的”错。临界密度的事实表明，宇宙未来既有无限膨胀的可能，也有坍缩的可能，并不确定哪种可能性更大，自然也就无法判断暴胀理论的正确与否；且原文“如果暴胀理论是正确的”也只是假设；B项“一个暴胀暂时停止的局部区域”错。结合文本内容“是一个暴胀已经停止而恒星和星系得以形成，生命得以出现的局部区域而已”分析，关于人类可观测的宇宙，原文表述为“暴胀已经停止”，因此“暴胀暂时停止”的说法错误；D项“人们实际上不能对宇宙未来作出准确的预言”错。原文是“人们在实际上经常只能对未来相当短的时间作准确的预言。然而，宇宙大尺度的行为似乎是简单的，而不是混沌的。所以，人们可以预言，宇宙将永远膨胀下去呢，还是最终将会坍缩”，所以，原文的意思是人类可以对未来相当短的时间作准确的预言。)5.C(解析：“因为不同的定律在口袋宇宙体积不确定的情况下无法被检验”错。原文霍金说“因为如果多重宇宙中不同的宇宙太大甚至是无限大的话，这个理论不可能被检验”，可见，多重宇宙理论只存在于理论层面，是因为如果有些口袋宇宙太大甚至无限大，该理论就不可能被检验，这与其中的定律无关；且“各个口袋宇宙的定律完全不同”说法绝对，霍金只是说“一个口袋宇宙中的物理和化学定律可能和另一个口袋宇宙中的定律完全不同”，并不是说各个口袋字宙的定律完全不同。)6.①材料一：侧重介绍宇宙广袤和空洞的典型环境；(2分)②材料二：侧重介绍解释宇宙起源的大爆炸理论；(2分)③材料三：侧重介绍预言宇宙未来困难的原因。(2分)7.C(解析：“吴老板却不走运，生意因而暗淡”错误。两家茶馆的生意截然相反不是因为运气的好坏，而是因为两个老板待客方式的不同。吴老板不如胡老板勤快，有精神，所以生意暗淡。小说借两个老板开茶馆不同的结局表达了“一个人要兴旺发达，得有那么一点精气神”的主题。)】8.(1)对比：①肖像（外貌）的对比。胡老二矮胖，穿短衣；吴老二细高，穿长衫。②动作语言的对比。如同样是招呼客人胡老二“欠起屁股”、说“您”，显得真诚、随和；吴老二“起身为礼”、说“楼上请”并吆喝，显得生分、傲慢。③经营方式的对比。胡老二做生意亲力亲为，吴老二则管账不管事。④经营状况的对比。如意楼生意很好，店里高朋满座；得意楼生意暗淡，茶客不多。⑤名实的对比。“如意楼”，名“如意”，生意如意；“得意楼”，名“得意”，生意不得意。(3分)(2)作用：①对比中突出人物个性，使读者鲜明地感受到胡老二的精神、勤勉、认真、谦虚和吴老二的萎靡、多虑、拖沓、傲慢；②对比中引起读者对两个茶馆命运的关注，进而去思考出现这一盛一衰局面的原因。(3分)9.①结构上，舒放自由。本文写街巷、茶馆、点心、老板，看似零碎松散，却并不杂乱无章，读来如随笔般自由和亲切。②情节上，主要写普通人和“真实的生活”，没有重大的题材，没有完整曲折的情节和尖锐的冲突，淡化了情节。③人物上，不讲究塑造典型人物，也不寄予重大意义。很少有着意的刻画和细致的描写，主要是白描式的勾勒，用气氛烘托人物。④表达

2,根据材料内容下列说法不确的一项是(3分)CA.材料一中毕达哥拉斯派与材料二中中国古代文艺都追求形式的和谐，如认为平面图中入圆形最美，律诗讲究形式整齐等。B中国古典戏剧注重情节完整，人物命运有所终结，这不仅是出于结构形式和谐的需要，更是获得情感和谐的需要。C.喜剧和悲剧因素相互渗透、融合，使得关汉卿的杂剧在内容和情感上都很有节制，表现面和力度大大拓宽、加深。汉“中和”曾对中国传统艺术的发展起了积极作用，但其强调平衡、统一，过于保守，对新时代艺术的创新有制约性。3.下列选项，最适合支持“中和之美的观点的一项是(3分)CA.君子和而不同，小人同而不和。油出B民为贵，社稷次之，君为轻。C)质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。D.诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。三陈4.请根据材料一，简要概括中国的“中和之美”与西方美学的差异。)(4分)5.《红楼梦》的结尾，宝玉和贾兰科考得中，贾政被敖复官，衰败的贾府“家道复兴”；宝玉中举后出家，在雪天中拜别贾政，“留下白茫茫大地真干净”。请结合材料，谈谈你对这组情节的看法。(4分)三)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分)英风网景清分，茶Te市阅读下面的文字，完成6~9题。⊙心英史木心色中一单景不白净草原会升分的包中心四，不烟，a酰善(俄)屠格涅夫我终于认清楚了我所来到的地方。这草原就是我们附近一带有名的所谓白净草原。心他们是附近村庄上看守马群的农家孩子。我们略微谈了些话。我就躺在一株被啃光了的小灌木底下。黑暗而纯洁的天空显示出无限神秘的壮丽，庄严地、高远无极地笼罩在我们上面。吸取这种特殊的、醉人的新鲜气味一俄罗斯夏夜的气味，使人胸中感到一种愉快的紧缩。四周几乎听不见一点儿声响。只是有时在近旁的河里突然响出大鱼拔水的声音岸边的芦苇被飘来的波浪微微冲击着，发出低弱的瑟瑟声…我假装睡着了。孩子们围绕火堆坐着，渐渐地又谈起话来了。“伙伴们，”伊柳霞开始说，“你们听到过前些时在我们伐尔纳维则地方发生的事吗？”“是在堤坝上吗？”费嘉问。“对，对，在堤坝上，在那个冲坏了的堤坝上。那是一个不太平的地方，很不太平”讲故事的人还没有说完这一句话，突然两只狗同时站起来，痉李地吠着，从火边冲出去，消失在黑暗中了。孩子们春害怕得要命。几尼亚从他的席子底下跳起来。巴夫路霆叫威羞跟着豹奔去。它们的吠声立刻远起来了。只听见一群受惊的马慌乱的奔跑声。巴夫路養大声叫威：“阿天！何黑”过了一会儿，吹声静息下去了。又过了不多时，突然间传来一正奔跑的马的脚步声，这马蓦地站定在火推旁边了，巴夫路置抓住是毛教捷地跳下马来。两只狗也跳进了光明的圈子里，立刻坐了下来，吐出了红舌头。“那边怎么了？怎么一回事？”孩子们问。“没有什么，》卫主路查白马挥一年手大板类治到7什么我起是狼吧。”他迷然地补说一句，用基个胸脂敏枕地呼双若。他的脸由于骑者马铁跑而充满生气。速套者刷孩的到梅州市高三总复习语文质检试卷第3页（共8页）

阅读下面的文字，完成6~9题：射击普希金我们这个圈子，只有一个人不是军人。他大约有35岁，曾经在骠骑兵队供职。没人知道使他退伍、住在这贫苦小城的原因，他生活过得清苦。他永远步行，穿一件磨光的破旧常礼服，用手枪射击是他主要的运动。他屋子里的四壁全给子弹打穿了，全是小孔，好像蜂巢似的。他的枪法高明到使人无法相信的程度。我们经常谈论起有关决斗的事情，西尔维渥（这是他的名字）从不参与，如果有人问他是否决斗过，他只冷冷回答决斗过，但从不讲详情细节。这丝毫不影响我们对他的崇拜，有一种人，只要你看到他的相貌与神采，便会立刻消除对他胆识的怀疑。有一天，西尔维渥收到一封信，他匆忙把信看了一遍，眼晴发亮了。“先生们，我今晚就走。希望你们不要拒绝到我家里来吃午饭。”在约定的时间，大家都在他那里了。主人兴高采烈，他的快乐很快地感染了大家，变成大家共同的快乐…“我要跟您谈谈。”他低声说。客人们都走了。西尔维渥心神不安，他脸色惨白，眼腈发亮。“也许我们永远不会再见面了。”他对我说。“六年前，我挨了一个耳光，我的仇人现在还活着。”这大大地引起了我的好奇心。“我跟他决斗过，”西尔维渥说，“这就是我们决斗的纪念品。”西尔维渥从帽盒里拿出一顶镶着金边的红帽子，帽子离额上一俄寸的地方给子弹打穿了。“我曾经在某骠骑兵团服务。我有逞强好胜的习惯，那时粗野算是时髦。我们以酗酒自豪，决斗是家常便饭：在那些决斗中我不是当事人，就是公证人。同事们个个崇拜我…”“我正在泰然地享受我的荣誉的时候，有一个出身显贵、有线的年轻人调到我们团里来了。我一生没有遇到过这样出色的天之骄子！我那优越的地位动摇了。有一天，在一个波兰地主家里的舞会上，我附在他的耳边说了一句老调子的粗话。他红了脸，打我一个耳光，我们两个人就在当天晚上决斗。“我应该先放枪，可是在我心里，愤恨的激动是那么强烈，我不敢信任自己手腕的准确，为了使自己有时间冷静下来，我把第一次射击的权利让给他，我的对手不同意。我们决定抽签，他抽到了放第一枪的签。他瞄准了，打穿了我的帽子，现在轮到我放枪了。他的生命终于落到我的手里来了。我贪婪地望着他，极力想在他身上找到一点儿惊惶不安的痕迹！哪怕只有一点点也好！他站在手枪面前，一面挑选帽子里熟透的樱桃吃，一面把核吐出来，他漠不关心的样子激怒了我，一个恶毒的念头闪过我的脑子。我放下

题型十五1.【答案】C【解析】“魏文侯令乐羊将”是一个兼语短语结构的句子，其中“乐羊”既是“令”的宾语又是“将”的主语，中间不能断开，排除B、D两项；“文侯”是“示”的主语，中间不能断开，排除A项。故选C项。2.【答案】A【解析】“多用于朋友之间”错误，应为“多用于臣子向君王行礼”。3.【答案】A【解析】“甘茂觉得胜算不大，故一再推辞”错误，甘茂并未推辞，只是要解除自己的后顾之忧。后文也有“我以宜阳饵王”，可见攻打宜阳是甘茂主动想做的。4.【答案】(1)您在国内受到樗里疾、公孙衍二人的攻击，在国外又与韩相公仲侈结怨，如果宜阳攻不下，不能建立战功，您就会走投无路了。（“内”“怨”“穷”各1分，句意1分)(2)请允许我第二天击鼓进军，如果还攻不下来，你们就把宜阳的城郊当作我的坟墓。(“鼓”“郭”“以…为墓”各1分，句意1分)5.【答案】①举乐羊和曾参的事例强调君王对臣子信任的重要性。②与秦王订立盟约。③甘茂久攻未胜，樗里疾和公孙衍进谗言，武王起疑心，甘茂让武王坚定信心，为获得胜利提供了保证。（每点1分，意思对即可)【参考译文】秦武王对甘茂说：“我想出兵进攻三川，取周王而代之。”甘茂回答说：“宜阳是韩国的大县，上党和南阳长期以来在宜阳积聚了两郡的人力和财物，它名义上是县，实际上相当于一个郡。现在大王面临重重险阻，要跋涉千里去进攻韩国，实在太难了啊！魏文侯派乐羊为将，进攻中山，三年就灭掉了中山。乐羊返回魏国，文侯拿出一箱群臣批评乐羊进攻中山的意见书给他看，乐羊跪拜两次后说：‘这不是我的功劳，完全是主君的功劳啊。’我现在只不过是寄居在秦国的人，樗里疾、公孙衍他们都是韩国的近亲，倚仗和韩国的关系来进行非议，从中作梗，大王必会听从。如果这样，大王岂不是要落个欺魏之名，而我又要受韩相国公仲侈的怨恨吗？从前曾参在费地，费地有个与曾参同姓同名的人杀了人。有人告诉曾参的母亲，说：‘曾参杀人了。’曾参的母亲说：‘我的儿子不会杀人。’她镇定自若地织着布。过了一会儿，又一个人跑来说：‘曾参杀人了。’曾参的母亲仍然神态镇定地织布。过了一会儿，又有一个人告诉她：‘曾参杀人了。’曾参的母亲害怕，扔掉梭子翻墙跑了。曾参这样贤德的人，而曾参的母亲又对他那样信任，可是三个人猜疑他，就使曾参的母亲产生了疑惑，也不能信任他。现在我不如曾参贤能，大王相信我又不如曾子的母亲相信曾参那样，猜疑我的人更不止三人，我恐怕大王是会像曾参的母亲那样扔掉梭子逃跑的。”武王说：“我不听信别人的议论，让我们订立盟约吧。”于是武王和甘茂在息壤订立盟约。后来甘茂攻打宜阳，五个月还不能攻下。秦兵死伤甚众，甘茂准备停战。左成对甘茂说：“您在国内受到樗里疾、公孙衍二人的攻击，在国外又与韩相公仲侈结怨，如果宜阳攻不下，不能建立战功，您就会走投无路了。攻下了宜阳，那就建立了大功。樗里疾、公孙衍二人即使是攻击您，也无济于事，并且秦国民众就会对樗里疾、公孙衍二人深恶痛绝。”樗里疾和公孙衍二人就在武王面前大进甘茂的谗言，武王几乎就要听信了，因而特别召回甘茂进行警告。甘茂对武王说：“息壤就在那里。”武王也说：“是啊。”这时武王才又坚定信心，动用了全部兵力，继续让甘茂指挥作战。甘茂攻打韩国的宜阳，连续三次擂鼓进军，但士兵不前进。秦国右将军的属官军尉说：“您如果不严明赏罚，论功行赏，以鼓舞士气，就会陷入绝大的困境。”甘茂说：“我是一个寄居在秦国而现在当上了秦国左丞相的人，我要以进攻宜阳为诱饵，来讨好武王。现在宜阳攻不下，在国内又有公孙衍、樗里疾百般阻挠，国外有韩相国公仲侈大力抵抗，陷我于困境。请允许我第二天击鼓进军，如果还攻不下来，你们就把宜阳的城郊当作我的坟墓。”于是，甘茂拿出自己的钱来添补公家的赏金。第二天击鼓进军，宜阳被攻下了。6.【答案】D【解析】“两首诗都采用了虚实结合的写法”错误，《秋夜》中没有虚写的内容，都是作者眼前所见的实景。语文答案第29页（共40页）

