methane detected occasionally可知，甲烷这种气体时不时在火星上被检测到，但其出现的原因却不清楚。【背景知识】Philae lander::菲莱登陆器是欧洲空间局组织的太空探测器计划罗塞塔号(Rosetta)所携带的一个机器人，随罗塞塔号一同前往67P/楚留莫夫一格拉希门克彗星(Comet67P/Churyumov-Gerasimenko),并于2014年11月12日在彗星上着陆，成为有史以来第一个在彗星上成功登陆的探测器。B篇主题语境：人与自我一一学习本文是记叙文。作者在文中讲述了自己借书读的乐趣。24.B。理解词汇。根据划线部分上文中的One consideration is space,and in my city where a foot of land isworth an inch of gold可知，作者生活的城市寸土寸金，藏书得考虑空间成本，也就是说，考虑空间问题对于藏书这件事而言“意义重大”。speaks volumes与consideration构成词汇同现。25.D。理解主旨要义。第二段中谈到了借书读的一个好处：节省空间。第三段以“重读”为引子，引出借书读的另一个好处：督促人在短时间内看完书。26.D。推断。根据第四段中的Book reviews and the comments readers leave on the websites of onlinebookstores can be helpful in this regard可知，作者认为书评有益于选书。再根据第五段和最后一段的内容可知，作者利用书评选书发现所推荐的书籍质量参差不齐。由此可推知，作者对书评持客观态度。27.A。理解具体信息。根据最后一段巾的Of the40 I read.unpredictability is one of the exciting parts ofthis reading adventure可知，作者在那家书店买了四本值得收藏的好书，而这四本书是作者原来并未计划要读的书，这种不确定性让作者觉得很兴奋。答案选项中的unexpectedly与文中的unpredictability构成近义关系。C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是新闻报道。文章介绍了Stellapps平台为印度牛奶产业智能化所做的贡献。28.B。理解具体信息。根据第二、三段可知，ooON设备可以套在牛腿上，记录奶牛的活动量。Stellapps结合其收集的奶牛的活动量信息和奶农输入的有关奶牛的其它相关数据，帮助奶农更好地管理奶牛，从而提高产量，ooON设备并不能直接提高牛奶的产量。29.C。理解具体信息。根据第四段中的But Stellapps isn't just.to transform the world's largest dairyindustry with smart tech可知，Stellapps平台不只是创造了奶牛计步器，更重要的是它要让印度的牛奶产业智能化。30.A。理解文章结构、类型。第五、六段具体阐释了Stellapps平台为实现transform the world's largestdairy industry with smart tech(第四段)这一日标所做的事情：用电子分析器测量牛奶的营养成分并以此标价、给出奶农关于奶牛健康和营养需求的建议、电子测量牛奶产量后将奶金自动支付到奶农账户、智能分装同品质的牛奶，然后运至大型冷库，冷库中的奶量感应器实时监测牛奶防止其被掺水或遭盗窃，最后牛奶被分装或被制成其他产品。31.B。推断。根据文中对Stellapps公司的描述，尤其是最后一段Mukundan所说内容可知，他希望自己的公司能保障印度牛奶的品质，提升印度奶农的生活，由此可以看出其具有社会责任感。D篇主题语境：人与自我一一生活与学习本文是议论文。文章讨论了什么是真正的智慧。32.C。理解观点、态度。根据第一段中蒙田(Michel de Montaigne)所说的内容可知，他认为把书本学习或正式教育作为最重要的课程资源是一大错误，他还说过我们可以学别人的知识，却学不到别人的智慧。所以四个选项中他会批判C项。33.A。推断。根据第二段的内容可知，作者认为良好的反思意味着明白万物都可被精简。之后作者以去阿姆斯特丹的冯德尔公园旅行为例，具体阐释了这一道理。“你来到阿姆斯特丹的冯德尔公园非常开心，不是因为你离家数百公里来度假，而是因为你身处自然之中。能意识到这一点是多么棒啊！而自然的环境很容易就可以复刻”。也就是说，你会为自己身处任何自然环境而感到开心（让你心的事物可以被精

