18.A【详解】利足：使行程变得快捷。19.B【详解】例句是宾语前置句。A是判断句C是定语后置句D是被动句和状语后置句20.C【详解】本题考查学生文化常识，“六艺”这里指前者。21.A【详解】本题考查学生理解并掌握诗词文学典故的能力。A项，“当年的同窗好友，现在都成了富贵人家，作者借此反衬自己的落魄”理解错误。应为那时候，同学们正当青春年少，意气风发，才华横溢，激情奔放。概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，表达了革命者的豪情壮志。22.B项，【详解】“通讯员因没借到被子而看不起新媳妇，也为他得知真相后自贵埋下伏笔”理解不当。通讯员的话表达的是没有借到被子的不满，他得知真相后也没有自贵。三、古诗文阅读(38分)（一)文言文阅读(18分)完成23-27题23.A【解析】原文标点：数州之犬，皆苍黄吠噬，狂走者累日，至无雪乃已，然后始信前所闻者。这几个州的狗，都惊慌地叫着咬着，疯狂奔跑了好几天，直到没有雪了才静止下来，从这以后我才相信过去所听说的话。24.B【解析】“先达”指有德行、有学问的前辈。“先哲”“先贤”指已经去世的有才德的人，其中的“先”均指“已经去世的”。25.B【解析】B项对“病”的理解有误，应是责备之意26.【解析】(1)韩愈因此得到了狂人的名声，他住在长安，饭都来不及煮熟，又匆匆忙忙地向东奔去，像这样的情况有好几次了。（得分点：“以是”“暇”“挈挈”，句意通顺）(2)知道道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此而己（得分点：“道”“术”“如是”，句意通顺)(3)蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强硬的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。（得分点：“蚓无爪牙之利”“筋骨之强”是定语后置，“一”，专一，句意通顺)27.答案：揭露了当时不尊师从师，对敢为人师者、从师学习者妄加非议的社会现实。（意思对即可)参考译文文本一：孟子说“人们的毛病在于喜欢给别人当老师”。从魏、晋以来，人们更加不尊泰老师。当今时代，没听说有老师：如果有，人们就会哗然讥笑他，把他看作狂人。只有韩愈奋然不顾时俗，遭受着人们的嘲笑侮辱，招收后辈学生，写作《师说》，就严正不屈地当起老师来。世人果然都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。韩愈因此得到了狂人的名声，他住在长安，饭都来不及煮熟，又匆匆忙忙地向东奔去，像这样的情况有好几次了。屈原的赋里说：“城镇中的狗成群地乱叫，叫的是它们感到奇怪的东西。”我过去听说庸、蜀的南面，经常下雨，很少出太阳，太阳一出来就会引起狗叫，我以为这是过分夸大的话。六七年前，我来到南面，元和二年的冬天，恰好大雪越过了五岭，覆盖了南越的几个州。这几个州的狗，都惊慌地叫着咬着，疯狂奔跑了好几天，直到没有雪了才静止下来，从这以后我才相信过去所听说的话。如今韩愈已经把自己当作蜀地的太阳，而您又想使我成为越地

校沈阳市郊联体变，这班2022-2023学年度上学期高一年级10月月考试题我们有语文材料号命题人：沈阳市浑南高级中学杨艳校题人：沈阳市广全学校唐蕾考试时间：150分钟试卷总分：150分名被作为0注意事项人类1.本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。2.用2B铅笔将单项选择题的答案涂在答题卡相应位置上，非选择题将答案写在答的乡村题卡上，写在本试卷上无效。就业会A第I卷阅读题(70分)依靠先现代文阅读(35分)的工作0(一)现代文阅读1（本题共5小题，19分)能时代阅读下面的文字，完成1~5题。实%古材料体现为2022年的政府工作报告提出，城镇新增就业11O0万人以上，我国将就业优先政筑置式日渐于宏观政策层面，强化了各方面重视就业、支持就业的导向，充分体现了坚持以人民为中，心的发展思想。回看就业日标完成情况，近年来，我国每年的城镇新增就业人数均超随着自过1100万就业形势保持总体稳定，好于预期，不仅为稳增长提供了有力保障，也为经其至是济社会发展莫定了坚实基础。明晰的尽管目前就业形劳保持平稳，但今年就业工作仍面临诸多挑战，从供给方面来看，场，只芳动力供给数量大，今年需在城镇就业的新成长劳动力近1600万人，其中高校毕业生达关系、1076万人，规模和增量均创历史新高：从需求方面来看，受经济下行压力较大的影响，劳功力需求的扩张受到抑制，金业特别是中小微企业的招工意愿不足。特别是要除就业总量上的压力外，就业结构性矛盾也较为突出一方面，以人工智能为代表及工作的技术进步对劳动力的姐期挤出效应开始显现。缺乏一枝之长的劳动者就业更为难。该由普一方面，产业结构转型升级要的热练工、技术工持续性短块，技能人才求人倍率长务助理期保持在15以上。此外在工业化、城镇化透程中还有相当数量的农村制余芳动力需要转“弱让移就业，国难群众等重点群体更需要帮一、扶一程，大面积提高劳动者技能素质已成引起了当务之急，扩大就业客量任务限巨究成202年就业工作各项日标任务，必须在推动高质量发展中强化就业优先向，1.下提高经济增长的就业带动力。具体而言，要加强经济政策与就业政策的协调，A.就业指特作为宏观调拉取向调整的依据，推动财政、金融、消贵、产业等政策聚力支排比如，就业：激发市场主体活力，继实施减税降费，千方百计减轻业负担，进一步拓就B.业道强化对未业毕业生、长期夫业青年，农民工，脱贫劳功力等的就业帮扶和就业援助。支持和规范发晨灵活就业和斯就业形态；加强人力资源服务市场建设业失业统计监测，加强对就业形势的分析研判。做好就高一语文第1页（共8页）

元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣愍处置使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马。淮、蔡平，十二月随度还朝，以功投刑部侍郎，仍诏愈拆《平淮西碑》，其辞多叙裴度事。时先入茶州擒吴元济，李愬功第一，想不平之。趣妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文，宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文欧诗，如平昔焉。而观诸权门毫主如仆求岳旷然不顾颜能诱厉后进馆之者土六七虽尽热不给怡然不介意太抵以兴起名教弘奖长义为班凡炫内外及友朋弧女近十人。（选自《旧唐书·韩愈传》，有删改)【注】①从父兄：同祖父、不同父亲的称为从父兄，即堂兄。②洎：等到。③执政：宰相。④坐：因为。⑤荣悴：盛衰。⑥诱厉：劝导鼓励。9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（)(3分)A.而观诸权门豪士/如仆隶焉/瞪然不顾/倾能诱厉后进/馆之者十六七/虽晨炊不给怡然不介意/大抵以兴起名教/以奖仁义为事/凡嫁内外及友朋孤女近十人B.而观诸权门篆/士如仆隶焉/噔然不顾/烦能诱厉后进/馆之者十六七/虽晨炊不给怡/然不介意/大抵以兴起名教/弘奖仁义为事/凡嫁内外及友朋孤女近十人C.而观诸权门豪/士如仆隶烏/瞪然不顾/烦能诱厉后进/馆之者十六七/虽辰炊不给怡然不介意/大抵以兴起名教/以奖仁义为事/凡嫁内外及友朋孤女近十人D.而观诸权门豪士/如仆隶焉/瞪然不顾/颇能诱厉后进/馆之者十六七/虽晨炊不给怡/然不介意/大抵以兴起名教/以奖仁义为事/凡嫁内外及友朋孤女近十人10.下列对文巾加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（)（3分)Λ.进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称。B.四门博士，学官名。唐代时，国子监下设国子学、四门学、律学等，其教师称为博士。管教七品以上侯伯子男的子弟以及有才干的庶人子弟，元以后不设。C.太子，封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。D.翰林，我国古代文官，常为皇帝起草文书，参与修编国史等，并备皇帝咨询。这一职位的由来可以追溯到唐朝。11.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.韩愈刻苦好学。他从小成了孤儿，寄养在堂兄家中，他刻苦学习儒家经典，不用别人奖励督促，他的文章在当时知名，后考中进士科。B.韩愈为官敢于直谏。他曾上几千言的奏章揭露宫市的弊端，皇上不仅不听，反而大为生气，把他贬到连州阳山做县令，后米调任江陵府掾曹。C.韩愈有文学修养。宰相认为韩愈有修史才能，推荐他撰写《平淮西碑》，他感激裴度推荐之恩，借机歌颂裴度，后李熟之妻进官诉说碑文失实，碑文被磨掉。D.韩愈性情宽宏通达。与别人交往，不因柴辱沉浮而态度有别，总是把振兴名教和弘扬仁义作为自己的职责，资助内外亲戚及朋友的孤女多人。12.把文中画横线的句子和《师说》中的句子翻译成现代汉语。(8分)①愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻。②今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。13.韩愈到幕府任巡官、宾客佐僚，莆晋、张建封看重其哪些性格特点？(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)阅读下面这肖宋词，完成14-15题满陵行送别李白送君浙陵亭，溯水流浩浩。高一语文三校联考试题卷第5页共7页

