全国100所名校12月高三AB测试示范语文答案

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全国100所名校高三ab测试示范卷语文第二十六套(北京版) 全国100所名校高三ab测试示范卷语文第二十六套(北京版) 语文试题 第一部分 说明文阅读(含传记、诗歌) (1)阅读下面一段文字,完成1~3题。 岁月,是一条没有终点的河流。没有终点,我们只能沿着它的方向前进。 (1998安徽卷) (2)阅读下面一段文字,完成1~3题。 茫茫人海,茫茫人烟,芸芸众生。人海茫茫,谁是谁的谁?人生茫茫,谁是谁的谁? (1999山东卷) 时光流逝,岁月如歌。当我们追忆往事的时候,青春的梦想渐行渐远,青春的花朵凋零,青春的诗篇远走他乡,青春的花草悄然凋落...在滚滚红尘中,有多少往事如烟,有多少岁月如歌? (2000海南卷) (3)阅读下面的文字,完成1~2题。 生活的道路是曲折的。只有不畏艰难,不向命运低头的奋斗者,才能攀登生活的高峰。在平凡的日子里,我感谢那些给我机遇和挑战的人们... (2000年浙江卷) (4)阅读下面一段文字,完成1~2题。 生命的价值,就在于为世人创造出一些东西。 -高尔基 阅读下面一段文字,完成1~3题。 我所感受的,是我一生中受到的教育。 -朱光潜 阅读下面的文字,完成1~3题。 命运是挫折,更是财富。 -泰戈尔 把自己的命运掌握在自己手中,把别人的命运放在自己的手中。 -歌德 二、实用文阅读(含选择题) 阅读下面的文字,完成2~3题。 生活的海洋,不是岛屿,而是广袤的海洋。 -海子 智慧,是人生的向导,是生活的指南。 -爱迪生 在生活与学习中,应该注重积累与思索。 -李大钊 人生没有彩排,每天都是现场直播。 -巴尔扎克 人生,没有白费的努力,天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 -爱迪生 珍惜每一寸光阴,人生只有三天,以生存为第一。 -于谦 人生如逆旅,我亦是行人。 -居里夫人 只有不断向生活学习、不断充实自我才能有所建树。 -鲁迅 珍惜生命,珍惜一切。生命只有一次,不可重复。 -普希金 珍惜今天,珍惜拥有。珍惜今天,珍惜一切。 (2000年辽宁卷) 珍惜现在,珍惜阳光,珍惜一切。

《全国100所名校高三AB测试示范卷》语文全国卷、数学全国卷与英语全国卷(选修五)采用北京教育科学研究院自主研发的“全国100所名校高考冲刺AB测试实验材料”,由北京教育出版社策划、编辑。全国百强中学教学研究专家执笔,全国百所中学教师参与编写。针对不同学科,根据不同教材,精心组织编写。试题设计体现了对全国100所名校教学特点、学科特点、教学重难点和高考难度的整体把握,既切合高考要求,又具有北京教学特色,有较高的指导性和适用性,深受全国广大师生和专家的好评。 《全国100所名校高考冲刺AB测试示范卷》由北京教育出版社组织编写,北京教育科学研究院编写,北京教育科学研究院教研中心、北京教育杂志社、北京新世纪出版社、北京教育科学研究院中考研究所、北京教育科学研究院学科教学研究室、北京教育科学研究院中考考务中心、北京教育科学研究院基础教育研究中心、北京教育科学研究院考试中心、中国考试报社、北京教育考试研究中心等单位的专家、领导以及部分全国百强中学的骨干教师和一线优秀骨干教师组成。 北京教育科学研究院自主研发的“全国100所名校高考冲刺AB测试实验材料”由北京教育出版社策划、编辑,由全国100所中学教师参与编写,试题采用“全国教育科学研究院自主研发的AB测试实验材料”,结合北京教育的办学特色,与北京重点中学现行教材相衔接,既有共性,又有差异,是编写高考命题的指导思想,是高考命题的基石。 《全国100所名校高考冲刺AB测试示范卷》不仅注重对北京中考教学的研究,也注重对北京高考命题的研究,是一本反映各地各校高考试题水平的参考资料,是北京高考命题工作者的参考用书。 《全国100所名校高考冲刺AB测试示范卷》具有如下特点:一、《AB测试》系列丛书从1999年开始主编。二、《AB测试》系列丛书是北京高考试院从2003年开始主编。三、《AB测试》系列丛书的编写得到了北师大附中、北京四中、北京五中、北京十一中、北京八中、河北衡水中学、北京大兴第三中学、北京八一中学、北京二中、北京四中、天津外国语大学附中等全国百强中学以及北京各中学的指导、帮助和支持。 四、我们坚持“严格精选、精心编改、严格训练、严格评价”的命题原则,精心编写了“全国100所名校高考冲刺AB测试示范卷”,在全国范围内进行了大规模的测试和检验,得到了广大读者的支持和认可。

