上是！“文人”忠剧看来在他自己，文人要想“龙官做好”，要想在政治风浪里搏击、来首先得战胜自我牙！然而，如果“纯料的文人”当真战胜了自已，他还“纯样”吗7{屈原其实就是这样-个不能战胜自己，也不屑于改变自己的人，用他自己的话说：“吾不变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。”了你清，他政治太出马？没有！相反，共毛能还应流是试治上的准愿意说，他是一个纯纯粹粹的文人，作为文人，他倒真是一个本出的，伟大的文人这拼：我圆始调整写作思路，想写出一个文人屈原，而不是政治家屈原了！8而这个文人又得从哪儿写起呢我几次想动笔，还是体没有找准下笔处，直到有一无了层原数卫称归，见到屈原障像，头微低，眉于紧镇，依精前帆辽动右脚，提起左手两可见一粒的激情，一股的驱忠高洁，一登的忧债我轮得，他是个很精苦的文人我位到一点儿感觉了，键盘急敲，书写着。月想到，这一次我还是没有写成层原，电后里被来藏去，也就只有这一个瘦稿不评实是这几句话了。)宅个(0记得一位诗人说过：人类受难里最为深重的是知识受难。居原是“知识受难“的最初代夷从比之后，历朝历代不乏“众人皆醉我独醒”的“知识受难者”。使是原，或者后世有看与愿婚脉相承的文化人格的读书人，其让我们敬重的就是“吾不能变心汤双容的品格，可他们的所难他们的痛苦，又皆因此而起！他们是聪明人，他们读过不少的装餐书，那女士分著名整言“君子趋吉避凶”，他们肯定读过、扔过率记过，可他们就有那么一根筋，在天下有难或著艳自身有难的时候，他们不会像我们这些大俗人一样“趋吉避凶，远离事端”的。西有删政7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分×作者另辟蹊径，言前人未敢言，以屈原在或治的失意香定子食海政治上的成就摘了屈原“杰出政治家”的桂冠，只将其定位于“杰出的文学家”\B文章第四段，作者由屈原的失意联想到历代很多文人参政失意的事，并进行深趴的析，由此得出结论，文人参政的失败，其原因还是父入自身)C.作者认为，像屈原这一类知识分子对圣贤名言“君艳吉避凶”肯定很熟秀，但不会像通人一样“趋吉避凶，远离事端”，表达了作者对屈原这类人的遗憾。D.文似登山不喜平，本文在行文士可谓一波三折，作者想写屈原，儿次碰到困难，到最垢写屈原“其实只是这几句话了”，层层推进，完成了对文章主题的升华。8.作者说写不好屈原，是什么原因y析。(6分)文中多次强调写不好屈原，这样写有什么作用？请简要9.本文标题“一个屈原已经足够”有什么意蕴？请结合全文，简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(3对分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。游太室”记[清]田雯高山神祠，在黄盖峰下，登封县东八里。祠门三重，古柏几二百林，三门之内四需神相、列左右。东有降神殿，绘“生市及中”像于壁，剥落已半，西为御香亭，历代巴来，川林心的也。谒岳神殿祀事毕，下西阶，古柏鳞次，桀石丛峙」理家至山能，仰视一峰入云，石色青钳如画，岚流雾垂，上合下啡，是为万岁峰北塘、所必经也，蓝典行十里至中峰。昔人云：“高山如卧眼龙而雅.”望之保放青银的加有眼【A高三语文第5页（共8页）4】

考点专项突破专项训练32名篇名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。”两句连用比喻，生动形象地描绘(1)《庄子·逍遥游》中的斥鹦无法理解大鹏，称自了琵琶粗细不同的弦发出的急促与和缓的乐己腾跃起飞，“音，令人如闻其声。”,也就是飞行的极致了。(3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中(2)李白《蜀道难》中“66”两句，回顾了“五丁两句写将士们饱餐后，听到军中战斗的乐曲，精开山”的传说。神振奋。(3)范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“5.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利的，义也是我希望得到的，但“仍然不得还乡。”2.补写出下列句子中的空缺部分。(2)李白《蜀道难》中“(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“”两句，以感叹的方”,表现式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的了主人公的形象之美。关注。(2)杜牧《阿房宫赋》中“(3)杜牧《阿房宫赋》中以“”两”描写阿房宫宫人的句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄美丽，她们伫立远跳，盼望着皇帝临幸。壮之美。6.补写出下列句子中的空缺部分。(3)苏轼在《赤壁赋》中以“(1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能”两”是用心专一的句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。缘故。3.补写出下列句子中的空缺部分。(2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备(1)《论语·子罕》中，孔子用过早去世”正”两句话阐明，即使是一是危急存亡之时。个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人(3)在《永遇乐·千古江山》中，辛弃疾回顾了元嘉的志向，是很困难的年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够(2)《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种66”,但是由于行事现象，韩愈最后的评价是：“草率，最终却7.补写出下列句子中的空缺部分。(3)苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“(1)《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入”两句，表侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。64.补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原《离骚》中“(2)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单”两句用凤鸟和家雀天生就不合群调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中来表达自己不能与小人同流合污的思想感情。(2)白居易《琵琶行》中“”两句表达了这样的意思。

中国电信D6,6令。Ks、1.1⊙米0：55110：27中国电信HD封寅给太守，十尸的封寅给共令，各官更的爵位那连升三级，民众能把人聚果到一起的，每冢寅赐六金。“冯亭流泪，辞谢了赵国的封赏而回到韩国，对韩王说：“赵国听说韩国不能坚守上党，现在已发兵占领上党了。韩国报告秦国说：“赵国发兵占领了上党。”秦王大怒，命令公孙起、王率领军队与赵国的军队在长平交战14.【答案】A【解析】“看到的满园春色”错误，“随春入故园”是作者在想象故乡的情景。15.【答案】①《春日梓州登楼》写于安史之乱刚结束，诗人对未来充满了希冀，内心是喜悦的。②《登岳阳楼》中诗人对洞庭湖向往已久，这次得以登楼，似有喜悦，但年老多病，孤舟漂泊、战争依然不止，使诗人倍感痛苦。诗人中表达了思乡念亲，孤独寂寞，优国忧民等感情。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，只要言19/24■刷横给。)高余冠之岌岌兮长余佩之陆离2)出壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(3)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（每空1分，如有错字，添字、漏字，则该空不得分）17.【答案】①触手可及：②喜闻乐见：③名副其实：④源头活水（每空1分，不是成语不给分，有错别字不给分。如有其他答案，只要言之成理，可的情给分)【解析】①触手可及：近在手边，一伸手就可以接触到。这里写游客们来到洞窟前，通过手机，借助AR地图，就能近距离接触文物，可填“触手可及”。②喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。紧扣后文“让更多人了解并喜爱上敦煌文化”，可填“喜闻乐见”。③名副其实：名称或名声与实际相符合。根据上下文“现在古城里居住着4.2万名居民”“活态化传承”等，可填“名副其实”。④源头活水：原比喻读书越多，道理越明：现也指事物发展的动力和源泉。这里指对古籍文字的传播和活化，古籍文字成为文物活化的源泉，可填“源头活水18.【答案】示例：儒家经典著作《论语》主题展上，来自北京市文物局、杭州孔庙等多家文物典籍收藏单位的371册《论语》实物展品的集中展示，让不少参观的儒学爱好者大呼过脆。（或：儒家经典著作《论语》主题展对来自北京市文物局，杭州孔庙等多家文物典籍收藏单位的371册《论语》实物展品进行了集中展示，让不少参观的儒学爱好者大呼过瘾。)(“来自…单位收藏…”“…实物展品进行的集中展示”“…的集中展示，不少参观的儒学爱好者大呼过瘾”三处，每处1分，语言流畅1分)【解析】画横线的句子有三处语病：一是“来自…单位收藏…”句式杂糅，应为“来自…单位”或“单位收藏…”；二是“…实物展品进行的集中展示”语句不通，可改为“对…实物展品进行了集中展示”，或删去“进行”；三是“…的集中展示，不少参观的儒学爱好者大呼过瘾”成分残缺，可在“不少”前面加“让”19.【答案】D【解析】项表特定称谓，B项表引用，C项表突出强调，D项和文中画波浪线句的引号都表特殊含义。故选D项。20.【答案】①更易被昆虫捕食②仅存在叶形的区别③更能获得生存优势（每处2分，意思答对即可。字数不合要求，的情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可的情给分)21.【答案】A【解析】文中画波浪线句子运用的是拟人手法。A顶，拟人：B项，设问：C项，夸张：D项，比喻。故洗A顶22.【写作指导】题干要求“围绕“阅读'写一篇文章”。具体的写作内容，可以从题干中得到启示。“求学期间，繁重的学业负担，让人没有时间读书；工作了，生活的节奏更快了，纷繁芜杂的琐事羁绊，更没有时间读书”，是说不读书的原因。这个原因是否成立？这个闲难能否克服？可以是写作的内容。“似乎读书没有什么‘最好的时间'”，可以写对读书时间的认识。“视频类内容不断冲击眼球，刷不完的信息流分散了精力”，是说阅读受到的冲击，可以以此为背景谈阅读。“更何况读书也难以马上兑现实实在在的利益”，则是谈读书和功利之间的关系。“其实，互联网不是阳碍阅读的‘毒药’，工作后阅读会加深我们对生活的认识…其实我们水远有机会拿起书本，用心雕刻属于自己的阅读时光”则强调了考生要从积极进取的角度谈“阅读”精品模拟信息卷·语文五第3页（共4页）【参考立意】①只要有心，每天都可以是属于自己的读书日：②阅读的最大收益从来不是即时见效：③以读书拷问灵魂，认识社会，认识世界；④读书可拓宽视野，感受风土人情：⑤读书，铲除认知上的偏狭和傲慢，成为一个更加开放包容的人：等等。（如有其他立意，符合材料要求亦可）作文评分细则一、基本评分细则(一)基础等级(40分)】基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。内容项(20分)的重点是题意，内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄感情基本真实的，可以在三等上打分。考生的考卷中所述论据的直实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分2.在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分(二)发展等级(20分)基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级1.发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分3.发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。4.内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分：确为抄袭的，“发展等级”不给分。发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。(1)深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用(2)丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远(3)有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活0善于运用修辞手法D文句右表现力(4)有创意：卫见解新颖B材料新鲜构思精巧巧推理想象有独到之处⑥有个性特征二关于作文的其他项评定(一)扣分项评定出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止：标点符号出现3处以上错误的的情扣分；不足字数者，每少50字扣1分：无标题扣2分。(二)残篇评定1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分)2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文意10分以下评分不再扣字数分

