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6.春笋吃起来特别鲜嫩,营养价值也比较丰富,很多人对春笋情有独钟。但专家表10.英国有个叫吉姆的小职员,通过工作之余去滑冰来消除疲劳。在冬季,很容易找示,春笋含有难溶性的草酸,草酸跟钙相遇就会变成草酸钙,容易形成结石,所以春到滑冰的地方。而在其他季节,他就没有机会滑冰了。怎样才能在其他季节滑冰笋要尽量少吃。这告诉我们呢?吉姆一直在思考这个问题。后来,他想到了脚上穿的鞋和能滑行的轮子,于①办事情要注意分寸,把握适度原则是,吉姆在脑海里把这两样东西的形象组合在一起,想象出了一种“能滑行的鞋”年胎②要积极创造条件,防正过犹不及经过反复试验,他终于制成了四季都能用的“旱冰鞋”。这一案例表明创新思维笼③应坚持折硬主义适应事物的存在状态②必须以实践为基础④应注意质变的节点,防止不利的情况发生①结果具有独特性③具有预测推断的不诵定性超的④只能运用悲常规的思维方法A.①③B.①④.②③D.②④A.①②B.①③C②④D3)D.③④7.2023年央视春晚创意节目《当“神兽”遇见神兽》以《山海经X抱朴子X史记水礼记》11.世界那么大,我想去看看。想要有一个轻松愉悦的旅途,必须要做好旅行规划,可街《庄子次说文》等典籍中的神兽为原型,设计了凤凰、麒麟、白泽、貔貅、鲲、角端等六以从时间维度出发,从“出发前、旅途中、回家姞”三个方面制作份思维导图。出只神兽形象,并利用VR三维绘制等总台新技术,让上古神兽“走出”文献古籍,和游规划的制作表明现代生活中的孩子们奇妙相遇,让孩子们更形象地了解中国传统文化的博大精深,①联想思维是对出行旅游中各种影响因素普遍联的反映展现了中国传统文化的精髓所在与价值内蕴。从辩证思维鱼度看,该创作②从时间维度出发是衡量联想思维水平和能力的重要依据①做到了对传统文化即肯定又否定③联想思维可以将出行旅游中看似不相关对象的认识联系在一起~②利用VR等新技术对传统文化全盘否定④具有严密逻辑性的畅想是思维在联想时发生跨越性联结的原因观剩③坚持辩证的否定观,促进中国传统文化发展A.①②B.①③C.②④D.③④的腿④通过“神兽”与神兽的相遇使传统文化进入自我肯定阶12.2023年,2月16日,某市召开了完善居民两部制供热价格(计量热价)及制定阁楼加的A.①②B.①③C.②④D.③④等特殊用房供热价格听证会。消费者、经营者、大代表、政协委员、专家学者等用8.“大一,不知道自已不知道;大二,知道自己不知道;大毛不知道自已知道;大四,知25名听证参加人参加了听证会,对定价方案的必要性、可行性进行了论证。从创道自己知道。”这是在大学生中流行的一句顺口溜,反映出了大学生对大学各个阶新思维的角度看,价格听证会段的体会。下列对这过程认识正确的是,①体现了思维方向的发散性②运用了检核表法的思维方式作①这一认识过程表界维活动从起点到终点,又回到起点③运用了科学思维中的信息交合法④运用了调查研究这一超前思维方法②这一认识过程是感具体,这种认识具有零散、片面的特点A.①②B.①③C.②④D.③④③这一过程是大学生对大学四年的概括,是整体性的理性认识13.元宇宙是人类运用数字技术构建的,由现实世界映射或超越现实世界,可与现实④这一过程反映大学生对大学整体的本质和规律的认识世界交互的虚拟世界。元宇宙本身并不是新技术,而是集成了一大批现有技术,的A.①②B.①④C.②③D.③④包括5G、云计算、人工智能、虚拟现实、区块链,数字货币、物联网、人机交互等。9.某校高三(1)班学生撰写社会实践调查报告的过程:首先在调研过程中取得资料,着眼元宇宙的发展,其内容生产者应的然后全班讨论分析研究,确定本次调查报告的论点论据,在头脑中大体形成调查报①借助联想思维,照搬现实企业经营发展战略告的体系结构,最后再按照从抽象上升到具体的顺序,一部分部分地把调查报告②进行发散思维,拓展元宇宙个性化应用场景9写出来。调查报告形成过程中体现的思维顺序是③坚持聚合思维,突破元宇宙的关键核心技术A.从思维抽象到思维具体,再到感性具体④具备创新思维,创造元字宙行业发展新趋势B.从思维抽象到感性具体,再到思维具体A.①③B.①④C.②③D.②④C.从感性具体到思维具体,再到思维抽象14.在21世纪初,稀有金属的价格飘升,因为它们在电子设备和绿色能源生产中的需D.从感性具体到思维抽象,再到思维具体求增大。一位工程师发现,这些稀有金属的原料存在于其他废弃物中,因此他开·171·【24·G3DY(新教材老高考)·思想政治(二十二)-R-必考-QG】172·【24G3DY(新教材老高考)·思想政治(二十二)一R一必考-QG】
教学全国0©©所名校高三单元洲试示范表记and providing her with quality art supplies.However,their peaceful life took an unexpected turnwhen Emily was diagnosed with a serious illness.She had to undergo treatment,which drained herboth physically and emotionally.Lily could sense the change in her mother,and it deeply affectedher,often leaving her feeling helpless and anxious.One day,while Emily was resting after a particularly exhausting treatment session,Lilydecided to create a painting to cheer her mother up.She spent hours working on her masterpiece,pouring her love and positive energy into each brushstroke.She carefully chose colors thatrepresented happiness,hope,and strength,creating a visual song of emotions.When she finished,she presented the painting to her mother,a beautiful representation of their garden,with the sunshining brightly and flowers in full bloom,surrounded by lively butterflies and birds,symbolizingthe enduring love between them.