100所名校高考模拟金典卷·历史（八）23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（八）23新高考·JD·历史-LN主教展开了猛烈抨击，破除人们对宗教的迷信。然后一些先进针对从上述材料中发现的历史现象，进行阐述并得出结的思想家描绘了未来社会的理想蓝图，为西方社会资本主义的论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰。）发展在理论上扫清了障碍。这场长达四个世纪的运动极大地解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论上的准备。一摘编自王安邦《中西启蒙运动之比较》(1)根据材料一，概括古希腊人文精神的基本内涵及其发展。(4分)(2)根据材料二，指出近代西方思想解放运动的主要内容。综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对西方人文精神的认识。(8分)100所名校高考模拟金典卷·历史（八）23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（八）23新高考·JD·历史-LN答案(1)基本内涵：以“人”为中心，彰显对“人”的尊重。(2分)答案[示例]发展：对人文主义的认识逐渐深化，推崇理性。(2分)现象：中国古代重农抑商思想发生变化。(2分)(2)主要内容：由抨击教会神学到要求推翻现存的封建政治制阐述：战国时期，秦孝公为了使秦国早日摆脱贫弱的状态，任度。(2分)用商鞅进行变法。商鞅变法的主要内容是废除井田制，鼓励耕战，认识：西方人文精神表现为对人的生命、尊严和价值的高度重抑制商业，重农抑商的治国策略由此确立。汉武帝时期，政府重视视，关注人的现世生活；西方的人文精神经历了三次大的演进和变农业发展，轻徭薄赋，推行货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩卖、物价化；对后来欧洲和世界的历史发展进程产生了重大影响。(6分)管理，以及向工商业者加重征税等措施，并以法令的形式严格限制商业发展。南宋以来，随着商品经济的发展，“四民同列”及“工商皆本”等思想被逐步提出，政府逐渐放宽抑商政策，传统“抑商”思想发生变化。明清时期，张居正提出商农协调发展的共赢理念，商业呈现蓬勃发展的态势。(8分)结论：商品经济的发展冲击了传统“抑商”政策。(2分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)100所名校高考模拟金典卷·历史（八）23新高考·JD·历史-LN20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料解读史料，获取历史知识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为史书所载不同时期历史人物对经济的不同看法，历史人物所处时期主要观点周文王函周士大夫不奈于工商，使各专其业，商不厚，工不朽，农不力，不可力治商鞅国之所以兴者，农战也…今为国者多无要…故其境内之民，皆化而好战国辩乐学，事高赏，为技艺，避农战。如此，则不远矣今背本而以末食者甚众，是天下之大残也…今驱民而归之农，皆著于贸谊西汉本，使天下各食其力，末技游食之民转而缘南亩，则蓄积足而人乐其所矣傅玄魏晋南北朝上遥无厌之欲，下充无极之求。都有专市之贸，邑有倾世之商叶适夫四民交致其用，而后治化兴，抑末厚本，非正论也。使其果出于厚本，而南宋抑末虽偏，尚有义，若后世但夺之以自利，则何名为抑张居正明朝农商并举23新高考·D·历史-LN

100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-F100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-FJ答案B5.【典型情境题】下面是明代不同时期法律法规对违禁下海囚犯处解题分析由材料中“唐代农产品加工器具具备了较强的粉罚的规定。这从侧面反映了嘉靖时期碎功能”“使华北居民的饮食由以粟米‘粒食’为主转为粟米和面粉处罚缘由明太祖《大明律》嘉靖《问刑条例》并重，并最终转为以面粉‘饼食’为主”等信息可知，唐代农产品加携带一般违禁物品下海杖一百发边卫充军工技术的发展，推动了饮食结构调整，故B项正确。材料并未涉及携带重要违禁物品下海绞刑斩刑，并枭首示众农作物种植格局的变化，排除A项；饮食习惯结构调整并不等于饮食理念转变，排除C项；材料并未反映民族交融对社会饮食习惯的除死罪外，罪止杖一百。除死罪外，问发边卫水远充官吏通同犯罪不连累子孙军，并且取消子孙承袭之权影响，排除D项。A.社会矛盾逐步缓和B.倭寇侵略危机已经消除C.对外政策更加保守D.民本思想受到政府重视100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-FJ100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-FJ4.宋代书院与官府的州县学校不同，其教材虽以五经为主，但并不答案C完全以科举应试为导向；其学规是指导学生做人治事的最高原解题分析根据材料信息可知，《问刑条例》与《大明律》相比，则，师生相处时，以德行气节相互砥砺。据此可知，宋代书院其对违禁下海的处罚愈加严酷，实行更加严格的“海禁”政策，这从A.降低了五经的社会地位侧面反映了嘉靖时期的对外政策更加保守，故C项正确。材料展B.违背了政府价值导向示了明朝政府对违禁下海的处罚，这在一定程度上激化了社会矛C.否定了传统的纲常理念盾，排除A项；“消除”的说法过于绝对，排除B项：结合所学知识可D.助推了儒学观念更新知，“民本思想”指中国古代的明君、贤臣为维护和巩固其统治而提出的一种统治观，主要表现为重民、贵民、安民、恤民、爱民等，明政府实行海禁政策对沿海人民的生活产生了消极影响，排除D项。100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-FJ100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·D·历史-FJ答案D6.林则徐认为：“准令诸夷互市，原系推恩外服，普示怀柔，并非内解题分析根据材料“其学规是指导学生做人治事的最高原地赖其食用之资，更非关榷利其抽分之税。”伍廷芳亦指出：其恕则，师生相处时，以德行气节相互砥砺”可知，宋代书院的教育更加乎！己所不欲，勿施于人，国家间的关系亦是如此，互利就应是强调培养学生的儒家道德修养和气节责任意识，这助推了儒学观它们每一次交往的基调。这反映了念的更新，故D项正确。“其教材虽以五经为主”说明当时儒家五A.天朝上国观念根深蒂固经依然是指定的学习教材，排除A项；“以德行气节相互砥砺”说明B.近代中国国家主权意识形成宋代书院强调学生的道德修养和责任意识，这满足宋代统治者强C.中国国际地位逐渐提高化统治秩序的客观需要，排除B项：“其学规是指导学生做人治事D.传统文化影响近代外交思想的最高原则，师生相处时，以德行气节相互砥砺”说明宋代书院依然重视学生儒家伦理纲常理念的培养，排除C项。23·JD·化学

