【评分参考每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可的情给分。10.D【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：六年春，扬声由斜谷道取部。亮身率诸军攻祁山戎陈整齐，赏罚肃而号令明。亮使马谡督诸军在前，与张郃战于街亭。11.C【解析本题考查理解和掌握文言知识的能力。分析不当，“《论语》”属于“四书”，“五经”还包括《尚书》。12B【解析本题考查理解并概述文章内容的能力。分析不当，“诸葛亮最终如刘备所愿，完成了统一犬业”文无据，也不符合历史事实。13,(1)先主刘备又写下诏书告诚后主刘禅说：“你和丞相共同处理国事，要像侍奉父亲一样待奉他(2)诸葛亮常常担心军粮供应不上，使自己的志向不能神展，因此分出部分士兵（在驻地）开荒种田。·【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。第(1)句得分点：敕，告诫；从事，处理国事：事，侍奉。第(2)句得分点：患担心，担忧；申，通“伸”，伸展；是以，因此。【评分参考】每个得分点1分，句意1分，意思答对即可。14:①诸葛亮迁移西县一千多户人家，退回到汉中：②斩杀马谡向大家谢罪；③诸葛亮给后笙刘禅上奏表承担责任，请求允许他降职三级。姿明【解析本题考查概述文重特定内容的能力。根据原文“亮拔西县干余家，还于汉中，戮谡以谢众。上疏白…臣职是当。请自贬三等，以督厥绺。”的内容，概括即可。【评分参考每点1分，意思答对即可。·:3〖参考译文】…诸葛亮，字孔明。诸葛务身高八尺，常常自比为管仲、乐毅，当时的人都不以为然。只有博悛的惶州平颜川的徐庶与诸葛亮友好，认为确实如此。章武三年春天，刘备在白帝城的永安宫病危，把诸葛亮从成都召来、将后事嘱托给他，刘各对诸葛亮说：您的才能比曹丕强十倍，一定能安定国家，最后完成统二天下的大业。“始果继位的刘禅可以辅佐的话，那就拜托您辅佐他；如果他不成才的话，您可以自己取而代之。”诸葛亮流着眼泪说：“臣怎会不竭尽铺佐之力，效尽忠贞的节操，一直到死！”先主刘备又写下诏书告诫后主刘禅说：“你和丞相共同处理国事，要像侍奉父亲一样侍奉他！”建兴元年，后主刘禅封诸葛亮为武乡侯，设立丞相府处理政事。建兴六年春天，诸葛亮扬言要从斛谷道去攻打郡县。诸葛亮亲自率领各路大军攻打祁山，军队阵容整齐，黄罚严肃而号令严明。诸葛亮派马谡作为前锋统率各军，在街亭与张尔大战。马谡违背诸葛亮的部署，军事行动失常，被张郃打得大败。诸葛亮迁移西县一千多户人家，退回到汉中，渐杀马谡向大家谢罪。诸葛亮给后主刘禅上奏表说：“臣凭着低劣的才能，担任了不能胜任的职位，没有能够训示法规严明法纪，面临大事而不能心存戒慎，致使出现了在街亭递背命令的错据和箕谷戒备不严的过失，责任都在于我用人不当。臣自知缺乏知人之明，处理事情又很愚钝，依照《春秋》之义找争失败要责罚主帅我的职位正应当受到这种责罚。请允许我降职三级，来督责我的过失。”建兴十二年春夫，诸葛亮率领全军从斜谷道出兵，用流马运送军需物资，占据武功的五丈原，和宣王司马梵在渭水南边列阵对峙。诸葛亮常常担心军粮供应不上，使自^己的志向不能仲展，因此分出部分士兵(在驻地)开荒种田，要建立长久驻军的基础。耕种田地的士兵混杂在渭水沿岸居民中间，而百姓安居平静，军队从不曾侵扰百姓谋取私利。两军相持了一百多天。这年八月，诸葛亮染病，死在军中，时年五十四岁。等到蜀军撤退以后，宣王司马懿一一巡视蜀军的营垒住所，说道：“诸葛亮真是天下奇才啊！”起初，诸葛亮自己向后主上奏表说：“臣在成都有八百棵桑树，十五顷贪瘠的田地，子孙后代的衣食，当会尧足富余。臣在外任职当官，没有别的开支，随身的衣物和饮食，全都依靠官职棒禄，不再经营别的产业，来增加丝毫的家肺。到了臣死的那天，不要让我家内有多余的帛绢，外有多余的钱财，而辜负了陛下的恩宠。”等到诸葛亮死后，正像他说的那样。·17?析水题考查理解岗析诗歌思想内容的能力。分析不当，“主要表达了诗人对岁月不饶人的感受”错误，运主土安衣eM八八一1心以为'说施八以八，香惹御香归”的无所作为而悲。116,①我不认可这种看法，尾联使用了反语。②尾联既是讽刺，也是揭露。只有昏庸的统治者，才会自翔圣明，拒绝纳谏。，反映出诗人对朝廷文过饰非、讳疾忌医的失望心情。③尾联与颈联情感贯通，颈联诗人向老朋友吐露内心的悲愤。诗人为大好年华浪费于无所作为的朝政而悲，遥望鸟儿高飞而顿生羡慕，抒发了诗人对时政的无限感慨。【解析】本题考查分析诗歌内容并进行评判的能力。首先要理解尾联的意思，然后结合全诗分析有关评论，。【高二语文·参考答案第2页（共4页）】、·，001A··JH

2023届高三开学摸底联考全国卷5.有学者认为，宋代理学家的儒佛争论集中于人性论，长于“内圣”而短于“外王”。其负面影响在于理学家们对孔孟之学或中华文化特殊性的固执坚持、对异己思想流派的坚决抵制，不仅历史试卷使儒学失去了“见贤思齐”的优秀品质，也一定程度上使国人在文化上走向狭隘和故步自封。据此可知，理学的问题在于注意事项：A.缺少富有哲理的思辨性B.未能摆脱传统儒学的桎梏1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。C.丧失改造社会的使命感D.难以实现理论与实践结合2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，6.明清时期，以农产品为原料的传统手工业从耕织结合的状态下解放出来，成为专门的手工业用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷行业，其巾以棉纺织业为典型。此外，在传统技术条件下，手工业者对政府的人身隶属有所削上无效。弱，以民间市场为销售对象的专业性手工业兴起。这表明明清时期3.考试结束后，将木试卷和答题卡一并交回。A.雇佣劳动生产方式成为主流B.封建经济基础趋于解体考试时间为90分钟，满分100分C.商品经济发展加速产业革新D.重农抑商政策不断弱化7.上海机器织布局在淮系官僚龚寿图接办后，出台的第一个措施就是把以前投资的“老股”股一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。金一律七折计价，并限期加价，逾期不办者则旧股票作废。这一要求虽经调解暂时缓和，但不1.甲骨卜辞记载，“己酉贞，王其令同我工”，卜辞中的“山”是人名，“我工”即王室之工，意即久织布局又告亏空，龚寿图还是力图将损失转嫁给股东。商人们不得不认为：“中国尚无商王命令山去管理王室的手工业生产。这反映出商代时期律，亦无商法，专制之下，各股东无如之何。”这一现象A.朝廷极力提高工匠地位B.工商食官制度渐趋完善A.加剧了外国资本的大量输入B.加速了中国的法治建设C.天文历法体系相当完善D.国家治理充斥神权色彩C.改变了国人守旧的经商观念D.迟滞了经济近代化进程2.汉成帝时，朝廷改刺史为“州牧”，秩提到二千石。到东汉建武十一年，“初断州牧自还奏事”8.《资政新篇》的“法法类”的新道德29项措施中，第一条和最后一条都是强调天土专制的权从此州收或刺史不复日诣京师（奏事改为计吏）。到了汉灵帝中平五年(188年)，“改刺史，威，其权威来源于上帝教的信仰。中间的大量内容展现了洪仁玕理想中的以“柔远人之法”新置牧”，“选列卿、尚书为州牧，各以本秩居任”。这反映出汉代为指导的“新天新地新世界”的图景。这些措施A.政府行政效率显著提高B.政府高度重视地方治理A.传递了适度改革的意愿B.彻底否定了封建礼教C.中央监察权力逐渐下移D.地方社会秩序日益紊乱C.建立了政教合一的政体D.广泛传播了西方思想3.表1是开皇年间隋朝政府前后两次下诏的情况。这反映山隋朝9.严复认为：“有一道于此。是以愈愚矣，且由是而疗贫起弱焉，虽出于夷狄禽兽，犹将师之，等表1而上焉者无论已。何则？神州之陆沉诚可哀，而四万万之沦胥甚可痛也。”这一思想观念A.冲破了华夷观念的藩篱B.洞察中国落后的历史根源时间诏书内容C.表达了改良政休的诉求D.饱含救亡图存的爱国情感“北境诺州，异于余处…所有义仓杂种，并纳本州”，而且用10.图1是中国批发物价总指数的周期性波动表(1868一1935)。其中，1868一1885年期间，中开皇十五年(595年)二月于贩灾的粮食是“杂种及远年栗”。国的批发物价指数是下降的趋势。这一变化说明0.41义仓“准上中下三等税”，也就是百姓按照划分的户等纳粮食0.3开皇十六年(596年)二月税。规定上等户不超过一石，中等户不超过七斗，下等户不超0.2过四斗。0.10.0A.边疆危机持续加重B.南北经济差距逐步扩大0.1C.社会矛盾有所缓和D.政策制定较为务实灵活0.24.贞观四年，突厥表示归附。唐太宗召集群臣讨论对其如何处置的问题，温彦博主张仿照汉光-0.3武帝将归降的匈奴安置在河套地区的做法，将突厥部落整体安排在河南（黄河以南），既保留1870188018901900191019201930(年)他们原有的部落编制和民族习俗又远离木土，唐太宗最后采纳了他的建议。这一做法图1A.加速了少数民族封建化进程B.埋下了唐末藩镇割据的祸根A.民族资木主义发展迎来春天B.洋务运动走向失败成为必然C.有助统一多民族国家的巩固D.促进了黄河流域经济的开发C.传统自然祭济逐步濒临崩溃D.中国经济日益卷人世界市场开学摸底联考全国卷历史试卷第1页（共8页）开学摸底联考全国卷历史试卷第2页（共8页）

