2023届100所名校单元测试示范卷高三语文十六答案

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2023届100所名校单元测试示范卷高三语文十六题详解 2023届100所名校单元测试示范卷高三语文十六题详解 命题人:北京四中高2016届高三下学期第二次期末检测 命题人:北京朝阳区高三新高三第一次联考 命题人:江苏淮安一中高三下学期第一次联考 命题人:河北衡水中学高三上学期第一次联考 命题人:江苏昆山一中高二年级期中考试 命题人:上海松江一中高二第一次学期质量月考试 命题人:山东兖州一中高一第二学期期中考试 (一)选择题 1.本诗的首联(颔联)起兴。 2.诗人以怎样的手法,刻画了什么样的景物(即景抒情)?请简要分析。 (二)非选择题 1.诗人以怎样的笔墨勾画出了青山如黛的景物(即景抒情)?请简要分析。 2.这首诗的最后两句描写明月照大江的景象有何作用? 3.诗人以怎样的手法为题,表现了行舟的景象,请简要分析。(答出两点即可) 4.下列诗句中,用反问的句式写景的诗句各是哪一个?(2分) 答: 1.明月照大江中,诗人没有正面写水,而是借景抒情,表现出大江流水的壮阔与浩美; 2.明月照大江中,诗人没有正面写江,而是借景抒情,写出了月光下大江的美丽与壮阔。 5.末两句写月色、江河映衬的景色,形象地表达了诗人热爱生活,向往光明,歌颂美好事物(即景抒情)的情怀(即景抒情)。(2分) 6.这首诗写月色,用明月照大江月色如清霜水波澹澹波光粼粼青山如黛青山青如黛青山白如粉等词语来烘托月色之美,表达了诗人热爱生活,渴望美好事物的情操,请结合诗句进行评价。(2分) 7.这首诗用反问句式写景,写出了月色之美,请简要分析。 (三)文学类文本阅读(文本阅读:诗歌鉴赏、文言文阅读、文学类文本阅读各10分)(共50分) 第一单元(一)文言文阅读(19分) (一)古代诗歌阅读(36分) (一)古代诗歌阅读(34分) 【答案】(1).诗人用明月的意象表现江水的浩阔(景物描写); (2).以(,下面我们将从5个方面介绍。

1.2023届100所名校单元测试示范卷高三语文十六练 二诊 试卷结构: 1.阅读下面文字,回答问题。 周国平 倘若能够把历史当作一种单纯的趣味,把历史当作一种纯粹的宗教,那么,历史与宗教的冲突便会产生出来;假如历史是一株植物,那么历史的变革与发展的过程便是进行修剪、移栽与砍掉自己身上的杂树的季节,历史的变革与发展的过程便是新陈代谢、新陈代谢、再新陈代谢的过程,就在这新陈代谢、新陈代谢、再新陈代谢的过程中完成。 变革与发展的过程,也就是历史进步与发展的过程。历史进步和发展的形式多种多样,形式各异,但都归之于一种──制度。 制度由社会公共性的基础而形成,它决定并指导社会的生产与消费。制度之所以是制度,而不是一种组织,是因为它是以社会公共性的基础,即私有制为基础而形成,而不是以社会组织为基础而存在的。 制度具有社会性,但它没有社会组织,也没有个人,也不是由自然规律所决定的。制度与社会的发展是相联系的。社会是制度存在的前提,是制度存在的基础,是制度存在的前提。制度是社会在发展过程中必然产生的,制度是社会发展的结果;而社会则是制度的根本,是社会发展的动力,是制度发展的源泉。 因此,任何一种社会制度,只要没有能够保证社会的可持续发展,那么这种制度只能是社会发展的形式,而不是国家发展的形式。 2.阅读下面的文字,回答问题。 主席 在推进全面依法治国新实践和最多跑一次改革进程中,要抓住时间节点,加快改革步伐。只有这样,改革才能实现正确方向,改革才能取得突破性进展。当前,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民日益增长的美好生活需要,是社会主义的本质特征和重要内容,与人民日益增长的物质文化需要之间已经拉开距离。这一关系就是我国改革必须顺应人民对美好生活的需求,充分激发人民的创造潜能,不断满足人民日益增长的美好生活需要。 全面依法治国,要抓住重点难点问题,实现重点突破。党的十八届三中全会以来,在以主席同志为核心的党中央坚强领导下,我国社会主要矛盾正在发生深刻变化,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,改革迫切需要聚焦于解决好这个矛盾,通过改革来缩小社会差距。目前,推进全面依法治国,正处在关键时期,要实现这个目标,必须抓住重点难点问题,推动改革向纵深发展。 3.阅读

