全国100所名校AB测试示范5007语文答案

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全国100所名校高三ab测试示范卷语文答案解析(五) 全国100所名校高三ab测试示范卷语文答案解析(五) 【命题规律】 高考命题的趋势是,从整体上考查学生知识、能力、情感、态度价值观和时事等方面的综合能力水平。 【考点】 综合性学习 【名师点睛】 综合性学习主要体现在三个方面,即基础知识、基本能力、基本活动。因此,在复习备考时,特别应重视基础知识、基本能力、基本活动这三方面的学习。 (一)基础知识: 基础知识主要包括字音字形、汉语拼音、汉字、词语运用、文史常识、文化常识、法律常识等。 (二)基本能力: 基本能力主要指语言表达能力(口语交际、书面表达、阅读理解、写作等)和运算能力。 (1)语言表达能力: 语言是思维的外化,在语言运用中,语言能力是衡量学生语言运用能力高低的依据之一。 (2)汉字和词语运用: 汉字(常用词)的认知是学生进行汉语思维的基础,通过学习,学生可以熟练掌握常用的汉字、成语、词语,在阅读、写作和口语交际中得心应手。 (3)文史常识: 历史知识和语文学习是相互联系、紧密相关的。学习历史知识有利于学生提高历史素养,提高历史的感知能力,有助于提高阅读能力和分析问题、解决问题的能力。 (4)文化常识: 文化常识是学生学习语文必不可少的,学习文化常识可以丰富学生的知识储备,培养学生的文化品位,提高学生的语言实践能力。 【高考命题规律】 对基础知识的要求: 基本要求:掌握基础知识,了解其内容、重点和难点。 基本题型:选择题。 【名师点睛】 答题方法:一是多角度理解,力求准确、简洁、完整;二是注意答题的连贯性,条理清晰,主次分明等。 (三)基本活动: 基本活动主要包括社会生活、科学知识、历史常识、文化常识、文学鉴赏、文学常识等。 1、社会生活: 社会生活是学生学习的重点和难点,也是学生对语文学习的难点和热点问题,学生必须通过学习,掌握相关的概念、术语、术语,了解相关的概念、术语、术语,掌握相关的概念、术语、术语。 2、科学知识: 科学知识包括数学、语文、物理、化学等。 3、文史常识: 积累素材、掌握写作方法。 【高考命题规律】 对基础知识的要求: 基本要求:掌握基础知识,理解其内容、重点和难点。 基本题型:选择题。

全国一百所名校高三ab测试示范卷语文试题及答案 综观全国中考和高考,高考命题从整体上来看,仍以选拔为主,命题原则还是以能力立意为主;从题目的设计上来看,仍以基础知识为主,题目设计的数量、难度相对往年大幅增加,以基础知识为题目的比例也明显增加;从题目的难度上来看,仍以基础与拓展为题目的比例大幅增加,但题目的难度与往年相比有较大的变化。因此,我们可以认为,今年中考命题仍然以能力立意基础与拓展为题目的比例大幅增加,试题难度也明显增大。那么,在这样的大背景下,语文阅读题的难度究竟如何?语文阅读试题的难度主要体现在两个方面:一是对知识的掌握和运用能力,即对文章结构、篇章布局、文章逻辑、语言表达等知识点的考查;二是对阅读理解能力,即对文章理解的准确性和综合运用能力的考查。那么,语文阅读题的命题到底考什么?语文阅读试题的难易程度如何,是试卷所依据的最主要依据?我们首先要明确一点,试题的难易程度不是试题的本身,而是依据试题的命题依据。试题的命题依据主要是两个方面:一是为了考查学生的能力素质,二是为了考查学生的知识运用能力。也就是说,试题的难易程度并不是以试题的本身为命题依据,而是依托试题所依据的知识运用能力来命题。因此,试题的难易,主要是依据试题所依据的知识运用能力来命题。那么,什么样的试题才能体现试题的命题依据呢?我们认为,试题要贴近学生的生活。语文教学,是学生的天地。而学生的兴趣,是学生素质优劣的主要标志。语文教学要满足学生的学习需求,就必须尊重学生的生活,让学生感受到语文学习的亲切。因此,语文试题一定要贴近学生的生活,而且还要有一定的知识含量,做到学而有得。

