高三语文考试参考答案1.A【解析】本题考查提取和概括文本信息，对获得的信息及其表述逻辑做出评价的能力。A项中“此后，文的地位超过了道"”这一理解不正确，原文无依据。2.C【解析】本题考查对获得的信息及其表述逻辑做出评价和判断其推论是否合理的能力。C项存在因果推论不当、歪曲原文语意的错误。根据材料一所述，鸳鸯蝴蝶派小说之所以不属于严肃文学或所不具备文学的严肃性，首要的是因为其思想内容，是为“满足（读者）好奇的趣味”，缺乏严肃、认真反映现实，反映社会国家人生的态度；而语言风格只是次要的因素。因此，该项说法不正确。3.D【解析】本题考查理解文本观点并对材料与观点的关系做出合理推断的能力。A项阐述的是判断严肃文学的标准。B项谈论的是严肃文学传播方式的普及化问题。C项分析的是严肃文学发展过程中内容拓展与形式探索的关系。以上三者均与材料二的主旨“我们需要严肃的文学”的必要性无关，因此不符合题干要求。D项阐述了严肃文学长期存在的价值意义，符合题干要求，因而是正确选项」4.①举例论证法：以唐传奇、《今古奇观》等传统小说为例，阐述中国传统小说尚“奇”的特点：以鲁迅的小说《狂人日记》为例，论析新文学创作关注现实的严肃态度。(2分)②对比论证法：将新文学与传统文学、当时流行的通俗文学（诸如“鸳鸯蝴蝶派”等）做比较，阐明新文学的严肃性（或文学态度的严肃认真）。(2分)【解析】本题考查提取和概括主要信息，分析并解释观点与材料之间的关系的能力。题干从论证方法的角度设问，回答时先指明所用论证方法名目，然后从材料一文本中列举相关语句加以分析。5.①严肃文学永远是时代的主潮，“文以载道，文以化人”仍是文学功能不可或缺的本质要素之一：②严肃文学强调的是文学写作态度，严肃文学的“严肃”与通俗文学的“通俗”并非截然对立的关系；③严肃文学的写作态度须严肃，而其表现形式等可以丰富多样、生动活泼；④严肃文学追求作品内容的严肃性和表现形式的艺术性，能够给人以审美享受、心灵冲击和思想启迪，仍有强劲的现实需求；⑤文学不仅有娱乐功能，也有教育、宣传、认识等多种功能，不能因噎废食，只讲娱乐，而摒弃文学的教化功能。（结合材料，言之成理即可酌情给分。每点1分，答出四点满分)【解析】本题考查探究问题并提出自己的见解的能力。题干由严肃文学“小众化”“边缘化”的问题，引出对严肃文学的存在的思考，要求考生结合材料内容阐述自己的看法。考生可以结合材料一有关“文学的严肃性”的内涵的阐释、材料二有关文学严肃性的表现等信息，对题干引出的观点加以回应。6.B【解析】本题考查理解文学作品具体内容的能力。B项中“都用作动词”这一理解不正确，而是都用作名词。前者指船在江中行驶而产生的震动现象，后者指“我”十年后重返山城重庆一睹新貌而引发强烈震撼的心理反应。7.C【解析】本题考查鉴赏文学作品的结构、形象、手法、情感、语言等的能力。C项中“本段在情感表达上含蓄蕴藉”这一分析鉴赏不正确。第⑧段在情感表达上是直接祖露的。8.①画波浪线的文字运用了反复、铺排、比喻等手法，饱含真情、酣畅淋漓地抒写了“我”重返山城，经临江门一带而疾行时，面对重庆街道新貌产生的感慨。(3分)②这部分对曾经的苦难、屈辱与黑暗的街头忆旧的场重现与引发的澎湃心潮的描写，为后文写重庆这个游子曾经的家园“已经完全变了样”“都不认识”了的新鲜、奇特的见闻感受，做了必要的铺垫：也为下文讴歌重庆的美丽、富饶、伟大起到反衬作用。(3分)【解析】本题考查对作品的表现手法做出评论的能力。题干要求考生细读第③段中画波浪线的文字，简要分析这样写有哪些作用。