中国移动6川令回Ho9☑20傍晚6：29(“置”“谨直者数百”定语后置，“执”各1分，句意2分)(2)一个国家是走向兴盛还是走向衰亡，关键在于帝王承继人是善良还是酷恶，而继任者的善恶，又在于教育训导的得失。(“冢嗣”“谕”各1分，句意3分)14.C(“下阕写王胜之因为调任离开金陵时”错误，“公驾飞车凌彩雾，红鸾骖乘青鸾驭”是词人想象王胜之当初来金陵时驾着飞车；“却讶此洲名白鹭，非吾侣，翩然欲下还飞去”是写王胜之因不满意金陵，所以又离去，是+洱红的戏谑之语。)1/2【高三语文参考答案第1页（共2页）】23132C15.①“江南父老留公住”，老百姓的挽留突出了词人对王胜之的清誉的赞颂，老百姓的惜别之情令人感动，这是送别之常情。②下阕用游仙的比喻来称赞王胜之品行高洁，以金陵算不得理想居地，离去不用伤心来宽慰王胜之，将沉重的别情写得轻松戏谑。（每点3分）16.(1)岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听(2)桂棹兮兰桨步余马于兰皋兮(3)唇焦口燥呼不得归来倚杖自叹息17.①受益匪浅②名列前茅③焕然一新（每处1分）18.“驴友”，驴和旅谐音，同时，旅游与驴子有相似之处，都要有不怕吃苦，也不怕疲倦的精神。(4分)19.①不会对气候产生影响②使局部地区增温③以“阳伞作用”为主（每处2分）20.“在高空形成气溶胶层”比作“在空中打了一把伞”，体现了比喻的相似性。都是太阳与物体之间的阻碍物，都起到了阻挡太阳辐射的作用。(4分)21.汤加是南太平洋中的一个小国，由170多个岛屿组成，人口10.4万。(3分，文中画横线处有两处语病：第一处语序不当，“南太平洋中”表领属，应放在数量词“一个”的前面；第二处句式杂糅，“由…组成”和“包括…”两句杂糅，应删除“包括”。)22.【写作指导】材料分为三个部分，材料一强调人才的作用；材料二介绍新科学和人才中心的形成与作用；材料三介绍优秀人才凸显的“国之大者”的品格。“结合材料，以‘奋斗正青春，以才著华章‘为主题”，要求写作者要有“青年成才意识”，不可忽视“为国著华章”的追求。【参考立意】①青年成才，振兴中华。②众青年努力成才，齐聚力实现民族复兴伟业。③秉承先贤(“大先生”)精神，成才兴伟业。④努力成才，到祖国最需要的地方去，在平凡岗位干出不平凡的事业。参照高考作文评分标准文言文参考译文：北魏孝文帝回到平城。北魏秦州刺史尉洛侯、雍州刺史宜都王拓跋目辰、长安镇将陈提等人都因贪婪残暴、行为不轨而获罪，尉洛侯与拓跋目辰被判处死刑，陈提流放到边远地区服役。北魏孝文帝还颁诏说：“朝廷设置负责侦察内外的官员有一千多人，他们对于犯有重罪的人，只要收到贿赂，便不再举报，却对犯罪较轻的人吹毛求疵地揭发检举，应当将侦察内外的官员全部罢黜。”北魏重新设置数百名恭谨正直的人员，让他们在城邑的街道上巡逻防卫，捉拿任意喧闹打斗的人。从此，官吏与百姓才得以各安本业。长安镇都大将、雍州刺史、南安惠王拓跋桢，因贪污罪当处死。最初，北魏朝廷得知拓跋桢贪婪暴虐，就派中散闾文祖抵达长安调查，闾文祖暗中接受了拓跋桢的贿赂，为他隐瞒了事实真相。事情被查以后，间文祖也受到了同样的处罚。冯太后对大臣们说：“闾文祖以前自称廉洁奉公，而今竟也贪赃枉法。从这件事上可以看出，人心叵测，难以探知。”孝文帝说：“古代有一种待放的大臣。你们在座的如果扪心自省，认为自己不能克制贪欲，允许你们辞职回家。”宰官、中散大夫慕容契进言说：“小人之心常变，帝王的法律却是永恒不变的，以常变之心去应付不变的法律，恐怕不是我所能够担当的，所以，我请求辞职免官。”孝文帝说：“慕容契知道人心是不可能不变的，就一定知道贪婪是令人厌恶的，你何必请求辞职呢！”于是提升他为宰官令。孝文帝向文武百官们询问安定人民的办法。秘书丞李彪呈上密奏，认为：“豪门富贵人家，奢侈挥霍没有限度。所以，对他们的住宅、车马和衣服，都应该制定一个标准进行管理。另外，一个国家是走向兴盛还是走向衰亡，关键在于帝王承继人是善良还是酷恶，而继任者的善恶，又在于教育训导的得失。文成皇帝曾经对文武百官们说：‘朕从前刚刚开始学习的时候，年龄还小，心还不能专一；等到后来登上帝位，亲自日理万机了，又没有多余的时间温习以前的功课了。今天想起来，岂能说只是我个人的过错，也是师傅管教得不严，不勤勉努力的结果。’当时，尚书李䜣立刻脱下帽子，请求处分。这是不久前发生的事，值得借鉴。我认为，应该以古代方法为准绳，也设立师傅这一官职，让他们专门引导太子。另外，汉朝曾经在平时设置常平仓，遇到灾荒年月，就用仓中的粮食救济灾民。去年，京城农作物歉收，如果把老百姓都迁移到丰收富裕地区，这样既荒废了人民正常的生活劳作，又要面临艰难困苦、千里流离的困境，才能到达目的地，而且对于国家来说，损耗也很大。为什么不事先把粮食储存起来建立粮仓，安安稳稳地发放给灾民？这难道不比把老老少少驱赶到千里之外去乞讨糊口更好些吗？所以，朝廷应该在州郡正常的税收中抽出九分之二，将京城全年开支剩余的费用全部拿出来，分别建立管理机构在丰收时买进粮食，全部储存在仓库里，遇上歉收年月，就可以加两分利卖给老百姓。这样一来，老百姓一定会努力种田，用以购买官府的绢帛，积蓄钱财，用来购买官府的粮食。丰收年月，就一直储存，等到灾年，就直接出售给老百姓。几年之内，我们就会储存大量的粮食，而且老百姓人人充足，即使是有什么灾荒，也不会造成多大灾难。”孝文帝认为他说得非常好。

