路的故事④13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)为读者奉献了二部弘扬索高、传递大家、感人至深的优秀作品。)孤不能事边邑，使君王怀怒以及莽邑，孤之罪也。敢不惟命是听？(5分)17.请在文中横线处填入恰当的成语，(4分)⊙的是其君，小音方虑因兵以批宋，宋溪意快母林是膏兵今连关6)18。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首诗歌，完成14一15题。2下列狗子中的引号与文中加点字词直金白银处的引号：作用相同的项是A.在扑灭山火的现场，背上背篓，向火而行的“烈火骑士”成了最美志愿者。闲游（其一)B.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这是屈原吟唱出的动人诗句。(唐)韩愈和C.父亲的话让我意识到，要打破我们之间的“厚障壁”实在是太难了。雨后来更好，绕池遍青青。柳花闲度什，菱叶故穿萍。D.包身工没有“做”，或“不做”的自由。独坐殊未厌，弧斟讵能醒。持竿至日慕，幽咏欲谁听。（二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）俗话说：“多运动，少生病。”还有人说：“运动是生争的滋润剂，健身是青春的美容师。”城东闲游如今，,，随之而来的运动损伤风险也增多了。日前，一条“女生每天跳操2(唐)刘禹锡小时致肌肉溶解”的新闻冲上热搜，引起了网友的讨论。过度运动真的会让人体肌肉“溶解”借问池台主，多居要路津。千金买绝境，永日属闲人。吗？那就让我们来了解一下什公是“横纹肌溶解”。竹径蒙纤入，花林委曲巡。斜阳众容散，空镀一国春。②〔注)0《闲（共一）写于元和十二年，韩叁因在文章中用活不当，由中书含人降职为右底于，一：心肌、骨骼肌、平滑肌。其中，骨略肌又称为横纹肌，分布于人体四肢、②“适”表反同，“怎么”的意思、③《城东闲游》写于诗人液股白未，闲居洛阳时。颈、肩、胸、腰、背、喉咽部、眼球外及面部等处。“横纹肌溶解”是指由各种原因引起的横纹肌细胞坏死后，肌红蛋白等内容物释放进入血液循环，引起的代湖紊乱及组织器官功能损伤14下列对这两首唐诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)A,根据韩、刘两首诗歌的体裁判断，两首诗歌都可以收录进（唐宋近体诗集》中。的综合征，同时引起高钾血症、急性肾功能衰竭等并发症。又希诗第三、四句指写柳絮飘飞，悠然自适：菱叶穿过浮萍亭亭玉立，生机勃勃。医学专家表示，一般运动后肌肉都会有酸痛感，但是普通的肌肉疲劳和横纹肌溶解的程度C诗五、六句指写竹林小径酷深曲折，犹如诗人被贬闲居，内心芯肠干结，充满若怨不同：前者③,后者即使经过休整调节仍会持续出现肌痛、肌无力和深色尿等临床经典三联征，如未能及时诊治，病死率很高。愤之情。D《闲游》（其一）风格可概括为清新平易，而又有起伏；《城东闲游》风格可概括为所以，运动也不能一味“蛮干”，要注意采用科学的健身方法：运动前要热身，运动过程中及运动后要及时补充水分，根据身体实际采取合理的运动方式，避免突然进行长时间的高强清雅委婉。度运动。15.结台全诗，具体分析两首诗歌诗题中“闲游”所寄寓情感的不同。(6分)20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处(三)名篇名句默写（本题共1题，6分）不超过12个字。(6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(D苏轼在《赤壁赋》中写自己任凭一叶扁舟飘荡，在辽阔江面来去自由的句子是21.下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)A.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(2)王湾的《次北固山下)中蒸轧”两句描摹了B.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。潮平江阔，风浪灌踪的江景，现了作者乐观豪迈的气概。C)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(3)“桥”作为一个经典意象，在初高中语文课本中屡见不鲜，写桥的名句不胜枚举，D.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。如“么以丝，适风及乌-”四、作文(60分)三、语言文字运用(20分)22.阅读下面材料，按要求写一篇文章。(60分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。。