请在各题目的答题区或内T以原来以自己独立发展为主的轨道，改变为以中原地区为核心共同以周各地逐渐融入了以中原为主体的华夏文明之山多元一体”，这或许正是中华文明13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)直可百二十余万缗，请分送江、浙、荆湖漕司卖之，以籴军饷。平主席在第四届进博会开幕式上发表主旨演讲时强调：“孤举者难起，众行者易趋。”新冠肺(2)乾道七年，鄱大饥，运首发粟二千石以振之，自是民争出粟以济炎疫情阴霾未散，世界经济复苏前路坎坷，各国人民更需要同舟共济、共克时艰。中国愿同各国(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）道，共建开放型世界经济，让开放的春风温暖世界！202阅读下面这首唐诗，完成14~15题。17.请在文中横线处填写恰当的成语。(3分)18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)荆门浮舟望蜀江①A.这场盛会，必将为新冠肺炎疫情阴霾笼罩下的世界经济注人更多新动力、带来更多正能量。B.这场盛会，不仅为新冠肺炎疫情阴霾笼罩下的世界经济注入更多新动力，而且带来更多正能量李白制C.新冠肺炎疫情阴霾笼罩下的世界经济，必将被这场盛会注人更多新动力、带来更多正能量。本试卷春水月峡”来，浮舟望安极？正是桃花流，依然锦江色。D.新冠肺炎疫情阴霾笼罩下的世界经济，必将因这场盛会而注人更多新动力、产生更多正能量。江色绿且明，茫茫与天平。逶迤巴山尽，摇曳楚云行。19,文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删酬词语，不得改变原三务必米雪照聚沙雁，花飞出谷莺。芳洲却已转，碧树森森迎。意。(3分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）相应位流目浦烟夕，扬帆海月生。江陵识遥火，应到渚宫城。阅读下面的文字，完成20~21题。时，选【注】①诗人在流放夜郎途中，行至夔州（今四川奉节县）白帝城，遇赦得释，于是乘舟东下，行至察干净荆门（今湖北宜都县西北）写了这首清雄奔放的名作。②月峡：四川巴县的明月峡。③锦江：岷江流不论在什么时代，怎么读书都是各受关注的问题。时下一些读书类P走红，聚集起数以亿计的等经成都的一段河流。粉丝，①,俨然成为一种文化现象。对此，各界的看法不一。须用先划14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)从积极的一面看，读书类短视频以读书为内容、以短视频为载体，能在一定程度上激发公众的阅A.前四句写诗人在舟中见到的景象：江水浩渺无垠，奔腾的锦江水依旧秀美。读兴趣，引导更多人去打开一本本好书。此外，与特殊年代的图书紧缺不同，②保证笔B.五、六句以鲜亮的色彩对江水加以描摹，水天相接，明丽如画，意境开阔。,读书类短视频至少要能推荐出好的书籍，以免去很多人的选择困难。，C.第七至十二句融情于景，诗人将遇赦得释的喜悦之情融于明媚的画卷之中肯定读书类短视频的积极意义，也应清醒认识到，以浅阅读、碎片化阅读、被动接受为特点的读36分③文本D.最后四句诗人在日暮月升中远跳，画面给人以无尽的遐思想象，极有余味】书类短视频，。因此，读书类短视频应该努力把人引流向读书本身，而15.这首诗“逶迤”后的六句有如一组连续不断的电影镜头，引人入胜。请简要描绘这一组镜头展现非过度宣扬自身可以“让读书变得轻松有趣”文字20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过》其文的画面。(6分)12字。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）21.优秀的“读书类短视频”应该具备哪些功能？请根据材料概括，不超过25字。(5分)形16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)”,回顾了“五丁开山”的传说四、写作(60分)就(1)李白《蜀道难》中两句“●(2)（赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔流不息的长江，吹洞箫的客人由此发出了人生短暂的感叹：“22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)明①今天，不管你愿意或不愿意，承认或不承认，我们都已进入或者说“被进入”了一个快时代。