C.而能与世推移推移：推进移动。D.宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳常流：经常流动11.选出对加点词的解说正确的一项（)①何故而至此②何不随其流而扬其波③人又谁能以身之察察④遂自投汨罗以死A.①②相同，③④也相同B.①②不同，③④也不同C.①②相同，③④不相同D.①②不同，③④相同12.作者引用“何故怀瑾握瑜，而自令见放为”的用意是（)A.屈原过于清高、正直，不仅遭人嫉妒，而且为一般人不理解，指出屈原不能通权达变适应社会、顺应时代。B.说明屈原坚守节操，德才兼备，不肯同流合污，意在指贵楚王无知人之明，同时也含蓄批评屈原孤芳自赏的态度。C.赞扬屈原保持了高洁美好的节操和志向，作者借渔父之口，表达了对迫害屈原的那个昏聩邪恶的统治集团的愤慨。D.肯定了屈原能保持高洁美好的节操和志向，但不同意屈原认为整个世界都混浊的见解，作者比屈原要客观辩证些。仁宗庆历四年三月乙亥，诏天下州县立学。时范仲淹意欲复古功学，数言兴学校。宋祁等奏：“牧不本于学校，事不察于乡里，则不能核名实。有司束以声病，学者专于记诵，则不足尽人材。参考众说，择其便于今者，莫若使士皆土著而教之于学校，然后州县察其履行，则学者修伤矣。先策论，则文词者留心于治乱矣：简程序，则闳博者得以驰骋矣：问大义，则执经者不专于记诵矣。”帝从之。至是乃诏曰：“今朕建学兴善以尊大夫之行，更制革敝以尽学者之才。学者其务进德修业无失其时共令州若县皆立学本道使者选部属官为教授员不足取于乡里宿学有道业者士须在学三百日乃听预秋试”夏四月壬子，判国子监王拱宸等言：“汉太学千八百室，生徒三万人。唐学舍亦千二百间，今取才养士之法盛矣，而国子监才二百楹，制度狭小，不足以容。”诏以锡庆院为太学，置内舍生二百人。五月壬申，帝至太学谒孔子。故事止肃揖，帝特再拜。赐直讲孙复五品服。初海陵人胡瑗为湖州牧授，训人有法、科条纤悉备具，以身率先，虽盛暑，必公服坐堂上，严师弟子之礼，视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄。丛之游者常数百人。时方尚词赋，湖学独立经义治事斋，以敦实学。至是，兴太学，诏下湖州取其法，著为令式。瑗上书请兴武学，其略曰：“顷岁吴育已建议兴武学，但官非其人，不久而废。今国子监直讲内梅尧臣曾注《孙子》，大明深义。若使尧臣等兼莅武学，每日令讲《论语》，使知忠孝仁义之道：讲孙、吴，使知制胜御敌之术。选有智略者二三百人教习之，则一二十年之间必有成效。臣已撰成《武学规矩》一卷，进呈。”时议难之。（节选自《宋史纪事本末·学校科举之制》)第7页/共12页

6.(6分)岩石受到压力释放带电粒子；(1分)带电粒子与空气反应产生离子；(1分)离子对动物产生影响；(1分)离子与水发生反应，变成过氧化氢；(1分)系列反应让池塘无害有机物具有毒性，(1分)让动物产生异常反应。(1分)（意思对即可)7.(3分)D【解析】D项，“典雅”错。“典雅”是指文章、言辞有典据，高雅而不浅俗。而该项中“各种各样的野花，张狂地绽放”一句，显得生动活泼；“如今成了山民的取款机”一句，通俗且富有时代气息，都不符合“典雅”的风格特点。8.(6分)①丰富文章的内容。本文将沿途所见之自然美景、老山界的红军长征历史、拜会老山界的游人、新时期老山界脱贫致富的人和事有机融合，让文章具有可读性。②丰富文章的情感。既表达了对老山界春天的赞美，又表达了对老山界作为红军长征途经地的敬意，还表达了作者对老山界乡村振兴的赞叹之情。(6分，每点3分，总答1分，分析2分)9.(6分)①作者把老山界乡村振兴之路比作“新长征路”，表现了老山界人继承发扬长征精神、奋斗新征程的伟大实践，深化了主题；②暗示老山界迎来“乡村振兴”的春天，羯示了标题中“春”的深层含意，照应标题，使全文内容浑然一体。(6分，每点3分)10.(3分)B【解析】紧扣动宾短语、主谓短语、固定词组“覆问”断句。11.(3分)D【解析】D项，“疏”与“记”不相同。12.(3分)D【解析】D项，“只有韦处厚绝不趋炎附势”错，不趋炎附势的还有吴思。13.(10分)(1)李绅暗地里窥察士大夫，凡有人在一起议论，便指斥为朋党，向皇上告状。（大意2分，落实“潜”“指”“白”各1分)(2)即使他有罪，也应给予宽容，来成就陛下三年不改父道的孝行，何况他无罪呢！（大意2分，落实“借使”“容假”“成”各1分)【参考译文】李逢吉担任宰相，在宫中交结知枢密王守澄，权势倾盖朝野。只有翰林学士李绅，在每次接受皇帝咨询时，经常排斥贬抑李逢吉。李逢吉拟好的呈状送到内庭，李绅多有批评。李逢吉憎恶他，但皇上对李绅正十分信任，李逢吉无法使皇上疏远他。这时恰好御史中丞一职出缺，李逢吉便推荐李绅，说他清廉正直，适合承担监察职责。穆宗考虑到御史中丞也是次对官，未加怀疑就同意了。当初，唐穆宗把李绅留在朝廷任职后，李逢吉更加忌恨他。李绅的族侄李虞因为文章才学而知名，他自称不喜欢做官，隐居在华阳川。等到他的叔父李者担任了左拾遗，李虞写信给李者请求推荐，这封信误送到李绅手中。李绅写信讥讽他，并把这件事告诉了众人。李虞非常怨恨李绅，于是去见李逢吉，把李绅平时私下议论李逢吉的话全都告诉了他。李逢吉更加生气，让李虞和补阙张又新以及他的侄子、前河阳掌书记李仲言等人伺机探察李绅的过失，在士大夫中间张扬，并且说：“李绅暗地里窥察士大夫，凡有人在一起议论，便指斥为朋党，向皇上告状。”由此士大夫也大多忌恨李绅。等到敬宗即位，李逢吉和他的党羽对李绅失势拍手称快，但又恐怕敬宗重新任用他，日夜谋划商量，想能够伤害李绅的办法。李逢吉于是让王守澄对皇上说：“陛下之所以能被立为皇太子，我全都知道，这都是李逢吉的功劳。像杜元颗、李绅这些人，都是要立深王李察的。”度支员外郎李续之等人接着上奏也这样说。皇上这时十六岁，疑而不信。这时正好李逢吉也有上奏，说李绅不忠于皇上，请予以贬谪。皇上仍再三询问是否属实，然后听从了他的意见。二月初三，贬李绅为端州司马。李逢吉率领百官上表称贺，只有右拾遗内供奉吴思不参与祝贺。李逢吉发怒，让李思去做吐蕃告哀使。初六，贬翰林学士庞严为信州刺史，蒋防为汀州刺史。庞严和蒋防都是由李绅推荐任职的。张又新等人仍然忌恨李绅，每天上书说对李绅贬得太轻，敬宗准许杀掉李绅。朝臣没有谁敢说话，只有翰林侍读学士韦处厚上疏，指出：“李绅被李逢吉一伙诬陷，人们都为之叹息震惊。李绅被前朝奖赏重用，即使他有罪，也应给予宽容，来2022届高考模拟金卷（二）·语文参考答案第3页（共4页）

