7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()（3分)A.小说的构思独具匠心，内容仅由一幅画面、一段对话构成，格局虽小，笔法虽简练，但深刻揭示了宏大的战争主题。B.小说通过“我”之眼，通过“我”与老人之间的对话，将老人的内心之痛刻画入微，增加小说的真实感。C.小说一直渲染敌人的飞机即将轰炸的紧张气氛，而结尾写“法西斯飞机没能起飞”，暗示着法西斯必然失败，老人也将逃脱劫难。D.海明威曾说过，“冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。八分之一是读者所看到的，八分之七没有写出来”。《桥边的老人》就体现了海明威这一“冰山理论”。8.小说中的“我”作为故事里的人物，虽不认识老人但始终对老人怀着情感，请结合本文具体语句简要分析。(6分)9.语言学家格懒斯指出，要使对话顺利进行，双方必须遵循合作原则，即答和问构成对应关系。但《桥边的老人》的对话总是错位，即答非所问或无问也答。请结合小说具体内容探究对话错位的用意。(6分)二、古诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成1014题。甲孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣：以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心：非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也：无羞恶之心，非人也：无辞让之心，非人也：无是非之心，非人也。铡隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也：辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海：苛不充之，不足以事父母。”(《孟子·公孙丑上》)乙(公孙丑问曰)：“敢问夫子恶乎长？”曰：“我知言，我善养吾浩然之气。”“敢问何谓浩然之气？”曰：“难言也。其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也配义与道无是您也是集义所生者非义袭而取之也。行有不谦于心，则馁矣。我故曰，告子未尝知义，以其外之也。必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然。宋人有闵其苗之不长而摇之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。”(《孟子·公孙丑上》)【注】①告子：姓告，名不害，战国时哲学家。高二语文学科试题第5页（共8项）

退，损害到奥斯曼土耳其的利益，为维护利益，奥斯曼积极打击葡萄牙的海外贸易势力，故答案为D项。A项说法错误，奥斯曼并没有争夺海上殖民霸主的努力，排除；B项说法不符合材料主旨，排除；C项说法在材料中体现不出，排除10.B由材料中“自倭乱朝鲜七载…中朝与属国迄无胜算”“盖小邦被兵七载，始见斯捷，沦亡之忧，变为愉快”等信息并结合所学知识可知，日本人侵朝鲜七年，最终在中朝军民的联合打击下覆灭，故答案为B项。A项不符合材料主旨，排除；C项说法在材料中体现不出，排除；D项说法错误，不是中国沿海抗倭，而是中国帮助朝鲜抗倭，排除11.D由材料“南美的雨林”并结合所学知识可知，在美洲建立用于祭祀的金字塔庙宇的是玛雅人，故答案为D项，排除C项。班图人是非洲人，排除A项；亚述人是西亚人，排除B项。12.B由材料“这些珍稀的艺术品使我不由地对那些陌生国度的人有如此非凡的创造力而感到由衷的软佩”可知，德国绘画大师丢勒对阿兹特克在艺术上的造诣高度肯定，反映出阿兹特克在艺术上的造诣较高，故答案为B项。A项说法不符合材料信息，排除；C项说法错误，排除；D项说法在材料体现不出，排除。13.(1)主要差异：有的学者肯定《汉漠拉比法典》，认为该法典有利于维护统治，具有鲜明的世俗性，对罗马法产生较大的影响；有的学者否定《汉漠拉比法典》，认为该法典范围有限，内容简陋，只是对断案的汇编，且对法官的约束较小，实际上是鼓吹皇权的工具。(6分)原因：学者们研究法典的角度不同；学者们所生活的社会环境有所差异；学者们利用的知识或方法、史料不同；等等。(3分)(2)背景：罗马法体系历经千年发展，自身体系繁杂；皇帝的谕令对罗马法的影响日益增强；罗马法导致一些权力滥用和腐败现象的出现；罗马法的解释者之间也存在矛盾和冲突问题；查士丁尼重新恢复和统一罗马帝国的需要；等等。(10分)历史意义：使罗马法形成了完整的体系；有利于维护东罗马帝国的统治；对后世法典的编纂产生深远影响；等等。(6分)14.[示例门论题：武力扩张是推动人类文明交往的重要方式之一。(3分)说明：古代社会生产力水平比较低，人类改造自然的能力不强，再加上交通的落后，文明与文明之间的交流相对有限，但是古代三个通过战争征服而形成的横跨亚非欧三大洲的大帝国，借助于武力扩张的形式，客观上促进了不同文明之间的交流，如波斯帝国为征服古希腊发动的战争，客观上就有利于东西方文明之间的交流；亚历山大东征征服了印度地区，促进了南亚文明与古希腊文明的交流；而罗马帝国时期，古埃及最终成为罗马帝国的一个行省，这加速了古代埃及文明与欧洲文明的交流。综上所述，在古代社会中，武力扩张是促进文明之间交流的重要方式。(12分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)49一【23·G3AB(新高考)·历史·参考答案一R一必考一LN】

