1、万友·2023-2024学年上学期 数学九年级教学评价一数学试题

18.(本小题满分12分)解：(I)由正弦定理得sin Csin B+√3 sin Bcos C=0,1分故sinC+√5cosC=0,.2分故tanC=-√3，3分所以C=2x34分(2)由(1)得

2、万友·2023-2024学年上学期 英语九年级教学评价一英语答案

习全国1®0所名接单元测试示范卷教学札记Yours,Li Hua------------------------------答案：One possible version:Dear Sir or Ma

3、安徽省2023年八年级万友名校大联考教学评价三历史

1、安徽省2023年九年级万友名校大联考教学评价三历史1、万友·2023-2024学年上学期 物理九年级教学评价一物理试题202/~2022学年第一学期期末调研考试高二物理试题注意：本试卷满分100分

4、万友·2023-2024学年上学期 语文九年级教学评价一语文答案

等，都让人,产生强烈的精神共鸣由此，我们将视野上推到久远的时间尺度上，不难注意到，近年来，对中华文明进行,探求文明精神的根系脉络，成为引发公众关注的热点。二里头、良诸、三星堆，这些著名考古遗址成了“网

5、安徽省2023年七年级万友名校大联考教学评价三历史

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6、万友·2023-2024学年上学期 生物九年级教学评价一生物答案

清远市2021~2022学年度第-学期期末教学质量检测4.图甲、，乙分别是细胞表面受体和细胞内受体的两种不同的作用机制模式图，信号分子A、B,CA.a点时种群增长速率较快，此时种群增长不受种内竞争的影

7、安徽省2023年七年级万友名校大联考教学评价三生物

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8、安徽省2023年八年级万友名校大联考教学评价三生物

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10、万友·2023-2024学年上学期 语文九年级教学评价一语文试题

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)齐虏，以口舌得官，今乃妄言沮吾军！(5分)(2)壮哉县，吾行天下，独见洛阳与是耳！(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋

26.阅读材料，完成下列要求。(12分)近来人们常说“晚清大变局”，殊不知，晚明也有大变局。放宽历史的视野，回过头去看一看16世纪至17世纪的中国曾经发生的巨变，不仅对于重新评估晚明史，而且对于看清近代晚清大变局及当代历史，都有重要意义。图为《晚明大变局》一书部分章节目录。第一章“海禁一朝贡”体制的突破第四章思想解汝的潮流第二章卷入全球化贸易的浪潮新航路发现与葡萄牙人东来二王守仁…三“掀翻天地”的王门弟子四“马尼拉大帆船”与太平洋丝绸之路四李贽五贸易顺差与巨额白银流入中国第五章西学东渐与汝眼看世界的先第三章江南市镇：多层次商品市场的进中国人繁茉…e。egg。三西方科学文化的传播二晚明：江南市镇的迅猛发展时代四放眼看世界的先进中国人三丝绸业市镇的分布及其特色第六章新气象：文人结社与事论摘编自樊树志《晚明大变局》以“晚明大变局”为主题，从上述材料提取两条或两条以上信息，自拟论题，结合材料和所学知识进行论述。（要求：论题明确，史实清晰，逻辑严密）27.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料东汉初年，战将以其军功有较高的话语权，甚至可以改变三公人选，有的战将还不守律法，胡作非为。建武六年，刘秀用亲信取代功臣指挥中央军，罢省郡国都尉官、复员地方军队、并省地方郡县；十二年，开始大规模地剥夺中央军功阶层官职；十八年，废除在地方上集军政大权于一体的州牧制度，复置刺史。刘秀对主动请锌的功臣，加大分封规模；对被剥夺官职的功臣则保证高爵厚禄；对继续任职的功臣则不予奖励。纵观改革过程，刘秀跟功臣一直“和睦”相处。同时，他还选拔任用了大量儒法兼通的文吏，以弥补功臣离职后的空缺。他对儒家教育大力支持，使东汉的经学发展达到辉煌顶峰。—据赵瑞军《刘秀“退功臣而进文吏”研究》(1)根据材料并结合所学知识，指出刘秀“退功臣而进文吏”取得成功的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简要评价刘秀的“退功臣而进文吏”改革。(7分)第6页共6页

