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A.凸
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习全国1®0所名接单元测试示范卷教学札记1U知P为精圆C苦+=1上一到点,者F为椭圆C的名焦点M,5,则PM十PF的袋大值为解析:设椭圆C的左焦点为F1,|PM十|PF=PM+2-|PF≤I0十|MF
4、九师联盟 2023~2024学年高三核心模拟卷(上)·(一)1数学(新高考)答案
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与水反应生成氢氧化钙,若水较少,没有反应现象,不能用来检验酒精中是否含水
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5·有氧运动能改变骨骼肌细胞中的DNA甲基化状态,引发骨骼肌的结构和代谢变化,改善肥胖、延缓衰老。下列
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tan0=yv=v+(gt)2tana=gs=vx+y可得t=2%tan-,v=。V1+
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22.(本小题满分12分)已知函数x)=er-ax,gx)=ax一lnx,a∈R(1)若x)在x=0处的
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2、[九师联盟]2024届高三1月质量检测巩固卷[XG/LG/(新教材-L)G]理科综合(新教材-L)G答案
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4、[九师联盟]2024届高三1月质量检测巩固卷[XG/LG/(新教材-L)G]理科综合LG试题
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域内作答义的考古学在20世纪初及开丁中国’品.与《尚书》《左传》等传世史万元
5、九师联盟 2024届高三1月质量检测巩固卷理科数学LG试题
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1、2024届全国100所名校高考模拟示范24·ZX·MNJ·数
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1、2024届全国100所名校高考模拟示范卷·文科数学(五)5[
3、2024届全国100所名校高考模拟示范卷·理科数学(一)1[24·ZX·MNJ·数学理科·N]试题
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1、2024届全国100所名校高考模拟示范卷·数学(四)4[24·(新高考)ZX·MNJ·数学·N]答案
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1、2024届全国100所名校高考模拟示范卷 24·(新高考)
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1、2024届全国100所名校高考模拟示范卷·英语(
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1、2024届全国100所名校高考模拟示范24·ZX·MNJ·语
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(1)绿叶海天牛在生态系统中的成分是。它在孵化时呈半透明或白色,摄入并储存于体内的叶绿体会使它们呈现出翠绿色,这是因为叶绿体中的光合色素主要吸收,而绿光被反射出来。这些色素分布在上,包括多种,可用法进
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实际相结合,就必须不断丰富和发展马克思主
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全国所名秒高考模拟金豫卷X染色体的实验器材,将音有相同浓
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13.ACD鲁宾和卡门运用“同位素标记法”研究并发现光合作用释放的氧气中的氧来自水,A正确;沃森和克里克运用“物理模型建构法”揭示了DNA的结构,但没有得出“DNA复制为半保留复制”的结论,B错误;辛
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PX=2)=品+品+品话(10分)则随机变量X的分布列如表所示,X80129116816(11分)故数学频望00=0X品1X音+2X司9由题可知∠BDC-,(12分)20.【考点定位】本题考查抛物线的
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历史·辽宁名校联盟10.C【解析】材料信息显示,1953一1957年,湖北省参考答案及解析采取多种举措,促进全省手工业社会主义改造及其重工业的发展,无法体现德国成为世界先进科学技生产,同时又着重解决了
4、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·物理[24·G3AB(新教材老高考)·物理-LKB-必考-HEB]一试题
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神,有助农民发展生产,与民
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12.某科研团队设计的基于捕集剂EEA(2-乙氧基乙胺)吸收
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20.(本小题满分12分)已知函数f(x)=x一alnx(a≠0).(1)讨论函数f(x)的单调性;(2)若g)三xe一an十,若g有且仅有两个零点,求实数a的取值范围.(e为自然对数的底数)21.(
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1、高三202
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2023届全国高三单元定向检测卷·生物(十二)参考答案1
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白质。钙通道可将细胞膜两侧的电信号变化转变为细胞内部的化学信号,引起一系列反应,钙通道是重要的药物作用靶点,与疼痛、心血管系统疾病等都密切相关。请据图回答:突触小泡炎症物质●钙通道之Ca胆碱突触促进何
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14随机变量满足超儿何分