善于著书分析词句，阐述事理，警喻情状，用来指斥儒家和墨家，即使是当世博学之士，也难免受到他的攻击。他的话言恣肆纵横，以满足自己，所以从王公大人起，都无法重视他。楚威王听说庄周有才能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他，许诺他让他出任卿相。庄周笑着对楚国使臣说：“千金，确实是厚礼：卿相，确实是尊贵的高位。您难道没见过祭祀天地时用的牛吗？喂养它好几年，给它披上带有花纹的绸缎，把它牵进太庙去当祭品。在这个时候，它即使想做一头小猪，难道能办。得到吗？您赶快离去，不要玷污了我。我宁愿在浅而小的水沟中游玩而自寻快乐，也不愿被执政者束缚。我愿终身不做官，以便使我的心志愉快。”乙：庄周家境贫寒，因此去向监河侯借粮。监河侯说：“行。我到年终可以得到百姓交来的税粮，到时候借给你价值三百金的粮食，好吗？”庄周听了脸色骤变，愤愤地说：“我昨天来的时候，有人在半道上呼唤我。我回头看看路上车轮碾过的小坑洼里，有条鲫鱼。我问它：‘鲫鱼，你在这里干什么呢？鲫鱼回答：‘我是东海的水官。你能用斗升之水使我活下来吗？’我对它说：‘行啊。我将到南方去游说吴王和越王，请他们引西江之水来迎接你，可以吗？’鲫鱼变了脸色，生气地说：‘我失去了我所依赖的水，没有安身的地方。（现在，）我只要一，点儿水就能活下击，您竞然说这种话，还不如早，点儿到干鱼店里去找我！”丙：庄子在濮水边钓鱼，楚成王派两个大夫先去（想请庄子出仕）：“希望把楚国的政务托付给先生！”庄子拿着渔竿，头也不回，说：“我听说楚国有神龟，已经死了三千年了，楚王用巾布把它包起来装进竹器里，然后放在庙堂里供奉。这个神龟，愿意死了以后留下骨头（被人们供奉）让人尊重呢，还是宁愿活着在烂泥里拖着它的尾巴爬行呢？”两个大夫回答说：“它更愿意活着在烂泥里拖着它的尾巴爬行。”庄子说：“请回吧！我将在烂泥里拖着尾巴爬行。”15、C(情感错误)16、①运用叠词。如“重重"“曲曲”，音韵和谐，写出了群山连绵之美。②炼字精准。如“翻”“点"“长"乱”“青"等，生动形象传神地写出了景物的特点。③善用修辞。如比喻“鱼翻藻鉴”“重重似画，曲曲如屏”，生动形象：如排比，“远山长，云山乱，晓山青"句式整齐，气韵贯通。（分析对偶也可）④语言整体风格清新明快，简洁凝练。（答出三点即可）17、(1)自伐者无功自矜者不长(2)宋人有善为不龟手之药者世世以洴澼絖为事(3)见贤思齐焉见不贤而内自省也(4)自天子以至于庶人壹是皆以修身为本8、A(“惨绝人寰”意思是惨状几乎为世间所无，形容悲惨到了极，点。“惨无人道”意思是残酷到了没有一点人性的地步，形容凶恶残暴到了极点。惨绝人寰的侧重点在于凄惨，且主要用于形容个人主观感受：惨无人道的侧重点在于残暴，主要用于形容某事或某人的凶残。生灵涂炭，形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。生灵：人民。涂炭：泥淖(ào)和炭火，比喻困苦的处境。茶毒生灵，指残害人民。疮痰满目，眼晴看到的都是创伤，形容遭受战乱、灾祸严重破坏后的景象。也说满目疮淚。百孔千疮，原形容到处都是漏洞，后也比喻局势败坏或破坏严重，已到了不可收拾地步。)19、C20、A21、D(结合第一段文字，当前的“双减”政策的落实应放在第一句，排除选项BC:结合第二段转折写家长的焦虑，因此“家庭的可作为之处越来越多”应为最后一句，与下文连接，以此做到内容上的一致，排除A。)22、①也要在细节处更懂孩子②反而生出新的焦虑③既读有字之书（每点2分）（第一空，此处需要有跟“既要”相对的“也要”，与“宏观”相对的“细节”，有与跟得上社会发展相对的“懂孩子”，也与后文“明白孩子”相连接，可写“也要在细节处更懂孩子”。第二空，此处要考虑疑问号的存在，与“未能放下”相对的就是“生出新有”，再以焦虑为中心词，可以写“反而生出新的焦虑”：第三空，此处与后一句的“也”相对应，所以第一个字应写“既”，后一句的中心词是“无字之书”，空处则应填“有字之书”，因此可以写“既读有字之书”。)23、本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。这是一道任务驱动型材料作文题。材料由两个部分构成：第一部分，为话题的背景叙述。材料先给出《论语》中两句经典名言：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”(《雍也》)这两句都体现了儒家“孔颜乐处”的思想。紧接着，材料还记述北宋理学家周敦颐曾要求程颐、程颢好好参悟“孔颜之乐”。这一句看似无用，实则揭示了“孔颜乐处”思想的文化传承性及普世价值。第二部分，是任务背景和任务要求。考生要根据给定主题写一篇发言稿，谈谈感受和思考。追求幸福与快乐，远离痛苦与烦恼，是每一个生命本能性的行为模式。可人生不如意事，十有八九。所以这篇作文要想写好，关键就要知道儒家的“幸福观”追求的是什么？考生可以围绕“修身立己”“坚守初心”等角度立意，把儒家幸福观和社会主义核心价值观联系起来，谈谈青少年应如何实现幸福美好人生。参考立意：（1)修身养德幸福圆满；(2)注重精神追求，方才获得幸福；(3)人生之乐贵本真。

13.【答案】(1)再说，朝廷在开始建立官员选拔制度的时候，大概是想将天下的读书人集合起来，用孔孟之道规范他们以端正他们的志向。(“群”“范”“端”各1分，句意2分)(2)读书人没有不是先立志而改变风俗，没有什么事情比君子以自己的行动为天下人做倡导更大了。(“莫”“易”“倡”各1分，句意2分)【参考译文】南宫县学自明朝成化十七年迁建到现在的县城，其后经历了弘治年间一直到今朝的嘉庆年间，（这期间）经过了十二次重修，至今又经过了将近一百年的时间，渐渐坍塌颓坏。代理知县李君与县里的人们再次策划重新修建，一周年后竣工，为此写信吩咐裕钊写文章记述此事。裕钊认为：天下的治理在于人才，而人才必定出于教育。然而今天的读书人，却只是学习写作应付科举考试的文章罢了。自从明太祖以科举制度选拔官员以来，经历了数百年，它的弊端已到了极限。读书人刚刚挽起头发接受教育，就全身心地投入到这方面，年龄稍大一些，就专门寻找读书有成的官吏的文章，从早到晚伏案背诵。所有想获得高官进入贤达之列的，都是采取这种方法罢了，几乎没有不是这样的。各种经典史籍、自古以来的著作笔录，茫然不知是什么书；历代的帝玉、卿相、名贤、大儒，竞然不知他们是谁；国家的典礼、赋役、兵制、刑法等制度，问一百个问题也不能答上一个：各行省郡县的疆界、范围分辨不清在什么地方：四方来朝拜进贡和结盟的国家不知道它们叫什么名称：浅薄敷衍成为风气，并且庸俗、鄙陋在其心中顽固地存在：这种人所能瞪大眼睛，扬起胳膊而言说的也就是“仁义道德”，这些腐朽无比的言论而已。哎呀！任用那些人去使内外臣服、来担当国家的重任和人民的寄托，人民又怎能安定？内忧外患，凭什么不令人担心呢？再说，朝廷在开始建立官员选拔制度的时候，大概是想将天下的读书人集合起来，用孔孟之道规范他们以端正他们的志向。再进一步以经典义理、对策问答等一类的东西，来考察他们的知识储备，因此，博学的人不能不有所准备。读书人应该逐项地掌握并付诸实践，其学问的成就自然完全可以用出来为天下效力，即使让他参加选拔官吏的考试，也不可能不从庸俗之人中胜出。