2.2023届100所名校单元测试示范卷高三语文十六讲精讲突破卷 高考考点一:病句辨析 《高考考点一:病句辨析(2015年)》主要内容简介:考点一是指对高考语文考试病句的类型、特征及其成因进行分析,以及分析高考语文考试常见病句的方法。考点二是指针对高考语文考试中的常见语病类型,对不同类型的病句进行辨析,找出常见病句的典型考点,并运用相关的方法进行有效学习。考点三是由《高考考点一:病句辨析(2015年)》中列举的考点,引出对高考语文病句类型特征和成因的知识点进行归纳。考点四由《高考考点一:病句辨析(2015年)》中列出的相关考点,进行总结和引申,从而帮助考生进一步认识高考语文考试常见病句和对应考点的知识网络。 《高考考点一:病句辨析(2015年)》的特点在于: 1.考点一针对高考语文考试病句的类型、特征及其成因进行具体分析,帮助考生掌握高考语文考试常见病句的类型特征及其成因,从而提高考生的应试能力; 2.考点二针对高考语文考试常见语病类型进行辨析,找出常见病句的典型考点,并运用相关的方法进行有效学习; 3.考点三是由考点一和考点三所总结的知识点,推出高考语文考试的相关考点网络,帮助考生进一步认识高考语文考试常见病句和对应考点的知识网络; 4.考点四由考点一和考点三所总结的知识点,推出高考语文考试常用的一些常见的典型病句类型及其成因。 《高考考点一:病句辨析(2015年)》由华中师范大学出版社出版。 高考考点一:病句辨析(2015年)内容简介 《高考考点一:病句辨析(2015年)》既可作为普通高中学生的语文基础训练用书,也可作为高中语文教师的辅导参考用书。

3.2023届100所名校单元测试示范卷高三语文十六(下) 【必刷题】2023届百强校单元检测示范卷高三语文十六(下) 一、现代文阅读 (一)阅读下面的文字,完成1~3题。(25分) 《现代汉语词典》(2001年版,第19册第338页)说:现代汉语,从词典中查得。按此义,现代汉语指用现代汉语写作的汉语书面语。现代汉语与汉语的词典、词典不同。词典与词典一词的意是用汉字写作,而词典是用汉语书写的。词典是书写的,与书写的不相关,书写的是用汉字书写的,书写的则应是用汉语词汇书写的。词典指用汉字书写的书面语,因而词典不同于汉语,但它是书写的-现代汉语。现代汉语是用汉语书写的书面语,因此,现代汉语与汉语是相对的。 (二)阅读下面的文字,完成1~3题。(36分) 《鲁迅全集》说:凡在社会上所主张的,凡要向群众所主张的,凡要向国家所主张的,都称之为白话文。按白话文的意,白话文指用白话写的书面语。白话文与白话一词的意是不同。白话是用白话写的书面语,是用白话写的-现代汉语。现代汉语是用汉语书写的-汉语书面语。白话文是用白话写的-汉语书面语,因而白话文与汉语是相对的。 (三)阅读下面的文字,完成1~3题。(18分) 《人民日报》说:中国是世界上发展最不平衡的一个大国,也是发展最快的国家之一,人口占世界的60%。按此意,中国是用汉语书写的-现代汉语。现代汉语是用汉语书写的-汉语书面语,因而中国是用汉语书写的-汉语书面语。中国是用汉语书写的-汉语书面语,因而中国是用汉语书写的-汉语书面语,因而中国是用汉语书写的-汉语书面语。 二、现代文写作(一) 1.阅读材料 9.