阅读下面的文字，完成17一19夏。李延国、王秀丽的报告文学《张桂海》是一部套斗者的信仰之书，作品内容丰富，①流古人读书，取科第犹为第二事，全为明道理，微好人汀《左传·襄公二十四年》露出奈高的师德大爱。读者能从作易中须悟到，这个国忘我而大半辈子匆忙得近乎踉跄的人，(清)孙奇逢《孝友堂家训》是国为灵兔里有“真全白每”，有闪光的信种和目标，才得以成就伟大的事业。地舍弃现实世自强不息，厚德载物。人界浮系、实惠的诱多，把孔准的事循微到底。光帝着满身的病痛为山区女孩教有成长②，清华大学校训为贫国儿童使康成长鞠躬尽痒，是一个有坚之信仰的猪模。修其心治其身，而后可以为政于天下·：书中该到，张桂海在工作中发现：教有落差、膏源有限扩大了教育不公，而消除这种不公(宋)王安石《洪范传》的利器就是公平善惠的数育。光纪爱护尊重每一个学生作为教有的出发点，指导教师不断矫正作为新时代的青年，对于立德与成人或立德与成才，你是如何看待的？读完上面材料，你个人好恶，秉持公平公正之心，对所有学生②—·地决心知识改变山村孩子的命运，隔离贫有哪些感触和思考？请结合材料，联系你的生活实际，写一篇文章。国代际传透，北更多大山深处的孩子本浴在儿教有思泽之中。地是一裸树，扎报在丽江华坪要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不女子高级中乎我园里，用自己的法荫为孩子们速风挡雨，用文明、感恩、自强的乳汁哺有下一得抄袭；不少于800字。代，通过致变安村女孩去孜变山村，泽检后代。张桂海的故事是当代中国故事的一部分，两位作者国绕张挂海的信仰大爱与生命尊严来书写呈现，将地燃烧自己为山区贫困女孩点亮人生之有行思“罗诊”语文试卷第7页（共8页）零诊”语文试卷第8页（共8页）

9x139三3xt12l49-1t)t3y(262大十03(3t):四、解答题：本题共6小题，共70分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤A名9-2725不4粉分17.(本小题满分10分)已知直线1过点4(2.3)，且B(32/(1)若横线上填写的是“过点B(3,-2)”,求直线的方程：(2)在①直线，与直线4：3x-y+1=0平行：②直线4与直线4：x+3)-2=0垂直：③直线4的倾斜角X之4夕-1+2老MN=厅求的P2.为45，且直线1的斜率是直线马的斜率的3倍这三个条件中任选一个，填在横线上，求出直线1的一火十花方程.注：若选择多个条件分别解答，按第一个解答计分5x+29tctl=o务X-2心-5X+10+-3z。-5X+9+105X一y-72621.(本小题满分12分)阿波罗尼斯是古希腊著名数学家，他对圆锥曲线有深人而系统的研究，主要研究成果集中在他的代表作《圆锥曲线论》一书中，阿波罗尼斯圆是他的研究成果之一，指的是：若动点Q与两定点A,B的距离之比已知平行六面体ABCD-A,B,C,D,如图所示，其中∠DD,C,=∠ADD,=∠ADC=120°，AC,BD交于点0，18.(本小题满分12分)为入（入>0，入≠1），那么点Q的轨迹就是阿波罗尼斯圆.基于上述事实，完成以下两个问题（)已知A2,3),B(0,-3)若0附-2，求点D的轨迹方程点E在线段B,C,上，且B,E=C,E,点F,C分别是线段AM,DC的中点，设D=a,D元=b,DD=c.(2)已知点P在圆(x-5)2+了=9上运动，点M(-4,0),探究：是否存在定点N,使得PM=3PN恒成立，若存在，求出定点N的坐标；若不存在，请说明理由。(1)用a,b,c表示0正，F;(2)若D1=DC=4,DD,=6,求C.F元的值h=号号B42(2许Z正22g4乡2b22322.(本小题满分12分)0B,29衡oB+6B1已知话国C号台16>0过点.-道与圆行,=1共焦点，直线1：y=:+m(m0)与椭圆C,交于A,B两点5V219.(本小题满分12分)已知双商线C过点4，-6)且与双自线G号着1共渐线，点P在双武线C上（不包合顶点）(1)求椭圆C,的方程；(2)若∠A0B=90°，探究：原点0到直线1的距离是否为定值，若是，求出该定值；若不是，请说明理由(1)求双曲线C,的标准方程；战贵在号(2)记双曲线C,与坐标轴交于A,B两点，求直线PA,PB的斜率之积-2数学第4页（共4页）数学第3页（共4页）与直线A.23-1数学第1页（共4页）