绝密★启用前2)因为1材相一高一语文考试综合未看，几分钟看电那”以4高的红事如生度小情节本去力度，取代电影原件贸白处领注意事项：底得水的视听温度与思考深度，通选情节机限压修后的高频做出：作生河友姓时同灯因片无数”的高效现影错觉，构建读懂电影的低.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上能力，困以快制授吸引现众的眼球。。“几分看电彩”依凭护强大的数逸回答选择题时，出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂风。如需改动，用橡皮擦干净后、科选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在但是，“压馆饼干”毕竞不能代精“互装二、除了机易经犯版牧这一头线攻伤外，几分竹看包影”自身仍存在一些五待关注的突出问题。答题卡上。写在本试卷上无效。这是对原板电影干净利落的“别友初内”的进程，实3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回质上是在去除克满活力的电影么肉，存收制架粒T电影。月发有内不足的压4.本试卷主要考试内容：部编版必修上册。够电影时，染少了对影片留白处的凝视和反思。“压修电珍头然实现了~印时满是”的情姓为振，但难以真正激发延远满足”延宏石出的审美回潮区无法降韩呢众心灵的肚动而引发真正、现代文阅读(35分)的深度共~几分钟看电”的现看过，在品入口即化的美食，无材多么.(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)竟块少了中件留的回味余香。如一口一口吃下去的压千”尽能够一口吃个子”，但本质上是一种“虚胖”，产生的是缺少灵韵闪现的浅层次观影快忘。阅读下面的文字，完成1~5题对于“几分钟看电形”来说，共“建热”的故事算手)建会”的流珠体现看模文，一建适”的材料一大数据算法推送，可能子致一些网友无法忍受“一口吃不到格儿”的正常电影现高，转而只能接快节奏的生活方式导斑母片化的娱东方水增长。人英历史上每一次工业羊命科技羊今与受碎片化的观影休验，级有可能移发化造网友习惯”听影说电形”而非真正看电形长的思维摸式：技水变苹都会带来大们生活节泰的加快。交通的进步使得通勤选度大大加快，通信和互联发展让信息的交流建度翻倍，移动设备的进化甚至使得工作不再分时间和地点，“从前慢”的局“几分钟看电影”的创作者有必安利用自身土宝的现影经脸胡盐的剪辑挂术和成的创意面不复存在，整段的自我时光客易消失，焦虑和压力时常件随在现代人的周因。对于传统的制思维战接工作性质，暗入新的领送。纠如，影视公司自身拥有影视作品的内客板权，需要制作大量富有创意且剪辑精巧的主果道预告片、宣传片和“二果通”宣传短视频。从事这项工作，有视刷来说，电影需要在电影院播放，观众在观影过程中需要心无身骛，才能确保观赏的流畅感和要具备剪样精乱拿担、叙事节奏把提，隐含彩蛋龙、观众心理驾取等综合能力。这对于“几分完整感：而传统电视剧则往往节泰缓授，本星的观影片段可能索然无味，不知所云。正因如元，钟看电影”创作者来说是可以胜任的。今天的人们似乎随时可以娱乐，又似乎没有时间娱乐；似乎周国遍布着娱乐产品，又似乎缺乏月归根结底，“二创改原创”是转型升饭的一种路径。能够在“几分钟看电影”短视领倾域有所正娱乐的精力和快感。传统的妖乐项日由于闲眼时间的破碎而支得魅力大减，如此周而复站，建树的自媒体人，往往都具有对于人情世事敏锐的观察力和思考深度，他们既具备“一一我们似乎陷入了一种“越娱越疲”的恶性循环。今天的人们更渴望在高强度的生活节奏中寻拉片的耐劳心态与对电影艺术的投入热情，也显示出在跨领城文化创意与文艺评论层面的放锐到一种能在零星的时间里无实自已娱乐生活的方式，在这个意义上，短视频可训应运而生。相素质。因此，他们往往可以将这一身本领迁移到宽泛而具有话题性的社会现象与文艺评论领对于兼顾审美价值、思想价值和娱乐价值的传统影视剧，凭借着自身短时高效的特点，直白地看城，借助当前新预的前活传播手段，成为新型话题互动的原创者。实际上，当前众多“几分钟看重娱乐价值的“二次创作影视剧”也许更能符合人们的情感需求，也因而成了当今碎片化娱乐的电影”知名主福平已“出图”探路，深耕多时，并克分发挥其影像血事的思维和技术优势，展现出重要方式。在跨界话题领城的点评大华。技术的更选导致了观众观影选择的差异。影视艺术是一门综合艺术，是由故事、人物，主(摘编自周《速热的“几分钟看电影”如何转型)题、视听语言等相辅相成、共同构成的统一艺术整体。从审美习惯上来说，中国观众最为钟情的1.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是(3分)还是影视作品曲折的故事情节，剧情优先的理念可以说是深入人心。自电影传入中国，“影城A在人类历史发展进程中，工业革命、科技革命及技术变革等都促进人们生活节奏加快，摸式作为一种符合观众审美的方式，逐步演变成为中国电影创作风格的主流。而广受欢迎的电B身处当今社会，人们在空闲的时候，借助娱乐产品，就能做到想娱乐就可随时娱乐视剧，更是情节曲折，跌宕起伏，扣人心弦。短视频的快速兴起，特别是“二次创作影视剧”这种C“二次创作影视剧”可能比传统影视剧更符合人们的情感需求，成为当今碎片化提乐的可以迅速、高效、快节奏地概括出一部影视作品曲折剧情的新型视听模式，用便捷的形式颜具吸重要方式。引力地呈现复杂故事，满足观众的观贵需求，使得以剧情取胜的传统影视作品吸引力有所减弱」D.“速食”“速热”的短视频对一部分影视迷网友而言，恐怕是难以获得真正的观影体验的。一（摘编自吴臭(“速食”式短视频追剧能长久吗）【高一语文第2页（共8页】004A【高语文第1页（共8页】004A

14.请从三个方面概括第二段的主要内容，每条不超过12个字。(6分)答：(1)12字(2)12字(3)12字

高三·语文·客观题二·参考答案1.示例：①座无虚席（人潮涌动）②蜂拥而至（纷至沓来)③风起云涌（如火如茶、热火朝天）解析：本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据下文“欢呼与加油声也持续不断”和“并且从来都不缺少选手和观众”可知，此处是说四面看台人多，故可填“座无虚席”或“人潮涌动”。座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。人潮涌动：形容人很多很多的样子。第二空，根据下文“一些观众甚至驱车200公里前来观战。更夸张的是”可知，本空是在陈述人们从四面八方迅速迫切地前来，故可填“蜂拥而至”或“纷至沓来”。蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。第三空，根据上文“经常能从上午打到夜晚”和下文“可能连不少职业赛事也比不上”可知，本空是在形容比赛氛围非常热烈，故可填“风起云涌”“如火如茶”或“热火朝天”。风起云涌：比喻事物迅速发展，声势浩大。如火如茶：原比喻军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。2.示例：①化用国际通用的知名篮球赛事的简称，体现乡村篮球赛事巨大的社会影响；②在简称前冠以“村”字，点明了篮球赛的“乡土”属性，与后文国际化的“职业篮球联赛”的简称连用，构成强烈反差，具有幽默效果。解析：本题考查学生分析句子表达效果的能力。“村BA”是网友们对贵州黔东南地区“美丽乡村”系列篮球赛事的称呼，美国职业篮球联赛叫“NBA”,中国职业篮球联赛叫“CBA”,很明显，“村BA”这一称呼是化用国际通用的知名篮球赛事的简称，体现乡村篮球赛事巨大的社会影响。系列篮球赛事是“美丽乡村”主题，又在贵州黔东南地区进行，“BA”前加上“村”，点明了篮球赛的“乡土”属性。“村BA”与“NBA”和“CBA”在称谓上有明显相似性，但“乡土”性更浓，与国际化的“职业篮球联赛”形成反差，对比强烈，语带幽默感，也表现出网友们对“乡土”赛事的关注和喜爱。3.D(本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.表特定称谓。B.表特定称谓。C.表特定称谓。D.表强调。)4.示例：①人为什么要睡眠②体内的稳态睡眠压力会增加③修复DNA损伤

【注】①庾信：南北朝时诗人，作品中不乏对悲秋这一主题的书写。②楸叶：中药名。具有消肿拔毒，排脓生肌之功效。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.“长年”是从时间角度突出悲秋之久，次句的“复”字则突出了忧愁之多B.老槐寂寂，无人看管，归雁悠悠，未捎书信，“空、自”暗含诗人幽怨之意C.首联是以“悲秋“直接点题，领联是以秋天的典型意象“归雁”间接点题。D.诗人卧病后深恐难以归乡，就梢信请家人捎来楸叶，以便好好将养身体16.作者在诗中是怎样抒写自已的悲秋之情的？请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)魏文王问扁鹊医术，扁鹊说他大哥医术最高，他大哥治病，总是在病“未有形”时除之，这事可以作为《老子》第六十四章中“”两句的最佳例证(2)贾谊在《过秦论》中说：“,”这两句以胡人和士的表现，写出了秦始皇的赫赫威势。(3)司马迁在《屈原列传》中以“”两句赞颂了屈原的正直品性以及其待奉国君的态度，但这样的忠臣却受到了谗人的诬陷，处境变得困窘。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题。2023年伊始，许多人追电视剧《狂飙》，追得①，常常夜以继日。这部剧作以近年来扫黑除恶常态化、政法队伍教育整顿为政策背景，围绕一系列发生在京海市的刑事案件，对官商勾结、权钱交易、黑恶势力与保护伞②等敏感话题进行了大胆深入的探讨。剧情③，步步惊心，从公检法队伍入手，将黑幕层层揭开。如同镜子，映照出那个时代曾真实存在过的社会痛点、管理难点、舆论热点。该剧何以如此受人追捧？难道不是因为它塑造了血肉丰满的时代人物群像，彰显了极强的现实意义？主要人物警察安欣勇敢却执拗，黑恶势力头目高启强阴狠又重情，还有知人善用的徐忠、踏实肯干的李响，诸般人物栩棚如生。它采用正叙与倒叙交叉的手法，表现时代发展变迁下的社会图景。创作者运用大量的细节描写，抽丝剥茧地进述黑恶势力不断攀附权贵、刻然发展壮大的过程，以及一代代警察与黑恶势力前赴后继抗争到底的经历，诠释了人民对维护社会秩序的拥护和支持，也彰显出国家清除黑恶势力的决心，更昭示着风清气正的治国盛景已然到来。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19,第二段开头使用了怎样的修辞手法？请分析其表达效果。(4分)语文试题第7页（共8页）

