人曾经说过：“嵩山像一条横卧睡眠而清瘦的龙。”远望浑然一体，秀丽挺拔，好像不知道有高峻参差的山峰。等到登上太室中峰的山顶，群峰争相向上凸显，好像聚合的图画放在云霄之上，烟吞云吐，遮蔽日月，树木蓊蓊郁郁，鸟兽自由游走，相向鸣叫，阴晴变化，二十四座山环绕在太室中峰四周，左右上下，不能描绘它们的情形。像谢绛说的玉女窗、捣衣石，只是大略概括一二罢了。向东五里多是卢岩，卢岩内有卢鸿一的住宅，现在成了寺庙。两座山突然张开，瀑布像两条白练从天空垂下，微风吹它就左右摇动，水奔腾在山涧沟壑中，各个山都发出鸣响，是嵩山最好的景处。昔日卢鸿一隐居在这里，写《十志》而自豪，抱着微小的志趣，抒发自己隐居的乐趣罢了。然而来这里游览的人没有不敞开胸怀怡悦心情，因而思慕这个人的。东面有一座白鹅观，背靠三座山峰，大小熊山挡在它的前面，是嵩山幽深的住处。三座山峰上有很多石室，远远眺望看到有一座石室，规模宏大，洞门大开，和其他的石室不同，有人说这就是漠觞室。向南七里直接到达崇福宫投龙洞，精疲力尽，想回去。我因为脚有毛病，没有登上嵩山的最高处，（如果登上顶峰）这样可以远望洛河，看龙门山，回头看历历在目。桑软在《水经》中写道：“昆仑这座大山，距离嵩山五万里，是大地的中心，嵩山峰巅，直上可以连接。”我想乘风飞，探寻昆仑山这座大山了。又走了三里到达嵩阳观，有两裸古柏，大得约有十人围，听说在汉代就已经是巨大的树木，大概是般周时代的东西。古柏奇特，像新吐绿的幼松，香气浓厚，翠绿的颜色好像要滴落到人的衣服上。坐在树的下面，如张开的帷幕。风发出“谡谡”的声音，犹如听到音乐的声音。旁边有石柱，上面刻着唐宋人的姓名，有的像杂乱的彩帖15.A(“写诗人责怪梅花为何迟迟不肯开放，还写诗人猜测梅花推迟开放的原因”不合文意，这里应理解为“写人们责怪梅花为何迟迟不肯开放，而诗人回答了人们的疑问”)16.①诗人与“俗眼”对比，(1分)诗人看到了梅花的高洁、坚贞；而“俗眼”却不了解诗人，不了解梅花，抒发了诗人的志向不被世人理解的复杂心情以及自己不与世俗同流合污的情怀。(2分)②梅花与桃、杏对比，(1分)梅花高洁，桃、杏妖艳，表达了诗人对梅花的赞美，对浅薄与庸俗者的讽刺。(2分)17.(1)周公吐哺天下归心(2)挟飞仙以遨游抱明月而长终(3)多于机上之工女多于九土之城郭（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分）18.①空中楼阁②有的放矢③深人浅出（每处1分，如有其他成语符合语境的可给分。①空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。②有的放矢：对准靶子射箭，比喻言论、行动目标明确。③深入浅出：文章或言论内容深刻，使用的语言却浅显易懂)19.示例：科研人员是科普传播链条里重要的一环，擅长科普的科研人员不仅能生动地传播最基本的科学事实，往往还能帮助受众培养创新思维能力。[每处错误修改正确得1分，三处修改都正确得4分。如有其他答案，言之成理的可酌情给分。原句有三处错误：①成分残缺，在“重要”后面添加“的一环”；②语序不当（不合逻辑)，将“不仅”与“还”后面的内容互换；③搭配不当，将“培植”改为“培养”门20.①形成时的温度在0℃以上②使物体上的露珠冻结起来③它对农作物生产是有益的（每处2分，意思答对即可)21.①把“那些叶子”当作人来写，赋予叶子以人的动作行为“手舞足蹈”和思想情感“感恩”，非常形象。②拟人修辞使表达生动，写出了农作物的叶子在露水的滋润下重现生机。（每点2分，意思答对即可）22.①含义不同。②文中加点处的“雨露”使用了词的本义，指雨水和露水。③“学生不可忘记老师的雨露之恩”中“雨露”使用了词的比喻义，比喻恩惠。（每点1分，意思答对即可）23.【写作提示】1.材料解读：本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是关于群羊坠崖事件。写作任务有二：一是怎样看待群羊坠崖事件。二是要求表达出材料对正在成长中的青年的启示意义，体现自己的感悟和思考。写作要求：主要从标题、立意、字数等方面做了常规要求2.写作任务分解：任务一：根据“对正在成长中的青年颇具启示意义”写一篇文章。【高三语文·参考答案第2页（共3页）】·23-93C·