C.王熙凤见林黛玉，先是恭维，而后“使用帕拭泪”，接着“忙转悲为喜”，还“亲为捧茶捧果”，这表现出王熙风察言观色，普于逢迎的性格。D.贾母介绍王熙风时用“泼皮破落户儿”“凤辣子”，突出表现了贾母对王熙凤的欣赏。这个称呼也暗示了王熙风人物的性格特点：心狠手毒。7.对《红楼梦》一书评说有误的一项是：(）(2分)A.《红楼梦》的序浓由前五回构成，为全书作了必要的交代。如第四回就通过“胡芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。B.《红楼梦》的初名叫《石头记》，它以手抄本的形式在社会上流传时，就受到人的广泛葱爱。除此外，《红楼梦》还引起人们的研究兴趣，后来被称之为“红学”。C.《红楼梦》小说内容丰富，涉及面广，书中人物众多，事件纷繁。为了展现生活的丰高性、复杂性，曹雪芹构建了-一种精致细密包容广大的布局方式，即网状结构方式。D.《红楼梦》中的“金陵十二钗”指的是太虚幻境“薄命司”里十二个女子：林黛玉、薛宝钗、元眷、迎春、探春、惜春、史湘云、王熙风、妙业、桊可卿、香菱、李织。8.形容美丽出众的词语很多，曹雪芹的词汇又非常丰富，为什么不让正熙凤用什么“国色天香”“闭月羞花”“沉鱼落雅”“绝代住人”“倾国倾城”“天下无双”“艳美绝俗”之类的词来形容林黛玉，而说“天下真有这祥标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派…”？(4分）答：二、课内基础(28分)9.下列词语中对加点词的解释，有错误的一项是()A.谁主沉浮（主：主字）没江碧透（漫：满）B.浪過飞舟（遏：阻止）激扬文字（激扬：激浊扬清，坪击恶浊的，娈扬清明的）C,峥嵘岁月稠（峥嵘：不平凡）怅寥廓（怅：尖意低落的心绪）》D.挥斥方遒（遒：强劲有力）类士当年万户侯（粪土：意动用法，视…为粪土）10.下列加点字的读音完全正确的-一项是()A,中绳(zhòng)槁暴(gǎ0）磨肠(11)锲而不舍(g1)B,须臾(yi)豉望(q1)锭背(dian)参省乎己(shěng)C.跬步(gu)句读(dou)擲子(Ln)生非异也(xing)D.老聃(dan)阿谀（yu)李蟠(pan)六艺经传(zhuan)1.下列选项中加点词的古今意义相同的一项是(八.君子博学而日参省乎己B.故不积跬步，无以至千里C.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D.蚯无爪牙之利，筋骨之强

A.我国太空育种的探索之旅始于1987华8月5日首次将水稻、辣椒等农作物送上太空，经过30多年的研究和应用，太空育种的成果已经悄然融入到老百姓的生活中。B.太空育种在我国获得了广泛的应用，除粮食、蔬菜、水果、油料等农作物品种外，还创制出林草花卉、中草药新品种和制药、酿酒等微生物新菌种。C.神舟八号在国际首次实现了太空空间植物开花结果。犬宫二号在我国首次成功进行植物“从种子到种子”的全生命周期培养。空间诱变育种技术，给农民增产增收带米了切实的收益。D.太空育种是我国主要的航天任务∠一，太空：育种的所有的农作物都是安全的，抗病性好、产量尚，更耐寒，更耐盐碱。因而是我国粮食安全种质资源安全的重要保障。3结合材料，下列说法符合文意的一项是(3分)（)A.航天育种产业投资周期长，难以获得收益。我国航天育种事业很难发展起来。B.我国进行航天育种具有随机性和偶然性。目前我国航天育种企业规模小，经营分散，缺乏龙头企业，航大有种产业的未来不容乐观。C.不具备相应的条件、疗在欺诈消费者的行为，品牌自身的保护力度不够等问题严重彩响了航天育种的声誉，制约了航天育种产业的发展。D.我们现在吃到的优质蔬菜瓜果全都是航天育种的产：物，我国的航天育种产业未米可期。4根据材料一、二的内容，请给“航天育种”卜一个定义。(4分)5根据上述三则材料，中国航天育种事业在未来发展中还需要做出哪些努力？请简要概括其中三条。(4分)（二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文宁，完成69题。下南天出门远行沈靖懿多年以后，每当他站在火车站的大门口，总会想起他拖着行李霸独自去远方的阴雨绵绵的那个下午。那天下午，他收拾完上路必需的行装，就坐在光秃秃的床板上拨弄着他的木吉他，用自己很欣赏的柴音动情地自弹自唱了一首Five hundred miles,然后背上吉他，拖着行李筘出门了。天在下雨，让原本就显得有些悲壮的远行更添了一份凄凉。他没打伞，远游的游子不需要这些，他的行囊尽可能地轻便，能扔的东西他一件也没留下。他就这样走在大街上，头也不回。雨不大，缠绵如丝，像是故土对他恳切地挽留，轻轻莱莱飘落在他的头发上，于发梢积出细小的雨珠连成网，将他的薄外套淋得到处是深浅不一的痕迹。天阴阴的，压下来，世界晦暗。透过这迷离的雨雾，他恍惚看到路上的行人向他迎面走来，汇成浩荡的人潮，或者说，是他感到自己正孤独地在人潮中逆流而行。“我要去哪里？”他脑海里忽然筒出这个问题，但他马上清醒过来，他要去赶公交，去火车站，去寻找诗和远方。诗和远方，多么诱人的字眼！那里春风十里，鲜花遍地，阳光从枝叶间斑驳落下，湖面静若碧玉。那里到处回旋着传说中的天籁，人世间的一切美好，就种植在人们的房前屋后。彼时正是十一月，冬寒料峭。他站在公交车站站台上，缩着脖子，手插口袋，望着坑抗注洼的马路，内心茫然。雨越下越大，雨珠一串串沿着站台的棚檐滴落下来，形戒一片雨帘，将他包围在里而。湖北省重，点高中智学联盟2022年秋季高一年级10月联考语文试题第3页共8页