15.①取古人之陈言入于翰遥”即运用典故，本诗多处使用了“古人之陈言”，如“皂白”“湛清华”“连夜发园花”等。②“皂白”描绘了路上风尘弥漫的样子，“湛清华”则写出了进叔家环境清幽，两者形成对比，突出进叔家的环境优美。联系葛洪《抱朴子外篇·自叙》，可知此联暗喻当时社会污浊，黑白不分，而进叔则能清洁自守，表达了诗人对进叔的饮佩。诗人用典可谓“点铁成金”。③尾联写诗人与友人夜晚畅饮，有高朋美酒，独缺园花作伴，诗人化用“花须连夜发，莫待晓风吹”，表达了对友情、光阴的珍惜。用典自然，与全诗意境水乳交融，不显突元，可谓点铁成金”。（第①点3分，答出②③任意一点3分）16.(1)黑云压城城欲耀甲光向日金鳞开(2)谈笑间榴橹飞灰烟灭(3)怒而飞其翼若垂天之云17.①日复一日②不辞辛劳③痛定思痛（每空1分）18.但改变生态环境，不像房前屋后栽几棵树那么容易，需要科学指导，整体规划。(4分)19.不能。①原句运用排比的修辞手法，形象地写出了张家村的生态环境逐步改善的情况。而改后的句子则无此表达效果。②原句将“黄璃”“杜鹃”“狼和黄羊”置于“招来”前，突出了生态环境的变化，表达了喜悦之情。而改后的句子不仅无此表带效果，且缺乏主语。（每点2分。未答“不能”扣1分.）20.C(文中很横线处与C项的“我们”是泛指。A项指张三和李四两个人。B项指医生群体。D项指说话的一方.)21.①饭后适当散散步②饭后不要马上散步③如果饭后匆忙离开（每处2分）22.【参考立意①读书让我们掌握真理，我们还要在实践中检验真理；②学习的目的在于实践：③面对千变万化的生活，要活学活用，不能拘泥于所学知识。参照2022年高考作文评分标准。文宫文参考泽文：废信字子山，南阳新野人。祖父废易，在齐朝不应朝廷征聘。父亲成庸善，曾任梁国散骑常传、中书令。庾信自幼英杰出众，聪明机敏无与伦比。博览群书，特别通晓《春秋左氏传》。身高八尺，腰带长达十国，仅容举止和顺，有超过常人之处。从湘东国常侍起家，转任安南府参军。当时质肩吾担任梁朝太于中庶子，主管文书。东海人徐接任左卫率。徐拂之于徐陵和庾信同时担任抄撰学士，父子均在东宫，出入官禁之中，思宠礼通无人可比。庾信、徐陵才华横滋，文风都是绮靡浮艳，因此世人称为徐庾体。当时的后学之士，争着模仿他们的文章。每写成一篇文章，京师没有不传诵的，多次升迁，官至尚书度支郎中、通直正员郎。出任那州别驾。不久兼任通直散猜常侍，出使东魏。他的文章和言谈，被邺下高度赞美。回来后任东宫学士，兼任建康令。侯景作乱时，梁简文帝命今废信率领宫中文武官员千余人，在朱雀航扎营。侯景赶到，康信率领众人先撒退。台城失陷后，质信逃到江陵。梁元帝兼承皇帝首意而便宜行亭，任命他为御史中丞。梁元帝继位后，废馆转任右卫将军，封武康县侯，加散骑常侍衡，出使我国。适逢大军南征，就留在长安。平定江险后，任命为使持节、抚军将军、右金紫光禄大夫、大都督，不久升任车骑大将军、仪同三司。孝阳帝登基后，封为临清县子，食邑五百户，任司水下大夫。出任弘农郡守，升漂骑大将军，香爵义城县侯。不久又被任命为洛州刺史。庾信懂得阳时的不少典章制度，为政简要清静，官吏百姓都能安宁。当时陈氏与朝廷互通友好，寄居他乡的南北人士，都允许回归故里。陈氏就请求放还王袭、废信等十余人，高祖只放还王克、般不需等人，留住庾信、王褒不放。不久被征调为司宗中大夫。世宗、高祖都很喜好文净，质信受到特殊的恩宠礼遇。至于赵王、膝王等人，更是恳切应酬，好比平民之间的交情。公卿们的墓碑墓志，大多拜托他摸写。当时只有王寝与废信文才相当，其余的文人，没有能及的。质信虽然官位高，名声大，但常有思乡之情。于是作《痕江南赋》以抒发自己的心意。文幸写道：“美坊的楚歌不是取乐的良方，清薄的鲁酒也失去了忘忧的作用。我只能追述往事，作成此赋，聊以记录肺腑之言，其中不乏有关自身的危苦之辞，但以悲袁国事为主”大象初年，因病退职。开皇元年去世，膺文帝深切停念，速赠他原来官职，加剂、准二州刺史街。BF【冲刺卷·语文参考答案第4页（共12页）】

::淮南市2023届高三第二次模拟考试语文本试卷共10页，23题。全卷湖分150分，考试用时150分钟。:郡注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色盟水钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、为场号和座位号填写中:在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：::如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。量3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液：不按以上要求作答的答案无效。部:4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。::长南区一、现代文阅读(35分)舒(一)现代文阅读I（本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：哲文学作品一旦问世，它就成为一个独立而客观的存在。评论家有必要地开世俗的私心杂念，警侯照自己的认知与体悟，对作品的价值进行阐发。唯有这样，他日能有新发现、新收获，评论才能有的放夫，发挥实效。学术乃大下之公器，需要一种为达年理氏私无畏的勇气，袋贬出自公道推论源自真凭实据。评论家也务必坚守学术良知，把研讨限定在文学的界域之内，乘持公道心与图:同理心，持论有据。作家最要紧的是拥有一颗平常心，“有则改之，无则加勉”。进行文学评论，再三再四的文本细读自然必不可少，而评论者与作者双方的沟通交流亦是一都个行之有效的途径，彼此互相启发、互相促进。对作者而言，通过这种推心置腹的交流对话，他对自我内心世界的幽微角落抑或潜意识层面，往往会有您想不到的发现：对自己作品的结构设置、推进节奏、语言技巧等方面所存在的问题，也常常会有不期而遇的顿悟。对评论者来说，则会因W语文试题第1页（共10页)

2不被老人买账。中经国富养老问题专家表示，就目前而言，智慧养老更多的是一种发展趋势。老年人更需要一种面向社区、面向家庭，能够提供综合性、专属定制化养老服务的机构。但从长远来看，智慧养老潜力巨大，前景看好。未来“80后”“90后”将会展现出与当前老年群体不一样的特点，对于智慧养老产品表现出更强的适应性与自主性。智慧养老将为养老发展带来难以想象的未来，而我们相信这个未来并不遥远。(摘编自《中经国富：智慧养老大势所趋，解决“智慧”痛点仍是挑战》)材料三：项目工作人员通过信息平台发布高龄老人服务需求，志愿者从平台发现这些需求，然后对接高龄老人提供养老服务。一名志愿者为70岁以上高龄老人提供养老服务，凡是服务时间2年以上的，其服务时长就会被储存在“时间银行”信息平台个人账户中，等他（她）自己到70岁之后，就可以从“时间银行”提取相应时长的养老服务。日前，浙江苍南启动“时间银行”养老服务试，点项目，“有精力的低龄老人也可以成为志愿者参与服务高龄老人”苍南县民政局养老服务指导中心主任余珍芳说，他（她）们通过“现在存时间，未来取服务”的方式，等自己70岁后就能享受相应时长的公益养老服务，养老服务内容包括送餐、看护、陪伴、助行、助医、代办等，这样可以激励身体健康、生活有空闲的低龄老人加入到“互助养老”志愿者队伍中来，弥补当前养老服务供给的不足，还能促进形成邻里守望的和谐氛围。(摘编自《探索新型养老服务模式苍南试点“时间银行”项目》)4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.在天津公布的《应用示范》以居家、社区和旅居养老等新型养老模式为研究对象，重点解决养老服务的资源优化和配置问题。B.很多老人家庭不具备网络环境，老人自身实操能力不足，产品操作繁杂不接地气，这是日前智慧养老中存在的几个主客观问题。C.智慧养老仍处于初级阶段，其培育发展仍面临诸多挑战。“政府搭台，企业唱戏，观众却不买单”是市场培育不足的后果的表现。D.三则材料，前两则都是围绕智慧养老的成与败、利与弊的问题展开，第三则材料则报道另一种不同的养老方式，三则材料形成互补。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.“健康养老+”是一种智慧型养老，以大数据分析为基础，为各种养老服务提供依据和支持，连接健康养老跨界服务的各方面。B.志愿者为高龄老人提供的养老服务，通过“时间银行”存储，若干年后可以置换成自己所需要的、不同于自己曾经提供的服务。C.低龄老人成为志愿者参与服务高龄老人，这种模式以“时间银行”为基础和中介，解决了无儿无女、经济能力不足的老人的养老问题。D.未来“80后”“90后”将能更好地适应智慧养老，并表现出更强的自主性，这将给智慧养老带来更大的发展空间和更好的发展前景。6.试比较材料一、二的“智慧养老”模式和材料三“时间银行”养老模式的异同点(6分)。(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。邻居们老舍小明先生对不识字的太太放纵儿女，和邻居吵闹，辞退仆人这些事，给她一些自由，以为是为明家露脸。明先生的头抬得很高。他有在洋人那里赚钱的职业，他求不着别人，所以用不着客气。他永远不看书，因为书籍不能供给他什么。可是，他究竟还有点不满意。他清清楚楚的看见自己身里有个黑点，象水晶里包着的一个小物件。可是他没法去掉它，它长在他的心里。邻居是对儿姓杨的小夫妇，明先生看不起他们，总以为教书的人是穷酸，没出息的。尤其叫他恨恶杨先生的是杨太太很好看。他看不起教书的，可是女教书的一设若长得够样儿一多少得另眼看待一点。杨穷酸居然有这够样的太太，比起他自己的要好上十几倍，他不能不恨。

体报道，某App宣称刷视频有“高回报率”，但用户下载后就会发现，每天能免费观看的视频数量有限，只有充值才能解锁权限看到更多的视频，而充完钱后，A叩里的“账户余额”却根本无法提现，向平台投(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）诉也不会得到反馈。由于不少受害者缺乏维权意识或者不清楚维权途径，即使被骗，也只能默默承受阅读下面的文字，完成7~9题。损失文本一回顾此前新闻，我们可以看到，之前就已经有媒体对这些套路进行曝光，但就现实情况来看，相关一曲康桥便成永远平台并未收敛，类似套路依然存在，这也凸显了治理的难度。谢冕我参加过许许多多的诗歌朗诵会，每一次朗诵会必有李白的《将进酒》。与气势磅礴的“君不见，黄材料三：(摘编自法制日报《对刷视频赚钱套路说“不”》)河之水天上来，奔流到海不复回”同台出现的，往往会是徐志摩《再别康桥》婉约温柔的“轻轻地我走了，“刷视频赚钱”并不是最近才出现的事，而是已经存在了一段时间，相关部门也已启动了多轮整治，正如我轻轻地来；我轻轻地招手；作别西天的云彩”。一首千年名篇与一首现代名篇互为掩映，构成一但显然，以“刷视频赚钱”为表现形式的侵权“余毒”或变种“病毒”依然存在，甚至在某种程度上变得更道令人难忘的美丽风景，诉说着古国伟大的诗歌传统。感谢徐志摩，感谢他为中国新诗赢得了殊荣。具欺骗性、迷惑性，而上当受骗的消费者也大有人在。“刷视频赚钱”不能成为侵权连续剧，面对这一问举世闻名的英国的剑桥，被他译为“康桥”。一别康桥，再别康桥，便这样地叫起来了。从此，剑桥是剑题，有关监管部门需要进一步健全整治机制，加大整治力度，强化整治效能。工信、市场监管等部门应桥，到了他这里，便是习惯的、不再改动的“康桥”！这位诗人是命名大家，除了康桥，还有著名的“翡冷针对“刷视频赚钱”的套路给出明确的法律定性，划清法律底线，并畅通投诉举报通道，以问题为导向开翠”，也是他美丽的创造。就这样，作为经典的《再别康桥》，便成为了一般不会缺席的、朗诵会上的“传统节目”。展常态化网络巡查，对调查属实的违法侵权行为依法查处、曝光，发布典型案例和消费警示。当然，有些运营不明的App平台借助一些社交媒体平台进行传播，诱导用户充值消费，对此，社交媒体平台也应能与中国的诗仙李白千载呼应，这足以使写作新诗的人美幕一生。大家都知道，新诗因为它先天履行管理责任，发现违法侵权问题后，采取封限账号、建立黑名单、提示消费者注意相关风险等方式进的缺陷一般不宜于朗诵。能成为朗诵会上的传统节目的，往往有它的特殊之处。徐志摩是新诗诞生之行千预，并报告监管部门。而消费者也应擦亮眼睛，看清“刷视频赚钱”的难度和风险，谨慎上手，谨慎后锐意改革的先锋。他在白话自由诗中竭力维护并重建诗的音乐性，他的诗中保留了浓郁的韵律之充值，避免贪小便宜吃大亏。美。重叠，复沓，回旋…如：“我是在梦中，她的温存，我的迷醉；我是在梦中，甜美是梦里的光辉”(摘编自法治日报《“刷视频赚钱”不能成为侵权连续剧》)“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”。这足可说明，徐志摩的诗4,下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是能在千年之后与诗仙“同台演出”，并非无因！、一刷视频就能赚钱”的广告具有很强的吸引力()(3分)经典的形成绝非偶然。经典是在众多的平庸中因维护诗歌的品质脱颖而出者。许多新诗人不明语但，其中也有不少陷阱白这一点，他们往往忘了这一点，他们成了白话、甚至滥用口语的痴迷者。他们忘却的是诗歌最本质的音乐美、韵律美、节奏美，他们的诗很难进入大众欣赏的会场。当然，他们也无缘与李白等古典诗人在B.一些视频平台需婴在快速发展的短视频行业因而投放“刷视频能赚钱”的户诗歌的天空相聚。中获取流量告在我的诗歌研究中，我能够判定，他是一位富于创造性的、为中国新诗的创立和变革做出了杰出贡C,某些不法分子看到消费者缺乏维权意识和维于是通过“刷视频能赚钱”模式献的先驱者。中国新诗一百年，能列名于前十名甚至前五名的有他，他成了新诗历史的一道丰碑，无论权途径怎么书写，他总是诗歌史绕不过去的名字！行骗D整治礼频钱乱象然参有关监管部门加大整治力感社交煤体平合加强管理我多次拜访康桥，康桥小镇的面包房和咖啡店也是我的最爱。第一次是虹影陪我去的，后来几次，度都是自己前往。桥边纪念他的诗碑是后来立的，我在边上留影了。悄悄地他是去了，他不曾带走一片5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是云彩！悄悄地他是去了，他带走的是我们无边的思念！志摩生前有许多朋友，志摩身后人们怀念他。)(3分)A.广大用户如果看到广告并下载赚钱App“边刷视频边赚钱”，很有可能付出了大量的时间精力但最他为我们留下了美丽的诗篇，还有美丽的人生和动人的爱情故事。志摩不朽，志摩永存。这永存，这永念，如今都化成了永远的“康桥”，也许还有永远的“翡冷翠”！终一无所获B.用户按要求刷视频后，平台就该兑现承诺。然而平台的不规矩操作往往让消费者受骗并且投诉维2022年10月10日于北京昌平北七家权无果文本二(选自《文汇报》有删改)C,“刷视频赚钱”这种模式并不新奇。经过媒体曝光、相关部门多轮整治后仍然存在的根源在于用户的贪便宜心理寻志摩不遇阿成D,当下短视频行业快速发展，平台借助“刷视频赚钱”模式可实现“小投人大回报”，这是此模式仍然存在的原因之一小巷里的徐志摩宅处是当代诗人所不能企及的，那是一个中西合壁的小洋楼。我看无论如何是有6,如何解决“刷视频赚钱”乱象？请根据材料进行简要概括。(6分)一点英国建筑的风格，甚至还有一点“剑桥”的影子。英国的剑桥我从那里回来已久，因而有了这样出格的判断。小楼是浅褐色的，与阳光的颜色自然地融为一体，给人一种若画若梦的感觉。进了门去，小院子很幽静，有树，有草，有花坛，的确是一个吟诗、一个文学创作的好场所。我知道徐志摩先生不在，但这毕竟是他的家，他的灵魂栖息地，也曾经是他新婚的洞房。虽故人已去但是每一个房间里陈列的照片和实物，依然可以让你感觉到诗人就在你的身边，在给你讲解他浪漫又多愁的生活、困感、喜悦和创作的快乐与苦恼。【2023届高三模拟卷·语文（十一）·第2页】YGOX