往与追求”错，是对文化与知识的向往与追求。D.“文本二侧重写改革开放时期女学生和香雪之间的美好情感”错，女学生对香雪的友好只是淡淡一笔，没有侧重写。8.命题透析本题考查对小说细节的理解和作用分析的能力。答案①暗示人物心理，展现人物形象。新媳妇缝破洞细节既表现了新媳妇对小通讯员牺牲的痛惜、歉疚、悼念的复杂心理，又表现了她淳朴、善良的性格；香雪塞篮子的细节，既突出香雪做人的尊严和原则，体现她自尊自爱的品格，也突出香雪为让对方收下鸡蛋的坚决、机智、灵活。②增强小说的真实性和生动性。“一针一针地在缝”表现了新媳妇的认真，使情节更真实；“猛然把篮子塞到女学生的座位下面”体现出香雪在那种情况下的机智反应，具有画面感。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）9.命题透析本题考查对小说内容的鉴赏和分析探究的能力。答案①“小通讯员”只是单单地表现了文中革命战士这一形象；“小同乡”只是从“我”的角度表达对这个老乡革命战士纯洁的爱。②小说用“青年人”这个词，暗示像小通讯员这样的青年革命战士不是特殊、非凡的个体，而是任劳任怨的中国青年群体；刻画并赞美了为祖国和人民奉献青春和生命的中国革命青年群像，升华了小说的革命主题。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分）10.答案D命题透析本题考查文言文断句的能力。11.答案B命题透析本题考查掌握重，点词语及古代文化常识的能力。思路点拨薪水，在文中指打柴汲水。12.答案B命题透析本题考查归纳内容要，点，概括中心意思的能力。思路点拨“挥手离开”错误，文中意思是“陶渊明挥手让檀道济离开”13.命题透析本题考查理解并翻译文中句子的能力。答案(1)陶渊明少年时就有高雅的志趣，学识广博，擅长写文章，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，不受拘束。(关键词“高趣”“属”的翻译各1分，大意2分)CULTUR目(2)后来任始安郡太守，经过浔阳，每天都到陶渊明那里喝酒。（关键词“日”“造”的翻译各1分，大意2分）14.命题透析本题考查筛选整合文中重要信息的能力。答案①朋友赠钱，悉送酒家；②遇酒便酌，醉酒而归；③不晓音律，酒酣辄奏；④设酒待客，酒醉遣客。（每点1分，答出三点即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分)参考译文陶渊明，字元亮。有人说他叫陶潜，字渊明。浔阳柴桑人。陶渊明少年时就有高雅的志趣，学识广博，擅长写文章，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，不受拘束。家境贫困，父母年迈，被起用任命为州祭酒，不能忍受官职事务，不久自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，他也不去就任。亲自耕种，自谋生计，于是变得衰弱多病。—2

在这种大背景下，《人民文学》成为非虚构的大森，以两位河南女作家梁鸿、乔叶打头阵，闪亮登场。一副青衣扮相，水袖掩面，抛出来梁庄众生相，拆楼记忆，莲步款款，引喉如鹂，非虚构很快形成了与报告文学分庭抗礼之势。毋庸讳言，非虚构的出现是对报告文学及其致命弱点的一次拯救。《人民文学》当时推出的时尚作家当数梁鸿女士，她的《中国在梁庄》《出梁庄记》，是一个村庄、几户人家、一群打工者的世相，是一种小切面的切片写法，写出了人性的复杂与命运多舛。如今梁鸿已经实现了从非虚构作家到小说家的华丽转身。《人民文学》也将非虚构从民间和底层的书写，提高到了殿堂的高度，有第一国刊的导引，非虚构从一林小苗，迅速长成了一棵参天大树，与风靡80年代的中国报告文学抗衡，形成了两座山峰。报告文学和非虚构到底有什么区别？简单地说，就是高与低、大与小、重与轻、宽与窄的关系。一个是殿堂性的书写，一个是处江湖之远：一个是国史叙事，一个是私人档案：一个是宏大题材，一个是苍生世相：一个侧重于时代之声，一个注重百姓之情：一个写江山家国，一个观人生宿命。前者是对时代精神的宏大叙事，后者则是对老百姓内心世界的细微观摩。报告文学担纲的是对一个时代重大事件的记录，像古代史官一样去记录，而非虚构就是一个家庭、一座村庄、一个群体命运的短歌散曲。前者因为高大上，在文学叙述上，往往会滑入假大空，后者更多生动灵活，但又会因为小而碎，导致坐井观天。但无论写什么、怎么写，真实性都是报告文学与非虚构共同安身立命的底线，亦是高压线，偏离或者背离了真实的基石，报告文学与非虚构书写都将被钉在文学史的耻辱架上。与20世纪80年代属于报告文学相比，今天的非虚构远未达到报告文学的顶峰状态。其实，任何一件事物，一旦达到顶峰状态，就意味着跌落，走向式微。从这个意义上说，非虚构既是对报告文学作家书写的拯救，也是对报告文学体裁的弥补。(摘编自徐剑《报告文学、非虚构的理性辨识与文学分合》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.梁鸿认为，《梁庄》能震动人心是因为其所展示的真实故事和细节普遍存在于中国乡村大地，并且还在继续。B.梁鸿认为，托尔斯泰在写作时，把人物的命运和处境跟自身紧密联系起来，这种谦卑使作者和人物心灵之间形成既开放又贴近的关系。C.《中国在梁庄》《出梁庄记》采用小切面的切片写法，描写一个村庄、几户人家、一群打工者的世相，是典型的非虚构作品。D.非虚构在报告文学逐渐走向沉寂的背景中产生并迅速发展直至顶峰状态，梁鸿是其代表人物之一。2.根据材料内容，下列说法不正确一项是()（3分)A.材料一重在论述非虚构写作中“行动”和“谦卑”的重要性，材料二主要论述非虚构产生的背景、发展和与报告文学的区别。B.面对书写对象，非虚构写作者表现出“高高在上”的姿态是不行的，必须要走进他们的“日常生活”，而不是“观念生活”。C.20世纪80年代，很多报告文学是最纯正的知识分子写作，具有思想解放和启蒙的作用，但十年后，这种作用渐次消失。第2页/共8页