需求，B项正确：印刷技术的革新可以促进文学传播，并不会使文学内容发生变化，C项错误；宋代政治环境面临内忧外患，政治秩序并不稳定，D项错误。5.C【考查点】本题考查清朝对地方的治理【解析】大小金川战役对内是维护国家统一的体现，并非对外维护主权，A项错误；四川属于中国西南地区，秦朝时期已进入中原统一政权的版图，B项错误；由“乾隆初，（四川的）大金川土司夺取小金川印信…在大金川旧地设阿尔古厅”可知，乾隆平定大金川后，在该地设置阿尔古厅，这体现了清朝对边疆地区的治理，C项正确；材料并未体现土司制完全被清政府废除，D项错误6.C【考查点】本题考查古代中国的疫病防治。【解析】战乱频发是疫情泛滥的原因之一，“根源”说法绝对化，A项错误；材料未涉及疫情发生区域的经济发展情况，无法得出经济发展水平与疫情之间的关联，B项错误；表格中三个疫病高峰期都产生了著名的医药学著作或理论，可知疫病流行客观推动药学发展，C项正确：材料并未提及这三个时期疫病防治效果，D项错误。7.D【考查点】本题考查对晚清时期西方对中国的侵略。【解析】这一观点指部分人认为鸦片战争等殖民侵略行为推动中国进步，忽略了列强侵略给中国带来的消极影响，片面看待西方侵略所带来的影响，无法体现研究视角的公正性，C项错误，D项正确；这些观点是对中国近代化的片面认识，无法深化其理解，A项错误；东方落后受多种因素影响，材料中的这些观点未揭示其落后根源，B项错误。8.A【考查点】本题考查日本对中国的侵略【解析】材料中张学良竭力经营东三省的铁路网，引起日本的嫉妒，结合铁路网的形成连接各省交通要道，有利于各省交通往来，这会加剧日本觊觎东三省的野心，表明东三省铁路建设一定程度上刺激日本加速侵华，A项正确；张学良东北易帜，全国形式上完成统一，但并未彻底结束军阀割据局面，B项错误；材料只是东三省的铁路建设，无法得知我国近代交通网络的发展情况，C项错误；材料强调建设铁路对日本侵华的影响，并非强调近代工业交通建设，D项错误。9.B【考查点】本题考查改革开放。【解析】材料中陈云在1988年指出要加强中央权威，尤其是经济权威，这实际是在改革开放受到质疑的情况下深化改革的必要手段，可知陈云意在强调强化党的权威有利于改革深人，而非政治经济管理合一，B项正确，C项错误；改革开放以来计划经济体制向社会主义市场经济逐渐转变，A项“不能够被动摇”说法错误；材料并未涉及外部环境，无法得出国家安全受到外部环境威胁，D项错误10.A【考查点】本题考查雅典民主政治。【解析】材料中修昔底德和亚里士多德都认为伯里克利时代之后，雅典的政治权力便由大众掌握，而非精英，这说明雅典实行直接民主制，其政治带有激进色彩，A项正确：雅典民主政治维护奴隶主贵族的利益，B项错误；材料强调的是大众掌握政治权力，而非军事独裁，C项错误：材料并未涉及各个阶层之间的矛盾，D项错误。11.B【考查点】本题考查西方的人文精神。【解析】当时的教会势力对世俗的控制严格，并未放松，A项错误；材料中意大利的商人和普通船工都穿着奢侈服饰，这种消费观念受文艺复兴时期人文主义重视人的价值的影响，反映出人文主义影响消费观念，B项正确；材料内容强调人文主义对人们消费观念的影响，未提及文艺复兴社会基础的相关信息，C项错误；材料意大利商人和普通船工的消费观念体现了世俗精神，但题干未涉及宗教信仰的信息，D项错误12.D【考查点】本题考查法国资产阶级革命。【解析】材料中当时法国保留了国王：建立了君主立宪政体，并非共和国，A项错误；材料仅涉及法律与国王两方面权力，未体现三权分立，B项错误；“彻底扫除”说法绝对化，C项错误；由“公民誓言…以我的一切能力来支持国民制宪议会于1789年、1790年和1791年所制定的王国宪法”可知，法国宪法规定，公民需支持国民制宪议会所制定的宪法，这说明法国确立了议会的权力中心地位，D项正确。13.D【考查点】本题考查德意志帝国的发展。【解析】这一现象指德国宰相俾斯麦在帝国议会中提出的法律草案遭到否定，最后却在联邦议会获得了通过，结合德意志帝国宪法规定联邦议会的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相，说明联邦议会受宰相影响，即制度上行政权影响立法权，D项正确：联邦议会由各邦代表组成，所以议会维护的是统治阶级的利益，而非维护国民整体利益，A项错误；1882年处于第二次工业革命时期，德国在其中扮演重要角色，资本主义经济发展迅速，社会保障制度建立的客观条件已经成熟，B项错误；德国实行君主立宪制，皇帝掌握国家大权，并非政党政治，C项错误。14.C【考查点】本题考查第一次世界大战。【解析】材料仅说明俄国、法国与萨拉热窝事件无关，未说明其对德国的态度，无法得知第一次世界大战的爆发是否与绥靖政策有关，A项错误；由“萨拉热窝遇刺事件，德国并非当事国，却率先向俄国和法国宣战”可知，德国与萨拉热窝事件无关，却仍对俄、法宣战，说明德国蓄意挑起战争，该动乱并非主要原因，B项错误，C项正确；材料未体现极端民族主义，D项错误。15.C【考查点】本题考查美苏冷战。【解析】由“通过国家领导人会晤改善东西方关系。美国表明如果苏联能先收回六个月的最后通牒及由苏联先举行外长会议，美国将同意召开新一轮四国首脑会议”可知，美苏都希望通过和平会议解决问题，这体现出美苏在冷战中的理性克制，并未发生热战，A项错误，C项正确；美苏在争霸中极力争夺利益，尊重对方的利益要求不符合史实，B项错误；材料主要体现美苏在柏林驻军问题上争取通过和平会议解决，未体现出争取其他国家的支持，D项错误。16.(1)背景：①南越存在割据势力；(2分)②汉朝西南边疆不稳；(2分)③汉武帝时期国力强盛。(2分)作用：①征服西南夷，巩固西汉统治；(2分)②促进西南地区开发；(2分)③促进各民族交流交往交融。(2分)(2)①20世纪初：西南交通发展迟缓；(2分)②抗日战争期间交通发展迅速，方式多样；(2分)③抗日战争后：西南交通发展子卷·2021年重庆卷·历史97