绝密★考试结束前2022学年第二学期期中杭州地区（含周边）重点中学高一年级语文学科试题命题：桐庐中学晏铌、钱丽红、徐凌晓审校：淳安中学陈玉娟审核：缙云中学李季壮考生须知：1.本卷满分150分，考试时间150分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4.考试结束后，只需上交答题卷。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它作中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架；怎样布置并联系各种不同的个别建筑，组成庭院：这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰之间，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑上的“文法”。至如梁、柱、墙、瓦、栏杆、斗拱、正房、厢房、游廊、庭院等等，那就是我们建筑上的“词汇”，是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等等，“小品”如山亭、水榭。文字上有一面横额，一副对子，纯粹做点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都是用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。(节选自梁思成《中国建筑的特征》)材料二：曹雪芹一生主要生活在北京、江浙一带，《红楼梦》中的建筑创作素材也主要取自于这两地。大观园类似于江南园林，它以“间”为构成特点，组成单座建筑，再以单座建筑构成单个庭院，进而由单个庭院构成错落有致的院群，主次分明，不拘一格，在直线和曲线的相结合下，呈现出多维的美感，院群空间变化丰富，同周围的自然环境相辅相成，融为一体。《红楼梦》中对于建筑位置的设定极为讲究，它将主要的建筑安置在对称轴上，而次要的建筑则安置在中轴线两侧的位置上，这种平面设计的布局原则来自于北京故宫的组群布局和北方四合院，它更是我国古代封建宗法和等级观念的集中体现。《红楼梦》中位于中轴线上的建筑是最高等级，为贾母起居处，其他建筑则按照尊卑、长幼、男女、主仆等关系依次排列。每个房屋外部都有界限分明的围墙，前院有倒座，后院有东西厢房，厢房院落左右对称，次要的其他殿阁则以正厅为圆心环绕排开。高一语文试题卷第1页共8页

三步一体高效训练这两种模式在生物时间中可以找到对应。(1分)》5.苏轼在《赤壁赋》中写道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”请结合材料，分析其中蕴含的时间观念。(6分)答：答案：①“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”从“变”的角度看事物和时间，说明时间具有不可逆性，体现了线性时间观念。②“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”从不变的角度看事物和时间，说明时间具有循环性，在循环的时间里，一切事物都是无尽的，体现出循环时间观念。③苏轼的这段话结合了线性时间、循环时间两种观念，既体现了他对人生与万物的客观态度，也体现了他对人生与万物的豁达心态。（每点2分）(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。去博物院看望鲁迅钱红莉我和孩子去看安徽博物院与北京鲁迅博物馆联合举办的一个展览，展览名为“鲁迅的艺术世界”。展览分左右两个展厅。左边陈列碑拓、尺牍，还有《原板初印芥子园画谱》《秦泰山刻石》《石涛山水精品》等书籍；右边展示书画、杂志。展品中有三封书简，分别是给郑振铎、胡适、许广平的。给许广平的信，写在当时北平流行的印花笺上。我浏览了几行，估计是他在厦门时期写的。与这封信摆在一起的，是一篇序，是为萧红的小说《生死场》写的，用的是蝇头小楷，末尾几段有几处涂改痕迹，甚或把整一句框掉，再添上密密麻麻的斜杠子。这篇序言，整整三页，体现了一位声誉日隆的长者对文坛新人的提携。与年轻人的交往，鲁迅在日记里时有记录。他曾带海婴携广平访萧军夫妇，不见。有时，碰见新电影上映，他也会主动邀请这两位年轻人。有时，还请他们去饭店吃饭。有一次，在饭桌上，他被他们借了30元。萧军临走时还大咧咧地提要求：再给几块零钱搭车。他将口袋里所有的零钱摸出，递过去。我一直以为，自己早已理解了他的深刻、悲悯，实则不然。直至看见被他收藏的德国版画家珂勒惠支的几幅版画，我终于知悉，这位与杜甫有着一样的人格与心性的人，一直沉浸于“哀苍生”的悲情中。在近代以前，杜甫是一面镜子，映照着一代代知识分子的精神面貌；到了近代，鲁迅接替了杜甫，竖起一面镜子，映照出知识分子的人格与心性。有一段时期，他在日记里频繁提及“珂勒惠支”这个名字。此刻，得见这位德国女版画家的一批版画，深感震撼。一幅为《饿》，一群无辜的孩子睁着大眼睛，高高举起空碗。另一幅为《贫苦》，色调更加幽暗，一个瘦得皮包骨的婴孩躺在床上，他的母亲双手抱头，守在床边。历唐宋元明清，一直到民国，中国底层人的疾苦一刻也未曾离去。对于底层人命运的摹写，没有比这两幅版画更真实的。终于理解鲁迅何以如此推崇珂勒惠支了。他自费编辑出版了珂勒惠支版画选集，宣传告示上拓印的正是珂勒惠支的那幅《饿》。展厅一角，备有明信片、签字笔、图钉，以及一块小黑板。小黑板上贴满了明信片，那些歪歪扭扭、粗细不均的笔迹，想必出自孩子之手。有人写：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”有人引用臧克家的诗：“有的人死了，他还活着。”有人写：“鲁迅爷爷，你抽烟太凶了。”我也抽一张出来，写：“竦听荒鸡偏阒寂，起看星斗正阑千。”这是他作于某个秋夜的一首七律中的两句。当时，他可能失眠了，五更时，听见几声鸡鸣。鸡叫声衬得秋夜更加阒寂。他爬起来披上衣服，站在窗边看天上的星星。“起看星斗正阑干”，体现出他精神上的孤独。他的这种落寞的情绪，并非小我得不到成全的苦闷，而是没有同行者的孤独，不被理解的孤独，每日与魑魅魍魉打笔仗的孤独。23新教材·YK·语文一R-选择性必修下册一G DONG

参考答案2023年中考密卷·光享横拟《（三）语文一、语文积累与运用(35分)L(10分)(1)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍庶竭驽纯痕除奸凶(2)年少万兜整身不得男儿列心带比男儿烈(3)负箧曳展行深山巨谷中纷纷募雪下辕门风掣红旗冻不翻(除第(2)题后面的四个空，每空0.5分，其余每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)【解析】本题考查名句的识记。注意下面字的书写。本题要注意注意“飘絮”“萍”“庶漏督纯”“兜整”“箧”“曳展”“兼”“单”的写法。2(13分)()紫满o6o(4分。每空1分)解析】本夏考查字音和字形。注意“”的声母，“bá0”的韵母，“紫”“荡”的偏考。2)你不要真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼。(3分)解析本题考查句式变换。反问句变为肯定句，去掉反问副词，肯定的要变为否定，意思才能不变。3)当黎明穿上了白衣新生的力量(2分。每空1分)解析本题考查对诗歌创作手法以及内涵的理解。艾青的诗歌惯用象征手法，常常借助“太阳”“火把””象明"表达对光明的追求，对美好新生活的向往。()”悲围"指保尔完全瘫瘓，双目失明。“呐喊”表达为全人类解放而斗争的心声。(4分。每小题？分)解析】本题考查对名著情节内容的理解与把握。熟悉《钢铁是怎样炼成的》相关情节即可。3.12分)示例，科学是一把把钥匙，为你开官知识的大门/科学是一盏盏明灯，为你照亮一段段黑夜的路程/科学是一股股溪流，为你凝聚大海的力量/科学是一朵朵鲜花，为你装点美好的未来(2分)【解析】本题考查仿写，开放类武题，与前后句格式相同，语义相关即可。(2)示例一：选图一。整个画面以星空为背景图的下半部分是“天问一号”火星车，上半部分是大大的拟人化的句子“火星，我们来了”。这个宣传图片非常直观地告诉我们，火星探测器“天问一号”成功着陆在火星表面，迈出了我国星际探测征程的重要一步。整个图画直观可感，生动形象。示例二：选图二。图的上面以一张车票的形式来展现天间一号着陆火星，并且在车票上标明具体的时间、抵达状态，出发地，目的地，乘客信息等。下面有“向火星间好"的拟人句子。整个图画生动新颖，富有趣味。(4分，意思对即可)【解析】本题考查图文转换能力。从两幅图中任选一幅并说明理由即可。如选图一，可结合图一的画面内容，从设计直观的角度来分析。如选图二，可从设计新颖的角度来介绍。三(3)①科学的魅力”后面的逗号改为顿号。(2分)②只要(2分)③在“精神”后面加上的热潮”。(2分)【解析]本题考查学生辨析与修改病句、辨析修改标点、运用关联司的能力。①“科学的参力”与“科学典力量”是短语之间的并列，应用顿号：②前后分句是条件关系，根据前面关联词“就”可以确定：③与子成分残缺，缺少宾语的中心语。语文·光享模拟卷（三）·参考答樂第1页