并用，威信与德政才会建立。威信与德政建立以后，臣民就会亲近你和服从你。正派高尚的人就会顺利升迁上来，奸猾谄媚的人就会被贬逐在下，这样，劝谏人主的人就能得到举荐，忠直诚信的人也就会聚集在你的身边。”伯禽向成王拜了两拜，接受封命后辞别而去。大禹出巡遇见一个犯罪的人，便停下车来询问那个罪人并为他哭泣。左右的人说：“那罪人因为不走正路，所以造成这样的后果，君王您为什么要为他悲痛成这个样子呢？”大禹说：“尧、舜时候的人民，都能把尧、舜的思想变成自己的思想。现在我作为君王，百姓各自按自己的想法行事因此我为他感到痛心。”《尚书》上说：“百姓有了罪过，责任全在我一人。”周成王退朝后与他的弟弟姬虞在一起玩耍，周成王剪了一片梧桐叶当作玉珪信符授给唐叔虞，说：“我用这来封赠你。”唐叔虞听了很高兴，把这件事告诉了他们的叔父周公旦。周公旦因此请求拜见周成王，说：“天子您封了姬虞吗？”成王说：“那是我偶尔与姬虞开的玩笑。”周公旦对成王说：“我听说，天子没有戏言，说出话来而史官要记载它，乐工要唱诵它，士人要宣扬它。”于是，周成王就封姬虞在晋地。周公旦可称得上是善于进言的人了，他一说就使周成王特别注重自己的言谈，既表明了爱弟的心意，又加强了王室的根本。周武王问太公说：“君王得到了贤才并且礼遇贤士，有的还是不能因此治理好国家，这是为什么呢？”太公回答说：“君王不能独立果断，往往靠他人的意见做决断，当然要遭受祸殃了。”武王又问：“什么叫‘靠他人的意见做决断’？”太公回答说：“自己不能决断什么应该舍弃，依别人的意见舍弃；自己不能决断什么应该选取，凭别人的意见去选取；自己不能决定应该做什么，依别人的意见去做；自己不能决定应该惩罚谁，依别人的话去惩罚；自己不能决定应该奖赏谁，依别人的意见去奖赏；贤能的人不一定受到信用，不贤的人不一定被黜退，并且贤士也不会真的受到礼遇。”14.D(“借景抒情”错误，应该是直接抒情)15.①这首诗抒发了诗人在端午节的孤独之感和对友人的思念之情；②表达了诗人对自己衰老而壮志未酬的惆怅之情；③表达了诗人景仰屈原、追随屈原的坚定信念，抒发了自己的爱国之志。（每点2分，意思答对即可）16.(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(2)青泥何盘盘百步九折萦岩峦(3)庄生晓梦迷蝴蝶沧海月明珠有泪（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分）17.①各显神通②溢于言表③添砖加瓦（每处1分，如有其他成语符合语境的可给分。①各显神通：比喻各有各的本领，各显各的身手。②溢于言表：感情通过言语、神情流露出来。③添砖加瓦：比喻为某项事业尽微薄之力，做一点贡献)18.示例：①网上还出现了很多视频，②这些视频引发了广泛关注，③这些视频与当地红薯有关，④视频内容包括红薯的育苗和栽种、收获和储存、销售和加工。（每点1分，如有其他答案，言之成理的可酌情给分）19.①促进工程上的突破②计算出接收机的具体位置③就可以实现实时定位（每处2分，意思答对即可）20.①“指南针”比喻辨别正确发展方向的依据。②“火药桶”比喻容易爆发战争的地方，随时可能引发战争。(每点2分，意思答对即可)21.示例：美国为了解决核潜艇上弹道导弹的导航问题，下定决心要研制一种覆盖全球的新一代卫星导航系统，最终促成了著名的GPS系统。（原句有两处错误：①成分残缺，在“解决”前面添加“为了”；②搭配不当，将“促使”改为“促成”。一处错误修改正确得1分，两处错误修改都正确得3分。如有其他答案，言之成理的可酌情给分)22.【写作提示】(一)材料解读和参考立意材料第一段叙写中国共产党团结带领人民实现了全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标，并向第二个百年奋斗目标迈进。第二段阐述一百年来，中国共产党团结带领人民绘制了宏伟的蓝图，取得了辉煌的成就。所有的成就都是拼出来的，是奋斗出来的。材料引导广大青年敢于做梦，努力逐梦，不懈奋斗，勇于圆梦。写作任务是结合材料写一篇文章，要体现自己的感悟和思考。参考立意：①心怀理想，不懈奋斗；②在拼搏与奋斗中圆梦；③要有目标，也要有行动。(二)写作任务和要求1.立意写作必须紧扣材料，写出自己的思考和感悟。立意不准确的，不能评为一类文和二类文。【高三语文·参考答案第2页（共3页）】·23-69C·

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)答：①12字②12字③12字

模8.小说的标题意蕴丰富，请你赏析“山有芙蓉”的含义及作用。(6分)贴9.这篇小说讲述故事很有节奏，快慢详略很到位，请你结合文本内容谈谈作者是如何做到的。(6分)并认清洁笔胡二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。士君子之有勇而果于行者，不以立节行谊，而以妄死非名，岂不痛哉！士有杀身以成仁，触害以立义，倚于节理而不议死地，故能身死名流于来世。非有勇断，孰能行之？楚人将与吴人战，楚兵寡而吴兵众，楚将军子囊曰：“我击此国必败，辱君亏地，忠臣不忍为也。”不复于君，黜兵而退，至于国郊，使人复于君曰：“臣请死。”君曰：“子大夫之遁也，以为利写也。而今诚利，子大夫毋死。”子囊曰：“遁者无罪，则后世之为君臣者，皆入不利之名而效臣遁。若是，则楚国终为天下弱矣。臣请死。”退而伏剑。君曰：“诚如此，请成子大夫之义。”乃为桐棺三寸，加斧质其上，以徇于国。佛肿用中牟之县畔，设禄邑炊鼎曰：“与我者受邑，不与我者其烹。”中牟之士皆与之。城北余子田基独后至，祛衣将入鼎，曰：“基闻之，义者，轩冕在前，非义弗乘；斧俄于后，义死不避。”遂祛衣，将入鼎。佛肿止之。赵简子屠中牟，得而取之，论有功者，用田基为始，田基曰：“吾闻廉士不耻人。如此而受中牟之功，则中牟之士终身惭矣。”遂襁负其母，南徙于楚，楚王高其义：待以司马。楚庄王猎于云梦，射科雉，得之，申公子倍攻而夺之，王将杀之。大夫谏曰：“子倍自好者也，争王雉，必有说，王姑察之。”不出三月子倍病而死郎之战楚大胜晋归而赏功申公子倍之弟进请赏于王日“人之有功也于军旅，臣兄之有功也于车下。”王曰：“奚谓也？”对曰：“臣之兄读故记日：‘射科雉者，不出三月必死。’臣之兄争而得之，故天死也。”玉王命发平府而视之，于记果有焉，乃厚赏之。(节选自《说苑·立节》)62023届高三“一起考”大联考（模拟二）·语文

高2023届学业质量调研抽测（第二次）高三语文参考答案及评分意见一、现代文阅读（35分)1.D（3分)A项“活跃用户每个月以1个亿的数量在增长”错误，第一个月内用户增长了1个亿，并不等于继后每个月的增长量。B项“ChatGPT标志着新一代操作系统平台的出现”错误，将“大模型+ChatGPT”窄化为“ChatGPT'',将“雏形”错为完成状态。C项因果倒置，不是“采用了人类的认知理解模式”才“逼近了人类的语言智能”，实际情况正好相反。2.D(3分)A项“其能力将全面取代语言学专业毕业的学生”程度欠妥。B项“宣告文凭时代的终结”于文无据。C项“还可解决真实问题”张冠李戴，原文是“再由人解决其真实性问题”。3.（3分)不是。(1)ChatGPT不应仅仅被看作新一代聊天机器人的突破，而应该重视其对人工智能乃至整个信息产业带来的革命。（1分)(2)在人工智能领域，过去十年关于深度学习的技术进步促成了ChatGPT的出现，大模型+ChatGPT已形成新一代操作系统平台的雏形。(1分)(3)在信息产业方面，ChatGPT促使创造效率的提高，将产生巨大效益和多方面影响，可以改变世界信息化格局。(1分)4.(4分)(1)学术论文署名作者的两个条件：一是在论文工作中做出‘实质性贡献’，二是能承担相关的责任。(2分)这两个条件ChatGPT都不满足。因为：(2)ChatGPT有时会“一本正经地胡说八道”，存在事实性错误、知识盲区和常识偏差等诸多问题，所以不算是论文工作中做出了“实质性贡献”。(1分)(3)ChatGPT还面临训练数据来源合规性、数据使用的偏见性、生成虚假信息、版权争议等人工智能通用风险，所以不能承担相关的责任。(1分)5.(4分)态度：(1)(“拥护”)。面对ChatGPT带来的“变革”，我们拥护科技的进步，承认并重视ChatGPT的出现具有划时代的意义；(1分)(2)(“响应”)。我们只能迎头赶上，努力开发出与之等值的技术产品，防止被“卡脖子”。（1分)措施：面对ChatGPT的风险，要对ChatGPT的应用边界加以管控一一(1)(“立法”)。建立起对人工智能生成内容的管理法规，（1分)对利用人工智能生成和传播不实不良内容的行为进行规避。(2)(“工具”)。加强治理工具的开发，(1分)通过技术手段识别人工智能生成内容，落实知识产权保护的确权，防止ChatGPT被军事化等不正当使用行为。6.B(3分)A项“去月婆婆家里”错误，月婆婆住在又破又矮的小草棚里，并无院子与天井，所以我们并没有进到家里。℃项“改革开放后大家看重钱而不重视文化了”有误，脱离文本，也不符合原文设置的历史时期。D项“月婆婆也因为贡品被‘月神’收纳了而露出了笑容”错误，文末句子是虚写，是“我”的臆测，不一定属实。7.C(3分)A项“夏夜”错误，“中秋”属于秋季。B项“月婆婆供奉月饼与菱角时的怪诞行为”错误，月婆婆的行为符合乡规礼俗，并非怪诞，她只是比别人坚守得更好而己。D项“哪怕媚俗取巧也在所不惜”错误，王干的美食写作继承了汪曾祺的衣钵，不媚俗，不高三语文参考答案及评分意见第1页（共4页)

理论。所以技术科学是从实际中来，也是向实际中去的。它的主要的作用是从工程技术的实戏，提取几布一般性的研究对象，它研究的成采沈对那些工程技术问题有普通的应川。也正因为如此，技术科学工作者必须经常和工程师们联系：知道生产过程中存在的实际问题。有时一个技术科学工作者也直接参加解决生产中发生的问题，以取得实践的经验。照这样做，一个技术科学工作者的知识面必然是很广闻的，从自然科学一直到生产实戏，都要懂得。不但知识广，而且他还必须灵活地把理论和实际结合起来，创造出有科学根据的工程理论。(摘编自钱学森《论技术科学》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分)入.自然科学、技术科学和工程技术之闻的分野很不明晰，界限也非固定不移，但在改进生产方法中以协同并进。B.对于所研究问题的认识是技术科学中最主要的一点，主要包含问题要点的确定、问题中现象主次因紫的分析等。C.在流体力学中，空气在不同的情况下有不同的模型，不过这些看起来互相矛盾的模型都被空气的本质统一起来。D.技术科学工作者只有懂得自然科学和生产实践，且把理论和实际结合起来，才能创造出有科学根据的工程理论。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分)A.一个技术科学家也可以同时是一个工程师而一个物理学家也可以同时是一个技术科学家。B.数学是技术科学广泛运用的重要工具，所以用高深数学方法的技术科学研究都是好的工作。C.在阐释创造的过程时，文章运用“指南针”“密林”“道路”等比喻，便于读者理解和接受。D.文章末段以“从实际中来，也是向实际中去”来概括技术科学的特点，给人以哲学的启示。3.下列选项，风于材料中技术科学研究范W的一项是（3分)A.杨振宁与李政道共同研究并提出的物理学“宇称不守恒定律”。B.以生命科学为基础来设计和构逃新物质或新品系的生物技术。C.民航上海审定中心完成的C919飞机结冰风洞适航验证试验。D.归纳种人类行为方式并且总体描述桃会现象的文化人类学。4.请简要分析文中“建构桃型”部分的论证脉络和论证方法。（4分)》5.近册，-一桃的为ChatGPT的聊天机然人火了，它是当代最具代表性的技术科学一人工智能的最新应用成果。请根据材料，简要分析ChatGPT的研究过程。(4分)∥号卷·A10联盟2023高三4月期中考·语文试题第3页共10页