主题语境：人与自我一一生活与学习本文是应用文。文章介绍了英国四所免费的博物馆。21.D。理解具体信息。根据National Museum of Scotland,Edinburgh介绍内容中的FromDecember,the new exhibition Worlds of Wonder will explore the science behind Doctor Who知，National Museum of Scotland的展览可以帮助人们探索科学。因此，科学爱好者最有可能登录其网站：nms.ac.uk,查询相关信息。22.A。理解具体信息。根据The Norfolk&Suffolk Aviation Museum,Suffolk介绍内容中的This low-key choice near the former airfield at RAF Bungay has volunteers who like to bringhistory to life for visitors可知，在The Norfolk&Suffolk Aviation Museum,游客会在志愿者的引导下了解与航空相关的历史。Iow-key低调的。23.C。理解具体信息。根据Falmouth Art Gallery,Cornwall介绍内容中的This museum onthe Cornish coast was quite great when it comes to the quality and range of the exhibitions,including pieces by Old Masters,as well as children's illustrators and other painters可知，在Falmouth Art Gallery,青少年们可以欣赏到许多质量上乘的画作。【补充说明】1.Doctor Who:《神秘博士》，是一部由英国BBC出品的科幻电视剧。故事讲述了一位自称为“博士”的时间领主用他伪装成20世纪50年代英国警亭的时间机器塔迪斯(TARDIS)与其搭档在时间、空间探索悠游、惩恶扬善、拯救文明、帮助弱小的故事。2.Anderson shelter:安德森防空掩蔽所（第二次世界大战时建在英国的一种小型预制式防空掩蔽所)。3.River Waveney:韦弗尼河，英格兰东英吉利亚诺福克郡和萨福克郡的界河。4.Old Masters::（尤指欧洲13至17世纪的)绘画大师。B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。Jér6 me Jarre在社交媒体发起筹款活动，并寻求航空公司的合作，希望帮助索马里民众度过危机。24.B。理解具体信息。根据第一段中的he was on a call with a volunteer in Somalia who hadjust seen a6-year-old girl die after walking90 miles with her mother in search of water可知，这名6岁的小女孩在和母亲长途跋涉寻找水源的过程中不幸离世。25.C。理解具体信息。根据第三段中的he started a GoFundMe campaign…get them to setaside one of their flights to Somalia for food以及下文提到的筹款数可知，Jarre通过社交媒体向公众发起了筹款活动。26.A。推断。根据第四段的内容以及第五段中的The goal was to reach1 million in10daysand the amount of money raised in such a short time by so many people surprised Jarre,Jarre发起的活动取得了巨大的成功。C项中的fall short of意为“未达到”。27.D。理解主旨要义。Jérome Jarre在社交媒体发起筹款活动，并寻求航空公司的合作，希望帮助索马里民众度过危机。此外，他还亲自对物资进行监督，确保这些物资分发给真正有需要的人。由此可知，文章讲述了利用社交媒体弘扬正能量的故事。D项最适合作本文标题。C篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是记叙文。身处大西洋科研船上的作者和同事们用特殊的方式庆祝新年。28.C。理解具体信息。根据第一段中的However,this was not the case for us scientists andcrew members of the SO287-CONNECT cruise和第二段中的I come from Indonesia,and two