二、古代诗文阅读(35分)（一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。诸葛亮，字孔明。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶与亮友善，谓为信然。章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹玉，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣日：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。六年春扬声由针谷道取那亮身率诸军攻祁山我陈整齐赏罚肃而号令明亮使马谡督诸军在前与张年战于街毫谡违亮节度，举动失宜，大为尔所破。亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众。上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任无方。臣明不知人，恤事多暗，《春秋》责帅，臣职是当。请自贬三等，以督厥咎。”十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不中，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。(选自《三国志·诸葛亮传》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.六年春/扬声由斜谷道取郿/亮身率诸军/攻祁山戎陈整齐/赏罚肃而号令明/亮使马谡督诸军在前/与张郃战于街亭B.六年春/扬声由斜谷道取郿/亮身率诸军/攻祁山戎陈整齐/赏罚肃而号令明/亮使马谡督/诸军在前与张邰战于街亭/C.六年春/扬声由斜谷道取酈/亮身率诸军攻祁山/戎陈整齐/赏罚肃而号令明/亮使马谡督/诸军在前与张邰战于街亭/D.六年春/扬声由斜谷道取郿/亮身率诸军攻祁山/戎陈整齐/赏罚肃而号令明/亮使马谡督诸军在前/与张部战于街亭11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.章武，蜀汉先主刘备的年号，古代常用帝王年号纪年，也常用干支纪年。B.曹丕，三国时期政治家、文学家，曹魏开国皇帝，谥号“文”，称魏文帝。C.《春秋》，儒家著作，与《论语K诗经火礼记K易经》合称“五经”。D陛下，宫殿的台阶下，也用于对帝王的尊称，在文中是对后主刘禅的尊称。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.博陵的崔州平、颍川的徐庶与诸葛亮友好，认为诸葛亮可与管仲、乐毅相比，但当时的人大都对诸葛亮自比为管仲、乐毅的说法不以为然。B.刘备病危时把诸葛亮从成都召来，将后事嘱托给他，刘备认为诸葛亮的才能卓越，一定能安定国家，诸葛亮最终如刘备所愿，完成了统一大业。C.诸葛亮在亲自率领各路大军攻打祁山时派马谡作为前锋统率各军，但马谡违背诸葛亮的部署，军事行动失常，被张郃打得大败。【高一语文第6页（共8页）】001A·HEB·

定会背离天下诸候与大王亲善。大王今天拿出汉中给楚国（求和），假若天下再有什么祸乱，大王您又拿什么去与楚国作交易呢？”楚国攻打魏国。张仪对寿王说：“（您）不如帮助魏国，以便强化魏国的势力，假如魏国能战胜（楚国)，从此就会更加听命于秦国，一定送来西河之外的土地；假如魏战败，那魏国就不能守住边塞，大王就可以将魏国夺取过来。”秦王采纳张仪的计策，调派皮氏之军一万人和战车一百辆，援助魏国。（魏国大将)犀首战胜楚威王的军队。得胜的魏军已是疲惫不堪，害怕秦国，果真把西河之外的地方献给了秦国张仪在秦王前面诽谤陈轸，说：“陈轸奔走于楚国和秦国之间，但现在楚国不见得对秦友好，反而却和陈轸的关系非常亲密。如此看来，陈轸一切举动都是为自己，而不是为了秦国。况且陈轸企图离开秦国而投奔楚国，大王为什么不明察此事呢？”于是秦王就问陈轸说：“我听人说你准备背秦而去楚国，有这回事吗？”陈轸回答说：“有这回事。”秦王有,点生气地说：“那么张仪所说的话是真的了？”陈轸回答：“何止张仪知道这件事，就连路人也知道这件事！常言道：“由于孝已（著名孝子，殷高宗之子）孝顺他的父母，因而天下父母都希望孝已做自己的儿子；由于伍子胥忠于他的君王因而天下的君王都希望伍子胥作自己的大臣。卖仆妾时如果能卖到本乡，那就证明是一位好仆妾；被休的妻子如果能改嫁到本乡，那就证明他是一位好妻子。’如果我不忠君爱国，忠诚于秦王，那么楚王又怎么要我做他的大臣呢？忠心耿耿尚且被遗弃、被放逐，我不去楚国又去哪里呢？”秦王感动地说：“贤卿言之有理。”于是就把陈轸挽留下来。15.B.“见到了莲花盛开的景象”错。“井莲当夏吐，窗桂逐秋开”是说那高洁雅丽的莲花只有盛夏时节才吐蕊，那清香疏淡的桂花却要随着秋天的来临才能开花。可见，诗人显然是来得太早了，只见到莲叶和桂枝，并未见到盛开的莲花和桂花。16.①王诗生动描摹登高所见之景，又融入虚写想象，流露出了诗人纵目游览的惬意与自在。②谢诗描写了登高所见的肃杀景象，烘托了诗人内心的惆怅和苦闷，表达了诗人对宦游生活的厌倦和思归不得的愁苦。（每点3分)17.（1)重湖叠巘清嘉尽荠麦青青(2)舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。(3)楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。/秋风吹不尽，总是玉关情。/洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。…18.①平谈无奇②货真价实③别具匠心（每答对一处给1分，有错别字该处不给分；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)19.示例：除了市场上身价极高的雪糕，一些颜值颇高（面容蛟好)的文创雪糕也仪态万千地站在潮流之中（牵手潮流，引领风尚）。（使用拟人修辞1分，表达通顺流畅、未改变原意2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)20.“雪糕刺客”：表特定称谓（或特定意义）。“刺”：表特殊含义。

过去。二、古代诗文阅读(35分)“砰砰！”海燕大姐摇晃了一下，血从她的左肩涌了出来。后面的群众一拥而上，黑瘦子被踏(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）成一团肉酱，匣枪落进了海燕大姐的手里。阅读下面的文言文，完成10~14题。暴风雨般的战斗爆发得很快，结束得也很迅速。四个匪徒受到了应有惩罚，却独不见了特诸葛亮，字孔明。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶务头子单耳虎。突然响起一声冷枪，海燕大姐身子一晃，跌到船板上。与亮友善，谓为信然。章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍船尾上有人喊：“快来呀，在水里！”大家一齐涌到船尾。朦胧的亮光中，水中一个黑色的影曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之子。船上的人都气得不行，也急得厉害。力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮突然两声枪响，我回头一看，啊，是海燕大姐！只见她一手捂着满是鲜血的胸脯，一手擎着武乡侯，开府治事。六年春扬声由斜谷道取那亮身率诸军攻祁山戎陈整齐赏罚肃而号令明亮使匣枪，威严地望着海里。海里的黑影不见了。船上响起一阵沉雷般的欢呼声。马谡督诸军在前与张郃战于街亭谡违亮节度，举动失宜，大为郃所破。亮拔西县千余家，还于汉斗争胜利了，我们又回到船舱。但是海燕大姐却再也没能睁开眼睛…中，戮谡以谢众。上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，林小燕的故事讲到这里停住了。箕谷不戒之失，咎皆在臣授任无方。臣明不知人，恤事多暗，《春秋》责帅，臣职是当。请自贬三月亮这时已经升得很高了。风轻轻地吹着，掠过银波闪闪的海面，带来周围小岛上的五月等，以督厥咎。”十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。的花香。林小燕凝神望着这银色的海面，又低低地吟诵起那篇她心爱的《海燕》。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，1959年10月20日军无私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行其营垒处(有删改)所，曰：“天下奇才也！”初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。[注]①《海燕》，又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇散文诗。海燕在暴风雨来临之前，常至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余在海面上飞翔。高尔基通过对海燕形象的描写，热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。战斗精神。②大陈，大陈岛，隶属于浙江省台州市椒江区大陈镇，位于椒江区东南52公里的东(选自《三国志·诸葛亮传》，有删改)海海上。1955年1月，解放军攻克一江山岛，大陈岛失去外围屏障，国民党当局被迫实施“大陈10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)撤退”计划，毁坏岛内设施，向台湾撒离，随后中国人民解放军进驻大陈岛。A.六年春/扬声由斜谷道取郿/亮身率诸军/攻祁山戎陈整齐/赏罚肃而号令明/亮使马谡6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)督诸军在前/与张郃战于街亭/A.蓝海燕与林小燕都父母双亡，二人同病相怜，这是蓝海燕关心照顾生病的林小燕的原因B.六年春/扬声由斜谷道取郿/亮身率诸军攻祁山/我陈整齐/赏罚肃而号令明/亮使马谡之一督诸军在前/与张邰战于街亭/B蓝海燕同情林小燕的遭遇，且十分痛恨单耳虎等特务的行为，可见她爱憎分明的性格C.六年春/扬声由斜谷道取郿/亮身率诸军/攻祁山我陈整齐/赏罚肃而号令明/亮使马谡特点。督/诸军在前与张郃战于街亭/C.面对特务的凶残，老船长起初惊恐，后在蓝海燕的激励下变得勇敢，这衬托了蓝海燕的D.六年春/扬声由斜谷道取郿/亮身率诸军攻祁山/我陈整齐/赏罚肃而号令明/亮使马谡形象。督/诸军在前与张郃战于街亭/D.蓝海燕的英勇牺牲使林小燕深受革命精神洗礼，林小燕的形象与蓝海燕的形象相映11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)生辉。A.章武，蜀汉先主刘备的年号，古代常用帝王年号纪年，也常用干支纪年7.关于文中蓝海燕等人与海匪斗争的部分，下列说法不正确的一项是(3分)B.曹不，三国时期政治家、文学家，曹魏开国皇帝，谥号“文”，称魏文帝。A.海匪扮成商人混入乘客中，开枪打死了文工团的两个男同志，而蓝海燕也被捆起来了。C.《春秋》，儒家著作，与《论语X诗经》《礼记K易经》合称“五经”。B.单耳虎要求船长开船，驶向大陈的方向，老船长对此非常惊讶，可见他们不是一般的海匪。D.陛下，宫殿的台阶下，也用于对帝王的尊称，在文中是对后主刘禅的尊称C.在紧要关头，蓝海燕挺身而出，她告诉船长不应该做祖国的叛徒，又告诉老乡们要坚持12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)下去。A博陵的崔州平、颍川的徐庶与诸葛亮友好，认为诸葛亮可与管仲、乐毅相比，但当时的人D.巡逻艇的出现才让海匪们惊慌起来，四个匪徒受到了惩罚，蓝海燕在击毙单耳虎后牺大都对诸葛亮自比为管仲、乐毅的说法不以为然。牲了。B.刘备病危时把诸葛亮从成都召来，将后事嘱托给他，刘备认为诸葛亮的才能卓越，一定8.蓝海燕是文本塑造的主要人物形象，请简要赏析文中画横线处的描写。(6分)能安定国家，诸葛亮最终如刘备所愿，完成了统一大业。9.文本开头和结尾都写到了林小燕吟诵《海燕》，有什么作用？请结合全文简要分析。(6分)C.诸葛亮在亲自率领各路大军攻打祁山时派马谡作为前锋统率各军，但马谡违背诸葛亮的部署，军事行动失常，被张郃打得大败。【高一语文第5页（共8页）】001A·HEN·【高一语文第6页（共8页）】C001A·HEN,