然而，由于人们互相沿袭而形成风气，轻易被这种弊端所迷惑，而没有人能振作起来从中摆脱出来。读书人没有不是先立志而改变风俗，没有什么事情比君子以自己的行动为天下人做倡导更大了。当今天下学习儒学的学子，如果有一个有志向的人为这种风气担心并且深以为耻，这些庸俗浅薄污秽低下的东西就不能存在。毅然用周明实用的学问来教育自己的弟子而与之对抗，犹如同明互相映照、同类互相寻求，水流过地皮就湿，靠近火的地方就干燥一样，愿望激发起来，人们奋然兴起。从一人到一县，从一县到全国，社会风气的变化、人才的奋起，是难以估量的。啊！中国这样大，难道就没有一两个豪杰之士想这样做吗？如今，南宫地处京城近地，能够尽早地得到朝廷恩泽，况且，又是南宫适的出生之地（实际上南宫是南宫适的封地，而不是其生地），流传下来的高风亮节、忠烈精神，应该是没有泯灭的。有没有能（在）听到这些话（后）而感到震惊兴起的人呢？那么李君此举实在不能说是没有益处了。光绪十二年五月记。14.【答案】C【解析】“这里比喻美貌的女子”错误，“青蛾”原指美人之眉，在这里使用借代手法，泛指美貌的女子。15.【答案】写景方面：视觉、听觉相结合，并借助“风”“浪”“舟”“湖水”“沙”“故洲”等典型意象，写风浪不断催送着江中的船只，湖水拥来的新沙改换了故洲，生动地描墓出傍晚时分所见江面景象。(3分，意思对即可)说理方面：诗句景巾寓理，意蕴深刻。王朝兴亡正像长江行船，不进则退；也如翻腾的湖水不断拥来新沙，日久便替换了故洲。以此说明六代兴衰不过是王朝更替中的一幕，自然、社会发展的力量是巨大的，遵循着客观规律。(3分，意思对即可)16.【答案】(1)管弦呕哑多于市人之言语(2)举匏樽以相属一尊还酹江月(3)宴酣之乐非丝非竹（每空1分，如有错字、添字、漏字，则该空不给分）17.【答案】①生生不息②峥嵘岁月③日新月异（每空1分，如有其他答案，符合语境、言之有理亦可）【解析】第①空，前面说“一代代农民的喜怒哀乐”，强调了延续性。所以此处在形容农业丰收时应强调年年如此。可以填入成语“生生不息”，意思是指不断地生长、繁殖。第②空，是回忆下文人们修建水库的那段令人骄傲的时期，因此可以填入“峥嵘岁月”，意思是形容不平凡的年月。第③空，前文表现出村庄越来越好的变化，此处是对前文的总结，强调迅速变化，可以填入“日新月异”，意思是每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。语文第2页（共3页）

如用14.警直平面内有一周定的光滑他楼轨可A少，圆a四与水平锁道CD和切于1516分)点角=3的斜铁4B与图纸相切于B点，0为前细心，半经为R,半径0C所在竖直线左下城存在水平向左的匀强电场，一质醒为m.电荷程为？的带正电小滑块八可视为质点)以1处由静止开的沿料销下滑，进人水平轨边后与D处静止的绝漆小滑块Q发生弹性正碰。已知8博应阿的距高为次、场强大小为一，重力加速度大小为g,水平锁道D足够长，4in53=0.8cow53°=0.6。求：(1)P第一次到达圆弧轨道C点时所受的支持力N:(2)P的最大速度pm:(3)若0质量M=-6m,P与Q发生第二次碰撞后，P能否到达轨道上与0点等高处的H点(请通过计算判断)。m22-m22a△6MBLDCD图14高三物理试题第7页（共7页）

11.A[命题立意]本题考查识记、理解古代文化常识的年)，春季，正月，汉昭帝封大将军霍光为博陆侯。这时有能力。:人劝霍光说：“将军是否听说过吕氏家族的事？处在伊尹[试题解析]A.“古人写信或臣子见君主时所用”错周公的地位，处理国政，独揽大权，疏远皇族成员不与他们误。“顿首”是地位相等或平辈相交的一种礼节，：共事，所以失去天下人的信任，最终遭到灭亡。如今将军表示普通的礼貌。如官僚间的拜迎、拜送，民间的：身居显要地位，皇帝年幼，应接纳皇室成员，再多与朝廷大拜贺、拜望、拜别等。“稽首”是最隆重的拜礼，是臣共商大事，一切与吕氏处事的方法相反，如果这样去做，臣子对君王表示毕恭毕敬的隆重大礼。便可以免除祸患。”霍光认为有道理。12.B[命题立意]本题考查归纳内容要点、概括中心意思14.B[命题立意]本题考查学生对诗歌内容的分析、鉴赏的能力。能力。[试题解析]B.“处理国政，独揽大权”错。“摄政擅[试题解析]B.“踏上了归乡旅途”错。领联意思是权，而背宗室，不与共职，是以天下不信，卒至于灭朋友像一只飞鸟不知归宿何处，留下这一片青山空亡”说的是吕氏家族的事。对着行人。虚实结合，诗中“飞鸟”隐喻友人的南13.[命题立意]本题考查理解并翻译文中句子的能力。游，写出了友人的远行难以预料，倾注了自己的关[试题解析门得分点：(1)“是”，代词，这；“儿曹”，泛指晚切和忧虑，可见“南游”并非归乡。辈的孩子们，此处译为“你们”，“所以”，…的原因；15.[命题立意]本题考查学生赏析诗句思想感情（炼句）的(2)“明日”，古今异义，第二天；“诏”，下令；“秩”，品阶、能力。官职等级；“众庶”，众人；“多”，赞美、敬重。[试题解析]领联上句“飞鸟没何处？”运用了虚实结合[参考答案](1)这就不是你们这些愚蠢的人所能知道：的方法，诗中“飞鸟”隐喻友人的南游，写出了友人的远的。自古以来国家发生混乱，都是因为国君年纪小，母行难以预料，倾注了自己的关切和忧虑。“没”字，暗扣亲年轻。“望”。“何处”则，点明凝神远眺的诗人，目光久久地追(2)第二天，霍光下令将尚符玺郎品秩提了两级，众人随着远去的友人，愁思绵绵，不绝如缕。真诚的友情不也为此更加敬重霍光同于一般的客套，它不在当面应酬，而在别后思念。诗【参考译文】人对朋友的一片真情，正集聚在这别后的独自久久凝汉武帝后元元年（前88）。钩弋夫人生的皇子刘弗望上。领联下句“青山空向人”写目力所及总是有限陵，年龄仅有几岁，身体却长得高大壮硕，懂得很多事儿，的。朋友远去了，再也望不到了。只见一带青山如黛，皇上非常疼爱他，想立他为太子。只因他年纪小，母亲又依依向人。一个“空”字，不只点出了诗人远望朋友渐太年轻，因此犹豫不决。汉武帝想派合适的大臣辅佐他，行渐远直至消失的情景，同时烘托出诗人此时空虚寂观察群臣，只有奉车都尉、光禄大夫霍光，为人忠厚，可胜寞的心境。回曲跌宕之中，见出诗人借景抒情的功力。任此大事。于是汉武帝让黄门官画了（一幅）周公背负周领联写友人远行难以预料，眼前只有青山空对。愁思成王接受诸侯朝见的画赐给霍光。过了几天，汉武帝谴责绵绵，不绝如缕。钩弋夫人，夫人摘掉头上的装饰，叩头请求宽恕。汉武帝[参考答案]①表达了对友人的关切和忧虑之情，王十说：“将她拉下去，送到掖庭监狱。”钩弋夫人回头看着皇一这一去，就像振翅飞去的鸟儿，不知飞向何方，前路帝，汉武帝说：“快走，你不能活下去！”最终将她处死。没难以预料；②表达了诗人内心的空虚寂寞之情，王十一过多久，汉武帝闲暇无事，问周围的人说：“外面人对处死已经远去，只见青山如黛，依依向人，空山寂寂，这正是钩弋夫人都说什么了？”周围的人回答说：“人们说‘将要立诗人内心的写照。她的儿子为太子，为什么要将他母亲杀了？”汉武帝说：【诗歌赏析】“对。这就不是你们这些愚蠢的人所能知道的。自古以来这首送别诗，着意写与友人离别时的心情。诗人借助国家所以发生混乱，都是因为国君年纪小，母亲年轻。女眼前景物，通过遥望和凝思，来表达离愁别绪。手法新颖，主一人独居，就会骄横不法，荒淫秽乱，为所欲为，没人禁不落俗套。止得了。你没听说过吕后的事吗？所以不得不将她先除诗题虽是“饯别”，但诗中看不到饯别的场面，甚至掉。”汉武帝后元二年（前87年），春季，二月，汉武帝病重，句离别的话语也没有提及。诗一开始，他的朋友王十一霍光流着泪问道：“陛下万一不测，由谁来继承皇位？”汉武(此人名字不详)已经登舟远去，小船行驶在浩渺的长江之帝说：“你真的没理解以前我赐给你那幅画的含意吗？立中。诗人远望着烟水空茫的江面，频频挥手，表达自己依我的幼子。由你像周公那样辅佐他。”霍光叩头推让说：依之情。此时，江岸上只留下诗人自己。友人此刻又如“我不如金日。”金日也推辞说：“我是个外国人，赶不上霍：何，读者已无从知道，但从诗人送别的举动，却可想象到江光，如果由我辅佐会使匈奴轻视汉朝啊。”乙丑（十二日），心小舟友人惜别的情景。笔墨集中凝炼，构思巧妙。诗人汉武帝领布诏书立刘弗陵为皇太子，当年八岁。丙寅（十以“望”“挥手”“泪沾巾”这一系列动作，浓墨渲染了自己送三日)，汉武帝任命霍光为大司马、大将军，金日为车骑将别友人时的心情。他没有直抒心中所想，而是借送别处长军，太仆上官桀为左将军，三人共同接受遗诏辅佐幼主。江两岸的壮阔景物入诗，用一个“望”字，把眼前物和心中刘弗陵的姐姐鄂邑公主陪他一起住在寝宫中，负责抚养照：情融为一体，让江中烟水、岸边青山、天上飞鸟都来烘托自顾，霍光、金日、上官桀一同主管尚书事，主持朝政。霍光己的惆怅心情。辅佐幼主，朝廷政令都由他自己发出，天下人都想一见他第三句是虚实结合，诗中“飞鸟”隐喻友人的南游，写的风采。宫中曾出现怪物，一天夜里，群臣都为怪物所惊，出了友人的远行难以预料，倾注了自己的关切和忧虑。霍光在慌乱中召见尚符玺郎，想收回皇帝的玉玺。尚符玺“没”字，暗扣“望”。“何处”则点明凝神远眺的诗人，目光郎不肯给他，霍光想强夺。尚符玺郎手持宝剑说：“我的头久久地追随着远去的友人，愁思绵绵，不绝如缕。真诚的你可以拿到，但玉玺你不可能得到。”霍光非常赞赏他的尽友情不同于一般的客套，它不在当面应酬，而在别后思念。终职守。第二天，霍光下令将尚符玺郎官品俸禄提了两：诗人对朋友的一片真情，正集聚在这别后的独自久久凝望级，众人也为此更加敬重霍光。汉昭帝始元二年（前85上。这有点像《三国演义》描写刘备与徐庶分别时的情景。语文答案一10

