第11章化学实验学生用书钠粒题答氨气+号案液氨+Fe(NO,·9H,0冷却液图3图43简要步骤如下：A.图1装置可配制100mL一定物质的量I.在瓶A中加入100mL液氨和0.05g浓度的NaCl溶液Fe(NO3)3·9HzO,通入氨气排尽密闭体系B.图2装置中打开分液漏斗的瓶塞和活塞，液面高度不变，说明装置气密性良好中空气，搅拌。C.图3装置用已知浓度的KMnO4溶液滴Ⅱ.加人5g钠粒，反应，得NaNH2粒状沉定未知浓度的FeSO4溶液积物。D.图4装置用蒸发皿加热MgCl2溶液得到Ⅲ.除去液氨，得产品NaNH2。MgCl2固体已知：NaNH2几乎不溶于液氨，易与水、氧6.(2022·衡阳模拟)某废催化剂含SiO2、ZnS、气等反应。CuS及少量的FeO4。某实验小组以该废催2Na+2NH3=2NaNH2+H2↑化剂为原料，回收锌和铜，设计实验流程NaNH2+H2O-NaOH+NH3如图：4NaNH2 +302=2NaOH 2NaNO2+滤液1③+粗皓矾催0.5 mol.L'H,SO2NHg化剂浸出1.0mol·LH,S0请回答：①滤渣16%H,0加热浸出③(1)Fe(NO3)3·9H20的作用是粗蓝矾滤液2H装置B的作用是④(2)步骤I,为判断密闭体系中空气是否排滤渣2尽，请设计方案；下列说法正确的是A.检验滤液1中是否含有Fe2+,可以选用KSCN和新制的氯水(3)步骤Ⅱ，反应速率应保持在液氨微沸为B.步骤②操作中，应先加6%H2O2,然后不宜。为防止速率偏大，可采取的措施有断搅拌下缓慢加入1.0mol·L-1H2SO4C.滤渣1成分是SiO2和CuS,滤渣2成分只(4)下列说法不正确的是有SiO2(填标D.步骤①操作中，生成的气体需用NaOH号)。溶液或CuSO4溶液吸收A步骤I中，搅拌的目的是使Fe(NO)3·二、非选择题9H2O均匀地分散在液氨中7.(2022·浙江卷)氨基钠(NaNH2)是重要的B.步骤Ⅱ中，为判断反应是否已完成，可化学试剂，实验室可用如图装置（夹持、搅在N处点火，如无火焰，则反应已拌、尾气处理装置已省略)制备。完成585

13.在物质与意识第一性、第二性之分的问题上，如果将精神视为第一性和本源，那么精神的产生就是不可理解的。精神的产生必须有本有源，它的存在必须有物质的载体。这句话意在强调A.思维和存在有无同一性的问题B.哲学的基本问题就在于研究人的精神从何而来C.世界是物质的世界，其真正统一性在于它的物质性D.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考14.尼采说“自由选择的意志高于一切”；叔本华说“意志是一切存在和运动的根源”。波格丹诺夫说“经验是世界的最终构成要素”。这些观点的共同点是①否定了思维来源于存在②夸大了主观意识的作用③体现客观唯心主义观点④肯定世界是可以认识的A.①②B.①④C.②③D.③④15.变化总是无穷无尽，世界生命的本质就在其中。从诞生到腐朽，有衰败，有荣辱。这句话意在强调①运动是物质固有属性和存在方式②脱离运动的物质是根本不存在的③运动和物质相互影响、不可分割④自然界的运动始终是循环往复的A.①②B.①④C.②③D.③④16.人不负青山，青山定不负人。表明A.尊重规律和利用条件能够创造新的物质B.正确发挥主观能动性能实现人与自然和谐相处C.自然界的发展不能离开人类的实践活动D.人类能认识自然征服自然从而造福人类17.全面深化改革是一个涉及经济社会发展各领域的复杂系统工程，需要统筹谋划各方面、各层次、各要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合。这启示我们应该①着眼部分，实现部分功能之和大于整体功能②善于运用综合思维方式，实现系统功能最大化③着眼整体性，统筹考虑我国经济社会发展全局④把握关键部分的整体性、有序性和内部结构的优化趋势A.①③B.①④C.②③D.②④18.枣庄石榴以直播带货方式开拓市场，当地政府及有关部门也积极开发旅游、文创等相关项目，不仅增强产业市场竞争力和综合效益，还有力带动了当地果农增收，帮助乡亲共同致富。材料所体现的哲学道理是①积极构建有助于事物发展的主观联系②人为事物的联系是人类实践活动的产物，是有条件的③实践活动的多样性决定了事物联系的多样性④要一切以时间、地点和条件为转移A.①②B.①③C.②④D.③④19.在通往实现“中国梦”的新长征的道路上，我们还会遇到无数的“娄山关”“腊子口”需要征服，还有许多“雪山”“草地”需要跨越。不管前面的道路有多难，只要中国共产党人不忘初心，充满信心，就一定能不断前进，书写出中国特色社会主义的新辉煌。体现的哲学道理是①事物发展前途是光明的，道路是曲折的②量变积累到一定程度必然引起质变高二思想政治学科试题第2页（共7页）