用、果中、畔明：形紧科闪豳，仪中、明确。B.内容充实，结构严谨，定的主题要求。D.所选文体特征确、集中：能结合材料内涵，依据题本，结构完整，思路基本清楚。C.能等合所选文体的特征要求准确：能联系材料内涵，依据题干任含意范围。B.内容具体，结构大致

阅读下面的文言文，完成下面小题。汉武帝元光二年，雁门马邑豪爰壹因大行王恢言：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利致之，伏兵袭击，必破之道也。”上召问公卿，王恢曰：“匈奴侵盗不已者，无他，以不恐之故耳。臣窃以为击之便。”上从恢议。元溯元年秋，匈奴二万骑入汉。车骑将军卫青将三万骑出雁门。临淄人主父偃上书。言九事，其八事为律令，一事谏伐匈奴。其辞日：“《司马法》日：国虽大。好战必亡，天下虽平，忘战必危。’高皇帝定天下，闻匈奴聚于代谷之外而欲击之。御史成进谏。高帝不听，果有平城之围。”严安上书曰：“昔秦王意广心逸，欲威海外，使蒙恬将兵以北攻胡。行十余年，苦不聊生，自经于道树，死者相望。及秦皇帝崩，天下大畔，灭世绝祀。穷兵之祸也。”元狩二年三月，霍去病为票骑将军，将万骑出陇西。秋，匈奴浑邪王降，是时单千怒浑邪天居两方为汉所杀虏数万人然及诛之浑邪玉恐谋隆汉先遣使向边境要遮汉人念报天子是时太行李息将城河上得浑邪玉使即驰传以闻浑邪之降也，汉发车二万乘以迎之。县官无钱，从民贳马。民或匿马，马不具。上怒，欲斩长安令，右内史汲黯曰：“匈奴畔其主而降汉，汉徐以县次传之。何至今天下骚动，罢散中国而以事夷狄之人乎！”上默然。元封元年冬十月，下诏曰：“朕将巡边垂，置十二部将军，亲帅师焉。”勒兵十八万骑，旌旗径千余里，以见武节，威匈奴。遣使者郭吉告单于曰：“今单于能战，天子自将待边；不能，即南面而臣于汉！”语卒，而单于大怒，立斩主客见者，而留郭吉，迁之北海上。然匈奴亦砻，终不敢出，上乃还。(节选自《通鉴纪事本末·武帝伐匈奴》)17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分)A.是时/单于怒浑邪王居西方为汉所杀虏数万人/欲召诛之/浑邪王恐/谋降汉/先遣使向边境要遮汉人/令报天子/是时大行李息将城河上/得浑邪王使/即驰传以闻/B.是时/单于怒浑邪王居西方/为汉所杀虏数万人/欲召诛之/浑邪王恐/谋降汉/先遣使向边境要遮汉人/令报天子/是时大行李息将城河上得浑邪王使/即驰传以闻/C.是时/单于怒浑邪王居西方为汉所杀虏数万人/欲召诛之/浑邪王恐/谋降汉/先遣使向边境要遮汉人/令报天子/是时大行李息将城河/上得浑邪王使/即驰传以闻D.是时/单于怒浑邪王居西方/为汉所杀虏数万人/欲召诛之/浑邪王恐/谋降/汉先遣使向边境要遮汉人/令报天子/是时大行李息将城河/上得浑邪王使/即驰传以闻/18.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(2分)A.大行，即大行令，主管王朝对边睡部族的接待、交往等，文中王恢、李息先后担任此职。B.和亲，常指汉族封建王朝与少数民族首领间的政治联姻，文中指汉武帝与匈奴间的联姻。C.高皇帝，大多是古代中国开国皇帝的谥号，也简称“高帝”，文中指汉太祖高皇帝刘邦。D.夷狄，古代分别称中国西南方、北方少数民族为“夷”和“狄”，文中泛指四方少数民族。19.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（2分)A.马邑县豪强聂壹建议，和亲后匈奴已亲信边民，汉朝如果以利诱引匈奴并伏兵袭击，定可战胜，王恢则认为无需畏惧匈奴，应派兵攻打。20222023学年三明一中高二语文试题