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上，末富次之”的观点。这反映了司马迁A.认为商人政治地位高于工商业者B.提倡人们尽力从事手工业与商业C.没有摆脱“重本抑末”的传统观点D.彻底否定发展商品经济的必要性5.唐朝时期创立了殿试制度，把科举

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A篇主题语境：人与社会一一体育本文是应用文。文章是一则冲浪培训广告的相关介绍。21.A。理解具体信息。根据第一段中的Conveniently located at the end of the10 and the105freeways,it's an easy drive to our surf camp from Malibu,the Valley,and Greater Los Angeles知，冲浪营地的地理位置非常便利。22.D。理解具体信息。根据A typical day部分中的10：10-11：00和Instructed Surfing/Bodyboarding可知，露营者在10：15的时候会学习如何冲浪。23.A。理解具体信息。根据Fees部分中的10-20days:S80/day和10%sibling discount for eachadditional sibling booked可知，一对双胞胎十天共需支付1520美元。B篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是新闻报道。一只名为的牡蛎因其不同寻常的重量而在澳大利亚最大的牡蛎大赛中荣获大奖。24.C。理解具体信息。根据第三段中的Connell,who has farmed oysters for55 years and whosefamily has been in the business for95 years可知，Connell出生在一个养殖牡蛎的家庭25.D。理解具体信息。根据第四段中的To be qualified,oysters must be alone with no“piggyback”oysters joined to them可知，参赛的牡蛎必须是单独成长的，杜绝连体生长的牡蛎出现。26.B。理解词汇。根据第七段中的Peachey finally got it,,and we owe it all to her可知，Peachey争取以重量为评判标准的努力得到了认可。由此可见，这里是说Connell感到非常兴奋。27.C。理解主旨要义。总览全文可知，文章主要就一只名为的牡蛎因其不同寻常的重量而在澳大利亚最大的牡蛎大赛中荣获一等奖这一事件进行了报道，故C项适合作为本文标题。C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是议论文。作者对英国司法部提议将其持有的遗嘱数字化这一做法表示认可，但对其销毁大部分纸质档案的做法表示反对。28.B。理解具体信息。根据第二段中的the Ministry of Justice(MOJ)suggests scanning the110million wills it holds and destroying all but a handful of the originals after25 years可知，司法部提议对其持有的1.1亿份遗嘱进行扫描，并在25年后销毁除少数原件外的所有原件。29.C。理解主旨要义。根据第三段首句Scholars have expressed their concern和接下来所介绍的将档案数字化后带来的种种弊端可知，本段主要围绕学者为何不看好将档案数字化工作展开。30.D。推断。第四段开头提到司法部提议保留历史名人的遗嘱，但作者认为这样不妥，接下来以Mary Seacole的事例来阐明个人观点。Mary Seacole曾是一名普普通通的护士，她在英国历史上被遗忘了将近一个世纪，但是现在出现在国家课程中。因此，作者分享Seacole的故事是想要表明普通人也应值得关注。31.B,理解观点、态度，根据最后一段中的But to destroy the paper copies,,once they have beenscanned,is as the historian Sir Richard Evans has warned not a matter of efficiency,butof crime可知，在Evans看来，将历史文档的原件毁掉就是犯罪。由此可见，他对司法部的这一做法持反对态度。D篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。文章主要介绍了日全食对美国酒店业的影响。