破与综合的技术变革态势，电子与信息技术、核技术、航空航天技术、新材料和生物技术等领域都出现了重大突破。目前，世界由工业社会向知识社会转变，显现出新的特征和趋势：经济增长越来越多地依赖知识进步与创新驱动、产业与社会各领域实现信息化、网络化与新技术进一步推动全球化、人的个性与文化的多样性受到更多的尊重、人们更加重视环境保护与可持续发展等。综上所述，现代化是传统农业社会向现代工业、知识社会的巨变。示例2：论题：技术革命是现代化的直接推动因素阐述：真正的工业化始于18世纪英国的工业革命，新技术体系的核心是蒸汽机和其他机器的制造技术。蒸汽机突破了畜力、风力和水力的局限，为机器普及提供了强大的“万能动力机”，促进了工厂制的建立；机床的发明使人们能制造各种机器，实现工业生产的机械化；以蒸汽机为动力的铁路与轮船成为新的主导运输工具，改变了产业与城镇等的布局。技术革命促进了资本主义生产方式的形成，使英国、法国等西欧国家先后由农业社会进入工业社会。第二次技术革命创造了电力与电器、汽车、石油化工等一大批新型产业，将工业化提升到新高度：发电机、电动机等新发明构成了以电力为核心的新技术体系和工业体系；电报、电话、电视等技术相继问世，为人们建立了全球性的信息传递系统；内燃机的发明使汽车、飞机等发明变成了实用的工具；第二次工业革命将工业社会由机械化转向电气化，使产业结构和生活方式发生了巨大变化。第三次技术革命以电子管、晶体管与集成电路等技术为基础，以电子计算机的发明和换代以及互联网等技术的发展为主线。与此并行突破的重大技术还有核技术、航天技术，新材料、生物技术等。这些技术与前两次技术革命的成果相结合，形成了功能甚强的庞大技术体系，极大地提升了产业技术水平，改变了产业结构，影响到社会的各个方面。综上所述，技术革命是现代化的直接推动因素。20.（12分)(1)贡献：发表论文突破传统观点；培育出籼型杂交水稻，创建了领先世界的杂交水稻技术体系；将杂交水稻技术推广到国际社会；倡导“杂交水稻外交”丰富我国“走出去”战略。(6分，回答其中3点即可)(2)精神价值：敢于挑战权威的创新精神；崇尚实践、科学论证的务实精神；无私分享、兼济天下的博爱情怀；精诚合作的团队精神。(6分，回答其中3点即可)高三历史答案第2页（共2页）

机密★启用前【考试时间：5月23日9：00一11：30】昆明市第一中学郑重声明：严禁提前考试、发放及网络传播试卷，违反此规定者取消其联考资格并追究经济和法律责任；对于首位举报者，经核实奖励2000元。举报电话：0871-65325731昆明市第一中学2022届高中新课标高三第十次考前适应性训练语文试卷道一0c克资，文面可美命题人：杨琍田茂香谢晶晶侯兴黉张琪缙审题人：昆一中高三年级语文命题组本试题卷分阅读题和表达题两部分，共8页。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡)，在本试卷上答题无效，试卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。一、现代文阅读(36分)。（一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分)阅读下面文字，完成1~3题。新媒体环境已经越来越独特，新的社会话题不断产生并且诵现出来，使观众对戏剧影视作品的质量产生了更严格的要求。在这个过程中，观众对戏剧影视作品的要求不再仅仅局限于曲折离奇的故事情节和丰富饱满的人物形象，同时也会对影视作品展现出的内容和呈现的主题产生更高的要求。在互联网时代，数字电视技术、手机传播技术方式的合理性引用，已经使戏剧影视作品的传播范围更加广泛，受众也更加多样化。在戏剧影视作品的创作过程中，必须要综合考虑到不同种类的受众需求，最终创造出各种各样的优质影视作品。比如说，将民国时期作为背景创作的《麻雀》《伪装者》，以现代职场环境为背景创作出的《翻译官》《谈判官》，还有基于20世纪50-60年代背景创作的影视作品《大江大河》，这些优质的作品，既考虑到了不同年龄阶段的受众需求，使不同受众的观赏目的能够得到充分满足，又能够完成相应的戏剧影视创作工作，发现戏剧影视创作环节体现出的一些问题，对其进行解决，使戏剧影视作品在更大范围的群众中扩散，让人们了解戏剧影视创作的内容，从而彰显出戏剧影视创作的魅力，提高影视作品的影响力。新媒体环境体现出传播方式更加新颖和多样的特点。在新媒体环境下，不同的戏剧影视作品传播的过程更加快速，当前的各种传播设备作为传播的媒介和平台，能够让人们通过无限的回放进行观看，防止错过一些作品和内容，为观众带来更良好的观看体验。年轻人获取信息的方式更加快捷和方便，接受一些新的理念以及内容的速度也会更快，他们面对新媒体环境，能够快速地适应这种变化，通过手中的一些工具和载体及时获取想要了解的戏刷彩视作品，从而推动了整个行业的发展和运行。因此，在新蝶体背景下，戏剧彩视创作的过程中，必须要体现出年轻化的特点：要关注年轻的观众本身，了解车轻人在日常生活和工作中所面对的一些具体问题，将其道过戏剧化的表现手法进行凸显，使创作出的影视戏剧作品更加特合年轻人的追求。结合当代年轻人的特点和生活习惯，刻画出能够引起年轻人共鸣的角色，让年轻人在用暇时观看作品的过程中产生认同感和同里心。比如说二十而已》《完美关系》等众多优秀形视作品，是在一定的历史背茶和社会形势下，基于一定的故事构建形成的有差语文·第1页（共8页)

