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Ⅱ.(4)2HC

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18.t15》)(1)P1s3(1分)(3)MgAL-Na(2分)(3)p'(2分)(A)1,1(2分)(5)<(1分)KO、CO均为高子品体，Ca比K所猎电荷数多且半径小，故CO品格能大，棉点高。(

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绿地少，土层厚度小，涵养水源能力弱，故屋顶绿地涵水不足以作为灾情发生以后的治灾措施；疏导城市人口并不能起到排泄洪水、减轻灾情的作用。11.B读图可知，甲地位于绿洲外围的戈壁、沙漠区，所以外力作用主要是

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75W北冰洋格埃尔斯米尔岛酸兰岛75N

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第二部分（非选择题二填空与作图题（共7小题，计2分共60分)1.(2分)茶利天下，是中国文化自信的体现将热水倒入茶壶中，茶壶温度会升高，这是通过子在的方式改变茶壶的内能；人们能闻到茶水散发的清香，是由

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2汉《发分装同学欲测量最冠为0的迷发表内阻<内阻大约为儿欧).可供选择的器材有：A册动变阻荐R大阻慎为0B滑动变阻器尺：大阻值为100,0》：C电阻箱R(最大值为9e9,P电源Et电动势为5V,内阻不

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仔细一看，“冰城：”的手掌中还搞着一颗红色的爱心。这份温暖的爱意，由“冰墩墩”传递给人们。吗？②，难的是以那么浅近的语言却能取得那么精滋的艺术成就，这深入浅出的诗歌造播，是唐各地群众购买“冰嫩城”周边

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部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一—文学本文是应用文。文章介绍了2023年最佳科幻小说写作比赛。21.B。推断。根据全文内容可知，奖金最高的比赛是The Book of the Year Awards,又根据该段中的Open to all English language prints and eBooks available for sale可推知，B项“在网络上出售了一部诗集的学生”有资格参赛。22.D。理解具体信息。根据INDIGNOR PLAYHOUSE Short Story Annual Competition中的Entry Fee:$20可知，该比赛收取参赛费。23.B。理解具体信息。根据全文内容可知，专门针对科幻作品写作的比赛是TheSelf-Published Science Fiction Competition,又根据该段中的Entrants are judged byteams of volunteer reviewers可知，该比赛的评委是志愿评论家团队。B篇主题语境：人与自我一生活本文是议论文。作者通过讲述Tom Clancy的故事告诉我们，只有有勇气重塑自我，才有可能实现梦想。24.A。理解具体信息。根据第二段中的was beginning to feel a pull to do work thatreally excited him.He started by working on a novel可知，汤姆长久以来的梦想是写小说。25.C。推断。根据第三段最后两句He was hoping to sell5,000 copies.By the end of

42.B。根据文中的But I...what sound"Th”made可知，"我”每天下午都会趴在数学书上睡觉，"我”也几乎弄不明白"Th”的发音。43.D。44.D。根据文中的I was given a(n).to read可知，"我”获得了一个在课间休息时与一名志愿者一起学习阅读的机会。45.B。根据文中的In her personal life,she fostered ..on the right path可知，Grandma Brown帮助那些需要帮助的人重新走上正确的道路。46.C。47.D。48.A。根据文中的Grandma Brown was...me back from recess anotherday可知，Grandma Brown对"我”很严厉，她教"我”单词，并给"我”布置句子让"我”回家背。当”我”没有完成任务，结结巴巴地背诵时，她会阻止“我”课间休息。49.B。50.C。根据文中的I caught up ..I fell in love with books.The way someauthors described life.me可知，在Grandma Brown的帮助下，"我”很快就追上了学校的进度。到了三年级，"我”的阅读水平达到了五年级的水平。"我”爱上了读书，其中一些作家描述生活的方式让“我”着迷。51.A.52.C。根据文中的Books taught me to say something;they made me.It is mypurpose and only.可知，书本让"我”想写作，写作是"我”唯一感到自在的职业，这是"”我”的目标和唯一的热爱。53.A。54.B。55.D。根据文中的You see,with one action...yet they're often和Thecondition of the world right now makes ..for others under a microscope,Grandma Brown用她的行动改变了"我”的生活。小的行为可以永远在时间中回响，但它们经常被低估！现在的世界状况使人们很容易忽视日常生活中的美丽。所以，“我”想把善良的人对"我”做了什么，以及"我”试图为他人做什么都展现出来。第二节