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分)(1)虏惟利是嗜，安重荣止以袍衿路之，今欲其来，莫若重赂乃可致耳。（5分)(2)尔曹宜早从化，勿俟临之以兵，南北无归，悔无及矣。(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。过方城寻七叔祖旧题①黄庭坚壮气南山若可排”，今为野马与尘埃。清谈落笔一万字，白眼举觞三百杯。周鼎不醐康荪③价，豫辛①元是栋梁材。养然挥涕方城路，冠盖当年句此来。[注]①七叔祖：黄注，曾任终南阳主簿。旧题：旧时题诗的遗迹。②“壮气”句：形容黄注意气非凡。③康瓠：空壶，一说破罐。④豫章：大木，樟类乔木。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.首联写-叔祖气概、才情与悲荆命运之间的巨大落差，包含无限的沉痛惋惜之情。B.领联具休的发七叔祖的“壮气”，塑造他才力纵横而脾睨世俗、侠肝义胆的形象。C.“眷然挥涕”运用细节描写，表达了斯人已逝，诗人哀伤不已的不尽追思的情感。D.诗人见七叔祖旧题而引发感怆，念祖感怀；诗歌笔力较重，对仗工稳，深刻沉着。15.“周不酬康瓠价，豫章元是栋梁材”有何含意？请结合文本简要说明。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《苟子·劝学》中，“▲，”两句直接论述了学与思的关系。(2)同样是描写赤壁附近的长江水，苏绒在《念奴娇·赤壁怀古》中“▲”一句，用比喻手法描写出了江水的汹沉，而在《赤壁赋》中作者则用“▲”一付拊写月出之后雾气笼理大江的景象。(3)杜牧《阿房宫赋》中，“”两句描写梁柱上光彩耀目们钉头比粮仓里的米粒还要多。三、语言文字运用(20分】(一)语言义字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17~19题。在经济全球化日益加速的今天，短视频中国家形象的塑造与传播成为▲的议题。在众多短视频类型中，美食短视频在国家形象的塑造方面发挥了▲的作用。2012年，《舌尖上的中国》播出后收视火爆，使关食纪录片进入大众视野。之后，《风味人间巡风味实验室》心早餐中国》等深受用户所熹发的作品陆纯酒现更是开展了美念纪录片的创作热潮。在这种趋势影响下，美食题材视频在短视频领域中脱颖而出，凭借高质量的原创内容和社交属性，（▲）。随着技术发展，创作者运用高济摄像、特写、后期调色等手段将食物的色彩、形状之美展现得▲，使受众获得视觉、触觉、味觉交织的“美”的享受。关食短视频就像一个表现中华优秀传统文化的多校镜，不同类型的博主对美食的表现视角和对文化的侧重面▲。这些作品在展示美食的过程中融入对中国风俗习惯、地理风光、人情世故的展示，这些人文场景唤起受众对中华传统文化的归属感和认同感。17.依次填入文中横线上的词语，金都恰当的一项是(3分)A.不可回避特巧浓墨重彩各行千秋B.不可抗拒精巧淋漓尽致各得其所C.不可回避独特淋漓尽致各有千秋D.不可抗拒独特浓墨重彩各得其所【高二语文第7页（共8页）】·22-05-496B·

