兼并战争不断，生产力快速发展，思想活跃，为以上适应社会变化，统治者招揽人才进行变法改革，故选D项：据材料“齐桓公任用有一箭之仇的管仲，秦穆公任用奴隶百里奚”可知，齐桓公任用有仇之人、秦穆公任用奴隶，说明他们求贤若渴的真正目的是为适应国家统治的需要，而不是为了彰显国君权威，排除A项：春秋战国时期是我国的社会转型时期，原有的贵族等级制度阻碍了社会的进一步发展，春秋战国时期招揽人才进行变革，打击了1旧贵族特权，排除B项：秦朝时期确立起专制主义中央集权制度，与材料时间不符，排除C项。17.【答案】D【解析】据材料“反对厚葬之俗…友爱”可知，墨家代表墨子提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，故选D项：老子是道家学派的创始人，将天地万物本原归结为抽象的“道”，提出朴素的辩证法，政治上主张无为而治，排除A项：孔子是儒家学派的创始人，思想核心是“仁”“礼”，主张“为政以德”，排除B项；孟子是战国时期儒家的代表人物，认为人性善，提侣“仁政”，排除C项。18.【答案】A【解析】据材料“商鞅建立了以个人能力而不是贵族身份选拔官僚的制度，这是世界上第一个现代政府制度，比西欧早两千年”，可知商鞅变法实施的军功爵制打破了贵族世袭的方式，利于促进了社会阶层的流动，故选A项；商鞅变法的目的在于富国强兵，排除B项：军功瓣制在一定程度上削弱了贵族的特权，排除C项；军功爵制主要是武官制度，隋唐时期的科举制可以认为是西方文官制度的源头，排除D项。19.【答案】B【解析】材料可知战国各诸侯国均有铁器使用痕迹，广泛使用铁农具是治铁业得到发展的典型表现，故选B项：材料中赵、魏、韩都是战国时期的诸侯国，无法体现春秋时期情况，排除A项：材料中并没有与其他国家对比的相关描述，无法得知最先进，排除C项；材料中铁器主要是铁农具，无法得知当时是否有不同行业或者地区的社会分工，排除D项。20.【答案】C【解析】秦朝统一之后，秦始皇出巡过程中出现了行刺事件以及“始皇帝死而地分”的标语，说明秦朝的统治不得民心，统治危机严重，故选C项：政治业绩显著与“始皇帝死而地分”不符，排除A项：仅凭材料信息不能推断出是下层民众所为，排除B项：秦始皇的暴政不得民心，与“郡县制”无关，排除D项。21.【答案】C【解析】据材料“裂都会而为之郡邑…都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内”可知，柳宗元认为秦朝通过郡县制加强了中央集权，维护了统一多民族国家，故选C项：材料“裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰…此其所以为得也”表明柳宗元肯定郡县制的进步作用，而不是分封制，排除A项；“裂都会而为之郡邑…此其所以为得也”表明柳宗元对郡县制的认可，排除B项：“裂都会而为之郡邑…此其所以为得也”说明柳宗元认为秦成功之处在于郡县制的实行，而不是家天下，排除D项。22.【答案】B【解析】材料大意是兼并别国的人崇尚的是权术和暴力，想安定天下的人必定会重视顺应民心，这是说攻取天下和守住天下应采取不同的方法和策略啊。秦侵吞六国而称王天下后，但他用来统治天下的方法和策略没有改变，这是他用来夺取天下的方法策略和治理天下的方法策略没有不同(仍然使用权术和暴力)，即秦亡的主要教训是治国思想僵化不知变通，故选B项：材料信息不涉及秦二世，得不出“违背秦始皇统治之道”的结论，排除A项：秦亡的主要教训是治理天下仍然使用权术和暴力，不涉及郡县制的作用，且郡县制有利于加强中央集权，排除C项：文化认同是一种群体文化认同的感觉，是一种个体被群体的文化影响的感觉，与“其道不易，其政不改”不符，排除D项。23.【答案】A【解析】据材料“1975年，湖北云梦睡虎地秦蒸出土竹简1000余支，大部分是秦的法律条文和相关解释”可知，出土竹简大部分是关于法律条文，说明秦朝重视法制，故选A项：材料主旨是出土秦简大部分是关于法律的，但没有涉及具体法律条文内容，不能判断法律是否严苛，排除B项：据所学，法律是规范社会行为的条文，仅以出土众多法律条文的竹简，不能说明社会矛盾尖锐，排除C项：材料竹简的出土与文化专制无关，排除D项。24.【答案】A【解析】材料“国家强征了众多劳工”可知建设长城需要强大的控制能力，这依赖于中央2022-2023学年上学期高一第一次段考历史科参考答案第3页共6页

