中学生标准学术能力诊断性测试2023届9月测试语文答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、中学生标准学术能力测试2024年3月语文答案
2、中学生标准学术能力测试2024年9月
3、中学生标准学术能力诊断测试2024年1月
4、中学生标准学术能力测试2024年3月语文
5、中学生标准学术能力测试2024年10月语文答案
6、中学生标准学术能力测试2024年1月语文答案
7、中学生标准学术能力测试2024年12月语文
8、中学生标准学术能力测试2024年11月语文
9、中学生标准学术能力测试2024年10月语文
10、中学生标准学术能力测试2024语文

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分)(1)虏惟利是嗜，安重荣止以袍衿路之，今欲其来，莫若重赂乃可致耳。（5分)(2)尔曹宜早从化，勿俟临之以兵，南北无归，悔无及矣。(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。过方城寻七叔祖旧题①黄庭坚壮气南山若可排”，今为野马与尘埃。清谈落笔一万字，白眼举觞三百杯。周鼎不醐康荪③价，豫辛①元是栋梁材。养然挥涕方城路，冠盖当年句此来。[注]①七叔祖：黄注，曾任终南阳主簿。旧题：旧时题诗的遗迹。②“壮气”句：形容黄注意气非凡。③康瓠：空壶，一说破罐。④豫章：大木，樟类乔木。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.首联写-叔祖气概、才情与悲荆命运之间的巨大落差，包含无限的沉痛惋惜之情。B.领联具休的发七叔祖的“壮气”，塑造他才力纵横而脾睨世俗、侠肝义胆的形象。C.“眷然挥涕”运用细节描写，表达了斯人已逝，诗人哀伤不已的不尽追思的情感。D.诗人见七叔祖旧题而引发感怆，念祖感怀；诗歌笔力较重，对仗工稳，深刻沉着。15.“周不酬康瓠价，豫章元是栋梁材”有何含意？请结合文本简要说明。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《苟子·劝学》中，“▲，”两句直接论述了学与思的关系。(2)同样是描写赤壁附近的长江水，苏绒在《念奴娇·赤壁怀古》中“▲”一句，用比喻手法描写出了江水的汹沉，而在《赤壁赋》中作者则用“▲”一付拊写月出之后雾气笼理大江的景象。(3)杜牧《阿房宫赋》中，“”两句描写梁柱上光彩耀目们钉头比粮仓里的米粒还要多。三、语言文字运用(20分】(一)语言义字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17~19题。在经济全球化日益加速的今天，短视频中国家形象的塑造与传播成为▲的议题。在众多短视频类型中，美食短视频在国家形象的塑造方面发挥了▲的作用。2012年，《舌尖上的中国》播出后收视火爆，使关食纪录片进入大众视野。之后，《风味人间巡风味实验室》心早餐中国》等深受用户所熹发的作品陆纯酒现更是开展了美念纪录片的创作热潮。在这种趋势影响下，美食题材视频在短视频领域中脱颖而出，凭借高质量的原创内容和社交属性，（▲）。随着技术发展，创作者运用高济摄像、特写、后期调色等手段将食物的色彩、形状之美展现得▲，使受众获得视觉、触觉、味觉交织的“美”的享受。关食短视频就像一个表现中华优秀传统文化的多校镜，不同类型的博主对美食的表现视角和对文化的侧重面▲。这些作品在展示美食的过程中融入对中国风俗习惯、地理风光、人情世故的展示，这些人文场景唤起受众对中华传统文化的归属感和认同感。17.依次填入文中横线上的词语，金都恰当的一项是(3分)A.不可回避特巧浓墨重彩各行千秋B.不可抗拒精巧淋漓尽致各得其所C.不可回避独特淋漓尽致各有千秋D.不可抗拒独特浓墨重彩各得其所【高二语文第7页（共8页）】·22-05-496B·