安康市2023届高三年级第二次质量联考试卷文科综合（历史）参考答案24.D解析：根据题干的材料信息“封君姓氏多元多样，血缘多源”、“直接超越和凌驾于为数众多的族邦”、“形成了最大规模的地域政治共同体”等可知，这反映出西周时期地缘关系特征突出，占据主导，故D项。结合所学知识，西周时期核心权力实现高度集中，故排除A项；材料的主旨不涉及国家制度建构，故排除B项；材料仅仅是强调“尊尊源于但已高于亲亲”，不能说宗族聚居状态逐渐打破，故排除C项。25.B解析：根据题干材料信息可知，西汉时期，国家“愿募民自给费”、“浮食奇民欲擅管山海之货”以及“郡不出铁者，置小铁官，便属在所县”可知当时国家积极干预经济，故B项正确。材料主要涉及的是手工业的发展，不能说重视农业生产，故排除A项；官营作坊得到发展符合当时的史实，但是不涉及材料的主旨，故排除C项；“解体”的表述错误，故排除D项。26.A解析：根据材料信息可知，魏晋到隋唐时权力由依靠“阀阅”也就是血缘到“在科场较技中取胜”也就是依靠适应选拔人才的标准获得。这反映了士族权力来源方式的变化，故A项正确。选官制度走向成熟不符合基本史实，故排除B项；材料的主旨是权力来源方式的变化，故排除C项；材料并未涉及“科场较技”的内容，故排除D项。27.A解析：材料表明，石涛主张绘画要注重观察自然，强调自我感悟，有自己的创造和独立精神，服从自己内心感受，这表明他的绘画主张蕴含自我独立意识，故A项正确。材料强调对自然的观察，但不能得出遵循自然变化规律的结论，故排除B项；C项与材料主旨不符，故排除；材料强调绘画“唯我”“一画之法，乃我自立”，不能体现开放包容色彩，故排除D项。28.D解析：根据材料信息“平行款式”、以及封面上无“禀”字样却“原封掷还”可知，清政府在外交形式上追求形式，这体现出清政府固守天朝上国的观念，故D项正确。材料中未涉及清政府维护国家主权的内容，故排除A项；材料中并非清政府盲目排外，而是追求形式上的主动，故排除B项；这并非外交的细节而是清政府的愚昧，维护天朝上国的体现，故排除C项。29.B解析：根据材料信息可知，毛泽东认为五四运动时期，领导人使用的方法“还是资产阶级的方法”，并且对待东西文化存在绝对化，故毛泽东意在强调五四运动缺乏唯物主义的批判精神，故B项正确。其他选项不符合材料的主旨，故排除A、C、D三项。30.A解析：根据题干漫画的情境可知，日本军国主义蓄意制造“自治”的局面，再结合“1936年”的时代背景，这是在华北事变之后，全国人民的抗日热情日益高涨，据此，这一漫画的创作激发了民众的爱国热情，故A项正确。结合所学知识可知，这一时期中日民族矛盾成为社会的主要矛盾，故排除B项：“改善”的表述不符合史实，故排除C项：这一时期抗日民族统一战线还没有形成，“巩固的表述错误”，故排除D项。31.C解析：首先要根据题目材料中的信息准确判断相关的年份。材料中的“讲真理”“学科学”“文明礼貌月”等信息，表明相关的时间应该是在改革开放的初期，也就是由拨乱反正到全面改革开放的历史时期，故C项正确。其他选项不符合材料的相关信息，故排除A、B、D三项。32.B解析：结合材料中“树立了第一组刺杀僭主者的雕像”、“对刺杀僭主者的崇拜仪式”、“每年周期性举行”等信息可知，在雅典民主制度发展的初期，僭主主导雅典政治，民主政治以贵族制度为基础，然而随着民主制的发展，民主政治逐渐成熟并独立，僭主体制下的贵族体制遭到越来越多人的反对，故B项正确；雅典民主制度的初步确立是在公元前6世纪初期梭伦改革时期，故排除A项；材料概述的是民众对僭主政治的态度，公民意识强调的是对民主的参与度，故排除C项；材料强调的崇拜的对象，而不是公共空间的构建，故排除D项。文科综合（历史）答案第1页（共2页）