2022-2023学年度第一学期高二年级第一次阶段性练习试卷生物学科(知识范围：选择性必修一1~3.2总分：100分时长：60分钟)一、选择题（共50分，每题2分）1、人体的体液是指()A.组织液、淋巴液、血液和细胞内液B.细胞内液和细胞外液C.细胞内液、消化液和血浆D.细胞内液和细胞质基质2、在2022年的北京冬奥会上，我国运动健儿取得了骄人的成绩，在运动员的科学训练和比赛期间需要监测一些内环境的指标。下列相关指标物质中不属于内环境组成成分的是（)A.乳酸、乙酰胆碱B.胰岛素、葡萄糖C.唾液淀粉酶、呼吸酶D.C02、尿素3、下列关于内环境与稳态的叙述，正确的是()A.高等动物体内细胞与细胞之间均充满组织液B.单细胞生物大肠杆菌通过内环境与外界进行物质交换C.外部环境经常变化，但机体的内环境恒定不变D.内环境稳态是体内细胞代谢正常进行的必要条件4、人体的各种细胞外液之间存在着密切联系。图中、b、c分别表示人体的3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。下列叙述不正确的是()a细胞1b细胞2细胞3A.a为淋巴液，b为组织液，c为血浆B.b与c在成分上的主要区别在于b中蛋白质含量较多C.b中可以检测到甲状腺激素，c中可以检测到神经递质D.细胞2包括多种血细胞以及部分淋巴细胞5、溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。血浆中除了水以外，还有各种物质。下列有关血浆渗透压的叙述，不正确的是()A.血浆渗透压的大小主要与血浆中无机盐和蛋白质的含量有关B.与血浆渗透压形成有关的无机盐离子主要是Na和KC.正常状态下，血浆渗透压与红细胞内液的渗透压大致相等D.血浆蛋白进入组织液会使组织液渗透压增大，进而引起组织水肿

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7.英国议会弹劾权的使用高峰是在17世纪初至18世纪初的斯图亚特王朝时期，而到了19世纪中期以后则很少使用。这说明英国A.议会拥有的权力不断扩大士煮状冬卧，B.国王政治影响力日趋增强C.资产阶级与王权

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(3)根据材料可按自然法的质史作甩作出裁铁二、（非选择题25.共28分)夸0对近阅读材料，完成下列要求。(16分)材料②月川了古代希腊不仅有成文法，而且已经培自己的法治观⑧作关据亚里士多德所著《雅典政

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For Section A【英汉互译】1.编程人员2.长大3.继续做某事4.确信：对.有把握5.确保6.try one's best7.want to do sth 8.send...to...9.p

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14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)()19,文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)入首联讲述自己早年的经历，并感叹自己此生的命运难有逆转，颇具戏谴自嘲的意味。A.

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4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.作者略写了第一次游鹰嘴岩时鹰嘴岩景点的特点，为下文做铺垫B.第③段通过写村民不收停车费，表现了鹰嘴岩人的热情好客和民风的淳朴。C.第⑥段运用动作、语言等描写方法，形象地表现了妻子的恐惧心理D.第⑦段从不同的角度，采用了移步换景的写法介绍了鹰嘴岩的“险”“美”。5.根据文章内容，在下面表格中填写恰当的内容。(4分)游鹰嘴岩雨中游鹰嘴岩①鹰嘴岩特点②险、美⑧④愉悦6.请从描写方法的角度赏析下面的句子。(4分)虽有防护，但站在鹰嘴岩上也双腿发抖，坐在鹰嘴岩上又担心巨石滑落，真是惊心动魄，令人坐立难安。7.作者写游鹰嘴岩，为什么在第⑧段写鹰嘴岩的故事？