体报道，某App宣称刷视频有“高回报率”，但用户下载后就会发现，每天能免费观看的视频数量有限，只有充值才能解锁权限看到更多的视频，而充完钱后，A叩里的“账户余额”却根本无法提现，向平台投(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）诉也不会得到反馈。由于不少受害者缺乏维权意识或者不清楚维权途径，即使被骗，也只能默默承受阅读下面的文字，完成7~9题。损失文本一回顾此前新闻，我们可以看到，之前就已经有媒体对这些套路进行曝光，但就现实情况来看，相关一曲康桥便成永远平台并未收敛，类似套路依然存在，这也凸显了治理的难度。谢冕我参加过许许多多的诗歌朗诵会，每一次朗诵会必有李白的《将进酒》。与气势磅礴的“君不见，黄材料三：(摘编自法制日报《对刷视频赚钱套路说“不”》)河之水天上来，奔流到海不复回”同台出现的，往往会是徐志摩《再别康桥》婉约温柔的“轻轻地我走了，“刷视频赚钱”并不是最近才出现的事，而是已经存在了一段时间，相关部门也已启动了多轮整治，正如我轻轻地来；我轻轻地招手；作别西天的云彩”。一首千年名篇与一首现代名篇互为掩映，构成一但显然，以“刷视频赚钱”为表现形式的侵权“余毒”或变种“病毒”依然存在，甚至在某种程度上变得更道令人难忘的美丽风景，诉说着古国伟大的诗歌传统。感谢徐志摩，感谢他为中国新诗赢得了殊荣。具欺骗性、迷惑性，而上当受骗的消费者也大有人在。“刷视频赚钱”不能成为侵权连续剧，面对这一问举世闻名的英国的剑桥，被他译为“康桥”。一别康桥，再别康桥，便这样地叫起来了。从此，剑桥是剑题，有关监管部门需要进一步健全整治机制，加大整治力度，强化整治效能。工信、市场监管等部门应桥，到了他这里，便是习惯的、不再改动的“康桥”！这位诗人是命名大家，除了康桥，还有著名的“翡冷针对“刷视频赚钱”的套路给出明确的法律定性，划清法律底线，并畅通投诉举报通道，以问题为导向开翠”，也是他美丽的创造。就这样，作为经典的《再别康桥》，便成为了一般不会缺席的、朗诵会上的“传统节目”。展常态化网络巡查，对调查属实的违法侵权行为依法查处、曝光，发布典型案例和消费警示。当然，有些运营不明的App平台借助一些社交媒体平台进行传播，诱导用户充值消费，对此，社交媒体平台也应能与中国的诗仙李白千载呼应，这足以使写作新诗的人美幕一生。大家都知道，新诗因为它先天履行管理责任，发现违法侵权问题后，采取封限账号、建立黑名单、提示消费者注意相关风险等方式进的缺陷一般不宜于朗诵。能成为朗诵会上的传统节目的，往往有它的特殊之处。徐志摩是新诗诞生之行千预，并报告监管部门。而消费者也应擦亮眼睛，看清“刷视频赚钱”的难度和风险，谨慎上手，谨慎后锐意改革的先锋。他在白话自由诗中竭力维护并重建诗的音乐性，他的诗中保留了浓郁的韵律之充值，避免贪小便宜吃大亏。美。重叠，复沓，回旋…如：“我是在梦中，她的温存，我的迷醉；我是在梦中，甜美是梦里的光辉”(摘编自法治日报《“刷视频赚钱”不能成为侵权连续剧》)“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”。这足可说明，徐志摩的诗4,下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是能在千年之后与诗仙“同台演出”，并非无因！、一刷视频就能赚钱”的广告具有很强的吸引力()(3分)经典的形成绝非偶然。经典是在众多的平庸中因维护诗歌的品质脱颖而出者。许多新诗人不明语但，其中也有不少陷阱白这一点，他们往往忘了这一点，他们成了白话、甚至滥用口语的痴迷者。他们忘却的是诗歌最本质的音乐美、韵律美、节奏美，他们的诗很难进入大众欣赏的会场。当然，他们也无缘与李白等古典诗人在B.一些视频平台需婴在快速发展的短视频行业因而投放“刷视频能赚钱”的户诗歌的天空相聚。中获取流量告在我的诗歌研究中，我能够判定，他是一位富于创造性的、为中国新诗的创立和变革做出了杰出贡C,某些不法分子看到消费者缺乏维权意识和维于是通过“刷视频能赚钱”模式献的先驱者。中国新诗一百年，能列名于前十名甚至前五名的有他，他成了新诗历史的一道丰碑，无论权途径怎么书写，他总是诗歌史绕不过去的名字！行骗D整治礼频钱乱象然参有关监管部门加大整治力感社交煤体平合加强管理我多次拜访康桥，康桥小镇的面包房和咖啡店也是我的最爱。第一次是虹影陪我去的，后来几次，度都是自己前往。桥边纪念他的诗碑是后来立的，我在边上留影了。悄悄地他是去了，他不曾带走一片5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是云彩！悄悄地他是去了，他带走的是我们无边的思念！志摩生前有许多朋友，志摩身后人们怀念他。)(3分)A.广大用户如果看到广告并下载赚钱App“边刷视频边赚钱”，很有可能付出了大量的时间精力但最他为我们留下了美丽的诗篇，还有美丽的人生和动人的爱情故事。志摩不朽，志摩永存。这永存，这永念，如今都化成了永远的“康桥”，也许还有永远的“翡冷翠”！终一无所获B.用户按要求刷视频后，平台就该兑现承诺。然而平台的不规矩操作往往让消费者受骗并且投诉维2022年10月10日于北京昌平北七家权无果文本二(选自《文汇报》有删改)C,“刷视频赚钱”这种模式并不新奇。经过媒体曝光、相关部门多轮整治后仍然存在的根源在于用户的贪便宜心理寻志摩不遇阿成D,当下短视频行业快速发展，平台借助“刷视频赚钱”模式可实现“小投人大回报”，这是此模式仍然存在的原因之一小巷里的徐志摩宅处是当代诗人所不能企及的，那是一个中西合壁的小洋楼。我看无论如何是有6,如何解决“刷视频赚钱”乱象？请根据材料进行简要概括。(6分)一点英国建筑的风格，甚至还有一点“剑桥”的影子。英国的剑桥我从那里回来已久，因而有了这样出格的判断。小楼是浅褐色的，与阳光的颜色自然地融为一体，给人一种若画若梦的感觉。进了门去，小院子很幽静，有树，有草，有花坛，的确是一个吟诗、一个文学创作的好场所。我知道徐志摩先生不在，但这毕竟是他的家，他的灵魂栖息地，也曾经是他新婚的洞房。虽故人已去但是每一个房间里陈列的照片和实物，依然可以让你感觉到诗人就在你的身边，在给你讲解他浪漫又多愁的生活、困感、喜悦和创作的快乐与苦恼。【2023届高三模拟卷·语文（十一）·第2页】YGOX

三步一体高效训练这两种模式在生物时间中可以找到对应。(1分)》5.苏轼在《赤壁赋》中写道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”请结合材料，分析其中蕴含的时间观念。(6分)答：答案：①“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”从“变”的角度看事物和时间，说明时间具有不可逆性，体现了线性时间观念。②“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”从不变的角度看事物和时间，说明时间具有循环性，在循环的时间里，一切事物都是无尽的，体现出循环时间观念。③苏轼的这段话结合了线性时间、循环时间两种观念，既体现了他对人生与万物的客观态度，也体现了他对人生与万物的豁达心态。（每点2分）(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。去博物院看望鲁迅钱红莉我和孩子去看安徽博物院与北京鲁迅博物馆联合举办的一个展览，展览名为“鲁迅的艺术世界”。展览分左右两个展厅。左边陈列碑拓、尺牍，还有《原板初印芥子园画谱》《秦泰山刻石》《石涛山水精品》等书籍；右边展示书画、杂志。展品中有三封书简，分别是给郑振铎、胡适、许广平的。给许广平的信，写在当时北平流行的印花笺上。我浏览了几行，估计是他在厦门时期写的。与这封信摆在一起的，是一篇序，是为萧红的小说《生死场》写的，用的是蝇头小楷，末尾几段有几处涂改痕迹，甚或把整一句框掉，再添上密密麻麻的斜杠子。这篇序言，整整三页，体现了一位声誉日隆的长者对文坛新人的提携。与年轻人的交往，鲁迅在日记里时有记录。他曾带海婴携广平访萧军夫妇，不见。有时，碰见新电影上映，他也会主动邀请这两位年轻人。有时，还请他们去饭店吃饭。有一次，在饭桌上，他被他们借了30元。萧军临走时还大咧咧地提要求：再给几块零钱搭车。他将口袋里所有的零钱摸出，递过去。我一直以为，自己早已理解了他的深刻、悲悯，实则不然。直至看见被他收藏的德国版画家珂勒惠支的几幅版画，我终于知悉，这位与杜甫有着一样的人格与心性的人，一直沉浸于“哀苍生”的悲情中。在近代以前，杜甫是一面镜子，映照着一代代知识分子的精神面貌；到了近代，鲁迅接替了杜甫，竖起一面镜子，映照出知识分子的人格与心性。有一段时期，他在日记里频繁提及“珂勒惠支”这个名字。此刻，得见这位德国女版画家的一批版画，深感震撼。一幅为《饿》，一群无辜的孩子睁着大眼睛，高高举起空碗。另一幅为《贫苦》，色调更加幽暗，一个瘦得皮包骨的婴孩躺在床上，他的母亲双手抱头，守在床边。历唐宋元明清，一直到民国，中国底层人的疾苦一刻也未曾离去。对于底层人命运的摹写，没有比这两幅版画更真实的。终于理解鲁迅何以如此推崇珂勒惠支了。他自费编辑出版了珂勒惠支版画选集，宣传告示上拓印的正是珂勒惠支的那幅《饿》。展厅一角，备有明信片、签字笔、图钉，以及一块小黑板。小黑板上贴满了明信片，那些歪歪扭扭、粗细不均的笔迹，想必出自孩子之手。有人写：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”有人引用臧克家的诗：“有的人死了，他还活着。”有人写：“鲁迅爷爷，你抽烟太凶了。”我也抽一张出来，写：“竦听荒鸡偏阒寂，起看星斗正阑千。”这是他作于某个秋夜的一首七律中的两句。当时，他可能失眠了，五更时，听见几声鸡鸣。鸡叫声衬得秋夜更加阒寂。他爬起来披上衣服，站在窗边看天上的星星。“起看星斗正阑干”，体现出他精神上的孤独。他的这种落寞的情绪，并非小我得不到成全的苦闷，而是没有同行者的孤独，不被理解的孤独，每日与魑魅魍魉打笔仗的孤独。23新教材·YK·语文一R-选择性必修下册一G DONG