名师导学·高考二轮总复习·语文（学生用书）限时训练（三十一）1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(雨后的苏堤，如一幅古雅清新的水墨长卷，融融自古以来，黄金的价值赋予金色以华丽、高贵、神的，润润的，仿佛刚刚画完一般。()，一步一画，圣等象征意义。而古老的紫禁城始终能够绽放出金光一眸一景，帧帧撩人心扉。柳条吐芽，点点鹅黄；海棠闪闪的光芒，无不与黄金材料性能密切相关：黄金不仅浴露，颗颗红玉；桃花满树，朵朵云霞。樱花则一边开，有良好的延展性和可塑性，而且稳定性非常强，氧化速一边落，向着似有似无的风儿，飘洒着片片幽婉的情度非常慢，可以长期保持光泽，这样一来，建筑物无论思。黄莺儿在花枝上一边跳，一边叫，像是在寻找着什历经多长时间，始终金光闪闪。而黄金应用于紫禁城么，又像是发现了什么，不断地把新的消息告诉我。鱼古建筑的做法，则为我国古代传统贴金技术的体现。儿绕着刚刚出水的几根芦草，款款游动，时隐时现，偶)。此时的金箔具有很强附着性，利用特定的尔也轻盈地跳出水来，荡出一圈淡淡的涟漪。燕子低材料可将其贴在建筑构件的表面，并保持长久不脱落。低地掠过湖面，清越地鸣叫着，激起了人心底一丝丝清作为贴金的材料，金箔的加工要求极其苛刻。金箔是凉的喜悦。几只野鸭子结着伴儿悄悄地从水雾中钻出用黄金锤成的薄片。把一块金“疙瘩”打成0.12微米来，在刚刚拂到水面的柳条下穿来穿去。这一幅幅图厚的薄片，需要两个人面对面打上万次。经捶打出来画让人激起创作的冲动。的金箔，薄如蝉翼，软似绸缎。A我轻盈的行走和流盼的目光徐徐展开了画卷A.将成色很高的黄金，打造成极薄的金箔片，这就是B.画卷随着我轻盈的行走和流盼的目光徐徐展开贴金C.我行走的轻盈和目光的流盼徐徐展开了画卷B.贴金用的金箔片极薄，是用成色很高的黄金打造而D.画卷随着我目光的流盼和行走的轻盈徐徐展开成的C.所谓贴金，即将成色很高的黄金，打造成极薄的金2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是箔片D.贴金须用极薄的金箔片，用成色很高的黄金打造古代的“五味”中的“辛”味，泛指葱、姜、花椒、茱萸4.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是等蔬菜的刺激性味道。花椒、姜、茱萸是中国民间的三大传统辛辣调料。中国关于辣椒最早的文献记载是明老街的门店多，许多都是老招牌。看着不起眼的代杭州人高濂的《遵生八笺》，其中描述了各种花卉应小店，门口的招牌却是乾隆康熙所赐，在老街度过岁月当如何种植，包括辣椒。“番椒丛生，白花，果俨然似秃的李白、杜甫、白居易、郑板桥之类的文匠骚客，笔头，味辣，色红，甚可观”，这就意味着辣椒进入中国),不经意间就会出现在犄角旮旯的小店中。老的最初身份，居然是观赏植物。贵州是我国率先将辣街的古物多，古董遍地都是。老街家里打一口井，就能椒作为食物的地方。据1722年的《思州府志》记载，贵挖透几个朝代。老街流传个笑话，两个青年打架，一个州食盐匮乏，生计窘迫的下层民众，购买食盐所需费用用铁锨拍人，结果人没有拍到，却拍倒了一段土墙。这也是一笔不菲的开支，于是他们成为了食用辣椒的先个小青年就被逮走了—一被他拍倒的是隋朝古城墙，锋。辣椒与茱萸相比，在种植、食用和贮藏等方面具有国家重点保护文物。老街以前的私塾多，教书先生多，压倒性的优势，便完全取代了茱萸。对于辣椒在西南有许多还给皇亲国戚做过先生。所以，老街有着尊师官话区短时间内的迅速风行，有论者以为这与地理条重教的传统。件有关。这个观点值得商榷，譬如气候条件更接近江A.是小店的常客南的江西反而嗜辣。或许，辣椒的流行是两个因素结B.他们的诗集文集合的结果。今天，东南沿海一带可能仍旧是中国饮食C.他们题写的招牌楹联版图上“辣度”最低的地区，(D.晃着潇洒的身影A.这从吴语在苏、沪一带将“辣椒”称为“辣虎”，畏之5.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是如虎，便一目了然。B.这从吴语在苏、沪一带将“辣椒”称为“辣虎”，畏之如近期，《博物馆说》网络短视频推广活动正式上线。虎，便可见一斑。143期短视频，可谓是全国143家顶级博物馆、美术馆C.这从苏、沪一带的吴语将“辣椒”称为“辣虎”，畏之如方队的首次集体亮相。各馆精心选择1件（组）馆藏经虎，便一目了然。典文物，讲述文物蕴含的历史内涵、文化精神、当代价D.这从苏、沪一带的吴语将“辣椒”称为“辣虎”，畏之值，并通过主流煤体形成传播矩阵，让博物馆之声深入如虎，便可见一斑。人心。216