11.A[命题立意]本题考查识记、理解古代文化常识的年)，春季，正月，汉昭帝封大将军霍光为博陆侯。这时有能力。:人劝霍光说：“将军是否听说过吕氏家族的事？处在伊尹[试题解析]A.“古人写信或臣子见君主时所用”错周公的地位，处理国政，独揽大权，疏远皇族成员不与他们误。“顿首”是地位相等或平辈相交的一种礼节，：共事，所以失去天下人的信任，最终遭到灭亡。如今将军表示普通的礼貌。如官僚间的拜迎、拜送，民间的：身居显要地位，皇帝年幼，应接纳皇室成员，再多与朝廷大拜贺、拜望、拜别等。“稽首”是最隆重的拜礼，是臣共商大事，一切与吕氏处事的方法相反，如果这样去做，臣子对君王表示毕恭毕敬的隆重大礼。便可以免除祸患。”霍光认为有道理。12.B[命题立意]本题考查归纳内容要点、概括中心意思14.B[命题立意]本题考查学生对诗歌内容的分析、鉴赏的能力。能力。[试题解析]B.“处理国政，独揽大权”错。“摄政擅[试题解析]B.“踏上了归乡旅途”错。领联意思是权，而背宗室，不与共职，是以天下不信，卒至于灭朋友像一只飞鸟不知归宿何处，留下这一片青山空亡”说的是吕氏家族的事。对着行人。虚实结合，诗中“飞鸟”隐喻友人的南13.[命题立意]本题考查理解并翻译文中句子的能力。游，写出了友人的远行难以预料，倾注了自己的关[试题解析门得分点：(1)“是”，代词，这；“儿曹”，泛指晚切和忧虑，可见“南游”并非归乡。辈的孩子们，此处译为“你们”，“所以”，…的原因；15.[命题立意]本题考查学生赏析诗句思想感情（炼句）的(2)“明日”，古今异义，第二天；“诏”，下令；“秩”，品阶、能力。官职等级；“众庶”，众人；“多”，赞美、敬重。[试题解析]领联上句“飞鸟没何处？”运用了虚实结合[参考答案](1)这就不是你们这些愚蠢的人所能知道：的方法，诗中“飞鸟”隐喻友人的南游，写出了友人的远的。自古以来国家发生混乱，都是因为国君年纪小，母行难以预料，倾注了自己的关切和忧虑。“没”字，暗扣亲年轻。“望”。“何处”则，点明凝神远眺的诗人，目光久久地追(2)第二天，霍光下令将尚符玺郎品秩提了两级，众人随着远去的友人，愁思绵绵，不绝如缕。真诚的友情不也为此更加敬重霍光同于一般的客套，它不在当面应酬，而在别后思念。诗【参考译文】人对朋友的一片真情，正集聚在这别后的独自久久凝汉武帝后元元年（前88）。钩弋夫人生的皇子刘弗望上。领联下句“青山空向人”写目力所及总是有限陵，年龄仅有几岁，身体却长得高大壮硕，懂得很多事儿，的。朋友远去了，再也望不到了。只见一带青山如黛，皇上非常疼爱他，想立他为太子。只因他年纪小，母亲又依依向人。一个“空”字，不只点出了诗人远望朋友渐太年轻，因此犹豫不决。汉武帝想派合适的大臣辅佐他，行渐远直至消失的情景，同时烘托出诗人此时空虚寂观察群臣，只有奉车都尉、光禄大夫霍光，为人忠厚，可胜寞的心境。回曲跌宕之中，见出诗人借景抒情的功力。任此大事。于是汉武帝让黄门官画了（一幅）周公背负周领联写友人远行难以预料，眼前只有青山空对。愁思成王接受诸侯朝见的画赐给霍光。过了几天，汉武帝谴责绵绵，不绝如缕。钩弋夫人，夫人摘掉头上的装饰，叩头请求宽恕。汉武帝[参考答案]①表达了对友人的关切和忧虑之情，王十说：“将她拉下去，送到掖庭监狱。”钩弋夫人回头看着皇一这一去，就像振翅飞去的鸟儿，不知飞向何方，前路帝，汉武帝说：“快走，你不能活下去！”最终将她处死。没难以预料；②表达了诗人内心的空虚寂寞之情，王十一过多久，汉武帝闲暇无事，问周围的人说：“外面人对处死已经远去，只见青山如黛，依依向人，空山寂寂，这正是钩弋夫人都说什么了？”周围的人回答说：“人们说‘将要立诗人内心的写照。她的儿子为太子，为什么要将他母亲杀了？”汉武帝说：【诗歌赏析】“对。这就不是你们这些愚蠢的人所能知道的。自古以来这首送别诗，着意写与友人离别时的心情。诗人借助国家所以发生混乱，都是因为国君年纪小，母亲年轻。女眼前景物，通过遥望和凝思，来表达离愁别绪。手法新颖，主一人独居，就会骄横不法，荒淫秽乱，为所欲为，没人禁不落俗套。止得了。你没听说过吕后的事吗？所以不得不将她先除诗题虽是“饯别”，但诗中看不到饯别的场面，甚至掉。”汉武帝后元二年（前87年），春季，二月，汉武帝病重，句离别的话语也没有提及。诗一开始，他的朋友王十一霍光流着泪问道：“陛下万一不测，由谁来继承皇位？”汉武(此人名字不详)已经登舟远去，小船行驶在浩渺的长江之帝说：“你真的没理解以前我赐给你那幅画的含意吗？立中。诗人远望着烟水空茫的江面，频频挥手，表达自己依我的幼子。由你像周公那样辅佐他。”霍光叩头推让说：依之情。此时，江岸上只留下诗人自己。友人此刻又如“我不如金日。”金日也推辞说：“我是个外国人，赶不上霍：何，读者已无从知道，但从诗人送别的举动，却可想象到江光，如果由我辅佐会使匈奴轻视汉朝啊。”乙丑（十二日），心小舟友人惜别的情景。笔墨集中凝炼，构思巧妙。诗人汉武帝领布诏书立刘弗陵为皇太子，当年八岁。丙寅（十以“望”“挥手”“泪沾巾”这一系列动作，浓墨渲染了自己送三日)，汉武帝任命霍光为大司马、大将军，金日为车骑将别友人时的心情。他没有直抒心中所想，而是借送别处长军，太仆上官桀为左将军，三人共同接受遗诏辅佐幼主。江两岸的壮阔景物入诗，用一个“望”字，把眼前物和心中刘弗陵的姐姐鄂邑公主陪他一起住在寝宫中，负责抚养照：情融为一体，让江中烟水、岸边青山、天上飞鸟都来烘托自顾，霍光、金日、上官桀一同主管尚书事，主持朝政。霍光己的惆怅心情。辅佐幼主，朝廷政令都由他自己发出，天下人都想一见他第三句是虚实结合，诗中“飞鸟”隐喻友人的南游，写的风采。宫中曾出现怪物，一天夜里，群臣都为怪物所惊，出了友人的远行难以预料，倾注了自己的关切和忧虑。霍光在慌乱中召见尚符玺郎，想收回皇帝的玉玺。尚符玺“没”字，暗扣“望”。“何处”则点明凝神远眺的诗人，目光郎不肯给他，霍光想强夺。尚符玺郎手持宝剑说：“我的头久久地追随着远去的友人，愁思绵绵，不绝如缕。真诚的你可以拿到，但玉玺你不可能得到。”霍光非常赞赏他的尽友情不同于一般的客套，它不在当面应酬，而在别后思念。终职守。第二天，霍光下令将尚符玺郎官品俸禄提了两：诗人对朋友的一片真情，正集聚在这别后的独自久久凝望级，众人也为此更加敬重霍光。汉昭帝始元二年（前85上。这有点像《三国演义》描写刘备与徐庶分别时的情景。语文答案一10