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《双语学习报》2024-2025学年高二SD版新高考第1期测试题参考答案及部分解析第1期测试题参考答案1-5 BBCAA6-10 BCBAC11-15 ABCBA16-20 AACCC21-25 DADBA26-30 CBACD31-35 BCBDA36-40 ABDEF41-45 CACBD46-50 DCBDA51-55 BADBA56-65(One possible version)56.a57.representing58.in59.follows60.surrounded61.endless62.undoubtedly63.where64.to experience65.connection写作(One possible version)第一节Good afternoon,everyone!I'm glad to have the opportunity to share my thoughts on "If Iwere a teacher".As far as I can see,teachers should be those who not only educate students but also inspire andguide them towards reaching their full potential.If I were a teacher,I would encourage criticalthinking and creativity among my students,strive to understand their needs,and providepersonalized guidance to help them succeed.Through care and patience,I aim to instill a passionfor learning in every student.That's all for my speech.Thank you for your attention.第二节Paragraph 1:Puzzled,I asked her what was so surprising.Jane stared at me,her eyes widening,andexplained that she had never realized how much she was missing until she put on my glasses.Everything became clearer,and she could see details she had never noticed before.It was as if awhole new world had opened up to her.I smiled because that was exactly how I felt not long ago.From that moment on,I began to appreciate my glasses in a whole new light.Paragraph 2:The following week,I was amazed to see that Jane was wearing a pair of glasses too."Myvision has never been perfect,but I've always been too embarrassed to admit it or to seek help.Your new glasses show me that I need to get my eyes checked and wear glasses too,"she saidsincerely.I had no idea that I could make such a positive impact on my friend as she also gainedthe confidence to wear glasses.From this experience,I came to know how we look when we wearglasses is not important;what matters most is what we can see when we wear them.第1期测试题部分答案解析阅读理解【主题语境】人与自我—生活与学习【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了人们申请加入西蒙斯暑期研究项目的相关事宜,
《双语学习报》2024-2025学年高二SD版新高考第1期测试题参考答案及部分解析第1期测试题参考答案1-5 BBCAA6-10 BCBAC11-15 ABCBA16-20 AACCC21-25 DADBA26-30 CBACD31-35 BCBDA36-40 ABDEF41-45 CACBD46-50 DCBDA51-55 BADBA56-65(One possible version)56.a57.representing58.in59.follows60.surrounded61.endless62.undoubtedly63.where64.to experience65.connection写作(One possible version)第一节Good afternoon,everyone!I'm glad to have the opportunity to share my thoughts on "If Iwere a teacher".As far as I can see,teachers should be those who not only educate students but also inspire andguide them towards reaching their full potential.If I were a teacher,I would encourage criticalthinking and creativity among my students,strive to understand their needs,and providepersonalized guidance to help them succeed.Through care and patience,I aim to instill a passionfor learning in every student.That's all for my speech.Thank you for your attention.第二节Paragraph 1:Puzzled,I asked her what was so surprising.Jane stared at me,her eyes widening,andexplained that she had never realized how much she was missing until she put on my glasses.Everything became clearer,and she could see details she had never noticed before.It was as if awhole new world had opened up to her.I smiled because that was exactly how I felt not long ago.From that moment on,I began to appreciate my glasses in a whole new light.Paragraph 2:The following week,I was amazed to see that Jane was wearing a pair of glasses too."Myvision has never been perfect,but I've always been too embarrassed to admit it or to seek help.Your new glasses show me that I need to get my eyes checked and wear glasses too,"she saidsincerely.I had no idea that I could make such a positive impact on my friend as she also gainedthe confidence to wear glasses.From this experience,I came to know how we look when we wearglasses is not important;what matters most is what we can see when we wear them.第1期测试题部分答案解析阅读理解【主题语境】人与自我—生活与学习【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了人们申请加入西蒙斯暑期研究项目的相关事宜,