了一不顶！提意见？提意见还不是个白！”“你是怎么提意见的？一定是也不管时候，也不管地方，提的也不像是个意见也不管人家是不是在开会，在算账，在商量别的事，只要你猛然想起来了，推门就选去：结合谈谈你“哎！俺们种点黑豆啊！'没头没脑，说这么一句，抹头就走”“咦！咋的？你看见啦？”“我没看见，可想得出来。”他笑了。这是春天的事。冬天里，发生了这么一场事，他把王升打了。玉升负责吸马后，慢慢地，车馆就有了意儿：因为牲口都瘦了。他们发现他白天描吃的，夜里老睡觉。喂牲口根木谈不上把草把料，大碗儿端！不仅如此，王全还发现王升偷马料！王全找到玉升，大奉头没头没脑地砸下来，打得王升孩子似的哭，爹呀妈的据说有点缺个乱叫，一直到别人闻声赶来，剪住王全的两手，才算住。孩子似的。也王全又去喂马了！王全喂了牲口，生产队就热闲了。三天两头就见他进去：“人家孩子回来，也不吃，挂慕布，有时也不喝，就是卧着，这是使狠了，累乏了！告他们，不能这样”“人家孩子快下了，别叫它驾辕了！”我不喂牲口了，“人家孩子”怎样怎样了我在这个地方待了一些时候了，知道这是这二带的没用。于是就头语，管小猫小狗、小鸡小鸭，甚至是小板凳，都叫作“孩子”。但是这无论如何是一种至称，尤其是王全说起来，有一种特殊的味道。那么高大粗壮的汉子，说起牲口来，却是上车，敛土，装那么温柔。下巴搁在锹把我离开这个农业科学研究所巴经好几个月了，王全一直在喂马。现在，在我写这篇忽然又变得非文章的时候，他就正在喂着马。夜已经很深了，这会，全所的灯都一定已经陆续关去，马膝，胳膝往里园的灯还亮着。灯光照见槽头一个一个马的脑袋。它们正在安静地、严肃地咀将着草省劲不是？像料。时不时地，喷一个响鼻，摇摇耳朵，顿一领蹄子。俄六一王全，正在夹着料笆萝，,不把你累乏弯着腰，无声地忙碌着，或者停下来，用满怀慈爱的、喜悦的眼色，看看这些贵重的牲口。王全的胸前佩着一枚小小的红旗，这是新选的红旗手的标志。不赖！不赖！是高，一叫“看看！”一九六二年五月二十日夜二时00(有删)子，除非上到7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.第一人称的叙述给故事增加了真实感，故事围绕着“我”的所见所闻所感来展开，使喔喝！喔喝！B.小说对王升的着墨并不多，偷懒耍滑、偷窃马料的王升对主要人物王全的形象塑造结构更加紧凑。马来，说：“笑起到了衬托作用。C.小说使用了大量对话、细节描写表现人物个性，生动地塑造了人物群像，展开了一列嘴哩：这么幅农村风俗画卷小半来，他D.小说结尾部分细腻的场景描绘是“我”的诗意想象，以“看看”二字来收尾，生动传神，余韵悠悠8.王全的“僽”主要体现在哪些方面？请绩合本文简要分析(6分)D同肉、产性联吊②爱槽%哺包得不务@纯真还得有两块9.简析文中画线部分的语言特点。（粉接升、又说他很辛二、古代诗文阅读(34分)勤倒勤添，(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）甭打算睡一阅读下面的文言文，完成10~13题。熙宁五年闰七月庚戌，遣检正中书户部户房公事章惇察访荆湖北路，经制荆南事。先是，辰州布衣张翘与流人李资诣阙献书，言：“辰州之南江古银州地接施黔群河世为变人向氏舒氏田氏所据也产朱砂水银金布良田数万入路无山川之扼若朝廷出偏师压境上，臣二人说之，可使纳土为郡县。”书奏，朝廷以委广西钤辖刘策。既而上语，王安石日组！都提曰：“刘策所规画甚善。”策不欲令安石转运司预此，上日：“诚然。”安石曰：“须朝廷精择语文试题第5页（共10页）

