行分封，其特点是层层分封，周天子居于至高无上的答案：司去权。主特法庭的是领主或他的管家所有。中A运的罚金全都归领力加以发展和转绝对支配地位。西欧的封建等级制度以土地为纽带2.历史解释2.法兰克王进行层层分封，国王处于最高地位。(1)西欧城市兴起的原因：3.(2021·内蒙吉包头)拜占真帝国时期，包括（查管理方式：西周分封制下，每个阶层都必须服从10世纪时，随着西欧农业的发展，农业剩余产品增士丁尼法典》在内的一系列法得文献规定了公民之同《))H的各种法律关系。据此可如，拜占底帝国(洛维饭依嘉天子的命令，即“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非加，商业贸易发展起来，在一些交通要道附近成为广大王臣”。西欧封建制度下，上一级只能管理自己的下手工业者的聚集地，这些地方逐渐发展为新兴城市。Λ.注重依法稳固统治B.维护奴集阶级的利益C,学习雅典民主政治D.否定《十二铜表法》级，即我的封臣的封臣不是我的封臣。(2)欧洲大学兴起的原因：【解析】根据所学知识和材料中“一系列法律文(2)同：二者都属于等级制度，国王都实行有偿的西欧封建制度进入鼎盛时期后，社会趋于稳定，献”可知，这体现出拜占庭帝国有注重依法稳固统治“土地分封，得到土地的人需要服从君主的命令、带兵随着农业、手工业和商业的发展，形成一批新兴的市的倾向，故A项符合题意。拜占庭帝国是封建专制帝民阶层，提出新的文化要求，追求学问成为时尚。同国，拜占庭帝国的法律是对《十二铜表法)的继承和制随从作战等。时，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始发展。一、单项选择为《十二铜表法》。这是罗马第一部成文法，内容部分记载。角度二：能够作为史料直接引用。理1D古希腊民主政治文明产生的条件包括涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民由一考古发现的特洛伊城与《伊利亚特》描述一地理环境因素、城邦制传统、宽松自由的社会环法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在致。（任选一个角度，言之成理即可）境等，全面反映了题干所涉及的所有文章（书一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。D(3)特点：民主政治。原因：雅典霸权主义13.(1)罗马控制了西地中海地区，成为整个期籍)，故D项正确。项符合题意，A、B、C三项不符合题意，排除。12.A8.B9.A10.B地中海地区的霸主。二、辨析改错(2)斯巴达克。影响：沉重打击了罗马共和国参3.A公元前5世纪，雅典开始向担任公职和的统治。出席公民大会者提供一定津贴，从而保证公民能11.【×】(1)“哈拉帕”改为“迈锡尼”。(3)凯撒积极参政，这一做法推动雅典民主制度的发展。【×】(2)“公民大会”改为“保民官”。(4)屋大维。元首制。【V(3)>4.A5.C6.C7.D平民同贵族进行了长期斗争，争取了许【×】(4)“万神庙”改为“帕特农神庙”。声明：1，本报选用了部分国内外图文，为了更好地维护著作者权益答多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名三、材料解析敬请作者与本报联系，以便及时奉寄稿酬2.凡本报录用的作品，其与保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民12.（1)英雄主义精神不利的决议。公元前450年左右，罗马颁布了成(2)类型：实物史料。角度：不能作为《中学生学习报》相关的汇编出版、网络出版、网上传播、电子和录音录像作品制作等权利即视为由本报获得。上述各项权利的报酬，已包含在本案文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称史料直接引用。理由——考古发现的只是其报向作者支付的稿酬中。如有特殊要求，请在来稿时说明。《中学生学习报社有限公司●厂址：新密市米村镇方山村一组●四开四版0半年价：60元·出版发行：（中学生学习报》社有限公司·发行部电话：0371）53610175●印刷：郑州德高印务有限公司代世界七英雄人物的英名不仅凿刻在有形时

口■口口□口口的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。第三步：整合成单句。整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差十邻近属概念”的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律，确定陈述语序，合理排序。确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。22.(60分)立意参照：这是一则任务驱动型作文。材料一呈现的是不能把仪式形式，真正重要的还是我们心中的那份真、善、美的观点。材料二列举了一些有意义的仪式，这些现代的亦或传统的仪式传播正能量，呈现的是对仪式的一种认可与赞同。综合两则材料，命题者意在引领考生思考，中国自古以来是礼仪之邦，讲究仪式很有必要，可以把仪式与文化联系起来，从传承传统文化、取其精华去其糟粕、批判性地传承等方面来思考。当然，在肯定仪式重要作用的同时，也要注意辨析一些繁文缛节仪式、单纯把仪式当形式的不当之处。附文言文参考译文：苏良嗣，是京兆武功人。祖父苏振，曾任后周宕州刺史，被封为建威县侯。高宗时，（苏良嗣)任周王府司马，周王年少不守法度，苏良嗣多次劝谏周王，并把那些不称职的官员绳之以法，（因此）苏良嗣很被尊重和忌惮。皇帝认为他与众不同，选他为荆州长史。皇帝派遣宦官到江南采买怪竹，将在上苑种植。宦官所经过的地方都骄纵残暴的对待百姓，返回的途中经过荆州，苏良嗣把宦官囚禁了，接着上奏章直言极谏，称道：“向远方求取珍贵奇异之物导致沿路百姓疲惫不堪，这不是皇帝抑制自己怜惜百姓的主张。又由于小人私下弄权作威作福，而损害皇帝的英明。”言语非常恳切正直。奏章献上后，高宗下诏慰劳勉励他，立即下令把竹子丢弃到江中。其后苏良嗣调转到雍州，当时韦安石因明经被举荐，调任雍州乾封县县尉，苏良嗣非常器重他。关内闹饥荒，百姓中出现人吃人的现象，苏良嗣执政崇尚严罚，每次有盗贼出没，三日内一定被他所擒，当时人都称他为神明。垂拱初年，调任为工部尚书，授官为纳言，被封为温国公，作为西京留守，待遇十分优厚。尚方监裴匪亲自督造各处园林，提出要卖掉园中的水果、蔬菜，储备钱财补贴王公大臣。苏良嗣说：“公仪休是一个诸侯的相培文参考答案·第4页（共5页）