然、顺应自然，保少机自然的生态文明型金贯物到学生雄养的方产面而西水共精、培养其素质，引导其行动，使之成长为具有生态文明精神品格和实践能力的一代新人。(摘编自王利华《生态文明建设离不开生态文明教育》》一中三个分、综合试社会生态教有也是国民生态意识塑造的必要组成部分。社会生态教有是面向社会大众的材料四：圆道下面的生态教育实践，是以社会各个阶层的成年人为教育对象，以提升他们的生态素养为目的的教有·是实物当作准对于每一个社会个体而言，接受教有应藏是一个持续的、渐进的过程。因为随着年龄的增长，人美米中“原物对层出不方的社会问题的以如是不同的。生态问题具有件随经济社会发展而远渐变化的特点是头看定这必人必须从新的生态知汉中双取可持续发展的生存理念。面向成年人的生态我有位注重生态理旦美米史家取念的践行：应促优成年人自觉地掌提斯的生态知议，提升保扩生态环境的主观能动性。道过社这会引他会生态教育，可以进一步提高国民对生态环境和生态问题的认识，担负起保护生态环境的责任、有研究(摘编自王丹《生态文化与国民生态意识塑造研究)外地面1,下列说法中，符合材料一观点的一项是(3分)这所定第A,培育公民生态文明意识，应将生态文明理念贯彻到学生培养的方方面面中去。、B,一旦出现生态环境状况危机，大部分公民认为政府应该负全部责任。库中者不C,不主动履行维护生态的义务也是公民缺乏基本维权意识的表现之一。拉到邓D政府在生态环境保护工作中起主导作用是导致公民一直被动践行可持续生态理念的主春图要原因。必须曾2.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)格画A,根据图1可知，公众通过互联网和手机短信渠道获取生态文明信息的比例从200？年到种研2013年上升了43个百分点.B.根据图1可知，电视/广播，报纸/杂志/图书等传统获取信息渠道占比仍然较大，但是整体增长势头较为缓慢，个别果道甚至出现负增长。C,根据图2可知，在所有年龄段的受访者中，依靠电视/广播渠道获取生态文明信息的占比都是最高的。D.根据图？可知，在受访者中，有三个年龄段的受访着通过互联网和手机短信渠道获取生态文明信息的占比超过50%。3,下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.雾霾与生物多样性及环境保护方面等属于浅层次的生态知识，面PM2,5、世界环境日以及环境问题举报电话等属于深层次的生态知识B.我国公民深层环境意识很弱，因面常常就会有意或者无意地做些破坏和污染生态环境的事情，从而影响到生态文明的建设。C、现有从事生态文明教育的教师队伍不论知识结构还是思维方式都存在一定缺陷，教材编繁也不够严谨。这些都是当下开展生态文明教育的痛点。D.面向成年人的生态教育应注重生态理念的践行，促使其自觉地掌握新的生态知识。这与针对学生的生态文明教育理念有一致性。高三六调·语文第3页（共12页）

穷创业、耕读传家是中国教不斗二：热爱劳动是中华民游”改造自然、创造历史文八的纹、农艺、非遗、剑客等维、心守地万进行劳动实践升袋字科融合的“大劳动教育”模封是散点的体验，而是全面地不断提升心化岭小字的学生们翔一次次综合性劳动教育雪时，油菜长大了，大“周蚕显、剥套豆煮应该看到，近如视，劳动教(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。送裴中丞出使杨巨源一清淮甸①假朝纲，金印②初迎细柳黄辞阙天威和雨露，出关春色避风霜。龙韬何必陈三略③，虎旅由来肃万方。【注】①准甸：准河流域。②金印：旧时帝王或高级官员金质的印玺。③龙韬：太公望兵法《六韬》之宣谕生灵真重任，回轩应问石渠④郎。书的指天法，战路。华：原帮行公路，是若名的宁里古代军事着作。④石果：西汉皇音用来藏书的阁名。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.本诗为送别诗，着重刻画离别时的依依不舍，表现了二人间的深情厚谊。B.第五句运用“龙韬”“三略”的典故，塑造了一位懂兵法、习战略的使者形象。C.第六句中的“由来”是“向来”之意，凸显了唐朝强大的国势一威震四方。D.第七句表达了作者对于朋友出使的期盼与赞美：宣布皇帝恩泽，慰问百姓。15.前人论此诗，认为第一联已显现出对裴中丞出使成功的信心，对这一观点应怎样理解？请简要分析。(6分)答：(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《庄子·逍遥游》中阐述了“小大之辩”，其中用菌类、寒蝉来说明小年的是：“(2)杜牧的《阿房宫赋》中，“”写出了阿房宫建造时天下的形势。(3)诸葛亮《出师表》中写到先帝创业未完成一半却离世，面对三分天下危急的情势，侍卫将士奋不顾身的原因是：“三、语言文字运用(20分】(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17、19题。“花儿”是主要流传在我国西北地区的一种山歌。“花儿文化”最繁荣的地方是青海，其中，雷有顺把“花儿”撒搞到西北；邦奴海把“花儿传唱到北京；童守荣把“花儿”传播到法国…改苹开放以来，青海花儿人，像弄潮儿一样迫切期酚着摆脱贪因致富奔小康，于是，“花儿文化”开始与市场接轨，呈现出蓬新活力与强动的发辰势大。首先花儿资会形式多样政康金光人等养办的范儿浪唱会超动众多优秀歌手参与其中地方经济效益也稳步提高其次，花儿茶园日益兴盛。其中，的更过于张存秀的故乡情花儿茶社，先后培东了0余名联寺，币童宁茨、吴玉兰、王秀、上美领等优秀。另外，网络直播红红火火。青海有上千名花儿歌手，在西北花儿网络直搭，直播收入可观。“花儿”是人类非物质文化遗产，(。他们大多开通了面也通过“花儿”实现了脱贫致富。,乃至全国、全世界，另一方17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.方兴未艾颇有名气崭露头角名列前茅B.如火如茶久负盛名脱颖而出名列前茅C.方兴未艾颇有名气脱颖而出首屈一指D.如火如茶久负盛名崭露头角首屈一指【精品模拟信息卷·语文一（第7页）】