A篇主题语境：人与社会一一体育本文是应用文。文章是一则冲浪培训广告的相关介绍。21.A。理解具体信息。根据第一段中的Conveniently located at the end of the10 and the105freeways,it's an easy drive to our surf camp from Malibu,the Valley,and Greater Los Angeles知，冲浪营地的地理位置非常便利。22.D。理解具体信息。根据A typical day部分中的10：10-11：00和Instructed Surfing/Bodyboarding可知，露营者在10：15的时候会学习如何冲浪。23.A。理解具体信息。根据Fees部分中的10-20days:S80/day和10%sibling discount for eachadditional sibling booked可知，一对双胞胎十天共需支付1520美元。B篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是新闻报道。一只名为的牡蛎因其不同寻常的重量而在澳大利亚最大的牡蛎大赛中荣获大奖。24.C。理解具体信息。根据第三段中的Connell,who has farmed oysters for55 years and whosefamily has been in the business for95 years可知，Connell出生在一个养殖牡蛎的家庭25.D。理解具体信息。根据第四段中的To be qualified,oysters must be alone with no“piggyback”oysters joined to them可知，参赛的牡蛎必须是单独成长的，杜绝连体生长的牡蛎出现。26.B。理解词汇。根据第七段中的Peachey finally got it,,and we owe it all to her可知，Peachey争取以重量为评判标准的努力得到了认可。由此可见，这里是说Connell感到非常兴奋。27.C。理解主旨要义。总览全文可知，文章主要就一只名为的牡蛎因其不同寻常的重量而在澳大利亚最大的牡蛎大赛中荣获一等奖这一事件进行了报道，故C项适合作为本文标题。C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是议论文。作者对英国司法部提议将其持有的遗嘱数字化这一做法表示认可，但对其销毁大部分纸质档案的做法表示反对。28.B。理解具体信息。根据第二段中的the Ministry of Justice(MOJ)suggests scanning the110million wills it holds and destroying all but a handful of the originals after25 years可知，司法部提议对其持有的1.1亿份遗嘱进行扫描，并在25年后销毁除少数原件外的所有原件。29.C。理解主旨要义。根据第三段首句Scholars have expressed their concern和接下来所介绍的将档案数字化后带来的种种弊端可知，本段主要围绕学者为何不看好将档案数字化工作展开。30.D。推断。第四段开头提到司法部提议保留历史名人的遗嘱，但作者认为这样不妥，接下来以Mary Seacole的事例来阐明个人观点。Mary Seacole曾是一名普普通通的护士，她在英国历史上被遗忘了将近一个世纪，但是现在出现在国家课程中。因此，作者分享Seacole的故事是想要表明普通人也应值得关注。31.B,理解观点、态度，根据最后一段中的But to destroy the paper copies,,once they have beenscanned,is as the historian Sir Richard Evans has warned not a matter of efficiency,butof crime可知，在Evans看来，将历史文档的原件毁掉就是犯罪。由此可见，他对司法部的这一做法持反对态度。D篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。文章主要介绍了日全食对美国酒店业的影响。

第四节71.Does72.is73.together74.members75.spends76.the77.different78.at79.sister's80.of第五节【写作指导】1.任务分析本篇书面表达可以介绍你的家人。主题：人与社会—社会服务与人际沟通文体：记叙文时态：一般现在时人称：第一人称和第三人称2.行文布局开头：介绍自己的基本信息主体：根据提示内容介绍家人和自己的信息结尾：表达自己对家人的喜爱3.可用句型结构介绍自己是谁：My name is.…Iam…介绍自己的家庭信息：I have a great family of four.My dad mom little brother...介绍自己家人的长相和爱好：He/She is tall short/thin heavy...He/She has big eyes/long hair/a round face...He She likes/loves/enjoys...表达自已对家人的喜爱：My parents and brother are special to me.I love them very much!【范文展示】

第四节71.Does72.is73.together74.members75.spends76.the77.different78.at79.sister's80.of第五节【写作指导】1.任务分析本篇书面表达可以介绍你的家人。主题：人与社会—社会服务与人际沟通文体：记叙文时态：一般现在时人称：第一人称和第三人称2.行文布局开头：介绍自己的基本信息主体：根据提示内容介绍家人和自己的信息结尾：表达自己对家人的喜爱3.可用句型结构介绍自己是谁：My name is.…Iam…介绍自己的家庭信息：I have a great family of four.My dad mom little brother...介绍自己家人的长相和爱好：He/She is tall short/thin heavy...He/She has big eyes/long hair/a round face...He She likes/loves/enjoys...表达自已对家人的喜爱：My parents and brother are special to me.I love them very much!【范文展示】