发的。他们已无可以栽二株树或一离花的士地，只能栽在盆里，悬在楼房的阳台上。我在被晒得烫烧心的水泥路和被油气污染的空气里整得透不过时，得空迷回乡下的屋院，玻险院子贫长的草，为柴树花树和果树洗一桶水，在树阴里在层槽下喝一瓶啤酒，与乡竞说几句家长里短的话，尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了。⑧今年回了家，折了一回枣。⑨明年还回家折枣。7.下列对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项()(3分)A文章开头写作者由看到卖枣联想到枣月和回家折枣，说明作者对折枣一事印象深刻，很容易从日常生活联想起，充满期待。B文章前五段从顺叙的角度写回家折枣的愉悦心情及三株枣树的来历，表达了枣树成长结果的来之不易，及为拥有一园地可栽种感到快乐。C陈忠实的作品乡土气息浓郁，本文在语言运用上体现了这一特征。作者多使用方言词汇，如“折枣”“顶繁”等。D。全文虽以“回家折枣”为题，但折枣的过程已不重要，只是作者情感得以净化的外显行为，因此作者没有花较多笔墨于“折枣”过程8.文章第⑥段画线句描写枣子的成长极具特色，请赏析。(6分)9.全文结尾两段意蕴丰富，请结合全文评析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10一13题。贞观十六年，营州都督张俭奏高丽泉盖苏文弑其王高建武。立王弟子藏为王，自为莫离支，其官如中国吏部兼兵部尚书也，号令远近，专制国事。每上下马，常令贵人、武将伏地而履之。出行必整队伍，前导者长呼，则人皆奔迸，不避坑谷，国人甚苦之。亳州刺史裴思庄奏请伐高丽，上曰：“但因丧乘乱而取之，虽得之不贵。且山东调弊，吾未忍言用兵也。”其后，诏以高丽王藏为上柱国，遣使持节册命。相里玄奖至平壤，莫离支已将兵击新罗，破其两城。玄奖谕使勿攻新罗，莫离支日：“昔隋人入寇，新罗乘衅侵我地五百里，自非归我侵地，恐兵未能已。”玄奖曰：“既往之事，焉可追论。至于辽东诸城，本皆中国郡县，中国尚且不言，高丽岂得必求故地。”莫离支竟不从。玄奖还，具言其状。上曰：“盖苏文弑其君，凌其大臣，残虐其民，今又违我诏命，侵暴邻国，不可以不讨。”后进攻白岩城。乌骨城遣兵万余为白岩声援，将军何力以劲骑八百击之。何力挺身陷陈，槊中其腰，薛万备单骑往救之，拔其于万众之中而还。何力气益愤，束疮而战，从骑奋击，追奔数十里，斩首千余级，会暝而罢。张亮军过建安城下，壁垒未固，士卒多出樵牧，高丽兵奄至，军中骇扰。亮素怯，踞胡床，直视不言，将士见之，更以为勇。总管张金树等鸣鼓勒兵击高丽，破之。二十二年，徐惠上疏谏，其略日：“以有尽之农功，填无穷之巨浪，图未获之他众，丧已成之我军。昔秦皇并吞六国反速危亡之基晋武奄有三方翻成覆败之业岂非矜功恃大弃德轻邦图利忘危肆情纵欲之所致平上善其言。二十三年五月己已，上崩。王申，遗诏太子即位，罢辽东之役。(节选自《通鉴纪事本末·唐平辽东》)江西省重点中学协作体2022届高三第一次联考语文试卷第5页共8页

卷行天下·思想政治月考卷（二）新教材老高考·R-选择性必修2-QG卷行天下·思想政治月考卷（二）新教材老高考·R-选择性必修2-0解析：将侄女确定为自己的意定监护人后，在刘某丧失或者部分丧失民事行5.陈某与其子陈甲发生争吵，在全村见证下与陈甲断绝父子关系、为能力后，侄女需要履行监护职责，这可以更好地保障刘某的合法权益，②④符合不相往来，并断言所有遗产均不留给陈甲。20年后，陈某身患重题意。病，陈甲不愿照料。下列对此判断正确的是答案：D①口头断绝父子关系是不具有法律效力的②赡养父母是子女的义务，陈甲不得拒绝③断绝父子关系后，陈甲不需要再照料陈某④陈甲若放弃继承权，就可以不再赡养陈某A.①②B.①③C.②④D.③④卷行天下·思想政治月考卷（二）新教材老高考·R-选择性必修2-QG卷行天下·思想政治月考卷（二）新教材老高考·R-选择性必修2-QG4.近年来，养老金融领域的诈骗行为时有发生。2022年4月起，全解析：断绝父子关系违背公序良俗，是无效的，陈甲需要照料陈某，③不选：陈国开展了为期半年的打击整治养老诈骗专项行动，强调通过多甲可以放弃其继承权，但仍需要继续承担赡养陈某的义务，①不选措并举打击整治养老诈骗犯罪。为防范养老诈骗，子女应当答案：A①尽好赡养父母的义务，关心父母的生活②惩治养老诈骗犯罪，保障老人财产安全③向父母宣传防诈骗知识，提高父母的防骗能力④完善成年意定监护制度，谨慎对待财产A.①②B.①③C.②③D.③④卷行天下·思想政治月考卷（二）新教材老高考·R-选择性必修2-QG卷行天下·思想政治月考卷（二）新教材老高考·R-选择性必修2-QG解析：惩治养老诈骗犯罪、完善成年意定监护制度的主体是国家有关部门，②6.刘某经人介绍，与王某登记结婚。刘某是二婚，曾与前夫育有一④不选。子刘甲。之后，5岁的刘甲随母亲刘某与王某共同生活，由王某答案：B与刘某共同抚养。16年后，因家庭矛盾，王某和刘某离婚。又过了3年，70多岁的王某身体出现了问题，要求刘甲赡养，但刘甲以父母离异为由，予以拒绝。下列说法正确的是①因王某和刘某早已离异，刘甲可不赡养王某②刘甲若生活困难，可免除对王某的赡养义务③刘甲曾被王某抚养，是继父与继子的关系④虽不是亲生父子，刘甲对王某仍有赡养义务A.①②B.①④C.②③D.③④2