解答此题，应简要概括画波浪线的文字的文意要点，指出其所用的手法，主要有反复、铺排、比喻等。然后着眼篇章结构，分析该部分文字所写内容在文章结构、情感表达方面的作用。9.①散文要有鲜明的时代性，能够迅速地反映现实斗争，歌颂真、善、美，鞭答假、恶、丑。这些是散文思想锐利的表征，是散文崇高质地的体现。散文家要具备深刻、锐利的思想，敏锐把握时代发展脉搏，积极反映时代主流精神，产生强烈的共鸣感与感召力。(3分)②《归来》一文通过今昔之比，展现日新月异、欣欣向荣的现代化建设、发展新貌，满怀激情地讴歌新中国成立后重庆的“美丽、富饶、伟大”，彰显迅速发展、深刻变革的时代精神。这些正是散文家思想锐利的典型体现，是这篇散文崇高的集中体现，是引人共鸣、催人奋进的生动体现。(3分)【解析】本题考查对作品的主题意蕴、文学风格与创作意图等做出评价、探究的能力。题干摘录了徐迟《说散文》中的观点，主要是关于散文家的思想素质与散文作品的思想锐利、崇高风格的认识。题干要求考生以《归来》为例，简要谈谈对所引观点的理解。解答此类题型，应先扼要谈谈自己对题干中所引观点的理解，然后以《归来》为例，从该文内容的时代性来解析其思想锐利、风格崇高的相关体现。10.C【解析】本题考查理解文言文实词、虚词和文言句式的能力。（原文标点）君之于臣，其威大矣。不能令于【高三语文·参考答案第1页（共4页）】804C·G DONG·

后，而且在技术人才、授资主体方面亦铁乏激励，这使得商品信息案与反较大，信息体系建设明显滞后，既不能满足农民和消费者对农产品方杨丝中台料，归社会公的需求，也不能满足农村市场主体对经营信息的需求。重新分配土摘编自王兴旺、张利痒我国农村市场体系建设的斯难题与斯思臀具有效率方土地关系的(1)根据材料一，概括宋代农村市场发展的特点。(6分)已经提出重终点；在工才这是准备社密(1)根据材(2)根据材料二，说明当前我国农村市场体系建设面临的新难题，并就此提出你的建议。(8分)封(2)根据18.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一《国民经济学批判大纲》（以下简称《大纲》写于1843一1844年，是恩格斯创作的第一本经济学论著。虽然恩格斯在《大纲》中没有直接提及共同富裕的、概念，但《大纲》从资本主义的商业危机和最终导致的两极分化中，鲜明地表现出恩(3)根线格斯对现实生活中物质层面的生产资料与生活资料的非共享性与不均衡性的痛(4恨，透露出恩格斯对实现共同富裕目标的期望。恩格斯为实现共同富裕的目标而提出的核心原则便是消灭私有制，其所展现出的从现实经济问题入手的批判方式与视角，反映了恩格斯对现实中劳动人民的生活状况的关注。这在恩格斯日后创作的《英国工人阶级状况》以及马克思创作的《1844年经济学哲学手稿》等著作中均有所体现，彰显了马克思与恩格斯对共同富裕目标的追求。一摘编自杨楷《论恩格斯共同富裕思想的起，点》材料二1921年，中共一大通过的中国共产党第一个钢领3中明确写道：“消灭社会的阶级区分“消灭资本家私有制，没放机器、主地、厂房和半成品等生产资45【23新高考·JD·历史-LN@OShot on Y3vivo Al camera2022.11.23OO:32

