12.下列对原文相关内容的概述，不正确的一项是（3分)A、靖郭君打算修筑薛城，门客中反对的人也不少。靖郭君最初不想听反对意见，后来一位门客用“海大鱼”的巧妙比喻，说服他放弃了原来的想法。B.靖郭君对齐貌辨厚礼相待，力排众议，坚持自己的做法。齐威王死，宣王继立，靖郭君和他的关系很不融洽，只好辞别宣王，回到自己的封地。C.齐貌辨为靖郭君挺身而出，面见齐宣王，提出靖郭君有两项不容忽视的重大贡献。两项贡献中，前项维护了国家的安全，后项稳定了宣王的王位D.靖郭君善于识别人才，重视人才，不因旁人的说三道四而动摇，具有一个政治家的优秀品质，因而也得到了应有的回报。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分)(1)于是舍之上舍，令长子御，旦暮进食。(2)谢病强辞，靖郭君辞不得，三日而听。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。省试湘灵鼓瑟⑧钱起善鼓云和瑟，常闻帝了甲灵。冯夷③空自舞，楚客不堪听。苦调凄金石，清音入杏冥。苍梧①来怨慕，白芷动芳馨。流水传湘浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。【注】①省试：唐时各州县贡士到京师由尚书省的礼部主试，通称省试。湘灵鼓瑟：此为本次省试考题。②屉原《九歌》：“帝子降兮北诸。”帝子即湘灵，注者多认为是尧女，舜妻。③冯（pg)夷：传说中的河神名。④苍梧：山名，今湖南宁远县境，又称九能，传说舜帝南巡，崩于苍梧，此代指舜帝之灵。14.下列对这首诗的赏朴，不正确的一项是（3分)A.本诗为试帖诗，开头两句开门见山，点明题意，赞扬湘灵善于鼓瑟。云和瑟那袅袅曲声优美动听，常常萦绕耳畔。B.三、四句意为水神冯夷能赏瑟音之美妙，不禁翩跹起舞，但楚客却不能解心曲之情，自然亦无法理解冯夷起舞之意。C.“苦调凄金石”“白芷动芳馨”两句运用拟人，着意渲染瑟声的感染力，与《李凭箜篌引》中“空山凝云颓不流”异曲同工。D.五至八句，诗人驰骋想象，极力描绘湘灵瑟曲的神奇力量。乐曲至“流水传湘浦，悲风过洞庭”处进人高潮，湘灵的哀怨得以酣畅淋漓抒发。口语文·第8页（共10页)

下列说法不正确的是()A.长颈漏斗内部液面的升高说明膀胱膜是半透膜液面高度B.渗透平衡时，S,溶液的液面高于S,溶液的液面C.将S,和S2溶液换成不同浓度的KNO,溶液，渗透平衡时m值为0膀胱膜时问D.图2结果说明，小分子物质都能通过生物膜，而图1图2大分子物质则不能14.2019年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现细胞感知和适应氧气变化机制的科学家。则氧气进入细胞与Ca2进人细胞的方式的叙述，正确的是D)人二者都是从低浓度向高浓度运输B.二者都需要消耗细胞本身产生的能量二者都需要载体蛋白参与.二者可能都会受温度的影响15.下列关于物质进出细胞的说法，正确的是(C)A.腌制糖醋蒜的过程中细胞通过主动吸收糖分而变甜B.口服的胰岛素能够被小肠上皮细胞通过胞吞方式吸收C.抑制细胞膜上转运蛋白的作用会影响性激素进入细胞D.利用呼吸抑制剂能够影响肝细胞摄取血液中的葡萄糖16.右图是葡萄糖和乳酸通过哺乳动物成熟红细胞膜的模式图下列葡萄糖乳酸相关分析正确的是A。。②A.葡萄糖进入红细胞的动力是细胞内外的葡萄糖浓度差B.细胞膜上①和②都属于载体蛋白，无特异性整的飞用有氧呼吸抑制剂处理该细胞，乳酸运输受阻象Q。该模式图也可体现细胞膜进行细胞间信息交流的功能00●●能量17.下列有关酶和ATP的叙述，正确的是A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C.ATP中的能量可以来源行光能、化学能，也可以转化为光能和化学能D.ATP中的“A”与构成核酸（脱氧核糖核酸、核糖核酸）中的“A”表示相卤物质18.下图表示光合作用时ATP形成的图解，图中b。「复合体能将叶绿体基质甲的质子(H)转移到类囊体腔内，该过程需要依赖水光解时产生的电子（©）的推动，下列有关分析错(C)误的是H'HADP ATPNADPH光合色素H'+NADP+复合体b,f复合体的的2e0000ddl60H:H2H,0H4H4图示过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上B.质子从叶绿体基质转移到类囊体腔内的运输方式是协助扩散C.光合作用中ATP的合成会降低类囊体内外的质子浓度差D物质X既具有催化功能又具有运输功能19.下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是(B)N叶绿体产生ATP必需有光，线粒体产生ATP必需有氧B.在线粒体内膜上进行的呼吸过程形成的ATP最多C.叶绿体和液泡中都有色素，这些色素均能参与光能的捕获溶)光合作用只能在光下进行，呼吸作用只能在黑暗中进行m,20.小麦种子吸水萌发时的呼吸作用过程可分为如右图所示的4个阶段。下列相关说法，正【先知月考卷·生物（一〉·共6页·第3页】