卷行天下·思想政治月考卷（二）新教材老高考·R-选择性必修2-QG卷行天下·思想政治月考卷（二）新教材老高考·R-选择性必修2-0解析：将侄女确定为自己的意定监护人后，在刘某丧失或者部分丧失民事行5.陈某与其子陈甲发生争吵，在全村见证下与陈甲断绝父子关系、为能力后，侄女需要履行监护职责，这可以更好地保障刘某的合法权益，②④符合不相往来，并断言所有遗产均不留给陈甲。20年后，陈某身患重题意。病，陈甲不愿照料。下列对此判断正确的是答案：D①口头断绝父子关系是不具有法律效力的②赡养父母是子女的义务，陈甲不得拒绝③断绝父子关系后，陈甲不需要再照料陈某④陈甲若放弃继承权，就可以不再赡养陈某A.①②B.①③C.②④D.③④卷行天下·思想政治月考卷（二）新教材老高考·R-选择性必修2-QG卷行天下·思想政治月考卷（二）新教材老高考·R-选择性必修2-QG4.近年来，养老金融领域的诈骗行为时有发生。2022年4月起，全解析：断绝父子关系违背公序良俗，是无效的，陈甲需要照料陈某，③不选：陈国开展了为期半年的打击整治养老诈骗专项行动，强调通过多甲可以放弃其继承权，但仍需要继续承担赡养陈某的义务，①不选措并举打击整治养老诈骗犯罪。为防范养老诈骗，子女应当答案：A①尽好赡养父母的义务，关心父母的生活②惩治养老诈骗犯罪，保障老人财产安全③向父母宣传防诈骗知识，提高父母的防骗能力④完善成年意定监护制度，谨慎对待财产A.①②B.①③C.②③D.③④卷行天下·思想政治月考卷（二）新教材老高考·R-选择性必修2-QG卷行天下·思想政治月考卷（二）新教材老高考·R-选择性必修2-QG解析：惩治养老诈骗犯罪、完善成年意定监护制度的主体是国家有关部门，②6.刘某经人介绍，与王某登记结婚。刘某是二婚，曾与前夫育有一④不选。子刘甲。之后，5岁的刘甲随母亲刘某与王某共同生活，由王某答案：B与刘某共同抚养。16年后，因家庭矛盾，王某和刘某离婚。又过了3年，70多岁的王某身体出现了问题，要求刘甲赡养，但刘甲以父母离异为由，予以拒绝。下列说法正确的是①因王某和刘某早已离异，刘甲可不赡养王某②刘甲若生活困难，可免除对王某的赡养义务③刘甲曾被王某抚养，是继父与继子的关系④虽不是亲生父子，刘甲对王某仍有赡养义务A.①②B.①④C.②③D.③④2

始安王萧遥光劝齐明帝杀掉王晏，齐明帝说：“王晏对我有功，而且没有罪过。”萧遥光又说：“王晏对武帝都不能忠心耿耿，怎么能忠于陛下呢？”齐明帝听了默然无应。齐明帝派遣心腹陈世范等人到街头小巷去采听关于王晏的传言异闻。王晏这个人轻率浅薄而没有防范，他想为自己开辟府署，几次传叫方术之士来查看风水，说是会大富大贵；王晏与宾客谈话时，总是喜欢把手下的杂人支开，然后与客人在清静中交谈。齐明帝知道了这些情况之后，怀疑王晏想谋反，于是产生了杀掉王晏的念头。奉朝请鲜于文粲秘密探听到了齐明帝的心思，就奏告了王晏有异图。陈世范又启奏齐明帝：“王晏密谋借建武四年南郊祭天之机，与武帝过去的主帅在道中偷偷起事。”正好遇上老虎闯入南郊祭坛，齐明帝愈加惧怕。郊祭前一日，齐明帝敕令不去南郊祭祀，派人先告诉了王晏和徐孝嗣。徐孝嗣奉旨不言，而王晏则认为：“郊记事关重大，圣上一定要亲自前去。”齐明帝更加相信陈世范所说的话。丙辰日，齐明帝在华林省召见王晏，把他杀死。郁林王将被废黜之前，王晏的堂弟御史中丞王思远对王晏说：“兄长你承受武帝的厚恩，现在一旦帮助别人进行此事，在那个人来说或许可以暂时利用兄长，但不知兄长这样做了，将来别人何以自立呢？如果现在能拿起刀子自刎而死，还可以保全全家，不失后世英名。”王晏说：“我正在喝粥，没有空闲时间顾及此事。”齐明帝即位之后，等到王晏被拜为骠骑将军时，王晏把弟弟和儿子们召集在一起，对王思远的哥哥王思征说：“隆昌末年，思远劝我自刎；如果听从了他的话，哪里能有今天呢！”王思远随声应道：“如按照小弟所说的那样去做，现在为时太晚了。”王思远知道齐明帝外表上对待王晏十分优厚而内心则已经开始怀疑了，就乘机对王晏说：“眼下事情逐渐有异样，兄长觉察了吗？人们大多拙于自谋而巧于谋算别人。”王晏没有吭声。王思远走了之后，王晏才叹息着说：“世上竞然有劝人死的人！”十日之后，王晏被杀。齐明帝听说了王思远对王晏说过的话，所以没有给他定罪，于是升任他为侍中。（二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.D(“是为了更好地突出花季少女的美艳”主客倒置，应为描写花季少女，是为了衬托石榴花美艳。)15.示例：①韩诗没有直接描写石榴花，而是通过“照眼明”的感觉，从侧面烘托出石榴花的绚烂多姿。这样写，为下文描写其不受赏识作好铺垫。②杜诗巧用修辞，以点带面，描写受到赏识的石榴花。“似火”运用比喻，极言石榴颜色之红。“烧却”运用夸张，以点带面，突出石榴花颜色之红的同时，暗示出石榴花的备受赏识。(6分，答出一个要点给3分。如有其他答案，只要言之有理，也可的情给分。)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.(1)床头屋漏无千处雨脚如麻未断绝(2)忽反顾以游目兮；将往观乎四方(3)不知其几千里也其翼若垂天之云(6分，写出一句给1分。如有错别字，则该句不给分。)三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I（本题共3小题，11分)17示例：①以贯之②事半功倍③错失良机，④各行其是（第①处：由“任何部门和个人都不能中途改变”可以看出，此处表示用一个根本性的事理贯通事情的始末，应填“一以贯之”。第②处：由“成效”可以看出，此处表示做事得法，因而费力小，收效大，应填“事半功倍”。第③处：由“一旦…就会…增加后期防控难度”可以看出，此处表示错过或失去了良好的机会，应填“错失良机”。第④处：由“各吹各的号，各唱各的调”可以看出，此处表示按照各自认为对的去做，应填“各行其是”。（4分，填对一处给1分。如有其他答案，只要适合语境，也可酌情给分。)18示例：以科学精准防控的确定性应对世纪疫情变化的不确定性，坚决打赢常态化疫情防控攻坚战：“以…确定性应对…不确定”成分残缺，应将“不确定”改为“不确定性”。“疫情防控攻坚战常态化”语序不当，应为“常态化疫情防控攻坚战”。4分，改对一处给2分。)19,A(A用于并列词语之间，与例句同。B用于相邻或相近两数字间表示非约数。C用于序号之后。D用于需要停顿的重复词语之间。)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）20示例：①找到它的家庭成员②甘草是一种良好的药材③甘草也不例外（6分，答出一句给2分，意思对即可。字数不合要求，酌情扣1~2分。）21.A（A比拟，与例句同。B夸张。C反问。D引用。)四、写作(60分)22参照高考作文评分标准。参考立意：①中华民族应当有自己的文化自信。②宽容大度，彰显大国风范。③文化自主，这是自主国家的权利。④文化服务国民，天经地义。2

