敌危而不却，故其国富而兵强：然而无木以知奸，则以其富强也资人臣而已矣。及孝公、商君死，惠王即位，秦法未败也，而张仪以秦狗韩、魏。惠王死，武王即位，甘茂以秦殉周。武王死，昭襄王即位，穰侯越韩、魏而东攻齐，五年而秦不益尺土之地，乃城其陶邑之封。应侯攻韩八年，成其汝南之封。自是以来，诸用秦者，皆应、穰之类也。故战胜，则大臣尊；益地，则私封立：主无术以知奸也。商君虽十饰其法，人臣反用其资。”容人奇(节选自《韩非子·定法》)10.文本中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)故托万乘A之劲囵韩可十七D而不至于霸王虽用术于©法不勤H饰于官之患也。级1，下列水对材中加点的调语及粗关内容的解说，不正确的项是3分A程，是衡量、考核之意，与成语“计日程功”中的“程”意思相同。B.慎，是遵循、依顺之意，与《孔雀东南飞》“戒之慎勿忘”中的“慎”意思不同。C.弊，是蒙骗、蒙蔽之意，与《出师表》“益州疲弊”中的“弊”意思不同。D.道，是取道之意，与《鸿门宴》“道芷阳间行”中的“道”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.,申不害与商鞅一个提倡运用术，一个主张实行法。韩非认为术和法都是治国的工具，就如同穿衣、吃饭都是维持生计的方式，二者各有用途，缺一不可。古B.旧的法令还未废除，新的法令又颁布施行，导致很多人利用新旧法律的矛盾、前后政令的冲突牟利，韩国虽多次使用术，也难免让奸臣钻空子。C.商鞅治理秦国，设立告奸和连坐制度，该厚赏的就一定厚赏，该重罚的就一定重语文试题第7而（女10

高三第一舵是习网谢泰孕学记3下列时村村有关内容的阁述，不正确的项是(5分)西酿魏对实庐以瓜陵又何劣影则入材料一中座假子否定丁程木“此乃对子食也，我何与极“的说法，指出与德行不如自已的人相比、界君夹北之际，非有他故，九以不能内中诣已，外？流书，沉逸编缀，以至千化，云勿数是身历，乒是迅步的本源、会斌损自己的德行。则非迹心于天下，安及侧于万物，将军之所如，不组仆一二溴也。张纷制刃子子2，绕君传之光公越石父在路边休息遇到晏子，安子解下马把他健了出来，他跟垫子乘车回到价命，公子不向他作现非军无背人之那，而助重于当世。夫谗连如反，往竹是与不边而复，免典化高。主上层座中辞就进去了。越石父请求与竖于绝交，,丞升是鸿，将军松柏不剪，帝成安必，高台来须，血要尚业。地您尔心，苏何可它！C晏于设有和越石父交朋友、尽管越石父的指贵很无理，会子却能在了解越石父的想法后诚心谢今功臣名将，雁行有序，佩紫怀黄，餐恤幌之谋，采船建节，奉隆场艺任，并利马作要，伪之子升。即、他对被在的人谦单的做法已超出了世俗，平城颜借命，驱跳毡袭之长，宁不衣哉！北虏倍盗中原，多历华所，恶织扬经，显至2烂。刀历要D.列子拒绝了于阳送的粮食，娈子很怨根，但列子认为子阳并不了解自己，是因为别人的话才送给阳，自相爽找，部落找离，首豪猜式。方当系颈蜜邱，是首菜所。而将军鱼停于步层之中，岳三子飞他良食，当然也会因为别人的话治他的罪。2上，不本越乎」【解题分析了尽总石父的指贵很无里”得.根据材料二香用君子层乎不己如者，而仲乎己加者，吾是以请绝也”可如、总石父的话并不是无理之胡、进项理解央之偏顿，辣泰三月，江南草长，杂花生树，科篱乱飞。见故回之旗鼓，忠平生于骑日，托登华，艺不论没！【答案C以康公之恩赵将，人之桥也。将军独无情费？4把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)悲平勋良规，自求多福。当今皇帝盛明，天下安乐。夜郎、琪池，解斜请取：勿鲜、昌停，成角受么。(1)吾闻君子屈乎不己知者，而仲乎己知者，吾是以讲绝也，(5分)北状野心，极强沙塞之问，欲延岁月之命耳。中军临川股下，明急茂亲®，总兹找重，吊民之为。老差(2)受人之养而不死其难则不义，死其难则死无道也，(5分)俄，方思仆言。聊布往怀，君其详之。【答案K1)我听说g子在不丁解自已的人西前可以忍受屈香，在已经了解白己的人面前就委延胸败入，我因北委只加后亦2花的(有到放)限急纪文。（得分点："层“不己如仲”各1分，勺惑2分)【注①丘迟：字希范，南朝文学家，以文才为桑武帝所器重。所作（与肱伯之书》，劝投魏的陈伯之〔2)接安了人家的快养，即不为他通难而去死，就是不义：为他道难西去死，就是为无道之人而死，《得分点：“死归梁，是当时骈文中的佳作。②张绣圳刃于及子：汉献帝建安二年(197)，张绣降曹，既而悔之复“对一元道”各1分，句龙2分）,杀曹操长子曹昂。