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)合，将游人的思路引向更广阔的空间。(1)朕贵为天子，所乏者非财也，但恨无嘉言可以利民耳，17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.不言而喻译文：回味悠长画龙点睛B.不言而喻比比皆是言近旨远锦上添花(2)洛阳宫为水所毁者，少加修缮，才令可居。自外众村，给城中坏庐舍者。C.毋庸讳言无所不有回味悠长锦上添花D.毋庸讳言比比皆是言近旨远画龙点睛译文：无所不有18.下列填人文中括号内的语句，最恰当的一项是(3分)A风声一何盛，松枝一何劲二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）B.树树皆秋色，山山唯落晖阅读下面这首宋词，完成14、15题C.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽一剪梅·中秋无月D.一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱辛弃疾忆对中秋丹桂丛。花在杯中，月在杯中。今宵楼上一尊同。云湿纱窗，雨湿纱窗」19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.营造出深远悠长的意境，也丰富了景色的审美内涵浑欲杀风问化工山。路也难通，信也难通。满堂惟有烛花红。杯且从容，歌且从容B.构造出景色的审美内涵，也丰富了深远悠长的意境【注】浑欲：简直想。化工：指自然的造化者。C.丰富了景色的审美内涵，也构造出深远悠长的意境4,下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)D,丰富了景色的审美内涵，也营造出深远悠长的意境A“花在杯中，月在杯中”，写桂花成熟，不觉飘落杯中，与月相映成趣。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）B,“满堂惟有烛花红”，思绪收回现实，将对环境的思索观察凝聚到一点。阅读下面的文字，完成20、21题。C,词末说将且饮且歌，词人在无奈中只得借酒浇愁，慢歌独饮，自我宽慰。从饮食健康的角度上看，传统早餐并不能满足身体所需。豆浆、油条作为传统早餐之一，受到了很多人的D.本词将眼前之景与去年之景相互对照，表现了无月可赏的落寞孤寂之情喜爱，但其实①，可能会给身体留下很大的潜在危害。首先，油条是高油脂食物，经油炸后，高温会这首词在语言艺术上有什么特色？请简要分析。(6分)使它失去营养价值，油炸的过程中还可能产生致癌物质：其次，高油脂的油条配上中油脂的豆菜，这会使身体答：的油脂摄入量超过标准，②，但是这样的搭配不宜每日食用。)名篇名句默写（本题共1小题，6分）虽然大家都知道吃早餐的重要性，但并不了解怎样吃才最健康。营养专家建议大家，早餐应种类多样、搭补写出下列句子中的空缺部分。(6分)配合理，早餐中要包括谷类、肉类、蛋、奶制品、蔬菜和水果这几类，这样的早餐才算是种类全面，营养充足。与(1)苏轼在记承天寺夜游》中“?”两个反问句引人深思此同时，我们③,有些人为了争取时间会边走边吃，但是这样并不利于肠胃消化，正确的方式应作者抒发面对月光产生的感触，表达了作者安适的心情。该是留有一定的时间，坐下来慢慢吃，从而使身体更好地进行消化和吸收(2)杜牧在《阿房宫赋)从全景到本体构筑，写阿房宫的雄伟壮观。“20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字”,勾勒出阿房官占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象(6分)(3)古诗文常以杜鹃表达悲切、凄凉之情，如《琵琶行并序》中的“”就描绘了杜鹃悲③答：①啼的画面；而杜鹃又名子规，借指羁旅之情，《蜀道难》中的“句就使用了这一名21.简述第二段的主要内容。要求使用总分关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。(5分)称。答：、语言文字运用(20分))语言文字运用I(本题共3小题，9分)读下面的文字，完成17~19题。四、写作(60分)苏州园林中的匾额对联深刻地展现出园林的意境美，自苟子《功学》起，古人很早就意识到学习需要用心，唐代“草圣”怀素在初学书法时，“资无纸可书，尝22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分),匾额对联是园主表达其造园主旨、咏怀于情的最佳载体。由于园主大多为有较高文化修养的文人雅士，其匾额对联多出自古代的典籍、文人诗句。因此其特点便是雅致精妙，于故里种芭蕉万余株，以供挥酒。书不足，乃漆一查书之：又漆一方板，书之再三，童、板皆穿”。求学要取,寓意深刻。虽然园林中的匾额对联只有数个字，但其中却负载着广博而邃的文化信息，对景致起到得成功，首先要做到一个字，就是“痴”一痴心妄想的“痴”，人似平果果的。这种呆，不是笨，而是入迷。的作用。比如拙政园的“雪香云蔚亭”中有一副对联：“()。”这两可诗与亭子四周的枫，柳、松、竹交相拖映：纯朴形象的两句诗巧妙地使“雪香云蔚亭”赋予山野之趣，勾勒出一上述材料能给求学路上的青年人以启示，请结合你对学习的思考写一篇文章，要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800曲静的山林画。再如沧浪亭内的一观鱼处，题名“液上观”，以庄子与惠子游于濠梁的典故而合名。一处简的水亭命以“家上观”，不禁使游人思索当年庄子与惠子争论千古的哲学思辨，从而加深了对世界的体悟与字考，构黄出深远悠长的意境，也丰富了景色的审美内涵。苏州园林中通过画额对联渲染意境的例子。匾额对联本身就有着美的意境，再与园林景观相融22全国高考原创月考金卷（五）语文第8页（共8页）

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1、博采众长 名校联考 智传天下·2024届高三总复习·月考卷(一)政治(XS4J)试题

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理念A.①③B.①（④.②③D.②④12、作为亚太区域合作中最成功和最具活力的伙伴关系，中国一东盟开展政治安全合作、经济合作、人文交流合作，对推进地区繁荣发展、引领世界经济复苏、促进世界和平发展发挥着不可替代的作用。中国一东盟合作①坚持本国利益，强化伙伴关系②加强安全合作，维护共同安全③摒弃既有秩序，完善全球治理④奉行互利共赢，推动经济发展A.①③B.①④①C.②③D.②④13.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空…”电视剧《三国演义》片头曲《滚滚长江东逝水》流传至今，深受人们喜爱。有人认为，这首歌曲的歌词取自明代文学家杨慎的词作《临江仙·滚滚长江东逝水》，涉嫌侵权。对此，下列说法正确的是①若在短视频中使用该歌曲，必须指明该歌曲的名称和作者②杨慎去世已经远超五十年，他的作品不妥现行法律的保护③若原唱作者的著作财产权期满，任何人可免费使用该歌曲④教师在课堂教学中播放该歌曲，属于作品的法定许可使用A.①②B.①③C.②④D.③④14.张某在某超市购买了五盒咸鸭蛋，回家后发现5盒咸鸭蛋已过质保期。为获得赔偿金，张某在该超市又购买了同批次咸鸭蛋100盒，随后张某向法院起诉，请求某超市退还货款并支付相当于价款十倍的赔偿金。本案中①某超市违反了食品安全规定，应承担一般过错责任②某超市应退还货款并赔偿张某首次购买造成的损失③张某行为存在着主观故意，某超市可以起诉张某侵权④双方行为有违社会公序良俗，影响社会信用体系建设A.①②B.①③C.②④D.③④5,一个八诠住一个鸡茧饮功地捏，但不能轻易地把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家通过研究发现，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。“薄壳结构”的发现与运用①说明人们可以运用比较的方法设计出轻便的建筑②表明类比推理在科学技术创新中具有一定的作用③证明人类可以“偷师”大自然并造福于人类社会④说明火们能够运用联想思维的方法改造自然规律A.①②B.①④C.②③D.③④16.甲辰龙年，人们在博物馆里赏“龙颜”、寻“龙迹”，在旅游景点内看各种龙灯展、龙冰雕，穿着汉服套装等新中式服装拜年…随着时代的演变，在曾经的年俗基础上演化而来的多元的过年新习俗，让人们感受到更丰富的年趣、更浓厚的年味。新旧年俗的变化①体现了肯定与否定之间的对立统一关系②表明新旧年俗此彼之间的相互独立关系③启示人们要用动态性的辩证思维看待问题④说明要在整体性与静态性的统一中把握事物A.①②B.①③C.②④D.③④二、非选择题（四大题，共52分）17,(16分)阅读材料，完成下列要求。中央经济工作会议提出：“大力发展海洋经济，建设海洋强国。”当前，我国沿海多地把打造具有竞争力的产业集群写入海洋经济发展规划，立体多元化的进行海洋开发利用。如围绕渔业生产的种苗、养殖、加工、流通等环节，打造完整产业体系，提升整体效能。推进海洋技术和装备制造业发展，“海经”系统完成首张由我国自主装备测绘的3000米深水地质勘探图，首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”顺利交付…助推海洋经济破浪前行。政治试卷第3页共4页