《双语学习报》2024-2025学年高二SD版新高考第1期测试题参考答案及部分解析第1期测试题参考答案1-5 BBCAA6-10 BCBAC11-15 ABCBA16-20 AACCC21-25 DADBA26-30 CBACD31-35 BCBDA36-40 ABDEF41-45 CACBD46-50 DCBDA51-55 BADBA56-65(One possible version)56.a57.representing58.in59.follows60.surrounded61.endless62.undoubtedly63.where64.to experience65.connection写作(One possible version)第一节Good afternoon,everyone!I'm glad to have the opportunity to share my thoughts on "If Iwere a teacher".As far as I can see,teachers should be those who not only educate students but also inspire andguide them towards reaching their full potential.If I were a teacher,I would encourage criticalthinking and creativity among my students,strive to understand their needs,and providepersonalized guidance to help them succeed.Through care and patience,I aim to instill a passionfor learning in every student.That's all for my speech.Thank you for your attention.第二节Paragraph 1:Puzzled,I asked her what was so surprising.Jane stared at me,her eyes widening,andexplained that she had never realized how much she was missing until she put on my glasses.Everything became clearer,and she could see details she had never noticed before.It was as if awhole new world had opened up to her.I smiled because that was exactly how I felt not long ago.From that moment on,I began to appreciate my glasses in a whole new light.Paragraph 2:The following week,I was amazed to see that Jane was wearing a pair of glasses too."Myvision has never been perfect,but I've always been too embarrassed to admit it or to seek help.Your new glasses show me that I need to get my eyes checked and wear glasses too,"she saidsincerely.I had no idea that I could make such a positive impact on my friend as she also gainedthe confidence to wear glasses.From this experience,I came to know how we look when we wearglasses is not important;what matters most is what we can see when we wear them.第1期测试题部分答案解析阅读理解【主题语境】人与自我—生活与学习【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了人们申请加入西蒙斯暑期研究项目的相关事宜,
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高三·专题测试卷(九)1.C【解析】根据材料及所学可知,产自中亚的青金石在西亚和北非地区得以交换和使用,从侧面说明各地区存在经济联系,C项正确。材料只是反映中亚、西亚和北非地区的经济往来,而不涉及古代文明的多元一体趋向,排除A项:材料反映了统治者对青金27
耐学科网可组卷网2k+1月月nnnngtgit←一d14.(14分)如图甲所示,质量为M的轨道静止在光滑水平面上,轨道水平部分的上表面粗糙,竖直半圆形部分的表面光滑,两部分在P点平滑连接,Q为轨道的最高点.质量为m的小物块静置在轨道水平部分上,与水平轨道间的动摩擦因数为4,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.已知轨道半圆形部分的半径R=0.4m,重力加速度大小g=10m/s2.4叫(ms)6-----R2----8→FN77777777777777777777777777777甲乙(1)若轨道固定,小物块以一定的初速度沿轨道运动到Q点时,受到轨道的弹力大小等于3g,求小物块在Q点的速度大小(2)若轨道不固定,给轨道施加水平向左的推力F,小物块处在轨道水平部分时,轨道加速度α与F对应关系如图乙所示(i)求4和m;(ⅱ)初始时,小物块静置在轨道最左端,给轨道施加水平向左的推力F=8N,当小物块到P点时撤去F,小物块从Q点离开轨道时相对地的速度大小为7/s.求轨道水平部分的长度L.15.(16分)如图所示,水平面上镶嵌两个传送带甲、乙,甲的长度为2m,乙的长度为6,甲左侧地面粗糙,甲、乙之间的地面光滑且长度为0.5m,在电动机的带动下甲顺时针转动,速度为3/s,乙逆时针转动,速度未知.质量为0.1kg的物体a从距甲左端1m处,在恒定外力F的作用下由静止开始运动,滑上甲时撤去外力F,此时a的速度为y。=2m/s,质量为0.5kg的物体b静止于乙左端的地面上.a与甲左侧地面及甲间的动摩擦因数均为二,与乙间的动摩擦因数为一55,b与乙间的动摩擦因数为0,a、b均可视为质点且它们间的碰描为弹性碰撞,重力加速度g=10m/s2.求:
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