二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10~13题。 陶安，字主敬，当涂人。少敏悟，博涉经史，尤长于《易》。元至 正初，避乱家居。太祖取太平，安与者儒李习率父老出迎。太祖召 与语。安进曰：“海内鼎沸，豪杰并争，然其意在子女玉帛，非有拨 乱救民安天下心。明公渡江，神武不杀，人心悦服，应天顺人，以行 吊伐，天下不足平也。”太祖问曰：“吾欲取金陵何如？”安曰：“金陵 古帝王都，取而有之，抚形胜以临四方，何向不克？”太祖曰：“善。” 安从克集庆，进郎中。及聘刘基、宋濂、章溢、叶琛至，太祖问安： “四人者何如？”对曰：“臣谋略不如基，学问不如濂，治民之才不如 溢、琛。”太祖多其能让。黄州初下，思得重臣镇之，无逾安者，遂命 知黄州。宽租省徭，民以乐业。坐事谪知桐城，移知饶州。陈友定

新高中创新联盟TOP二十名校高一年级12月调研考试·语文参考答案、提示及评分细则1.B(“营造‘天人感应'的神秘氛围”错误，由原文“比如，北京天坛的回音壁，在建造中巧妙采用了声学中的传音原理，会产生‘回音'效果，而且声音悠长，给人造成一种‘天人感应’的神秘气氛”可知，给人造成“天人感应”的神秘气氛的是天坛的回音壁，而非所有的建筑。)2.D(“音乐作品也是由不同乐器配合而成的”过于绝对，原文表述是“往往也是不同乐器相互组合或配合的结果”：强加因果，原文表述是“因此，利用乐器音色的不同，将不同乐器有机组合，能够构筑起立体化的音响空间”，前后之间因果关系不成立。)3.D(D项，表达的是长城这一古建筑文化通过音乐长城》得到闸释和传播：而A,BC三项虽然都涉及古建筑与音乐的关系，但并没有分析音乐对古建筑背后的文化的阐释和传播作用。)】4.①文本首先提出中心论点：音乐与古建筑相互交融，创造出独特的艺术体验，开辟出了古建筑活化利用的新路径。②然后分别从音乐与建筑的共通之处、古建筑文化通过音乐加以阐释和传播两个方面进行论证。（每点2分，意对即可：有其他答案，言之有理的情给分)5,①音乐和建筑在形式上都是在空间与时间扩展中形成的艺术。②乐谱中的对称、均衡等造型特点及乐曲形式与建筑结构有相似之处。③建筑物中的高低、起伏、疏密、间隔等变化与音乐中的序曲、渐强、高潮、重复、休止的韵律感有相似之处。（每点2分，意对即可；有其他答案，言之有理酌情给分）6.B(“旨在凸显在大学时能力超群的罗尔目前生存状态糟糕”错误，作者这样写是为了突出罗尔的不慕名利，表现她的奉献精神。)7.B(“主要是通过心理描写和对话刻画这一形象的”错误，小说当中关于“我”的对话较少，并不是主要的。文中的对话也不能体现罗尔“珍视与童年朋友之间的友情”这一形象。)8.①第一处写到政瑰是在老朋友麦克家中，“正在培育”“绸缎般的”说明其名贵，其有隐喻作用，它代表着富且贵的生活方式，表现了罗尔与麦克之间的差异，为下文罗尔找借口离开并怀疑麦克他们的真诚作铺垫。②第二处写玫瑰是在小说的结尾处，皮特从垃吸箱里捡来玫瑰送给罗尔，表现了孩子们对罗尔的深厚情感，这“垃圾箱里的玫瑰”比麦克花园里的政瑰“要美得多”，深化了小说的主旨，表现了罗尔对自己的选择并不后悔。(每点2分，意对即可：有其他答案，言之有理的情给分)9.①反衬罗尔的形象，史密斯女士责任心不强、不够关心学生的形象和罗尔尽心尽责、充满爱心的形象形成强烈的反差，作者通过她衬托了罗尔的形象。②增加情节的丰富性。史密斯女士的出现又离开让故事情节产生波折，自然地引出罗尔决定取消会议，留下来陪伴孩子们的情节，使情节合理。③深化了小说的主题。通过这一形象的塑造，说明充满爱心，尽心尽责才能走进孩子的心灵，塑造和谐友爱的师生关系。（每点2分，意对即可：有其他答案，言之有理的情给分》10.BDF(原句标点为：简练以为指摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。)11.C(谢，应该是“道款，谢罪”的意思，并且意义相同。A项中“讳莫如深”的“讳”是“隐瞒”之意，故不同；B项中“阁然中开”的“然”用于形容词问尾，表示“…的样子”，故不同：D项，“妻子邑人”中的“子”是“儿子女儿”的意思，故不同。)12.C(“用连横说说服了赵王”错误，由原文“约从散横，以抑强秦”可知，苏秦是用合纵说说服了赵王。)13.(1)所以我列出他所做的事情，按照时间顺序排序，不要让他只蒙受不好的名声。(“行事”“次”“独蒙”各1分，句意通顺1分)(2)他穿的黑色貂皮衣服破了，带的一百斤黄金也花光了，钱财费用缺乏断绝，离开了秦国回到洛阳老家(“弊”“乏绝”“去”各1分，句意通顺1分)14.①因反间计被杀，受人嘲笑。②事迹有异，别人附会其事，多蒙恶声。③苏秦出身民间，才智过人。（每点1分，酌情给分)文言文参考译文：材料一：太史公说：苏泰兄弟三人，都是因为游说诸侯而名扬天下，他们的学说擅长于权谋机变。而苏秦承担着反间计的罪名被杀死，天下人都嘲笑他，总讳研习他的学说。然而社会上流传的苏秦事迹有许多差异，凡是不同时期和苏秦相类的事远，都附会到苏秦身上。苏秦出身于民间，却能联合六国合纵相亲，这正说明他的才智有超过一般人的地方。所以我列出他所做的事情，按照时间顺序排序，不要让他只蒙受不好的名声」材料二：苏秦最初主张连横，他游说秦惠文王说：“凭借着大王的贤能，国家众多的士卒和百姓，战车、骑兵的强大力量，兵法和谍略的运用，黄国完全可以吞并其他诸侯，统一天下，号称皇帝来统治全国。希望大王能考虑这样做【高一年级12月调研考试·语文参考答案第1页（共2页）】241242D