建安四年(199)，张绣复率众降曹，被封列侯。③废公之思赵将：廉颇原为赵国5材料一和材料二网述了哪些行为是有道的君子应该崇尚的？结合材料简要概括。（9分)领，赵王以乐乘代之，廉顺怒而奔魏，但不受重用，而有返赵效力之思。④茂亲：有才侈的亲贼。时【答案】①与地行炮出自己的人相比，光大自己的地行。②不居功自大，要谦卑特人。图不受黄赠，不死无道。（每王薰宏为梁武帝之弟，故谓茂亲。点3分)参考译文：文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂暴，每涂对一处材料一：希2分，涂黑超过三处不给分。(6分)未六林向饥于拜访纽本，红本为他款始鱼。南假子说：“听说君子不吃始鱼。”组本流：“这是君子的饮食瓜刷，我何必参与何一旦为奔亡A之B闻D鸣镝E而股战国对客庐G以回除团又何劣弥元？向阻子说：“向上和您行好的人比较，会使德行长进：向下和德行低下的人北校，会使德行减远。和好的比较，是设步的台阶：知&的比较，是远步的本没。况且《神经》中不是说了吗：（君于）品行才学像高山一料，要人仰规，而让人不【解分析】原文标点：如何一旦为奔亡之房，阳鸣镇西收战，对宫庐以层膝，又何劣郊！杂以他的举止作为行事准对、'我怎能花自己比作君子呢！我不过是心里美墓他们买了，”【答案】CF】材料二：1下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(5分)1晏子到香四去，看见一个反穿皮衣背着华正在鸡边休息的人，认为这个人是君子，就派人问他，说：“你为什么到7人去就，指离官去职或在朝任职，如《屈原列传》“同死生，轻去就”中的“去就”，文中指陈伯之弃录这里？”那个人回答说：“我给芬人为女，名叫趋石父，”晏子（听了以后）说：“哦！”立刻解下华左边的马把这个人财了出投魏。朵，级他一起来年回去。到了馆合，晏子不向他（悠石父）告锋说进去了，越石父狼生气，请求与曼子纪交，晏子额人诸，“之于”的合音，与愚公移山》“投诸渤海之尾”中的“诸”意义和用法相同。回答地说：“我不曾限你交肩友，现在我把你从国境中解放出来，我对你还不可以吗？”悠石父说：“我听说君子在不了解自已的人西前可以忍全屈昏，在巴经了所白己的人面前就妥旋购做人，我因此耍派伤绝交.”晏子于是出杂见他说：“附C与，指称许，赞许，跟苏洵《六国论》“与赢而不助五国也”中的“与”含义不同。才只是看到客人的容玖妥了，现在才看到宏人的心志。我听说考察人的实际的人不留邀人的名声，观察人的行为的人D.醇，指姑且，与《归去来兮辞并序》“聊乘化以归尽”和成语“民不聊生”中的聊”含义相同。不考感人的言蜂。我可以向怨谱罪而不坡拒绝吗”地石父说：“您以礼待我，我怎敢不恭微从命。”要子子是把他种身【饼恶分析】姑且/姑且/依般。含义有不网。上宾。世俗之人有功劳北自以为叶别人有思总，自以为对别人有思德就臀做：现在晏子有把人从困坑中解牧出朵的功【客案D劳，坪对设数的人很最伞，他超出世俗已经扣当运了，这就是保全功劳的方法何。8下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(5分)列子很贪因，脸上玩出饥饿的神色。有实老北这种情况合诉弥相子阳，说：“列御宽是有道之士，居住在您的国家A作者开篇盛赞陈伯之的杰出才能、不凡抱负和显赫功绩，可以拉近彼此感梢距离，为下文建言做却很食因，您恐怕不赛欢士吧？”郑相子阳让宫史逃给列子几十乘粮食。到子出来会见侵者，丹而又丹，讲绝了。使者埔蛰，离开了，列子进了门，他的安子怒报地推者胸湖，礼，“听说有道之人的长子儿女都德得到安乐。如今安子儿女巴经面且作者引用历史上著名事例，列举陈伯之切身之事，尽数自身所受恩宠，意在打动陈伯之、打消其顾虑。有饥色，相国源人探塑并格您递朵吃的，缆不热受，我们岂不是今中注定要永受贪因吗？”列子笑效对地说：“加国自己C作者强调“功臣名将”的荣华富费，有明显的利诱意味，即陈伯之只要重新归梁，就必定会前途并不了解我，四为别人说的语才送给我拉食，过不了多久也会因此您罚我，并因为别人的语认为我有罪，这就是我不接受（相四送的粮食）的原因.”结果人民采然发难，杀死了子阳。接受了人家的供养，均不为他说难而去死，就是不义：身无量。。。他造难而去死，北是为无道之人而死。为无道之人而死，就是？逆。列子免除不义，避开学遂，灯道不是看辩很这吗！D.文章末段叙述中隐含展摄，敦促陈伯之趁早行动：北伐在即，北魏朝不保夕，弃魏归梁才是明智他在帆家交边的时候，尚且不背随随使使地接受别人的情赠，是因为预见了事情的发展。