谁说杜宇归去乐，归来处处无城廓。更不要说这个，就连你“郭公”，哪怕你“郭公”：郭公，郭公！天雨蒙蒙，促农耕陇。城南战骨多，野田变作丘与垄。郭公，郭公！何地播种？弄到这个地步，哪怕你“郭公”，就连你“郭公”也无可奈何吧？“感时花溅泪”，即使不恨别”，鸟亦惊心”。这又归于一，同归于悲了。不过，时至今日，啼血的子规到底是绝种了也说不定，因为“不如归去”现在仿佛只活在书本里，而“割麦插禾”的子孙戚族还活在各地农人的口头。各地农人的口头开出了一朵朵各式各样的小花。哪一天把它们搜集起来当标本，作一个系统的研究那才有意思呵。这一朵朵单纯的小花将是一个个小窗子开向各种境地：水田，桃园一我想从你的里门望望看，芦焚先生，你的门外是什么呢？我心中曾经拟过一篇社会论文的题目：布谷声里听出的各地社会背景。可是为什么不能从旁的鸟声里听出来呢？为什么从旁的鸟声我们听不出这许多花样？这种鸟声本身到底自有其特殊性，引起人心上的反应乃小异大同了。人总是人。想起人，我真想起个别的人来了。芦焚先生与我有过好几面之缘，此刻想必在河南乡下吧？李广田先生，齐人也，是我的熟人，现在正陪我在此地吃他的家乡饭，住在东邻，和我天天见面。过几天可以听到布谷声了，我想，那多妙，如果芦焚先生在这里，我们三入同行，忽听得一声“布谷”：“光棍抗锄”，芦焚先生想。“光光多锄”，李广田先生想。“花好稻好”，我想。唉，江里的鱼汛该过了好几种了；竹笋该已经老了，高过人头了；青蚕豆该已经上市了吧？这里倒已经上市了。我不喜欢北方这种讲究办法，.把青蚕豆去皮，疏疏几瓣的炒肉片，就不能不去皮而稍加些腌菜，细葱花，素炒一下，青青紫紫的来一碗吗？也许毕竞是文人吧，我又想起了“不如归去”。(有删改)文本二：“真”是散文的灵魂，没有“真”的文字、文章毫无生机，是呆滞的。那么怎样到达散文的“真”呢？回到事物本身，回到人本身，回语意本身，这就是我们说的“在场”。“在场”既指身体在场，也指心灵敞开，与现实同在。(节选自耿立的《散文的在场与见证》)[注]①作者1936年翔于济南。②杜鹃鸟，俗称布谷，又名子规、杜宇，春夏季节，日夜鸣啼。语文试题第5页共10页

子，只懂得沐浴阳光，却从未经历过严寒，高考失利就是我的寒冬。我知道我应该像一株麦子一样，挺起胸腔，直面风雪，积极抵御寒冷。这样，才能在下一个春天有更强的力量。丹寨小镇是贵州非遗的一个集中展示区。在丹寨小镇举办非遗周活动，是非遗进景区的一⑨小麦种子把自已埋进泥土里，是为了积着能量，迸发斯的生机，而不是为了一直躺在冰冷次成功探索，是推动文化与旅游融合的一次生动实践。非遗保护与传承，是以当代生产生活为中昏暗的缝隙黑，直至腐烂。我收拾好心情，开始复读。麦子那种坚韧杭压的精神一直鼓舞着我心的文化实践，让传统工艺，传统设计通过再现、再造、再生，走进现代生活，融入现代旅游，才能真正实现保护的价值。我像麦子一样挺过了“复读”的寒冬，第二年八月，我终于接到自己心仪大学的录取通知书。⑩如今，我早已不为高考失利而难度，也不会为别的事情而迷焖，只在自己的人生路上奋勇各地创新推出的各类非遗文创产品，也逐渐在旅游市场收获了更高关注度。如拥有100多前进。我知道，我还是一株麦子，只不过学会了在经历寒冬的考验以后展翅飞期，那样才会飞得年历史的国家级非遗龚扇制扇技艺，在第五代传人龚倩手里经过创新演变，微成了耳饰、胸针、手更高、提包、冰箱贴等，以更平常的价格进入了人们的日常生活。在黑龙江省大庆市北国温泉古街，(选自《知识窗》2023年第01加·有删改)位游客被省级非遗项目芦苇画工艺所吸引，一下就花了3000元买了4幅做工精良的芦苇画4.下列对文章内容和艺术特色的分析，不恰当的一项是)(3分)“芦苇画精美又有特色，没想到还可以在这里买到这么有意又的纪念品，”他高兴地说。A标题“像麦子一样迎接冬天“是贯穿全文的线索，并设置了悬念，吸引读者的注意。(摘编自《当旅游遇上“非遗”玩出不一样的“文化味儿”)，”业明日报》)9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是“我“高考失利后的心理变化：心灰意冷一失落到极点一受到鼓舞一改变心境。A.非遗包括民间传说、传统表演艺术传统技艺，医药和历法，民俗，传统民间游戏等(3分父第⊙段写秋收后的美丽田野风光，村托了“我”愉快的心情，并推动情节发展。D本文讲究前后照应，如第⑦段和第①段，使得文章内容衔接紧凑，结构严谨。&我国非物质文化遗产资源丰富，共有非遗代表性项目10万余项，但很多面临传承断绝风险5,结合迷文，完成下面的内容梳理。(4分)飞.学习非遗技艺不能轻易速成，要吃得了苦，耐得住寂寞，往往要潜心钻研几年甚至十几年。D.近两年，丹寨非遗周活动让苗绣，侗族刺绣、苗族银饰等非遗商品走进大众的视线。小时候，(1)·上了高中，进一步了解了麦子，对父亲的话一知半解→高考失10.请分析材料二第二段的论证思路。(4分)利后，(2)→如今，知道自己还是麦子，学会了展翅飞翔11.材料三画线句运用了什么论证方法？有何作用？(4分)6、赏析下列句子的表达效果，(6分)12.结合以上材料，简要概括保护、传承非物质文化遗产的具体措施。(6分()于是，我把自己反镇在屋子里，不与其他人交流，整天以泪洗面。（从人物描写的角度赏析）[三](16分)()小麦种子把自己理进泥土里，是为了积蓄能量，进发斯的生机，而不是为了一直躺在冰冷、【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大骨醋的缝隙里，直至腐烂。（从修辞手法的角度赏析）寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗之急。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观?,文中的父亲是一个怎样的人？请根据选文内容简要分析。（两点即可）(4分)群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达。.请谈淡你对本文主旨的理解，并举一个名人的例子加以说明。(5分)德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄[二](17分)色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻材料一：非遗是什么？或许银多年前，它在人们心中还只是一个抽象的概念。但是随着“文(节选自宋濠《送东阳马生序化和自然遗产日”的没置、相关部门的宣传引导，非遗节、非遗活动、非遗节目、非遗旅游等广泛开【乙】范汪，少孤贫，六岁过江，依外家①新野庾氏。荆州刺史王澄见而奇之，曰：“兴范族者，义展，公众认知已经发生了质的飞跃。非遗在人们心中的形象也越来越具体，越来越有魅力。它是是子也。”及长，好学。外氏家贫，无以资给，汪乃庐于国中，布衣疏食，然薪写书，写毕，诵读亦《梁礼阿诗玛》这样的传说：它是剪纸、民歌、京剧、相声等各类传统表演艺术；它是陶瓷制作技遍，遂博学多通，善谈名理。艺、藏医学、二十四节气等传统技艺、医药和历法；它是民俗、是传蛇体弃是各类民间游戏。它是(选自《晋书·列传·第四十五章》，有副改中华文明锦延传承的生动见证，是联结民族情感的垂要县非遗保护理念不断深入人心，每个【注释】①外家：这里指外祖父家。②然：同“燃”。人都在以自己的方式参与保护传承非遗这项伟大工程。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(摘编自X非遗：社会广泛参与、入人保护传承》，《光明日报》)(1)每假借于藏书之家假借：材料二：我国非物质文化遗产资源丰富，藏至目前，共有各级非遗代表性项目10万余项。很(2)又患无硕师名人与游患多非物质文化遗产在全社会共同努力下，重斯绽放出新的生命力，但相对于很多面临传承断绝风(3)荆州刺史王澄见而奇之奇险的传统文化和传统技艺，如何保护和发据，让非遗“活下来”“火起来”，仍然是我们非物质文化(4)无以资给发展的重中之重。14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)让非遣“活下来”“火起来”，关键要在培养传承人上下功夫。我国的非遗项目无一不令世人(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。惊叹，而老祖宗的技艺一旦出现年龄或技术断层，就有失传风险。面对非遗艺术成就的严苛要(2)汪乃庐于园中，布衣疏食，然薪写书求，大浪淘沙之后，能以过硬的本事担得起“非遗传承人”称号的寥寥无几，屈指可数。而想要继15.结合【甲【乙】两文内容，简要分析宋濂和范汪两人具有的相同品质。(6分)承发扬非速的光彩，并不能轻易速成。毫无疑问，学习非遗技艺的过程要吃得了苦，耐得住寂寞，三、写作(55分)往往要潜心钻研几年甚至十几年，日复一日地精心雕琢，默默坚守对非遗的初心与坚持。日前，16.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)中共中夹办公厅、国务院办公厅印发《“十四五”文化发展规划》明确提出：“加强非遗传承人群培有阳光真好/它可以把温暖洒遍每一个角落养”可以说，加强非道文化传承，关键在于人，培养更多的非遗传承人迫在眉睫，也势在必行。有关爱真好/它可以让每个人都享受温馨和幸福(横编自《以人才为本为非遗注入不竭动力》，《人民日报》)有书香真好/它可以陪伴我们走过每一个孤独的日子材料三：不久前的中国丹塞非通周，近一千米长的长桌宴让不少游人惊叹不已，热情的丹寨。。年年0▣。人民摆了350桌美食宴请1800名游客一同尝新。近两年，丹塞非遗周活动已经成为当地旅游品请以《有真好》为题写一篇作文。弹，古法造纸，蜡桑体验等非建体验，苗绣、饲族刺绣、苗族银饰等非遗商品也因为旅游业而走进要求：①把文题补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中请不要出现你个人的身份大众的视线息；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：⑤不少于600字。2023年安衡中考押题卷（一）·语文（试题卷）第3页共4页2023年安徽中考押题卷（一）·语文（试题卷）第4页共4页