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(2)运用地理环境整体性的原理解释“沙山蓄水，水助山长，山长水丰"的过程。（8分)“书记带富项目”。发挥“一名党员一盏明灯”的“引路人”作用，帮助群众学握一技之长，引领群众创业致富。从高效种好千亩良田到大力发展乡村旅游，一次次华丽转身，开拓发展新境界。2021(3)结合材料，判断巴丹吉林沙漠中湖泊易出现玫瑰湖景观的季节并说明理由。(8分)年，全村产业经济总产值10亿元，村级总收入3005万元，村集体净资产3.6亿元，户均180万元，年旅游收入超千万元。经济富裕，农业生产体系、产业体系、经营体系基本建成；生活富裕，村38.（12分)阅读材料，完成下列要求。民人均年收入6.05万元，人均社区股份制分红1万元；社会富裕，文体、娱乐、医疗等服务配套设某钢铁公司，抓住时代新机遇，为打造绿色钢城、打造备受社会尊敬的世界一流企业而奋施齐全；文化富裕，荣获全国文明村；生态富裕，获全国生态村、江苏省人居环境范例奖；数智富斗。该企业围绕“一总部、多基地”的战略布局，已形成常州、南通、淮安三大生产基地；瞄准再造裕，数据共享平台、数字驾驶舱及4大应用平台全面推进，智慧农村建设初具规模。高质量新千亿元产业园的目标，启动常州基地优特钢“第二个十五年”发展规划，重点发展高端(1)结合材料运用经济生活知识，分析该地是如何推动共同富裕的？(12分)装备用钢、核心零部件用钢、军工用钢等“特、精、尖”产品；确定了未来4年“卡脖子”技术攻关目标，今年着力攻克切割丝国产化的难题，以最大投入、最严标准，将其打造成为产业赋能、与城市(2)结合材料并运用政治生活知识，分析说明该地党委的做法对推进共同富裕的作用。(12分)共生共荣的和谐示范性钢铁企业。从2019年起，启动“百人计划”，挖掘高潜质人才，打造高级管理者和技术领军型人才队伍；累计投入超过200亿元，实施了190余项节能减排、循环利用工(3)某班围绕青年人要为实现“共同富裕”而奋斗的主题宣讲，请你为小王同学拟两条宣讲要点。(每条字数不超过40字)程。创业21年来，累计上缴各类税费近300亿元，襄助慈善公益事业的金额超过8亿元，惠及乡村振兴、抗震救灾、医疗卫生、教育体育、疫情防控等多个领域。该钢铁企业在全国工商联发布的41.（25分)阅读材料，完成下列要求。“2022中国民营企业500强”榜单中位居前列。材料一荀子（约公元前313年一公元前238年），战国时代最后一个儒家大师，三任稷下学结合材料运用经济生活知识，分析该企业是如何实现高质量发展的？（12分)宫的祭酒，是谓东方世界的精神领袖。荀子认为“人之性恶”，教育的作用就在于“化性而起伪”，即改变本性之恶，兴起人为之善。他对教育的作用作了极高的评价：“我欲贱而贵，愚而智，贫而39.（12分)阅读材料，完成下列要求。富，可乎？曰：其唯学乎！…上为圣人，下为士君子，孰禁我哉！”。荀子的基本培养目标是“法后某地在推进弄堂治理中，面对路面不平整、环境脏乱差等影响群众生活问题，居民改善生活王而重礼法”的“雅儒”，最高目标是“大儒”。他们志安公，行安修，知通统类，是“既智且仁”的“王环境的呼声强烈。人大代表李某、陆某充分发挥代表职能，深入群众、了解民意，积极推动问题解霸之佐”。其教有内容最重礼经，认为“礼者，法之大分，类之纲纪也。”苟子认为教学过程有闻、决，面对诉求不一致、意见不集中，两位代表在广泛收集和整理意见的基础之上，不断寻找问题见、知、行四阶段。“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而切口，提炼出当下的共性需求和眼前的主要矛盾。整治落实推进遇到阻力，两位代表不仅积极参止矣。”与整治行动听证会、现场会，提出针对性意见，而且通过区人大平台提出代表建议，多次约见相—摘编自《荀子》材料二亚里士多德（公元前384年一公元前322年），柏拉图最优秀的弟子，雅典吕克昂学关职能部门领导，与区建管委、街道办进行深入沟通探讨，寻求合理方法。在代表们的督促建议院的创始人，逍遥学派的代表人物。他在吕克昂学院流传下了47本著作，建立了人类历史上最推动之下，街道办、区建管委联合多部门沟通协调，确定部分区域搬迁旧改、提升出行环境、疏通广博、最统一的知识体系。他第一次告诉人们，智慧不禽要神启，是可以凭借理性和逻辑来认识道路“堵点”、消除沿线商铺乱象等一项一项措苑，逐步推进整治。从居民等待问题解决到参与解的。亚里士多德曾经担任马其顿王国亚历山大大帝少年时期的老师，他按照希腊文明的最高标决问题，推动了当地人居环境的改善。让居住在附近的居民能够安居、感到满意，拥有获得感。准塑造着亚历山大。他让14岁的亚历山大喜爱上了希腊文学与荷马史诗，并对生物学、植物学、结合材料并运用政治生活知识，说明该地推动居民参与问题治理的意义？(12分)动物学等广阁的知识产生热情。更重要的还是政治思想，亚里士多德对亚历山大提出要求，“做亚洲人的主人，做希腊人的领袖”。这正是“希腊帝国”的粉髓一内部是民主，外部是殖民；上面40.(28分)阅读材料，完成下列要求。是公民，下面是奴隶。这种双重标准的希腊式帝国，是日后欧洲帝国的精神原型与政治模板。蒋巷村从50多年前的“贫穷洼地”通过走“农业起家、工业发家，到旅游旺家、生态美家、精一摘编自潘岳《战国与希腊：中西方文明根性之比较》神传家”模式，实现从“穷土恶水”到“富甲一方”的精彩蝶变，谱写了江南水乡、苏常风貌、蒋巷特(1)根据材料并结合所学知识，分别概括荀子和亚里士多德教育思想的特点。(12分)色的共同富裕大美篇章。该地党委坚持强化组织作风建设，密切千群关系，形成亲清干群关系为抓手。通过抓党建促(2)根据材料并结合所学知识，指出亚里士多德教育思想兴起的背景。并分析荀子教育思想产生的影响。（13分)发展，把党建融入特色产业发展、先进文化建设、文明新风塑造，形成紧贴村情、饱含亲情、顺应民情的“乡情工作法”。围绕共同富裕“谁来引、引领谁、怎么引”主线，开展“先锋带富”行动，做好文科综合试题卷第9页（共12页）文科综合试题卷第10页（共12页）

