2023全国100所名校百校AB测试示范语文试卷答案

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4. 全国100所名校语文答案卷九
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6. 2022届全国100所名校单元测试示范卷高三语文参考答案

《全国100所名校高三AB测试示范卷》语文全国卷以教育部考试中心最新颁布的课程标准为依据,遵循“基础知识、能力立意、文体立意、应用意识”的命题理念,在全面考查学生基础知识、基本能力的基础上,以考查学生的综合能力作为本卷的核心考点,并融入新课标要求的最新理念。同时,在注重基础知识、基本能力考查的同时,注重学生综合人文素养的考查。 《全国100所名校高三AB测试示范卷》是一套面向全国高三年级学生及家长的语文复习指导用书。这套书由著名专家主编,汇集了全国100所名校高考语文试题,为考生进行训练提供依据,并为广大学生及家长提供相应的备考策略和备考技巧。《全国100所名校高三AB测试示范卷》分三个部分编写,第一部分为必考考点专题训练,通过这些经典真题的再现,帮助考生突破难点、积累技巧,并进一步深入地掌握高考语文中常考的概念、概念转换等关键概念;第二部分为拓展训练,通过对拓展训练试题的解答,帮助考生迅速把握高考语文命题的方向和方向;第三部分为专项训练,通过专项训练,帮助考生进行系统化、结构化训练,并进一步提高应试水平。《全国100所名校高三AB测试示范卷》:全国百强名校冲刺教材。《全国100所名校高三AB测试示范卷》由《全国100所名校高三AB测试示范卷》编写组编写。

全国一百所名校单元测试示范卷语文2021《全国一百所名校单元测试示范卷语文2021》是2010年7月1日由吉林出版集团,吉林人民出版社出版的图书。本书内容主要围绕语文学科发展特点,精选了全国各地优秀中学的优秀读本。内容简介 《全国一百所名校单元测试示范卷·语文》精选全国一百所名校的优质读本,按照单元进行全面研究,以新课标精神为指导,依据课程标准,从考查学生语言能力、语言文字应用能力和阅读理解能力等方面命题,并着重考查学生探究知识、解决问题等实践能力。通过单元测试,使学生进一步了解新课标精神、全面提高语文学习能力和语文素养。 图书目录 《全国一百所名校单元测试示范卷·语文》导言 一、单元测试的特点 (一)考查突出语言文字功能 二、试题分析 (一)语言功能测试 (二)语言运用测试 (三)阅读理解测试 (四)阅读理解检测 (五)写作测试 (六)探究性能力测试 (七)合作交流测试 (八)写作应用测试 (九)阅读应用测试 (十)写作应用测试 (十一)语言文字功能测试 (十二)知识积累测试 (十三)综合能力测试 (十四)考查范围和方式 (十五)考查重点提示 (十六)教材编排说明 (十七)教材使用说明 (十八)考查形式说明 (十九)参考用书使用说明 二、单元测试的命题思路 (一)语言文字使用测试 (二)语言文字运用测试 (三)阅读理解测试 (四)阅读理解检测 (五)阅读理解测试 (六)探究性能力测试 (七)合作交流测试 (八)写作测试 (九)写作应用测试 (十)阅读应用测试 三、单元测试的试题和参考答案 (一)试题及试题分析 (二)参考答案 四、单元测试的参考答案 附:各学科学业指导手册 《全国一百所名校单元测试示范卷·语文》由吉林出版集团。吉林人民出版社出版。

2020全国100所名校单元测试示范卷高三语文全国一卷 (文综) 注意事项 1.本次考试不指定辅导用书,不举办也不委托任何机构举办辅导培训班。 2.为了方便全国考生复习,各地考试中心将陆续在部分城市、部分考点设置考点,请考生随时关注当地公布的信息。 3.本试卷为word版本:word文档格式。 全国一卷语文 答题卡(共12张,每张小16x16cm,共32页) 第1题:分析下面两幅漫画,你认为哪幅最符合漫画内容?为什么?请用3分多钟时间作答,不超过35秒。 2.第2题:第1题和第2题是二选一,请任选其一作答。 参考答案: 1漫画内容:1人物精神形象。2人物性格特征。 3漫画形象:1衣着打扮;2神情举止。3眼神;4语言;5动作;6形象;7神态;8神情;9神态;10表情;11表情;3神态4:1神态2:1神态2:1神态2:1神态1:1。 第2题:从左到右,填入下面一段文字横线处的成语,每空不超过一个 。 1黄巾起义 2王守仁的《观潮》 3孟浩然的诗作 4苏武牧羊 4王勃的诗作 5陶渊明的《饮酒》 6柳永的词作 答案:1黄巾起义:指黄巾起义,是西汉末年一次规模最大、持续时间最久的大规模农民起义。 2王守仁的《观潮》:东汉时期文学家王充作于公元151年,时值东汉末期,黄巾起义爆发。 3孟浩然的诗作:唐代诗人孟浩然(701年-770年),字浩然,襄阳人,世称“诗仙”,是诗人中年龄最大的一位。 4柳永的词《望海潮》:宋代词人柳永(994年-1125年),是著名词人,有词奴“之称,其词多描写男女爱情生活,意境优美。 第3题:根据下面材料,按要求答题。 1.下列诗句中,你觉得最得体的一组是 ( ) ( ) 2.下列说法中,正确的一项是 ( ) ( ) 3.请选择一种说法,表达你对文中画意或景物的感受。