Camerahone姓名准考证号(在此春上答题无效】2023年九年级第二次学习效果检测语文说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。一、语言文字运用(10分)阅读下面的文字，完成1~4题。与其他植物相比，胡扬是最耐早和耐芳的树种，它们扎根于缺水的地方，不论高矮粗细。布在春天长出绿色中子，又在秋天①地调零。入冬后的来风大雪疯狂肆度，朔杨似手孩_②（96)扶着倒了下去，但是当来风大雪过后，就看见一棵棵胡杨还站立在原来的地方。于老寒之地植物的生长其生命状态往往非见奇开朔杨地概夹能外，它们的外现看上去班驳粗壮，但木质却纤细柔软：树叶虽然缺少光泽，却有好闻的清香。1.文中加点字“调”的读音正确的是D(1分)D.diaoA.chouB.zhouC.diào2.在文中横线②处填人汉字，正确的是((1分)A.褒C.裹Q袤R衷3.在文中横线①处填入词语，恰当的是了(2分)A.不以为然B.悄无声息C.鸦雀无声D.默不作声4文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是A(2分)A,生长于苦寒之地的植物，其生命状态往往非凡奇异。B.生长于苦寒之地的植物，往往其生命状态非凡奇异。€.苦寒之地的植物，有生命状态非凡奇异。D植物生长在苦寒之地，生命形状往往非凡奇异。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(2分)①高山顶峰的光辉约丽与岛谷的晦暗混汽形成一种张力，山水景象在两极之间的无限变化会给人带来无穷的兴发，不断催促人回到事物和生命的本源。②长期浸润在山水之间的人，会将山水内化于人的自然本性。③人沉浸在山水天地间因观看到本源和秩序之美而产生精神的充盈和愉悦，从而超越单调乏味的世俗生活，重新获得生机勃勃的生命动力。④山水的内在精神没有具体形状，却显现于外形之中。⑤人们通过观看山水的“形”而达其“神”，人的精神超脱于外物，便可领悟至高天理，“神超理得”。A.③⑤④②①B.③⑤④0②c.②④503D.②④⑤③①天下之本在国，国之本在家，家之本在身。某班开展“天下国家”的综合性学习活动，下列不第1页（共8页）

(3)年少万兜整坐断东南战未休（每空1分，共6分）【解析】此题考查考生对诗歌的理解背诵及在情境中的运用能力，范围是新课标推荐的必背诗文和课外古诗词诵读，需要将必背古诗文背诵，并加于诗文内容的理解，才能答对写对。13.【答案】①上世纪50年代，她与先生下放到大兴安岭林场②搬迁到近郊的一处房子栽种芍药③老太太在保姆的陪伴下来天坛看芍药，与“我”叙往事(6分，每空2分，意同即可)【解析】此题考查考生概括人物的事件经历的能力。题目要求按照时间发展的先后顺序梳理概括，答题时，我们可通过已知找未知，如通过已知项“退休后回到北京住在女儿家”，找到其前面的事件经历的句子“上个世纪50年代，支援边疆建设，下放到大兴安岭林场”，按“时间+人物+事件”的方法概括出第①处的内容。依照此法，通过已知找未知，确定②③两空对应的事件经历内容。14.【答案】①结构上：“芍药花开”是贯穿全文的线索，老太太因“芍药花开”来天坛赏花，“我”因“芍药花开”来天坛画画，由此有了“我”听老太太讲述经历故事；(2分)②内容上：“芍药花开”是老太太睹物思人的情感寄托，开放的芍药象征着她与老先生的美好生活，寄托着老太太对老先生的深切怀念。(2分)（意同即可）【解析】此题考查对文题作用的分析能力。解答此题，首先要明确记叙文的文题的主要作用有：①概括文章的主要内容。②作为文章的线索。③确定文章的写作对象，确定文章的感情基调，作为作者感情的出发点。④语带双关。⑤文眼，揭示文章中心主旨。⑥设置悬念，引起读者阅读兴趣：富有哲理，发人深省。⑦交代故事发生的环境、背景。⑧具有象征意义。接着要联系全文分析标题的作用，主要可从结构线索，内容情感中心表达两个角度进行分析。15.【答案】B【解析】B项老太太没说话的原因是由“我”的画画想起了爱画画的老先生，因浓浓的怀念而凝思没说话。(3分)16.【答案】(1)运用衬托（侧面描写）手法，通过写小区好多人来赏花，从侧面衬托出老太太种的花好看、惹人喜爱的特点。(2分)(2)不矛盾。“也就不行了吧”是猜测，是对老太太家的芍药花开放得不行的状况的猜测，“肯定”是依据老太太家的老先生去世，芍药花缺少待弄的情况，对猜测的状况做出肯定判断的确认。(2分)（意同即可）【解析】此题考查考生对语句的赏析探究能力。文题指明了赏析句子的赏析角度，第一句是“写作技法”，常用的写作技法有对比、衬托、欲扬先抑、以小见大，托物言志、联想想象、象征等，此句运用的是衬托，答题时先指明技法，再根据语句内容做分析；第二句是赏析词句间是否矛盾，语文[第3页]

请用蓝色或黑色墨水钢笔或圆珠7.下列对文本艺术特色的分析和鉴货，不正确的一项是(3分)笔填写下列考号A乔玛将当马馆看成是一件位风又舒服的事”，这与他在暴风苦中栏藏并保护马群的境语形成了对比。及姓名项：B铁青马庄严吃立在风雪中，它超月的意志力与战斗力激励者乔玛，它是乔玛战胜安巴·乌兰的见证者。C乔玛胜利后，仿佛感到有来自梦中姑娘的抚慰，表现了乔玛青春的萌动，使得人物形象更加真实可感。D.作者将叙事与景物描写地结合起来，使作品既具有浓郁的地方特色，又体现出强烈的时代氛围。学校8,对人物心理活动的描写是本文的一大特色。暴风雪夜，乔玛的心理在与白马安巴·乌兰的较量中逐渐发生变化，请结合文中相关内容进行简要分析。(6分)装答：班级9.“马”是张承志一系列草原小说中的重要元素，它不仅是主人公生活中不可或缺的一部分，也是具有灵魂的独特个体，作者往往会赋予它多重象征意义。本文中的白马安巴·乌兰具有哪些象征意义？请结合文本，谈谈你的理解。(6分)答：姓名二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。装材料一：韩信以兵数万，欲东「井陉击起。赵王、成安君陈馀闻汉且袭之也，聚兵并径口，号称二十万。广武君李左车说成安君曰：“今并陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。愿足下订假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。彼前不得斗，退不得还，不至十日，而信之头可致于戏下。”成安君曰：“兵法云，十则围之，倍则战。今韩信兵号数万，其实不过数千。能千里而袭我，线：亦已罢极。今如此避而不击，后有大者，何以加之？”不听广武君策。韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍。夜半传发，选轻骑内二千人，人持一赤帜，从间道蔽山而望赵军。诚曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其神将传飧，曰：“今日破赵会食！”诸将皆莫信，详应曰：“诺。”谓军吏曰：“赵已先据便地为璧具彼未不见吾大将旗鼓未肯击前军恐吾至阻险而还。”信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大线要将之旗鼓，鼓行出井陉口。赵开壁击之，大战良久。于是韩信详弃鼓旗，走水上军。水上军开入之，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信。韩信已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，答则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帆二千。赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱，遁走。于是汉兵夹击，大破赵军，斩成安君泜水上，禽赵王歇。题(节选自司马迁《史记·准阴侯列传》，有删改)材料二：世言韩信伐赵，赵广武君请以奇兵塞井陉口，绝其粮道，成安君不听。信使间人窥知其不用广武君策，还报，则大喜，乃敢引兵遂下，遂胜赵。使广武计行，信且见禽。是说者，不善观人者也。夫以韩信敌陈馀，犹以猛虎当羊豕尔。信与汉王语，请北举燕、赵，正使井臣不得进，必有他奇策矣。其与广武君言曰：“向使成安君听子计，仆亦禽矣。”盖谦以求言之词也。不然，何以为信！(节选自洪迈《容斋随笔·卷五》，有删改)语文第5页（共8页）

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红腰带，黝黑的度肤，雪白的长胡子，笑容满面，脖子上挂着的长烟袋随着老以的走动有韵律地摆动着。更加吸引我眼球的是老汉牵着的小毛驴，棕黄的耳朵尖怡好能搔到老汉的山羊胡子；从驴脑门到脸两侧以及嚼子的麻绳上，都有粉红黄纸做的大花，花中间壶口二字分外醒目；驴背上方放着一块碎花布拼起来的棉垫子，让小驴多了几分独特的“俏丽”。老汉笑吟吟地告诉我，他已七十有二，说起壶口的景色，他得慧地说：“现在最好，平时只能看瀑布，现在瀑布冰挂一起看，多看了一景。”老汉跟他身后的壶口一样，像黄河岸边的一棵活动着的不老松，依靠着黄河，丰富着黄河，已成为壶口瀑布不可或缺的一分子。⑥望着玉味帷浦起的天下唯一的黄色瀑布，听着天下最富情韵的旋律，我感到华词丽向在此都属多余，我只想和黄河一起，对着天对着地放开嗓子呼喊一声，真想永远站在这大喜大悲、大起大落的黄河岸上，永远陪伴着这条生生不息的母亲河。10.根据本文的行文思路，简要概括相应段落的内容，完成填空。(3分)(1)得名原因→(2)→(3)→(4)→(5)偶遇老汉→(6)直抒胸臆11.联系上下文，按照要求赏析。(4分)(1)黄河之水天上来。（赏析诗句的表达效果）(2)从那瑰丽的冰瀑面上，涌下清凉的河水。（赏析加点词语)12.选文第②段画线句在写景方面有什么特色？请自选一个角度分析。(2分)13.选文写冬日壶口瀑布，作者为何在第⑤段花很多笔墨写那位老汉？(3分)(三)芋屋为秋风所破歌（杜甫）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘湖。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(四)庄子与惠子游于濠梁之上（庄子）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，(1)子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“(2)请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”14.下面对《芧屋为秋风所破歌》的有关知识分析有误的一项是()(2分)A,杜甫唐朝著名诗人，其诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“诗史”，尊称他为“诗圣”。

自我评价☆☆☆☆☆年月二年级语文一、下面加点字的注音正确的在括号里画“√”，错误的改正在括号里。曾经(zeng)()晶莹(ying)()花瓣(bàn)(泥泞(ing)(,）计算(sàn)()面粉(fěn)(甘蔗(zé)()柔软(rn)()跨上(ku)()二、描一描，写一写。弯桌波恋三、在括号里填上合适的词语。长长的(蒙蒙的(弯弯的()年迈的(晶莹的(安静的()四、读句子，给下列句子中加点的词语选择正确的意思。（填序号）新鲜：①刚生产，刚制成的；②新奇的，少见的；③清新的。1.早晨的空气最新鲜。(2.小妹妹觉得这个玩具很新鲜，她很喜欢。（)特别：①与众不同，不普通；②格外，十分。3.这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。()4.难道它的味道很特别吗？（)五、填空。1.予人玫瑰，3

spa☑110：48〈月考卷四.答案docx.docx☑●●作中是怎样运用形象思维的。（4分)我在祠中盘桓半日，临别时又在武侯像前伫立一会儿，他还是那样，目光泉水般的明净，手中的羽扇轻轻抬起，一动也不动。（《武侯祠：一干七百年的沉思》)【答案】①这个结尾，没有着意抒情、议论，而是用“形像”来“压轴”不但明了诸德亮这个“人”的大形像，又在大形像中添动加了只属于诸德亮个人标的小形像“扇”强化人物形象。2“泉水般的明净”运用北比喻，“羽扇”是与诸暮亮相联的妍形象，具有象征意义，使得诸葛亮的形象更動性动、明。侮点2分(二)现代文阅读‖（本题共4小题，8分）阅读下面的文字，完成6~9题6.【解题分析】比人更知道感思错误，文中没有与此相关的内容描写。【答案】B7.【解猥题分析】“文章先借联想和想象展现黄河的成因”错误，应是“文章先借助联想和想象展现废黄河形绒的原因'。【案】C8请从语言特点的角度赏析文中第8段画波浪线的句子。(6分)【答察】①为武上长短句结拾，以长句主，间有短的。2运四字短語，节超明，富有韵味。3“安澜从容”“且歌但舞”运用以人的修辞，形像地写出了黄可的安宁与平静。侮点分9请探究文章中“我突然觉得我的渴望离我如此近，就在眼前，即使在此短短浮生一两日，也，足以宽慰我一生”这句话所包含的作者的情感态度。（⑥分）》【答案】①“我”的渴望是有条河流过“我”门前，可以濯“我”缨，濯“我”足，淘米洗謀，烹水煮茶，蕴含了作者对横河的依恋之情。2“我此近，就在眼前”蕴含了作者突然发现自已高黄河如此近的惊喜之情。③“即使在短短潭生一两日，也足以宽我生”隐含了作者在城市里身心俱困，对闲适惬意生的向往之情。侮点分二、古代诗文阅读5分)》（一)文言文阅读（本题共5小题，20分）0【解题分析】“是从周潮开始的”错误，庙号起源于商代，但真正开始实行庙号制度是在汉朝。【答案】A1【解题分析】“尽管诸将坚决反对”错误，根据原文“诸将日：‘得舟当济吾用，弃之反资贼，奈何？”可知诸将只是疑惑，并不是反对。【答案】c127其他应用打开2编辑