第一部分现代文阅读学生用人书行为感动我们，不是比做国王有意义得多他再看那渔夫有时抬起头望望远方，有时吗？—就以他在徐君墓旁挂剑的那件事而低下头看看江水，心境是多么平坦。子胥在他论，对于友情是怎样好的一幅画图！”眼里是怎样一个人呢？一个不知从何处来、又季札在死友墓旁挂剑的事，子胥从前也若不知向哪里去的远方的行人罢了。但是子胥，有所闻，他再低下头看一看自己佩着的剑，不却觉得这渔夫是他流亡以来所遇到的唯一的恩觉起了一个愿望：“我这时若有一个朋友，我也人，这引渡的恩惠有多么博大，尤其是那两首歌愿意把我的剑，当作一个友情的赠品一而我是如何正恰中子胥的运命。怕只有最亲密的朋永久只是一个人。”子胥这样想时，也就和那些友才唱得出这祥深切感人的歌词，而这歌词却人的谈话隔远了，江水里的云影在变幻，他又又吐自一个异乡的、素不相识的人的口里。回到他自己身上。这时江水的上游忽然浮下船缓缓地前进着。两人在两个完全不同一只渔船，船上回环不断地唱着歌：的世界，一个整日整夜浸在血的仇恨里，一个日月昭昭乎侵已驰，与子期乎芦之漪。疏散于清淡的云水之乡。他看那渔夫摇橹的面前的景色，自己的身世，日月昭昭乎侵姿态，他享受到一些从来不曾体验过的柔情。已驰，是怎样感动子胥的心！他听着歌声，身往日的心总是箭一般地急，这时却唯恐把这段不由己地向芦苇丛中走去。江水渡完，希望能多么久，便多么久与渔夫共西沉的太阳把芦花染成金色，半圆的月也同领会这美好的时刻。显露在天空，映入江心，是江里边永久捉不到船靠岸了，子胥口里有些嗫嚅，但他最后的一块宝石。渔夫的歌声又起了：不得不开口：“朋友。我把什么留给你作纪念日已夕兮予心忧悲，月已驰兮何不渡为？呢？”渔夫倒有些惊奇了。歌声越唱越近，渔舟在芦苇旁停住了。子这时子胥已经解下他的剑，捧在渔夫的胥身不由己地上了船。面前。多少天的风尘仆仆，一走上船，呼吸着水渔夫吓得倒退了两步，他说：“我，江上的上清新的空气，立即感到水的温柔。子胥无人，要这有什么用呢？”言，渔夫无语，耳边只有和谐的橹声，以及水上“这是我家传的宝物，我佩带它将及十的泡沫随起随灭的声音。船到江中央，水流变年了。”得急骤了，世界回到原始一般地宁静。子胥对“你要拿这当作报酬吗？”渔夫的生活是有着这滔滔不断的流水，他想这是从郢城那里流限的，他常常看见有些行人，不知为什么离乡来的。他立在船头，身影映在水里，好像又回背并要走得那么远。既然远行，山水就成为他到郢城，因为那里的楼台也会照映在这同一的们的阻碍；他看惯了走到江边过不来的行人，水里。他望着江水发呆，不知这里边含有多少是多么苦恼！他于是立下志愿，只要一有闲故乡流离失所的人的眼泪。父亲的哥哥的尸暇，就把那样的人顺便渡过来。因为他引渡的体无人埋葬，也许早已被人抛入江心；他们得时候多半在晚间，所以就即景生情，唱出那样不到祭享的魂灵，想必正在这月夜的江上出的歌曲。“这值得什么报酬呢？”没。郢城里的王公们都还在享受眼前的升平，子胥半吞半吐地说：“你渡我过了江，同时谁知道这时正有一个人在遥远的江上，想把那也渡过了我的仇恨。将来说不定会有那么一污秽的城市洗刷一次呢。子胥的心随着月光天，你再渡我回去。”渔夫听了这句话，一点也膨胀起来…不懂，他只拨转船头，向下游驶去。41