卷临天下全国100所名校高三AB测试示范卷语文答案及解析 出版社: 北京燕山出版社; 第1版 (2011年11月1日) 平装: 245页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 7802036695 条形码: 9787802036650 尺寸: 28.8 x 20.8 x 1.5 cm 重量: 281 g出版社: 北京燕山出版社; 第1版 (2011年11月1日) 平装: 245页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 7802036695 条形码: 9787802036650 尺寸: 28.8 x 20.8 x 1.5 cm 重量: 281 g 《卷临天下全国100所名校高三AB测试示范卷语文答案及解析》由语文教研员王宏杰编写。 《卷临天下全国100所名校高三AB测试示范卷语文A(上册)》(同步配套练习册)由北京卷临天下培训学校研发,由河北教育出版社等全国100所名校的40位教授团队精心编写。通过“同步配套练习册和全国卷临天下名师同步教学法”,帮助考生全面提高语文成绩。本册书由特级教师王宏杰执教,由全国100强名校名师亲自主编,是北京市2010年首批“十一五”重点课题——“全国百所名校高三AB测试示范卷系列丛书”之一。本册书分八部分: 第一部分 语文基础知识,包括古代汉语、现代文阅读和写作,包括古代诗文名句名篇翻译和名著赏析、高考阅读理解等。 第二部分 文言文基础知识,包括成语、病句、修辞、文学常识、古诗文名句、古诗文名篇翻译和名著赏析等。 第三部分 文言文阅读,包括高考作文(包括新材料作文)和文言文阅读。 第四部分 现代文阅读,包括作文和文言文阅读。 第五部分 文言文翻译,包括翻译和文言文翻译。

全国100所名校单元测试示范卷高三语文2021全国文综/理综【上海】 1.一松一柏是什么含义? 一松一柏指松树、柏树;一生二,二生三,三生万物指植物、动物、人三种生命。 2.三秋桂子,十里荷花分别从什么词语形容西湖的荷花? 三秋桂子比喻秋季的景色,即桂花、菊花;十里荷花比喻夏季里荷花盛开的景象,即荷花。 3.欲穷千里目,更上一层楼形容登高的雄心壮志,用这两句诗中的哪句最为恰当? 欲穷千里目比喻要攀登理想的高峰,就要再上一层楼。 更上一层楼形容要攀登理想的高峰。 4.问渠那得清如许,为有源头活水来是问渠那得清如许的进一步理解,它表现了诗人怎样的心情? 问渠那得清如许,这诗句表现了诗人想从水中探求清水的渴求,这诗句表现了诗人渴望摆脱困境,想达到理想境界的愿望和迫切愿望。 为有源头活水来,这诗句表现了诗人渴望突破桎梏,为理想而奋斗的愿望和追求,这诗句表现了诗人向往自由,追求生活的理想和渴望。 5.空山不见人,但闻人语响描写的是山的声音,这句诗描绘的是一种怎样的意境? 空山不见人,但闻人语响,这是一幅深山闻人语图,诗人描写了山中寂静,显得分外幽静,寂静、幽闭,使诗人感受到一种世外桃源的意境。 6.千峰鸟飞绝,万径人踪灭描绘了一幅怎样的景物图画? 千峰鸟飞绝,千山万壑,群山飞绝,使人产生了强烈的视觉冲击,万径人踪灭,使山林顿时寂静,让人感到一片片山林消失了,只剩下一些行人。 7.一叶障目,不见泰山是谁的诗句? 一叶障目是王维的诗句。 8.飞流直下三千尺,疑是银河落九天描写的是黄河的景象。 9.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪描写的是谁的诗句? 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪是杜甫的诗句。