2022届高三五月联合测评4,影料不同等级城市家政取务常求的决定闪12下列州花经可粉在或河河口沙上生长的是1)分渐该大桥在没计时所装香店城对的不利日然来件。（色分野生连和红树地理试卷5,与乐东邻相比，中西部速区容政报务带求落.间读文材，完成下列求。0分今通单位：黑倒教市教华研究中心2022年5月1目下牛较大是丛为长海为内陆讨闭也点永湖.地处生态踩地隐药地年，而和约70、190年至今，然区多年平湖本试卷共4页，18恩。满分10分。专试用时5分钟。4济发展水平买森发登衿1S0mm,年÷均陆水业约53mm,且位对下修态岭。湖B面积和派地状说发生明显过化，生态那境文得更加晓稍。2吧午格海混城被评为我四雪委透地，当地斑膏对其近行了旅合治理，★权考试顺形★注意事项：庆求为的西积安化务升级的指性暴符一中曲比区马本上无效。打造切名家品，扩大个性化服务洪音武给来后，木成和签短卡一并交。进一步加大对家致务业秘费补贴政策是1示实支四装市15500午户清人口，管作人口及奢位人口总按结柏的变化.215年起，场的5说权花行.5d二角化号，几方期坚的节使装排报转市制过业大力推过“权器逸人"远女.据此完成1一3滋13上运①0①分别对成的方向是A北向、西向，南向，东向麦1于克网再生州产北发成初对校晓，滨行业起步之时，两树科成B南向、西向、北向、东向主长快于口.网名示世上长常和地和东向南向、西向、北2.北时、东向、南问，西问向年份户整人口效住人口数带人口年龄构(,为充守用对能。以下向合里的万人)14岁及以下1一4岁0岁及以1,光于控店设计，以下表涂正统的L南架本50D.两偏北2针对有在的间题，提出标海水是态环功院合治出的排挂。{8沿1995131.815.222.322的490①江长建筑东西向的长期演户设置话当的遮阳152.61880.22.0南向户使用双层玻璃②房压培林昼择深鱼材料8.阅读图文材，成下列要求。(1？分点北途数会女平任20s16.s55.09.65工业化历时毯0.151.0C记土不资源丰富能源消耗成本高1)9④马，术米我国再牛怎发腿潜力较大，与其产华背景相关牡痕小的址2010181.782.4格8.29.42.26A降低碳扑皮,良好回枚性C产品轻量化n,诚少记法普22牛3月18日，齿中西企业参建的世不上跨径最大的多索杯土平共195哈特卡菜大本标利走，D表示1H0-土水，G表示下水，R表示汀水1因点表示平均位，竖能表水献的2015185.012.1黄河三帝闲是世不上堆织逢单流头、演文改为刚烈的大河三角洲之10.1885.c。受黄河流城中上游及海计药格满卡高连会路的查组总部分，大通车示把以往乘轮过柔小值到亚大值的花周千批，25-218年贵河河口沙米空化2香<里3》，椰北完成1-l2葛、202023.8106.5613.128.5代表1s2,该向人日在010215增长语橙，主婴是于SMDG SMDGSMDG SMA.人山起地如别几之业筑的开经C环境乐找力下路D体户攻资收紧32加15年起，该州觉业大在进“机器换人运动的根本项因,芳动力成本上张B芳到用二快C原材料供交困难D经济增速在减0.201品一201年河河口沙蜜的主外力用是D相对丁白耗，扯般情况下胡杨系的长切汁或依。行分但一注一积地能主安别用的水源在分布架度上存在节异.出这神异并从夏〔，：月》变分27析，6分222届高气九月取合时地班试唑第1页（共1可）2高三五月合满米进试第可：共1》222压高三五月庆合测件地胜减授第3贞《共4真22屈高三五月联合谎米地里试卷第4真（共4贞