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二、非选择题：本题包括4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。（10分)2023年6月2日，《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)对菲律宾正式生效，标志着RCEP对东盟10国和澳大利亚、中国

W:Sounds great.Then we can have a picnic in the park.And we can listen to music there.15.M:Let's go shopping.W:Look at the rain.I just want to read books or watch TV at home.D.短文理解。听短文，从题中所给的A、B、C三个选项中选出一个正确选项。（读两遍）(M)Dear Tina,I'm so happy to get your e-mail.Now let me tell you about the weather and life in my hometown.In spring,it is warm and sometimes it is windy.I usually have a picnic and sometimes fly kiteswith my two good friends.When it is summer,it is hot and my father often takes me to swim.Inautumn,it is cool and people like to take a trip.It is relaxing.I like to go to my grandparents'house in the village.Their house is big and tidy.Winter is cold,and I always make a snowman.Itis so interesting.We do different things in different seasons.And we always have a good time.Welcome to Chinaand welcome to my hometown.Yours,Bill参考答案(One possible version客观题除外)1-5 BECAD6-10 ABCCB11-15 AACCA16-20 BCBACII.21-25 CBCAB26-30 CBBAC31-35 CBABA亚.第一节36-40 FTFFF41-45 DABCC46-49 DCBA50-53 DCBD第二节54-58 DEACBIV.59-64 CADFBE

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20.阁读材料，完成下列要求。吾道南来，原是濂溪一脉：大江东去，无非湘水余波。紧扣传统文化生命线，在守正中创新、在创新中继承与发展，湖南必将担负起新的文化使命，枸筑湖湘文化新的高地。【守正创新，擦亮“湖湘文化”的金名片】湖湘传统文化中有心忧天下的家国情怀、敢为人先的开拓精神、实事求是的务实作风、兼收并蓄的开放胸怀…深入挖掘湖湘传统文化资源，在守正与创新中做好保护和利用的结合文章，要大力实施文物保护利用“六大工程”，积极推进文物保护利用和文化遗产保护传承，把老城区改造提升同保护历史遗迹、保存历史文脉统一起来。既要保护单体建筑，也要保护街巷街区、城镇格局，还要保护好历史地段、自然景观、人文环境和非物质文化遗产。同时，要建强用活“红色资源信息库”，扎实推进长征国家文化公园（湖南段）等建设，着力打造十八洞村、沙洲村等新时代红色地标，加强革命传统和爱国主义教育，进一步在寻根溯源中凝心铸魂，不断擦亮“湖湘文化”的金名片。(1)结合材料，运用联系多样性的知识，分析如何不断擦亮“湖湘文化”的金名片。(8分)【科技引领，迈向“湖湘文化”的建设高峰】湖南博物院通过多媒体技术，运用多台投影融合，以声光的震撼效果，向观众展示了汉代棺梓陈放设置、汉代生活方式和丧莱观念：通过数字科技激活收藏、展览展示、宣传教育、文创等各个业务端口，为湖湘文化传承、弘扬、宣传拓宽了通道；在现代文化方面，长沙马栏山视频文创园，3800多家士下游企业在这里扎根，形成了涵盖创意、内容制作、储存、播发、交易的数字文化产业链，越来越多新业态、新产业、新场景通过“文化+科技”的融合得以展现。月湖南答好“文化+科技”这道“融合命题”，不仅满足了公众多元个性精神文化需求，还能让文化作品化身为多种喜闻乐见的表现形式，不断拉近与公众的距离，为我们展现了文化建设由“高原”向“高峰”近进的湖南作为(2)结合材料，运月文化识，分析糊南省如何展现文化建设由“高原”向“高峰”迈进的新作为。(6分)【参与体验，以湖湘红色文化涵育红色青春】青年群体思维活跃，精神文化需求偏好时尚与流行，以湖湘红色文化涵育红色青春，要充分把握湖湘红色文化生成的历史逻辑、传承的时代逻辑以及育人的价值逻辑，把湖湘红色文化中最有利于青年思想健康成长的内容整合出来，实现红色育人资源与青年心态思维的合拍共鸣。(3)请从革命纪念遗址、伟人故居、红色故事等湖湘红色文化资源中选择一个资源，品运用创新思维策划一个适合青年群体参与体验该资源的方案。(6分)要求：指出创新思维的具体方法，阐明参与体验的形式和所弘扬的精神内涵，不得透露个人信息，字数控制在150左右。1林制高中政治试卷第6页共6页

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