山西省2024-2025学年九年级第一学期阶段评估（三）历史答案正在持续更新，目前答案城为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
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1、山西省2024到2024学年第一学期九年级期末历史
2、山西省2024到2024学年第一学期九年级历史
3、2023-2024山西省九年级历史期末
4、山西太原2023-2024学年度九年级期中质量监测测评历史
5、2023-2024山西省九年级历史期末试卷
材料三：革命党人的演说所以将来中华民国宪法，必要设独立机关，专掌考选权。大小官吏必须考试，定了他的资格，无论那官吏是由选举的抑或由委任的，必须合格之人，方得有效。这法可以除却盲从滥举及任用私人的流。中国向来铨选（选才授官），最重资格，这本是美意，但是在君主专制国中，默陟（官吏的升降）人才悉凭君主一人的喜怒，所以虽讲资格，也是虚文。至于社会共和的政体，这资格的法子正是合用。因为那官吏不是君主的私人，是国民的公仆，必须十分称职，方可任用。但是这考选权如果属于行政部，那权限未免太广，流反多，所以必须成了独立机关才得妥当。一一孙中山：《在东京（民报》创刊周年庆祝大会的演说》（1906年）（3）根据材料三，概括孙中山的主张，并结合所学用一句话说明孙中山的的主张与近代中国文官制度的关系。综合材料一二三并结合所学，谈谈你对选官制度变革的认识。（6分）23.阅读材料，完成下列要求。（7分）19世纪中期英国增设的政府机构（部分）建立时间部门名称1847济贫部1852公务部1854殖民地事务部1867贸易部1871地方事务部1899教育部一—摘编自阎照祥《英国政治制度史》根据材料，并结合所学，从国家治理的角度评价19世纪中期英国增设的政府机构。（7分）24.阅读材料，完成下列要求。（13分）材料一魏晋南北朝时期少数民族内徙后，与中原地区先进的政治文化接轨，从而实现自觉不自觉的民族意识的调整，从低到高依次经历了物质性民族意识、社会性民族意识和精神性民族意识整合三个阶段。元康四年，慕容魔率领慕容鲜卑迁徒于大棘城后，“教以农桑法”，符坚即位后，更是“课农桑，立学校”。胡族在确立“以农为本”的经济意识后，从早期的“皆有部落，不相杂错”开始向“离散部落”转化，并实行汉族的编户齐民制度，匈奴首领刘渊还“立其妻呼延氏为王后，置百以行乡射之礼，每月临观，考试优劣”，符坚曾“开痒序之美，弘儒教之风”，孝文帝更是“断诸北语，一从正音（汉语）”。一一摘自王万盈《多元文化背景下的民族认同一一魏晋南北朝时期民族意识的冲突与整合》（1）根据材料一，概括魏晋南北朝时期内迁少数民族“自觉不自觉的民族意识调整”的具体表现，并结合所学，分析调整的影响。（6分）高二历史学科试题第6页（共7页）
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