卫湾静我国古人对大雁、无鹅之类平行极为高运鸟类的通称。后来比喻为有远大志间：的数珍在州促进文化文选手方西发挥起了款短作用。服灯还龙灯：炒材行多样内…（丙》达些制作精细的花灯，是打下时原文有关内容的概述不确的行贤为分】年元优财，花产灯和人逃灯会是人庆祝元青节的传统习俗”念，许多地方化身艺术盛会有的是精心设计、科技点十足的大室人伯成舌瑞在等济理天下时被立为诸侯，面在禹维位后却辞去，西去询回其原因，见他在田重耕种，就快步走到下风头，体现了两对他的尊重运方之化他力布有的籽花与③的灯会在继承传统的基础上R伯行高理扬产治理天下所采取的策略，议尧治理的时候不奖赏但人们勉力向普，不物但人们畏惧做坏事。丝初情合双引车任观众打…没步灯会之中：时代气息扑而而来品C并宽认为杰公望被封滨海之地，先君周公被封鲁国之地前者优后者劣，导致结局不发精在文中横线处班人给当的成语。仔分同，鲁缪公对此十分愤怒，觉得有辱周公及交中波浪线的句子有语病，清进行修政，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改南植括用成王建成成周时所说的话来太明资德的人不会利用山林之险让其子孙干无道以.文中甲乙丙丁四处桥点符号使用精误的项变原意。(4分)一之事，从而反驳了辛宽的观点安慰鲁婴公B乙℃./D.丁花文桶黄线的句子浮成现代汉请。0分A甲/夹与成子高：周公旦也，形虽同，取含之球，岂不远战？(5分)仁支子运用本题2不随，16分9公日合者宽也非周公，其辞若是也。5分》心洁代诗阀读（本题共2小题，9分》行走在空旷而且广网的四野之上，我感到从未有过的踏实和安宁：那松软的泥上，注入我心阅读下面的文字，完成20~21题。族下首唐诗，完成14~15题。中的是，正在蓬勃生长希的香这希望：如同那些刚刚探出头的小草一样，低强而又调皮，廷为郎分司①寄上都同舍刘禹锡其动着我，大岁地迈白那早巴等候着我的一座座山脉。田野之上的空气无比清新，如同天上的蔚蓝，总会带给我一个又一个惊喜。远处，不时地有籍通金马门，家在铜驼陌。省阔昼无尘，宫树朝凝碧老农们赶着牛车往自已的田地里送肥料。他们，仍然用自己积攒了一冬的农家肥，堆成一个又荒街浅深辙，古渡源湲石。个圆形的土丘。待到土地饥饿得张开口时，再把这些农家肥撒开。他们，用祖祖辈辈沿袭的唯有嵩丘云，堪夸早朝客耕作方式，细心地服侍着大地，就像服待自己的亲人一样。[注0浏善在大和元年（公元827年）春被召回到洛阳（唐代的东都）同年六月为主客即因为，老农们心里最清楚，你对土地用心，土地也会对你用情！那一望无际的田野，是他们中，分司未，这是个没有实权的官职。®金马门，汉代官名，享士待诏之处。省闲，官中。最为心安的地方啊！14下列对这首的哩解和赏林不正确的项是3分)有了老农们的陪伴，冷寂了一个冬天的田野便不再孤单，仿佛也久久地沉浸在那无边的喜A“金这里以汉代唐，指朝廷，“籍通金马门”表明了自己的身份。悦之中，连同那些小草，共同演奏着春天的交响乐！)B“家铜驼陌”诗人说虽然自己是朝廷官员，但家住在洛附铜驼街20.文中画横线两处使用了第二人称“你”，这产生了怎样的表达效果？请简要说明。(4分)心阳的是百关，也没有平点尘士，极言宫中冷清无事可做21文中画波浪线的句子生动形象，请结合文段做简要赏析。(6分)荒街指街上没有人，只有荒芜的杂草，写出了洛阳城的破败景象。15.尾联“含蓄蕴藉”，请结合诗句简要赏析。(6分)四、写作(60分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)补购子室缺部分分生丰找也萝阪了物他巴金先生在散文《中写道：“我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，(1)荀子·劝学)中，“它有一天也会永沉海岸。”方，只是善于借助外物”两句指出君子的天性并没有与众不同的地作家刘同《向着光亮那方》里则有这样的话：“抱怨身处黑暗，不如提灯前行。愿你在自(2)庄子逍遥游“4然汉己存在的地方，成为一束光，照亮世界的一角。”(3)范仲淹《渔家傲，秋思》中，“”两笱甲，蜩号学鸿自述了它们在林中飞行的状态。以上两则言论对我们的未来发展颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感与功业未建的无奈▲”两句表现了词人难以归家的孤独悟与思考。三、语言文字运用(20分)9要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)稳地息；不少于800字。阅读下面的文字，完成17一19题U流光溢彩的元宵节里，绚丽的花灯最能烘托节日氛国。近些年，在文旅融合大背景下，传统00花打工艺不断探寻新的时代表达，丰富着人们的审美体验和节日生活。在许多地方，各类灯会竞相举办，各式花灯①中国花方历史悠久，（甲）流派众多，精炒绝伦之作更是②女精致典雅，为面图案由刀香针刺成孔，灯身无骨，造型多变：福建泉州花灯式样丰富，以其独有。浙江仙居针刺无骨花的到纸，针刺工艺和料丝银装技艺而闻名；（乙）广东潮州花灯乡上气息浓厚，工艺繁复，无论是【◇高三语文第7页（共8页）◇】地“【◇高三语文第8页（共8页）◇】

以已乎？此之谓失其木心。西，年(节选自《鱼我所欲也》)【乙】宋人或得玉，献请子军，子罕弗受。献玉者日：“以示玉人0，五人以为宝也，故敢献之，”子平日：“我以不贪为宝，尔以玉为宝：若以与我，皆丧宝也：不若人有其宝，”指首而告日：“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死”也。”子军置诸其里①，使玉人为之攻①之，富®而后使复其所。(节选自《左传·襄公十五年》)【注】D玉人：雕环、加工玉石的工匠。②请死：请求免于死难。③里：乡里，文中指子罕所居的乡里。④攻：指进行某项工作，文中指雕玉。⑤富：使（献玉者）富有。⑥复其所：回到自己家里。自1.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)蹴尔而与之蹴：,人比冰界用：61)州【玉】(2)是亦不可以已乎已：食)。思的中父点修不量，(3)宋人或得玉或：有人店光九天「(4)以示玉人示：在有数(【答案】(1)踩踏(2)停止(3)有人(4)给…看（每小题1分。意思对即可）2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)》(1)呼尔而与之，行道之人弗受。B(S)(【第公】【答案】没有礼貌地吆喝着给他，过路的饥民也不肯接受。空其买上外下”中头【陆】(2)若以与我，皆丧宝也。【答案】如果（你）把（玉石）给了我，（我们俩）都丧失了（自己的）珍宝。（意思对即可）如面不有3.面对物质的诱惑，孟子和子罕分别做出了什么选择？结合两文谈谈你获得的启示。(6分)【答案】选择：孟子认为不辨礼义而接受优厚的俸绿会让人失去羞恶之心，要停止做这种事；子罕则不愿接受贵重礼物，以避免失去更珍贵的“不贪”的品质。启示：不管面对怎样的诱惑，我们都应该坚守自己的本心，保持美好的品质。(“选择”4分，“启示”2分。意思对即可。回答“选择”时，结合【甲】【乙】两文的具体内容分条作答；回答“启示”时，从两文内容出发，言之成理即可)【解析【甲】文中，孟子先列举了“万钟则不辩礼义而受之”的种种情况，并得出“是亦不可以已乎？此之谓失其本心”的观点，也就是说不能为了优厚的俸禄而不辨礼义，从而丧失羞恶之心；【乙】文中子罕面对宋人献玉，以“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也”的理由拒绝了献玉之人，这是因为他看重的是自己“不贪”的品质，因而不愿接受宋人献上的玉。据此，我们不难得出要坚守本心、保持美好品质的启示。织自数幼，种和年伊吸大兴，的种空含元，【乙参考译文】宋国有个人得到了（一块）玉石，（便）将它献给子罕。子罕不肯接受。献玉石的人说：“（我）把它给雕琢、加工玉石的工匠看，工匠认为（这是块）宝玉，所以（我）才敢（把它）献给您。”子罕说：“我把不贪当作珍宝，你把玉石当作珍宝，如果（你）把（玉石）给了我，（我们俩）都丧失了（自己的）珍宝。不如各自保留自已的珍宝。”(献玉的人)俯首很恭敬地告诉（子罕）说：“我拥有了这块玉，不能够跨过一乡（的距离），献出这块玉是想请求免于死难。”子罕把（玉）放在自己所居的乡里，让工匠替自己雕玉，（卖掉玉）使（献玉者）富有之后，让他回到自己的家里。六交保名，尘恒生积莫立一，冷单一【甲】安1，保兰室含出是地的海子带不类高文体得本制不：度食止，正是年身《个明坐不而改他是【2023年安徽中考一轮复习卷第58页中（共85页）】

子，只懂得沐浴阳光，却从未经历过严寒，高考失利就是我的寒冬。我知道我应该像一株麦子一样，挺起胸腔，直面风雪，积极抵御寒冷。这样，才能在下一个春天有更强的力量。丹寨小镇是贵州非遗的一个集中展示区。在丹寨小镇举办非遗周活动，是非遗进景区的一⑨小麦种子把自已埋进泥土里，是为了积着能量，迸发斯的生机，而不是为了一直躺在冰冷次成功探索，是推动文化与旅游融合的一次生动实践。非遗保护与传承，是以当代生产生活为中昏暗的缝隙黑，直至腐烂。我收拾好心情，开始复读。麦子那种坚韧杭压的精神一直鼓舞着我心的文化实践，让传统工艺，传统设计通过再现、再造、再生，走进现代生活，融入现代旅游，才能真正实现保护的价值。我像麦子一样挺过了“复读”的寒冬，第二年八月，我终于接到自己心仪大学的录取通知书。⑩如今，我早已不为高考失利而难度，也不会为别的事情而迷焖，只在自己的人生路上奋勇各地创新推出的各类非遗文创产品，也逐渐在旅游市场收获了更高关注度。如拥有100多前进。我知道，我还是一株麦子，只不过学会了在经历寒冬的考验以后展翅飞期，那样才会飞得年历史的国家级非遗龚扇制扇技艺，在第五代传人龚倩手里经过创新演变，微成了耳饰、胸针、手更高、提包、冰箱贴等，以更平常的价格进入了人们的日常生活。在黑龙江省大庆市北国温泉古街，(选自《知识窗》2023年第01加·有删改)位游客被省级非遗项目芦苇画工艺所吸引，一下就花了3000元买了4幅做工精良的芦苇画4.下列对文章内容和艺术特色的分析，不恰当的一项是)(3分)“芦苇画精美又有特色，没想到还可以在这里买到这么有意又的纪念品，”他高兴地说。A标题“像麦子一样迎接冬天“是贯穿全文的线索，并设置了悬念，吸引读者的注意。(摘编自《当旅游遇上“非遗”玩出不一样的“文化味儿”)，”业明日报》)9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是“我“高考失利后的心理变化：心灰意冷一失落到极点一受到鼓舞一改变心境。A.非遗包括民间传说、传统表演艺术传统技艺，医药和历法，民俗，传统民间游戏等(3分父第⊙段写秋收后的美丽田野风光，村托了“我”愉快的心情，并推动情节发展。D本文讲究前后照应，如第⑦段和第①段，使得文章内容衔接紧凑，结构严谨。&我国非物质文化遗产资源丰富，共有非遗代表性项目10万余项，但很多面临传承断绝风险5,结合迷文，完成下面的内容梳理。(4分)飞.学习非遗技艺不能轻易速成，要吃得了苦，耐得住寂寞，往往要潜心钻研几年甚至十几年。D.近两年，丹寨非遗周活动让苗绣，侗族刺绣、苗族银饰等非遗商品走进大众的视线。小时候，(1)·上了高中，进一步了解了麦子，对父亲的话一知半解→高考失10.请分析材料二第二段的论证思路。(4分)利后，(2)→如今，知道自己还是麦子，学会了展翅飞翔11.材料三画线句运用了什么论证方法？有何作用？(4分)6、赏析下列句子的表达效果，(6分)12.结合以上材料，简要概括保护、传承非物质文化遗产的具体措施。(6分()于是，我把自己反镇在屋子里，不与其他人交流，整天以泪洗面。（从人物描写的角度赏析）[三](16分)()小麦种子把自己理进泥土里，是为了积蓄能量，进发斯的生机，而不是为了一直躺在冰冷、【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大骨醋的缝隙里，直至腐烂。（从修辞手法的角度赏析）寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗之急。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观?,文中的父亲是一个怎样的人？请根据选文内容简要分析。（两点即可）(4分)群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达。.请谈淡你对本文主旨的理解，并举一个名人的例子加以说明。(5分)德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄[二](17分)色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻材料一：非遗是什么？或许银多年前，它在人们心中还只是一个抽象的概念。但是随着“文(节选自宋濠《送东阳马生序化和自然遗产日”的没置、相关部门的宣传引导，非遗节、非遗活动、非遗节目、非遗旅游等广泛开【乙】范汪，少孤贫，六岁过江，依外家①新野庾氏。荆州刺史王澄见而奇之，曰：“兴范族者，义展，公众认知已经发生了质的飞跃。非遗在人们心中的形象也越来越具体，越来越有魅力。它是是子也。”及长，好学。外氏家贫，无以资给，汪乃庐于国中，布衣疏食，然薪写书，写毕，诵读亦《梁礼阿诗玛》这样的传说：它是剪纸、民歌、京剧、相声等各类传统表演艺术；它是陶瓷制作技遍，遂博学多通，善谈名理。艺、藏医学、二十四节气等传统技艺、医药和历法；它是民俗、是传蛇体弃是各类民间游戏。它是(选自《晋书·列传·第四十五章》，有副改中华文明锦延传承的生动见证，是联结民族情感的垂要县非遗保护理念不断深入人心，每个【注释】①外家：这里指外祖父家。②然：同“燃”。人都在以自己的方式参与保护传承非遗这项伟大工程。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(摘编自X非遗：社会广泛参与、入人保护传承》，《光明日报》)(1)每假借于藏书之家假借：材料二：我国非物质文化遗产资源丰富，藏至目前，共有各级非遗代表性项目10万余项。很(2)又患无硕师名人与游患多非物质文化遗产在全社会共同努力下，重斯绽放出新的生命力，但相对于很多面临传承断绝风(3)荆州刺史王澄见而奇之奇险的传统文化和传统技艺，如何保护和发据，让非遗“活下来”“火起来”，仍然是我们非物质文化(4)无以资给发展的重中之重。14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)让非遣“活下来”“火起来”，关键要在培养传承人上下功夫。我国的非遗项目无一不令世人(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。惊叹，而老祖宗的技艺一旦出现年龄或技术断层，就有失传风险。面对非遗艺术成就的严苛要(2)汪乃庐于园中，布衣疏食，然薪写书求，大浪淘沙之后，能以过硬的本事担得起“非遗传承人”称号的寥寥无几，屈指可数。而想要继15.结合【甲【乙】两文内容，简要分析宋濂和范汪两人具有的相同品质。(6分)承发扬非速的光彩，并不能轻易速成。毫无疑问，学习非遗技艺的过程要吃得了苦，耐得住寂寞，三、写作(55分)往往要潜心钻研几年甚至十几年，日复一日地精心雕琢，默默坚守对非遗的初心与坚持。日前，16.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)中共中夹办公厅、国务院办公厅印发《“十四五”文化发展规划》明确提出：“加强非遗传承人群培有阳光真好/它可以把温暖洒遍每一个角落养”可以说，加强非道文化传承，关键在于人，培养更多的非遗传承人迫在眉睫，也势在必行。有关爱真好/它可以让每个人都享受温馨和幸福(横编自《以人才为本为非遗注入不竭动力》，《人民日报》)有书香真好/它可以陪伴我们走过每一个孤独的日子材料三：不久前的中国丹塞非通周，近一千米长的长桌宴让不少游人惊叹不已，热情的丹寨。。年年0▣。人民摆了350桌美食宴请1800名游客一同尝新。近两年，丹塞非遗周活动已经成为当地旅游品请以《有真好》为题写一篇作文。弹，古法造纸，蜡桑体验等非建体验，苗绣、饲族刺绣、苗族银饰等非遗商品也因为旅游业而走进要求：①把文题补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中请不要出现你个人的身份大众的视线息；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：⑤不少于600字。2023年安衡中考押题卷（一）·语文（试题卷）第3页共4页2023年安徽中考押题卷（一）·语文（试题卷）第4页共4页