2安师联盟八年级地理总复习试卷（三）参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每题1分，共20分）题号123答案45678910CDDCABADB题号11121314151617181920答案DDBBABACD二、综合题（共3小题，每空1分，共20分）21.(5分)(1)白畜牧业(2)阿尔卑斯山(3)乙(4)②22.(10分)(1)青海牦牛(2)窑洞(3)二京包(4)干旱内流河冰雪融水（或水和积雪融水灌溉（或绿洲）(⑤)将资源优势转化为经济优费，促进当地经济发展；完善基础设施建设；带动相关产业的发展；增加财政收入增加就业机会；提高层民生活水平等（任答一点）(2)资源枯竭；设备老化；产业结构单一衡动力流失等（任答一点）23.(5分)(1)重辽中南矿产(3)创建工业遗产保护利用示范区，设立工业遗产博物馆；完善保护机制，平衡开发与保护的关系等（任答一点）监0石

11:52●℃o2561491令68示例二：独特的语言为文章增添色彩。“重，可推动上千吨水下结构物的安装；轻，可巧拧直径两毫米的钢丝”，长短句结合，语言生动优美，表现了水下机器人ROV的特点：“摸清ROV的‘脾气、秉性”“在波涛汹涌的海上操控ROV就像‘戴着厚重手套绣花’”“‘中枢神经线’一主脐带”等句子、词语或拟人或比喻，生动形象地表达了作者对ROV的操控员韩超的敬意；“平均年龄三十几岁”“首条1500米海底管线”“超过140度的严重偏转”“1200多个水下动作”“下水800余次”等数字的运用，准确、严谨地写出深海潜行技术的高难度要求。本文语言形象生动和准确严谨，让读者进行了一次ROV深海之旅评分标准：本题共10分。根据所写赏析性文字的角度、内容及语言，分五个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分等级等级描述分值围绕选定的句子，结合文章具体内容进行深入赏析，表达有条理，语言流畅10分围绕选定的句子，结合文章具体内容进行赏析，表达有条理，语言通顺8-9分三围绕选定的句子进行赏析，结合文章内容不具体，表达基本有条理，语言基本通顺6-7分多未能围绕选定的句子进行赏析，内容不具体，表达没有条理，语言不通顺1-5分未作答或作答文不对题0分(一)13.示例：一开始就注意门背后，每次打扫时，我们都把房门掩上，露出门背后，那么地上的灰尘就会被及时清除，不至于留存起来评分标准：符合语境，语句恰当2分，语言表达1分，共3分。【2023一2024学年度七年级下学期期末综合评估·语文参考答案第2页（共4页）】【8LR-SHX14.示例：好的习惯使人终身受益。王尔德说：“起先是我们造就习惯，后来是习惯造成我们。”我们如果想要变得更好，就要养成好的习惯。伟大的革命家马克思有着勤奋学习、善于钻研的习惯，在大英博物馆圆形阅览室的固定的座位上学习，《资本论》因此得以问世：伟大的科学家、发明家爱迪生有着善于观察、勤于动手、勇于创新的习惯，他一生中发明了很多东西，为人类做出了巨大的贡献。好的习惯是一生的财富，我们一定要养成并坚持！评分标准：本题共8分。根据所写语段的观点、论证过程、语言表达等，分五个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分等级等级描述分值观点准确，论证过程合乎逻辑，思路清晰，语言流畅7-8分观，点正确，论证过程基本合乎逻辑，思路基本清晰，语言流畅5-6分三观点基本正确，论证过程缺乏逻辑，思路欠清晰，语言基本流畅3-4分四观点不明确或观点偏离选文，思路不清晰，语言不通顺1一2分未作答或作答文不对题0分(一15.(1)示例：公元十七世纪，中国茶通过海路传播到欧洲各国：公元九世纪（或“唐朝时”），来到中国学习中国文化的日本遣唐使将中国茶带回日本。评分标准：每点1分，大意对即可，共2分(2)示例一：我选A图。该茶具以传统的陶土为材质，壶身有铭文“朗月印怀，和春在抱”，巧妙地融入了“月”与“春”这两个在中国古典诗词中寓意丰富的意象。精湛的书法艺术赋予了这个茶壶以高雅的艺术气息。中国陶土茶具的历史源远流长，它不仅代表着中国深厚的陶土文化，而且也是中华文化的象征。示例二：我选B图。该茶具以白瓷为材质，壶身有栩栩如生的梅花，名为“傲雪红梅”。红色的梅花与白色的瓷底相映成趣，呈现出一种和谐之美。梅花是“岁寒三友”之一，象征着坚贞、高洁，是历代文人墨客争相歌咏的事物。瓷器是中国古代伟大的发明之一，“瓷器”和“中国”的英文一样，它可以作为中国的代表。示例三：我选C图。该茶具以漆器为材质，壶身上绘有龙纹、祥云。龙纹、祥云是中国的传统吉祥图案，源于龙文化在古代中国文化中具有特殊的地位，凝结着中华儿女远大的志向和美好的愿景，具有鲜明的中国文化特色评分标准：围绕图片内容描述中国元素2分，内涵2分，语言1分，共5分等级等级描述分值抓住图片介绍，内容描述全面，内涵准确，表达有条理5分抓住图片介绍，内容描述基本全面，内涵基本准确，表达基本有条理3-4分内容描述不全面，语言欠通顺，表达没有条理1-2分四未作答或作答文不对题0分(3)示例：同学们，大家好！我们爱喝中国茶，更爱中国茶文化。首先，中国茶历史悠久，世界各地的茶都源自中国，作为中国人，应该多喝中国茶；其次，茶在中国人的日常生活中无处不在，以茶会友，以茶敬礼，以茶敬师，以茶祝福，以茶敬上，体现了中国人谦和、礼敬的处世哲学；同时，中国以茶为媒，推动实现中华文明与世界文明的互动交流，中国茶文化必将为世界更多人民所认可：最后，不仅茶叶飘香，中国丰富多彩的茶艺文化也能体现中国传统文化特色。同学们，让我们从爱上喝中国茶开始，传承源远流长的中国茶文化吧！

13:298.5G40Butler visited the Amazon rainforest two years ago.Witnessing the areas of the forestthat had been burnt down,which he described as a"red desert that looked like the end of theworld",motivated him to create change through art.He collected the burnt remains of therainforest,and shipped it back to London to be made into art materials.The materials werethen sent to artists around the world.British artist Piers Secunda used black ink to create apainting titled Smoke In The Jungle.The collection also includes works made by members ofthe native community."The sale of my work to help the Xingu Reserve buy firefighting equipment to extinguishAmazon fires is the best use of my time and resources that I can imagine,"said Secunda."These art advocacy actions are grains of sand which build a pile.For now,the pile is small,but it is growing and will become substantial.24.What is the author's purpose of describing the