拾巧在这时候影统降来了一秋难民，中有个老李带余个人九岁的小站染，因为发有吃的愿意把姑娘送给人家逃个活命，二诸葛说是个便宜，先问了一下生及李，拍其了半天说二十卫缘快数就仓X此作业养地然上请焉说是千合超万合流，小二黑却不认账。，文本二：(摘编自赵树理《小二黑结婚)赵树理的作品多呈现谈排曲的色彩，轻松欢快的基调，或者是一种带有戏剧的色调，它是翻身农民的欢乐情绪的外在表现形式是带者时代特征的，因为赵树理写作的过代农民们巴经在觉的链等的外在现形李是地初开始对自己已的力量表示出信心，感格斯指出，“他们大都是地着幽有作大的争的这种幽爽态度是他们对自己事业满密坏信心不了解自巴代越性的装好经贫许设文学的色彩也是时代的民族林缘的表现赵树理的幽限是胜利考发自内刘的欢快的笑产，是种劳动者的乐观主又精种的体现不管是写斗争的图难、控折：还是写落后的事物，赵树理的作品都不会给人以沉重的压抑之感。尽管有些事情本身是满苦的，但赵树理不从这些方西去加强它，而是从其他方面加以巧炒的处理，用幽联的语言表现轻松的情鳞。例如，李有才所受的阶级压迫算是够惨重的，但赵树理却用”开心话”表现他的情况：”吃绝了一家不饥，锁住门也不怕锁死小板凳。”这话十分符合历经沧桑、熟识世故的李有才的“气不死”的性格，同时也是有意把“伤心话”说成“开心话”。幽默风趣常常被赵树理作为一种讽刺的手段，来达到批评的效果。《套不住的手》中写陈秉正设法教一个半辈子直腰锄地、生在农村不千活的人。赵树理给这个人取名“郝和合”，这个名字念快了就成为“哈哈哈”。写他的懒，不说他的手不用力，不得劲，而说“锄一锄，锄头蹦三蹦，锄头蹦到草上就锄了草、蹦到苗上就伤了苗”。这就是把抽象叙迷变为具体形象，轻巧的三言两语，就把他吊儿郎当的神态活画了出来，起到了批评教育的效果(摘编自华向娟《论赵树理作品的独特风格》)7.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)A.小二黑很聪明，从小就识字，还精通《麻衣神相《奇门遁甲》之类的书，但因他爹的的T“不宜栽种”而被孩子们当作笑料。B.二诸葛反对儿子和小芹谈恋爱，并自作主张替儿子收养了一个童养媳，二诸葛反对的原因之一就是担心儿子被小芹克死。C.“米烂了没有”的笑话，揭穿了三仙姑装神弄鬼的骗人把戏，作者给予招蜂引蝶、名声不好的假“仙姑”以辛辣的嘲讽。线D.小二黑擅射击，曾获特等射手奖，小芹因此很喜欢他；“好像是一天不见面也不能行”这个比喻，描写出小芹的热恋状态。8.文本一中画线部分表现了二诸葛怎样的性格特征？(6分)9.文本二指出，“赵树理的作品多呈现诙谐幽默的色彩”，结合文本一第一段内容简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。魏显祖聪睿夙成，刚毅有断；而好黄、老、浮屠之学，每引朝士及沙门共谈玄理，雅薄富责，常有道世之心。以数父中都大官京光王子推沈雅仁厚，素有时誉，欲祥以帝位。时大尉源贺督诸军电茂南，驰传召之，既至，会公费大议，皆莫敢先言。任域王云，子8高三月考卷·语文（八）第5页（共8页）●

0决学生发展，批评”将校外教育培训当作贩安焦虑的利器，肆无忌惮地通过营销推广加剧教有内卷“等社学习成果的体现，我们不能忽视，但要如通，赢得分会现象。但切记论述要辩证，不要偏微。教并不等于高得人生的来来，没有亮丽的分数也未参考立意：①让校外培训回归正轨，让教育生态必就没有表桌。丘先生自己，一果子都对学问有兴良性发展：②教有应淡化分数评价，关注学生的全面趣，所以不怕图难，就算是有国难也能够克服。陈省成长：③明教育之“本”，让更多光童健康生活，率福身是生一获得过沃尔夫奖的华人敏学家，减国际数un成长，④则除内卷，莫将校外教育培训当作贩卖焦虑学界尊为“微分几何之父”。他说：“无下美纱的事不多，数学就是这样美妙的事之一”学习怎么能只为整的的利器：⑤让学生在解决实际问题中增长学习的动了这么一个分数？near力（兴趣和爱好）：等等。