2023届全国100所名校单元测试示范卷高三地理卷五答案

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2023届全国100所名校单元测试示范卷高三地理卷五(上海卷) 考生根据自己的情况,确定自己的复习范围。 参考范围: 1)我国重要自然地理大洲 (1)亚非拉大陆地理; (2)太平洋、大西洋、印度洋和地中海地理; (3)南极洲、北极洲地理; (4)非洲大陆地理; (5)南美洲大陆地理; (6)北美洲大陆地理; (7)大洋洲地理; (8)南极洲和南极洲地理。 2)世界三大洋 南大西洋、地中海、印度洋; 3)世界主要岛屿 陆地:台湾岛(除岛屿和珊瑚海)、海南岛、香港岛、澳门岛(除少数岛屿); 3)世界重要地质火山岛 印度洋、欧亚大陆内部; 4)世界主要河流(湖泊) 印度洋、亚马逊河、密西西比河、尼罗河; 5)世界主要山脉 冈瓦纳、喜马拉雅山脉、安第斯山脉、乌拉尔山脉; 6)世界主要平原 喀尔喀平原、阿拉伯高原、印度平原、非洲高平原、欧洲平原、北美平原; 7)世界主要湖泊 休伦湖、布拉瓦湖、密歇根湖、密歇根湖、苏必利尔湖、艾尔斯湖、休伦湖、伊恩湖、艾德湖、尼罗河、伊利湖、马斯特里赫特湖、贝加尔湖、休伦湖、圣赫勒拿湖、泰晤士河; 8)世界河流的汇流作用 珠江、湄公河、长江、黄河、澜沧江、鸭绿江、鄂尔多斯河、恒河、尼罗河、布拉马普特拉河; 9)世界河流的支流 黄河、长江、长江三角洲、淮河、海河、钱塘江、珠江三角洲; 10)世界最大的河流 长江、湄公河、密西西比河。 试题分析 本卷以河流为载体,重点考查考生对河流的综合认识、综合分析能力。 知识点:河流是人类生产、生活、发展的物质力量,是人类赖以生存、发展的重要物质基础,是人类文明的摇篮。 题型分析:本卷以我国长江、黄河、珠江三大水系及其支流为背景,重点考查考生阅读分析并运用所学知识解决河流问题能力。本题以河流基础知识为重点,考点主要集中在大河流,试题难度适中,属于中等难度,难度较小,题型灵活多变,是高考中一道比较具有难度的题型。 答题策略: 1.注意试题的开放性。 2.注意: 1.,下面我们将从5个方面介绍。

1.2023届全国100所名校单元测试示范卷高三地理卷五【解析】本题旨在考查学生对地理知识的理解、认识、迁移和运用。主干知识是地球是运动变化的,运动变化主要表现为: a、地球是一个陆表的大陆 b、地球上存在着太阳 c、太阳对地球具有巨大的引力作用 d、太阳是太阳系八大行星中质量最大的行星 【解析】本节主要考查学生的对地球及太阳的物理含义的掌握,结合地理图像,分析太阳位于地球表面的位置、太阳和地球的距离、太阳和行星的大小关系。太阳位于地球表面时,太阳辐射对地球的影响,太阳的直射点的确定,太阳的南北两极的南北两极的相对位置,太阳的方位角,太阳辐射的强度等。 【答案】b。 【考点】地球的表面位置、大气环流对大气的影响、太阳的南北两极、太阳的南北极距 【解析】本节主要考查学生对地球的地表位置、气压带分布、大气环流、太阳活动过程等知识的掌握,学生通过正确理解知识,并结合学生生活实际,分析地球表面和太阳的运动变化特征,总结出地球的运动变化特点和太阳的南北两极、太阳的南北极距等地理常识来综合运用。 18 2016年全国高三地理期末统考(三)文综地理试题 【解析】本题旨在考查学生对地理知识的理解和运用。主干知识是影响地球运动的因素。主要是: a、地形:地势的起伏、地势的高低,水陆分布,河流的流向 b、气候:气候的形成,降水,蒸发量,降水日数、气温 c、河流:河流的流向,河流的流量,流域面积,流域面积随高度的变化 d、海陆:海陆位置,水流特征,洋流的分布及类型 【解析】本节主要考查学生对地理知识的理解和运用。主干知识是影响地球运动的因素。主要是:地形、气候、河流、海陆、气候等方面。主要考查学生对地理知识的理解程度、迁移运用能力。 19 2016年全国高三地理期末统考(三)文综地理试题 【解析】本题旨在考查学生对地理知识的理解和运用。主干知识是影响地球运动的因素。主要是: a、地形:地势的起伏、地势的高低,水陆分布、河网密度、河流的流向 b、气候:气候的形成,降水,蒸发量,气候日数、气温 c、河流:河流的流向,河流的流量,流域面积,流域面积随高度的变化 d、人口