参考答案及详解详析6.A【解析】考查点：诸侯争霸。解题思路：根调步兵数量增加，但并未涉及车兵数量的据材料“山东”“公元前五六世纪的齐国”减少及其作用的弱化，故A项错误。材料“殉马600多匹”“装备150多辆战车”等关并未涉及骑兵和铁器在战争中的使用，故键信息并结合所学知识可知，大量的马匹B、D两项排除。战车直观反映了春秋时期齐国军事力量之11.A强、经济繁盛，故A项正确12.C【解析】考查点：春秋时期的社会变化7.D【解析】考查点：诸侯争霸。解题思路：根据解题思路：根据材料“铁制农具和牛耕出材料“备受战争之害”等信息可知，材料强调了现”“分封制逐渐瓦解”“诸侯国竞相改革”在争霸战争背景下大量的战祸，即反映其影响，等信息，结合所学知识可知，春秋时期经故D项正确。材料并未涉及诸侯争霸的原因、济、政治等方面都发生了前所未有的变革，目的以及具体过程，故排除A、B、C三项故C项正确。A、B、D三项与春秋时期的特同8.C【解析】考查点：中国古代经济的发展。征有关，但其只涉及这一时期某一方面的步解题思路：根据材料关键信息“交换生活用特征，无法完全概括材料所体现的春秋时课时品”“繁华的都市”“金属货币”以及材料相期的时代特征，故排除。分关时间信息可知，学生们讨论的主题是中国第7课战国时期的社会变化练古代经济的发展，故C项正确。材料内容时1.D【解析】考查点：战国时期诸侯国间的战间横跨原始社会时期至春秋时期，故A项错争。解题思路：根据诗句关键信息“七雄戈第误。材料并未涉及农业生产技术的进步和戟”反映了战国时期的一种历史现象。当时手工业成就，故排除B、D两项。维系周王室统治的制度崩溃，政局动荡，诸元9.A【解析】考查点：周王室衰微。解题思路：侯纷争不断，在诸侯国中，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。分析题干信息可知，西周前期，周天子对诸结合所学知识可知，战国时期一般指公元前侯威慑力较强，严禁诸侯之间拿土地互相交475年至公元前221年，D项符合题意。换，并且不允许诸侯买卖土地；西周中晚期1.1D【解析】考查点：战国时期诸侯国间以后，贵族可以买卖土地，但是还需要报告的战争。解题思路：根据诗句关键信息“七并得到王室认证，表明王室对诸侯仍有约束雄戈戟”反映出战国时期诸侯纷争的历史现力；春秋以后，社会混乱，土地买卖流转不再象。战国铜壶的壶身刻有水陆攻战的图案，向周王报告，这说明周王室对诸侯、贵族的与诗句描述的场景相符，D项符合题意。A约束力大大减弱乃至丧失。这是周王室实项为春秋时期的文物，不符合题意，排除；勾力由盛转衰的表现，A项正确。践和夫差在春秋末年参与争霸战争，排除B10.C【解析】考查点：诸侯争霸。解题思路：项：铜冰鉴是战国时期贵族使用的青铜冰酒根据材料信息“春秋时期”“随着战争规模器，不符合诗句“战争”场景，排除C项。的扩大”“步兵逐渐成为独立的作战兵种”2.A【解析】考查点：战国时期诸侯国间的战并结合所学知识可知，材料强调在春秋争争。解题思路：观察地图可以看出战国时霸战争的背景下，战争规模的扩大导致步期，北方有游牧民族匈奴的入侵；中原地区兵数量的增加，这反映了当时诸侯争霸战在“桂陵”“马陵”等多地爆发大的战役。据争格外激烈和残酷，故C项正确。材料强此可知，当时人民面临的社会形势包括游牧万唯七年级QQ交流群：6885701997