[思维训练](1)廖老师的左眼失明，后来“我们”还学会了夫妇将要进城的缘由，也为下文情节的发展作铺垫。成语“一目了然”(2)清楚，明白敬佩(3)①不敢[思维训练](1)④一⑧(2)儿媳妇的预产期要到了，儿②感激子打电话催老两口进城。(3)交代了老田夫妇将要进15.这篇文章记叙了廖老师对“我”的教育，最终使“我”考城的缘由，为下文情节的发展作铺垫。上大学，突出廖老师认真严厉、无私奉献的精神，表达了作6.表达方式的不同点：《梦里的庄稼》运用了描写的表达者对廖老师的深切感激之情。方式；《植树的牧羊人》运用了议论、抒情的表达方式。[思维训练](1)时间是读书的料(2)“我”上课玩游作用上的不同点：《梦里的庄稼》表现了老田对老家的思念戏被廖老师发现，他却说“我”是读书的料“我”家里穷廖和对农田被大量吞噬的深深忧虑，言有尽而意无穷，给读老师为“我”垫付报名费(3)文章最后一段写廖老师的者留下思考的空间；《植树的牧羊人》赞美了植树老人无私眼睛似乎充满神采，表现了廖老师的欢喜与欣慰，从侧面奉献的精神，抒发了作者对植树老人的无限敬佩之情。写了“我”对老师的感激之情，深化了文章的主旨。[思维训练](1)神态(2)议论性抒情性(3)言有尽专题四小说阅读而意无穷，给读者留下思考的空间赞美和敬佩核心考点一核心考点二1.老田不同意进城，舍不得离开庄稼老田田头看庄稼，7.①冷静不愿意被人逼着做不愿意做的事，认为发自心喜欢庄稼·老田担心老伴儿，陪老伴儿去省城底的尊敬才是最真的尊敬；②为去天安门广场的夙愿得[思维训练](1)语言不同意进城，舍不得离开庄稼以实现而激动，被哨兵恪尽职守的精神感动；③情不自禁(2)夜夜梦见庄稼地担心(3)D解析：“老田后悔来的爱国情绪的宣泄。到城里”理解错误，这里写出了老田对庄稼的思念，突出了[思维训练](1)不肯按照妈妈的强制性要求给爷爷奶奶鞠老田与庄稼的感情之深。躬不肯按照辅导老师的要求给评委深深鞠躬(2)因为2.城市。冷静被哨兵恪尽职守的精神感动。(3)①X②√[思维训练](1)一种食量特别大、占有欲强的蛇(2)城8.不好。“躬”比“弯”在动作程度上更深，表达的情感市(3)①√②X更浓厚。“躬”含庄重、敬仰之意，带有强烈的感情色彩。3.这句话运用比喻的修辞手法，将城市比作一条巨蚕，将文中的“躬”准确表达了冷静的感动和崇敬之情，而“弯”则农田比作一张张桑叶，生动形象地描述了农田由于城市不表达不出这种情感。断发展而被吞噬的严峻现实，表现了老田对这一现象的深[思维训练](1)弯下（身子）(2)尊敬、敬仰(3)①深的担忧。②√[思维训练](1)像比喻(2)农田由于城市不断发展9.“似乎”写出了旗杆上其实并没有飘着旗帜，但在冷静而被吞噬的(3)写出了老田对农田逐渐被吞噬的深深的心里却有着那面旗帜，“那面旗帜”象征着爱国之情，这担忧。句话表明冷静的内心充满着浓厚的爱国之情。4.①热爱劳动，对土地饱含深情：老田多次梦见庄稼地，[思维训练](1)国家爱国(2)旗杆下哨兵冒着大雪老田深情地抚摸自己种的庄稼，年逾七十的老田决定一个挺拔着身姿站岗(3)因为她的歌声与国旗融合在了一人留在农村种地，老田忧虑农田被城市吞噬：②深深地爱起，内心洋溢着浓厚、真挚的爱国情感。着自己的妻子：已经决定一个人留在农村的老田，因为担10.示例：太不容易了！天这么冷，这位哨兵竟然一直站心妻子桂珍的身体毅然改变自己的决定和妻子来到省城；着，也不知他站了多久，看样子还要继续站很久！这不正是③执拗：无论妻子和儿子怎么劝说都不肯离开庄稼地。爱国热情的最好体现吗！真是太感人了，我得向他鞠个躬！[思维训练](1)热爱庄稼、热爱土地(2)动作心理[思维训练](1)环境寒冷(2)冷静被坚守在雪中站神态(3)因为老田深深地爱着自己的妻子，担心妻子桂岗的哨兵的爱国情怀深深地感动(3)因为哨兵在坚守珍的身体而决定和妻子来到省城。自己的职责，这也是哨兵爱国精神的体现。5.文章第④一⑧段采用了插叙的写作手法，交代了老田11.示例一：我觉得合适。因为文中写了三次鞠躬，前两24

宋元时期，古代中国的海洋文化发展达到一个相对的高峰。宋代特别是南宋高度重视海洋贸易明确提出了”开洋裕国”的基本国菜，建过的更为完备的市拍机构，对海洋贸易天取了宽松开放的政策，对外贸易的重心从陆上转至海泽就海技术进一步提升，海洋明清两朝是海洋艾化跌宕起伏、曲折发展的时期。一方面，明代前期经由海洋的对外文化的发展进入繁荣时期。文流达到意峰，郑和率领规梗庞大的船队七下西洋，航路最远抵达非洲，时间跨度长达近30年。是古代航海史上规模空前的壮举。另一方面，明中叶之后，明清两朝不同程度推行过一些“海禁”政策，甚至进一步发展为闭关锁国，阻滞了海洋文化的发展。基于对中华传统文化各历史阶段的总体性特征的研判，不难看出其鲜明的海洋特质。文化不是一朝一夕之间形成的，同样也不是一个时期的停频或波折所能截断的，历史长河在征途中激起的浪花乃至曲折的迂回，并不能改变其奔流入海的大势，明清海洋政策阶段性变化造成的影响也无法抹杀中华传统文化中固有的海洋特性。同时应当看到，中华传统文化是多元同构的文化，就文化内涵的诸多构成特质而言，海洋文化特质与其他特质并非相互制裂、各自孤立的存在，而是有机共生、同构融合的关系。正因如此，中华传统文化天下大同、协和万邦、开放包容、开拓进取等精神内酒不断百先，开放包容是中华海洋文化的一个显著特征。例如，妈祖信仰是海洋文化开放包得到增强。容精神的一个生动例证。宋代以来，妈祖信仰不断丰富发展，如今其影响遍及世界各地。就文化特征而言，妈祖信仰蕴含的大爱精神正是海洋文化开放包容特征的垂要体现。其次，开放包容也是中华海洋文化的基本特质。纵观西方几百年来的海洋史，以说是一部殖民和掠夺的历史在海洋贸易的过程中带有强烈的侵略性和扩张性。但中华海洋文化具有开放包容、合作共赢的传统。早在两汉时期，中华先民的海洋活动就以各国的相互交流、往来互信为主要内容，体现了开放包容的精神。再次，开拓进取是中华海洋文化的重要精神特质。大海波涛汹涌、深广难测，这一白然属性令海洋文化富于开拓冒险精神。我国拥有漫长的海岸线，沿海各地区的百姓很早就有搏击风浪、逐海谋生的传统，逐步形成了充满活力、敢拼会赢的社会文化氛围。(摘编自林大志《浅谈中华传统文化的海洋特质》1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)PA.黑格尔认为，作为东方文化代表的中国文化，是僵化和停滞的内陆文化。黑格尔这B.中国既有广袤的大陆，又有辽阔的海疆，中华传统文化同样具有陆地和海洋双重品一观点是片面的。格，其海洋特质孕育于远古时期VC.中华传统文化具有多元同构的特点，其海洋文化特质与其他构成特质有机共生、同构融合，精神内涵因之不断得到增强。D.中国海洋文化富有开拓进取精神，西方几百年的海洋史，具有强烈的侵略性和扩张性，就是ナ部殖民和掠夺的历史，B2.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A.一些观点认为中华文明与海洋关系不大，原因是受西方思想文化的影响，如黑格尔就曾提出东西方拥有不同文明体系的观点。B.汉代时，国人开始走向远海，并且有了更为具体的文献记载，当时海上丝绸之路的贸易与交流，东至日韩，南达东南亚各国。C.海洋文化是中国古代历史和文化进程一个重要组成部分，从先秦到明清，几乎每个时期都有大规模的海上航行。D.大海波涛汹涌、深广难测的自然属性，沿海百姓搏击风浪、逐海谋生的传统，促进了充满活力、敢拼会赢的社会文化氛围的形成。永州市2024年高考第一次模拟考试·语文第2页（共8页）