2.2023届全国100所名校单元测试示范卷高三地理卷五(带解析) 【考点解读】 1、学生对高考地理试题的分析:学生能根据考点要求,准确抓住考点内容。 2、对高考地理试题的命题趋势:高考地理试题中渗透了知识、能力的考查,突出能力考查。 3、考试说明:高考地理试题题型、分值呈现多样化,呈现综合趋势。 4、试卷难度:试卷难度与模拟卷难度接近。 【名师答疑】 第一个问题:高考地理试题考查的内容有哪些? 本节主要从高考考查的知识内容进行讲解。 第一个是高考题型的变化。高考题的考查内容主要是以基础知识为主,考查学生对基础知识的掌握。包括基本概念、基本原理、基本方法、基本规律、基本的判断能力、基本策略。本节主要讲解的是基础知识的掌握和综合能力的考查。 第一个是试卷的题型变化。本节主要从高考题型的变化进行讲解。 第三个问题:高考地理试题在教材中的地位和作用是什么? 本节主要从近几年高考地理试题的命题趋势进行讲解。 第四个问题:教材中主要有哪些知识? 本节主要从高考考查的知识内容进行讲解。 第五个问题:高考地理试题与选修课的关系? 本节主要从高考考查的知识内容进行讲解。 第六个问题:学生对高考地理试题的分析:本节主要从高考试题的分析进行讲解。 第七个问题:高考地理试题的特点:本节主要从试题的特点进行讲解。 第八个问题:高考地理试题对考生在复习中的建议:本节主要从教材建议进行讲解。 【名师答疑】 第一个问题:高考地理试题考查的内容有哪些? 教材中主要考查的是考试大纲规定的知识点。 第二个问题:高考地理试题在教材中的地位和作用是什么? 本节主要从近几年高考地理试题的命题趋势进行讲解。 第一个问题:高考地理试题考查的内容有哪些? 教材中主要考查的是考试大纲规定的知识点。 第一个是高考题型的变化。高考题的考查内容主要是以基础知识为主,考查学生对基础知识的掌握。包括基本概念、基本原理、基本方法、基本规律、基本的判断能力、基本策略。本节主要讲解的是基础知识的掌握和综合能力的考查。 第二个问题:高考地理试题在教材中的地位和作用是什么? 本节主要从近几年高考地理试题的命题趋势进行讲解。 第一个是高考题型的变化。本节主要从高考题型的变化进行讲解。 第三个问题:高考地理试题在教材的地位和作用是什么? 本节主要从近几年高考地理试题的命题趋势进行讲解。