上期检测题参考答案基础强化10.(每空3分)(1)b(2)bc-、1.D2.A3.A4.D5.B(3)ab二、6.BC7.B(4)金属三、8.（每空3分）(1)(+9(5)HF比HCI稳定（合理即可）(2)HC10.培优提升(3)CL+2Br=Br2+2Cl(1)第四周期第ⅢA族(4)AD(2)+4HC104Bi205(5)Be(0H)2+20H=Be03+2H0(3)①F②<③<④<9.(每空3分)(1)第三周期第ⅢA族(4)B(5)在试管中加入CaC0,固体，再加入盐酸，将生成的气体通过饱和NaHCO,溶液洗气后，通入Na2SiO,溶液现象：生成白色胶状沉淀；结论：C的非金属性大手Si(3)Mg(0H)2>A1(0H)3(4)S2>CI>02声明：1本报选用了部分国内外图文，为了更好地维护著作者权益，(5)Mg(0H)2+2H-Mg+2H0敬请作者与本报联系，以便及时奉寄稿酬。2.凡本报录用的作品，其与(6)ACD《中学生学习报》相关的汇编出版、网络出版、网上传播、电子和录音录像作品制作等权利即视为由本报获得。上述各项权利的报酬，己包含在本(7)8NH+6N0,定条件7N2+12H00.3报向作者支付的稿酬中。如有特殊要求，请在来稿时说明。《中学生学习报》社有限公司3610175●印刷：河南盒泽印刷有限责任公司0厂址：郑州市二七区马寨工业园区0四开四版0半年价：3600元

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全国@0所名接单元测试示范卷教学札记第Ⅱ卷（非选择题共57分）三、非选择题：本题共4小题，共57分。14.(14分)元素周期表的内涵十分丰富，根据元素在周期表中的位置可推测其性质并寻找新元素及其化合物

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的水化物的酸性强弱，C项错误；As元素处于金属与非金属交界区，因此根据元素周期律，可推测T元素的单质具有半导体特性，在As2O3中As元素为十3价，介于最高十5价和最低3价之间，因此As2O3具有氧化

思想政治学科多维细目表学科素养关键能力预估难度题型题号分值必备知识政治科学法治公共辨识分析探究分析认同与与与与易中难精神意识参与判断综合建构推理选择题12消费、数字经济√选择题134财政政策、货币政策L/L选择题14市场监管/L选择题15经济全球化选择题16人民民主√选择题17人大与政府选择题18中国的外交政策/选择题19中华传统文化/选择题204建设文化强国/选择题214辩证法/选择题224真理的客观性选择题234生产力与生产关系非选择题3814经济高质量发展非选择题3912中国共产党领导一切从实际出发，实事非选择题4026求是、文化的作用吉安市2023年高考模拟测试卷文科综合试题参考答案第9页共10页

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2022~2023学年高二上学期期中联合考试四4心数学本试本分第I卷（选择题）不第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间120分钟。考生注意：抛物2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考

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高考兴有刷小题 ”物理 专题@@ 运动图像 8 虑光 1. br: 图像的各参量的应用;2.x-! 图像的各参量的应用;3. 图像法处理过及相遇问题 强基练 1.[河南洛阳 2023

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11.如图所示，半径R=0.9m的半圆光滑道AB固定在水平地面上，AB为竖直直径。质量m=0.5kg的小球以某一速度从C点运动到A点并进人半圆轨道，恰好能到达B点，从B点水平飞出后又恰好落到C点。重力

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庄名均示铝罗吉樱彩h天认机34.[选修3-4模块](15分)执的五航机烈(1)(5分)一根粗细均匀的绳子，右端固定，左端S点7如图所示，波源振动的频率逐渐变头（填“变大”、“变小”或“变”）：救护车急

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膨胀，与水失，草地上(1)用笔画线代替导线，将电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片P移至B端时阻值最大(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P,观察到两电表示数在变化，并做好数据记录。根据图象可得小灯泡

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15.(14分)如图，在空间直角坐标系中，x≤0的区域存在沿y轴负方向的匀强电场（未画出)，在x>0的区域内存在沿x轴正方向的匀强磁场，磁感应强度大小为B,x轴正半轴上有一垂直于x轴的足够大的光屏。在

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a/(m·s2)2.52.01.51.00.500.10.20.30.40.50.6FiN丙A.22gB.30gC.50g12.某同学用图甲的装置验证机械能守恒定律。大小相同的两小球P、Q分别固定在轻

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2022一2023学年度高三一轮复习周测卷（二十五）学异厨的草公O化学·醛、羧酸、酯有机合成口1案(考试时间90分钟，总分100分)打))OH0头矿0尽食者《球喻可能用到的相对原子质量：H1C12N1

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非选择题部分三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分13.若关于x的不等式a.x2一2.x十a≤0在区间[0,2]上有解，则实数a的取值范围是▲一1已知(a,}是递增的等比数列，且满足au=l,

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19.(12分)已知

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1、[1号

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物：若瑟夫（《我的板于中的人相家的节我”把五法你的保修了水个，有州地是城的十中又义容中伤感。人物点评这是个涉火情的子之天好人性的寄托吉人物：闻土(《故乡》中的人)黑情节他脸色麦击馍收限，眼时用时保山出