注意:·中1.续写词数应为150左右;2.请按如下格式在相应位置作答。They sat down next to each other,but Lily wouldn't look at Emily.Emily watched as Lily carefully hung the painting on the wall.【答案】One possible version:They sat down next to each other,but Lily wouldn't look at Emily.Emily could see the concern in her daughter'seyes,but she was trying her best to stay strong.Emily held her hand and told her,"Lily,this painting is incredible,and it truly warms my heart.Thank you for this beautiful gift.Remember,no matter what happens,our love willalways keep us connected.Lily's eyes filled with tears as she hugged Emily tightly,and Emily knew that this momenwould stay in their memories forever.Emily watched as Lily carefully hung the painting on the wall.It became a symbol of hope and love for both ofthem.Whenever they faced difficult times,they would look at the painting and draw strength from the love itrepresented.As the days went by,Emily's health gradually improved,and she could see Lily's spirit lifting as welThe painting not only brought joy to their lives but also reminded them that together,they could overcome anychallenge.,g3,21i6610yJ0o1y以211J24.236【24-G3DY(新高考)英语-R-必考-Y】
48.答案A命题透析考查名词。思路点拨作者的哥哥也从这棵大树上掉下来过,在作者记忆中,哥哥这次摔得很惨。49.答案B命题透析考查动词短语。思路点拨这次事故之后,作者的爸爸就把下面树枝砍掉了,防止孩子们再爬上去。50.答案D命题透析考查动词。思路点拨某天下午,作者的哥哥找到了爬树的途径。51.答案A命题透析考查形容词。思路点拨意识到爸爸砍掉的树枝部位是很好的支撑点,“我”开始爬树,忽略了爬在身上的蚂蚁。52.答案B命题透析考查动词。思路点拨参考上题解析。53.答案A命题透析考查副词。思路点拨幸运的是,“我”最终成功(爬上去)了。54.答案C命题透析考查名词。思路点拔作者认为培养孩子们的冒险意识,满足他们的冒险欲望是重要的。55.答案B命题透析考查形容词。思路点拨然而,作为他们的监护人,保证他们的安全很重要。(共10小题;每小题1.5分,满分15分)文章大意:本文是一篇说明文。主题语境是人与自然。文章讲述了我国第十三次北冰洋科考队已抵达北极地区并开始科考工作。56.答案have carried/have been carrying命题透析考查动词时态及主谓一致。思路点拨根据Sice时间状语可知,此处应使用现在完成时态或现在完成进行时,且主语为复数形式,故填have carried/have been carryingd57.答案domesticallyANYI CULTURE命题透析考查词性转换。思路点拨此处用副词修饰动词。58.答案whose命题透析考查定语从句。思路点拨分析句子结构可知,此处为定语从句,先行词在句中作purpose的定语,故填whose。.59.答案the命题透析考查冠词。思路点拨此处特指国家关于北极地区数据库的空缺,填定冠词the。60.答案for命题透析考查介词。
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红大单元学习三步一体高效训练讲评解:(1)滑块A经过光电门的速度o=1(2分)t礼记根据动能定理得-MgL=0-M2(2分)d解得μ=2gL(2分)(2)设A与B碰撞前瞬间的速度为1,则根据动能定理可得-Mg=3M&-2Mae(2分)设A与B碰撞后瞬间的共同速度为V2,则根据动能定理可得。。。。-M+m)gg=0-号M+mw2(2分)若碰撞过程中动量守恒,有M=(M什m)(2分)联立解得m=√-1DM。1分)15.(15分)在某爆炸实验基地,某实验设备把爆炸物以40m/s的速度斜向上发射,当爆炸物的动能为-==。”-。-。。。。。。-=--。。”发射时的动能的四分之一时,爆炸物恰好到达最高点,此时爆炸物在水平方向上炸裂成A、B两块,其中m4=0.2kg,ms=0.8kg。经计算机模拟,A块恰好沿发射轨迹落回。当地重力加速度g=10m/s2。(1)爆炸后B块经多长时间落地?(2)若爆炸时间持续0.005s,求爆炸过程中A、B间的平均作用力大小。(3)求爆炸过程中增加的机械能。·解:(1)爆炸物在最高点时的动能为发射时的动能的四分之一,由E=7m心知,爆炸物在最高点时的速度0=2=20m/s(1分)爆炸物发射时竖直方向上的速度,=√,一=203m/s(1分)爆炸物从发射至到达最高,点所用的时间==2√3s(2分)g即爆炸后B块经2√3s落地。(1分)(2)爆炸后A块恰好沿发射轨迹落回,即爆炸后A块的速度与爆炸前爆炸物的水平速度大小相等、方向相反即u4=v=20m/s(1分)取向前为正方向,由爆炸过程中动量守恒,得(mA十mB)U=-mAv+nBVB(2分)设爆炸过程中的作用力为F,对B块,由动量定理,得F△1=mB0B一mB0(2分)解得F=1600N。(1分)。。。。(3)爆炸物在最高点爆炸时增加的动能即爆炸过程中增加的机械能,有△E=m心+7wr2-号(m+maF(2分》解得△E=200J。(2分)25ZCYK·物理-YJB-选择性必修第一册-G DONG