域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。36.【化学一选修：有机化学基础】(15分)34.【物理-选修34】有机太阳能电池利阳有机半导体将光能转换为电能。科学家设计了一种渐型有机太阳能电池材科，其邱分合成路线()(5分)战缆“是一种近年流行的健身器材，健身者把两根相同剑子的一端固定在一点，用双乎分别住纯了的如下：另一端（图么中的P点），上下抖动纯端，使绳子振动起米（图甲）。以手的平衡位留为坐标原点，图乙是健身者右)化合物A的合氧商能阴碳衣坠≥0八0刘件手在抖动绳子过程屮时刻的波形，若右手抖动的频米是0.5H2。下列说法正确的是(）一（填官能团名称）。OH Naco,Pd(PPba)/CO,A.(1+3)s时刻质点Q位于波峰位置cm(2)化合物B的一种同分异构体'20lB.(t1+1)s时刻质点P的位移为-10v2cm能溶解于NaOH水溶液，過FeCl,C.绳波的波速为4ms不显色。核磁共振室谱检测到三Pd(PPha)eNo.CO,D.P点从图示时刻开始第一次回到平衡位置组峰（峰而积比为1：2：2），其结团的时间为0.25s构简式为。E.健身者捉高抖动的频率绝波的波速将增大(3)化合物.C的名称是,分子式是(i)如图，一玻璃工件的上半部是半径为R的半球休，O点为球心；下半部是半径为R、(4)由B到D的转化过程中涉及的反应类型有一、和高为2的圆柱体，圆柱体底面镀有反射膜。有一平行于中心轴OC的光线从半球而射入，(5)化合物E可通过领哪醇(C,HO,)和联硼酸(B,(OH),)的脱水反应制备。频哪醇的结构简式是该光线与OC之间的距离为0.6R。己知最后从半球面射出的光线恰好与入射光线平行，不(6)某同学分析以上合成路线，发现制备化合物F和H的反应类型都属于反应。进而提出了化合物H的考虑多次反射另外一种制备方法：首先在P(PPh,),C,的惟化下，化合物G与E反应合成新的化合物，其结构简式为①请在答题卷上画出光路图：化合物在P(PPh),的催化下与化合物一（写结构简式）反应即可生成化合物H。②求该玻璃的折射举。（结果可以保留根号）37.【生物一选修：生物技术实践】(15分)35.【化学一选修：物质的结构与性质】-(15分)反射膜工业上大量获得B胡萝卜素主要通过三孢布拉氏霉菌发酵生产。请回答下列问题：含铜物质在生产生活中有若广泛应用。回答下列问愿：三孢布拉氏霉菌细胞浓度B胡萝卜素含量(1)一个原子轨道填充2个白旋方向相反（顺时针和逆时针）的电子。原子巾电子有两种相反的白旋状态，一氨源正常·氮源缺乏分别用+和-2表示，称为电子的白旋磁金子数，则基态铜原子白旋磁金子数的代数和为;基态Cu2▲氨源正常较基态C2心稳定的原因是。一氮源缺乏t(2)Cus0:稀浴液中存在[Cu(H,O)。Cu(H,O),」的空问构型为八面体形：下列对[Cu(H,O)。]中Cu2“杂化(1)为探究瓢源映乏对三孢布拉氏瑶菌繁殖及产生阝胡岁卜素的影响，将等量的三孢布拉氏霉菌分别接种在氨源方式推断合理的是（填标号）。缺乏和源正常的培养液中进行培养d卷得如下实验结果：A.sp'B.spd·C.sp'd2D.dsp"①让三孢布拉氏霉菌大量繁殖的过捏叫菌种培养，大量产生B-胡些卜素的过程叫发酵培养。据图分析，(3)Cu2可形成Cu(en)2NH(BF,)2,其中en代表H:N一CH,一CH2一H2.1mol该配合物中，VSEPR模型(填“凿种培养”或“发酵接养”)的培养液中碳氮比例可能更高。若要用现有的少量三孢布拉氏程菌获得尽可能为四面体的非金属原子共有一个：C、N、F的比负性巾火到小的顺序为多的B-胡萝卜素，可采取的培养措施是(4)一种由Cu、Te组成的晶体属四方晶系，晶胞参数如图所示，晶胞棱边②统计培养液中三孢布拉氏摇菌的活茵数目可采用法接种并进行固体培养，每隔24h统计一次菌落Cu数日，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，以防止夹布均为0°，品体中Te原子填充在Cu、n围成的四面体空隙中，则四面体空。血Te③若要进一步探究氮源缺乏程度对三孢布拉氏霉菌产生卜胡萝卜素的影响，则实验的自变量是隙的占有率为；该品体的化学式为。以品胞参数为单位长度建立的坐(2)因为石汕醚具有(至少答两点)等特点，是从三孢佰拉氏菌中提取B-胡萝卜紫（高于180℃标系可以表示晶胞屮各原子的位置，称为原子的分数坐标，如A点，B点原子的才会分解)的理想萃取剂。若经纸层析发现萃取液中阝-胡萝卜紫含量很少，其原因可能是」分数型标分别为Q0叭、（公号》.则C点原子的分数坐标为一品魔中A,茶取附三孢布拉氏菌已死亡B.干燥时温度太高，时间太长C、D问距离d=pm。C.萃取温度较高.时问长D.未经浓缩蒸馏即进行鉴定38.略