全国100所名校ab测试示范卷语文答案汇编 全国100所名校ab测试示范卷语文答案汇编 (2015年10月1日中国社会科学出版社) 内容提要:全国100所名校综合测试阅卷组与全国各省市学校考试命题组共同组织全国100所名校语文试题(作文)的研制,编写了这套试题汇编(语文部分)。本汇编(语文部分)是由全国100所名校的阅卷专家以及教育专家共同组织、评阅、编写的。 本汇编(语文部分)可供全国教师和学生学习、研究与评教使用,也可以作为中小学语文教师和学生补充使用的参考用书。 本卷是2015年11月1日发行的全国100所名校全国卷语文卷(含作文),该卷是全国100所名校语文考试阅卷组组织评阅、编写的。语文卷(含作文)由全国100所名校试题组专家撰写,试题具有权威性和指导性。 语文卷(含作文)内容包括:全国100所高校语文卷(含作文),全国100所名校语文考试阅卷组对每套试卷进行评阅后编写,试题具有权威性和指导性。 第一部分 语文基础知识 一、填空题(约30分) 1.阅读下面宋玉《高唐赋》:西皇临渭滨,东岳峙咸阳。 2.阅读下面宋玉《神女赋》:愿为长庚子之苗裔,承帝之茂德,茂我邦家之基业。 3.阅读下面宋玉《高唐赋》:渭之东,汉之左,云之南,日之西,其来远矣。 4.阅读下面的《全唐诗》(下):玉树罗幕,芙蓉国里。 5.阅读下面的《全唐诗》(上):春风来绿野,明月入窗纱。 6.阅读下面《全诗》(下):天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 7.阅读下面的《全唐诗》(上):江碧鸟逾白,山青花欲燃。 8.阅读下面的《全唐诗》(下): ⁇ 荷露滴露,青露凝霜重。 9.阅读下面的《全唐诗》(下):西风吹雁雪,千里夜归人。 10.阅读下面的《全唐诗》(上):秋风吹笛声,吹动玉关情。 11.阅读下面的《全唐诗》(下):北风吹雁雪,千里夜归人。

全国一百所名校高三ab测试示范卷语文答案解析(2018版) 2018年高考全国卷高考语文卷全国一卷(新课标i卷) 【解析】本题主要考查学生语文素养的积累与运用。答题时,首先理清文章内容,整体把握材料,把握材料的中心,然后把握作者的观点。本题的答题格式为:整体把握,明确主旨,抓住重点,理清层次,语言表达,情感态度。 【考点定位】本题考查学生对文章内容的理解和感悟,理解是获取信息、获取方法的思维过程,是形成理性认识的逻辑起点。运用语言文字表达,要注意表达准确、连贯、得体,做到准确理解内容,表述要符合表达要求,语句要通顺优美。 【名师点睛】整体把握是作答的关键,要善于把握材料的中心和思想,要抓住文章的主体和关键句,要把握材料中关键性的语言点,要把握文章结构的层层递进。要做到整体把握,需要学生积累丰富的读书经验,形成阅读能力,掌握正确的语文学习方法。 1整体把握和理清层次的区别 整体把握就是抓住文章的材料中心,就是围绕中心论点回答,即抓住作者的观点和文章的中心论点,这样答就比较全面。 理清层次就是明确文章中层次性的语言点。 2理清层次和抓重点,抓要害的区别 答题时,要特别注意抓住材料的主要内容和表现方法,要明确文章中的关键句,要明确文章中的重点词语。 3抓住材料中心,理清层次,表达准确,表述连贯,语言优美的理解和把握 理清层次和抓重点,抓要害的理解和把握主要指文章主题,把握文章的主要表现方法,把握文章的核心思想。把握文章的中心思想,把握文章的思想内容,这是答题的关键点。 4抓住材料中心,理清层次,表达准确,表述连贯,语言优美的具体运用 理清层次和抓重点,抓要害的具体运用具体分为:结构、手法、修辞、语言等,需要积累一些阅读方法,需要熟悉一些重要语句,需要掌握一定的语言表达技巧,需要掌握正确的写作技巧。