容，要求学生从题干中获取相关信息进行推理解题，主要考在了学生的理解能力以及知识与观念、科学思维、社会责任等学科素养。【解题分析】热液口的化能合成细菌能适应热液口的高温是因为其体内有相应的适应机制，如细胞中有耐高温的酶，A项正确：由题可知，化能合成细菌与无脊椎动物的关系属于互利共生关系，B项正确；影响该群落结构的非生物因素主要有温度、无机盐等，深海中没有阳光，C项错误；陆地上的有害物质也可能通过水和生物迁移等途径扩散到该热液生态系统中，生物富集具有全球性，D项正确。1.C【命题意图】本题以植物细胞的悬浮培养为情境，考查植物细胞工程等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行推理解题，主要考查了学生的理解能力以及知识与观念、科学思维等学科素养。【解题分析】离体的植物组织需要用纤维素酶和果胶酶等分散处理后进行悬浮培养，A项错误；悬浮培养过程中细胞的形态发生变化，但不能体现细胞的全能性，B项错误；悬浮培养体系中细胞的生长直接受培养液浓度变化的影响，C项正确；培养过程中要定期更换培养液以避免有害产物积累等使细胞增殖减慢，抗生素可以防止某些病菌感染，D项错误。12.D【命题意图】本题以胚胎休眠为情境，考查胚胎工程等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行解题，主要考查了学生的理解能力、解决问题能力以及知识与观念、科学思维的学科素养。【解题分析】从卵巢中获取的卵母细胞需要培养成熟后才能进行受精，A项错误；受体子官对移入的胚胎不发生免疫排斥反应，不需要对供体和受体进行免疫检查，B项错误；雪貂胚胎移植研究结果显示，休眠胚胎是否能发育受母体子宫状况的影响，C项错误；胚胎休眠机制可保证幼仔出生时免受不利环境、营养缺乏的影响，提高幼仔的生存率，D项正确。13.B【命题意图】本题以类胡萝卜素合成过程为情境，综合考查细胞的代谢、基因与性状的关系等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息，结合已学知识进行推理，主要考查了学生的理解能力、解决问题能力和创新能力以及知识与观念、科学思维、探究与创新等学科素养。【解题分析】植物的叶片也会发生颜色的变化，叶片细胞中也可能存在类胡萝卜素，即可能存在CrtB基因的mRNA,A项正确；叶黄素和胡萝卜素溶于有机溶剂，不溶于水，B项错误；根据题意可知，类胡萝卜素由一系列酶催化合成，即植物可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制花色，C项正确；缺失CrtE基因、CrtY基因的突变体植物缺少胡萝卜素和叶黄素，花色可能偏红，D项正确。14,C【命题意图】本题以糖尿病模型小鼠的制备为情境，综合考查动物生命活动的调节等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息，结合已学知识进行解题，主要考查了学生的理解能力、实验探究能力、创新能力以及知识与观念、科学思维、探究与创新等学科素养。【解题分析】模型小鼠①②④的胰岛B细胞受到破坏，导致胰岛素缺乏，可注射胰岛素治疗，A项正确；模型小鼠②发生自身免疫而导致胰岛B细胞被破坏，可用于研究由自身免疫病引起的糖尿病的发生机制，B项正确；胰高血糖素可以升高血糖浓度，从而促进胰岛素的分泌，C项错误；一般说来，临床上很多疾病是十分复杂的，糖尿病模型小鼠的病因单一，便于严格控制实验条件、增强实验的可比性，D项正确。15.D【命题意图】本题以多囊肾病(ARPKD)的遗传和检测结果为情境，考查基因突变、遗传规律等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行推理解题，主要考查了学生的理解能力和解细10所名校最新高考冲刺卷·参考答案第3页（共6页列【23·（新高考）高考样卷·生物学（二）·GD0NG】

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3.如图所示，上端固定在天花板上的橡皮筋下端吊着小球，调节小球的声度使橡皮筋剧好铅影直方向伸直无弹力，由静止释放小球.已知小球由静止向下运动到速度最大的过程中，豫皮能7.两个完全弹力的冲量大小为1，重

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8.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(6分)A.李方叔两次给苏轼写信，苏轼都没能及时答复，后来李方叔派专人给苏轼送来书信，苏轼见信后便给李方叔写了回信。B.苏轼通过李方叔抄录的孙之翰的《唐论》

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所破歌》，也是出自一片至诚，但是对于无处栖身的“寒士”们到底有什么真正的帮助呢？想来想去，总觉得自已爱人民的心远远赶不上渔夫们爱他的心那样朴素、真诚，而又实际。他看见农民和渔民被租税压得活不下去时，想

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14.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)CA旧谷即将食尽，田里的庄稼还指望不上，即使是老年人也只能吃粥。莲叶的自洁本领确实存在，但用它来解释“出淤泥而不来”简直是牛头不对马嘴B,作者选取田

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·山西师范大学主管。图内统-刊号：CN14-0705/F●山西师大教育科技传媒集团主办●网址：http://www.ew.co●英语周报社编辑出版。社长：徐文伟n.cn●总编辑：刘永WEEKLY九年级