(5分)8.文中说“一个尚未完全开发的旅游景点，竟然将这里的经济也带动了起来”。“一人一歌一座城”，最近网上爆火的郭有才因直播带动了菏泽的发展。你认为两者谁会更长久地带动经济的发展？请结合文章和自身理解说说原因。(6分)[二](17分)材料一森林是一把天然的“遮阳伞”。成片森林冠层的树叶和枝干通过反射和吸收大部分太阳辐射，减少到达地面的热量，使得林内气温明显低于林外。不同高度和密度的林冠层对太阳辐射的削弱能力不同，导致林下的气温有所差异。森林也是一台天然的“加湿器”。森林具有强大的蒸腾作用，高温促使植物根部加速吸收土壤水分，通过导管运输至叶片，水分从叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中。与无植被区域相比，植被覆盖区域可以增加相对湿度2.9%~83%。在蒸腾过程中，水分的散失会吸收部分能量，进一步降低森林区域的温度。在“遮阳伞”“加湿器”双重作用下，森林植被通过影响太阳辐射和蒸腾作用来调节森林内部的温度变化。实际上，小到一片树林，大到整个陆地生态系统，森林植被都发挥着调节气候的功能。它不光能调节气温，还能对环境湿度、降水和风速产生影响，并帮助维持气候适宜性和稳定性。纵观全球气候变化，气候变暖带来的冰川融化、海平面上升和极端气候事件日益凸显。约占全球1/3土地面积的森林，当之无愧成为“气候保卫战”的排头兵。森林应对气候变化的“利器”是对大气碳的强大捕获和存储能力。森林通过光合作用吸收光能，将空气中的二氧化碳和水分合成有机物并“锁”在体内，释放出氧气，达到缓解气候变暖的作用。同时，森林枯枝落叶和根系凋落物经过微生物分解后，将碳转入土壤内存储，能有效减缓气候变暖进程。(柄编自《人民日报·森林是如何调节气侯的？》)材料二自20世纪90年代中期，随着中国政府推动生态文明建设、天然林保护政策、林业重点生态工程建设、建立以国家公园为主体的自然保护地体系、实施“山水林田湖草沙”系统治理项目等一系列重大政策和战略措苑，中国在森林治理和保护方面取得了显著成效，森林面积、森林覆盖率和麻林蓄积量保持持续增长。特别是党的十八大以来，中国更加注重科学国土绿化，从追求数量为主到质量与数量并重，森林覆盖率由2163%提高至24.02%，人工林面积继续稳居世界第一，对通制全球森林面积下降和减罐全球变暖发挥了重要作用。柔特可特续发展观，中国积极参与全球麻林治理，中国方案成为生态文明建设的全球范例，在应对气候变化方面，中国提出2030年森林蓄积量将比2005年增加60亿立方术的国家自主贡献目标，还通过开展中欧环境与气候高层对话，加入《关于麻林和土地利用的格拉斯呼领导人宣言》等，积极支持减少全球毁林。在林业国际台作方面，中国建立并发展“中国一东盟林业合作论坛”等区城合作机制，发起成立国际行藤组织、亚大森林恢复与可特续管理组织，已成为推功全球和区城生态治理的重要成员。(摘编自《人风日报·关于人类可持续发展的“地球之肺”》)材料三自然资源部发布消息，海动热常而林因家公国，江苏大本度虎国家级自然保护区、山东昆寄山国家级自然保护区等首批重点区城究成自然费源确权登记，这意味着它们拥有了自己做一无二的户口本”标志着我国自然资源统一确权登记实现落地见效。安徽专版·八年级下册语文期木监测式圈卷第3面（共4页

10.CDF[(原文标点)后世学衰而道弛，诸子之智，不足以见其大，而窃见其小者之一偏]11.D(两个“过”含义不同：前者为“失”，“过计”意为“错误估计，不切实际”；后者为“经过、到”)12.D(不合文意，依据原文可知，文中只是猜测，而不是事实)13.(1)因此不耕种而获得食物，不养蚕而获得衣服，君子不感到惭愧的原因，是承担的职责重大。(“是故”“衣”“以为”翻译正确各1分，句意1分。是故，因此，所以；衣，获得衣服；以为，把…当作…，感到…)》(2)如果做到这些，那么四方的百姓会用襁背负着孩子（投奔）到你那里，哪里用得着（自己）种庄稼呢？(“如”“襁负”“安”翻译正确各1分，句意1分。如，如果；襁负，用襁背负；安，怎么，哪里)14.①君子用礼治理天下的职分，使卑下的人安心为卑下，来消除“民之慢上”之忧；②君子靠义处理天下的事情，使看大门打更的人，自己不觉得俸禄少，来消除“民之劳苦独贤”之忧；③君子用诚恳信实统一天下的疑惑，依从他的名声，一定能得到他的实际，来消除“空言不足以劝课”之忧。（每点1分，意思答对即可）【参考译文】有地位尊贵的人要做的事情，也有地位低下的人要做的事情。地位越尊贵那么身体就越安适而责任越重，地位越低下那么身体越劳苦而责任越轻。最尊贵的到天子，最低下的到农夫，各有各的职分，不能混乱。责任重的人身体不可以不安适，（如果）不安适，就没有办法承担天下的重任。责任轻的人身体不可以不劳苦，（如果）不劳苦，就没有什么用来使责任重的人安适。这二者譬如心在体内思虑，而手和脚在体外活动奔走一样。