预见了事物的发晨，从而朵选择。h关出仑道，取相庄的行动，北是通统生今的法别了。【解通分折】“尽数自身所受恩完”错，作者引用了历史着名事帆，列举陈伯之切身之章、但没有“尽效白身所受恩(二)阅读下面的文言文，完成6一10题.(35分),鸡质无中生有，心与陈伯之书【答案B丘迟”肥文中厮横线的句子翻译成现代汉语。(10分)迟频首。陈将军足下：无总，幸甚幸甚！将军勇冠三军，才为世出，弃燕省之小志，墓鸿鹅以高翔。()圣朝放那责功，弃联录用，排击心于天下，安反侧于万物。(5分)》肯因丸变化，进远明主，立功立事，开田称孤，朱轮华毅，拥讹万里，何共壮也！如何一只为免忘之虏阅(2)而将军鱼游于沸鼎之中，然果于飞双之上，不苏态平！(5分)☆25·G3ZCJ(新高考)·语文-R-必考-QG25G3ZCJ(新高考)语文-R-必考-QG

材料二：会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯议亦在逐中。斯乃上书曰：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以般盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制那、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。官至廷尉。二十余年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。(节选自《史记·李斯列传》)》10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)始臣A为间B然渠成C亦秦之利也D臣为韩E延F数岁之命G而为秦田建万世之功11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(A.就，完成，与《劝学》中“金就砺则利”的“就”意思不相同。B.会，恰巧，与《鸿门宴》中“会其怒，不敢献”中的“会”意思相同。C.举，攻克，与《阿房宫赋》中“成卒叫，函谷举”中的“举”意思不相同。D.从，指合纵。战国时韩、魏、燕、赵、齐、楚六国联合抗秦，称为合纵。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(A.韩国派水利工匠郑国到秦国主持修建了一条长达300余里的灌溉渠，目的是以此使秦国耗费大量国力，从而使其无力对韩国用兵。B.郑国是间谍这件事被秦国宗室贵族所利用，他们趁机对秦王说从各诸侯国来为秦国做事的人，全部都是间谍，应当一律都赶走。C,李斯的上书开门见山地提出中心论点“逐客”为“过”，接着历数秦国先君起用的客卿对秦的贡献，以及他们终使秦“成帝业”的事实D,李斯上书后，秦王最终采纳了他的建议，放弃逐客，李斯也官复原职，后来又被提拔为廷尉；秦始皇统一中国后，他又做了丞相。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)于是关中为沃野，无凶年，秦以富强，卒并诸侯，因名曰“郑国渠”。(2)向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。14,郑国和李斯在《谏逐客书》中提到的百里奚、商鞅等客卿有何不同？请简要回答。(3分)高一语文试卷共8页第6页

漳，极力保孟津以持其后，血战不解，将士夷伤。光弼召诸将讯之曰：“贼党何面难抗？”或对日：“西北隅最为劲敌。”乃丞召廷玉谓之曰：“凶渠攻西北者难奈，尔为我决胜而还。”日：“廷玉所领，步卒也，愿得骑军五百。”光弼以精骑三百授之。光弼法令严峻，是日战不利而还者，不解甲斩之。廷玉奋命先登，流矢雨集，马伤不能军而退。光弼登见之，骇然日：“廷玉奔还，吾事败矣！”促令左右取廷玉首来。廷玉见使者曰：“马中毒箭，非败也。”光弼命易马而复，径骑冲贼阵，驰突数四，俄而贼党大败于河，廷玉擒贼将徐璜而还。光弼，代宗用为神策将军。永泰初，观军容使鱼朝恩素闻廷玉善阵，欲观其教阅。廷玉乃于营内列部伍，鸣鼓角而出，分而为阵，箕张翼舒，乍离乍合，坐作进退，其众如一。朝恩叹日：“吾在兵间十余年，始见太尉善御军，赏罚当功过。每校旗之日，军士小不如令，必斩之以徊，由是人皆自效，而赴踏驰突，有心破胆裂者。太尉没已来，无复校旗之事，此不足军容见赏。”（《旧唐书》列传卷一百零二）注：①临淮王即李光10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。