信息茧房在大数据时代，各类软件纷纷采用“用户定制”的方式，根据你的浏览记录不断优化针对你的内容推送，仿佛你身边有个“周到”的管家，无时无刻不在留意你，记录下你的兴趣、喜好，然后竭尽所能地“满足”你的品位。人们逐渐被大数据引入“信息茧房”之中，获得的信息单一闭塞。对于如何破除“信息茧房”，你有何思考或建议？请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：以理性之光，破信息茧房万物互联时代，信息光速闪现。面对繁芜纷杂的信息茧房，青年是模仿古人“兼而听之”，注重信息多样全面，还是学习今人“明而辨之”，倡导个性卓然独立？我深以为无论何时，都需以理性的态度去看待、处理和接受信息，如此方能从容应对信息爆炸所带来的诸多乱象。一曰：高扬理性之帆，理性对待海量信息。接纳多样的信息，是理性对待信息的前提。阿玛蒂亚·森曾提到：无数可怜人，长期生活在单一信息里，而且是一种完全被扭曲颠倒的信息。这是导致人们愚味且自信的最大原因。这告诚我们生活中那些明明有所欠缺却盲目自大的人可能只停留在自身的信息舒适区，而不肯去接纳更多的信息，导致愚而不知的社会问题频发，其后果不言而喻。观近代中国历史，铁路、洋器，甚至今天看来用途广泛的照相机，都被当时许多国民视为洪水猛兽，谣言纷纷，人心惶惶。闭关锁国政策阻断外界信息通路，导致大清王朝从强盛走向没落。故曰人当先接受多样信息，才有理性认知的可能。二曰：舞动理性之桨，在大众化的时代保持自身思想独立性，不随波逐流。当个人融入群体，其个性会不会被群体湮没，其思想会不会迅速被群体思想取代？融个体于群体并不意味着要将个人的个性全然淹没于群体中。当听从成为习惯，盲从就将无法避免，这种心理若被有心之人加以利用，后果将不堪设想。另一方面，许多真理与事实往往是独特个体依据自身对信息的判断所提出的。若盲从大众甚至权威专家的观点，今日我们何以能见到袁隆平院士种下的株株水稻？若不加个性考量一味跟从大众，《端午奇妙夜》何以火热出圈？凡此种种，皆证明个体融入群体信息时应保持理性的眼光去判断，用个体的理性保持唤醒群体的清醒。第18页/共21页