因此不耕种而获得食物，不养蚕而获得衣服，君子不感到惭愧的原因，是承担的职责重大。自尧舜时期以来，（这种社会现象）没有改变。后世学问道德衰败，诸子百家的智慧，（人们）不能看到大的方面，而往往只看到小的方面的一角，认为拥有国家的君主，都应该穿破衣服吃粗米饭，与农夫一起耕种并治理国家，一个人的身上，要兼做百工的事。大约在孔子的时代就有这种说法了。樊迟亲身受业于孔子，仍旧被这种论调迷惑，因此糊里糊涂地要向孔子学习种庄稼。孔子知道这种论调将要在天下蔓延，所以极力强调大的方面，并深刻批评他们的言辞。（孔子）认为：“在上位的人爱好礼，百姓就没有谁敢不敬重；在上位的人讲究义，百姓就没有谁敢不服从；在上位的人诚恳信实，百姓就没有谁敢不讲真话。如果做到这些，那么四方的百姓会用襁背负着孩子（投奔）到你那里，哪里用得着（自己)种庄稼呢？”解说孔子话的人认为讲究礼义和信足够成为有道德的贤明人。樊迟急切地学种庄稼的原因，是什么呢？这莫不是因为粮食不足，而百姓有随意草率的念头来轻慢他的统治者而感到忧虑吗？莫不是因为统治者独自享受安逸尊荣而使百姓劳苦而感到忧虑吗？莫不是认为统治者不亲自劳作，光说空话不能够鼓励督促百姓而感到忧虑吗？这三方面的忧虑，都是世俗多余的不切实际的念头。君子用礼治理天下的职分，使尊贵的人习惯于尊贵，使卑下的人安心为卑下，那么百姓轻慢君主的现象，不是值得忧虑的。君子靠义处理天下的事情，使享用一国俸禄的人，自己不认为多，使看大门打更的人，自己不觉得俸禄少，那么百姓劳累困苦的现象，又不是该忧虑的问题。君子用诚恳信实统一天下的疑惑，使表现在内心的，一定显露于外表，依从他的名声，一定能得到他的实际，那么空话不能够鼓励督促的现象，又不是该忧虑的问题。礼义信三者具备足够成为贤德的人。所以说以上的三种忧虑，都是世俗多余的不切实际的念头。【高二语文·参考答案第2页（共4页）】·24-579B·

·数学·答案与解析令f'(x)<0,得20,得01x(x+1)2x(x+1)≥0，当且仅当x=1时取等号，符合题意，所以f(x)在区间(0,2)上单调递增，在区间故a的取值范围为{a|a≥1}.(2,)上单调递减，在区间(2，十)上单(2)证明：由(1)可知当a=1,x∈(1，+∞)调递增.时，f(x)>f1)=0,即1nx>2(x-1)」x+1所以f(x)在x=2处取得极大值，满足题意.即ln>2Vz-).Vx+1综上所述，a的取值范围为2可得Inx>4(C-1)(17分)x+1(1)解：由已知得f(x)=alnx-2(x-1)x+1令=1+则(1+)x∈(0，+∞)，a>0,则f'(x)=4a(x+1)2-4xx-(x+1)2=x(x+1)4…n+1+√m因为f(x)在区间(0，十∞)上单调递增，所以a(.x+1)2-4x≥0恒成立，4n即a≥(x+1)w√m+I+√n11x+2+所以2-1+3-2√2+√1√3十√2Wn十1+√n44因为一=1,当且仅当x+2十12+2x·x=1时取等号，单元检测卷（六）一元函数导数的综合应用选择题答案速查题号1246781011答案BBABCABCACACBCD一、选择题h'(x)=-11<0,所以h(x)在区间l.B【解析】由题意得若函数f(.x)=x(ae-lnx)为不动点函数，则满足f(xo)=x。·(0,十∞)上单调递减，且h(1)=0,当x∈(0，(ae"o -In xo)=xo,ae*o In xo+1,1)时，h(x)>0,g'(x)>0,所以g（x)在区间(0,1)上单调递增；当x∈(1，+∞)时，即a=。.设g(x)=1,则In zo+1h(x)<0,g'(x)<0,所以g(x)在区间(1，eg'(x)=mx+1y·e（)(nx+1D+∞)上单调递减，所以g(x)m=血1+1(er)21-In x-12当x∈(o,d)时.inx+1)<0.c>0.设h(x)=1-1nx-1,则g(x)<0,当x∈(。，+∞）时，(Inx+·25·

56.the57.Unfortunately58.homesickness59.for60.building61.shocked62.lifted63.walls64.whether 65.are写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:Dear Eric,I'm more than delighted to hear you're planning to decorate your room with Chinese folk arts andcrafts.I want to recommend Chinese knots.Chinese knots are not only beautiful,but they also carry deep cultural meaning.They symbolizegood luck,prosperity,and