于”还(3)庄子在《逍遥游》中指出，“”,就像倒在堂前洼地的一杯水，“抖音极速版”“百度极速版”“今日头条极速版”都冠上了“极速”，“极速”已然成了今天生活的一个标签。无法浮起一个杯子一样。②抗疫中的“中国速度”：1个小时，武汉天河机场完成20余吨医用物资装卸交付；1天时间年三、语言文字运用(20分)1500万余口罩加急生产；6天时间，50余支医疗队伍6000多名医疗队员集结武汉：10天时间，(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分》7000多人决战，武汉火神山医院拔地而起…阅读下面的文字，完成17~19题。③子曰：欲速则不达，见小利则大事不成。11月初的黄浦江畔，丹挂飘香。“四叶草”一国家会展中心（上海）装饰一新，脚踏“祥云”的吉以上材料引发了你怎样的感受和思考？请联系现实，综合材料内容和含意，写一篇文章，体祥物熊猫“进宝”憨态可掬，水景喷泉和迎风招展的各国国旗，世界各地的新朋老友现你的感悟与思考。。11月4日晚，第四届中国国际进口博览会要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不只有眼镜盒大小的除菌净味仪、海洋环保鼠标、虚拟楼宇探索平台、全球首款水蒸气热疗消融系少于800字。时在射林，的的年自广的其，第领的童支统、创新疫苗研发一站式平台、全新一代放射外科手术机器人…本届进博会上，有体现“新”生活、“酷”科技，“最”潮流的多款展品集中亮相，其中不少是中国首展亚洲首秀、全球首发。在万众瞩目中，今年进博会又一次发出了开放的强音：中国扩大高水平开放的决心不会变，同世界分享发展机遇的决心不会变，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展的决言，央的心不会变。（)。语文3一4（全卷共4页）B

高三诊断性测试来性怀有自信和自觉，正是我们学习、把爆历史的意义。(摘编自师英杰《欲知大道，必先为史》)语文材料二：“史者，所以明夫治天下之道也”一语出自宋代学者曾巩所摸的《南齐书目录序》。以古视今，不难发现古代深厚博大的史学积累为当代中国文明历史研究提供了极其宝责的传统资源，考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。需要进一步挖掘、汲取、品味与借鉴。2.请将各题答案填写在答题卡上。举其大且要者，中国史学致用传统有三个特质。其一，求“大”。南宋朱熹曾言读史“当观大3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。伦理、大机会、大治乱得失”，意味着研读历史首先要立意高远，关怀宏大。无论治史还是治国，皆须从变动不居的历史进程中探寻时代之大趋势、大方向，提炼大命题，把提大脉动。如司马迁一、现代文阅读(35分)修史记》，时问纵贯三千年，空间横跨数万里，人物遍布全阶层，体例覆盖各类型，大构思方成就(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)大手笔，无怪乎清代学者赵翼道：“司马迁参酌古今，发凡起例，创为全史，”对比当前的中华文明阅读下面的文字，完成1~5题。探源工程，其涉及中华文明起源、形成、发展的基本图景、内在机制以及各区城文明演进路径等材料一：重大问题，毫无疑问是至为关健的课题。格“欲知大道，必先为史”出自清代著名思想家龚自珍的《定童文集·续集·尊史》。历史作为其二，贵“通”。先立其大，再贫乎通。具体而言，所谓通”，首先要“博通”，即大量搜轩考察一个民族、一个国家形成、发展的真实记录，得失的总结，是最好的牧科书，也是最好的清醒剂，各类尤其一手材料或原始遗迹，为深入研究莫定坚实基础；其次要“贯通”，即综合研究有关材料所以，“出乎史，入乎道”，要增强历史自觉、坚定文化自信，必须返回历史中去花握。或遗迹，通过归纳概括引出结论；再次为“通识”，即注重在综合贯通中求得更全面深刘的认识；在历史中把提大道，①。文化兼聚了一个民族的最根本的东西，是一个最终实现“会通”，既把天、地、人作为整体，又将天道、地道、人道联系起来，反映出中华民族特有长民族历史的载体。作为四大文明古国中唯一文明没有中断过的国家，我国的历史文化资漂之丰的历史思维与整体意识。这种思维意识对中华文明探源过程启示很大。