善于著书分析词句，阐述事理，警喻情状，用来指斥儒家和墨家，即使是当世博学之士，也难免受到他的攻击。他的话言恣肆纵横，以满足自己，所以从王公大人起，都无法重视他。楚威王听说庄周有才能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他，许诺他让他出任卿相。庄周笑着对楚国使臣说：“千金，确实是厚礼：卿相，确实是尊贵的高位。您难道没见过祭祀天地时用的牛吗？喂养它好几年，给它披上带有花纹的绸缎，把它牵进太庙去当祭品。在这个时候，它即使想做一头小猪，难道能办。得到吗？您赶快离去，不要玷污了我。我宁愿在浅而小的水沟中游玩而自寻快乐，也不愿被执政者束缚。我愿终身不做官，以便使我的心志愉快。”乙：庄周家境贫寒，因此去向监河侯借粮。监河侯说：“行。我到年终可以得到百姓交来的税粮，到时候借给你价值三百金的粮食，好吗？”庄周听了脸色骤变，愤愤地说：“我昨天来的时候，有人在半道上呼唤我。我回头看看路上车轮碾过的小坑洼里，有条鲫鱼。我问它：‘鲫鱼，你在这里干什么呢？鲫鱼回答：‘我是东海的水官。你能用斗升之水使我活下来吗？’我对它说：‘行啊。我将到南方去游说吴王和越王，请他们引西江之水来迎接你，可以吗？’鲫鱼变了脸色，生气地说：‘我失去了我所依赖的水，没有安身的地方。（现在，）我只要一，点儿水就能活下击，您竞然说这种话，还不如早，点儿到干鱼店里去找我！”丙：庄子在濮水边钓鱼，楚成王派两个大夫先去（想请庄子出仕）：“希望把楚国的政务托付给先生！”庄子拿着渔竿，头也不回，说：“我听说楚国有神龟，已经死了三千年了，楚王用巾布把它包起来装进竹器里，然后放在庙堂里供奉。这个神龟，愿意死了以后留下骨头（被人们供奉）让人尊重呢，还是宁愿活着在烂泥里拖着它的尾巴爬行呢？”两个大夫回答说：“它更愿意活着在烂泥里拖着它的尾巴爬行。”庄子说：“请回吧！我将在烂泥里拖着尾巴爬行。”15、C(情感错误)16、①运用叠词。如“重重"“曲曲”，音韵和谐，写出了群山连绵之美。②炼字精准。如“翻”“点"“长"乱”“青"等，生动形象传神地写出了景物的特点。③善用修辞。如比喻“鱼翻藻鉴”“重重似画，曲曲如屏”，生动形象：如排比，“远山长，云山乱，晓山青"句式整齐，气韵贯通。（分析对偶也可）④语言整体风格清新明快，简洁凝练。（答出三点即可）17、(1)自伐者无功自矜者不长(2)宋人有善为不龟手之药者世世以洴澼絖为事(3)见贤思齐焉见不贤而内自省也(4)自天子以至于庶人壹是皆以修身为本8、A(“惨绝人寰”意思是惨状几乎为世间所无，形容悲惨到了极，点。“惨无人道”意思是残酷到了没有一点人性的地步，形容凶恶残暴到了极点。惨绝人寰的侧重点在于凄惨，且主要用于形容个人主观感受：惨无人道的侧重点在于残暴，主要用于形容某事或某人的凶残。生灵涂炭，形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。生灵：人民。涂炭：泥淖(ào)和炭火，比喻困苦的处境。茶毒生灵，指残害人民。疮痰满目，眼晴看到的都是创伤，形容遭受战乱、灾祸严重破坏后的景象。也说满目疮淚。百孔千疮，原形容到处都是漏洞，后也比喻局势败坏或破坏严重，已到了不可收拾地步。)19、C20、A21、D(结合第一段文字，当前的“双减”政策的落实应放在第一句，排除选项BC:结合第二段转折写家长的焦虑，因此“家庭的可作为之处越来越多”应为最后一句，与下文连接，以此做到内容上的一致，排除A。)22、①也要在细节处更懂孩子②反而生出新的焦虑③既读有字之书（每点2分）（第一空，此处需要有跟“既要”相对的“也要”，与“宏观”相对的“细节”，有与跟得上社会发展相对的“懂孩子”，也与后文“明白孩子”相连接，可写“也要在细节处更懂孩子”。第二空，此处要考虑疑问号的存在，与“未能放下”相对的就是“生出新有”，再以焦虑为中心词，可以写“反而生出新的焦虑”：第三空，此处与后一句的“也”相对应，所以第一个字应写“既”，后一句的中心词是“无字之书”，空处则应填“有字之书”，因此可以写“既读有字之书”。)23、本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。这是一道任务驱动型材料作文题。材料由两个部分构成：第一部分，为话题的背景叙述。材料先给出《论语》中两句经典名言：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”(《雍也》)这两句都体现了儒家“孔颜乐处”的思想。紧接着，材料还记述北宋理学家周敦颐曾要求程颐、程颢好好参悟“孔颜之乐”。这一句看似无用，实则揭示了“孔颜乐处”思想的文化传承性及普世价值。第二部分，是任务背景和任务要求。考生要根据给定主题写一篇发言稿，谈谈感受和思考。追求幸福与快乐，远离痛苦与烦恼，是每一个生命本能性的行为模式。可人生不如意事，十有八九。所以这篇作文要想写好，关键就要知道儒家的“幸福观”追求的是什么？考生可以围绕“修身立己”“坚守初心”等角度立意，把儒家幸福观和社会主义核心价值观联系起来，谈谈青少年应如何实现幸福美好人生。参考立意：（1)修身养德幸福圆满；(2)注重精神追求，方才获得幸福；(3)人生之乐贵本真。

用辗子切下一块的马可瓦多。因强光而眼花，马可瓦多越缩着静止不动，抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央。阿斯托弗好好研究过后说：“喔，对，斯达巴药片！这个广告做得好！新发现！那个带着锯子的倒雾鬼说明偏头痛会把人的脑袋切成两半！我一下就看懂了！”然后很满意地离开了。四凋那么安静而寒冷。马可瓦多松了一口气，在不太舒适的支架上重新调整位置，继续他的工作。在月光清亮的天空中，然子切割木头低沉的嗯嘎声远远传送开来。6.下列对本文相关内容的理解。不正确的一项是(2分)A.小米开尔从童话书中获得灵感，做出去森林里砍柴的决定，这一细节十分符合其儿童的身份，也使情节展开合理化。B.小孩们在高速公路旁看到了森林，并看到树枝的形状像牙膏、脸、乳酪等，遍布的树叶是字母，衣明孩子们极富想象力和他的天真可爱。C.“马可瓦多蜷缩着静止不动，抓住大头上的耳朵，锯子则己经切到额头中央”，这幅画面看似滑裕，但实则蕴含着作者对马可瓦多的同情。D.“马可瓦多松了一口气”“锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来”这两处描写，表现了马可瓦多躲过警察巡查后侥幸但依旧沉重的心情。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(2分)A.开头作者通过排比和一系列比喻，生动地表现了寒冷来势汹汹、无孔不入，给人以强大的压迫感。B.马可瓦多·家人在寒冷中呼出的气息像各种云雾，既表现了不同人物的形象特点，也是用诙谐幽默的方式反映沉重的生活，堪称“含泪的笑”。C.卡尔维诺十分注重小说细节的前后呼应，比如警察阿斯托弗是近视眼却不敢戴跟镜这一细节，对于后文情节的展开就是至关重要的。D.本文开篇从全知视角出发，单一叙事角度贯穿始终，为我们讲述了马可瓦多的一次‘幸运’的经历，其形式与主旨与卓别林的许多作品有异仙同工之处。8.小说多次提到“寒冷”，有怎样的作用？诮结合文本简要分析。(4分)9.卡尔维诺的作品在荒诞中蕴藏着真实，谢结合文木简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(49分)(一)文言文基础（本题共7小题，共14分）10.下列各组句子中，全都含有通假字的一组是(2分)A.营是皆以修身为本非所以内交于孺子之父母也B.其脆易泮九层之台，起上累土C.若火之始然其未兆易谋D.知者不惑，仁者不优未成一篑20m?22?学年·明一中高-语义试题5

2022年10月份过程性检测语文试题2022.10注意事项1答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写。3请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。一、现代文阅读(35分)（一)现代文阅读I（本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。材料一：“元宇宙”这一概念，源自尼尔·斯蒂芬森的科幻小说《雪崩》，尽管人们已经耳熟能详，但它迄今仍没有清晰准确的定义。虽然似乎拥有广阔空间和多种可能，但目前还是一个尚未成型的新兴事物。元宇宙概念的走红，背后有着相应的技术支撑和社会生活因素。一方面，经过多年的发展，虚拟现实、人工智能、区块链、5G通讯、可穿戴设备等技术的应用日渐成熟；另一方面，受疫情等影响，线上办公、线上课程逐渐普及，人们在虚拟空间的停留时间更长，线上生活所占的比例不断升高。在一些具体的场景中，人们捕捉到元宇宙可能给生活带来的改变。从在游戏中参加虚拟演唱会，到在虚拟空间以虚拟形象参加会议，且会上可以用语音和动作进行实时交流，这些已经成为现实的案例，一定程度上打破了虚拟与现实的界线。尽管如此，有业内人士指出，元宇宙产业还远远达不到全产业覆盖和生态开放、经济自洽、虚实互通的理想状态，在技术层面、法律层面、道德伦理层面，都还有很长一段路要走。我们离元宇宙的世界有多远？这个问题可能短期内不会有答案，但各类打着元宇宙旗号的套路与骗局已经有滋生的苗头。一些知识付费项目把元宇宙包装成一夜暴富的机会，声称“未来只有元宇宙这一条路”，以贩卖焦虑的方式借机敛财。一些人言必称元宇宙，没有任何与之相关的实体内容却热衷于抢注各种相关商标，挖空心思从元宇宙概念中分得一杯“流量羹”。这就提示我们，对待新鲜事物，保持好奇和探索的同时，也要保留一份审慎和理性。不过可以明确的是，一些新概念承载着人们对技术发展的信心以及对未来美好生活的期待。推动新概念及其产业逐步走向成熟需要时间，通向令人神往的科技未来需要脚踏实地、打好发展地基。正如不论虚拟现实、增强现实还是混合现实，中心词都是“现实”，这也预示着离开了现实的支撑，终归是海市蜃楼、无本之木。“基础不牢地动山摇”，这样的道理不论在真实字宙还是元宇宙，应该都是适用的。(摘编自《万物皆可“元字宙”？》)材料二：“数字时代，万物皆可元宇宙。”这是某商家为新推出的月饼数字藏品所做的广告词。目前市面上的数字月饼分为两大类，一类与实体月饼捆绑出售，另一类则与实物商品完全脱离，仅以数字商品的形式存在。且它们的价格从几元到几十元不等，购买者付款后，可得到一款“月饼盲盒”，每个盲盒内包含一份“数字月饼”。专家称，这样的数字月饼，本质是一种数字权证。数字技术发展到了一定阶段之后，可以给我们真实世界的各类事物形成数字确权，在市