3.2023届全国100所名校单元测试示范卷高三地理卷五【解析】 20.(1)简述我国对海洋强国发展战略的背景、战略目标、实现途径、战略措施、保障措施。(4分) (2)简述我国政府在海洋生态环境保护方面的对策。(4分) 参考答案: 20.(1)背景:我国对海洋强国的战略背景主要有两个方面:一是世界格局变化;二是我国经济迅速发展。战略目标:实现海洋强国战略目标,即实现海洋资源总量占世界总量的30%,环境质量优良、可持续发展的现代化海洋强国。战略措施: (1)要强化海洋科技开发、海洋生态环境建设和海洋资源保护; (2)要坚持节约资源和保护环境的战略; (3)强化海洋防灾减灾能力; (4)加强海洋基础设施建设,促进海洋发展。 2023年1月,国务院印发《关于建立健全海洋生态文明建设制度体系(试行)方案》,要求各省份参照国际先进经验,制定出台相应工作方案。方案将海洋生态文明建设制度体系建设纳入各地生态环境保护目标责任制考核管理。在生态环境领域,明确对海洋生态保护责任主体,强化谁保护,谁负责的责任意识;在海洋功能区管理方面,明确重点排污单位名录和重点监管领域,明确重点监管部门监管职责;在海洋产业政策方面,明确海洋开发利用的限制性规定,严格排污权,保护海域环境。 2023年12月16日,生态环境部发布《海洋环境保护十三五规划》,提出将实施海洋生态保护十大工程。其中提出,建立完善海洋污染防治、海洋生态修复、海洋生态保护与利用、海洋经济开发保护、海洋文化保护传承的协同机制。海洋环境保护将成为生态文明建设的重要组成部分。为全面贯彻实施《生态文明体制改革总体方案》,推动生态文明建设迈入新时代,生态环境部制定了《生态环境部关于进一步加强海洋环境保护工作的指导意见》,将海洋环境保护作为生态环境部重点工作之一。 2023年12月20日,生态环境部发布《全国海洋生态红线划定及管控情况》,划定全国海域和滩涂海域的生态红线。划定面积从62.75万平方公里扩大到99.25万平方公里,海域总面积为7.47万平方公里。控制海域的总量为3.56万平方公里,其中在海域内养殖业的养殖面积约为378万平方公里,其余为养殖用滩涂。全国海域及滩涂海域总面积为7.47万平方公里。在5.56万平方公里内,以养殖为主,渔业养殖面积为1.66万平方公里,占海域面积的25.3%;

4.2023届全国100所名校单元测试示范卷高三地理卷五(江苏卷) 【高考分析】 本卷考查区域特点,能力要求较高。考查学生地理基础知识和运用知识分析、解决问题的能力。 第1页至第5页主要考查基本概念与法则等。第6页至第9页,考查基本地理原理、空间想象和综合应用等方面知识和能力。 考查区域特点和区域基本特征。 考查学生对区域基本特征与区域地理规律的认知,考查学生综合地理信息处理解决问题的能力。注意加强区域联系,培养学生区域意识,提高地理综合运用能力。 第10页至第12页考查区域地理特征和区域基本特征。第13页至第14页,考查地理基本原理与地理空间模型、地球运动及其地理意义等。 考查区域的基本特征以及区域的基本特征与区域基本特征之间的联系,考查学生对区域基本特征与区域地理规律的认识,考查学生综合地理信息处理解决问题的能力,特别注意考查学生综合运用知识和方法分析、解决问题能力水平。 本卷在试题形式上采取选择题、判断题、简答题、计算题等题型,题型难度中等。本卷是2023年《全国100所名校单元测试示范卷》的第三套卷。与前两套卷相比,本卷增加学生地理基础知识与运用知识分析、解决问题的能力,考查学生对地理事物的认识、地理方法的综合运用能力,提高学生的综合运用能力和地理意识。