药方，疾病已不能治了。(5分，仓卒，也作“仓猝”，此处指匆忙急迫的病情，1分；求检，查找,1分；比，等到，1分；讫，终了、完毕，1分；大意1分。)(2)所有人都头脑迷糊，没有人能够清醒明白，像这样自弃，谈什么荣华权势呢？(5分，“昏迷”，头脑迷湖，1分；“莫”，没有人，1分；“自弃”，放弃自己，1分；“云”，谈、说，1分；大意1分。)【参考译文】神农氏怜悯黎民多发疾病，于是尝遍多种药草来拯救治疗他们，仍然未达到最完美的境地。黄帝接受任命，发明九种针具跟名医岐伯、雷公等人，详细地讨论经脉博学质疑，深入探究方法将其记载所以后人能够有所依凭进而了解。春秋时有医和、医缓等良医，六国之时有扁鹊，汉代有仓公、仲景，魏时有华佗，他们都深入探究隐秘难见、幽深细微的治病方法)，用药不超过两三次，灸疗不超过七八次，但疾病没有不被治愈的。晋宋以后，虽然又有名医不时出现，但是治疗十个病人而不能使其中的五六个痊愈，确实是因为当世人嗜好与欲望太多，修养异常，无节制地放纵且过于安逸，又缺乏调养导致的。我设法探索圣人的教化，想让家家自学，人人都明白（治病的道理）。后代的庸医，大多实行骗术，依仗圣人的经论去欺骗病人，于是使得朝中官员和民间百姓都以医术这一名目为耻，大多教导子女诵读撰写短小的文章和策对，（走读书做官的道路）来寻求出路，医道这门技艺，却不被重视和谈论。唉，真是奇怪啊。唉！严重曲解了圣贤的本意。我年纪小时遭受热痢和冷痢，多次拜访医生，喝汤药耗尽了家里的财产。这就是我在求学之时崇尚医学典籍，到了年老之时也不曾放弃研读医学典籍的原因。对于切脉诊疗症候、采药调药配药、服用药饵的分量、休息调养与避邪妨病等，我都向比自己擅长的人学习，不以千里为远，虚心请教，采撷众长。到年满二十周岁时，觉得有一定的收获。凭借自己的所学，使生病的亲戚和邻居得到帮助并受益。我自己生过病，曾经遍访医家，所以知道方药和本草（之类的医学知识）不可以不学习。我看到药方书籍的卷册韭常多，突然遇到匆忙急迫的（病情）查找非常难，等终于找到药方，疾病已不能治了。于是(我)广泛采集各种医学著作，删减裁除繁杂重复的内容，务求简单明了，进而编撰成一部《备急千金要方》，共三十卷。（我）认为人的生命最重要，比千金还贵重，一个药方能教治，功德超过千金，所以将（千金要方）作为书名。（这部书）不可流传到世家大族，希望把它赠送给平民百姓张仲景说：当今生活在社会上的读书人，竟然不重视医药，不精心研究医方医术；却只是争相追逐荣华权势，踮起脚跟（仰望）权势豪门，心情急切、勤勉不懈，只是致力于追求名利；重视那些次要的（身外之物）而轻视抛弃（养生的）根本之道，使自己的外表华贵却使自己的身体憔悴。皮都不存在了，毛将依附在哪里呢？痛心啊！所有人都头脑迷糊没有人能清醒明白，像这样放弃自己，还谈什么荣华权势呢？14.B。（“白云山下懒归耕”，正常语序是“懒归白云山下耕”。懒，在此处并非“懒惰”，而是一种心绪，表达诗人厌恶势利、鄙弃纷争和洁身守拙、崇尚自由的性情。故选B。)15.(1)相同点：均表达了对出仕做官、建功立业的向住之情。杜诗颈联用司马相如和苏秦之典表达渴望像先贤那样实现自身价值，尾联直抒胸臆，指明不可依赖强近亲族而要建功立业、留名青史。孟诗“端居耻圣明”表达不甘于处在圣明的太平盛世却闲居无事，要出来做番事业。2)不同点：杜诗直抒胸臆，揭示出诗人鄙弃世俗、崇尚自由与渴望实现自身价值的矛盾，表达了仿徨迷茫、纠结感慨、昂扬向上等多种情感；盂诗则更委婉含蓄，托物言志，说“自己想渡水却苦于无船与桨”“羡慕钓鱼者”，既表达了对宰相张九龄的赞美，又不露痕迹地表达了渴望被赏识、请求援引的心迹。（每点3分，共6分）16.(6分)(1)何方圆之能周兮夫孰异道而相安(2)使六国各爱其人使秦复爱六国之人(3)阡陌交通鸡犬相闻。

温差只有50℃的洞穴阴影区更适合人类生活，其中的能量消耗也只有月八取久在月球“火山洞”建大型基地的可规则的监管制度。还将根据封关压力测试清单，全面开展各项压力测试工作，并对测试结果进行评估和总结，为正式封关运作提供保障。17.文中画横线的句子有语病，请加以修政。可以改变语序，少量增刷词语，但不得改变原意。(4分18.请筛选材料的主要信息，分条概括全岛封关前的准备工作。要求：语言简明，条理清楚，每条不超过15个字。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成19~21题。未来所有人在互联网上都将是零隐私。每一次人肉搜索，我们都会被剥得。不管是基本信息还是独特的个人癖好，（①）。要想在大数据中隐居，刷除东西没有用，因为你一定会在互联网上留下。既然信息无法刷除，那我们就制造更多的信息。最成功的城市隐藏者是葡萄牙的国宝级诗人佩索阿，他创造了72个异名者来帮助自己躲藏在里斯本的道拉多雷斯大街。（②），而不是一般意义的笔名，是因为佩索阿虚构的不仅是名字，还有他们的身世、性格、思想和写作方式。这些异名者和他一起逃离世俗烟火，生活在灵魂的第八大洲。白天，他是里斯本庸常生活中的一颗微粒；所而在黑夜来临时，（③）。戴着黑色便帽、黑色圆框眼镜，在里斯本喧闹的人群中，他周而复始地走过30年光阴。死后，他锁在木柜中的作品被公开，将近25000份手稿让研究者讶异。佩索阿开启了一个全新的叙述时代，成为欧洲现代主义的核心人物不过，在流量为王的信息时代，每一颗砂砾都在奋力呐喊：看，这就是我！我们争着」版必究,用一种又一种与众不同的人设吸引他人注意。19.请在文中括号里补写恰当的语句，使之与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)禁影20.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)传21.下列对文中相关词句的分析，不恰当的一项是(3分)A“最成功的城市隐藏者”揭示了佩索阿的隐身术是“大隐隐于市”。B.“灵魂的第八大洲”，用比喻的手法形象地描绘出佩索阿的精神空间。C.“30年光阴”与“25000份手稿”形成强烈反差，突出了佩索阿成就之大D.“看，这就是我！”中的感叹号表达了人们竭力突显自己的强烈愿望。四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)》《美的救赎》中提到：“数字化媒介与无性格的海洋相似，它们都无法被刻入固定的纹线与标记。在数字化海洋中无法建造现实世界里的要塞、门槛、围墙、沟渠以及界石。在网络化、全球化和交际性时代，坚定而丰富的个性只会是一种阻碍和弊端。数字化秩序维护的是一种新的理想讨一个性全无的人，毫无特征的平滑。”《未来》杂志社决定针对这段话开辟专栏，展开读者大作为该杂志的一名高中生读者，请给栏目编辑写一封信，谈谈你对这种现象的判断与思考，传达中学生的心声。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2023届高考专家联测卷（六）·语文试题第8页（共8页）命题人：成都名师团

眼深厚的根基。它必须为这些群众所了解和爱好。它必须结合这些群众的感情思机和意提高他们。它必须在群众中间唤起艺术家，并使他们得到发展。”人民生活中本来就存在文学艺木原料的矿藏，人民生活是一切文学艺木取之不尽、用之不调的创作源泉。民不是抽象的符号，而是一个一个具体的人，有血有肉，有情感，有爱恨有梦想，心有内心的冲突和挣扎。不能以自己的个人感受代替人民的感受，而是要虚心向人民学习、向生陆学习，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，不断进行生活和艺木的积累不硅行美的发现和美的创造。要始终把人民的冷暖、人民的丰福波在心中把人民的喜怒意乐在自己的笔端，讴歌奋十人生，刻画服人物，坚定人们对美好生活的憧憬和信台然，生活中并非到处都是莺歌燕舞、花团锦簇，社会上还有许多不如人意之处、还存在些丑恶现象。对这些现象不是不要反映，而是要解决好如何反映的问题。古人云，“乐而道，衰而不伤”，“发学情，止季礼义”。文艺创作采只是单纯记述现状、原始展示丑感，而没有对光明的歌颂、对理想的抒发、对道德的引导，就不能鼓舞人民前进。应该用现实主精神和浪漫主义情怀观照现实生活，用光明驱：黑暗，用关卷战胜丑恶，让人们看到美好、看到希望、看到梦想就在前方。摘编自平《在文艺工作座谈会上的讲话》材料二：2021年，庆祝中国共产党成立100周年文艺演出《伟大征程》以大型情景史诗形式呈现，综合运用多种艺术手段，生动再现了中国共产党百年来带领中国人民筚路蓝缕创伟业、初心不忘再启航的辉煌历程。2022年，北京冬奥会、冬残奥会的开闭罩式，用“中国式浪漫”的演绎风格，向世界展示了可信、可爱、可敬的中国形象。无论是重大革命历史题材剧《觉醒年代》，还是扶贫攻坚主旋律题材刷《山海情》，抑或讲述中国抗疫题材的时代报告剧《在一起》，都是有口皆碑的文艺佳作，多时空多维度展示了党和人民团结一心为美好生活而奋斗的卓越历程，映现出用奋斗成就梦想、以实千赢得幸福的时代底色。谈及这些作品为何会“出圈”，受到广大群众的追捧，北京电影学院教授胡智锋表示，我们每个人都向往美好生活，希望从艺术作品中感受情感温度、获得生活启示、激发精神力量。正是文艺工作者自觉地融入人民奋斗的时代征程中，文艺创作实践积极融汇于民族复兴大业中，用心用情地描述我们所处时代的丰富多彩，才能为中国奋进、人民奋进、民族奋进留下炽热的记录。“相比玄幻、穿越等题材，这些现实主义作品扎根实际、源自人民，充满了烟火气。用心投入、用情体验用力表达，不辜负时代的作品才更容易打动人。”胡智锋说。摘编自段丹洁《中国文艺奏响时代奋进凯歌》1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（()(3分)A。人民群众需要优秀的文艺作品丰富精神生活，这与人民的物质生活水平提高密不可分。【语文试题（八）第2页（共10页）】