设同高质量发展、高水平开放要求相适应的涉外法治体系”。这表明()①涉外法治工作的具体内容从根本上来源于社会存在②涉外法治体系是客观内容与主观形式具体的历史的统一③变革上层建筑使之适应经济基础就可以促进生产力的发展④建设涉外法治体系是生产力发展推动上层建筑变革的必然要求√A.①②B①④C.②④D.③④24.下图为春秋战国时期的部分货币，据图可知，造成其形制不同的主要原因是(战国时期春秋时期战国时期战国时期秦国楚国卢金晋国布币齐国大刀币方孔半两钱A生产力的发展水平不同B.政治上的动荡与分裂C.封建土地私有制的确立D.人们的审美观念不同25.史载武帝好《公羊》，昭帝传《孝经》《尚书》，明帝通《春秋》《尚书》。“议礼、制度、考文，皆以经义为本”，成为武帝以后汉代政治中较有特色的制度。此外，儒学讲求调适人伦，纯化风俗，其义理易为“匹夫匹妇”所认知和认同，故而狱吏走卒、农夫牧人、幼童白首纷纷诵读儒经。这表明，汉代(A.统治者重视儒学的教化功能B.儒学教育逐渐官方化和制度化C.儒学向思辨化和世俗化转变D.王霸杂糅的治国理念逐渐形成26.下表为唐宋时期主要水利工程的统计表，数据变动可以用来佐证(陕西河南山西浙江江西湖北福建311132%20429北宋725861845金及同时期南宋￥214185362563A,中央集权的加强B.商品经济的繁荣C,经济重心的南移D.水利工程的发展27.据记载，明初内阁大学士“掌献替可否（意即对君劝善规过，议论兴革），.…凡上之达下，曰诏，曰诰.皆起草进画，以下之诸司。下之达上，曰题，曰奏..皆审署申覆（意即审查签收，上报或发回）而修画焉，平允乃行之。”这说明，明朝内阁(A.有法定地位可以统率六部B.是制约君权的宗室贵族议政会议C.使宦官专政现象日益严重D,是辅佐皇帝处理政务的咨询机构28.咸丰帝上台后，清政府对西方的外交政策由之前的强硬转向了妥协，开放了当时仍属于太平天国管辖的一些长江口岸，出让了由太平天国管辖地区的许多特权，甚至对于在太平天国威胁之下的清军战略要地，清政府也给予西方列强多种特权。由此文科综合第6页（共12页）

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12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.杨素治军严整，每当将要对敌交战之时，他就搜求犯有过失的土卒而立即杀掉，被杀的人一次多则上百人，少亦不下十数人。B李靖认为光武帝能凭借孤立无助的军队抵抗王莽的百万兵众，而不依赖刑法，是顺应了人们怨恨王莽的心意，加之王寻、王邑不懂兵法。C.李靖平定萧铣后，各位将领都想登记前朝官员财务赏赐土卒，只有李靖没有这样做，太宗认为李靖就像蒯通一样文武双全。D.李靖讨伐突厥时，统领异族和汉族的兵众，出塞千里，不曾杀戮无辜之人，与汉光武帝一样以赤诚的心对待天下之人。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)兵家胜败，情状万殊，不可以一事推也。(4分)(2)若爱未加而独用峻法，鲜克济焉。（4分)14.李靖对战争中的恩义与惩罚有哪些看法？请结合材料二简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。酒徒①一半取封侯.独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖®元自属闲人，又何必官家赐与。【注】①酒徒：犹言市井平民，普通人。②镜湖：唐开元间，诗人贺知章告老还乡，唐玄宗诏赐镜湖剡溪一曲。1度.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.开头两句运用倒叙手法，再现词人从前与同僚纵情欢赌、策马射猎的军旅生活。B.“独去作江边渔父”表明词人不愿与“酒徒”为伍，无意于封侯，追求渔翁生活。C.下阕前三句，写词人乘一叶扁舟，尽享烟雨空灵的风光，情景交融，意境旷远。D.“镜湖元自属闲人”一句，引用贺知章的典故，表明镜湖风月本来就属于闲人。16.明代杨慎《词品》评价此词“英气可掬”，有人认为词中除英气外还有不平之气。请结合诗句简要分析其“不平之气”。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“”两句借眼前实景，表明抗金复国的正义事业必然会克服一切阻力，取得最后的胜利。(2)当朋友因痛悔过去无法自拔，而忽略了当下和未来时，我们可以用陶渊明《归去来兮辞》中的“”两句相劝解。(3)“影”是古诗文中常见的意象，古代文人常借以表达孤独之感，比如“、2三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，10分)》阅读下面的文字，完成18~19题。①“亚运筹办、场馆先行”，②杭州亚运会的主场馆杭州奥体中心体育场，③由28片大花瓣或27片小花瓣组成，④被形象地称为“大莲花”。⑤“大莲花”看起来动感飘逸，⑥其灵感源自钱塘江水的动态和杭州丝绸的柔媚，⑦将原本生硬的钢筋骨架转化为呼应场地曲线的柔美形态。⑧不仅“大莲花”外观设计独具杭州之美，⑨而且内里布置充满科技智能，⑩可谓是“人文美”与“科技范”并列。

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c(H+)>c(OH-),则根据电荷守恒分析，c(Na)十c(H+)=c(OH-)十c(A-),则有c(A-)>c(

于市朝，闻寒人之耳者、受下赏。”令初下、群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹总讽齐王纳谏》13、下列选项中加点词语意思都相同的一项是（)（2分)A.臣诚知不如徐公美公孙衍、张仪岂不诚大丈夫战心悦诚服B.臣之妾私臣不宜偏私窃窃私语C.于是入朝见威王皆朝于齐朝令夕改D.皆以美于徐公以中有足乐者严阵以待14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分)由此观之，王之蔽甚矣15.益号是君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号，如齐威王中的“威”便是其谥号。请根据下面【资料链接】中对“威”的解释，结合语段（一)说说邹忌为什么采用“讽”的方式来进谏。(3分)【资料链接】猛以刚果曰威；强毅执政曰咸；赏劝刑怒曰威；以刑服远曰咸；庄以临下曰威；蛮夷率服曰威：信赏必罚曰威；德威可畏曰咸。16.阅读下面【链接材料】，结合文章内容，从齐威王的角度，概括齐国能够“战胜于朝廷”、“强于天下”的原因。（3分)【链接材料】齐威王召阿①大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟②，人民贪馁。昔日赵攻鄄⑦，子不救：卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹④阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈⑤，务尽其情，齐国大治。(节选自《资治通鉴·周纪一》)【注释】①阿：古地名。②僻：开垦。③鄄(juàn):古地名。④烹：煮。古代的一种酷刊。⑤饰诈：掩饰，欺诈。（二)阅读下面的古诗，完成17-18题。（共4分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。17、领联用词颇为讲究，请分析诗人用“风正”而不用“风顺”的理由。（2分)18.诗歌颈联历来为人称道，请从景理关系的角度赏析其妙处。（2分)棋献武患·语女（四）第6页共8页

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5、2024届云南三校高考备考实用性联考卷（一）b地理考试试卷答案

27.读我国东部沿海某地示意图和气温降水统计表，完成下列婴求」(14分)(3)图例(4),500一等高级个☑聚格(3)3500河流4)灰22100015A750BL5.75)500米E(5,6,列气温