artwork in paragraph 1?A.To detail the artist's motivation.B.To provide insights into a new bird.C.To highlight its unique creation method.D.To discuss the effects of climate change25.What is a direct result of the artworks?A.They will be stored by Simon Butler.B.Artists will make a contribution to the poor.C.Migrate Art will cooperate with more artists.D.Native Xingu community will afford firefighting equipment.26.How did Butler take action to make people focus on rainforest wildfires?A.By visiting Amazon rainforest.B.By watching relevant information.C.By talking with rainforest protectors.D.By appealing to artists to create related works.27.Which word best describes the project?A.Promising.B.Disturbing.C.Demanding.D.Challenging.In an era marked by globalization,there exist all kinds of cultural differences,leading tosome cultural divides and misunderstandings.How to settle them?Education is a way.Education is a powerful tool in bridging cultural divides and minimizing misunderstandings.Ina world that is increasingly interconnected,educational systems play a key role in preparingindividuals to handle and respect cultural diversity.Multicultural education involves incorporating different cultural perspectives into thecurriculum.This approach helps students understand and appreciate various culturalbackgrounds,developing empathy(同理心)and respect..It also challenges stereotypes(刻板)and prejudices by presenting a more delicate view of different cultures.Language education is also crucial.Beyond learning to communicate in differentlanguages,language education provides insights into the way people think,behave andinteract in different cultures.It opens doors to understanding slight differences incommunication and cultural standards that are often tied to language.Moreover,educational exchange programs are vital in promoting cultural understanding.【高二英语第5页（共10页）】·24-563B·

13:298.5G40Butler visited the Amazon rainforest two years ago.Witnessing the areas of the forestthat had been burnt down,which he described as a"red desert that looked like the end of theworld",motivated him to create change through art.He collected the burnt remains of therainforest,and shipped it back to London to be made into art materials.The materials werethen sent to artists around the world.British artist Piers Secunda used black ink to create apainting titled Smoke In The Jungle.The collection also includes works made by members ofthe native community."The sale of my work to help the Xingu Reserve buy firefighting equipment to extinguishAmazon fires is the best use of my time and resources that I can imagine,"said Secunda."These art advocacy actions are grains of sand which build a pile.For now,the pile is small,but it is growing and will become substantial.24.What is the author's purpose of describing the artwork in paragraph 1?A.To detail the artist's motivation.B.To provide insights into a new bird.C.To highlight its unique creation method.D.To discuss the effects of climate change25.What is a direct result of the artworks?A.They will be stored by Simon Butler.B.Artists will make a contribution to the poor.C.Migrate Art will cooperate with more artists.D.Native Xingu community will afford firefighting equipment.26.How did Butler take action to make people focus on rainforest wildfires?A.By visiting Amazon rainforest.B.By watching relevant information.C.By talking with rainforest protectors.D.By appealing to artists to create related works.27.Which word best describes the