元论方叔，罢相”可知，并不是每次都能。选项概述以偏：以用利益引诱他前来，同时汉朝埋伏军队发动袭击，这是一条概全。必胜无疑的良策。”汉武帝召集并询问公卿大臣的意见，王恢【参考译文】说：“匈奴不断地入侵抢掠，原因不是别的，就在于他对汉朝没(理宗淳祐)十一年，特地授予（谢方叔）知枢密院事兼参知有畏惧之感。我私下认为攻击甸奴对汉朝有利。”武帝听从了王政事一职，不久，拜左丞相兼枢密使，进封惠国公。（他）劝谏：恢的建议。汉武帝元朔元年秋季，匈奴两万名骑兵入侵汉朝。理宗皇帝要爱惜身体、修养道德。车骑将军卫青率领三万名骑兵从雁门郡出击匈奴。临淄人主父(谢方叔)嘱托监察御史洪天锡议论宦官卢允升、董宋臣，：偃上书武帝。（主父偃的上书中）讲了九件事，其中八件事讲的奏折呈上后留于宫中没有结果，大宗正寺丞赵崇璠把上书改送：是律令方面的问题，一件事是谏阻攻打匈奴。上书中说：“《司给谢方叔说：“宦官们骄横恣肆特别厉害，宰相没有听说去干马法》说：‘国家虽然强大，好战必然灭亡；天下虽然太平，忘预，台谏官不敢去弹劾，一个新来的势单力孤的监察官，还坚记备战必然危险。’从前，秦始皇吞并六国后，追求胜利的欲望决站出来去指责批评他们，这难道是容易的吗？打听了数天，：没有休止，想攻打匈奴。李斯劝阻说：‘不可以这样做。匈奴人寂静无声，什么也没听到，公众的议论中不责备其他人，而只没有城郭可定居，没有储备的粮食可守，迁徙流动如鸟飞，很责备宰相。不然的话，仓促之间，御笔批旨，某人授给少卿，：难制服他们。派军队轻装深入匈奴境内，粮食必然断绝；粮食也一定没有可以遏止的道理，丞相不应该说这不是自己的责任。：随军而行，会因负重贻误战机。即使得到匈奴的土地，也不会丞相是皇上最了解的，官位名声已达到极点。假使正直的言论：为国家带来利益；俘获他们的百姓，也不能调教役使他们防胜利（被采纳），国家因此可以依靠；正直的言论不能胜利（不被守。’秦始皇不听劝告，就派蒙恬率军攻打匈奴，军队在外十多采纳)，就离职。离职时各位官吏一定不会不争，这样胜利也是年，死亡的人数也数不清，却最终不能越过黄河北进。这难道胜利，失败也是胜利，况且不一定离职呢。”谢方叔得到书信；是兵力不足、装备不齐吗？是客观形势不允许啊。后来直到汉后，脸上有羞愧的神色。:高祖平定天下，听说匈奴的部队聚集在代谷之外，想攻打他们。第二天，皇帝果然亲笔授任洪天锡为大理少卿，而洪天锡；御史成进进言劝阻说：‘不可进攻匈奴。匈奴人的习性，如同野离开了朝廷。而那些进谗言的人又说：“洪天锡的议论，是谢方兽一样聚集，又像飞鸟一样忽然分散，追赶他们像捕捉影子。叔的意思。”到洪天锡离职而去，也说：“这是谢方叔的意思。”：现在凭陛下的盛德去攻打匈奴，我私下认为很危险。’汉高祖不谢方叔上奏疏为自己辩解，此时监察御史朱应元举报谢方叔，：听他的劝告，果然发生平城被围的事件。”严安上书说：“从前谢方叔因此被罢免宰相的职务。景定二年，请求辞官，却恢复秦始皇志得意满，便想入非非，要威震海外，派蒙恬率兵北上了官职。攻打匈奴。经过了十多年，苦不堪言，民不聊生，上吊于路旁5.“在李彻的支持和帮助下，李充率领精锐骑兵五千人突然袭树上的死者一个连着一个。等到秦皇帝驾崩，天下人纷纷反叛，击突厥军”错误，由原文“唯长史李彻赞成之，遂与充帅精:秦朝最终国家灭亡，祭祀断绝，这就是穷兵黩武造成的祸害。”骑五千掩击突厥，大破之。沙钵略弃所服金甲，潜草中而:奏书上呈汉武帝，武帝召见他们，问他们：“你们原来都在哪遁”可知，“率领精锐骑兵五千人突然袭击突厥军”的是李里？为什么这么晚我们才相见！”任命他们做了郎中。汉武帝元彻和李充两个人，而不只是李充；且李彻是赞成李充的建狩二年三月，霍去病任骠骑将军，率领万名骑兵从陇西郡出发议，说“支持和帮助”不准确。(攻打匈奴)。秋季，匈奴浑邪王投降汉朝。当时单于恼怒浑邪【参考译文】王驻守西部却被汉军杀死、俘虏了几万人，打算把他召去处死于是任命卫王杨爽等人担任行军元帅，兵分八路出塞进攻浑邪王十分恐惧，谋划投降汉朝，先派人在边境阻拦汉人，让突厥。杨爽督帅总管李充等四位将领从朔州道出兵，己卵日，：他们把情况报告给武帝。这时大行令李息正要在黄河岸边修筑与沙钵略可汗在白道相遇。李充对杨爽说：“突厥沉溺于屡次胜；城池，见到浑邪王的使者，立即派驿站车马赶往京城报告朝廷。利，一定轻视我军而没有防备，率领精兵袭击他们，就可以击浑邪王率部投降汉朝时，汉朝征发车辆两万乘来迎接。朝廷没败他们。”诸将大多对此怀疑，只有长史李彻赞成这一建议，；有钱，向百姓借马。百姓中有许多人把马隐藏起来，马不够用。(李彻)就和李充率领精锐骑兵五千人突然袭击突厥军，大败敌武帝恼怒，打算杀了长安县令，右内史汲黯说：“这些匈奴人背军。沙钵略可汗丢弃所穿的金甲，潜伏在草丛中才得以逃脱。：叛了他们的主子而投降汉朝，汉朝慢慢由沿途各县依次提供驿突厥军中没有粮食，粉碎尸体骨头当作粮食，再加上疾疫，死：车传送他们就行了。何至于弄得天下动荡不安，使国家疲敝来亡的人有很多。甲午日，突厥派遣使者向隋朝请求入朝觐见。：服侍这些外族人呢？”武帝默然不语。6.“从不厌烦”错误，由原文“好善无厌”可知，“无厌”应为8.D“南唐陈觉想让南唐国主替他杀了宰相严续”错误，由不满足；“既能接受别人的劝谏”错误，由原文“受谏而能“唐陈觉自周还，矫以帝命谓唐主曰：‘闻江南连岁拒命，皆诫”可知，“能诫”应为能警惕。选项错解关键词语。宰相严续之谋，当为我斩之。’”可知，陈觉是假传后周世宗【参考译文】的诏令杀严续，不是让南唐国主替他杀了宰相严续。看到善良的行为，感到美好就一定想把它保存在自己身上；【参考译文】看到不好的行为，感到忧惧就一定拿它来反省自己。善良的品三月甲午初一，皇帝（后周世宗柴荣）巡视水寨，到达淝水行在自己身上，一定坚定不移地爱好自己；不良的品行在自己：桥，亲自检取一块石头，骑在马上拿着，到寨中来供炮使用，身上，一定像有灾祸在身似的厌恶自己。所以指责我而恰当的:过桥的随从官员也都每人携带一块石头。六月壬申日，彰信节人，就是我的老师；赞同我而恰当的人，就是我的朋友；阿谀度使李继勋在寿州城南安营，南唐刘仁赡趁李继勋没有防备，奉承我的人，就是害我的人。所以君子尊崇老师、亲近朋友，：出兵袭击他们，杀死士兵几百人。（显德）四年春季正月，后周而极端憎恨那些害人的人。爱好善良的品行永不满足，受到劝军队围攻寿春，连着几年没有攻下，城中粮食吃完。齐王景达告就能警惕，那么即使不想进步，可能么？小人则与此相反，派都军使边镐率领几万兵沿准河而上去救援他们。刘仁赡请求自己极其昏乱，却还憎恨别人指出自己的过失；自己极其无能，:让边镐守城，自己率领部众与后周军决一死战，齐王景达不同却要别人说自己贤能；自己的心地像虎狼，行为像禽兽，却又意，刘仁赡（因此）愤恨忧郁病倒。三月己丑日夜晚，后周世宗恨别人指出自己的罪恶。对阿谀奉承自己的人就亲近，对规劝渡过淮水，抵达寿春城下。庚寅（初三）早晨，世宗亲自穿上盔自己改正错误的人就疏远，把善良正直的话当作对自己的讥笑，：甲，在紫金山南面驻军。命令北宋太祖皇帝（赵匡胤）攻击南唐把极端忠诚的行为看成是对自己的戕害，（这样的人）即使想不：先锋寨以及山北的一处营寨，全都击破，于是南唐军队首尾无灭亡，可能么？法互相救援。丙午日，监军使孙羽等以刘仁赡的名义起草了奏7.C“李斯、成进抓住匈奴作为游牧民族的特点劝谏秦皇帝表，派遣使者带着奏表前来投降。世宗派遣使者入城宣布命令，不要攻打匈奴”错误。由原文相关内容可知，劝谏秦皇帝不：（后周世宗）任命刘仁赡为天平节度使兼中书令，制书内容大致要攻打匈奴的人是李斯，成进劝谏的是高皇帝」:说：“对所侍奉的君主竭尽忠诚，坚守节操，德行无亏，前代有【参考译文】:名的大臣，能有几人可以相比！我讨伐叛贼，得到你才是最大汉武帝元光二年，雁门郡马邑县的豪杰聂壹通过大行令王的收获。”当日，（刘仁赡）去世，追赐为彭城郡王。（世宗）诏令恢（向武帝建议）说：“匈奴刚（与汉朝）和亲，亲近信任边民，可打开寿州粮仓救济饥民。后周世宗亲自抵达泗州城下，（下令）以对勾·高考一轮复习金卷语文162