子产让城市和乡村有所区别，上下尊卑各有职责，土地四界有水沟，五家相保编为一“伍”。对忠诚俭朴的卿大夫，听从他，亲近他；对骄傲奢侈的卿大夫，依法惩办。子产参3/3与政事一年，人们歌唱道：“计算我的家产而收财物税，丈量我的耕地而编伍征收田税。谁杀死子产，我就助他一臂之力。”到了三年，又歌唱道：“我有子弟，子产帮我教诲；我有土地，子产帮我种植。子产如果死了，谁能来继位？”15.B解析：“对这一任命诗人是颇为得意的”理解错误。16.第一问：描写了深秋时节友人院子里的景象，芭蕉红了，橘子也呈现金黄色。第二问：①结构安排上，这一联起过渡作用，从上文书写心志由此自然过渡到下文与友人的欢晤上：②表达方式上，这一联运用了描写的表达方式，一改前后联重议论的笔调，使表达富于变化。17.(1)虽与日月争光可也肝肺皆冰雪(2)惟觉时之枕席失向来之烟霞(3)驾一叶之扁舟举匏樽以相属；玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶；人生在世不称意明朝散发弄扁舟18.①拾级而上②姹紫嫣红（五彩缤纷、万紫千红、花团锦簇）③恍如隔世（恍若隔世、恍然如梦)19.①“上万名左右”删去“上”或“左右”；②“苹果、沙棘、山楂、松柏等果树”语文参考答案第2页（共3页）省十联考删去“松柏”，或将“果树”改成“树木”；③“把赭黄的大地”中的“把”改成“给”或“让”。（评分参考：共3分：每改出一处给1分，指出语病但未改出不给分。）20.①艺术效果不同：改句“心花怒放”是成语，形容内心非常高兴；原句运用比拟修辞，表达更形象，更有感染力。②适用的位置不同：改句不能和上文很好衔接，也不适合用来结束文段，似乎话还没说完：原句“也在”与上文衔接自然，放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。③语体风格不同：原句采用儿化词，更口语化，更有文学味，和整个文段的文风更和谐。（评分参考：共4分：每指出一个方面的不同给1分，能结合语境分析给1分：答出任意两点即可给4分)21.①这与激素分泌有关；②瘦素是抑食欲肽；③睡眠不好不是都导致食欲增加。（评分参考：共6分，每空2分：第①空，“这”“这种现象”1分，“与激素分泌有关”1分：第②空，语意1分，句式1分；第③空“睡眠不好”1分，“不是都导致食欲增加”1分：如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分：字数不合要求，酌情扣分。)22.睡不好会影响激素和食欲调节肽的分泌，导致人的胃口变好，从而造成超重：但情绪不佳造成的睡不好，则伴随食欲不振。（评分参考：共4分，“睡不好会影响激素和食欲调节肽的分泌”1分，“导致人的胃口变好”或“造成超重”1分，“情绪不佳造成的睡不好”1分，“伴随食欲不振”1分：语句不顺畅、出现语法错误或超过字数限制，酌情扣分。)》23.参照2022年高考作文评分标准。语文参考答案第3页（共3页）省十既考

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答案及解析第一单元1中国人民站起来了5.修辞手法：比喻、排比。1.【示例】①积贫积弱②不屈不挠③刮目相看表达效果：①生动形象。“航船”“朝日”“婴儿”三个比喻具体【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。①处，前生动地表现了革命高潮到来前的希望。②增强语势。三个文中的“一百多年”强调的是中国被压迫的时间之长；根据句式相同的语句连用，强调了毛泽东同志对革命高潮的到来“彻底改变”可知，“实现伟大复兴”与前文构成对比。由此可充满信心知，此处应填形容（国家、民族）长期贫穷、衰弱的成语，如“积【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。“它贫积弱”“积弱积贫”等。②处，根据后文中“反对内外压迫是…”属于比喻中的暗喻，这三个比喻连用构成排比。三个比喻中的喻体都生机勃勃，具体生动地表现了革命高潮到者，从来没有停止过”可知，此处强调的是先人面对困难坚决来前澎湃的希望。三个充满希望的比喻句连用，构成了排比斗争、不屈服，故可填“不屈不挠”之类的成语。③处，语境说句，增强了句子的语势，强调了毛泽东同志对革命高潮的到的是世界重新认识社会主义中国及其成就，故可填“刮目相来充满信心。看”“刮目相待”等成语。6.A【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。B项，【词语积累】“是因为会议的结果证明了蒋介石国民党及其帮凶们的反人不屈不挠：指在压力或困难面前不低头，不屈服民属性”错误。根据材料一中“那次会议证明，和帝国主义的刮目相看/刮目相待：用新的眼光来看待。走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于2.D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。结合前后文内容人民的任务的”可知，这个意义才是旧政协会议给人民留下及其位置可知，括号中的内容起到承上启下的作用。结合前难以磨灭的印象的原因；且根据“那次会议的结果是被蒋介文“社会主义中国巍然屹立在世界东方”可知，括号中的内容石国民党及其帮凶们破坏了”可知，不是“会议的结果”证明应先强调祖国地位的稳固；又根据下一段开头“前进征程上，了他们的反人民属性。C项，“在建国理念和目标上截然不我们…”可知，括号中的内容的后半段应是“前进步伐”，排同”错误。材料二第3段“在那次会议上所达成的改组政府除B、C两项。“没有任何力量”用否定式表达，语气更强烈，和国民大会等和平建国、民主建国意向…”“意在建立起中排除A项。故选D。国共产党领导的人民民主统一战线…”，说明新旧两次政3.【示例】我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针，保持香港、协会议的建国理念和目标是有相同之处的。D项，“最终形澳门长期繁荣稳定，推动海峡两岸关系和平发展，团结全体成中华人民共和国国体和政体”错误。材料二第3段中说的中华儿女，继续为实现祖国完全统一而奋斗是“…进而建立起有助于最终形成中华人民共和国国体和【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有政体的一种全新的民主政治制度”。故选A。两处语病：一是搭配不当，“保持…和平发展”“推动…繁荣7.C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能稳定”应改为“保持…繁荣稳定”“推动…和平发展”；二力。C项，“是在新政协会议的筹备过程中，由各党派负责人是成分残缺，“继续为实现祖国完全统一”后面应补充“而和各界代表人士共同提出、讨论、协商并达成共识的”错，根奋斗”。据材料二第4段和第5段可知，关于中华人民共和国的国家4.①连续强调“第一”，凸显了中国共产党人敢于斗争的英雄行性质，毛泽东同志早已提出，各党派负责人和各界代表人士为。②以时间为序，反复使用“从…到…”的句式，突出在中国共产党的召集和组织下共同学习讨论、民主协商、达了中国共产党为了信仰持续奋斗的坚强意志。成一致。【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。“从打响8.D【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。武装反抗第一枪的南昌…从建立第一个红色苏维埃政权D项，“是我国独有的政治民主形式”错误。材料二最后一段的瑞金”，连续强调“第一”，凸显了中国共产党人敢于斗争、的表述为“协商民主是中国社会主义民主政治中独特的、独敢为人先的英雄行为，是对前文“中华民族是英雄辈出的民有的、独到的民主形式”。协商民主制度不是中国独有的，选族”的呈现。整个句子以时间为序：1927年8月，南昌起义；项以偏概全。1927年10月，井冈山革命根据地创建；1931年，中华苏维埃9.①先提出中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，为形共和国临时中央政府诞生；1934年，二万五千里长征开始。成中国特色社会主义民主政治制度奠基的观点；②然后从新同时，句子反复使用“从…到…”的句式，概括了中国共政协会议的目标和共识，以及毛泽东同志之前的理论思考和产党艰苦卓绝的奋斗历程，突出中国共产党为了信仰持续奋理论贡献两个方面进行论证；③最后总结其制度性安排的特斗的坚强意志。点。④采用的是总分总结构。[D1]

狂K重点一关键词和“旁白”去展开，否则将被视为脱离题果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引意。如果停留在如何写好书法，就事论事，则太过发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写简单；如果无视所给材料中的“旁白”，只谈“人”字一篇文章。的一撇一捺，象征着人与人之间需要互相支撑，则要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标属于偏题。题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于【立意】学写“人”，学做人；写好字，做好人；一800字。撇一捺，书写青春的精彩。【审题】本则材料作文援引了《红楼梦》中“大三、由果溯因法观园试才题对额”的故事情节。材料由两部分构把材料提供的现象作为一种结果，推导这种成：第一部分交代了故事的背景，第二部分叙写了结果产生的原因，将推导出来的原因作为立意的三种不同的题名及其出处。审题时可采用由果溯根据。事物都是互相联系的，很多事物就是以因因法，重点把握材料中三个题名拟定的原因及过果联系的形式存在的。写材料作文，审题时如果程，进而抓住材料隐含的中心思想：主张直接从欧能从材料中列举的现象或结果出发，多问几个“为阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二什么”，推究出造成所列现象或结果的本质原因，字，是为直接移用；贾政根据亭子压水而成的特点往往能找到最佳立意。主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，题例3[全国甲2022·22]阅读下面的材料，根为“泻玉”，是为借鉴化用；宝玉则认为“沁芳”二字据要求写作。更为新雅，点出了花木映水的佳境，不落俗套，又《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，是为独创。由此可情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，见，这一材料的主旨是：移用、借鉴和创新。众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧除此之外，考生还要注意材料中的两个提示阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二语：一是“点出了花木映水的佳境，不落俗套”，二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于是“契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全”。这水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”两点既是说贾政点头默许的理由，更是说“独创”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁的情境依据。由此可见，材料意在启发我们既要芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出追求创新，又要注重实际情境，不能一味求新而脱了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之离实际情境，也不能一味迎合实际情境而落入事，蕴藉含蓄，思虑周全。窠白。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或【立意】移用化用不足夸，独创才是真赢家；移借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效用化用须合理，情境独创应合宜。26

自我评价☆☆☆☆☆年月二年级语文一、下面加点字的注音正确的在括号里画“√”，错误的改正在括号里。曾经(zeng)()晶莹(ying)()花瓣(bàn)(泥泞(ing)(,）计算(sàn)()面粉(fěn)(甘蔗(zé)()柔软(rn)()跨上(ku)()二、描一描，写一写。弯桌波恋三、在括号里填上合适的词语。长长的(蒙蒙的(弯弯的()年迈的(晶莹的(安静的()四、读句子，给下列句子中加点的词语选择正确的意思。（填序号）新鲜：①刚生产，刚制成的；②新奇的，少见的；③清新的。1.早晨的空气最新鲜。(2.小妹妹觉得这个玩具很新鲜，她很喜欢。（)特别：①与众不同，不普通；②格外，十分。3.这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。()4.难道它的味道很特别吗？（)五、填空。1.予人玫瑰，3

813:119☒令78x2.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分)A.材料一与材料二都谈到了实体书店，但二者因面临的社会环境和时代背景不同而没有多大关联。B.城市需要书店，没有读书就没有城市的文化温度与书香气息；乡村需要书店，没有读书就难有乡村文化的健康发展。C.城市不光需要实体书店，还需要开办各种特色读书活动来增强影响力，才能让已经淡出人们生活的读书回归社会。D,实体书店融入文化旅游、融入乡村生活，是对城市实体书店发展的有力补充和对书香社会建设的大力拓展。3.下列选项，不属于我们建设书香社会的原因的一项是()(3分)A.书店是一座城市的文化地标，是城市文化的底蕴所在，是探索城市文化的全新大门。B.联合国教科文组织早在多年前就向全世界发出“走向阅读社会”的号召，呼吁人人读书。C.书香是城市最美好的味道，能让阅读者心灵得到滋养，让文化更白信，让城市文明更加光芒四射。D.乡村拥有独特的自然景观资源和历史文化底蕴，实现乡村振兴还需要乡村文化健康发展。4,请简要分析材料-一的行文脉络。(4分)5.有人说，书店主要还是营利的，两则材料都在大谈书店，对“书香社会”这个话题来说，未免有些俗气了。请结合材料谈谈你的看法。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。生死之间苏叔阳您到底来了。坐，您坐。喝茶，早就湖得了，正醉。您能上我们这儿来聊聊，可真不易。没有一位作家肯上我们这儿来体验生活。提起我们这单位，人家头皮子发麻：火葬场。这是一。二来呢，人家都觉着我们这儿没生活，净“死活”。我们这帮子大俗人入不了文学跟艺术的殿堂。好像小说里一写上我们，我们浑身的尸首味儿就会把百花儿都熏蔫了，把艺术之神吓跑了，连她的琴也扔在我们那焚尸炉里他们觉着我们这儿是庸人俗事，跟生活的洪流不沾边儿，合著我们跟死神是哥们儿。他们老写医院，老写医生一一我并不反对写这个，可是，我们跟医院是流水作业呀，他们治不了的就往我们这儿送。凭什么就把医院歌颂得神圣得不得了，把我们这儿贬得一钱不值呢？说我们的生活跟哲理无缘，倘或没了哲理，文学艺术就没了灵魂，是，这话不错。可说这话的大爷糊涂哇，生与死，从来就透着神秘，所有的宗教都跟阴间、来世相联系着。宗教是不是哲学？火菲场里头会没有哲理？他是纯粹的外行。说透点儿吧，这些个人是瞧不上我们，觉着我们整天跟死人打交道，和死人也就差不多。旧社会把我们叫“忤作”，下九流的最末一流。这思想，到今儿也还有普遍性。虽说，每位作家，早晚吧，也得成了我们的“业务”，可这会儿，他们老觉着离我们越远越好。其实呢，我们接待过的作家、艺术家多了去啦，那边儿，足可以成立一个电影制片厂、乐团、歌舞团、话剧团，外带成立一个挺大的作家协会，绝不比这边儿的质量差多少，您信不信？您来了，好。我们知道，您也差一点儿干了我们这行。甭瞪眼，我们也会打听。上回，我们378