happiness.Additionally,Chinese knots come in various colors,designsand sizes,allowing you to personalize your room according to your preferences.I believeincorporating Chinese knots will bring you a sense of peace and harmony.Looking forward to your sharing your room with Chinese knots as decoration.Yours,Li Hua第二节One possible version:I held my breath and followed her guidance.Amazingly,Cody's feet crossed over each other,moving us sideways.Following Kelsey's guidance,Cody and I slowly moved away from the threat,taking cautious steps.As we moved,I could now clearly see the snake,even noticing its dartingtongue.Kelsey nodded in approval,signaling me to continue approaching her.Her intention wasto create a gap between me and the snake.After moving about ten feet,the rattler made itsescape,disappearing into the brush."Okay,you can breathe again,"Kelsey joked.By now,the rest of our group had stopped,andAunt Lucy doubled back to check on us.Kelsey explained that there was a rattlesnake,but both Iand Cody handled the situation well.Aunt Lucy asked how I was doing.I leaned forward andpatted Cody's neck,expressing that I was fine.I suggested waiting until we returned to share theincident with the others,not wanting to affect my mother's enjoyment.Aunt Lucy smiledknowingly.My mom was afraid of snakes.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活与学习本文是应用文。文章是对German Swiss International School学校及其夏令营的介绍。21.C。理解具体信息。根据第一段中的Providing a special multicultural experience,GSIS is inits pursuit of educational goals可知，GSIS是一所提供多元文化经历的学校。22.A。理解具体信息。根据第二段中的By partnering with professionals to conduct specialisedcamps.with friends whilst overlooking The Peak可知，GSIS营地旨在帮助学生从玩中学。23.C。理解具体信息。根据最后一段中的Various programmes will run from9:00amto3:00pm...Junior Chef,,Wellness Workshop,and more可知，GSIS的营员可以在该营地参加各种冒