回解析本题考查筛选并整合信息的能力。从材料二1.答案甲看，第一段概述拖延症的表现和危害，第二段及图片解析根据材料一“其‘智慧'体现在及时捕捉并报介绍拖延症的人群范围及常见类型，第三段介绍造成送信息、快速而精准地分析海量数据、迅速给出应对拖延症的原因。二、三两段都是在第一段基础上对拖方案等方面”可知，不包括“以获得科技创新成果为延症的进一步说明，因此提炼出第一段的关键信息，目的”。故选甲。如“拖延行为成为一种牢固的行为习惯”“拖延症是2.答案丙一种心理疾病”“拖延症会给个人的学习、工作、生活解析本题考查对文章内容及图表的理解能力。甲和身心健康带来消极影响”，然后整合作答即可。句“北京市智能化道路总里程数增加了二百多万公3.答案（示例一）我也觉得拖延的危害很大。（1分)因为拖延能杀伤人的积极性，是一种恶习，是时里”的表述缺乏依据，图1只是“北京市自动驾驶车间杀手，会让你一事无成。（2分)辆道路测试里程累计情况”。乙句“北京市自动驾驶(示例二)我也觉得拖延是有好处的。（1分)拖延是车辆道路测试里程逐月缓慢增长”的表述错误，图1一种自我调节的机制，它能激发人的潜能，提高做事中没有展现2018年到2019年的逐月增长情况。丙句的表述符合材料内容，也与图1的信息相符。故效率。(2分)(示例三)我们应该全面地看待问题。拖延的确有危选丙。害，但有时拖延也有其合理性。（1分)一方面，拖延3.答案（示例）①提高政务管理效能②便利市民是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负责任，生活③促进数字经济发展（共3空，每空1分）》会给人造成危害。(2分)另一方面，如果一个人能清解析本题考查对三则材料信息的提取与概括能力。醒地认识自我，准确把握时间节点，能控制做事节奏，要注意题目中对字数的要求，提取三则材料中的关键合理的拖延就会成为一种自我调节的机制，反而能激信息进行整合即可得出答案。根据材料一第三段发人的潜能，提高完成任务的效率。(2分)》“建设智慧城市，能有效提高政务管理效能”可提炼评分标准：赞同王素或李想中某一个人的观点，且能出：提高政务管理效能。根据材料二第一段“生活在结合材料一阐述理由，得3分。能全面地看待问题，智慧城市里，人们的生活会越来越便利”可提炼出：并能结合材料一阐述理由，得5分。便利市民生活。根据材料三第一段“这样的条件自解析本题考查根据材料内容表达观点的能力。答然会吸引众多高科技产业落地，从而促进数字经济的题时赞同王素或李想中某一个人的观点，或提出应全发展”可提炼出：促进数字经济发展。面地看待问题，并能结合材料一阐述理由即可。n五4.答案类型：①盲目自信②不能自控（每空1分）》J语1.D本题考查提炼概括重要信息的能力。A项，“患对策：①帮助他规划时间、制定分步目标；②制定自控文有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严力训练方案：③制定奖励机制。（每点1分）重的焦虑症、抑郁症”错误，原文为“患有拖延症的人现解析·本题考查运用材料分析问题、解决问题的能代往往会产生自责情绪和负罪感…严重的还会伴有力。观察记录中有“还早”“还早呢”“休息一下”“肯文焦虑症、抑郁症”。B项，“中学生的拖延症最为严定能做完”“不着急”等关键点，结合材料二可以确定读重”错误，根据原文“50%的中学生认为自己有拖延其拖延症类型为“盲目自信”；由“家长叫”“家长再症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人催”“还在听音乐”等表现，可以确定其拖延症类型为诗认为自己有拖延症”，可知中学生认为自己患拖延症的“不能自控”。关于对策，根据材料三中的解决问题文人数较少。C项，根据原文“也有外界因素，如任务过多阅的方法，针对该学生的拖延症类型，可以先帮助其规读或者难度过大”可知，“任务过多过难”不是主观因素。划好时间，制定分步目标，从而降低实现目标的难度；八2.答案拖延症是指拖延行为(1分)形成了牢固的然后有针对性地加强自律训练，制定自控力训练方年习惯(1分)，对个人的学习、工作、生活和身心健康带案；最后，要根据其具体情况，制定奖励机制，增强其级来消极影响(1分)的一种心理疾病(1分)。战胜拖延症的动力。220