有人说，有个好分数才能考名校，考入名校才会by yn t佳作展示有个好工作。这种观点是不是桃一定正确呢？第莫误了人生的“拔节孕穗期”74届雨果奖最佳中短篇小说笑教得者解景芳认为这oney2021年3月6日，平看望参加全国是受自身的视野所限。地说，一个新的取业时代三nto威协会议的医药卫生界、教育界委员时指出：“分数在到来。地举了一些例子，比如说游龙行业，动漫行是一时之得，要从一生的成长目标来看。如果最后业、各类产品经理岗位、各类设计师清位，每年的招ske没有彩成健康成熟的人格，那是不合格的。现在的聘人数就达到三百万。还有其他新兴领域，包语互for孩子心理问题是比较多的，有的很小的孩子心理问联网运营、大数据安全、建绕设计、影视动漫察艺题一大堆。”的话告诉我们，要从一生的成长娱乐、直播、销售、游戏开发等一这岳舒兴行业和he春来看教育，莫误了人生的拔节孕稳期”一青新兴领域加起来，年需求量就是一千万，季年的华业少年阶段生全部都放进去，大概也差不多。如果我们真的具有前瞻性，就会知道：上不了名校没有那么可梅，可t,一个人拥有健康的人格才是最重要的。这个健康的人格包含树立科学的世界观、人生观，注重社会泊的是，没有任何爱好，没有任何特长，尤其是对断实践，提高自身综合素质等。校外培训机构，本应是兴起的领域和职业，没有基本的了解，也没有微过尝“学校教育的有益补充者”，帮助学生满足差异化、多试。郝景芳的话很有道理，面对新的社会需求的出样化、个性化的学习需求。可是不少校外培训机构，现，不要绑架青少年的选择与未来，给膏少年一个健制造焦虑，贩卖概念，虚假营销，违背了教育规律和康成长的空间，这样才有可能做得更好青少年成长规律，这正和培养青少年的健康人格背育才造士，为国之本。数字化、网络化、智能化深入发展，云端课堂打破放育围墙一时代给了我道而髡，怎会使青少年健康成长呢？至于分数，平说得好：“分数是一时们青少年一个更好的成长空间。那就让我们打破较之得。”可现实中，唯分数论大行其道，影响了学生的外培训机构的疯在状态和学校教育的唯分数论、唯学习兴施，甚至导致厌学，逃学现象的出现。著名数名校论，让它们回归各自应有的样子，让教育从关注学家丘成桐在接受蝶体采访时谈到，个别学生读书青少年的“一时之得”变成关注青少年一生的成长，的唯一目标就是考试时拿到好的分数，这是目光短让青少年快乐地拔节生长！浅的表现。考试分数只能是学生在来一阶段的课业

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27.阅读材料，完成下列要求。(20分)材料一格劳秀斯致力于解决的个人基本权利、战争与和平等问题，这些问题均是国际法、国际关系学科中永恒的聚焦点。格劳秀斯认为每一个人都拥有平等的道德、法律地位，都平等地享有财产权、获葬权、宗教信仰权等基本权利。他主张以正义和法律约束国际社会行为，如战争、人道主义援助、自由航行与贸易等。他强调自然法在人类社会中具有普遍约束力，并随着社会实践的发展，自然法的权威逐渐转让给国际法，国际法成为国际社会的行为准则，担负起保障个人权利、限制战争和维护世界和平的重要使命。可以说，格劳秀斯在论述国际法思想时，逐渐形成了相对成熟的世界主义思想体系，莫定了他在世界主义思想史中的重要地位。摘编自李林《格劳秀斯的国际法思想及其世界主义价值》材料二弥二战后，国际法有了明显的新发展。新兴的发展中国家不但参加了原来成立的国际组封织，而且还设立了许多经济方面的区域合作机构。同时，国际性的科学、技术及行政机构有线内增无减。《联合国宪章》不但禁止战争，而且以普遍禁止使用武力为原则。