大一轮复习学案语文官偷禄计，便怀千里长人忧”可知，诗人一做官就心怀百姓之忧，6答案①意象运用上，王勃诗的意象隐于句内：王昌龄诗将青山、关心百姓生计，而儒家提倡“有为”，爱民治国，积极入世，把百明月两个意象前置，形象鲜明突出，富有象征意义（青山象征思念姓、天下当作自己的责任，所以诗人的“忧”体现的就是儒家的这明月暗示友情)，意境开阔。②空间处理上，王勃诗化近为远，强调种情怀。再看“喜”的内容。由颈联“更喜”可知，额联“桑间举箔心理距离之远，为送别诗传统写法（如谢朓诗有“何况隔两乡”）：蚕初茧，陇上挥镰麦已秋”也是喜的内容，“蚕初茧”“麦已秋”意王昌龄诗则化远为近，强调心理距离之近，是创新性的表达。③抒味着丰收在望，这是一喜；颈联“更喜风雷生北极，顿驱云雨出灵情方式上，王勃诗以议论直接表达，意尽句中：王昌龄诗融情人景，湫”是喜雨之及时，让“菽粟非虚祷”，可以想见“瓯窭果满篝”，这反诘收尾，余韵悠长。是为百姓的丰收和生活富足而喜，儒家的一个重要理念就是“富解析本题要求比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分民”“足民”“制民之产”，只有百姓富足，国家才能安定，诗人的析后者写法的“翻新脱妙”之处。意象运用上，王勃的诗选用了“喜”体现的就是儒家的这一理念。综合来看，诗人无论是“忧”“山”“水”两个意象，却将“一水”“山川”隐于句内。而王昌龄的还是“喜”，都是以民为本，都是与百姓相关，可以说“尽见儒者诗则将青山、明月两个意象前置，形象鲜明突出。青山象征思念，情怀”。明月暗示友情，一句肯定，一句反诘，反复致意，恳切感人。云雨相第五讲多文本比较鉴赏同，明月共睹，这种迁想妙得的诗句，既有浓郁的抒情韵味，又意境针对训练开阔，具有鲜明的个性。空间处理上，王勃的诗化近为远。“已觉1.B“诗人细致地描绘了牡丹残败的景象”错误，诗人并没有细致山川是两乡”，由于离别，江水不再是一个小区域，而成了两个不同地描绘牡丹残败的景象，而是通过自己的感受来写雨打牡丹。世界的分界线，强调了心理距离之远。而王昌龄的诗则是化远为2.答案(1)作用：①《锦瑟》中，锦瑟是核心意象，诗人以此来寄托近。云雨相同，明月共睹，使“两乡”为“一乡”，它蕴含的正是人分情怀；②此诗中的锦瑟并非核心意象，诗人只是把风雨之声喻为锦两地、情同一心的深情厚谊。语意新颖，出人意料。抒情方式上，瑟奏出的急促音符，以此来渲染风雨摧残娇花的气氛。“谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡”，王勃自问自答，以议论的形(2)情感：①《锦瑟》中，锦瑟蕴含着诗人对美好年华逝去的伤感：式直接表达了别离的感伤。而王昌龄诗则以景作结，融情入景，反②此诗中，锦瑟蕴含着诗人对牡丹的怜惜，对自己科举不顺的洁收尾，一面是对朋友的宽慰，另一面已将深挚不渝的友情和别后哀叹。的思念渗透在字里行间了。解析（1)作用不同的思考方向：①《锦瑟》以“锦瑟”为题，开篇由7.参考答案勤政楼千秋节锦瑟入笔，以之起兴，引出对年华逝去的感叹，并引出后面对人生解析《楼前》一、二句写唐玄宗每年都在勤政楼庆生，三、四句描的种种感叹。从全诗来看，诗人的情感是由锦瑟引发的，锦瑟是核写老马起舞的具体情景。可见此诗主要借勤政楼和千秋节寄寓鉴心意象。②本诗的主要意象是“牡丹”，锦瑟是诗人发挥的想象，戒之意。《过勤政楼》的标题点出“勤政楼”，首句写当年庆唐玄宗认为无情风雨像锦瑟的急奏，繁弦促柱，频频惊破美梦，以此来渲生日的千秋节而今只留空名，后面三句借具体景物的今昔对比来染风雨摧残娇花的气氛。抒情。可见此诗也是通过写勤政楼和千秋节寄寓鉴戒之意。(2)情感不同的思考方向：①《锦瑟》中“锦瑟”取其“一弦一柱”8.参考答案情感不同：①王诗追忆飞龙舞马，表达对昔日盛世的怀表达的是“思华年”，情感表达很直接一蕴含着诗人对美好年华念，而感慨玄宗的骄侈佚乐，言外自见；②杜诗借眼前金铺上的紫逝去的伤感。②本诗中的“锦瑟”取其声，扣题目中的“牡丹为雨苔，抒发昔盛今衰的悲叹之情。败”，联想到“锦瑟”频频惊弦，就如无情的狂风骤雨，摧残盛开写法不同：①王诗运用细节描写，写出老马“总举头”这一习惯性的牡丹。结合诗人科举不第的背景，自然想到诗人借牡丹的遭遇动作，生动传神：②杜诗运用拟人手法写紫苔“偏称意”，突出其任来写自己，锦瑟蕴含着诗人对牡丹的怜惜，深层是对自己科举不顺情滋蔓，寓情于景，营造荒凉氛围。的哀叹。解析《楼前》三、四句通过对飞龙厩中的老马“闻音举头”的动作3.B“田塍望如线”意思是“田埂笔直如线”，由此可知“婉蜒起伏，进行细节描写，以小见大，表现唐朝昔日的盛世之景，怀念、向往之时隐时现”错。情跃然纸上，同时可能喑含对唐玄宗骄奢生活的感叹与深思之意。4答案①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳，用典精当，语言《过勤政楼》三、四句通过拟人手法，写“紫苔”如意地疯狂生长，爬雅丽平整；②这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风上了门环底座，遮掩了勤政楼当年辉煌的迹象，给人荒凉之感，借光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。此抒发昔盛今衰之感解析比较两首诗的语言风格，首先要考虑两首诗的诗体特征，然第六讲内容理解与赏析客观题后结合诗句内容具体分析。本诗是一首古体诗，一、二句中“花草针对训练齐”“东西飞”，五、六句中“农妇白纻裙，农父绿蓑衣”，明白如话」1答案“听觉”错误，词句中出现的“听”是“听任、听凭”的意思，并朴素无华，犹如儿歌，和刘禹锡的诗风十分相似。《酬乐天扬州初不是“听觉”。逢席上见赠》是一首七言律诗，对仗工整，用语严谨，运用典故，含2答案《归园田居》第二句“误落尘网中，一去三十年”不对仗，本诗蓄委婉。中的“以彼无尽景，寓我有限年”对仗，“门生馈薪米，救我厨无烟”5.答案感伤达观“斗酒与只鸡，酣歌饯华颠”“禽鱼岂知道，我适物自闲”等也不对仗。解析本题要求对两首诗的情感进行概括，由题目可知，两首诗都3.答案“作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑”错误。作者用提是“送别诗”。第一首，“互相望”即含分别意，虽然说仅仅一水之问的方式来开启全篇，引发读者兴趣，启发读者思考，且从最后两隔，内心却觉得“山川是两乡”了，即心里感觉距离非常遥远，故不句可看出作者对精卫辛劳填海的行为和坚韧不拔的精神的赞叹，免生出“感伤”之意。第二首，虽然也是写分别，但诗人明确指出可见作者对精卫填海的动机是清楚的。“不觉有离伤”，后两句更是指明人虽分离，但青山同道，云雨同4答案领联的大意是彼此相知，成为莫逆，为什么一定要早认识趣，一轮明月共照，何曾感到“两乡”之别？暗含道相同、情相随，呢？只要彼此了解，就可以依依不舍而成为知己。言外之意是两即使有空间的距离，也没有心理的距离，显示出“达观”的情怀，正人认识时间不长，所以唐少府并非诗人早年的知心好友。如“海内”两句。5答案由《念奴娇·赤壁怀古》的内容可以看出，苏轼在词中抒发528

spa☑110：48〈月考卷四.答案docx.docx☑●●作中是怎样运用形象思维的。（4分)我在祠中盘桓半日，临别时又在武侯像前伫立一会儿，他还是那样，目光泉水般的明净，手中的羽扇轻轻抬起，一动也不动。（《武侯祠：一干七百年的沉思》)【答案】①这个结尾，没有着意抒情、议论，而是用“形像”来“压轴”不但明了诸德亮这个“人”的大形像，又在大形像中添动加了只属于诸德亮个人标的小形像“扇”强化人物形象。2“泉水般的明净”运用北比喻，“羽扇”是与诸暮亮相联的妍形象，具有象征意义，使得诸葛亮的形象更動性动、明。侮点2分(二)现代文阅读‖（本题共4小题，8分）阅读下面的文字，完成6~9题6.【解题分析】比人更知道感思错误，文中没有与此相关的内容描写。【答案】B7.【解猥题分析】“文章先借联想和想象展现黄河的成因”错误，应是“文章先借助联想和想象展现废黄河形绒的原因'。【案】C8请从语言特点的角度赏析文中第8段画波浪线的句子。(6分)【答察】①为武上长短句结拾，以长句主，间有短的。2运四字短語，节超明，富有韵味。3“安澜从容”“且歌但舞”运用以人的修辞，形像地写出了黄可的安宁与平静。侮点分9请探究文章中“我突然觉得我的渴望离我如此近，就在眼前，即使在此短短浮生一两日，也，足以宽慰我一生”这句话所包含的作者的情感态度。（⑥分）》【答案】①“我”的渴望是有条河流过“我”门前，可以濯“我”缨，濯“我”足，淘米洗謀，烹水煮茶，蕴含了作者对横河的依恋之情。2“我此近，就在眼前”蕴含了作者突然发现自已高黄河如此近的惊喜之情。③“即使在短短潭生一两日，也足以宽我生”隐含了作者在城市里身心俱困，对闲适惬意生的向往之情。侮点分二、古代诗文阅读5分)》（一)文言文阅读（本题共5小题，20分）0【解题分析】“是从周潮开始的”错误，庙号起源于商代，但真正开始实行庙号制度是在汉朝。【答案】A1【解题分析】“尽管诸将坚决反对”错误，根据原文“诸将日：‘得舟当济吾用，弃之反资贼，奈何？”可知诸将只是疑惑，并不是反对。【答案】c127其他应用打开2编辑

6、下列对文本相1关内容的理解，不正确的一项是(3分)八.文武开篇用“我怎么介绍毕节这条‘挂在悬尨绝壁上的公路'”引出公路的地理位置，修路原因和修路的双难等内容。B、文章对石板河村村支书王连科着不多，但让我们认识了一位体恤村民疾苦、甘于奉献、有领导力的优秀农村基层干部.C,文后半部分叙写建房这一情节，主要表达了史洪琴一家对美好生活的向往，此外也包含了对殷开举的液怀之情。D史洪琴“沧桑的笑容"慨表现了她生活的艰辛，也形显了她用半生的坚韧和辛劳守护丈夫的荣光的崇高品质7、对文中画望句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)八、句子①④列举村中人口及经济等数据，是为了追求语言的科学性和严谨性，使文章更真实。6、句子②借史洪琴转述送亲人的感受侧面突出山峻路险，进村的艰难，为后文修路做铺垫。C、句子⊙中史洪琴“山涧细流般的哭泣”役撼了村民，“几乎没有声音”显示出人物内心的极度悲伤。D.句子⑤“光芒”内涵丰高，既有她完成丈夫遗志的坚韧和欣慰，又有她修路造福后人的成就感。8.为什么说“这条挂壁公路就是这个村庄的史诗”？请结合文本简要分析。(4分)9、本文是如何实现新闻性和文学性的统一的？请简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)】(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：越商于围卫之郭郭，犀盾、犀檐，立于失石之所不及，鼓之而士不起。简子投抱曰：“乌乎！吾之士数奔也，”行人烛过免胄而对日：“臣闻之：亦有君之不能士耳，士无弊者。昔者吾先君献公①并国十七，服国三十八·战十有二胜，是民之用也。献公没，惠公即位，淫衍暴乱，身好玉女，秦人恣侵，去绛十七里，亦是人之用也，惑公没，文公授之，围卫，取邺，城濮之战，五败荆人，取尊名于天下，亦此人之用也。亦有君不能士耳，士无弊也。”简子乃去盾撸主矢石之所及鼓之而七乘之战大胜。简子曰：“与吾得革车千乘，不如润地过之一言色。”发日：行人未有以说也，乃道惠公以此人是败，文公以此人是霸，未见所以用人也。简子未可以速去盾、櫓也。严亲在困，轻犯夫石，孝子之所爱亲也。孝子爱亲，百数之一也。今以为身处危而人尚可战，是以百族之子于上皆若孝子之爱亲也，是行人之诬①也。好利恶害，夫人之所有也。赏厚而信，人轻敌矣；剂重而必，失人不比矣。长行徇上①，数百不一矣；喜利畏罪，人莫不然。将众者不出乎莫不然之数，而道乎百无一人之行，行人未知众之道也。(节选自《韩非子·难二》)材料二：孔于造卫，卫将军文子问日：“吾闻鲁公父氏不能听狱，信乎？”孔子答曰：“不知其不能也。夫公父氏之听缺，有罪者惧，无罪者融。”文子曰：“有罪者惧，是听之察，刑之当也。无罪者耻，何乎？”孔子曰，“齐之以乱，则民融矣：刑以止刑，则民惧矣。”文子曰：“今齐之以刑，刑犹弗胜。何礼之齐？”孔子曰：“以礼齐民，星之于脚则售也，以刑齐民，壁之于御则鞭也。执辔于此而动于彼，御之良也。无而用策，则马失道矣.”文子日：“以御言之，左手执辔，右手运策，不亦速乎？若徒售无策，马何惧哉？”孔子日：“吾闻古之告脚者，执售如组，两歌如舞，非策之助也。是以先王盛于礼而海于刑，故民从命。今也废礼而尚刑，故民尽暴.”(节选自《孔丛子·刑论》)[注]①献公：即晋献公。②诬：谎言。③失人不比矣：人们都不敢败逃了。①长行徇上：为了君主而牺柱自己的高尚行为。语文试卷第5页（共8页）