1、安徽省2023-2024学年度高一上学期期中考试(24023A)x物理试卷答案

点以全国@0所名校高三单元测试示范卷·物理M、N直平第十三单元磁场的安(90分钟100分)A匀强考情分析B.求高考对接点磁场、磁感应强度、安培力、洛伦兹力服微信扫码C.单元疑难点带电粒子在磁场中的运动

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渐被打破。公元前134年，董仲舒在武帝举贤良对策中崭露头角，并提出“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”的主张，获得汉武帝的采纳，“五经”成为法定的经典。摘编自钱耕森《董仲舒：儒学发展史

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由几何关系可得，斜面对木棒的支持力F与墙面对木棒的支持力F之间的夹角为日，由三力平衡的矢量直角三角形可得F=cos0mg=tan6，综合解得FNF Ftan,m=二，C错误、D正确。Fcose85.【

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eEL水平方向上：vx=vo=√meELL=vok2=m4(1分)eE竖直方向上：v,=a242=t2(1分)m1a42=号eEt(1分)y=-2 m解得LmLt2=eEL\eEmmLeEL-Xm*e

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人叉惯亲热地打声招呼，仿佛就是村子里抬头不见低头见的一员，就应该嘘寒问暖，就应该笑脸相待，也就应该敞开心扉。梁和梁交织在一起，梁垛如麻花辫子一般，紧贴在大山的前胸或后背。山里人伴着日出日落进山出山，时间久了，这些曲曲绕绕、回泰闭合的小西梁，被他们有作个无边的大海碗，端得起蓝天白云，端得起鸟语花香，也端得起五谷丰登。在他们的心中每一道山梁都是慈眉善日的长者。望见山梁，就感觉到家了，走得再远，山梁都能在梦中出现。即便童年远去，芯片一般的山采用母亲的胸怀，为每个人珍存着一段段美好记忆，在某个不经意的瞬间，如胶卷般一帧桢在眼前回放。蜿蜒的山梁，是群山的余脉，是田野上隆起的根须，也是村庄挺拔的脊梁。每一片蓝天，每一朵云彩，就连每一次日出日落，都是山梁的背负和托举。道道山梁，自然而然地成为山里人内心的精神方位：只有站在梁上，才能看到季节到来时，万里沃野的庄稼如何掀起山梁一样起伏的大浪；只有站在梁上，才能看到日头升起和落下的时候，群山如何在天边镀上金边；也只有站在梁上，才能看到祖辈们耕作的这片黄土地，如何孕育着五谷朴实的理想。层层梯田从半山坡爬上山梁，生性向阳的庄稼晓得，山梁顶有最千净的空气和阳光，就连梁上的山风都吹着清脆的口哨，是那么洋气，又是那么活力充盈。憨厚的庄稼人，在接受山梁丰厚馈赠的同时，也在用自己的手法，将瓦片一样星布在山峁、山腰、山垭的土地，一页一页遮盖住四面梁体，他们要让山梁如民居的屋顶一样结实牢固，经得起风吹日晒雨淋。在庄稼和百姓的眼里，这一道道山梁，是高悬在头顶的神圣建筑，只有梁上四季芬芳，日子才有奔头，黄土地才会迎来丰年于是，草木和鸟雀信使一般，将梁顶的阳光送到山下，送到溪流旁，在蛙鸣和水声中，在稻香和荷香中，让阳光亲吻水面，让水面拥抱阳光。从叶子上滴落的霞光、云彩、雨水和雾气，让哗哗流淌的溪流有了悦耳的音符，也为每一道山梁在山脚下建起一个海量的曲库。夜深人静的时候，借着抹月色，用比水中的卵石大不了多少的树叶，掬一捧山溪水送上山梁，在月光下，开怀畅饮混合着草木清香的大地佳酿。处在海拔低点的山梁就这样幸福着，并将这份幸福送到更高处，在天空和大地最贴近的地方，让袅袅升腾的雾气化作婀娜云朵，让蓝天不断收获惊喜。如云朵般铺满山腰的牛羊，会在露珠摇曳的早晨，抑或阳光明媚的晌午，望着远处的山梁，眼神里涌动着莫名的感动。它们的每一个蹄印，都翻腾着泥土的热浪，如一盏酒杯，在草木之间、鸟雀之间、庄稼之间，虔诚地祝福和由衷地庆贺。在风调雨顺的日子里，每一道山梁都在演绎着诗和远方，被山梁宠着、护着、陪伴着的每一个山里人，都在最平凡不过的耕作里，懂得珍惜和敬畏着梁上的一草一木，也只有他们才能深刻体悟到，梁是堰塘，是粮仓，是根脉，是山里人的顶戴和信仰。人敬山，越走越亲，山护人，越走越近，一直走到内心最深处，走到情感的共鸣区。每一道山梁，都有着和我们一样的乳名，那是大地母亲长情的呼唤，也成为山梁永不更改的籍贯。岁月流长，嵌到在大地腹部的山梁，如谦谦君子，气定神闲，卑以自牧，那份豁达和洒脱，足以感动站在它们身后的巍峨群山。山梁带着大自然的使命走向最低处，去酝酿，去涵养，去守护，去和村庄、溪流、水草、牛羊打成一片。山梁是有风骨和情怀的小山，它们不好高骛远，不自命不凡，每一个云淀风轻的日子都满溢着诗情画意。它们亦如天真无邪的少年，调皮地躺在草丛中仰望蝶舞，仰望绿叶，仰望湖面一样平静的蓝天，也仰望内心的那方星空。它们用山的言语告诉万物，学会尊重、顺应和善待，才会大大方方地去爱和被爱。它们用山的良知，去熏陶和教化万物，懂得接纳、珍惜和守望，就一定会有色里美好的遇见。就像蓝天和碧水，就像鸟语和花香，就像国泰和民安。(选自《文艺报》2024.3.13，有改动)三原县2024年初中学业水平考试语文模拟试题（二）A-6-(共8页)