5.B。根据下文中的soon enough we became writing friends可知，在Hannah的鼓励下，作者开始记录自己的感受，并爱上了写作。6.D。根据上文中的We've written over90 pieces together可知，作者和Hannah一起分享写作，她们之间的联结越来越紧密。7.A。根据上文作者辍学找工作的描述可知，作者找到了新的工作。land获得。8.D。根据下文作者乘飞机去看望Hannah的描述可知，2017年3月，她们开始讨论现实生活中见面的可能性。9.A。根据下文中的started my journey to the UK可知，作者于7月15日乘坐飞机，开启了自己的英国之旅。10.D。作者和Hannah经过计划终于在现实生活中见面了。Hannah是作者最好的朋友，见到她对作者来说是梦想成真。【补充说明】The Nanny:《天才保姆》，是Fran Drescher导演的一部电视喜剧，在美国CBS播放。1993年11月3日始播，1999年结束，共六季。背景设在纽约曼哈顿，讲述一位犹太保姆在一户英国贵族家庭工作、生活的搞笑故事。阅读理解第一节A篇主题语境：人与自我一一生活与学习本文是应用文。文章介绍了英国四所免费的博物馆。21.D。理解具体信息。根据National Museum of Scotland,Edinburgh介绍内容中的FromDecember,the new exhibition Worlds of Wonder will explore the science behind Doctor Who知，National Museum of Scotland的展览可以帮助人们探索科学。因此，科学爱好者最有可能登录其网站：nms.ac.uk,查询相关信息。22.A。理解具体信息。根据The Norfolk&Suffolk Aviation Museum,Suffolk介绍内容中的This low-key choice near the former airfield at RAF Bungay has volunteers who like to bringhistory to life for visitors可知，在The Norfolk&Suffolk Aviation Museum,游客会在志愿者的引导下了解与航空相关的历史。low-key低调的。23.C。理解具体信息。根据Falmouth Art Gallery,Cornwall介绍内容中的This museum onthe Cornish coast was quite great when it comes to the quality and range of the exhibitions,including pieces by Old Masters,as well as children's illustrators and other painters可知，在Falmouth Art Gallery,青少年们可以欣赏到许多质量上乘的画作。【补充说明】1.Doctor Who:《神秘博士》，是一部由英国BBC出品的科幻电视剧。故事讲述了一位自称为“博士”的时间领主用他伪装成20世纪50年代英国警亭的时间机器塔迪斯(TARDIS)与其搭档在时间、空间探索悠游、惩恶扬善、拯救文明、帮助弱小的故事。2.Anderson shelter::安德森防空掩蔽所（第二次世界大战时建在英国的一种小型预制式防空掩蔽所)。3.River Waveney:韦弗尼河，英格兰东英吉利亚诺福克郡和萨福克郡的界河。4.Old Masters::(尤指欧洲13至17世纪的)绘画大师。B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。Jérome Jarre在社交媒体发起筹款活动，并寻求航空公司的合作，希望帮助索马里民众度过危机。

；除自主办展外，还有外国来华幼展，而晚清较为单一；政治色彩浓厚，而晚清以经济为主。意义：展示了我国工农业发展成果，促进国民经济的恢复与发展，有利于国际社会了解中国，打破西方国家的经济封锁；具有政治宣传的作用，鼓舞了民众建设国家的信心（增强了国家以同感）。【解析】【分析】【小问1详解】根据材料一“20世纪初，国内博览会事业逐渐兴起”这一时间信息，结合时代背景及相关知识，从近代民族工业的发展；清末“新政”的推行（政府推行奖励实业的举措）；实业救国思潮的影响；民族危机的加剧等角度进行分析。【小问2详解】进步之处：根据材料一中“天津劝工展览会“广东商会创设的商品劝工场“江南商务总局开设江宁商品陈列所等博览会的主题、规模等信息及材料二中天津工业博览会、北京抗美援朝展览会、北京全国农业展览会等大型展览会的主题和规模等信息，结合所学知识，从由中央主办，具有全国性，而晚清多由地方主办；规模大，展示门类多，而晚清规模有限；除自主办展外，还有外国来华幼展，而晚清较为单一；政治色彩浓厚，而晚清以经济为主等角度进行比较。意义：结合所学知识，从展示了我国工农业发展成果，促进国民经济的恢复与发展；有利于国际社会了解中国，打破西方国家的经济封锁；具有政治宣传的作用，鼓舞了民众建设国家的信心（增强了国家认同感）等角度进行分析。【点睛】26.阅读材料，完成下列要求。材料一明兴，者为现条，巡方督学，岁上其历代节烈妇女的统计表事。大者赐利祀，次亦树坊表，乌头汉哈唐宋明诗绰楔（官墨悼坊〕，罩耀井间，乃至碎境下户之女，亦能以贞白自贼。其苦节12232152271419428于实亲及郡邑志者，不下方余人，鼓烈1912212286882814间有以文艺显，要之节烈为多。鸣平】合计41612743582912323何其盛也。据董家遵《历代节烈妇女的统计》一《明史·列女传序》材杆二自明代中后奶以后，妇女生活出现了重大的转向。从当时渐江永寿县的实例来香，妇女不但“行常于市”，即公开在市场从事买卖活动，而且较率出入官府公庭，涉足诉论案件。在广东的琼州，“妇