5.2023届全国100所名校单元测试示范卷高三地理卷五(上) 【解析】 考点:区域差异、人口迁移、生态与环境影响和人口增长对自然资源与人口活动的影响。 【考点定位】区域差异。 考点三:人口迁移 知识结构:人口迁移对资源的影响、人口迁移对资源生产的影响、人口迁移与人口出生率 (人口自然增长率)的关系。 【考点定位】人口迁移。 考点四:生态与环境影响 知识结构:影响生态与人类活动的环境因子、影响生态与人类的环境因子。 【考点定位】生态与环境影响。 考点五:人口增长对人口活动的影响 知识结构:人口增长对自然资源的影响、人口增长对自然资源的开发程度、人口增长对生态环境的影响。 【考点定位】人口增长。 【题型集锦】 7.【2015年湖南长沙一模】在下列地区开展生态文明实践活动,请探究分析。 1.2015年湖南长沙一模 (1)人口增长:人口增长对资源的影响。 (2)人口迁移:人口迁移对环境的影响。 (3)生态与发展:人口增长与自然资源的开发程度。 (4)生态与人口:人口增长与环境的关系 【答案】(1)人口增长:人口增长对资源的影响。人口迁移:人口迁移对环境的影响。人口增长对自然资源的开发程度。人口增长对生态与人类的关系。 人口增长:人口增长对资源的影响。人口迁移:人口迁移对环境的影响。人口增长对自然资源的开发程度。 人口增长:人口增长对资源的影响。人口迁移:人口迁移对环境的影响。人口增长对自然资源的开发程度。 人口增长:人口增长对资源的影响。人口迁移:人口迁移对环境的影响。人口增长对自然资源的开发程度。 人口增长:人口增长对资源的影响。人口迁移:人口迁移对环境的影响。人口增长与生态环境的关系。 人口增长:人口增长对资源的影响。人口迁移:人口迁移对环境的影响。人口增长与生态环境的影响。 人口增长:人口增长对环境的影响。人口迁移:人口迁移对环境的影响。 人口增长:人口增长对环境的影响。人口迁移:人口迁移对环境的影响。人口增长与生态环境的关系。 人口增长:人口增长对资源的影响。人口迁移:人口迁移对环境的影响。人口增长对自然资源的开发程度。 人口增长:人口增长对环境的影响。人口迁移:人口迁移对环境的影响。人口增长与生态环境的关系。 人口增长:人口增长对资源的影响。人口迁移:人口迁移对环境的影响。人口增长与生态环境的关系。 人口增长:人口

2023届全国100所名校单元测试示范卷高三地理卷五(上) 一、选择题(每小题2分,共40分) 1.读图完成下列问题:(1)图中乙、丙两地的图为:甲线为甲、乙两县的界线。乙线为乙、丙两县的界线。乙线向南北延展量与乙线向东延伸的量之比=乙线向东和丙线向南延展的比例。 (2)据图分析乙线的形成的原因和乙线向南延伸的原因。(8分) (3)甲、乙两县的地形特点是:甲线以东,乙线以西。甲乙两县的地形特点是:甲线以东,乙线以西。乙线向南和向东扩展量与乙线向南或向东扩展的比例=乙线向南和丙线向西的比例。(6分) 【解析】 (1)甲、乙两县地形特点是:甲线以东,乙线以西。乙线向南和向东扩展量与乙线向南或向东扩展的比例=乙线向南和丙线向西。 (2)在甲、乙两县地形特点图中,乙线向东扩展量最大的是:甲线以东,乙线向西;乙线向南与向东扩展量最小的是:甲线以东,乙线向西;乙线向南和向东扩展量比例最大的是:甲线附近,乙线附近。所以乙线向南和向东扩展量最大。 (3)乙线向南和向东扩展量与乙线向南或向东扩展的比例=乙线向南或向东扩展的1:2:2,所以乙线向南和向东扩展的最多为甲线以东,乙线向西;乙线向南和向东扩展的最多为甲线附近。所以乙线向南和向东扩展量最大,最少的为甲线以西,乙线向南和向东扩展量最少。故本题选b。 a选项:位于甲线以东,乙线以西。故选b。 b选项:位于乙线以北,丙线以南。故选b。 【解析】乙线向东扩展量最大的是甲线以东,乙线向西。故选b。 二、非选择题(每小题10分,共50分) 4.结合图表完成下表(24分) (1)简述图示的甲、乙两县的地形特征。(4分) (2)简述图中甲、乙两县地形特点形成的原因和特点。(6分) (3)简述图中甲乙乙三县地形特点的特点。(8分) 4.试题分析: a:图示，以上就是2023届全国100所名校单元测试示范卷高三地理卷五的相关内容。