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20.1答案1D【解新】诗歌是以形象思维反映事物的，形象思维轴象概括的是事物的形象特征，以感性形象作为运行的基本单元，①不符合题意，②正确。抽象思维具有思维表达的严谨性特征，③不符合题意。诗歌适过对多种事物的形象进行联想和想象，来表达对和平的期盼，运用联想和想象反映了认识对象，④正确。21.I答案】A【解析】公孙龙的观点否定了马和白马之间的种属关系，而不是看到了这一关系，A项销误，但与题意相符。从种属关系上看，白马属于马，公孙龙的观点割裂了矛盾普遍性和特殊性的辩证关系，是错误的，B项正确，但不符合题意。从概念角度看，·马”和“白马”的内涵是不同的，公孙龙强调马和白马两个概念在内函上的区别，有定的合理性，C项正确，但不符合题意。白马也是马，但又不等同于马，D项正确，但不符合题意。22.(答案】D【解析】“人不负青出，青山定不负人“属于假言判断。A、B项反映的是联言判断，不符合题意。C项反陕的是选言判断，不符合题意。D项假设了身正与不正，会产生不同结果，体现了假言判断23.【答案】B【解析】“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”属于必要条件假言判断，前件假，后件一定假：后件真，前件一定真。在必要条件假言判断中，“肯定前件就要肯定后件”和“否定后件就要否定前件”，都属于错误的结构，AD项排除。在必要条件假言判断中，否定前件就要否定后件。不经一番寒彻骨，就没有梅花扑鼻香，B项正确。必要条件判断是强调没有某种条件，就一定没有某种结果，但有了某种结果，不一定是这一条件引起的，定后件并不能肯定前件，C项错误。

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1、[全国大联

open boitles withou ce.Whle addreing challengoeh leamincetsa eir nh,abou empthy(共情.Empathyngsneew,Amelia's teacher,Mark Bolt,sd"n imporant part of engneering.Engnep themeve in their productto build fectivewatehing friends and family deal with dnily tasks that puoSdent Michae iced hoedpaeTheir brains tedofheoerfeMchae。dhind小edevice..“Mysections of tet while reading,"he said.n theted difterent versios of their productomke theclsRather h hvingstp-by-step direetions for the projects Bolt preeredcreative paths open."If we want to do better,we have to have a chance to fail,"he ad28.What mighi be a solution to Amelia's engineering class task?A.To invent new productsB.To better a hearing aid.C.To raise money for the disabled.D.To teach lower-grade students engineering29.Why are the three holes'sizes different in Amelia's bottle opener?A.To make the opener easier to hold.B.To make the most of space.C.To heautify the bottle opener.D.To ensure a wider use.30.What should engineers do while designing products according to Mark Bolt?A.Ask for the users'advice.B.Improvetheir work effectiveness.C.Be considerate toward their users.D.Focus more on the people around them.31.How does Michael's device work?A.By putting small sections logetherB.By adding a dictionary to the text.C.By putting words in differenD.By focusing usersattention on specific reading areas.

西0由A+B时C不可得AB十O所以0AB士3分所以acos(B-C)-acos(B+C)=2√3 csinBcosA,4分acos BcosC--asinBsinC-acosBeosC+-asinBsinC-2csinBcosA,5分asinBsinC-=3 csinBcosA,由正弦定理可得sinAsinBsinC--3 sinCsin BcOsA,6分因为sinC>0,sinB>0,所以sinA=√5cosA,所以tanA=5,。4(2)由(1)得：因为A∈(0，)，所以A=号7分由正弦定理可得品A品BC=2R=25,b所以b=2√3sinB,c=2√3sinC,…9分故2c-b=4√3sinC-2√3sinB=2√3(2sinC-sinB),又A+B+C=所以B=5-C,C∈0，学)，…3所以2c-6=282sinC-sim(5-C1=2w3号hnc-2cosC)11分=6sin(C-吾)，又C∈(0,2)，所以C-晋∈(-吾，受)，。。13分质以2c-b=6sin(C)∈（一3,6》，所以20-6的取值范围为（一3,6.2分16.(1)因为∠EDA=∠EAD,G为AD中点，所以EA=ED,EG⊥AD,即EG⊥BC,4分因为ABCD是正方形，所以BC⊥AB,因为F,G分别是BC,AD的中点，所以GF∥AB,所以BC⊥GF，,5分又EG∩GF=G,EG,GFC平面EGF,…6分(2)以F为坐标原点，过F作与平面ABCD垂直的直线为之轴，以F心，C的方向为x,y轴的正.BC⊥平面EGF方向，建立如图空间直角坐标系，7分则D(1,-2,0),C(1,0,0),B(-1,0,0),设E(0,a,h)(a≠0，h>0),…则Ei=(1,-2-a,一h),E3=(-1,-a,-h),Ci=(-2,0,0),…8分设平面EBC的法向量为n=(x,y,z),1n·Ei=-x-ay-hz=0则片0i=-2z-0,令y=-h,则z=a,所以n=(0,一h,a),…11分又EB=2,所以a2+h2=3,12分设直线ED与平面EBC所成角为6，2h2则sin8=Ei·nl=linl√3.√h2+(2+a)2+113分解得a=-氵或a=0(含)，h-21所以点E到平面ABCD的距高为则点A到平面ABCD,的距离为14分17.(1)当a=-2时，f(x)=lnx-4x,(x>0),.…15分fx)=4,由f)>0,得0r<专由了)<0，得x>1分数学参考答案第5页3分