上的图象可能是c-0t2619(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）】阅读下面这首诗，完成14~15题。和答元明黔南赠别①黄庭坚出的结果为万里相看忘逆旅，三声清泪落离觞。朝云往日攀天梦，夜雨何时对榻凉？急雪脊令相并影，惊风鸿雁不成行[注]此诗写于黄庭坚被贬涪州别、黔州安置之时，其兄黄大临（字元明）陪同他抵达贬所。归舟天际常回首，从此频书慰断肠14.下列对这首待的理解和赏析，木正酚的一项是(3分)(4待人因兄长探望相聚而喜悦，也因听闻了野猿的悲鸣而落泪，悲伤不已。B.“朝云”句化用典故，隐寓诗人往日的抱负，好似登天之梦，已经破灭景区C.“夜雨”句感叹何时兄弟能长聚相伴，对榻话旧，流露的情感真挚感人。D.“脊令”“鸿雁”比喻兄弟，“急雪”“惊风”则衬托了兄弟间的深情厚谊。子15.有人评价本诗的尾联有“摇曳之致”，请加以赏析。(6分)与其(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)0.心为(1)《出师表》中，诸葛亮用“本怂，3木丁表明自己作为布衣在乱世中的心志0Q=(②)苏轼《念奴桥，赤壁怀古中，“羽扇。句，写的是周验的儒将装束，“佳袭英发③子·道强游中我决k木拉榆柄而上句，表明了周瑜的赫赫战功。”两句，描述了蜩与学鸠在林中起飞和碰到树枝(x)为就停下来的情景，他们嘲笑鹏鸟。三、语言文字运用(20分)(-一)语言文字运用1（本题共3小题，9分）A阅读下面的文字，完成17一19题。近日，一份穿越时堂的病历引发关注，这份病历是由中国现代妇产科泰斗林巧稚先生在1946年手书的。一半中文，一半英文，两相对照，。不论是中文还是英文部分，书写都端庄工整，内容都出。网友直呼从中感受到了奇妙与震撼。透过珍藏至今的病历，我们使不难理解先生卓越的人生履历。,小小病历上的工整字迹，不仅透露着先生“学霸”的气质，更出先生做人做事的认真态度。先生从工举的人生态度中：能有到对因家赤胆忠滤、对事业无私奉献、对他人仁爱宽容。在《牌台林写雅大夫》一文中，冰心是这样形容林巧热的“地是一国火趟、一块糙石。地的为人民服务的一生，是极头手高无实地度边的。她从来不想刮自己，地把自己所有的技术和感情，部贡献倾注给了她周圆一切的人。”17.依次填入文中横线的词语，全部恰当的一项是(3分)子一丝不药简明扼要见微知著折射B.一丝不苟言简意赅见微知著投射C.孜孜不倦言简意赅微言大义投射D.孜孜不倦简明扼要微言大义折射必，下列各项中，和画被浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)A.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹，B.知否，知否？应是绿肥红瘦。代C,歌台暖响，春光融融。D.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。【202高考模拟卷·语文卷（三）第7页（共8页）QG】XK一B

两，L云士文及使田)川，口一口延口山生不L云土文付切工介乡木u义半平，史四次切示口四JT、四川提升和国际影响力不断扩大。(6分，从以上两个角度中的任一角度答题即可)20,(才9分)观点：先进中国人的探索推动了中国的近（现）代化。(2分)论述：鸦片战争后，随着民族危机加深和对西学认识的深化，以林则徐、魏源为代表的地主阶【高二历史·参考答案第1页（共2页）】·WLJY2305·级开明派，先是初步提出了师夷长技以制夷的主张，使国人开始了解世界在内忧外患的情况下，以曾国藩、李鸿章等为代表的洋务派发起了一场学习西方器物的洋务运动，这一场运动是符合历史潮流的，促使了中国民族资本主义的产生与发展，在一定程度上抵制了外国资本主义的经济输入，促进了中国外交、教育和国防的近代化；甲午中日战争失败后，面对民族危机的加深，以康有为、梁启超为代表的维新派掀起戊戌变法，开始学习西方的民主政治制度；八国联军侵华，《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，以孙中山为首的资产阶级革命党人发动辛亥革命，推翻了清王朝，结束了君主专制制度，建立资产阶级民主共和国，推动了近代中国政治民主化进程。北洋军阀黑暗统治时期，俄国十月革命的胜利传到中国，以陈独秀、李大钊为代表的先进知识分子开始向俄国学习，积极传播马克思主义，推动了中国共产党的成立。国民大革命失败后，毛泽东以马克思主义为指导思想，结合中国国情创造性地提出“工农武装割据”思想，创立了毛泽东思想，指导中国人民取得了民主革命的胜利，建立了中华人民共和国；十一届三中全会后，以邓小平为代表的中国共产党人，实行改革开放，逐步形成了中国特色社会主义理论，推动了现代化事业不断前进；新时期，以平同志为代表的中国共产党人在科学发展观的指导下，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。（阐述任意两个方面的史实可得8分，林则徐、魏源是“开眼看世界”方面的史实，曾国藩、李鸿章、康有为、梁启超、孙中山是“向西方学习”方面的史实，陈独秀、李大钊是“向俄国学习”方面的史实，毛泽东、邓小平、平是“走自己的路”方面的史实)综上，在民族危机不断加深的背景下，先进中国人不断探索挽救民族危机的道路，极大地推动了中国的近（现）代化。(2分)示例二观点：社会思潮是一定历史阶段的产物。(2分)论述：1901年《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为列强在华的代理人。在这一背景下，以孙中山为首的资产阶级革命党人将推翻清政府作为革命目标，提出三民主义，发动辛亥革命，推翻了清王朝，结束了君主专制制度。改革开放后，我国国民经济发展迅速，人民生活水平迅速提高，到新时代提出了坚持“以人民为中心”的发展思想，不断促进人的全面发展，全体人民不断富裕起来。（阐述任意两个史实可得8分）综上，社会思潮带有时代的印记，其出现是社会现实的需要，也是社会发展的产物。(2分)示例三观点：在对外学习中不断结合本国国情，走自己的路。(2分)论述：开眼看世界：林则徐、魏源向西方学习：曾国藩、李鸿章一学习西方器物康有为、梁启超、孙中山一学习西方制度陈独秀、李大钊一学习民主与科学思想；学习马克思主义走自己的路：毛泽东、朱德、邓小平、平一马克思主义不断中国化（阐述任意两个方面的史实可得8分，林则徐、魏源是“开眼看世界”方面的史实，曾国藩、李鸿章、康有为、梁启超、孙中山、陈独秀、李大钊是“向西方学习”方面的史实，毛泽东、朱德、邓小平、平是“走自己的路”方面的史实，具体史实论述可参考示例一。)综上，外来文化的学习应和本国国情相结合，正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国革命、建设和改革的发展。(2分)(“示例”仅供参考，如考生就其所拟定的主题从其他角度阐释，言之有理，可酌情给分。)【高二历史·参考答案第2页（共2页）·WLJY2305·

