四下语文园地二教学设计一教学反思教学

2023-10-31 11:40:31 66

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然、顺应自然，保少机自然的生态文明型金贯物到学生雄养的方产面而西水共精、培养其素质，引导其行动，使之成长为具有生态文明精神品格和实践能力的一代新人。(摘编自王利华《生态文明建设离不开生态文明教育》》一中三个分、综合试社会生态教有也是国民生态意识塑造的必要组成部分。社会生态教有是面向社会大众的材料四：圆道下面的生态教育实践，是以社会各个阶层的成年人为教育对象，以提升他们的生态素养为目的的教有·是实物当作准对于每一个社会个体而言，接受教有应藏是一个持续的、渐进的过程。因为随着年龄的增长，人美米中“原物对层出不方的社会问题的以如是不同的。生态问题具有件随经济社会发展而远渐变化的特点是头看定这必人必须从新的生态知汉中双取可持续发展的生存理念。面向成年人的生态我有位注重生态理旦美米史家取念的践行：应促优成年人自觉地掌提斯的生态知议，提升保扩生态环境的主观能动性。道过社这会引他会生态教育，可以进一步提高国民对生态环境和生态问题的认识，担负起保护生态环境的责任、有研究(摘编自王丹《生态文化与国民生态意识塑造研究)外地面1,下列说法中，符合材料一观点的一项是(3分)这所定第A,培育公民生态文明意识，应将生态文明理念贯彻到学生培养的方方面面中去。、B,一旦出现生态环境状况危机，大部分公民认为政府应该负全部责任。库中者不C,不主动履行维护生态的义务也是公民缺乏基本维权意识的表现之一。拉到邓D政府在生态环境保护工作中起主导作用是导致公民一直被动践行可持续生态理念的主春图要原因。必须曾2.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)格画A,根据图1可知，公众通过互联网和手机短信渠道获取生态文明信息的比例从200？年到种研2013年上升了43个百分点.B.根据图1可知，电视/广播，报纸/杂志/图书等传统获取信息渠道占比仍然较大，但是整体增长势头较为缓慢，个别果道甚至出现负增长。C,根据图2可知，在所有年龄段的受访者中，依靠电视/广播渠道获取生态文明信息的占比都是最高的。D.根据图？可知，在受访者中，有三个年龄段的受访着通过互联网和手机短信渠道获取生态文明信息的占比超过50%。3,下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.雾霾与生物多样性及环境保护方面等属于浅层次的生态知识，面PM2,5、世界环境日以及环境问题举报电话等属于深层次的生态知识B.我国公民深层环境意识很弱，因面常常就会有意或者无意地做些破坏和污染生态环境的事情，从而影响到生态文明的建设。C、现有从事生态文明教育的教师队伍不论知识结构还是思维方式都存在一定缺陷，教材编繁也不够严谨。这些都是当下开展生态文明教育的痛点。D.面向成年人的生态教育应注重生态理念的践行，促使其自觉地掌握新的生态知识。这与针对学生的生态文明教育理念有一致性。高三六调·语文第3页（共12页）

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