project?A.Promising.B.Disturbing.C.Demanding.D.Challenging.In an era marked by globalization,there exist all kinds of cultural differences,leading tosome cultural divides and misunderstandings.How to settle them?Education is a way.Education is a powerful tool in bridging cultural divides and minimizing misunderstandings.Ina world that is increasingly interconnected,educational systems play a key role in preparingindividuals to handle and respect cultural diversity.Multicultural education involves incorporating different cultural perspectives into thecurriculum.This approach helps students understand and appreciate various culturalbackgrounds,developing empathy(同理心)and respect..It also challenges stereotypes(刻板)and prejudices by presenting a more delicate view of different cultures.Language education is also crucial.Beyond learning to communicate in differentlanguages,language education provides insights into the way people think,behave andinteract in different cultures.It opens doors to understanding slight differences incommunication and cultural standards that are often tied to language.Moreover,educational exchange programs are vital in promoting cultural understanding.【高二英语第5页（共10页）】·24-563B·

add some magic to your vacation.n do Bonnaroo Music and Arts Festival and National Cherry Festival have in common?A.both are held in the same state.C.Both provide live musical shows.B.Both offer comedy to watch.22.Whsk (al attraets children who are interested in animals?D.Both feature carnival rides.A.SundanceFlm Festival.C.Nationa CherryFestivaB.Bonnaroo Music and Arts Festival.23.Where is the text most probably taken from?D.Village of Lights.A.An eay on the value ofarC.An introduction about festivals.B.A review of modern films.D.A guide to North America.The vast majority of Spain's trains will be free until the end of the year in a new program.一eopeis Weat2（飞速行驶)acro in thercive一onth,each stateyofins for s wla bing much better for the environment thanndhebythe perfectettoknow a country.respected filmUnder Spn'w progrml rndmdi trinridese freewith the righten days (Januarytickepron the pereet oppryCaAndalund he Basque Coury.ng short films toTourists can take advantage of the discounts,which have been brought in to help thepopulation deal with the cost of living crisis,if they buy multi-journey tickets."I'd like thepeople of Spain to know that I'm fully aware of the daily difficulties that most people have,"asenior official said."I know salaries cover less and less and that it's difficult to get to the endether more thanof the month."The country's Ministry of Transport said the measure would help people get torive from bothwork safely as fuel prices continue to rise sharply.come alive withSpain joins Germany in cutting the price of public transport,with the latter countryivities.launching a ticket costingwhich gives a full month of travel from June until the end ofAugust Austriahasredffrngm ticket which people tocometeoyWhthe poprityof the ticketne summer,theerry FestivauehieoThe UKovm has notatooeeatures carnivalthe u ofeofthetheamge petrontests,familycstead,the goverment cut fuel duty by in March for 1 months.encourange popeoe behind the whee24.What can be inferred about the program?A.People s havedoutouhts FestivaB i of benefit to the environmentous ChristmC.Theomelrothe holidayD spain is the only country in Europe to cut transport costs.ker Musem.Whar i the main purpose of introducing the program?des are sure to25.A.To lower fuel prices.BTo relfeve the stress of airline business.【个高一英语第4页（共10页）个】