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前在計入元形西(130年)】图1A完善官员监察制度民确立中央集权体制分化丞相政治权力D.巩固大一统的局面11.971年，宋太祖灭南汉后即在广州设市舶司。朝廷通过市朗“抽解”“博买官卖”等形式聪取了巨额

2、2021-2023高考历史真题汇编：八、世界古代至中古时期——古代文明的产生与发展及中古时期的世界（含答解析）考试试卷

14.朝两税法把以往的“非法赋敛”并入两税，纳人中央的挖制范围：中央没行确定全国统的税率而是改用摊派赋税的办法：中央派人确定各州税额并划分其上供，送使，留州份额，两税法的这些规定A.加强了中央对地方财

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()单调递(e2),0G--0-n“巧值点”.下解析】由题意得，f()=-a=a.①当a≤0时，函敏f(x)单调递增，不合题意；②当a>0时，由0,0分a0g3121f()=x有16若函数f)=了+m

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16.巧妙运用修辞手法，能让诗文增色。诗人在本诗中运用了哪些修辞手法？请任选两种加以赏析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《梦游天姥吟留

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12.1915年9月，梁启超拒绝袁世凯20万元的收买，毅然于《京报》上发表《异哉所谓国体问题者》，反16.2004年，胡锦涛同志在博鳌亚洲论坛上提出，中国将坚持和平发展道路；2005年，中国政府发表对

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临渭区2021~2022学年度第二学期期末教学质量检测高二历史试题参考答案及评分标准一、选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分）1.A2.C3.B4.D5.C6.A7.B8.A9.C10.D11