全国100所名校高三语文答案解析 语文试题的综合性较强、综合性题目的数量也比较多,在复习中我们必须将不同内容的知识联系起来进行综合理解。要抓住重点,了解基础知识、基本技能和基本思想方法,明确所考查的知识之间的内在联系,灵活地运用。 一、基础知识的考查 基础知识是考查学生运用基础知识进行分析解答的能力。主要包括:字音字形、词语运用、标点符号、病句辨析、修辞方法及语言表达技巧。 1、 字音字形:字形、字义、音节等。 2、 词语运用:准确、得体、连贯、得体。 3、 语言运用:恰当、新颖、得体、准确。 4、 句子的内涵:准确得体恰当。 5、 表达方式:准确得体。二、语言表达技巧的考查 语言表达能力是指运用语言文字所表现的思想感情,言语技巧。主要考查学生运用语言的能力,通过正确的语言运用来表现自己对事物的认识、观点、态度。 1、 表达方式:准确、得体、生动、活泼。 2、 语言运用的准确性:运用语序、句式、逻辑、修辞方式、修辞体等。 3、 表达内容:准确、得体、简明、连贯。三、基础能力的考查 基础知识是考查学生应用基础性知识分析综合解决实际问题的能力。主要包括:应用基础知识分析综合解决简单计算、判断推理、归纳总结等,以及分析综合各类材料、进行创造性思维等。 1、 应用基础知识分析综合解决简单计算; 2、 应用基础知识分析综合解决判断推理; 3、 应用基础知识分析综合归纳总结等。四、能力考查的能力要求 1. 抽象思维与逻辑推理:用逻辑思维和逻辑推理解决问题,解答和综合解决简单计算、判断推理、归纳总结、图文转换等问题。 2. 抽象思维与概括能力:根据问题提出问题,通过分析归纳,分析概括问题,对问题做出判断,寻找解决问题的方法。 3. 逻辑思维:在具体情境中运用抽象思维分析问题,进行创造性思维,运用抽象思维和逻辑推理解决问题。 4. 概括能力:理解概括、归纳概括、演绎概括以及演绎与抽象的辩证关系,在具体情境中运用演绎概括进行创造性思维。 五、综合能力的考查 综合能力考查包括对综合性问题的分析判断,综合运用基础知识分析综合解决简单计算题、判断题、概括题和演绎题、推理题。

全国一百所名校高三ab测试示范卷语文卷(北京卷) 【适用地区】:全国 【试题形式】:选择题 【难度级别】: 【命题点睛】: 1、注意在理解词语的意思及结构的基础上,正确、全面地分析词语的使用意义;注意在理解词语的基础上,正确、全面地分析词语在文中、语段中的表达作用;注意在理解词语的基础上,正确、全面地分析词语在文中的作用。 2、从修辞的角度理解词语的使用特点:有的语言形象(形象具体、生动形象);有的具有比喻、拟人、对比、夸张等修辞方法。 【考点透析】 1修辞手法的作用与作用,要结合词语的现义或比喻、拟人、对比、夸张等修辞方法进行分析。 2、体会词语的感情色彩,注意理解修辞手法对表情达意的作用。 【训练目标】 熟练分析词语的词语结构,准确把握词语的感情色彩。 【命题预测】 1、词语的结构及作用分析,在分析词语时,一方面要分析词语的词性,一方面要分析词语在文中的具体意义。 2、理解词语在文中的具体意义,并正确运用。 【命题点睛】 1、要了解词语的使用作用,正确运用词语。 2、要准确理解词语在文中的具体意义。 【训练目标】 语言运用能力综合测试卷(天津卷) 【适用地区】:天津 【试题形式】:选择题 【难度级别】: 【命题点睛】: 1对词语的理解要准确,抓住关键词语,准确理解词语的意思。 2通过语境理解词语的具体含义。 【考点透析】 1理解词语的含义要分析具体语境,把握语境中词语的含义。 2、要正确运用词语在不同语境中的运用情况。 【训练目标】 1理解词语的含义,准确把握词语在文中的具体含义。 2、根据语境分析词语的具体含义。 【命题预测】 1、理解词语的含义,准确把握词语在文中的具体含义。 2、根据语境分析词语的具体含义。 【命题点睛】 1理解词语的含义,准确把握词语在不同语境中的运用情况。 2、根据语境分析词语的具体含义。 【训练目标】 1理解词语的含义,准确把握词语在不同语境中的运用情况。 2、结合语境分析词语的具体含义。 【命题预测】 1、对词语的感情色彩的分析。 2、根据语境分析词语在不同语境中的运用情况。 【命题点睛】要准确地理解词语的意思。 【训练目标】 准确把握词语在不同的语境中的正确含义。