56.the57.Unfortunately58.homesickness59.for60.building61.shocked62.lifted63.walls64.whether 65.are写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:Dear Eric,I'm more than delighted to hear you're planning to decorate your room with Chinese folk arts andcrafts.I want to recommend Chinese knots.Chinese knots are not only beautiful,but they also carry deep cultural meaning.They symbolizegood luck,prosperity,and happiness.Additionally,Chinese knots come in various colors,designsand sizes,allowing you to personalize your room according to your preferences.I believeincorporating Chinese knots will bring you a sense of peace and harmony.Looking forward to your sharing your room with Chinese knots as decoration.Yours,Li Hua第二节One possible version:I held my breath and followed her guidance.Amazingly,Cody's feet crossed over each other,moving us sideways.Following Kelsey's guidance,Cody and I slowly moved away from the threat,taking cautious steps.As we moved,I could now clearly see the snake,even noticing its dartingtongue.Kelsey nodded in approval,signaling me to continue approaching her.Her intention wasto create a gap between me and the snake.After moving about ten feet,the rattler made itsescape,disappearing into the brush."Okay,you can breathe again,"Kelsey joked.By now,the rest of our group had stopped,andAunt Lucy doubled back to check on us.Kelsey explained that there was a rattlesnake,but both Iand Cody handled the situation well.Aunt Lucy asked how I was doing.I leaned forward andpatted Cody's neck,expressing that I was fine.I suggested waiting until we returned to share theincident with the others,not wanting to affect my mother's enjoyment.Aunt Lucy smiledknowingly.My mom was afraid of snakes.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活与学习本文是应用文。文章是对German Swiss International School学校及其夏令营的介绍。21.C。理解具体信息。根据第一段中的Providing a special multicultural experience,GSIS is inits pursuit of educational goals可知，GSIS是一所提供多元文化经历的学校。22.A。理解具体信息。根据第二段中的By partnering with professionals to conduct specialisedcamps.with friends whilst overlooking The Peak可知，GSIS营地旨在帮助学生从玩中学。23.C。理解具体信息。根据最后一段中的Various programmes will run from9:00amto3:00pm...Junior Chef,,Wellness Workshop,and more可知，GSIS的营员可以在该营地参加各种冒

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