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。新年作①刘长卿乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下②，春归在客先。岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅③，从今又几年？【注】①至德三年(758)春，刘长卿因事被贬为南巴尉，身处异乡适逢第二年新年，有感而发作下此诗。②居人下：指遭贬。③长沙傅：指西汉贾谊曾为大臣嫉妒，被贬为长沙王太傅。这里是作者借以自喻。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A.首联是说新年已至，思乡之心，更加迫切。“切”“独”二字奠定全诗孤苦悲凄的情感基调。B.领联中诗人将自己与春作对比，春天已经先归来了而自己还未还乡，感叹春归人前。C.颈联描绘了天胖荒山水乡的风光，“同”“共”二字表现了诗人孤独无依的凄苦情状。D.整首诗写景多于抒情，意境深远，用词精炼，情景合一，情感哀切深至，感人至深。16.这首诗表达了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，10分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)(1)鹰击长空，鱼翔浅底，(《沁园春·长沙》)(2)爱而不见，(《静女》)(3)曹操《短歌行》中的“”两句，被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭》中化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”这一千古名句。(4)浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“”和“令人叹为观止。(5)杜甫《登高》中“”两句，为我们描绘了一幅气势磅礴的长江秋日图。(6)白居易的《琵琶行》中，“”两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。三、语言文字运用(16分)18.下列选项中，字音和字形全都正确的一项是(3分)A.摈弃(bing)遒劲(jing)腊炬(jù)百舸争流(gě)B.忸怩(niǔni)铆钉(mǒu)慰藉(jiè)峥嵘岁月(zheng)C.譬如(pi)青矜(jin)契合(qi)哺育(p心)D.酹江月(Ièi)银篦(h樯橹（心）舞榭歌台(xiè)语文试题（长郡版）第7页（共10页）

真实性的体裁如散文类，其中包括报告文学和日记等。散文类作品若恶意虚构真实，除了会误导大众外，一般还有可能在暴露了自己非善的真实意图后引起争议。不过，此类争议也可能正是人家追求的效果，大众的作用只是凭一腔激情恰好中计入了人家的圈套，无意中与设置圈套者共同制造了一场轰动效应而已。一《现今文学作品的真实性问题》材料二：巴尔扎克有言，“获得全世界闻名的不朽的成功的秘密在于真实”，不真实的作品“现在与将来都不会有任何价值”。我们所说的真实性，是指艺术真实性，是在生活真实的基础上既源泉于生活又高于生活的一种艺术化了的真实性一“作家在假定性情境中，以主观性感知与诗艺性创造，达到对社会生活的内蕴，特别是那些规律性东西的把握，体现着作家的认识和感悟、具有审美价值意义的真实”。与生活真实不同的是，艺术真实以假定性情境表现对社会生活内蕴的认识和感悟，从这个侧面来说，艺术真实是一种内蕴的真实，是假定的真实。所谓内蕴的真实，是指透过生活真实的表层对社会生活的内蕴作出艺术的揭示和表现。诗人杨牧的诗歌植根于现实生活的土壤，和时代紧密相连，深刻地揭示和表现了社会生活的内蕴，具有内蕴的真实和本质的真实，在诗剧《在历史的法庭上》、《汗血马》等作品中皆有体现。除此之外，另一诗人艾青的诗歌亦是如此。而假定的真实，在浪漫型和象征型的作品中往往把现实形象与幻想的非现实形象融会，如《西游记》、《聊斋志异》和《搜神记》中，把唐僧、宁采臣等现实形象与孙悟空、猪八戒、聂小倩、黑山老妖以及神仙、妖魔这些非现实形象相结合，以虚拟形象世界取代现实形象世界。但在现实型作品中却是虚构、假定艺术情境，来表达真事理、真情感，话剧《雷雨》在一天之内两个场合之中让两个家庭八个人物发生十五种尖锐复杂的矛盾冲突就是最好的假定性例子。艺术真实是对生活真实的超越与飞升，作家只有在广泛观察与深刻体验社会生活的基础上，认识和感悟其内蕴一主要是本质性的东西，并予以提炼与集中，才能剑造出艺术的真实。艺术真实又与科学真实不同，艺术真实对客体世界的反映具有主观性与诗艺性，从这个侧面上说，艺术真实又是主观的真实，诗艺的真实。文学是站在人的生命体验与审美感受以及对社会人生关注的立场上看待客体世界的，因而其对客体世界的认识、感悟与表现带有浓厚的主观性。所以，我们在艺术创造中自由地把客体世界变成主体的认识与感悟、情感与意志的对象物，例如蔡楠的许多小小说，以历史上的真人真事为原型创作，为我们塑造了生动感人的艺术形象。作者对主人公的塑造，不囿于历史上真人真事的局限，而是加入了主观的理解、感悟和加工，创造了生动鲜活的意象，使其更具有典型性和表现性，给人们留下了深刻的印象。艺术真实的诗艺性则更多地表现在艺术手段和艺术技巧的运用上，比如叙事作品中故事情节的艺术处理和抒情作品中审美意象的艺术化创造。郁达夫的《沉沦》便是以第三人称自叙口吻来叙述，运用多种修辞手法来增强语言表达效果，体现其“诗艺性”。艺术真实以生活真实为基础，按照现实发展的必然逻辑和个人的美学理想，对生活进行提炼加工和集中概括，以反映生活的本质真实，是伟大文学作品的重要品质。正如罗曼·罗兰所言：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。”—《浅谈文学的真实性》1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A.文学的真实性是指艺术的真实性，可以是现实的真实，也可以是假定的真实。B.纪实类文学作品是不能有虚构的，不过，为获得读者关注而加入虚构元素，也无可厚非。湖北省重点高中智学联盟2022年秋季高三年级10月联考语文试题第2页共8页