(2)知道者有所适无所系，足乎己也，给将焉往不足哉！6文中西波浪线的部分有三处需加句读，请用/”标示出来。题号答案译文然盐酒税用以三史共事余至其二人者适皆罢去事委于一。5关于“罗生门巷藩圆间“的竹子，作者的态度发生了怎样的变化？请简要7。下列对文中加点的词路及相关内容的解说，不正确的一项是23A“败刺史将门与°于是从散约败(《过素论)两句中的“败”含义不同。7回答。答：8~与市人争寻尺以自效”与吾家读书久不效”(《项脊轩志)两句中的8“效”含义不同。1213二、阅读下面的文言文，完成6~10题。C,“余方区区欲磨洗浊污”与”感君区区怀”(《孔雀东南飞)两句中的17东轩记“区区”含义相同。时日18苏撤D.“独幸岁月之久”与“漫立远视，而望幸焉”(《阿房宫赋)两句中的主观余既以罪谪监筠州盐酒税，未至，大雨，筠水泛溢，藏南市，登北岸，败“幸”含义不同。刺史府门。盐酒税治舍，俯江之溽，水患尤甚。既至，散不可处，乃告于郡，8.下列对原文有关内容的概述与赏析，不正确的一项是容貌假部使者府以居。岁十二月，乃克支其献斜，补其兄缺，辟听事堂之东为A最初，作者想把东轩当作宴乐之所，特意种上了杉、竹：后来，每天出入奈与轩，种杉二本，竹百个，以为宴休之所。然盐通税旧以三惠共事余至其三人时看到东轩只能哑然自笑，笑中含有苦涩之意。煮适皆黑去事委于一。昼则坐市区，鬻盐、沾酒、税豚鱼，与市人争寻尺以B.之前作者难以理解颜回为何会受困于贫贱，认为这样的生活连看门人自效；暮归，筋力疲废，辄昏然就睡，不知夜之既旦；旦则复出营职，终不能或打更人也不如；到了筠州后，才改变这一看法。安于所谓东轩者。每旦暮出入其旁，顾之，未尝不哑然自笑也。C.士人未听闻大道之前，易沉迷名利、儿女之乐；等到修炼成为有德者，余昔少年读书，窃尝怪颜子以箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子才能真正拥有看轻贫困、傲视权势的颜氏之乐。D.文章以建造东轩开头，以怀思东轩收尾，中间由自身不得安于东轩引获。不改其乐。私以为虽不欲仕，然抱关、击桥尚可自养，而不害于学，何至困安，南宋辱贫窭自苦如此？及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休。虽欲弃尘垢，解出对颜回安于陋巷的议论，文脉贯通，思路严密。大后留1来比喻羁禁，自放于道德之场，而事每劫而留之。然后知颜子之所以甘心贫贱，不9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。肯求升斗之禄以自给者，良以其害于学故也。(1)既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。应题目嗟夫！士方其未闻大道，沉酣势利，以玉帛子女自厚，自以为乐矣。及译文：周。与橘弱其循理以求道，落其华而收其实，从容自得，不知夫天地之为大与死生之为(2)使得归伏田里，治先人之敝庐，为环堵之室而居之。味无穷。变，而况其下者乎？故其乐也，足以易穷饿而不怨，虽南面之王，不能加之，盖非有德不能任也。余方区区欲磨洗浊污，蹄圣贤之万一，自视缺然，而欲译文：底几颜氏之乐，宜其不可得哉！余既以谴来此，虽知桎梏之害，而势不得去，独幸岁月之久，世或哀而怜之，使得归伏田里，治先人之散庐，为环堵之10.苏辙觉得自配未能实现颜氏之乐的原因是什么？请结合文本简要室而居之。然后追求颜氏之乐，怀思东轩，优游以忘其老，然而非所敢概括。望也。答：(节选自《古文辞类纂》，有删改)语文十八第2页（共4页）

27.【答案】D【解题分析】“告诫友人在官场不可曲意逢迎”理解错误。“知君到处有逢迎”的意思是，知道你无论走到哪里都会有朋友。“逢迎”在句中指朋友间的迎接。28.【答案】①上句运用拟人的修辟手法，移情于景。通过写鸟儿寻求伴侣，巧妙地以鸟儿比况诗人，表达了诗人对友人的依依不舍之情。②下句运用了衬托手法。通过写春天米了，友人却要离去，以春天这一美好时节的到来衬托诗人对友人离去的无奈、遗憾之情。29.【答案】B【解题分析】选项理解错误。词中的“坐中客”是泛指客人，且“羡慕之情”理解牵强。30.【答案】这两句写就怕像王粲那样，不得返乡，只能登楼相望。这两句化用王粲登楼的典故，既表达了亲人离别的愁绪，也含蓄地表达了宦游茫茫、前途未卜的忧思。【诗歌鉴赏】这首词的上片写短暂的手足相聚。词人一开始就，点出与兄长分别时间之久，并用传统的团圆佳节中秋来计算，其中包含着对兄弟聚少离多的深深怨艾和无奈。“同泛清河古汴”本来是欢乐的，然“船上载凉州”却从听觉里显露出悲凉；“鼓吹助清赏”让人高兴不已，“鸿雁起汀洲”却又从视觉上引发了大雁南归的惆怅。下片则直接展现词人的内心世界。前三句通过写宴会上主人、客人的穿戴，表现人们的欢愉心情。下面转而写词人的内心感受。“素娥无赖，西去曾不为人留”，写明月无情，不会为人而滞留。“今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧”，直写情事：今晚尚能相聚对饮，明晚又各在旅途，明晚即便明月当头，也是照着离别之人。最后两句，用典直抒胸臆。王桑滞留荆州十二年，不得施展才华，郁闷中他登楼远眺，北望家乡，胸中翻滚着无限乡愁，写出了《登楼赋》。后以“王粲登楼”作为怀念故国乡土的典故。这里，词人化用典故做结，表达自己对未来的思考：宦游茫茫，前途未卜；亲人相隔，愁绪别样深沉。31.【答案】D【解题分析】“格调平实质朴”理解错误。应是“格调清艳婉约”。32.【答案】①动作描写。通过写她以梅为伴凭栏望远，表现了她孤独寂寞的形象。②神态描写。通过写她愁眉紧锁之情态，表现了她忧思郁结的形象。③环境烘托。通过描写江月照耀荒凉冷落的庭院，闺房内罗帐斜掩、珠光凄寒等景象，烘托她内心孤寂、忧伤。（大意对即可）【诗歌鉴赏】这首小令写闺中女子怀念远人，所写虽为常见题材，但运思巧妙，意味亦颇深长。通篇以梅花为抒发感情的媒介物，分四个层次将怀人念远的主题表达完毕。开篇三句着意表现女主人公美丽的姿容。”先直言其风韵萧娴，貌美如玉。再说其云髻高耸，头插梅花，人面、梅花两相映衬，更显娇媚。主人公为何着意于写梅花，读至下一句方明白，原来词人在这里暗用了“一枝春”的典故。词人在抒写思妇“更著梅花”之后，明明白白地告诉读者，她“这回不是恋江南”，即言思妇这一次着意佩饰梅花并不是因为思念江南，而是因为“只为温柔，天上人间”。即只是因为曾经和自己恩爱相处、度过一段甜蜜生活的意中人去了江南，而今自己无比孤苦寂寞。“天上人间”表明过去的“温柔”和现在的离索有着天壤之别。女主人公对曾经的美好生活的留恋、珍惜、向往，全在后三句中流露出来。下片“赋罢闲情共倚阑”写女主人公赋诗完毕，带着闲愁倚阑凝望。倚栏为排解闲愁之举，然而她看到的只是令人丧魂的景象—一轮江月照耀着荒凉冷落的庭院。“江月”二句为全词抹上一层幽冷的色调。接着，“流苏斜掩烛花寒”一句再一次为全词抹上一层凄清色调。这一句是说闺房内烛影摇曳，罗帐虚掩一个“寒”字把烛光昏暗的闺房里的冷落气氛渲染到极点。结尾二句“一样眉尖，两处关山”对女主人公忧思郁结、双眉紧锁的情态加以描写，突出了两地相思之苦。全词从思妇插梅为饰写起，引出她对当年与她相亲相爱而今远去江南的意中人的无限思念之情，以及别后的离索情怀。全词意脉断续自然，结构圆转流畅，体现了词人娴熟的填词技巧。·32·【22·G3DY.语文·参考答案一必考一新一QGA)

九（下）第六单元自我评估1.(1)D(2)①阙②撼2.①浊酒一杯家万里②燕然未勒归无计③人生自古谁无死④留取丹心照汗青⑤天下英雄谁敌手⑥生子当如孙仲谋⑦了却君王天下事⑧可怜白发生3.示例：大爱河南！河南省第九次荣获“全国无偿献血先进省”4.示例：救死扶伤显爱心5.示例一：你不是战士，却有着革命勇士的激情；你不是医生，却抢救着无数的生命。当你弯起胳膊，当你殷红的血液传递到需要者的躯体，生命的希望就从这里重新燃起。这就是你们，无偿献血志愿者，我们的献血英雄。示例二：当你们红色的液体，带着健康的希望，走向千万个需要健康的身体时，它已经变成圣洁的音符，完美地演绎着人间的真情，延续着健康的生命。啊，爱的使者，我们的献血英雄，爱心传递由你牵系，奉献之歌由你传唱。6.①一个听障司机载“我”去北京西站，他出色的车技及温馨的车内装饰成功消除“我”的担忧并使“我”对他产生敬佩之情。②胡同里的聋哑男孩在春节庙会上摆摊卖剪纸，去外地前送了“我”一幅精美的剪纸。7.示例：听障司机：将第四段车内的环境描写特写，因为这段环境描写表现了舒适、安全、安静的氛围，车内整洁，布置有卡通图案，后视镜上写有提示，从侧面表现出司机认真严谨、负责、有童心、爱干净、勤劳的品质。聋哑男孩：将胡同里的聋哑男孩在庙会上剪纸与他去外地前送“我”的剪纸特写，精美的剪纸表现出聋哑男孩的技艺精湛、心灵手巧与勤奋努力，也表现出他的懂事以及他有一颗美好的感恩之心。8.示例：他能够及时掌握路况吗？可以及时应对可能出现的超车情况，并及时避让穿梭的电动车和行人吗？9.示例：敬爱的胡师傅，你虽然听力有障碍，但你对乘客尽心尽力，对职业热爱坚守，对生活乐观积极，对他人关爱有加，

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根据原文内容，下列说法不正确一项是(3分)文人们巧用药名进行文学作，在文学史上形成“中药文学”这种重要的现象，是因为药名本身具有深厚的人文内涵。B,文本第段运用陈亚作诗硼讽前来干谒的亲威朋友的示例，是为了说明药名在诗中的运用非常普遍的观点。（本第四段介绍了医药对戏曲影响的两种形态，一是对刷曲的影响，一是以医药枸思全副，并分别举例来说明。沙药性小说戏曲的创作，就是为了实现普及医药知识、推销药品，如《药会图》《草木传》《群英会》涉及的药物很多种。3.下列选项中，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是(3分)A.清代朱东樵《本草诗笺》录药性诗七百八十多首B.清代周密《武林旧事》记有不少可能是演唱医生故事的宋金杂剧C.山西有根据小说戏曲改编的药性鼓词《药性巧合记》D.清代郭秀升的《草木传》每一剧中都涉及几百种的药物名称4,请梳理材料的论证思路。(4分)5.文中例举了张籍《答鄱阳客药名诗》，请你概括这首诗在药名使用上的特征，并举例。根据你概括的特征，指出皮日休诗“晓景半和山气白，薇香清净杂纤云。实头自是眠平石，脑侧空林看胡群”中的药名。(6分)(二)现代文阅读II(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。保卫延安杜鹏程三月十九日断黑，团部的骑兵通讯员王少新，从前沟跑上来。他经过第一营驻地的时候，几个认识他的战士拦住问：“少新，千什么去？”王少新勒住马，说：“到旅政治部拿报纸去！”战士们问：“有什么消息？”“听说敌人进了…延安…还有什么来…反正我说不上来！”战士们脸色唰地变了，都拥到王少新跟前，问：“你这倒楣的家伙，延安到底怎么样？”王少新又急又气，说：“真是逼住哑巴要说话。我又不是司令员，哪里会知道很多事！”他猛扯马缰绳，双腿猛磕马肚子，马像疯了一样，顺沟飞去了。狂奔的马蹄磕碰冰冻的土地，就像磕碰着战士们的心。“延安…放弃了？…”这震惊人的消息风一样快地传遍各连队。战士们都在焦灼地议论。有的战士说，我们党中夹和毛主席住的延安，就能松松活活让敌人占了？有的说，我们是来保卫延安的，八字没见一撒，延安就能放弃？有的战士说，敌人确实打到了延安城边，但是还没进城。有的说，有一股敌人冲进延安，又被我军反击出去了。有的说，放弃延安的消息是特务造的谣，那个特务让纵队保卫部担起来了。…语文试卷第3页（共8页）要非充分条件充分又不必要条件效果，随机抽取10位社区居民，让他们在讲座前和讲座压几以口估代法律意识，提后6位社区居民在讲座前和讲座后问卷答题的正确率如下表：社区居民讲座前12正确率65%60%5讲座后70%660%65%75%正确率90%85%则下列说法正确的是(80%90%85%85%讲座前