SP士13)一1·0入10”、Kw（BaMo()）=A.0X108,忽略溶液的体积变化].「.1国1)0听校高苦冲刺糁④分析纯钼酸钠常用钼酸铵[(NH)2Mo(),]和氢氧化钠反应来制取，若将该反应产生的气体与途径1所产生的气体一起通入水中，得到的正盐的化学式是(3)在途径Ⅱ中，“氧化”时还有Na2S()生成，该反应的离子方程式为(4)氮化钼可作为锂离子电池的负极材料，具有很好的发展前景。氮化钼属于填隙式氮化物，N原子部分填充在Mo原子立方晶格的八面体空隙中，晶胞结构如图所示，则氯化钼的化学式为。原子个数为每个Mo原子周围与它最近且相等距离的Mo17.(13分)二氯化一氯五氨合钴[Co(NH)C门C2}可用作聚氯乙烯的染色剂和稳定剂。已知：[Co(NH3)5C]C2不溶于水和乙醇，Co(OH)2是粉红色不溶于水的固体，Co(OH)3是棕褐色不溶于水的固体。I.制备[Co(NH3)sC]C2某实验小组备[Co(NH)CI]Cl2的流程如下：CoCL:、NHCL、浓氨水，[CoNH)IC2_H,O2,[CoNH,).H,O)+浓盐酸[Co(NH)CICl2粉红色溶液黄色沉淀深红色溶液紫红色悬浊液(1)步骤ⅰ，在三口烧瓶中依次加入9gCoC2、6gNHC1和20mL浓氨水，并不断搅拌，充分反应。搅拌的目的是(2)步骤i,滴人20mL5%H2O2,发生反应的离子方程式为(3)步骤ⅲ，待溶液中停止产生气泡后，缓慢加入20L浓盐酸，在85℃水浴中加热20min,所得混合物冷却至室温，抽滤、洗涤、烘干得到产品。请设计洗涤方案：(实验中必须使用的试剂：AgNO3溶液、无水乙醇、冰水)Ⅱ.产品结构分析(4)[Co(NH3)5C]Cl2中存在的化学键有(填字母)。a.离子键b.范德华力c非极性共价键d极性共价键e配位键f氢键(5)1mol[Co(NH3)5C]Cl2含o键的数日为(设NA为阿伏加德罗常数的值)。Ⅲ.实验探究(6)该实验小组在制备过程中发现向CoC2溶液中直接加入H,O,Co2+不被氧化，据此认为加人浓氨水和氯化铵Co+的氧化产生了影响，并提出以下猜想且设计实验验证。猜想1：加人氯化铵溶液，增强了HO,的氧化性。【24·（新高考)高考样卷·化学·小

【示例】应用：切刀削面人锅时，而条由于惯性飞人水中。危害：油锅里滴人水后，油会飞溅出来，由于惯性继续飞行，烫伤手臂。应用：危害：二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题每小题有两个选项符合题日要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分)7.下列四种家用工具中，吸附东西时涉及到的物理原理与其他三个不同的是(ABCDA.吸尘器把灰尘垃圾吸入管内B.粘毛器把细碎灰尘粘走C.吸盘挂钩“吸附”在墙上D抽油烟机把烟雾吸走8.小杨在做探究水沸腾时温度变化的特点实验时，出现了下列情况，以下相关说法正确的是()↑温度/℃98b时间/min甲乙丙A.甲图：加盖子是为了减慢水的沸腾，开小孔是为了防止沸点变大B.乙图：若a、b是等质量的不同物质，则图象不同的原因是α的比热容较小C丙图：A是沸腾时气泡的变化情况，B中气泡上升时变小是因为空气遇冷液化D.丁图：壶嘴旁边白气少的原因是该处的温度较高，水蒸气液化现象不明显9.郑州的夜景特别迷人，尤其是在大玉米附近，五彩缤纷的LED灯光炫彩夺目，如意湖畔游人络绎不绝，晚上乘坐汽艇游玩，对游客来说是一种享受。下列有关说法正确的是A.用红黄蓝三原色光的LED灯可以得到白光B.保险丝和灯丝都可以用超导材料来制作C.湖畔周围的温度变化不明显，是因为水的比热容较大D.汽艇靠汽油机提供动力，动力来源于压缩冲程10.生活中我们会用到许多机械，下列四种机械在使用时属于省力机械的是A.自拍杆B.方向盆C.筷子D.皮划艇船桨物理（二）第2贞（共6页）