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进，那是我自己要前进的。孔子在这里用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，他鼓励自己和学生们无论在学问还是道德上，都应该是坚持不懈，自觉自愿。在强调贵在坚持的同时，孔子的话还有另外的用意。其中“止，吾止也”“进，吾往也”是在提醒我们，是否追求仁道、坚持不懈，主动权完全在自己手里，最根本的还是我们自己，与他人毫无关系。另一则是明初学者刘基的话，意思是：只知道前进而不懂得适可而止的人，虽然暂时有所得，长久下去必然会失去到手的一切。这句话意在强调，要适可而止，有所不为。两则材料，一则重在劝导我们要“进”，要持之以恒地进取；一则重在告诫我们要“止”，要适可而止。命题人是在引导考生思考，在求学修身、立身处世方面，应该如何处理“进取”和“知止”之间的关系。实际上，进与止是辩证统一的，人应有所追求，积极进取，奋进有为，不然人生空虚平淡，无所作为。同时，人也应该知止，行到水穷处，走到盈满时，要适可而止、当止则止，这也是一种智慧。不知止地一味求进，会盛极必衰；不求上进地一味止息，会荒废生命。写作时，最好抓住“进”与“止”两个关键词，辩证分析二者之间的关系。参考立意：1.行于所当行，止于不可不止。2.修身进德无止境，追名逐利适时止。3.当进，勇往无前；当止，及时抽身。学生根据材料从不同角度进行立意、写作，只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求，即可酌情给分。答案中的立意仅供参考。【评分参考】满分60分，以44分为基准分，分五类划分作文档次：1.一类文(60分一53分)：①符合题意，中心突出，内容充实，材料典型、丰富、新颖；②文体特征鲜明，结构严谨；③语言流畅，有文采。2.二类文(52分一46分)：①基本符合题意，中心明确，内容较充实，个别材料不切题；②文体特征较鲜明，结构完整；③语言通顺。3.三类文(45分一38分)：①部分偏离题意，中心松散，内容单薄，大部分材料不切题；②文体特征不鲜明，结构松散；③病句较多。4.四类文(37分一30分)：①完全偏离题意，中心分散，内容空洞，材料不切题；②文体特征不鲜明，结构混乱；③语言不通，错别字多。5.五类文(29分一0分)：大段抄袭、完全抄袭等。需要注意的问题：1.对于文体特征鲜明、观点明确、论据充分、阐发透彻、层次清晰、结构严谨、语言得体有表现力且书写认真，能体现较高语文素养的作文要敢于按照一类文甚至是满分的标准赋分。2.没有标题扣2分，不符合相关基本文体格式扣2分。3.错别字1字1分，不累计，上限3分。标点符号错误多，酌情扣分，不超过2分。4.字数不足：600字以上，每50字扣1分；600一400字，35分左右；400一200字，25分左右；200字以下，15分以下。5.抄袭：全篇抄，10分以下；抄袭一半左右，20分以下。大段抄背无关内容，在五类文中酌情赋分。6.完全是作文材料的扩展，不得高于40分。语文答案第3页（共3页）