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术地位”。第三空，从语境看是对“书法与绘画的关系”作进一步阐释，前文关键词提示了“韵律和构造两个方面，后文“各种各样的构造都得到了探索”可见前面要填写与后文结构一致，与前后文文意协调的内容，所以有答案

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全国@0所名校高三单元测试示范卷札记Moullec often allows paying tourists to join him on the 30-minute-long flights abo

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第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节（共15小题：每小题1分，满分15分）阅读下面短文，从每题所给的A,B.C,D四个选项中选出可以填人空白处的最佳选My wife and Iusually

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Na[:0:0:]Na,故答案为：离子；Na[O:g:]Na:【小问4详解】A.元素的非金属性强弱与物质的聚集状态无关，故错误：B.元素的非金属性越强，氢化物的稳定性越强，则氯化氢的稳定性强于硅烷说明

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23:38《令Ho5l60×百度网盘分享●●●小，月阳丁、用丁付小)18.借代，(1分)以“一勺子一碗”代指锦秋湖人对待别人需要帮助时的方式与行为；引人联想，能收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

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洲国家不应干涉另个美洲回家的内政，在经济上孝行类洲国家之间互惠贸易政黛：美国政策的变化是基于(每体绿海（公8）8时佛棒A.美国调整佺球战略夷乏B,拉丁美洲实力增强C.经济危机冲击美国D.殖民体系已经瓦

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Without all the phone breaks,I was able to go to bedat a reasonable time.It was one of the most4.在这个

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A样方法适用于调查植物的种群密度，不可以用来调查动物的16.某同学利用学忟花园土维研究“土壤中散生物对枯枝落叶的分解作用”，下列相关叙述正确B.使用标记亚铺法时，若部分标记物脱落，调查值会小于实际值的

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说进行验证。18.(11分)在只含1N糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病，且常导致多种并发症。甲状腺机能减退（甲子代细菌的减)是一种常见的糖尿病并发症。为研究药物二甲双胍(Mt)对糖尿病及甲减的治

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(新教材)高三大一轮总复习多维特训卷语文物的生活，语言轻松平实，富于想象，揭示小人物悲苦的生活，老黄不肯帮自己挤脓血，先诱导老黄做出承诺，再以“有任没有起伏的情节，谈不上“波澜壮阔”。务”骗老黄和林大

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“态么亦？”宝家从人丛中跳了出来，“说来说去，反正都是种的这鬼鸭片烟，现在，我们已经捞不到二，古代诗文阅读(34分)这鬼东西的好处了，我们不如大家齐心，把它拔了起来，一股脑儿全给它毁掉，大家都并不成，

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her own name to publish her poetry and short stories,so she invented the pen name Talvj ..tosign her collection of short stories Psyche and other works,Therese Albertine LuiseRobinson是用笔名来为她的作品署名的。23.B。理解具体信息。根据Charlotte H.Bruner部分中的Charlotte Bruner then co-hosted“FirstPerson Feminine".,a weekly series in which she read and discussed world literature authored bywomen可知，Charlotte H.Bruner在每周的“First Person Feminine”节目中阅读和讨论由女性作者创作的世界文学作品。B篇主题语境：人与自我一一生活与学习本文是记叙文。文章讲述了作者如何放弃囤积书籍的习惯，并分享了她对书籍的态度变化及其背后的思考。24.C。理解具体信息。根据第二段中的The big book-cleaning action began when I decided to gothrough the shelves and discard any book I was somewhat embarrassed to have in the house,forreasons of quality,.subject matter,or author可知，作者大规模的图书清理开始于她整理书架的决定，丢弃那些让她觉得留在家里有点尴尬的书。25.B。理解具体信息。根据第三段中的Once he has read a book,.he simply donates it or gives itaway,and only holds on to the ones he is sure he will reread可知，作者的丈夫只保留那些他确定会再读的书。26.C。理解具体信息。根据第四段中的I've never forgotten the privilege of that,nor of theposition I am in now,where I am sometimes sent books free of charge.Perhaps that's why I findthe idea of hoarding them rather sad,allowing books to pile up unread可知，书籍被囤积起来却没有被阅读让作者感到有点悲哀。27.B。推断。根据第一段中的I used to have,or rather hoard,a lot of books.I still do it but'mdoing my best to get rid of them,倒数第二段中的Instead,I choose to donate mine to placeswhere there are people who can most benefit from them,or leave them on the wall outside myhouse,where they always disappear和最后一段中的Why keep it on my shelves when I'mfinished,when someone else could delight in it as I did和I certainly have more to get rid of可知，本文主要讲述了作者从喜欢囤积书籍，到逐步减少收藏并与别人分享书籍的变化过程。作者丈夫的话暗示作者仍在减少她的书籍收藏。【补充解释】objectionable(para.2):令人不快的，令人反感的，讨厌的C篇主题语境：人与社会一一社会本文是议论文。作者在职业生涯初期参加了一场关于“黄金一小时”的讲座，但在实际操作中许多患者并未能够在一小时内接受手术，作者因此对“黄金一小时”的说法产生了质疑。28.C。理解具体信息。根据第一段可知，刚开始，作者对George Wettach所强调的“黄金一小时”理念（务必要在一小时内把伤患送到手术室）深信不疑。然而，在现实中，许多伤患抵达医院后并没有立即被送到手术室，这与George Wettach强调的“黄金一小时”的紧迫性相矛盾。29.C。理解具体信息。根据第二段中的He said he once heard that the“Golden Hour”wascreated to stop paramedics from“playing doctor on the scene”可知，那位创伤外科医生曾听说“黄金一小时”是为了阻止护理人员在现场“充当医生”而提出的。30.D。推断。根据第三段可知，两位研究人员查阅了所有关于“黄金一小时”概念的医学文献，未能找到任何支持或否定这一概念的科学文章。他们得出结论：这一概念的直观性以