18.(2分)(1)瘦骨嶙峋(2)油然而生/与日俱增（每空1分）19.(3分)B(A.询问什么处所；B.泛指任何处所；C.表示不确定的处所；D.用于反问，表示否定)20.(3分)C21.(6分)①云量正在减少；②它又加剧了全球变暖；③这使地球表面保持温暖。（每空2分）22.（4分)①气候模型对于理解气候系统内的复杂过程和相互作用至关重要。③分析温室气体、气溶胶和云层等各种因素对气候的影响。（每处2分)（①处缺少介词“对于”；③处搭配不当，把“解决”换成“分析”)23.(60分)参照2024年高考作文评分标准。参考译文：起初，在胡柳战役中，艺人周匝被后梁抓获，后唐庄宗常常思念他；进入汴州的那天，周匝在庄宗马前拜见，庄宗非常高兴。周匝流着泪说：“我能够保全性命，都是后梁教坊使陈俊、内园栽接使储德源的功劳，希望能通过陛下把两个州赏赐给他们来报答他们。”庄宗答应了。郭崇韬劝谏说：“陛下和一同夺取天下的，都是英雄豪杰忠勇之士。现在大功刚刚告成，还没有封赏一个人，却先把艺人任命为刺史，恐怕会失去天下人心。”因此此事没有施行。过了一年，艺人们屡次提及此事，庄宗对郭崇韬说：“我已经答应周匝了，让我在这三人面前感到惭愧。您的话虽然正确，但应当为我委屈心意去办这件事。”五月壬寅日，任命陈俊为景州刺史，储德源为宪州刺史。当时亲军中有跟从庄宗身经百战而没有得到刺史职位的人，没有不愤怒叹息的。乙已日，右谏议大夫薛昭文上奏疏，认为：“各道僭位窃号的人还很多，征伐的谋略，不能立刻停止。再者，士兵长久跟从征战，赏赐不够丰厚，贫困的人很多，应当用四方的进贡以及南郊祭祀的剩余财物，进一步颁赏。还有，河南各军都是后梁的精锐部队，恐怕僭位窃号的国家暗中用丰厚的利益引诱他们，应当加以安抚收服。另外，户口流亡的人，应当放宽徭役减轻赋税来使他们安定聚集。还有，不紧急的土木工程，应当加以裁减节省。又请求选择空地养马，不要让马践踏京城附近百姓的田地。”庄宗都没有听从。戊申日，蜀主派李严返回。起初，庄宗因为李严入蜀，让他用马匹交换宫中的珍宝古玩，然而蜀地法令禁止锦绮珍宝奇异之物进入中原，那些粗糙恶劣的才允许进入中原，称之为“入草物”。李严返回，把这事报告给庄宗，庄宗发怒说：“王衍难道能免于成为入草之人吗！”李严趁机对庄宗说：“王衍幼稚愚昧放纵，不亲自处理政务，排斥疏远德高望重的老人，亲近勾结小人。他任用的大臣王宗弼、宋光嗣等人，谄媚阿谀专横放肆，贪财没有满足，贤能和愚笨的人位置颠倒，刑罚赏赐混乱，君臣上下一心崇尚奢侈荒淫。依我看来，大军一到，就会土崩瓦解，可以跷着脚等待了。”庄宗深以为然。庄宗因为潞州反叛的缘故，庚戌日，诏令天下州镇不得修建城墙疏浚护城河，全部毁掉防守的器械。蚌埠市高三年级语文参考答案第2页（共2负）

18.(2分)(1)瘦骨嶙峋(2)油然而生/与日俱增（每空1分）19.(3分)B(A.询问什么处所；B.泛指任何处所；C.表示不确定的处所；D.用于反问，表示否定)20.(3分)C21.(6分)①云量正在减少；②它又加剧了全球变暖；③这使地球表面保持温暖。（每空2分）22.（4分)①气候模型对于理解气候系统内的复杂过程和相互作用至关重要。③分析温室气体、气溶胶和云层等各种因素对气候的影响。（每处2分)（①处缺少介词“对于”；③处搭配不当，把“解决”换成“分析”)23.(60分)参照2024年高考作文评分标准。参考译文：起初，在胡柳战役中，艺人周匝被后梁抓获，后唐庄宗常常思念他；进入汴州的那天，周匝在庄宗马前拜见，庄宗非常高兴。周匝流着泪说：“我能够保全性命，都是后梁教坊使陈俊、内园栽接使储德源的功劳，希望能通过陛下把两个州赏赐给他们来报答他们。”庄宗答应了。郭崇韬劝谏说：“陛下和一同夺取天下的，都是英雄豪杰忠勇之士。现在大功刚刚告成，还没有封赏一个人，却先把艺人任命为刺史，恐怕会失去天下人心。”因此此事没有施行。过了一年，艺人们屡次提及此事，庄宗对郭崇韬说：“我已经答应周匝了，让我在这三人面前感到惭愧。您的话虽然正确，但应当为我委屈心意去办这件事。”五月壬寅日，任命陈俊为景州刺史，储德源为宪州刺史。当时亲军中有跟从庄宗身经百战而没有得到刺史职位的人，没有不愤怒叹息的。乙已日，右谏议大夫薛昭文上奏疏，认为：“各道僭位窃号的人还很多，征伐的谋略，不能立刻停止。再者，士兵长久跟从征战，赏赐不够丰厚，贫困的人很多，应当用四方的进贡以及南郊祭祀的剩余财物，进一步颁赏。还有，河南各军都是后梁的精锐部队，恐怕僭位窃号的国家暗中用丰厚的利益引诱他们，应当加以安抚收服。另外，户口流亡的人，应当放宽徭役减轻赋税来使他们安定聚集。还有，不紧急的土木工程，应当加以裁减节省。又请求选择空地养马，不要让马践踏京城附近百姓的田地。”庄宗都没有听从。戊申日，蜀主派李严返回。起初，庄宗因为李严入蜀，让他用马匹交换宫中的珍宝古玩，然而蜀地法令禁止锦绮珍宝奇异之物进入中原，那些粗糙恶劣的才允许进入中原，称之为“入草物”。李严返回，把这事报告给庄宗，庄宗发怒说：“王衍难道能免于成为入草之人吗！”李严趁机对庄宗说：“王衍幼稚愚昧放纵，不亲自处理政务，排斥疏远德高望重的老人，亲近勾结小人。他任用的大臣王宗弼、宋光嗣等人，谄媚阿谀专横放肆，贪财没有满足，贤能和愚笨的人位置颠倒，刑罚赏赐混乱，君臣上下一心崇尚奢侈荒淫。依我看来，大军一到，就会土崩瓦解，可以跷着脚等待了。”庄宗深以为然。庄宗因为潞州反叛的缘故，庚戌日，诏令天下州镇不得修建城墙疏浚护城河，全部毁掉防守的器械。蚌埠市高三年级语文参考答案第2页（共2负）