这就使一切武装干涉、进攻、占领或武力封锁以及以此相威胁的行为，都成为违反国际法的行动。国际法院的设立及其运作凸显国际司法制度的发展。国际法新分支大量产生，如国际经济法、国际人权法、国际环境法、国际组织法、国际发展法、国际能源法、国际刑法等。不要摘编自杨泽伟《国际法发展的历史分期》(1)根据材料一并结合所学知识，概括格劳秀斯的国际法思想的特点及历史价值。（10分）(2)根据材料二，概括二战后国际法发展的表现，并结合所学知识分析其意义。（10分）28.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料答基层组织县下设乡、里;乡里外有亭秦汉社会治理建立什伍组织0题基层组织以百户为里，五里为乡，城内设坊，郊外设村，设里正、坊正、村正唐朝社会治理邻保制度0北宋社会治理王安石实施保甲制0基层组织实行里甲制，设甲长、里长明朝社会治理）王阳明推行十家牌法清朝社会治理清初实行里甲制，后来推行严密的保甲制根据材料，围绕“中国古代基层组织与社会治理”自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。)·25-144B·【高二历史第6页（共6页）】扫描全能王

27.阅读材料，完成下列要求。(20分)材料一格劳秀斯致力于解决的个人基本权利、战争与和平等问题，这些问题均是国际法、国际关系学科中永恒的聚焦点。格劳秀斯认为每一个人都拥有平等的道德、法律地位，都平等地享有财产权、获葬权、宗教信仰权等基本权利。他主张以正义和法律约束国际社会行为，如战争、人道主义援助、自由航行与贸易等。他强调自然法在人类社会中具有普遍约束力，并随着社会实践的发展，自然法的权威逐渐转让给国际法，国际法成为国际社会的行为准则，担负起保障个人权利、限制战争和维护世界和平的重要使命。可以说，格劳秀斯在论述国际法思想时，逐渐形成了相对成熟的世界主义思想体系，莫定了他在世界主义思想史中的重要地位。摘编自李林《格劳秀斯的国际法思想及其世界主义价值》材料二弥二战后，国际法有了明显的新发展。新兴的发展中国家不但参加了原来成立的国际组封织，而且还设立了许多经济方面的区域合作机构。同时，国际性的科学、技术及行政机构有线内增无减。《联合国宪章》不但禁止战争，而且以普遍禁止使用武力为原则。这就使一切武装干涉、进攻、占领或武力封锁以及以此相威胁的行为，都成为违反国际法的行动。国际法院的设立及其运作凸显国际司法制度的发展。国际法新分支大量产生，如国际经济法、国际人权法、国际环境法、国际组织法、国际发展法、国际能源法、国际刑法等。不要摘编自杨泽伟《国际法发展的历史分期》(1)根据材料一并结合所学知识，概括格劳秀斯的国际法思想的特点及历史价值。（10分）(2)根据材料二，概括二战后国际法发展的表现，并结合所学知识分析其意义。（10分）28.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料答基层组织县下设乡、里;乡里外有亭秦汉社会治理建立什伍组织0题基层组织以百户为里，五里为乡，城内设坊，郊外设村，设里正、坊正、村正唐朝社会治理邻保制度0北宋社会治理王安石实施保甲制0基层组织实行里甲制，设甲长、里长明朝社会治理）王阳明推行十家牌法清朝社会治理清初实行里甲制，后来推行严密的保甲制根据材料，围绕“中国古代基层组织与社会治理”自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。)·25-144B·【高二历史第6页（共6页）】扫描全能王