哈三中2023-2024学年度上学期高三学年第二次验收考试历史试卷第一部分选择题（共48分）1.周初已有射箭、摔跤、御车等体育竞技比赛，但比赛不看重竞技成绩，而是看重参赛者在比赛过程中能不能将礼仪规范进行很好的展现。周初这种“君子之争”A.以礼维护贵族特权B.贯彻儒家礼治主张C.将重礼与竞争对立D.反映出礼的生活化2.春秋战国时期，东方各国的国君与庶人之间，分布着广大的中间阶层，有着明显的等级划分。而秦国国君之下卿大夫阶层不够强大，没有发展起可以和国君对抗的势力，这反映了A.商鞅变法摧毁秦国旧贵族势力B.东方六国仍严格遵行西周分封制C.秦国具有走向集权的先天优势D.秦国与东方六国沿不同轨迹发展3.嫡长子继承制讲究“有嫡立嫡，无嫡立长”。汉代诸侯王仍然实行嫡长子继承，但是汉律却只允许嫡子也就是正妻之子为嗣。如果正妻无子，则国除为郡，庶子再多也不能继承。这一政策旨在A.彰显汉律的权威B.强化儒学正统地位C.加强对地方控制D.维护嫡长子的权益4.汉代画像砖的画面表现形式有浅浮雕、阴刻线条和凸刻线条。画面内容非常丰富，有表现劳动生产的，如播种、收割、春米、酿造、盐井、桑园、放牧等，有描绘社会风俗的，如宴乐、杂技、舞蹈等，有神话故事如西王母、月宫等，还有表现统治阶级车马出行等。汉代画像砖A.艺术雕刻水平领先世界B.体现了艺术性和史料性的统C.表达对奢靡风气的不满D.真实再现了墓主人的生活场景5.十六国时期，北方少数民族在建立政权之初，不仅在祖源认同上有改姓或攀附华夏族祖先的行为，而且在政权国号的选择上也多加斟酌，十分谨慎，往往在其统治地区选择前代中原王朝的国号以继承之。此举的目的是A.还原历史真实促进文化自信B.承袭中原王朝的统治策略C.结束政治分裂实现再次统一D.获得文化认同以巩固统治6.成书于北魏的《齐民要术》吸收了《尚书》《诗经》等经典的民本、农本思想，主张富民、孝道，指出赡养父母的前提是要发展农业；并吸收了孟子、荀子等人的主张，要求遵循天时、地宜的自然规律。这说明A.儒家思想影响农业理念B.统治阶级推崇儒家文化C.民族关系决定经济发展D.自然条件限制农业生产7.隋唐以前，端午节习俗南北有异。南方赛龙舟吃粽子，北方禁火佩戴百索绶带（辟邪彩带)。至唐则立法规定端午放假一天，食粽和佩戴百索绶带渐为全国固定习俗。这种变化说明唐代A.端午节习俗起源于南方B.国家统一助推文化认同C.南北文化习俗趋向固定D.农耕文化影响风俗习惯高三历史第1页共6页

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绝密★启用前学技术。少数民族文化也具有很高的成就，不断为中华民族文化注入新的血液，如在医学、印刷高三一轮复习40分钟周测卷/语文术、天文、历法、建筑等领域作出了卓越贡献，显示出民族特色。很多少数民族除

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C.五一期间景区没有完全放开，最大接待量不超过30%的情况下1.5亿人出行，旅游收入材料三：475.6亿元，这已是新冠疫情以来的最好的成绩。当前全球众多国家一边围堵打压比特币等基于区块链的加密数字代币

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颜冬呆呆地望着总工程师问：“您是说，已经有人想到了？”旁边的一名工程师说：“只是，这个方案，将使地球海洋失去百分之二十一的水。”“可是犹猿不决的话，地球会失去百分之百的水的。”颜冬急切表明自己的态度.

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衢州市2022年6月高二年级教学质量检测试卷语文命题：何其平徐成辉刘强王守平审题：张晓珍考生须知：（与答题卷上的要求一致）1.全卷分试卷和答题卷。考试结束后，将答题卷上交。2.试卷共8页，有四大题，2

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吕公芳兄“北非维迎面落叶萧萧，水流沙共远，都无行迹。表草凄迷秋更绿，唯有帝由是想闲鸣独立。浪扶天浮，山邀云去，银清°横空碧。扣舷歌断，海城飞上孤白。【:①壶中天：河牌名，即“念奴桥”。@栏(e),茂也

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1、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳模拟金卷(五)5地理答案<

2、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1英语试题

•应用的语法结构和词汇能满足任务的要求：•语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致：•应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期的写作目的。基本完成了试题

3、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1历史答案

10.B从材料信息看，近代以来，晚清政府面临内忧外患，在洋务运动和镇压太平天国运动的过程等活动中，地方督抚的势力日益膨胀，严重威胁清政府的统治，为挽救统治危机，因此派铁良南下对地2/3方财政和军事状况

4、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1英语答案

第二节（满分25分)阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。From the day Tony was born,Jeff refused to let his so

5、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1地理答案

1、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳模拟金卷(五)5地理答案

1、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳模拟金卷(四)地理.

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1、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1英语试题

•应用的语法结构和词汇能满足任务的要求：•语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致：•应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期的写作目的。基本完成了试题

2、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1政治试题

1、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1历史试题

1、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1地理试

3、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1地理答案

1、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳模拟金卷(五)5地理答案

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4、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1历史答案

10.B从材料信息看，近代以来，晚清政府面临内忧外患，在洋务运动和镇压太平天国运动的过程等活动中，地方督抚的势力日益膨胀，严重威胁清政府的统治，为挽救统治危机，因此派铁良南下对地2/3方财政和军事状况