1、快乐考生 2024届双考信息卷第一辑 新高三摸底质检卷(四)生物

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(2)根据材料二并结合所学知识，任选两个阶段，结合当时实际情况，简析

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1、衡水金卷先享题 2023-2024学年度高三一轮复习摸底测试卷·摸底卷(安徽专版) 历史(一)试题考试试题

15.BA-CD由材料中“全球金融危机后”“美国仍持无视新兴市

潮流的迎合，B、D两项错误。29.B【命题意图】本题考查日本对中国的侵略，意在考查学生获取和解读信息、运用知识阐释历史现象、得出历史观点的能力。【解题分析】根据材料信息并结合所学知识可知，日本公使向袁世凯递交国书进行施压，逼迫袁世凯接受旨在对中国进行全方位控制的“二十一条”，这表明日本意图全面控制中国，故B项正确。材料仅显示了1915年这一年的状况，无法说明日本侵略中国蓄谋已久，A项错误；材料信息体现出北洋政府签订“二十一条”在一定程度上是迫于日本施加的压力，C项错误；材料未显示中国抗日救亡运动的信息，D项错误。30.A【命题意图】本题考查新三民主义，意在考查学生获取和解读信息、运用知识阐释历史现象、得出历史观点的能力。【解题分析】根据材料信息“三民主义就是救国主义”“要救中国，想中国民族永远存在，必要提倡民族主义”可知，新三民主义凸显了孙中山救国的意愿，而当时中国处在列强的侵略之下，这体现了新三民主义反对殖民侵略的鲜明特征，故A项正确。材料信息未论及民族独立道路的问题，B项错误；材料“想中国民族永远存在，必要提倡民族主义”不能说明新三民主义植根于优秀民族文化传统，C项错误；仅凭材料信息不能推知民族革命的思想体系已经建构，D项错误。31.B【命题意图】本题考查现代巾国依法治国的发展，意在考查学生获取和解读信息、运用知识阐释历史现象、得出历史观点的能力。【解题分析】根据材料信息可知，从中共十五大到中共十七大，中国共产党在依法治国上从建设社会主义法治国家到依法执政，再到改善领导方式和执政方式，这说明中国共产党对依法治国的认知逐渐深人，故B项正确。仅凭材料信息不能推知中国共产党追求党政同责、积极推动政府转变职能，A、C两项错误；中共十五大提出依法治国理念不等于“开始践行依法治国理念”，D项错误。32.B【命题意图】本题考查智者学派教育活动的特征，意在考查学生获取和解读信息、运用知识阐释历史现象、得出历史观点的能力。【解题分析】根据材料信息可知，普罗泰格拉认为通过教学可以使人们更好地管理家庭和治理国家，这些都属于世俗性的教育活动，故B项正确。仅从材料信息不能得知智者学派开始关注人文精神的传播，A项错误；培养学生的自立意识不是材料主旨，C项错误；教学内容包括诸多方面，未必就是智育教育主导性凸显，D项错误。33.A【命题意图】本题考查新航路开辟。要求学生运用新航路开辟的必备知识解答相关问题，意在考查学生获取和解读信息、运用知识闸释历史现象、得出历史观点的能力，体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等素养的考查。【解题分析】根据材料信息可知，新航路开辟前，中国到马尼拉的帆船仅有数艘，16世纪80年代到明末，中国到马尼拉的帆船数量明显增多，且货物装载量较大，大规模的中国帆船装载中国丝绸到马尼拉，对中外经全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第6页（共8页）【22·CCJ·文综（三）一Y)