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1、1号

一还丁近几年赣州市至香港铁路出行列车运行时间变化，这反映了00:01全程9时17分09:18懒州站深州东转深别北料12:02全程4时51分16:53换乘2时49分深圳北转19:32。20时3分22:05香巷西九龙站赣州西站换乘2刚20分香港西九龙站酸州四站G99香港西九龙站2015年高铁开通前2019年高铁开通后2023年高铁直达后A.人们出行方式的多样化B.我国经济建设的重大成就、C.居民收人的大幅度增长D.居民文化生活日益丰富15.伯里克利在一次阵亡将士葬礼演说中说：“我们生活在一种并非效法我们邻人制度的政体之下。相反，我们自己与其说是别人的模仿者，不如说是一些人效仿的楷模。”材料中的“是一些人效仿的楷模”主要是因为雅典A创立并不断发展了民主制度B.奴隶制经济的繁荣发展C.把地中海变为了它的“内湖”D.成为欧洲文明的发源地16.日本在中央设立大学寮，对五位以上的官员和史部的子孙进行教育，国一级设立国学，学生为国衙和郡衙官员的子弟。学习内容包括《论语水孝经水礼记》《春秋左氏传》等儒学经典以及数学、汉诗文、天文、历法等知识。材料叙述的是A.大和时代的日本B.明治维新时期的日本C.大化改新后的日本D.法西斯统治时的日本1?.“爆发的根本原因都是资本主义发展受到阻碍；领导阶级以资产阶级为主；都建立起资本主义政治体制；都颁布资产阶级法律文献，确定了近代法治国家的基本特征。”材料中的内容总结的是B.资本主义制度的初步确立A.走向近代的西欧D.国际共产主义运动的兴起C.工业革命的进行18.与下表中的内容相对应是(1)对印度：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒！影响(2)对英国：英国取消了东印度公司对印度的统治权，英国政府直接统治印度。(3)对亚洲：是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。B.拉丁美洲独立运动A.印度反英民族大起义D.印度非暴力不合作运动C.中国太平天国运动19.下面方框中所述的变化主要是因为变化1：俄国被苏联取代A.十月革命的爆发变化2：传统帝国瓦解，出现新兴民族国家。B.第一次世界大战的进行变化3：德国疆域变小。C.凡尔赛一华盛顿体系的建立20.“该计划在一定程度上诱导西欧各国与美国结盟，使它们受到美国控制和领导。因此，有D.第二次世界大战的影响学者认为，从东西方关系的角度来看，这是美、苏走向冷成的最后一步”材料中的“该计划”是指B.杜鲁门主义A成立联合国D.星球大战计划C.马歇尔计划比6面（第3页）