探康中华文明起源，艳富在全球范图内可以说是首屈一指的，诸子百家的思想、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等多非一人、一学科、一团队、一时代之事，迫切常要加强统筹规划和科学布局，坚持多学科、多角度、种文化形式，在世界文化体系中具有举足轻重的分量。中华待统文化强调和谐共生，天地涵养多层次、全方位，密切考古学和历史学、人文科学和自然科学的联合攻关，久久为功，拓宽研究时万物，同生共存：追求和而不同，与邻国的关系处理上讲究“协和万邦”，强调君子慎独、自强不息空范图和覆益领战。其三，崇“德”。可大可通，于是历史自然显露出德之光辉，我们的文明亦因之可亲可久。对等。现今世界中，在重构国际政治经济新秩序、达到自然环境与人类的和请统一、解决国际冲突待人类的文明历史，要能不抱偏见，不做武断，不凭主观，不谍私利，不求速达，这样我们那些最等方面，中华优秀传统文化显示出了超强的整合价值，其和谐、合作的代势，更能发挥包容、平衡为珍贵的精神内核和思想精髓才能如玉石般温润可亲，似高山般坚韧可久。平要求的作用。“研究阑释中华文明讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的精神特质和发展形态，闲相在历史中把提大道，。中国共产光一路带领中国人民艰苦斗争，从追明中国道路的深厚文化底兹”，这提示我们在进行中国文明历史研究中注重福示与明释自身优求民族独立和人民解放到富有创造性地进行社会主义建设，从开启改革开放伟大进程到创造新秀的思想元素和文化基因，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。时代伟大成就，真正让全体中华儿女在实现中华民族伟大复兴的历史进程中共享幸福和荣光。“出平史，入乎道。欲知大道，必先为史。”求其大者，黄其通识，崇尚德性，在蓬物发展的中在这个过程中孕有出的以伟大建党精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、“两弹国文明历史研究中展现既有史学传统之重光，并赋子其新意，这正是“史者，所以明夫治天下之一星”精神等为代表的中国共产党人精神谱系，是中国共产党人优秀品质的象征。历史自觉与道也”的深厚意蓝所在。文化自信正是源于党的百年奋斗的成功实践以及这一过程中焕发出的精神气概。(摘编自王学斌《史者，所以明夫治天下之道也)历史是过去的现实，现实是未来的历史。中国特色社会主义进入新时代，社会主义先进文1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)化焕发出更加蓬物的生命力。课层次上说，中国特色社会主义事业第一次实现了大国和平发A“欲知大道，必先为史”，清代龚自珍认为研究历史是掌握大道的重要前提。展，这背后是一种新的人类文明形态的酝酿成长一这种文明不再以争夺、战争、消灭、殖民作B.我国拥有丰富的历史文化资源，因而是文明古国中唯一文明没有中断过的国家为因家问的竞争模式，而是以相互合作、共同发展为根基，不仅具有课厚的历史底兹，而且为人C.无论治史还是治国，都需要从变动不居的历史进程中探寻时代之大趋势。类文明提供了具有超越性的方案，必将在当下及未来老显出更大的内驱力和凝聚力。对这种未D,探索中华文明起源，可以借鉴中华民族的某些思维意识，也要统筹规划、科学布局。·23-139C【高三语文第1页（共8页）】。23-139℃·【高三语文第2页（共8页）】

我，因为座位上没有靠手板，他就横坐着，面对着车门。我刚上车的时候偶然眼见这孩子的脸，他闭着眼睛，茫然地张着大嘴，上半战身子前仰后合地据晃希。不是他故意在摇免，是身体往前面倒下去，再直起来，又倒下去，这样不断地反复着。如米是打哒睡，这样打个没完，叫人瞅者不好受，我出于本能地跟者少年工人保持了一段距离。车子到有乐叮、新桥，上来了许多乘客，有几个像是买了东西回家的。个二十五六岁红圆脸的青年，把扛在肩上的一只挺大的帆布包，放在少年工人身边，呀开双腿在旁边站下来。在他后而，又被人挤上来一个也杠洛帆布包的四十来岁的汉子。汉子上车后，望了望前面的青年。“搁上去行吗？”也不等人回答，就把肩上的包往下卸。“慢并，压上去不行。”青年护住自己的布包，回头望着那个汉子。“啊，对不起。”他抬头望一望行李架，行李架上搁不下那个包，他只好在获窄的地方局促地侧着身子，仍旧把包杠在肩上。青年觉得对不起他，说他那个包，可以把一半搁在我和少年工人座位的中间。