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2024-02-21 16:42:09

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2023~2024学年度下学期高二开学考试·语文参考答案、提示及评分细则1.D汇A项，“朱光潜创建了‘以己度物’的文艺评论方式”错，曲解文意。文中只是说朱光潜的《西方美学史》的表达符合“以己度物”的（评论）方式的特点，并没有说这种方式是朱光潜创建的。B项，“中国传统文学批评理论虽然没有思辨性”错，断章取义。原文只是说中国传统文学批评的思辨性不及西方的文学批评理论，并没有说中国传统文学批评理论没有思辨性。C项，“批评类的文章不受读者待见”错，过于绝对。原文是说“大量批评文章不受读者待见”，选项少了限制词“大量”。故选D项。]2.C(“被西方文论家借鉴与模仿”错，无中生有。)3.C(A项，“阐明了好的文艺评论应兼具学理思辨与诗性色彩”错，文中没有阐述朱光潜《西方美学史》具有诗性色彩；B项，“材料一第五段运用事实论证和类比论证的方法”错，没有运用类比论证的方法；D项，“先立后驳”错。)4.A(材料一第三段主要论述评论家要有较高的专业素养且评论要有学理性支撑。A项，强调文学批评要关注作品本身，与文中观点无关。B项，评论家评论表面化，缺乏学理性支撑。C项，强调评论家要有较高的专业素养。D项，是说对文学作品进行有理性评论。)5.①文艺评论与文艺创作联系紧密，有效的文艺评论能够对文艺创作做出评判和预测；②帮助读者更好地理解和体验文艺作品，为读者提供价值判断和审美引导；③有利于彰显中国传统文学批评的本体精神，即学理思辨和诗性色彩的有机结合。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）6.D(“但对他的话并不认可”错，这里才让拍自己有一种恍然大悟的感觉，再根据后文才让把羊送给了偷羊人可知，才让是认可角巴的话的。)7.A(“文中‘我’用母亲不抱孩子会被孩子疏远来比喻‘我’与羊的不亲近”错，不是比喻，是类比。)8.(1)①句“抠来抠去”的动作，表现了才让对羊的亲近与爱护以及对羊的熟悉与了解，表达了才让对羊的喜欢。(2)②句“挠痒痒”的动作，表现了才让对羊的不舍，此处是才让对羊最后的爱抚，也是一种告别。（每点2分，答出两点给5分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分)9.①才让在饥荒时，把亲手养大的两只羊送给了偷羊人，表现出博大的胸怀。②角巴认为才让不该把羊拉回来及不能把着食物不肯舍散，表现出藏民的慈悲情怀。③姥姥意识到才让是要把羊送给偷羊人，并没有阻止才让，这体现了无私的大爱大善。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）10.BDG(原句为：武三思慕一行学行，就请与结交，一行逃匿以避之。寻出家为僧。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。)11.C(B项，两个“素”均为“一向、平素”的意思。C项，前者是通“纵”，“听任”的意思，后者是“听从”的意思。D项，前者“疾”是“快”的意思，后者“疾”是“痛心”的意思。)12.D(“一行向扬雄借阅《太玄经》”错。是向尹崇借阅的，《太玄经》是扬雄撰写的。)13.(1)这本书意旨深奥，我探究它多年，还不能通晓。您试着再研究探究一番，何必急着归还呢？(“寻”“更”“遽”各1分，句意1分)(2)一行走进来，到普寂身边并行礼。礼毕，贴在普寂的耳边悄声说话，神态极其恭敬。(“诣”“讫”“绝”各1分，句意1分)14.①卢鸿先是认为一行过于轻率，暗自责怪他，因为自己写的文章长达几千字，且文字偏僻，言辞怪异，一行却只看一遍就放下了；②当一行在禅堂上一字不漏地诵读卢鸿的文章后，卢鸿满心佩服一行，并认为一行已经不需要普寂的教导。（每点1分，答出两点给3分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）文言文参考译文：材料一：武三思钦慕一行的学识品行，便请求与他结交，一行逃跑藏起来躲避他。不久一行出家为僧，隐居在嵩山，向普寂和尚拜师学习。唐睿宗即位后，命令东都的留守韦安石按照礼仪征召一行。一行以生病为借口坚决推辞，不遵从命令。后来步行前往荆州当阳山，依傍悟真和尚学习梵律。【高二开学考试·语文参考答案第1页（共2页）】242587D

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17.带头尊崇法治、敬畏法律，行政机关负责人出庭应诉制度要求“告官能见官、出庭又出声”。很多出庭应诉的行政机关负责人表示，坐上被告席、与当事人对簿公堂，内心提醒自己要时时处处敬畏法律、遵纪守法。行政机关负责人出庭应诉制度①旨在切实增强政府的公信力和执行力②目的在于优化政府的治理流程和方式③提醒政府依法行政，法无授权不可为④有利于督促政府用法治方式履行职责A.①②B.①④C.②③D.③④18.人权是人类文明进步的标志。平主席向2023年全球人权治理高端论坛致贺信时指出，以合作推进人权，相互尊重，平等相待，践行全球文明倡议，加强文明交流互鉴，凝聚共识，共同推动人权文明发展进步。材料表明①中国强化结盟伙伴关系，建立国际新秩序②推动人权文明发展符合世界各国共同利益③践行全球文明倡议是我国对外合作的基础④践行全球文明倡议有十分重要的现实意义A.①②B.①③C.②④D.③④19.2023年5月18日，全国妇联主办“中华好家风”主题展览展演活动，通过实物、图片展示以及家庭代表的讲述等，展现勤劳奋斗、孝老爱亲、清廉传家、移风易俗的家风故事，弘扬爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。开展家风展览展演，是基于①文化对人的影响一般不是有形的、强制的②接受健康文化影响的过程往往是被动的必货③文化对人们的影响具有潜移默化的特点④家风文化对人的影响深远持久难以抹去A.①③B.①④C.②③D.②④20.商王武丁时期的“四方风”甲骨刻辞、宋刻本《棠湖诗稿》、宋拓本《西楼苏帖》、唐写本《妙法莲配屁华经》一件件珍贵的甲骨、简牍、古籍文献、雕版拓片等，无不昭示着中华文明的光辉灿烂、中国传统文化的广博渊综。由此折射中华文化①求同存异、兼收并蓄②独树一帜，独领风骚③各具特色，相互交融④源远流长，博大精深A.①②B.①③C.②④D.③④21.平强调：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深人的调查研究。”材料启示我们后影片①形式主义违背客观符合主观的要求②要坚持一切从实际出发、实事求是③要研究客观实际，克服主观主义④认识指导下的实践具有直接现实性A.①②B.①③C.②③D.③④22.路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，定能实现宏伟目标。材料说明①矛盾的对立双方在一定条件下可以相互转化星②发展是质变的必然结果，要抓住时机促成飞跃③量变是质变的必要准备，必须重视量的积累④量变比质变更能推动事物发展，要重视量变州解丑A.①③B.①④C.②③D.②④皿联国考1号12·文科综合第4页（共12页）