灵就坐在钱箱上守卫，严防活人来偷盗我的财宝”展现了男爵对金钱的狂热，可谓爱财超越了生命与理性，体现了金钱对人性的异化，塑造了男爵守财奴的形象)8.①为什么阿尔伯会在这里？男爵面临谎言将全被拆穿的“窘迫”。②自己的儿子竟然冒犯父亲，男爵内心的家长权威受到了威胁。③男爵希望利用“公爵”的尊贵身份迫使阿尔伯不再继续说下去。④男爵用骑士的身份威胁阿尔伯，提醒他得罪骑士是要决斗的。（每点1分，言之成理即可)9.(1)“没有悲剧形式”体现在：①本剧篇幅短小、场次简单；②摒弃了传统悲剧形式，打破了“三一律”。（或不再写单一的故事情节，控制事件必须发生在一天之内和一个地点）(2分)(2)“悲剧”体现在：①《悭吝骑士》讽刺的是一种贪欲达到扭曲变态的程度，以至于葬送自己的生命的人；②男爵没有因为华丽的身份和成箱的财富获得幸福，相反，他的生活充满了仇恨和猜忌；③“骑士”本是充满正义感、保护弱者、除暴安良的君子，却成了吝啬的守财奴，金钱腐蚀了人性。(4分)10.B、D、E(原文标点：壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣)11.A(A介词，用来/介词，因为。B轻率/容易。C均为“善于”。D介词，表被动/介词，在)12.C(“稳定军心增强军队战斗力，以武力打败秦、楚”错误，孟子的目的是劝说梁惠王推行“仁政”)13.(1)(如果)思想上已经坚决了但行不通，（这说明）没有切中对方的喜好。（得分点：“固”“中”“善”各1分，句意1分)(2)我为这些事感到非常羞耻，希望替所有的死难者都报仇雪恨，怎样做才行呢？（得分点：“耻”“比”“壹洒”各1分，句意1分)14.①孟子见梁惠王时，利用其雪仇心理旁敲侧击，使之感悟到失败的根本原因，是不施行仁政，体现了“白而分，能入于人之心”的“谈说之术”。②在面对齐宣王“寡人好色”的自我坦白时，孟子并不直斥其非，而是顺其癖好，劝说齐宣王应该“与百姓同之”，施行仁政，体现了“中其人之所善”，即以对方喜欢的事物作为谈说突破口的“谈说之术”。（答对两点给3分，言之成理即可)参考译文：材料一：苟子说：“劝说的方法，必须庄重谨慎地确立自己的观，点，端正诚实地处理事情，坚毅牢固地坚持自己的态度，运用比喻方法使对方理解事理，分清（是非利弊优劣）使对方明白道理，讲到高兴时欢欣鼓舞，讲到气愤时慷慨激昂，务必使对方觉得你的话非常宝贵、珍奇、可贵、神妙，如果能够这样，那么劝说没有行不通的了。这就叫使自已看重的东西贵重起来。《传》说：‘只有君子才能使自己看重的东西贵重起来。”《诗经》说：“开口说话不要轻率，不要说随便的话。”鬼谷子说：“人在犯错误（的时候）要纠正他，是很难的。劝说了行不通，对他讲（道理）不听从，这表明辩说的道理不清楚；已经明白了道理，但行不通，是对自己的观点坚持不到底；（如果）思想上已经坚决了但行不通，（这说明）没有切中对方的喜好。辩论得清楚，坚持得彻底，又切合那人的喜·2225DY·语文-R-选择性必修中册-QG

的“以”意思和用法相同。12.【答案】D【解题分析】“也是一种悲哀”错，由材料二“以此观之，慎勿以书自命。虽然，厮猥之人，以能书拔擢者多矣。故道不同不相为谋也”可知，书法出色并不对所有人来说都是一种累赘，因人而异。13.【答案】(1)到了真正下笔写字时，不要操之过急，反而必须谨慎，为什么呢？笔是将军，所以必须谨慎稳重。（得分点：“急”“迟”“重”各1分，句意1分）(2)王羲之是一位风流才子，潇洒不羁的名人，全世界的人都只知道他的书法，这反而把他其他方面的才能都掩盖了。（得分点：“萧散”“翻”“蔽”各1分，句意1分）14.【答案】第一问：重意重心，贵在沉静。(1分)第二问：颜之推比较推崇王羲之的书法，认为王羲之的书法是书法的源头。(2分)参考译文：材料一：书法，是深奥微妙的技艺，如果不是学识渊博且有远大志向的人，是无法达到（理想的境界）的。大凡写书法，必须用心思考。我阅读过李斯等人论述笔势的文章以及钟繇的书法作品，（他们的书法)笔力气势很强。我担心子孙后代不去记取，所以把它记叙下来并进行论述。书法的可贵之处在于它的平正与安稳。（研习书法）首先要考虑的是用笔（笔法），（要）有偃有仰，有欹有斜，或小或大，或长或短。凡写一字，有的类篆籀，有的似鹄头；有的如散隶，有的近八分；有的如同虫子吃树叶，有的就像是水中的蝌料；有的如壮士佩剑一般（雄健有力），有的如妇女一样妩媚纤丽。凡是写书法，贵在沉稳平静，使立意在动笔之前，书写在思考之后。还没有开始写字，就有完整的构思了。到了真正下笔写字时，不要操之过急，反而必须谨慎，为什么呢？笔是将军，所以必须谨慎稳重。心要急不宜迟缓，为什么呢？心是箭锋，箭发射出去不要迟缓，迟缓就射中物体而不能深入。写字有缓急之别。一字之中，哪里有缓急之别？就比如“乌”字，下笔就是一点，（写）点就要急，（写）横、竖等笔画就要慢点。（写）“鸟”字的弯脚要急，这是取势的需要。每次写书法要多迟少急，多曲少直，多藏少露，多起少伏，（这样）才可称为书法。如果竖画急忙牵引束裹，这样暂时看来像是书法，对其久久玩味便觉乏力。还有就是用笔着墨，不要超过三分，不要浸墨太深，（否则）笔毫（会）软弱无力。墨要和松节一起研磨，久久不动更加好。材料二：对真书、草书等的书法技艺还是要稍稍加以留意的。江南一带的谚语说：“一尺书信，就是摆在千里之外的脸面。”现在的人继承了晋、宋以来的风气，大家都信奉这句谚语，所以没有把字写得很马虎的人。我年幼的时候就继承了家门的学业，加上生性爱好书法，所见过的学习书法的帖子也非常多，在玩味学习上也花了不少工夫，但（书法）最终没有达到很高的水平，很可能是没有天分的缘故。然而这门技艺没必要学得太精湛。巧者多劳，智者多忧，如果常常因此被人劳役驱使，更加会觉得这是一种累赘；韦仲将留下了“不要专学书法”的训诫，是有很深的道理的。王羲之是一位风流才子，潇洒不羁的名人，全世界的人都只知道他的书法，这反而把他其他方面的才能都掩盖了。萧子云常常感叹说：“我编写《齐书》，将其编纂成了一部典籍，里面的文章弘扬大义，我自己觉得可以看一看；却只因为抄写的笔法字迹而得名，这也是一件怪事。”王褒出身于高贵门第，才华横溢，文思敏捷，虽然后来入关，但也受到了重用。还是因为擅长书法，经·29·

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