（3分）兵出逾A境B期C不十D日E不有亡F国G必有H破军杀将11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A目，指条目，与成语“纲举目张”中的“目”意思不同。B.拔，指率领，与成语“拔苗助长”中的“拔”意思不同C.军，指军队，与《琵琶行》“弟走从军阿姨死”中的“军”意思相同。D.谢，指推辞，与《鸿门宴》“乃令张良留谢”中的“谢”意思不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.李光弼在率军血战而不得解围、将士死伤甚重的情况下、打算派爱将郝廷玉击破西北隅的叛军来战胜敌军。B战斗中李光弼误以为郝廷玉败退，于是要派人将其斩杀，最终郝廷玉亲自向李光弼解释原委才得以免罪。C.鱼朝恩素来听说郝廷玉擅长排兵布阵，于是到军营观看，郝廷玉整顿队伍，操演军阵，令鱼朝恩大为赞赏。D.李光弼擅长统军，治军严明赏罚得当，即使在平时训练军队也是执法如山，因此众人都主动效命、赴汤蹈火。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）凶渠攻西北者难奈，尔为我决胜而还。（2）太尉没已来，无复校旗之事，此不足军容见赏。14.从材料二中郝廷玉的经历来看，他符合材料一中太公提及的“五材”中哪些标准？请结合材料简要概括。（4分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题。9分）阅读下面这首唐诗，完成下面15～16题。2025届新高考秋季学期第一次适应性测试（语文）第6页共8页

漳，极力保孟津以持其后，血战不解，将士夷伤。光弼召诸将讯之曰：“贼党何面难抗？”或对日：“西北隅最为劲敌。”乃丞召廷玉谓之曰：“凶渠攻西北者难奈，尔为我决胜而还。”日：“廷玉所领，步卒也，愿得骑军五百。”光弼以精骑三百授之。光弼法令严峻，是日战不利而还者，不解甲斩之。廷玉奋命先登，流矢雨集，马伤不能军而退。光弼登见之，骇然日：“廷玉奔还，吾事败矣！”促令左右取廷玉首来。廷玉见使者曰：“马中毒箭，非败也。”光弼命易马而复，径骑冲贼阵，驰突数四，俄而贼党大败于河，廷玉擒贼将徐璜而还。光弼，代宗用为神策将军。永泰初，观军容使鱼朝恩素闻廷玉善阵，欲观其教阅。廷玉乃于营内列部伍，鸣鼓角而出，分而为阵，箕张翼舒，乍离乍合，坐作进退，其众如一。朝恩叹日：“吾在兵间十余年，始见太尉善御军，赏罚当功过。每校旗之日，军士小不如令，必斩之以徊，由是人皆自效，而赴踏驰突，有心破胆裂者。太尉没已来，无复校旗之事，此不足军容见赏。”（《旧唐书》列传卷一百零二）注：①临淮王即李光10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。（3分）兵出逾A境B期C不十D日E不有亡F国G必有H破军杀将11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A目，指条目，与成语“纲举目张”中的“目”意思不同。B.拔，指率领，与成语“拔苗助长”中的“拔”意思不同C.军，指军队，与《琵琶行》“弟走从军阿姨死”中的“军”意思相同。D.谢，指推辞，与《鸿门宴》“乃令张良留谢”中的“谢”意思不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.李光弼在率军血战而不得解围、将士死伤甚重的情况下、打算派爱将郝廷玉击破西北隅的叛军来战胜敌军。B战斗中李光弼误以为郝廷玉败退，于是要派人将其斩杀，最终郝廷玉亲自向李光弼解释原委才得以免罪。C.鱼朝恩素来听说郝廷玉擅长排兵布阵，于是到军营观看，郝廷玉整顿队伍，操演军阵，令鱼朝恩大为赞赏。D.李光弼擅长统军，治军严明赏罚得当，即使在平时训练军队也是执法如山，因此众人都主动效命、赴汤蹈火。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）凶渠攻西北者难奈，尔为我决胜而还。（2）太尉没已来，无复校旗之事，此不足军容见赏。14.从材料二中郝廷玉的经历来看，他符合材料一中太公提及的“五材”中哪些标准？请结合材料简要概括。（4分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题。9分）阅读下面这首唐诗，完成下面15～16题。2025届新高考秋季学期第一次适应性测试（语文）第6页共8页