河南省2024届高三年级8月入学考试语文

2023-08-09 18:56:17 39

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本文从以下几个角度介绍。

C创作主体在自我实现中形成审美体验，主体的审美情感不同导致其自我实现的不同表现，审美判断与评价也不同。D.我国的诗歌追求声律美，汉字中的单音节现象和齐梁以来的“四声说”，为我国诗歌呈现声律美提供了可能性。2,根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A建安时期的文人认为自己在战乱、疾疫面前所做出的种种抗争、追求都是毫无意义的，他们选择消极避世，来逃避现实。B,雪莱借鉴中国文论中的“风骨”特色，使自己的作品蕴含崇高正气之力，这也证明中国文论与西方诗学是有相通之处的。C.培根追求文章的音律美，雪莱亦是如此，他在《致云雀》中大胆尝试，植入音律，使诗歌达到声律铿锵、节奏明快的效果。D.雪莱在创作中善于借用希腊神话的相关题材，他创作的诗篇《解放了的普罗米修斯》火阿波罗之歌》都预言了未来的胜利。3.下列选项，最能体现建安文学“慷慨悲凉之气”的一项是(3分)A“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”（曹操《蒿里行》）B.“乘辇夜行游，逍遥步西园。双渠相溉灌，嘉木绕通川。”（曹丕《芙蓉池作》）C.“翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。”（曹植《洛神赋》）D.“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）4.雪莱诗歌的特色与我国传统文论中的“风骨”特色有相通之处，请结合材料二简要分析。(4分)5.面对险恶的政治环境，魏晋诗人刘桢用下面这首诗来劝勉自己的堂弟，同时也是在自我劝勉。请结合材料一，简要分析这首诗是如何体现出崇高感的。(6分)员赠从弟（其二）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹[注]凝寒？松柏有本性。[注]罹：遭遇。(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。月光下蔡东①地到得比我早。隔着窗子端详地的侧影，利落的短发，干净的墨绿色针织衫，背是挺直纤瘦的，我心里跨实了些快走到座位时，地转过头来，在这个时空里，地依然记得我的脚步声，有一个瞬间我像坠入香暗的深海，四周是真空般的寂静。②小城，你有白头发了。这句话脱口而出，暗地里埋怨自已不会说话，随之却发现，我俩耸起的肩膀都松开了。③六角托叁李过来两杯茶，透明杯子卫绿室莹的，薄片正舒展成叶子，有的芽头朝上，立于水中，有的缓缓落下，躺在杯底。地倒吸一口气，贊叹说真好看，一边却说，不用来这类地为，在哪里说话不是说。①地还那么爱美：个起手拍杯中碧色，我趁机细看地的样子。长白发了，眉心文刻着深深的竖纹，但比起同龄人来地仍显得年轻。不光是体态的年轻感，地精神头看上去也不错。地的【高一语文第3页（共8页）】·23-44A·

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