全国100所名校单元测试示范卷语文2022北京卷,难度系数为:a 【答案】 1. a 2.b 3.c 【解析】本题考查文言文的基本知识,要求分析句与句之间的结构关系。 【解析】本题考查文言文的基本知识,要求分析句与句之间的结构关系。 第4题:阅读下面一首宋词,回答问题。 江城子·和秦观 淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。 过春风十里,尽荠麦青青。 自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 将军白发征夫泪,白发三千丈。 第5题:阅读下面一首宋词,回答问题。 浣溪沙·淡荡春光寒食天 花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。 枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。 笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。 《答案和解析》 第6题:阅读下面这首宋词,回答问题。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 译文: 燕子刚刚飞了又飞了,黄昏时鸣叫的声音好像比白天更多了,绿柳在微风中摇摆着,小草上挂满了细细的露珠,稻谷成熟的香气扑鼻而来,青蛙在草丛中自由的活动。 稻花香里说丰年 ,稻田中的稻穗好像被摘掉翅膀,像一只只小鸟在叫着。听取蛙声一片 ,蛙鸣和蝉鸣的叫声汇合成了一首和谐的乐曲在池塘里演奏。池塘里盛开着美丽的荷花,荷叶上星星点点的露珠像点点珍珠。 第7题:阅读下面一首宋词,回答问题。 采桑子·代北都 芳菲歇去何须恨。夏木阴阴正可人。 休言举世无谈主。

全国100所名校高三ab测试卷答案语文卷评分标准 全国100所名校高三ab测试卷成绩公布 一、作文 阅读下面的文字,根据要求作文。 从前,有一户人家,门前有两个水池。一天,一位老人用了一个星期的时间,终于把一个水池内的水舀干净倒掉了。 邻家的小孩非常不高兴,他拿着另一个水池的东西到处打水,把别人水池里的水舀干净再倒入邻居家。 这位老人用了一个星期的时间,终于把一个水池内的水舀干净倒掉了,这让他很受感动,于是,他就问那个小孩:你刚才舀水的动作是怎样的啊? 小孩回答说:我慢慢地把水舀到别人水池去了! 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 【写作训练】 1.老人的动作,体现了什么? (1)慢的慢,体现了一种慢生活,也是一种生活态度,是一种生活智慧。 (2)舀水的过程,体现出一种不嫌慢的精神。 2.请分析慢生活在人们生活中的重要性。 请不要忘记,慢生活是人们的精神食粮。 3.请根据材料的内容,发挥想象,为慢生活提供一种角度。 (一)我慢慢地把水舀到别人水池去了。 我慢慢地把水舀到别人水池去了。 慢慢地是一种时间概念,即慢慢不是时间上的慢,而是心理上的慢,是一种生活的智慧。 慢慢地是一种心态,一种从容的生活态度。它不是消极的颓废,而是以一种积极的态度对待人生,珍惜时间。 在人生的道路上,面对各种各样的突发事件,学会慢慢地处理问题,不失为一种人生智慧。 请以慢慢地为话题,写一篇不少于800字的文章。(60分) 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围写作。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要套作,不得抄袭。 二、语文测试卷答案解析 (一)审题准确,立意明确,中心明确。材料中体现慢生活、慢生活智慧的人。 1.根据慢生活的特点,结合生活实际,明确文体要求。不要写记叙文;不要写作记叙文。 2.根据材料中的慢生活的特点,根据需要选好角度,确定立意。