her own name to publish her poetry and short stories,so she invented the pen name Talvj ..tosign her collection of short stories Psyche and other works,Therese Albertine LuiseRobinson是用笔名来为她的作品署名的。23.B。理解具体信息。根据Charlotte H.Bruner部分中的Charlotte Bruner then co-hosted“FirstPerson Feminine".,a weekly series in which she read and discussed world literature authored bywomen可知，Charlotte H.Bruner在每周的“First Person Feminine”节目中阅读和讨论由女性作者创作的世界文学作品。B篇主题语境：人与自我一一生活与学习本文是记叙文。文章讲述了作者如何放弃囤积书籍的习惯，并分享了她对书籍的态度变化及其背后的思考。24.C。理解具体信息。根据第二段中的The big book-cleaning action began when I decided to gothrough the shelves and discard any book I was somewhat embarrassed to have in the house,forreasons of quality,.subject matter,or author可知，作者大规模的图书清理开始于她整理书架的决定，丢弃那些让她觉得留在家里有点尴尬的书。25.B。理解具体信息。根据第三段中的Once he has read a book,.he simply donates it or gives itaway,and only holds on to the ones he is sure he will reread可知，作者的丈夫只保留那些他确定会再读的书。26.C。理解具体信息。根据第四段中的I've never forgotten the privilege of that,nor of theposition I am in now,where I am sometimes sent books free of charge.Perhaps that's why I findthe idea of hoarding them rather sad,allowing books to pile up unread可知，书籍被囤积起来却没有被阅读让作者感到有点悲哀。27.B。推断。根据第一段中的I used to have,or rather hoard,a lot of books.I still do it but'mdoing my best to get rid of them,倒数第二段中的Instead,I choose to donate mine to placeswhere there are people who can most benefit from them,or leave them on the wall outside myhouse,where they always disappear和最后一段中的Why keep it on my shelves when I'mfinished,when someone else could delight in it as I did和I certainly have more to get rid of可知，本文主要讲述了作者从喜欢囤积书籍，到逐步减少收藏并与别人分享书籍的变化过程。作者丈夫的话暗示作者仍在减少她的书籍收藏。【补充解释】objectionable(para.2):令人不快的，令人反感的，讨厌的C篇主题语境：人与社会一一社会本文是议论文。作者在职业生涯初期参加了一场关于“黄金一小时”的讲座，但在实际操作中许多患者并未能够在一小时内接受手术，作者因此对“黄金一小时”的说法产生了质疑。28.C。理解具体信息。根据第一段可知，刚开始，作者对George Wettach所强调的“黄金一小时”理念（务必要在一小时内把伤患送到手术室）深信不疑。然而，在现实中，许多伤患抵达医院后并没有立即被送到手术室，这与George Wettach强调的“黄金一小时”的紧迫性相矛盾。29.C。理解具体信息。根据第二段中的He said he once heard that the“Golden Hour”wascreated to stop paramedics from“playing doctor on the scene”可知，那位创伤外科医生曾听说“黄金一小时”是为了阻止护理人员在现场“充当医生”而提出的。30.D。推断。根据第三段可知，两位研究人员查阅了所有关于“黄金一小时”概念的医学文献，未能找到任何支持或否定这一概念的科学文章。他们得出结论：这一概念的直观性以

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