“不用了，并不沉，只是嫌累赘才想搁一搁，不用了。”那汉子这么说者，轻轻地点了点头，我在旁边看卷党得很惬意，这时节，看来人的脾气都变好了。车子过滨松时，接着到了品川，有人下去，可是上来的人更多。这共间，那少年工人仍旧前仰后合地据晃并他的身子。“啊、看他这张脸。”有人这么说了，说话的是四五个像公司职员中的一个，他的园伴都笑起来了，我这边塑不见少年工人的脸，可是那公司职员说得可笑，大概那一张脸一定是可交的，车子里顿吐充滿了快活的气氛。那时候，圆的青年回头望一望身后的汉子，用手指头点点自己的胃部，小声地说：“希样子差不多啦。”那汉子好似吃了一惊，默默地望了一望少年工人说：“是么？”刚才那些发笑的人，好像也觉得有点奇怪：“是有病么？”“恐怕是喝醉了吧。”他们这样猜测着，其中一个人说：“看碰子也在二，”这样，大家好像都明白是怎么回$，立刻不作声了。少年工人的粗布工作服肩头是破的，从里边行上了块手巾布，头城着一项乐？.惰檐下露出肮脏的脖予，瘦得可怜。他现在不摇晃身子了，脸不住地挨擦着车窗与车门之河的那块夹板。这样子完全是一个孩子，在他迷迷糊糊的头脑里，数设西这夹板当作了谁，正在战五杀热吧。“喂！”站在前面的那个大汉，用手拍一拍他州肩头，问了：“你上哪儿去？”少年工人没有答话，

C纪0年代民玉真等人制定和推广（汉语拼音方案的过程是艰辛的，吴玉章亲自到D是玉意在物质条件黄三，缺少参考资料的环境下完成的中同文字的源流及其改革的方学校和农村调研，始终奋战在第一线。案》，为《汉语拼音方案》的制定打下了坚实的基础。A是玉点对汉字改革的动力、来自于个个知识分子的社会担当，来自于对国家对人民深切的5.下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(3分)》品在识字扫育活动中，吴玉算主导的汉字改革发挥了重要作用，简化字比繁体字的效率商爱，和对文字改革意义的深刻认识。仁在今天看来，当初灵玉章选择拉丁字母作为汉语拼音，说明他当时已经站在历史，世界和15%以上，而在书写方面则要高出40%以上。D吴玉章涉猎多个学科领域，尤其在语言文字学、历史学，教有学等方面若述颜丰，是他一生未来的高度，目光长远，见解非凡秉持的治学态度起到了关键作用。6,吴玉章在学术研究上展现了哪些可贵的品质？请简要概括。(6分)答：(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。照花灯高沧海沟壑边，田垭旁，每年端午前后，都生长着丛丛簇簇藏蕤茂盛的野艾蒿，二娘还不算很老，地穿着青布的褂子，怀里抱着一束野艾蒿。她沿着村庄的大路走回来的时候，人们都跟她打招呼。“二婶，又摘了艾蒿。”“二奶奶，我要照花灯。”长青背着手，他也正从这条大道上走，搁在以往，他会站住脚等一等，或者迎上去，摔扶着地，接过野艾蒿。他总会轻轻地说，二嫂，不急，不急，慢慢走。他叫了她大半辈子的二嫂。这一次，眼看就要走个脸对脸儿，长青却一扭身，钻进了身旁的胡同。二嫂采来的野艾蒿被抱回家里去，摊开在天井里。天并里就有许许多多这样的野艾蒿了。一直到冬天下起了雪，野艾蒿也不曾被收拾到厢房去，它们堆在一起，斜斜地倚靠在屋墙上，雪花落在它们身上，几乎使人忘记它们曾经是一棵艾蒿了。春天又到，温暖的太阳一天天照过来，雨水了，惊蛰了，清明了，端午也快要来临。二嫂敲落每棵艾高根须上的泥土，摇去灰尘。艾蒿叶片已经微微的卷起来了，一只白色的蝴蝶扇动翅膀，从一棵野艾蒿飞到另一棵上。二嫂坐在大门楼下，地的手指很硬，她能把每一棵野艾蒿的枝茎槎捻成丝丝缕缕；她的手指很柔软，又把这些捻开了的枝条轻轻绕指揉成一团，大者如蜜桃，小者似海棠果，一颗颗放在她身边的宽口大肚陶罐里，就有人在大门楼里探进个脑袋来，二奶奶，我妈头疼，要些艾叶煮茶喝。也有说，二婶，这几日腰子酸哩，向您老讨个艾，晚上灸一灸。二嫂便笑呵呵说，小崽子哪里来的腰啊，自己拿去吧，捡大个的挨了骂的人反像是得了极大的夸奖，说声谢二婶，自己就拿了。长青也极想来讨一颗艾蒿团灸灸肩膀痛，往年都是像拿自个的，如今却抹不开脸面了。有一桩老事儿，别说是乡里上了年纪的人，就连长青的小孙子这样的小小子也是都知晓的，长青出生时在一拉海兄弟姐妹排行里是老小，拉秧的瓜儿，连奶都没得吃，恰好他的二搜也生挂娃，人年轻，奶水也充足，就兄弟儿子搭一伙儿养了。长嫂若母，更兼哺有之恩，长青一直对二嫂恭敬。【分科综合检测卷（四）·语文第4页（共8页）】

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