越王勾践又率大军践踏吴国，外祸内患一朝爆发，吴王逃走，解救自己都来不及。孙武却完全没有一点办法去平息这些祸乱。如果按照孙武自己书里的内容来指责他的过失，总共有三点。《九地》中说：“把武威加在敌人身上，就要使他不能同别国结交。”然而孙武却使秦国能够听到中包胥的话，出兵援救楚国，对吴国没有忌惮之心，这就太不威武了。这是孙武的第一点过失。《作战》中说：“长久地出兵在外就会使军力受损，使锐气受挫，物力竭尽，那样别国就会乘你疲惫时而起兵（进攻你）。”然而孙武在吴王阁庐九年冬季攻打楚国，到十年秋季才开始返回，可以说是长久地出兵在外了。越国怎能不乘虚攻入吴国呢！这是孙武的第二点过失。《作战》中又说：“战士奋勇杀敌，是因为愤怒。”孙武纵容伍子胥、伯嚭鞭打楚平王的尸体，发泄个人的怨恨，这样会激怒敌人，这就是司马戎、子西、子期誓死向吴国报仇的原因。勾践（攻占吴国后）没有毁坏吴王的祖坟，因而吴国百姓顺从他，田单欺诈燕国使燕国掘了齐人的坟墓，齐国人民因而奋起作战，他们的智谋远在孙武之上。孙武不能通晓这个道理，这是他的第三点过失。但当初吴军能够攻入郢都，也是借用了伍子胥、伯、唐国、蔡国对楚国的愤怒和楚国子瓦的不仁，所以说孙武的功绩大概也是很少有的。孙武写的书，自己尚且不能熟练运用，因而战败，更何况仅仅是效法孙武旧有的计谋和理论的人，怎么能用它们统率军队呢？材料二：将帅是国家的助手。辅佐君主周到国家就一定强盛，辅佐有疏漏，国家就一定衰弱。所以君主对军队的危害有三种情况：不了解军队不可以进攻却命令军队进攻，不了解军队不可以撤退却命令军队撤退，这就叫束缚军队；不了解军中事务却要干预军中的管理事务，就会使将士感到迷惑；不了解军队作战的权谋却要千预军队的指挥，就会使将士产生疑虑。如果全军既有迷惑又有疑虑，那么诸侯乘隙进攻的灾难就会到了，这就是扰乱军心而导致敌人的胜利。因此，能预见胜利的情况有五种：懂得（什么情况下）可以打和（什么情况下）不能打的会获胜，懂得兵多兵少的不同战法的会获胜，官兵同心同德的会获胜，用自己的有准备对待敌人的无准备会获胜，将帅有才能而君主不加干涉的会获胜。这五条，是预见胜利的方法。所以说：了解敌方情况并了解自己，才能常胜不败；不了解敌方情况，只了解自己情况，胜负各半；不了解敌方且又不了解自己，那每次战斗都必然失败。15.D(“本诗抒发的情感与杜甫《登岳阳楼》所抒发的情感完全不同”错，本诗中表达的情感中含有对岳阳楼壮丽景色的赞美之情，而杜甫《登岳阳楼》的三四两句也有对岳阳楼的赞美之情。)16.①“雁离秋江去”只是客观叙述大雁向南飞去，缺乏感情色彩。②原句运用拟人的手法，加人诗人的主观感受，写大雁懂得人的情感，将诗人的愁心带走，这与诗人遇赦的心境相一致。③原句与次句山有意“衔好月来”互相映衬，使得诗句显得生动活泼，情趣盎然。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分)17.(1)见贤思齐焉，见不贤而内自省也(2)为之于未有，治之于未乱(3)家齐而后国治，国治而后天下平（每空1分，错字、添字、漏字均不得分）18.B[源远流长：比喻历史悠久。积厚流光：指功业深厚，流传给后人的恩德广远。语境是说中国戏曲历史久远，应选“源远流长”。南腔北调原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，掺杂着方言。南辕北辙：本想往南方走，却驾着车往北走。比喻行动和目的相反。语境是说中国戏曲南北不同的腔调，应选“南腔北调”，这里用的是它的本意。琳琅满目：形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。目不暇接：形容东西太多或景物变化太快，以至眼睛来不及看。语境是说文化产品很多，应选“琳琅满目”。寥寥：非常稀少。了了：指心里明白，清楚；也指懂事，聪明。语境是说关注度少，应选“寥寥”。]19.A(根据括号后的文字，可知现在人们注意力被稀释，很多戏曲缺少关注度，各地在积极举办活动，推广戏曲，由此可推断括号中文字应该把重点放在“没有‘被看见”上，B、C两项的重点在“没有生命力”，可排除：根据后文建议各剧种“主动求新求变”，可知剧种并非完全没有生命力，只是要在自身基础上创新发展，故D项“完全是因为没有生命力”不恰当，可排除。)20.D文中画波浪线的句子有两处语病：一是关联词使用不当，“因为…所以”应改为“虽然…但”；二是重复赘余，“始终”“一直”保留其一即可。)21.C(C项的“三道头”和文中的“安史之乱”所用引号都表示特定称谓。A项表示特殊含义兼讽刺否定，B项表示引用，D项表示讽刺否定。)22.C(文中画波浪线的诗句和C项均运用了夸张。A项运用的是反问，B项运用的是比喻，D项运用的是比喻。)23.①这好像不太可能②作品不会有太大失散③都不特别看重（一点1分，答出三点给4分，意对即可）24.【写作指导】材料简要概括了华为艰苦创业且终有所成的事实，并引用任正非的话说明其原因，即华为一直在成长，且成长的过程不是一帆风顺的。【立意参考】①成功需要经历不断成长的磨炼；②成功永无止境；③正确看待成长与成功，走好人生的道路：④成功诚可贵，成长的磨炼更有价值；⑤不经历风雨，怎能见彩虹；⑥不能停止成长的脚步。【高二年级第一次月考·语文试卷参考答案，第，2页（共2页）】242099Z

绝密★启用前河北省高一年级选科调考第一次联考语文1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。注意事项：2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。®4.本试卷主要考试内容：部编版必修上册第1~4课。一、现代文阅读(35分)如(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。在中国当代诗歌史上，昌耀最重要和最独特的，在我看来，是形成了一种卓越的和他的生命材料一：长和美学追求相称的文体，这种孤笔超拔、沉雄道劲、具有“新古典”性质和青铜般色调的文体，我们可以称之为“昌耀体”。正是这种“昌耀体”使他的诗歌成为一种强有力的语言存在。这种“昌耀体”当然不限于一般意义上的个人风格，而是和昌耀的精神人格、美学追求和创作实践密切地联系在一起的。“昌耀体”的显著标志，正如人们看到的，首先来自昌耀高度自觉地与汉语言古典传统接通，由此给我们的“新诗”带来了汉语本身的血质、底蕴、调性和文白之间的语言张力，带来了一个“文明之子”才具有的那种崇高感、历史感和文脉贯通之感。这让人不能不惊叹：在一个早已与古典传统相断裂或脱节并日趋平白粗浅松散的中文语言环境里，昌耀是怎样形成这样一种孤绝超拔的文体的？这简直是一个谜！也许正是在《慈航》之后，昌耀不能再忍受他早年的那种语言方式和诗风了，在我们对他的一些重写作品的文体对照分析中，便可清晰地看出这种变化的轨迹。李曼在其论文中也曾举出昌耀《船，或工程脚手架》这首重写之作对旧作《船儿啊》的具体改写，如把“多雨的日子”改为“蒙蒙雨雾”，把“不愿离去”改为“淹留不发”，等等。而这种改变，在我看来不单是词汇上的，也是整体句法和诗学性质上的，诗评家程一身借用昌耀的一句诗“钟声回到青铜”来命名由他编选的一本昌耀诗歌精选，便体现了他对昌耀后期诗歌语言某种整体上的敏锐洞察。的确，从早期作品那种高亢、浅白、并无多少个人独特语感的时代通行诗风来看《慈航》以后的作品，这种“昌耀体”的形成和确立，借用一个说法，对一个诗人的创作甚至具有了某种语言“变容”的意义。在中国新诗史上，针对白话新诗流于平白松散的弊端，李金发采用了文白夹杂的句法，其奇崛的诗风富有语言张力，但很多时候也的确流于“佶屈聱牙”，卞之琳等诗人也有意识地运用了文言句法，如卞先生《道旁》一诗中的“骄做于被问路于自己”，废名就曾点出它看上去“很别扭”，但却正是“《论语》的文法”。一些台湾诗人在现代诗运动后重返古典，运用文言重新整合现代汉语，也恰好书写了他们的文化“乡愁”，只是某些流于仅用古典趣味和辞藻来装饰的作品，其实已盒【高一语文第1页（共8页）】

四、阅读下面的文字，完成10-12题。6，青川的魅力尽在一个“青”李，这里的山是青的，水是青的，行走在青川，华目皆青。乘车进北斗卫入青川一座座青山星现在眼前，仿佛一轴山水画春逸所打开。当车子驶人较为开间的地帝，只为名件草正他裤事不已形轨道」见几座山连成一片，像一道蛋绿色的画屏远远地立着，从远往近看，山色由深到浅，由学至青。工线物于净的气儿型这画屏隔地了城市的喧双和纷扰，让人感觉仿佛进入①，沉漫于大自然的静植和安宁与通涛入纸页，,再在机上做匀之中。奉子拐个弯，山峰便突兀地立在身边，将我们拥入怀中。青川的水也美。来到一个叫青溪的古镇，清溪河从小镇边流过，青绿色的河水哗哗地流着，如同邦玄在”逆起一朵朵雪白的浪花，河水清澈见底，不带一丝杂质。清溪河之水源自一条同样有着美丽名巴生6写年收第力常量宇的江河—青竹江，令人想到李白的“竹色溪下绿，荷花镜里香”。溯青竹江而上，穿过蜿蜒绵13.“书常这名亘的深山幽谷，便来到了摩天岭下的唐家河。摩天岭山势陡峭，座座山峰②,透出一股的绕，”请到P匀速英雄豪气。据《三国志·邓艾传》记载，邓艾曾率军冒险偷渡阴平来到摩天岭，以毡自裹，推转而下，闻出一条由死向生之路，建立了攻破蜀国的③碧水绕着青山转，如果说雄壮的摩天岭是一名虎背熊腰的勇士，那么拥在它身边的唐家河，(A),明眸善睐，以水为指，以石为琴，灵动地弹奏出的琴音，细细听来，有哗哗啦啦14.画波浪缓漫昂的主旋律，(B),日夜不息。羽鹅答10.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分)答：①挑柔、②治湖®≥路④流水11.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的部分所用比喻进行简要分析。(6分)答：15.下列A.B.12.请分别仿照文中画波浪线的部分，在对应括号处补写恰当的内容。要求句式一致。(6分)答：A是勇士边派人n的追筋有退年h4勇施华六、店五、阅读下面的文字，完成13~15题。(17分】书带草是一种常见的乡间野草，叶浓绿似墨，狭长如韭，凌冬不萎，我们也叫它野韭菜、长生灯草。“书带”这名字素雅疏朗，有画面感，使人不禁想起郑板桥笔下的好句子：“写取一枝清瘦竹，扉秋风江上作钓竿。”芦苇长叶如带，青竹长叶如带，书带长叶如带。“带”这个字真是精妙深切，有时间的延伸，也有空间的缠绕。植物们伸出温情的叶轻轻一揽，就把人类带入大自然的幽深之处。书带草，又名康成（郑玄字康成）书带。没有酷首穷经的郑玄，就没有书带草这个名字，也不会有诸多诗人诉说书带草对我们的温情缠绕。遥望千年前某个春日迟迟的上午，或是秋风飒飒·148·【24·G32C(新高考)·语文（二十五）-R-必考-QG1