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20.阅读材料，完成下列问题。(14分)材料一【行走大河上下，共享盛世中华】2022年10月29日，全国黄档以保护传本红扬黄河文化，推动黄河流域生态保扩和高质量发展”为主题的大型文化综艺节目《黄河支化

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(2)班级同学不明白“家国天下”观念在现代社会有什么意义，请你代表小组同学向他们解制释。(2分)观8.小组同学开展了“《红星照耀中国》电的中国精神”分享交流会。请从以下词语中任选一个，0结合名著相关内容，写一段发言稿。(3分)中A.百折不挠B.忠诚爱国9.学校举办了“诵名家诗文，品爱国情怀”朗诵活动。让我们一起参与其中吧。(6分)韩愈面对无辜遭贬，誓言“(1)肯将衰朽惜残年”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)，抒发至死不渝的爱国之志；范仲淹无论命运浮沉，仍然“居庙堂之高则忧其民，(2)江胡则状”笼仲淹《岳阳楼记》)，保持忠君爱民的忧乐情怀；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“(3)了却昭王天下墨，赢得生前身后名”直抒胸臆，表达爱国激情和雄心壮志；陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中“(4),休水透未”触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈的爱国抱负；艾青在《我爱这土地》中以“为什么我的眼里常含泪水？(5)国为我这心”直接抒情，表达了对祖国深深的热爱之情。受得深【涵养情怀】平指出“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华”。第二组同学开展了对家国情怀的形成及涵养青少年家国情怀的研究，请阅读以下材料，帮助他们完成10~12题。（共9分）【材料一】中国人的家国情怀是如何形成的？古代中国的社会关系，以伦理性的礼乐制度为基石。这套原理，源自西周时期的分封制。“家国天下”是由以宗法制与分封制连为一体的公卿大夫、诸侯与天子组成。天子象征着天下，诸侯意味着列国，公卿大夫代表着采邑，家国天下之间，通过层层分封与效忠形成了血缘一文化一政治共同体。他们彼此间既是亲戚，又是君臣，宛若一个大家庭，其间的依据便是周礼，这种关系网络复杂而严密。所谓家天下，就是掌握治理天下的都是一家人。人们的观念里家大于国。春秋战国礼崩乐坏，“家国天下”却得以在大一统的新型秦汉体制中更新换代。（秦始皇统一六国，中国历史上第一个统一的中央集权王国诞生。郡县制代替分封制。社会价值逐渐丛“父高于君”，变成了“君高于父”，人们开始意识到了国家的重要性，要忠于国家。国家意识便树立了起来。此外，中国人的家国情怀还有一个很重要的成因。鸦片战争后的一个世纪里，中国经历了西方列强入侵，战争创伤等。这些惨痛的经历给中国人带来“国破家亡”的集体记忆一国家完了，中国人的家也完了。为了国家牺牲小家、牺牲自我的精神也在一次次生死关头体现出来。(摘编自网络)【材料二】平强调，我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义集体主义、社会主义精神，提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。(摘编自“央广网”)[2024年中考语文全真模拟（七）第3页共8页]