(3)趋势：多极化。(1分)因素：战争的影响；大国实力的消长；国家利益的驱动；等等。（符合题意，言之有理，观点正确，答出任意一点即可得2分)15.(1)目的：建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖”的理想社会。(2分)政治基础：国共第一次合作，建立了革命统一战线。(1分)贡献：给予北伐军极大的支持，成为北伐胜利进军的原因之一。(1分)·(2)农村。(1分)做法：打土豪，分田地，开展土地革命；依靠农民阶级，创建工农武装，开展游击战争，建立革命政权。（答出任意一点即可得1分）政策：地主减租减息、农民交租交息的土地政策。(1分)影响：有利于巩固抗日民族统一战线；团结一切抗日力量，为争取抗日战争胜利奠定了基础。(答出任意一点即可得1分)(3)转变：由农民土地所有制转变为社会主义集体所有制。(1分)地方：（安徽凤阳）小岗村。(1分)制度：家庭联产承包责任制。(1分)(4)意义：实现农业强国目标，确保国家粮食安全；有利于社会稳定和国家统一；有助于巩固脱贫攻坚成果；有助于城乡一体化及城乡均衡发展；有利于实现建设社会主义现代化强国目标；等等。（答出任意一点即可得2分）感悟：农民不论是在中国革命时期，还是社会主义建设时期都发挥着伟大作用，作出了重大贡献；农业经济是国家经济的重要组成部分，影响着国家经济的总体发展；农村振兴是国家富强、民族复兴的重要部分；等等。（符合题意，言之有理，观点正确，答出任意一点即可得2分)非选择题评分总体标准：1.要求用概括、简述、指出等方法回答的问题（特点、措施、意义、影响等），符合历史学科思维方法，观点正确，言之有理，符合题意即可得分；2.要求用说明回答的问题，史论结合，观点正确，符合题意方可得分；3.要求用归纳、认识、感悟等方法回答的问题（因素和措施），能够用唯物史观认识问题，结合当前国际或国内形势，符合社会主义核心价值观，观点正确，言之有理，符合题意即可得分。【陕西省初中学业水平考试·历史冲刺（二）参考答案第2页（共2页）】

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