习全围1®0所名接单元测试示范老教学札记4.右面为1966~1976年，《人民日报》以“样板戏”为主题的报道的(次)数量曲线图。可见，当时《人民日报》的报道报道数量160148风136A.以样板戏为主要内容140R120B.折射出政治局势的动荡9910093C.坚持党对文艺的领导80706-607654D.体现了民众的文化需求403853解析：由材料信息可知，当时正处于“文化大革命”时期，且根据《人民日20(年)报》关于“样板戏”报道数量的统计，发现其数量是随着“文化大革命”运动的0196619681970197219741976推进而变化的，数量的变化趋势呈现出折线式起伏，并非直线上涨或直线下降，可见，这一时期的报道受政治环境的影响，折射出国内政治局势的动荡，故B项正确。材料体现了1966一1976年样板戏的报道数量，但无法看到其在全部报道中的比例，排除A项；材料只是《人民日报》对“样板戏”报道数量的统计，体现不出坚持党对文艺的领导信息，排除C项；“样板戏”的出现是“文革”时期文化艺术单一的表现，排除D项。答案：B5.1957年年初，《人民日报》上有文章称：“在过去的一年中，为工农兵服务的文艺方向和社会主义现实主义的创作方法，越来越少有人提倡了”，“有些人认为描写工农兵题材太狭窄，企图用‘题材广泛论’来代替为工农兵服务的文艺方向”。据此可知，文章观点A.是对“百花齐放”方针的误解B.有助于鼓励文艺的创新C.体现了中央文艺政策精神D.表达了艺术自由的呼声解析：根据材料中“1957年年初”“《人民日报》上有文章称”“企图用‘题材广泛论’来代替为工农兵服务的文艺方向”等信息可知，《人民日报》上的文章坚持以社会主义立场为文艺创新的指导，并驳斥了与之相左的论调。结合时代背景分析，当时党和政府已提出在文学艺术领域坚持“百花齐放”的方针，而该文章的观点，过于强调文学艺术创作的政治色彩，显然是对“百花齐放”方针的误解，有违中央文艺政策精神，不利于文艺的创新，故A项正确，排除B、C两项。D项是对材料观点的误读，应排除。答案：A6.20世纪80年代后，中国设立了茅盾文学奖、鲁迅文学奖、老舍文学奖、曹禺戏剧文学奖等奖项，以奖励在诗歌、散文、小说、戏剧领域有突出贡献的优秀作家。上述奖项的设立A.表明我国文学成就世界领先B.引领了新时期文学的新思潮C.体现了文学改革的持续深化D.有助于新时期文学的多元化解析：根据材料并结合所学知识可知，进入社会主义建设新时期后，中国设立了众多文学奖项，这些奖项的设置推动新时期文学创作呈现出丰富多彩的局面，助推了新时期文学的多元化，故D项正确。众多奖项的设置不能得出我国文学成就世界领先这一结论，A项错误；这些文学奖项能鼓励人们从事文学创作，但是否起到引领文学新思潮的作用，仅从材料信息不能推知，B项错误；材料中没有比较信息，无法得出文学改革持续深化的结论，C项错误。答案：D7.1949年，马叙伦在第一次全国教育工作会议的开幕词中提道：“《共同纲领》关于文化教育政策部分，规定了新民主主义文化教育的性质、任务、国民道德标准、教育方法以及教育改造过程的步骤和重点等。很高兴在开始工作之初，就能有如此明确的方针来作为我们的指针。”马叙伦意在强调A.教育方针确立的意义B.教育工作会议的主题C.《共同纲领》的地位D.教育的社会主义属性解析：新中国教育方针的确立及各项制度的实施，为新中国教育事业的持续发展奠定了基础，材料中“很高兴在开始工作之初，就能有如此明确的方针来作为我们的指针”体现了这一意义，故A项正确。马叙伦的讲话在于强调《共同纲领》对此后教育工作的指导意义，并未表明这就是会议主题，排除B项；材料只提到《共同纲领》关于文化教育的部分，并非对其全面解读，排除C项；1949年，我国还是新民主主义社会，材料也未体现“教育的社会主义属性”，排除D项。答案：A8.1950年12月，教育部发布《关于开展农民业余教育的指示》，要求农民业余教育继续以冬学形式为主，可采取集中与分散相结合的教育方式，同时实行“以民教民”的教育方针。这些规定反映出【23·DY·历史-RMB-必修三-QG】35

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高三联考 2024-11-06 10:40:16

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