14.(14分)(202·四川：成AC0,中一1价氧原子和-2价氧原子的个数比为4：1Mg、A、Fe2、B中高三开学考试)有一无色透明BQ0过程中，C:元素被氧化，可能是溶液中溶解的氧溶液200，mL,欲确定该溶沙中是否含有下列离子，K+HCO。将溶液分成四等N、Fe+、CI、I、NO,,SOg【查阅资料】C上述过程中不滴加HO,溶液，只加NOH溶液也能实现气所致加几滴甲基橙，溶被变收→份进行如下实验I.FeS,Fe,S均为黑色固体，难溶于水，.Fe+6 FFeF],FeF为无色离子。D实验开始至30s时，溶液中发生的总反应离子方程式为Cr2O号转变为CrO2②加人足量C赛液生度自色沉淀和溶液A,在溶液A中加AO溶液有稳定的色沉淀生议，且不溶于稀角数,硫单质微溶于乙醇，难溶于水。【设计并进行实验】Cr2O号+3H2O2+H2O2Cr3++302+8OH编号12,202·山东，宁阳县第四中学高三阶段练习)X溶液中可能5加热浓加食液中和腾酸有无也气体产生，气你遇空气变成红棕色，溶液中阴离干种类不变，实验实验二含有下列6种离子中的几种：Fe、Fe、Na、NH、CSO.某同学为确定其成分，设计并完成以下实验（所加试剂③加人足量NOH溶液，生成白色沉淀和溶液B,溶液B中通人过量C0,加热、过滤、洗涤、灼烧，得到白色沉淀1,02g。I mL0.1 mol-L0.5 mL 0.I mol-LLHNa,S溶液FcCl溶液均足量)。回答下列问题。操作1)溶液中肯定存在的阴离子是盐酸和→沉淀14.66g)(2)某同学通过实验检验其中的NH,I mL0.l mol L浊液X1.5 mL0.1 mol LX溶液BaCl2溶液FeCl,溶液(1)NaS溶液100mlAgNO在NH(填操作及现象)，说明存迅速产生黑色沉淀，振荡后→滤液1溶液沉淀2白色)(3)为了进一步确定其他离子，应该补充的实验为现象黑色沉淀溶解，并产生臭鸡产生棕黑色沉淀气体标况下224m)何使润湿红色(不必写详细操作步骤)。蛋气味的气体，最终得到棕NaOH石蕊试纸变蓝)(4)步骤④中加人足量NaO溶液，共有】黄色浊液X种阳离子发生(2)X溶液溶液空气中充分灼烧红棕色固体1.60反应。(1)实验一中，根据复分解反应规律推测，产生黑色沉淀a的100mL沉淀3(5)原溶液中c(A13+)=离子方程式为mol·L-1(2)进一步检验浊液X的组成，过程如下。→滤液2(6)步骤④中加热的目的是下列说法正确的是(15.(14分)(2022·辽宁·东北育才学校高三阶段练习，节选)回→棕黄色固体离心分离A.X溶液中一定存在Na+、SO答下列问题。(1)下列各组离子，在所给条件下一定能够大量共存的是浊液离离心分离B.X溶液中一定存在NH、SO,至少含有Fe+、Fe牛中的离→红褐色周体一种，一定不含Na(填标号)。→红色清液1L01LS溶液色周离心分离C取少量X溶液，先加入适量氯水，再加少量KSCN溶液，若①常温下，pH=7的溶液中：Fe3+、Mg2+、NO5、SO①通过对浊液X组成的检验，推测实验一的黑色沉淀a溶溶液呈红色，则含有Fe②加入苯酚显紫色的溶液中：Na+、Mg2+、CI、SO解过程中有氧化还原反应发生，实验证据是」D.X溶液中一定含有C1,且c(C1)≥0.1mol·L③能和Ca2+生成沉淀的溶液中：K+、Ba2+、CHCO0、C1二、非选择题：本题共4小题，共52分。④加入铝粉能放出氢气的溶液中：CO号，A1O2I、NO②经检测，黑色固体b的主要成分为FeS。甲同学认为，13.(8分)(2022·北京丰台二中高三阶段练习)按要求书写下列FeS是由红褐色清液中的Fe与加入的S反应产生的化学方程式。⑤，cH-102的溶液中：NH、A,Ca.C乙同学认为该解释不严谨，理由是(1)向NH,HCO,溶液中滴入足量NaOH溶液，写出该反应c(OH)的离子方程式：(2)向含NaOH、Na2CO,、NaA1O2各1mol的溶液中，逐滴加(3)实验二制得了Fe,S,但其中含少量Fe(OH),生成(2)燃煤产生的气体通常含有SO2,向燃煤中加人CaCO,可入HC1溶液，产生沉淀的物质的量随HC1溶液的体积变Fe(OH)3的离子方程式为将SO2转化为CaSO4,有效防治SO2污染。请根据如下化如图所示：实验三示意图，用化学方程式解释防治原理沉淀)小组同学进行如图所示的改进实验。经检验，黑色沉淀ε为排放的气体纯净的FeSamL 0.1 mol-L-1.5 mL 0.I mol-L-10FeCl,溶液NaS溶液CaCO;SO,CaoO A燃煤产生V(HCI)的气体CaSO;空气分析图像的变化情况，写出各阶段的离子方程式：2 mL I mol-L-!无色清液黑色沉淀c①OA:NaF溶液②AB:(4)实验三中，由无色清液生成Fe,S,的离子方程式为CaSO4③BC(3)“84”消毒液（有效成分NaC1O)使用时，空气中的C0,有④CD利于消毒效果提升，用离子方程式解释原因(4)向FeBr2溶液中，通人足量C2反应的离子方程式：16,(16分)(2022，北京，首都丽范大学附属中学高三阶段练习)(5)对比三个实验，实验三能成功制备Fe,S,的原因是某小组探究Fe,S,的制各配制01mol,L的FcCL,溶液和0.1mol·L的NaS溶液备用。神州智达化学专题4-6种州智达化学专题4一4神州智达1化学专题4-5

木鸟大脑不会受伤与其脑容量和重量有关的想法，现在这一想法被Van Wassenbergh的研究所证实，故他听到这个结果应该感到欣赏和感激。

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