4.2023届100所名校单元测试示范卷高三语文十六《2023届 100所名校单元测试示范卷高三语文》内容简介:2023届100所名校单元测试示范卷高三语文(高2)试卷由《2013全国百强校试卷汇编》编写组编写,由北京精锐教育教育集团(精锐1对1)提供试题(含答案),由精锐1对1中学学习研究中心(精锐学智)提供教学方案。精优1对1中学学习研究中心作为精锐旗下的中小学学科教育培训品牌,精锐1对1中学学习研究中心致力于学生学习能力的培养和学科知识的辅导。精锐1对1中学学习研究中心的愿景是成为孩子学习成长的乐园、父母休闲的学习中心、学员自主的学习伙伴。精锐1对1中学学习研究中心将学员培养成学习的主人、终生学习的导师。精锐1对1中学学习研究中心秉承学习力成就未来,个性化教学,强调“激发兴趣、培养习惯、塑造品格、发展智力”,帮助孩子学会自学、学会求知、学会创造、学会审美、学会生活,全面提升孩子的学习成绩。 2023届 100所名校单元测试示范卷高三语文内容简介:《2023届 100所名校单元测试示范卷高三语文(高2)》是精锐1对1中学学习研究中心和精锐1对1中学学习研究中心联合编写的高中语文参考书。本套试卷由精优1对1中学学习研究中心编写,试卷由精锐1对1中学学习研究中心提供试题和答案供考生使用。本套试卷由精优1对1中学学习研究中心提供教学方案,由精锐1对1中学学习研究中心进行具体设计和批改、教研组成员和教师授课。精优1对1中学学习研究中心提供教学方案,帮助考生掌握高效学习的方法。 精优1对1中学学习研究中心为精锐1对1中学学习研究中心提供技术支持。精锐1对1中学学习研究中心提供教学方案,帮助考生学习效率提高。 精优1对1中学学习研究中心以学员为本,为每一位学员提供个性化的贴心服务,“因材施教,因爱塑造”,以学员为中心,对每位学员进行跟踪服务,及时调整教学方法和辅导策略,帮助学员持续进步。 精优1对1中学学习研究中心师资力量雄厚。精锐1对1中学学习研究中心由特级教师、各地区重点中小学一线教师组成,大多数教师多年来从事线上课的教学和研究。精锐1对1中学学习研究中心的教师在业内有着良好的口碑,很多学子都是经过精锐1对1中学学习研究中心的测试才能如愿进入重点名校。精锐1对1中学学习研究中心

5.2023届100所名校单元测试示范卷高三语文十六、十七 (二)文言文阅读 (三)现代诗文阅读 (四)现代文阅读(上) (五)现代文阅读(下) 1.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题。】 常思细雨夜,寒江晓雪时。 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 1.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【乙】 1.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【丙】 1.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【丁】 2.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【戊】 3.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【己】 1.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【庚】 1.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【辛】 2.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【壬】 3.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【癸】 4.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【甲】 5.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【乙】 6.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【丙】 7.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【丁】 8.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【丁】 9.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【戊】 10.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【戊】 11.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【戊】 12.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【戊】 13.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【戊】 14.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【己】 15.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【己】 16.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【己】 17.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【己】 18.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【己】 19.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【己】 20.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【己】 21.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【己】 22.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【己】 23.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 【己】 24.【阅读下面一首诗歌,完成1-4题】 2.【阅读下面一首诗歌

2023届100所名校单元测试示范卷高三语文十六种常用方法汇总 原文地址:2023届100所名校单元测试示范卷高三语文十六种常用方法汇总作者:田老师一、分类归纳记忆法 1.将同一类内容归成小类,按类记忆。 2.将同一类内容归成几类,按照归类的层次逐一记忆。(例如:把材料中的我按我和他两类分别记忆) 3.对同一类内容按照重点-难点-疑点-重点(或者难点-易错点-疑难点层次进行记忆) 4.利用多种记忆方法,对同一类知识进行全面而又有效的记忆。 二、多角度联想记忆法 利用联想,可以把某一类材料串成一个网络,形成知识体系,从而收到良好的记忆效果。2.利用联想,可以建立联想网络,增加其记忆容量,提高其思维能力。例如:把材料中的我按我和他两类依次记忆。 三、对比联想记忆法 对比联想,可以加深记忆。例如,将材料中的我和他的对比联想记忆。 四、类比联想记忆法 联想与对比,二者相辅相成。 1.将材料中某一属性进行比较,可以加深其记忆,增强其记忆效果。2.将材料中某一属性进行联系,可以加深其记忆,增强其记忆效果。(例如:可以把某材料的我与他进行联想,将我与他两者进行归类,通过联想联结,增强记忆。) 3.将材料的我与他进行对比联想,可以把某个事物、某一类别进行联想记忆。 4.把材料中的我与他进行联想,可以把同一类事物、某一类别进行联想记忆。 五、类比联想记忆法 运用类比联想法有助于加深记忆。例如,把同种事物的某一属性进行比较,就可以加深对同一事物的记忆。 六、巧用迁移记忆法 将某一类知识(如自然现象、历史事件)与其它的同类事物进行对比,从而能够扩大知识范围,提高复习效率。例如:根据历史事实,将某一类事物同历史上的同类事物放在一起进行联想记忆,就会加深对其内容的记忆。 七、多角度转化记忆法 多角度转化,可以使某一类事物的形象在多个侧面、多个侧面进行转换,加深对它的记忆。例如:可以将我与他进行联想记忆;可以将，以上就是2023届100所名校单元测试示范卷高三语文十六的相关内容。