是这样的13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)()王不如因张仪为和于秦，贴之以一名都，与之伐楚。(5分)(2)符楚之虚名，轻绝强秦之敌，必为天下笑矣。(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）王不如阅凌下面两首唐诗，完成14一15题。乃做公【甲】一而具甲经批提拉抹复挑马诗（其五）之做四境之李贺林为不能听大漠沙如雪，燕山月似钩。能听我，绝我因泰、韩秘初方置变苏音黄有毁飞族释、孩催榜渡乌江，神雕泣向风。君王今解剑，何处逐英雄？【注】①慕山：这里指慕然山，汉将：实先燕然山刻石纪功。②何当：14.下列对这两首诗歌的理解和赏析，不正酚的一项是(3分)何时。③榜：船。大A.甲诗从具有边关疆场特征的达与①写起，引出后文的抒情极富诗歌表现力。、·韩策一》)B。甲诗以“何当”设问，唱叹意味浓厚，“踏清私”三字，声调铿锵，词语搭配新奇。C.乙诗写了项羽兵败后，乌雎马被送子他人，“泣向风”给全诗笼上一层悲剧色彩。韩也D.乙诗写神骓为英雄感伤的心理适动：己卸甲解剑的君王，如今又被放逐到了何处？15.请简要分析这两首诗情感上的导同(6分)韩也韩也韩也(三)名篇名句歌写（本题共1小题，6外3B4L为子16.补写出下列句子中的空缺部分，(6分b2B)C6-11D(经喜界相同。(1)《念奴娇·赤壁怀吉》中，苏轼由历史怀想回到现实，感叹人生，义不相同。(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“·”。洒酒凭吊的句子是含义相同。相同。(春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的意境、情感相近。(3)四川三星堆的出土文物不禁让人遥想到李白《蜀道难》中“与依靠，向韩王”所提及的质蜀国开風之君三、语言文字运用(20分)和，两国的军(一)语言文字运用】（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成17~19题。成g塑尔局,©的与韩盛唐时代，李白在《将进酒》中写下的①意怒了秦国在不复回”，彰显了中华文明的洒脱浪漫与狂纵豪放。当尼罗河、底格里斯河、幼发拉底河与的诗句“黄河之水天上来，奔流到海印度河所孕有的文明相继隐退于历史的大幕时，黄河却始终务腾在中华民族②西之中，以顿强的轮力书写着这个民残的力量与布望。然而，自1840年鸦片战争以来，中国中童返了“三千年木有之大变局”，当时清王朝风雨权摇，封建帝制⊙年亥革命、新文化运动等教亡运动④的斗争—一。中国几千年的传统文化秩序如何应对这一变局？，维新运动、第7页，共8页

2022学年第一学期浙江强基联盟10月统测亲缘关系。而且，围绕着孩子的教育，家长们形成了一个图子，造成“朋友圈”的替代，也就把原来的那些亲戚关系逐渐拉远。高三年级语文试题④作为中国典型的互联网“元世代”，00后在现实中越来越个体化、原子化和生活半径的紧命题老师：瑞安市上海新纪元高级中学高三语文组缩化。互联网让00后青年群体更加享受“人与网”的日常生活方式，而不是现实中的“人与人”审题老师：义乌中学万森杭师大附中何华的生活方式，互联网抢占了青年的时间、空间和心理，造成了青年世代的交往惰性，“断亲”因沉溺网络生活方式而堂而皇之地上演。一、现代文阅读(35分)⑤最近几十年，中国产生了大规模的城市化和社会流动。这种社会流动造成人们可以在不(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)同的城市乃至国外选择工作和成家立业。这种居住地的远距离分化，导致了表兄弟妹甚至亲兄阅读下面的文字，完成15题。弟妹之间也没法频繁交往。材料一：⑥尽管互联网世代的青年呈现了比以往世代更加独立的个性和独自生活的适应能力，“断①家庭在西洋是一种界限分明的团体。如果有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家亲”的社会环境、时代条件和家庭结构，在短期内不会发生显著变化，但随着00后世代的年龄增庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。在中国，这句话是含糊得很。在英美，长，他们将成家生子，之后形成自己的核心家庭，而结婚带来新的亲戚关系，他们要不断适应成家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起来，就不会用“家庭”。在我们年人的亲戚网络，也将唤起新的亲缘。我把这个称为“亲缘唤醒”效应，只有亲自体验才能唤醒。中国“阁第光临”虽则常见，但是很少人能说得出这个“第”字究竞应当包括些什么人这种心理也可以扩展到亲缘关系或朋友关系认知层面，即有的年轻人只有自己做了父母，才知如②为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢？在我看来却表示了我们道血缘、亲缘与学缘、地缘同样重要，或许更重要。的社会结构本身和西洋的格局是不相同的，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把⑦还有一个变化是，由于国家推行二孩三孩政策，未来很多年轻人会有二孩、三孩，独生子一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子女的现状会有很大变化。那么他们又有了兄弟姐妹了，下一代就会有二代的表兄弟姐妹。这种的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地，点所动用的圈子是不回归，当然不一定是完全复原，但某种亲情唤醒的回归效应应该是会出现的。一定相同的。(摘编自何国盛《“断亲”青年：谁还在走亲戚？》)③我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系是根1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()据生育和婚姻事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷A.“家庭”在西洋是一个有很明确指向的概念，而在中国这一概念包含的范围则很含混。的人，过去的、现在的和未来的人物。这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己。以“己”B.中国人的亲属关系是一个以“自己”为中心的能涉及无穷多的人的一张网络。为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一C,材料所谈及的“断亲”现象更多的是一种情感心理意义上的，而不是法律意义上的。个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去。在这里我们遇到了中国社会结构的基本特D.可以预期，00后的年轻人结婚成家以后，必将唤起新的亲缘，传统的亲缘关系也会复原性了。如初。(摘编自费孝通《乡土中国》)2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)()材料二A.费孝通先生“一捆一捆扎清楚的柴”的比喻形象地表明了西洋社会结构的基本特性，即①亲戚关系，过去被认为是重要的社会联结，如今正在青年之中式微，他们以一种逃离的心“团体格局”态远离传统的亲戚关系甚至“断亲”。这里所说的“断亲”一般理解为跟直系亲属、同辈之间乃至B.“家庭独立”的程度往往与社会的发展程度、人们生活的质量水平成正比，与对传统亲缘与长辈之间日常的互动频率降低，或者没有交往，不是法律上所指的绝对的割断亲戚关系。关系的依赖成反比。②传统社会中，不管是农村还是城市，因为生产力、收入和生活水平低下，人们总是要互助C.现实中血缘、亲缘关系远远要比学缘、地缘关系重要得多，所以年轻人必须重视“亲缘才能活下去。我们从传统社会走向现代社会，更多以市场经济为主。我们现在越来越处在逐渐唤醒”。富足的状态，导致了每家每户都有一种比较典型的“家庭独立”的生存方式。包括发达的市场经D.当今社会教育的内卷严重地压榨了年轻人亲缘交往的时间，这是年轻人“断亲”的一个济、好的政策和社会保障体系，使得我们不需要依赖传统的亲缘关系，来获取我们的生存机会。重要原因。③另外，新世纪以来，中国社会的快速变化导致了各种内卷。尤其是教育的内卷，使孩子的3.根据材料的相关内容，下列选项中的现象与相应结论的表达正确的一项是(3分)()大量时间都被各种辅导班和作业消耗掉了，他们从小到大都在“内卷化”的教育体系内生长生A.吴局长把众多微信群中的“工作群”置顶，然后才是“家族群”“同学群”等等。这种排序活，基本独立于扩大化的家庭。这种内卷化的社会生长环境，对于青少年而言，休闲生活被极大体现了费孝通先生《乡土中国》中提及的“差序格局”。地压缩，社会交往特别是走亲戚形态的交往更少。与此同时，青少年从小就以学习为主，从小就B.因为老宅拆迁，本来关系亲密的张甲和张乙两兄弟，因拆迁费用分割问题而导致关系恶与学校朋辈同学的见面、交流、互动显著增加，使得他们有了情感替代，用同学、朋友关系替换了化，亲情隔断，这也是一种“断亲”现象【高三语文第1页（共8页）】【高三语文第2页（共8页）】

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1、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新教材 无角标)政治答案<

1、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新教材 无角标)生物学答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[新高考无角标]语文答案

【答案】D【解析】尾联引用庾信的典故是说他长期羁留北朝，常有萧条凄凉之感，

2、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级二调考试生物答案

惠州市2022届高三第三次调研考试试题生物参考答案一、选择题（以下均为单项选择题，每个小题只有一个选项符合题意，多选错选均不给分。每题2分，共24分.)1.中药多糖具有降血脂、降血糖、增强免疫力的功能

3、[衡中同卷]2023-2024学年度上学期高三年级七调考试数学(新)(新高考版B)答案

1、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新高考 无角标)数学答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级一调考试(新高

4、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级四调考试语文试题

记，问门下诸客：“谁习计会，能，为文收责于薛者乎？”冯谖署日：“”能。”盂尝君怪之，日，“此谁也？”左右日：万歌夫长铁归朱青地玉尝君笑日：客采有能也，香负之，未尝见也”请而见之，马道的车治装，我春契而