18.(12分)某学校组织“一带一路”知识竞赛，有A,B两类问题，每位参加比赛的同学先在两类问题中选择一类并从中随机抽取一个问题回答，若回答错误，则该同学比赛结束；若回答正确，则从另一类问题中再随机抽取一个问题回答，无论回答正确与否，该同学比赛结束.A类问题中的每个问题回答正确得m(0p2;②p1=2,m>n.19.(12分)已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=2m十1.(1)求{an}的通项公式；(2)保持{an}中各项先后顺序不变，在a与a+1之间插人k个1，使它们和原数列的项构成一个新的数列{bn},记{bn}的前n项和为Tm,求To的值（用数字作答），

劫.虽然“d9nage”,“ruin”和“destroy”三个词都有破坏的意思.但程度不同。“damage”程度较小的“破环”“损坏”，一般指被破坏的物品可以重修，“doy常指“彻底地要灭性地破环某事物，使其不复存在不能或难使用或修复强调以其有耀级安茶伤性的力量把某物彻底毁掉，“强调彻底毁掉，或较抽象的东西迪到破坏。故选B。2.A【解折】考查动词，句意：更槽模的是，那周我的一个项目浪费了我两天的已计划好的假期故选A43.C【解析】考查形容词。句意：我想要用鲜花、精美的酒杯和各种自制甜点摆一张桌子，但我失殿。了A选项“useful”有用的：B选项“roug”粗糙的：C选项“nice”精美的，好的：D选项y”普通的.根据文中的并列连词“and”,能与“freshfowrs”and“vhomemadedesserts”一定是非常好的东西，可知，此处是指“精美的(nice)”酒杯，故选C。4.A【解析】考查动词.根据文章第一段以及后面的内容可知，她的计划失败(failed)了。故选A.45.D【解析】考查形容词。句意：我只希望能找到一块干净的桌布和八个配套的叉子。A选项“amazing”惊人的：B选项“amusing”有趣的，好笑的：C选项“satisfying”令人满意的：D选项“matching”相称的，相配的。下面的“My dad used a mismatched fork without56”(我爸爸用的叉子不匹配)有提示，此处是指“匹配的”，故选D。46.B【解析】考查动词。句意：因为我没有把坏掉的相机修好，所以那天就没有完美的家庭照片可供记录。A选项“developed”开发，冲洗（胶卷）等；B选项“fixed”修理，固定：C选项“delivered”投递；D选项“hired”雇用。根据“broken camera'”(坏相机)以及“There wouldbe no perfect family photos to record that day”没有完美地记录那天，可知，照相机没有修理(fix)好。故选B。47.D【解析】考查动词。句意：有人回家时带错了卫生纸，这是最后一根让我大发雷霆的稻草。由上文自己的计划泡汤到各种不顺，可知作者在此时发脾气了。且第49小题后的“Tiscombination of noise and anger is a universal signal”有提示，而A选项“defend”辩护，B选项“compromise”妥协；C选项“sigh”叹息；D选项“explode”气炸，勃然（大怒），大发（雷霆)。故选D。48.A【解析】考查连词。句意：我不记得我儿子在打扫卫生的时候问我什么，但我记得在回答之前，我那张扭曲的刻薄而紧绷的脸。根据“Tdon't remember.,but I do remember..”,可知，前后两句是转折关系，故选A。49.D【解析】考查动词。根据上一句“what my son asked me.”可知，此处是指作者回答(answer)儿子的问题。故选D。50.C【解析】考查动词。句意：这种噪音和愤怒的结合是人人都懂的信号：所有的孩子们最好避开我。故选C。SL.C【解析】考查固定搭配。根据后面的“walked across the room…(走向我)”，可知是“关上吸尘器的电源(the cleaning machine and.)”。“turn off'”为固定搭配，意为关电源。故选C。2.B【解析】考查名词。根据本句内容可知，他走过来，面对我，故选B。53.D【解析】考查动词。根据上文可知，儿子没有走开，而是过来安慰我，因此推断此处是指用双臂抱着即用双臂围绕着(wrap)我，而A选项“removed”移开；B选项“raised”提升：C选项“bent”弯曲；D选项“wrapped'”用缠绕（或围紧）。故选D。54.B【解析】考查形容词。文章中作者发怒，表现如此之差，但孩子却来安慰作者，如此包容，让作者感觉到惭愧(ashamed),故选B。5.C【解析】考查形容词。根据前文，作者希望的是在新房中过一个完美的感恩节，因为各种事英语参考答案第4页（共7页)

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2024-11-07 07:39:05

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