根据神经冲动通过突触方式的不同，突触可分为化学突触和电空健啊种。电突触的探究铁及专实验方(全国卷)突触间隙很窄，在突触小体内无突触小泡，突触间隙两侧的膜是对称的，形成通道：选往FeCl溶液中力带电离子可通过通道传递电信号（如图1），以下有关突触的说法错误的是A.神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快往Fe（SO,)KSCN溶液，再力o考试结束后，B兴奋在化学突触和电突触中的传递一定是单向的C兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号一化学信号→电信号离子通固体图5K~39D兴奋通过突触传递信息与细胞膜的功能有关Q公品损物的大相等，葡头老示取在关系，方格我示不华长将食品脱氧剂粉溶于盐酸，滴其中物种甲是人类所需的资源。下列说法正确的是向沸水中逐滴和FeCl,溶液顶是符合题目要2.基于硫化学的金属该电池的结构及房其实官是一类图2图3图4A与国2相调1的食物佳更，能量传递过程中损耗小因比图1所示的生态系统能为人生图1提供更多的甲B与附1霜，图3的生产者种类多，能固定更多的太阳能，因此图3所示的生态系统能为人生进行实验，效提供更多的甲对实验过程中C四个生态累统中，图4的营养结构最复杂，抵抗力稳定性最高，因此图4能为人类提供更主料，通过对比的甲教学实际需D输人四个生态系统的能量相同，且营养级个数相同，理论能为人类提供的甲的数量无明显区别结果如下表，乙国家科技实力的发展离不开化学材料的助力。下列关于材料科学的说法正确的是A我国自主研发的D1紫外光固化树脂属于新型无机非金属材料B制作宇航服常用的材料有聚酯膜、聚四氟乙烯等，聚四氟乙烯与溴水可以发生加成反应下列有关叙述C盛放新冠疫苗的硼硅玻璃瓶含有的NaO·B,O·SiO,是一种复杂的氧化物A.该电池可D.C919国产大飞机风挡结构部分使用的有机玻璃属于有机高分子材料B.放电时，电部复原都中中通C.充电时，阴可(min8。下列离子方程式正确的是A等物质的量浓度的FeB,和C.C混合溶液用惰性电极电解最初发生反应：T心。D.充电时，13.25℃时，月不能复原Cu2++2Br通电Cu+Br2度的H2A5 g/mLB.固体Fe(OHD,与过量的I溶液反应：2Fe(OH),+6H十2I2F©先+L,十6H,0时居然不C.碳酸氢镁溶液与过量石灰水反应：HCO,+Ca2++OH一CaCO,Y+HO不同物质客回图pH及符D.H,0中投人Na218O2:2H,O+2Na18O2—4Na+48OH+O2↑是9.布洛芬为解热镇痛类化学药物，直接服用会对胃肠等造成强烈刺激，故化学家进行如图所示的分n.(H2A)HA或子修饰，以减缓刺激。下列说法正确的是的是A.250≈10H,CB.c点布洛芬布洛芬修饰分子C.a、bA.在胃肠内布洛芬修饰分子会转化为布洛芬分子D.用NB.1mol布洛芬分子最多可与4molH2反应二、选择影C.布洛芬通过加成反应转化为布洛芬修饰分子光回同不上图项符合D.布洛芬修饰分子中所有的碳原子可能共平面分，有10.某功能高分子结构如下。X、Y、Z、W均为短周期主族元素，原子序数依次增大，W的晶体常用14.关于于制作太阳能电池。下列说法正确的是A贝B.爱X Y-C.到X YA.原子半径：Z>>XB.氢化物的稳定性：Z>Y>WD.C工业上常用Y的单质制备W单质的粗品D.形成化合物种类：W>Y理科综合试题第2页（共14页）

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