5、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级四调考试物理试题

17.(15分)如图所示为工业生产中用于定速传输工件的装置模型，两根半径均为R=3cm的相同圆柱水平平行放置，一质量.m=5kg的“T”形钢件对称地架在两圆柱上，钢件处于静止状态，与圆柱间的动摩擦因数

有助于强化君主权威，压制人民的民主追求；法律儒家化有助于维护中央集权体制；法律儒家化得到地主阶级的支持。（每点2分，满分10分）(3)强化忠君观念，有助于维护封建皇权统治；过分注重亲缘关系，不利于法律公平；“德主刑辅”的主张，有助于平衡法理与人情的冲突；提升了儒学思想的影响力，对后世影响深远。（每点2分，答对四点得7分）【解析】(1)依据“中国古代法律家族化、伦常化的具体体现”推导出推动了礼法的融合；依据“儒家思想孔子学说中道德伦理纲常制度的集中体现”推导出进一步巩固儒家的正统地位；依据“孔子的儒家思想对宋元明清时期的法律制度也有重大的指导意义，其影响作用同样不可小觑”推导出对后世法律制定产生较大影响；依据“唐代的法律思想是礼主刑辅，主张‘德礼为政教之本，刑罚为政教之用’”推导出有利于克服严刑峻法的弊端，进一步缓和矛盾：依据所学知识推导出强化了法律的等级色彩，不利于法律公平。(2)依据“先秦儒家核心思想‘亲亲’‘尊尊’无疑是为皇权至上提供了思想武器”推导出儒家思想中的部分理论符合统治阶级的需要；依据“法律儒家化加强了父权家长权的地位”推导出法律儒家化有助于强化父权，维护统治稳定；依据“父权的绝对化使得君权绝对化，经过法律儒家化，等级思想深入人心，对自由平等价值的追求最终近乎熄灭”推导出法律儒家化有助于强化君主权威，压制人民的民主追求；依据“更好地维护中央集权君主专制”推导出法律儒家化有助于维护中央集权体制：依据“将封建地主阶级牢牢地团结在封建皇权之下，自发地维护其统治”推导出法律儒家化得到地主阶级的支持。(3)依据“先秦儒家核心思想‘亲亲’‘尊尊’无疑是为皇权至上提供了思想武器”推导出强化忠君观念，有助于维护封建皇权统治：依据“中国古代法律家族化、伦常化的具体体现”推导出过分注重亲缘关系，不利于法律公平；依据“唐代的法律思想是礼主刑辅”推导出“德主刑辅”的主张，有助于平衡法理与人情的冲突；依据所学知识推导出提升了儒学思想的影响力，对后世影响深远。42.【参考答案】(12分)论题：明清时期民本思想得到极大的发展，与反君主专制的思想有机结合起来，并呈现出时代特征。(2分)论述：明清时期，中国封建制度逐渐走向衰落，阶级矛盾激烈，许多思想家对君主专制进行猛烈抨击，不断唤起民众的觉醒意识，以黄宗羲、顾炎武和王夫之等为代表的民主启蒙思想家的相关理论，不仅使民本思想获得深厚的理论根基，而且也对如何实施民本思想进行了方法论上的论述。(5分)另一方面，明清时期封建专制的强化和资本主义萌芽的出现，产生了促进民本思想向民主理念转化的因素和动力，使其产生了符合近代化要求的新特点。(5分)由此可见，这一时期，民本思想得到极大的发展，与反君主专制的思想有机结合起来，并呈现出时代特征。历史参考答案（全国卷）第3页（共5页）

材料信息可知，浙江的乡村治理实践给我们的启示有依法保障人民群众直接行使民主权利，开展民主协商，引导村民有序参与，①②符合题意。材料没有体现丰富基层自治组织形式，③不选。基层的管理权不能分配给每一个村民，而是村民集体所有，④表述错误。18.D【解析】本题考查矛盾的普遍性和特殊性的关系的知识，考查考生分析与综合的能力。材料中蕴含的哲学道理是矛盾的普遍性只能存在于特殊性之中，矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化，③④符合题意。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，①表述错误。材料没有涉及整体的地位和作用，②不选。19.C【解析】本题考查文化自信的知识，考查考生分析与综合、反思与评价的能力。根据材料信息可知，从“Dragon”到“Loong”的变化能在巩固文化主体性中增强文化自信，能准确地向世界展示中华文化的魅力，②③符合题意。材料没有体现中华文化具有突出的包容性，也没有体现坚持胸怀天下的心态，①④与材料无关，不选。20.B【解析】本题考查扩大对外开放的知识，考查考生分析与综合的能力。扩大免签范围说明中国实行更加积极主动的开放战略，中国与世界在“双向奔赴”中深度融合，①④符合题意。材料没有体现中国以国内大循环吸引全球资源要素，②不选。经济全球化把世界经济联结成一个有机整体，③表述错误。21.A【解析】本题考查中国与国际组织的知识，考查考生分析与综合的能力。中国科协的上述举措有利于推动中国深度参与国际科技治理，有助于我国适应新科技革命带来的变化，①②符合题意。主权国家是国际社会的基石，③表述错误。④与上述举措的主旨不符，不选。22.C【解析】本题考查侵权责任的知识，考查考生分析与综合的能力。在该起案件中，李某应当赔偿张某华的损失，张某华的健康权受到侵害，②④符合题意。李某必须承担侵权责任，而不是违约责任，①不选。该案件适用无过错侵权责任，③错误。23.B【解析】本题考查逻辑推理的知识，考查考生辨识与判断的能力。该段新年贺词既有演绎推理，也有归纳推理，①正确。“大运会”与“亚运会”这两个概念的外延关系是反对关系，③正确。“电影市场红红火火”这一判断中的谓项是不周延的，②不选。“假日旅游人潮涌动”是“活力满满的中国”的充分条件，④不选。24.D【解析】本题考查原始社会末期的社会状况，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。大型祭坛的修建说明当时已经存在某种意义的权力中心，且具有一定的组织动员能力，随葬品丰厚且以非实用工具为主，说明当时的社会上层已经积累了相当数量的财富，这些都能说明社会阶层的分化，故选D项；单凭材料信息，还不足以说明阶级统治的机器—国家一已经形成，故排除A项；祭祀活动受到重视，并不能证明神权居于统治地位，故排除B项；材料中没有与生产工具直接相关的信息，故排除C项25.B【解析】本题考查汉代察举制，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。由材料可知，由于察举制推崇乡举里选，所以地方上有志入仕的人为了赢得乡里舆论的支持，往往会真心实意地为乡里做好事、谋福利，从而促进基层社会关系的和谐，故选B项；材料信息与儒学的地位无关，故排除A项；直接民主的突出特征是全员参与，材料体现的只是民间舆论对人才的评议，并不具有直接民主色彩，故排除C项；以血缘关系为【高三文科综合·参考答案第3页（共9页）】·24-394C·

1、[衡中同卷]2023-2024学年度上学期高三年级六调考试数学(新)(新高考 无角标)答案

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1、[衡中同卷]2023-2024学年度上学期高三年级期末考试生物(新教材)试题

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1、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级七调考试(全国卷)政治答案

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3、[衡中同卷]2023-2024学年度上学期高三年级七调考试化学(全国卷)试题

1、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(全国卷)化学试题

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4、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级四调考试物理答案

因是打电话会严重影响司机出现事故假设短跑运动员在某次百米训练时从静止开始做匀加速直线运动，第2$内的位移为速行驶发现前方模拟假人，经反应时间后，的初没边打电话边开车，同样发现模拟4.5m,第3s内的位

5、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级期末考试(新教材版)文综试题

1、[衡中同卷]2023-2024学年度上学期高三年级期末考试文综(新教材版)试题

1、[衡中同卷]2023-2024学年度上学期高三年级期末考试文综(新教材版)答案<

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1已知R,B分别是福圆C号+芳=1o>60)的左，右焦点，C过A(-2,0)和B0,1)两点，点P在线段AB上，则PF·PF的取值范围为A[号+四)B[号]C.[-2,1]n.]客喻，四8.已知函数f

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1、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 物理(新教材版)答案

根据系统动量守恒有mw=Mw2(1分)解得2=3m/s。（1分)③2s末物块与木板共同运动

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