2023~2024学年度下学期高二开学考试·语文参考答案、提示及评分细则1.D汇A项，“朱光潜创建了‘以己度物’的文艺评论方式”错，曲解文意。文中只是说朱光潜的《西方美学史》的表达符合“以己度物”的（评论）方式的特点，并没有说这种方式是朱光潜创建的。B项，“中国传统文学批评理论虽然没有思辨性”错，断章取义。原文只是说中国传统文学批评的思辨性不及西方的文学批评理论，并没有说中国传统文学批评理论没有思辨性。C项，“批评类的文章不受读者待见”错，过于绝对。原文是说“大量批评文章不受读者待见”，选项少了限制词“大量”。故选D项。]2.C(“被西方文论家借鉴与模仿”错，无中生有。)3.C(A项，“阐明了好的文艺评论应兼具学理思辨与诗性色彩”错，文中没有阐述朱光潜《西方美学史》具有诗性色彩；B项，“材料一第五段运用事实论证和类比论证的方法”错，没有运用类比论证的方法；D项，“先立后驳”错。)4.A(材料一第三段主要论述评论家要有较高的专业素养且评论要有学理性支撑。A项，强调文学批评要关注作品本身，与文中观点无关。B项，评论家评论表面化，缺乏学理性支撑。C项，强调评论家要有较高的专业素养。D项，是说对文学作品进行有理性评论。)5.①文艺评论与文艺创作联系紧密，有效的文艺评论能够对文艺创作做出评判和预测；②帮助读者更好地理解和体验文艺作品，为读者提供价值判断和审美引导；③有利于彰显中国传统文学批评的本体精神，即学理思辨和诗性色彩的有机结合。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）6.D(“但对他的话并不认可”错，这里才让拍自己有一种恍然大悟的感觉，再根据后文才让把羊送给了偷羊人可知，才让是认可角巴的话的。)7.A(“文中‘我’用母亲不抱孩子会被孩子疏远来比喻‘我’与羊的不亲近”错，不是比喻，是类比。)8.(1)①句“抠来抠去”的动作，表现了才让对羊的亲近与爱护以及对羊的熟悉与了解，表达了才让对羊的喜欢。(2)②句“挠痒痒”的动作，表现了才让对羊的不舍，此处是才让对羊最后的爱抚，也是一种告别。（每点2分，答出两点给5分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分)9.①才让在饥荒时，把亲手养大的两只羊送给了偷羊人，表现出博大的胸怀。②角巴认为才让不该把羊拉回来及不能把着食物不肯舍散，表现出藏民的慈悲情怀。③姥姥意识到才让是要把羊送给偷羊人，并没有阻止才让，这体现了无私的大爱大善。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）10.BDG(原句为：武三思慕一行学行，就请与结交，一行逃匿以避之。寻出家为僧。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。)11.C(B项，两个“素”均为“一向、平素”的意思。C项，前者是通“纵”，“听任”的意思，后者是“听从”的意思。D项，前者“疾”是“快”的意思，后者“疾”是“痛心”的意思。)12.D(“一行向扬雄借阅《太玄经》”错。是向尹崇借阅的，《太玄经》是扬雄撰写的。)13.(1)这本书意旨深奥，我探究它多年，还不能通晓。您试着再研究探究一番，何必急着归还呢？(“寻”“更”“遽”各1分，句意1分)(2)一行走进来，到普寂身边并行礼。礼毕，贴在普寂的耳边悄声说话，神态极其恭敬。(“诣”“讫”“绝”各1分，句意1分)14.①卢鸿先是认为一行过于轻率，暗自责怪他，因为自己写的文章长达几千字，且文字偏僻，言辞怪异，一行却只看一遍就放下了；②当一行在禅堂上一字不漏地诵读卢鸿的文章后，卢鸿满心佩服一行，并认为一行已经不需要普寂的教导。（每点1分，答出两点给3分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）文言文参考译文：材料一：武三思钦慕一行的学识品行，便请求与他结交，一行逃跑藏起来躲避他。不久一行出家为僧，隐居在嵩山，向普寂和尚拜师学习。唐睿宗即位后，命令东都的留守韦安石按照礼仪征召一行。一行以生病为借口坚决推辞，不遵从命令。后来步行前往荆州当阳山，依傍悟真和尚学习梵律。【高二开学考试·语文参考答案第1页（共2页）】242587D

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第二部分 阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B

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