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19.(17分)离散对数在密码学中有重要的应用。设p是素数，集合X={1,2,…,P-1},若u,v∈X,m∈N,记u⑧v为uw除以p的余数，um.⑧为um除以p的余数：设a∈X,1,a,a2,8,·

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江准名卷·2024年安徽中考押题卷（二）ZHIXIN EDUCATION语文（试题卷）)你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为，150分钟；注意事项：?试卷包括“试题卷”和“答题卷两部分，试题卷共4页，“答题卷”共6页；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)()大雪纷飞，冰天雪地，意味着路途险阻，步履艰难。诗人往往借助此时此景表达仕途坎坷、人生艰难以及孤独寂宽的情怀。李白在《行路难》（其一）中以“①,②”象征人生路上的艰难险阻；岑参的《百雪歌送武判官归京》中“③④”用夸张的手法，描绘雪中沙漠冰封云罩的整体形象，也流露出对好友归途艰险的担心；白居易的《卖炭翁》中“⑤”所描绘的雪大冰厚的恶劣环境却被卖炭翁认为是天公作美，真切地反映了他贫寒无依的悲惨境遇，(2)少年当立凌云志，我们要怀揣“⑦,⑧(《〈论语〉十二章》)那不可改变的坚毅志向；胸藏“⑨,0”(范仲淹《岳阳楼记》)的政治理想，以天下为己任。2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分)歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块ěi;随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可shān一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)歌谣(块Iěi()shan()一些称()意(2)下面选项出自文段所描述的经典的是(填写字母)，出自《战国策》第八、《尚书》第三、《辞赋》第十一的分别是(填写字母)。(4分)A.读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，百：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”B.屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”C.手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮D.汉武帝提倡儒学，立“五经”博士；宣帝时每经又都分家数立官，共立了十四博士。每一博士各有弟子员若干人。每家有所谓“师法”或“家法”，从学者必须严守(3)参照下面示例，从《经典常谈》中任选一篇(《诗经》除外)进行仿写。(4分)示例：我最喜欢的经典是《诗经》，里面的诗歌内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役等古时的社会风貌，让我了解到古代人们的生活，也更激发了我学习诗歌的兴趣。3.梨都中学以“快步迈向节能低碳美好生活”为主题开展活动，请你参与。(13分))下面是李芬同学在本次活动中的开场白（部分），请你根据活动主题和自己的理解，把两处空白处补充完整。(4分)同学们，今年的政府工作报告提出，深入践行绿水青山就是金山银山的理念，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，建设人与自然和谐共生的美丽中国。自我国确立“双碳”目标以来，追求绿色发展、实现低碳生活的理念受到广泛关注，并逐渐成为社会共识。抹鲜明的“绿”，融入日常生产生活，成为推动可持续发展的底色。①?这就是我们当下的思考，那就让我们②Shot on OnePlus0n2pds年2中考押题卷（仁）语文（试题卷）第1页共4页

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13.美

不取，送还给徐家王禄在山东做盐商时，日夜欢歌，酒色无度，不到两年就王禄死掉了郭翰为人贪婪，做生意缺斤少两。他在回乡时遏上暴雨，郭翰丢失了财物和官凭，最后沦落到替人执艄勉强度日的境地程宰、程寀“世代业儒”，自幼习诗，但在“以商贾为第程宰、程案一等生业，科第反在次着”的风俗熏陶下，二人弃儒从商，最终成为徽州巨商，结局完满传统儒士冯少卿，打破门户之见，将女儿嫁给蒋生，并认蒋生同了蒋生的商人身份施复、吕玉在经商途中检到巨额财物，但他们没有将其据为己有，·反而能设身处地地为失主着想，将失物归还给失施复、吕玉主。最后，吕玉得以与走失多年的儿子团聚，施复更是避免了生命危险，生意越发红火摘编自曹舒婉、李跃忠《“三言”“二拍”商人形象之结局研究》(1)结合材料和所学知识，简析“三言二拍”主要以商人为主人公来叙事的原因(5分)(2)结合材料和所学知识，指出“三言二拍”中商人的形象和结局反映出的历史信息。(9分)22.李鸿章与近代中国。(12分)李鸿章(1823~1901)，安徽省庐州府（今属合肥市)人，晚清政治家、外交家、军事将领，清末重臣。李鸿章经历了道光、咸丰、同治、光绪四朝，是晚清社会的重要人物，对晚清转型时代的政治、经济、军事、外交、文化、教育等诸多方面影响深远。通过对与其相关的史料进行研究，更能清楚地了解和认识李鸿章。下表是近现代研究李鸿章的部分相关史料。《钦定剿平粤匪方略》编自道光三十年(1850年)至同治五史料1年(1866年)奏报、上谕