全国100所名校语文答案卷九全国语文试题(九) 全国一百所名校语文答案卷 九 第一单元 (一)阅读下列诗文,完成1~3题。 1.《孔雀东南飞》。 2.《再别康桥》。 3.《望岳》。 4.《桃花源记》。 5.《兰亭集序》。 6.《论语》。 7.《桃花庵忆旧游》。 8.《记承天寺夜游》。 9.《江城子·密州出猎》。 10.《梅花》。 11.《项脊轩志》。 12.《逍遥游》。 13.《滕王阁序》。 14.《赤壁》。 15.《春晓》。 16.《游山西村》。 17.《陋室铭》。 18.《小石潭记》。 19.《岳阳楼记》。 20.《桃花源记》。 第一单元阅读 1.《春城》 2.《马说》。 3.《游山西村》。 4.《岳阳楼记》。 5.《小石潭记》。 6.《桃花源记》。 7.《满井游记》。 8.《狼》 9.《渔家傲》 10.《岳阳楼记》。 11.《愚公移山》。 12.《观潮》 13.《赤壁》。 14.《桃花源记》 15.《四时田园杂兴》。 16.《记承天寺夜游》。 17.《岳阳楼记》 18.《愚公移山》。 19.《登庐山记》 20.《陋室铭》 21.《醉翁亭记》 第二单元 (一)阅读下列诗文,完成1~3题。 1.《论语》 2.《桃花源记》 3.《陋室铭》 4.《论语》 5.《爱莲说》 6.《岳阳楼记》 7.《游山西村》 8.《陋室铭》 9.〈劝学〉 10.《岳阳楼记》 11.《游山东村》 12.《石钟山记》 13.《〈指南录〉后序》 14.《桃花源记》 15.古诗四首。 16.《岳阳楼记》 17.《送东阳马生序》 18.《爱莲说》 19.《愚公移山》 20.《桃花源记》。 20.《桃花源记》 第三单元 尝试阅读下列诗文,完成1~3题。 1.《登泰山记》。

2020年全国100所名校语文模拟卷五:第23题(含本题精析) 【命题提示】 本题为能力提升型训练题,主要考查考生从材料中提炼有效信息的能力。答案要求:正确使用所给资料,合理、全面、有效表达。 【解题思路】 解题时要注意:1要认真读题,弄懂要求及选项,理解题意及关键信息;2要对原文进行认真概括,准确解读题干和选项,抓住关键信息;3要合理使用所给材料,要能恰当、全面、有效表达,同时准确判断所给材料与题干之间的关系。 考查能力是语文考试的核心。本题考查的是考生从材料中提炼有效信息的能力,考查难度适中,具有可操作性。 【解析】 (一)答案:a 【解析】 (1)b选项准确解读题干和选项,抓住关键信息,准确把握题干,正确表达; (3)d选项在a选项基础上合理、全面、有效表达,准确把握题干和选项的关系,能正确表述题意; (4)c选项在b选项基础上合理、全面、有效表达,准确把握题干和选项的关系,能正确表述题意; (5)a选项在c选项基础上合理、全面、有效表达,准确把握题干和选项的关系,能正确表述题意; (6)c选项在a选项的基础上合理、全面、有效表达,准确把握题干和选项的关系,能正确表述题意。 【参考答案】b。 【解析】 本题考查考生从材料中提炼有效信息的能力,考查难度适中,具有可操作性。 1b选项准确解读题干和选项,抓住关键信息,准确把握题干,正确表达; 2c选项在a选项基础上合理、全面、有效表达,准确把握题干和选项的关系,能正确表述题意; 3d选项在a选项的基础上合理、全面、有效表达,准确把握题干和选项的关系,能正确表述题意; 4b选项在b选项基础上合理、全面、有效表达,准确把握题干和选项的关系,能正确表述题意。 【参考答案】c。

2022届全国100所名校单元测试示范卷高三语文参考答案及答案解析 命题专家:吴正宪(北京教育科学研究院研究员、北京十一学校副校长、北京中考辅导研究院院长,特级教师、中高考命题研究专家、中考命题研究专家委员会委员,高考命题研究专家委员会委员,中国考试报特约专家) 命题名师:杨文君(北京教育科学研究院中学语文教研组组长,语文高级教师) 命题专家:孙培青(全国中考命题研究专家,中学语文教材主编,中学语文特级教师,国家级骨干教师) 第1部分 命题专题 命题说明: 一、全国中学语文命题趋势: 1.命题形式多样,试题内容多样; 2.命题主题丰富,主题考查灵活; 3.命题风格活泼,命题风格多元化; 4.命题思路广延,命题思路多样化。 二、命题形式及其特点: 1.题型新颖:题型设计灵活多样,具有极强的针对性。 2.命题形式多样化:命题中既有宏观背景,又有微观问题,突出考查学生的思维能力,注重考查对学生思维能力的考察。 3.命题风格多样化:命题中注重考查学生对主题的理解与分析,注重考查对综合能力的考查。 三、命题的常见题型及特点: 1.宏观背景:命题中出现与背景相关的背景材料,如社会热点、时政热点、政策热点、新闻热点等,学生会关注。 2.微观问题:命题中包含与主题有关的社会问题,如与人生哲理、生活常识有关的社会热点问题、与文学、艺术、历史等方面的相关话题等,学生会关注。 3.综合能力:命题中考查学生的分析综合能力,体现对学生思维能力的考查。