5、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1生物答案

1、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1英语答案

第二节（满分25分)阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的

他在晚年回忆当时，“悲愤填胸，深受刺激…念国家积弱至此，葡不自强，奚以图存？而自强之道端在教有。”（一九四四年《四十年南开学校之回顾）他怒忆当年，“士兵上身穿一坎肩，前面写一‘兵’字，背后写‘勇'字，衣服非大必小，不称体，面黄肌瘦，精神萎摩，手持大刀，腰怀一枪(烟枪，抽鸦片用)慢吞吞地走出来，将黄龙旗（清朝）降下。旋英军整队出，步伐整齐。精神奕奕，相形之下，胜败可知。”这样的羞耻使他深受刺激，更因为看到息情无知的一般民众，既无纪律和敬业精神也不知国难当头，故思索唯一能振作民心的只有教育，教现代知识、教爱国。他颗然决然离开海军，一心办教育，一九○八年，由氏家馆扩大到天津南开（捐得校地在天津西南城角，名南开）中学。建校之前，他曾两度前往日本参观各类学校，特别是私立学校，当时不满三十岁的他，满腔热血，誓为教育新中国的子弟献身。更令人意外的是，一九一七年他已四十一岁，竟决心到美国哥伦比亚大学读书，研究西方教育理念。很多人劝他，“你已功成名就，干嘛去和那些洋孩子同堂读书！”甚至说，“这个脸你丢得起，我们感到丢不起。”他还是去了，认真研究、见习，做了许多交流活动，实验主义思想大师杜威也是他的老师。回国后，他创设南开大学。抗日战争之初，日本人恨他发起爱国活动，炸毁南开。当时蒋委员长公开宣称，“南开为国牺牲，有中国就有南开。”将南开与北平的北大、清华合为西南联大，在昆明设校，成为抗战期间最好的大学。抗日胜利后，一九四六年哥伦比亚大学授予张校长荣誉博士，一九四八年胡适和十一位美国学者合撰《There is Another China》一书贺他七十岁之成就。此书由燕京大学校长司徒雷登汇编，哥大Crown Press出版，中译为《另有表现的中国》，意指藉由南开精神看到在政治军事动乱不宁的年代，尚有另一个中国在日益进步，充满了高瞻远瞩的理想。自一九O四年只有七十五个学生到他一九五一年逝世为止，张校长一直用强烈的激情到处演讲，鼓励“国不亡，有我！”的志气，宣扬教育救国的理想，他足足说了半个世纪！那五十年间，中国的灾难有种种的新面貌。外侮与内煎并存。抗日胜利，从重庆回到故乡天津，老病缠身的他仍在国共之战中呼号和平合作建设中国。七十五岁那年去世，临终最大的安慰是看到南开中学和大学在天津原址复校。张校长的身影永远留在学生心里。在沙坪坝那八年，他住在校内宿舍，每天早上挂杖出来散步巡视，看到路旁读书的学生就过来拍一拍肩、摸一摸头，问衣服够不够，吃得饱不饱？南开的学生都必须住校，在他想，这些孩子都是父母托给他的，必须好好照顾。他那时不知道，他奋斗的心血都没有白费，他说的话，我们数万学生散居世界各地都深深记得，在各自的领域传他的薪火，永恒不灭。(节选自《巨流河》)【注】①选自台湾著名翻译家、作家齐邦媛教授的自传性作品《巨流河》第三章。这部内容丰厚、思想沉重的作品在海峡两岸暨港澳地区、海外华文世界引起了巨大反响。语文试卷第5页（共10页）

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周测卷三欧美资产阶级革命时代的杰出人物1.(1)措施：对内，继续打击保王党势力，同时，镇压代表中下层人民利益的平等派。对外，远征爱尔兰和苏格兰，打击复辟势力，并使大批军官及资产阶级和新贵族获得大片土地

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21.(12分)某果园占地约200公顷，拟种植某种果树，在相同种植条件下，该种果树每公顷最多可种植60棵，种植成本（单位：万元）与果树数量c单位：百棵)之间的关系如下表所示，x049316362911

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6如图所示的电路中，已知R:R,=3:1,当开关S闭合，甲、乙两表均为电压表时，两表示数之A.串;当开关S断开，甲、乙两表均为电流表时，两表示数之比1甲：12C.并耳比U甲：Uz=12.如图月A.只d

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10.FoxN1基因主要表达于胸腺上皮细胞，FoxN1基因突变患者的胸腺功能缺失。下列叙述错误的是A.FoxN1基因表达时，终止密码子不编码氨基酸B.FoxN1基因突变患者的mRNA碱基序列一定发生了

19.阅读材料，完成下列要求。(12分)《弟子规》写道“首孝悌，次谨信”，但在竞争日益激烈的社会现实中，老龄化和独生子女的家庭模式使传统的“父母在，不远游”的孝亲模式变成了更多人“心有余而力不足”的遗憾。今天，随着天经地义的“养儿防老”走向市场化、智能化，我国已打造了更有“温度”，的现代养老模式。在互联网、大数据等技术支撑下构建“智能终端十信息平台十线下服务”养老服务信息平台，通过智能终端把老人需求信息分析汇总到平台，平台处理和响应并派送“服务要求”到合作的养老服务主体，主体及时提供相应的服务，实现“线上”精准定位和“线下”专门服务相融合。基于云数据及时回应老年人日益增长的服务需求，不断扩展和改进养老服务项目。当然智能化并不能完全取代“儿孙绕膝”的天伦之乐，我国现代文明中仍然延续着传统美德，虽然我们做不到“你养我长大，我陪你变老”，但还是要“常回家看看”。结合材料，运用“辩证思维的特征”的知识，说明我国是如何打造更有“温度”的现代养老模式的。20.阅读材料，完成下列要求。(18分)如同其名字的由来“心系中华，有所作为”一般，华为自1987年成立以来，已成为业务遍及全球170多个国家和地区，服务全世界1/3人口的中国的“闪亮名片”。创新是华为最深厚的底气，创新让华为砥砺前行。2019年5月，华为被美国政府列入实体制裁名单，禁止华为从美国公司购买零部件。断供仅三个月，华为正式向全球推出了自主操作系统鸿蒙1,0。原来早在2012年华为就未雨绸缪，做出极限生存的假设，开始规划自研操作系统，以备不时之需。“今天，是历史的选择，所有我们曾经打造的‘备胎”，一夜之间全部转“正！”华为CE0认为人工智能的发展，算力是核心驱动力。华为发挥在计算、存储、网络、能源等领域的综合优势，以系统架构创新的思路，着力打造AI集群，实现算力、运力、存力的一体化设计，突破算力瓶颈，从而提供可持续的澎湃算力。此外，华为还参照军队红蓝对攻方式设立了“蓝军参谋部”，从对手视角观察公司的战略与技术发展，论证红军战略、产品、解决方案的漏洞和问题，模拟对手的策略来对抗“红军部”。(1)结合材料，从创新思维的角度，说明创新是华为最深厚的底气，是创新让华为砥砺前行。(12分)(2)“心系中华，有所作为”。请你就号召更多青年人提高创新思维能力，报效祖国写一份倡议书。(6分)要求：主题鲜明，观点正确；逻辑清晰，表达准确；学科术语使用规范；200个字左右。

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