遇到大风雨，大约到二鼓时，狄青突然对大家说自己身体不适，暂时离席进帐。过了一阵子，狄青命人告诉孙沔，请他暂时代替主人招待宾客，一会服过药就出来了。席中，多次派人向座上的客人劝酒慰问，一直到第二天天亮，客人们都不敢离席。这时忽然有人骑着马前来禀报说：“昨夜三更时分，元帅已经攻占了昆仑关。”狄青率军逼近邕州的时候，贼人才有所发觉，两军在归仁铺交战，狄青站在高处观望，贼人在土坡上据守，我方军队节节进逼，狄青命步兵做前锋，让骑兵隐藏在后面。狄青站在高山上，手拿着五色旗，指挥骑兵分为左右两路，从后面包抄，将敌军截成了三段，轮番攻击。左军攻右，右军攻左，不久又交替攻击，敌人不知道如何应对。敌人的标牌军也被宋军的骑兵给冲散了，都难以扎住阵脚，手中的枪像被捆住一祥，宋军又抛出马上的铁连枷玫击敌人，于是贼兵溃逃。依智高将城烧毁逃跑。11.DFG(原文标点：朕为官女侍侧，言于太宗曰：“妾能制之，然须三物。”每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。)12.B(“强国请服”中的“服”指服从，臣服，与文中的“服”意思相同。)13.D(“希望武则天能大义灭亲，诛杀外戚，以调和当前形势”错误，从原文“窃以皇族、外戚，各有区分，岂不两安全耶”可知，吉顼认为皇族、外戚各守本分，才能做到两者相安无事，并非希望武则天大义灭亲，诛杀外戚。)14.(1)太宗赞赏我的志气。今天你难道值得玷污我的匕首吗！(“壮”“污”各1分，反问句式1分，句意1分)(2)我告别朝廷，不会再有拜谒告求向陛下进谏的机会。我的病已经很危重了，请准许我坐着谋划。(“辞”“亟”“筹”各1分，句意1分)15.①直接原因是武家诸人揭发了吉顼弟弟假冒官吏的事，吉顼受牵连被贬官；②深层原因是吉顼拥护李氏宗室而受到武家诸人的嫉害。（3分，酌情给分)文言文参考译文：材料一：正月，戊寅（二十八日），内史武三思被罢免为特进、太子少保，天官待郎、平章事吉顼被贬为安固尉。太后因吉顼有才干谋略，所以付予他亲信重任。吉顼与武懿宗在太后面前争在赵州平乱的功劳。吉顼体格魁梧能言善辩，武懿宗矮小驼背，吉顼怒视武懿宗，语气咄咄逼人。太后因此不高兴，说：“吉顼在我面前，还敢轻视我们武家人，以后难道还可以依靠他嘛！”一天，吉顼面奏事情，正援引古今事例，太后生气地说：“你所说的，我已听腻了，不要再多说！太宗有马名叫狮子骢，肥壮任性，没有人能驯服它。我当时作为宫女在太宗身边侍奉，对太宗说：‘我能制服它，但必须有三件东西：一是铁鞭，二是铁撾，三是匕首。用铁鞭抽打它，不服从，就用铁撾敲击它的脑袋，又不服从，就用匕首割断它的喉管。’太宗赞赏我的志气。今天你难道值得玷污我的匕首吗！”吉顼害怕得浑身流汗，跪伏地上请求免死，太后这才没有杀他。武家诸人怨恨他依附太子，共同羯发他弟弟假冒官吏的事，吉顼因此被贬官。材料二：武则天当朝时，默啜可汗攻陷赵州、定州等地，武则天下诏让天官侍郎吉顼担任相州刺史，征调几个州的士兵讨伐默啜，但很少有响应征募的。当时中宗在春宫，武则天任命皇太子为元帅，让皇太子亲自征兵，响应征募的官吏与士兵，一天就有数千名。贼寇被打退后，吉顼征伐结束回到朝廷，把具体情况禀告给武则天。武则天说：“人心所向真是这样吗？”便对吉顼说：“你可以在大庭广众之下宣讲。”吉顼在朝堂大讲皇太子的好话，朝中官员听了都很喜悦。武家诸人对此很担忧，于是揭发吉顼兄弟违法的事情，吉顼被贬为安固尉。吉项辞行的那天，获得武则天召见，他流着泪说：“我告别朝廷，不会再有拜谒告求向陛下进谏的机会。我的病已经很危重了，请准许我坐着谋划。”武则天说：“可以。”吉顼说：“水和土各放在一个盆里，有争斗吗？”武则天说：“没有。”吉顼说：“水和土合成泥，有争斗吗？”武则天说：“没有。”吉顼说：“分一半泥做成佛像（佛教），一半做成天尊像（道教)，有争斗吗？”武则天说：“这就有争斗了。”吉顼说：“我也认为有争斗。我私下认为皇族、外戚各守本分，岂不是两者相安无事了！如今陛下在他们之间权衡贵贱是非，那就一定处于争斗的境地。现在已经立了皇太子，而武三思等外戚也早已封王，陛下用什么来调和他们呢？我预知两者不得相安无事了。”武则天说：“我深切地知道这一，点，但事情已经到这一步了。”(九)1.(1)D(最后两句是诗人对朋友的股切期望，是希望友人走后经常来信报告佳音，让自己能够从中得到鼓舞。)(2)同：①李诗和苏词都把周瑜形象放在赤壁之战的背景下加以塑造。②李诗和苏词都运用侧面描写的方式塑造周瑜形象：李诗用赤壁战场上赤焰烧天、煮水蒸云的景象供托出周瑜击破曹操大军的英雄形象；苏词用小乔初嫁来烘托周瑜的年轻有为、英姿飒爽。（每点2分）异：苏词从正面详细描写了周瑜的外貌、神态：“羽扇纶巾，谈笑间”描写出周瑜风度翩翻、从容淡定的儒将气质；李诗用一句“周瑜于此破曹公”直接简要突出周瑜的功绩。(2分)（意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）2025届高三名校周考阶梯训练·语文参考答案第10页（共20页）

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