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第Ⅱ卷（非选择题共174分）客案(1)类胡萝卜素（胡萝卜素和叶黄素）(1分)纸层析三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为(1分)必考题，每个试题考生都必须作答。第33题第38题为选考(2)叶绿素、酶、ATP、[H](写出2种即可，2分)施氮的同时题，考生根据要求作答。补充水分，使叶绿素含量增加，光反应速率增大，同时使气孔开放(一)必考题：11题，共129分。程度增加，CO2吸收量增多，暗反应速率也随之增大（合理即可，29.【典型情境题】(9分)为探究水和氮对光合作用的影响，研究者2分)将一批长势相同的棉花植株随机均分成三组，在限制水肥的条(3)净(1分)CO2缓冲液维持了容器中C02体积的相对稳件下做如下处理：甲为对照组；乙为施氮组，补充尿素定，红色液滴移动的距离反映植物生命活动对容器中○2体积的影(12g·m-);丙为水+氮组，补充尿素(12g·m2),同时补充响，即植物光合作用产生的O2量减去植物呼吸作用消耗的○2量，水分。相关生理指标的检测结果见下表。请回答下列问题：为净光合速率（合理即可，2分）生理指标甲乙丙30.【典型情境题】(9分)突触是神经元之间或者神经元与效应细胞气孔开放程度/(mmol·m-2·s1)8565196之间的一种特化的连接结构，用来传递电信号或化学信号。自突触是神经元的轴突与自身的树突或细胞体形成的特殊突触叶绿素含量/(mg·g1)9.811.812.6结构，其构成了神经系统中最短的信号反馈回路，如图甲所示。光合速率/(umol·m2·s-l)6.58.511.4请回答下列有关问题：(1)叶绿体中除叶绿素外，还有也参与光能细胞体的吸收，要分离这些色素，在实验室通常用法。细胞核(2)棉花植株吸收的氨可用于合成光合作用所需的二之轴突(写出2种即可)等。施氮的同时补充水分，棉花植一自突触株的光合速率会更大，据上表相关生理指标分析，原因是树突甲(1)神经元的膜向外突起形成轴突和树突，从神经元的功能上分析，这些突起形成的意义是(3)如果表中光合速率的数值是用下图装置测得的，则测得的(合理即可)。数据表示(填“净”或“总”)光合速率，原因是(2)自突触兴奋时可进行负反馈调节，此时轴突末梢会释放(填“兴奋性递质”或“抑制性递质”)，使K+通透性增加，这种调节过程的意义在于红色液滴CO忌缓冲液23·D·理科综合（生物部分）-Y
