河北省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测二语文答案

2024-10-27 22:31:30 10

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2024~2025学年度第一学期高一年级第二次月考·语文参考答案、提示及评分细则1.D(“爱家与爱国的统一是传承和培育优良家风的核心”于文无据，原文只是说传承和培育优良家风应把爱家与爱国统一起来，但并未说爱家与爱国的统一是核心。)2.A(“两则材料都以举例论证为主”错误，材料二主要运用道理论证。)3.B(A项，可以论述材料一第二段的“正己”；B项，谈论的是对待学问、技艺等，了解它不如爱好它，爱好它不如以之为乐，与材料一无关；C项，可以论述材料一第三段的“勤俭”；D项，可以论述材料一第四段的“推己及人”。)4.①材料一主要分析了家风中蕴含的中华优秀传统文化，可以为现代家风建设提供借鉴。②材料二则主要论述了优秀家风具有的当代价值。（每点2分，意对即可；有其他答案，言之有理酌情给分）5.①小明父母要从自身做起，改正自身的不良习惯，优秀家风的培育应以家长为主导，家长应以身作则、率先垂范，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。②可以制定合理的家规加以规范家庭成员的行为。③要将家风贯彻于实际行动中，并持之以恒、久久为功，不能半途而废。④将中国优秀传统文化、社会主义核心价值观融入家风，在文化的熏陶中潜移默化地塑造正确的价值观，改正不良习惯。（每点2分，答满三点即可，意对即可；有其他答案，言之有理酌情给分)6.A(“老钟为了训诫儿子而特意安排了一场家宴”错，根据第一段内容可知，老钟是突发兴致，请全家到外面吃一顿饭，不是为了训诫儿子。)7.A(“将杜甫宴的味道比作秋天的味道，描写出杜甫宴的鲜美”说法有误，文中是将烤全羊的味道比作秋天的味道。)8.①“杜甫宴”的菜名直接来源于杜甫的诗歌，增加了菜品的文化深度。如菜名“槐叶冷淘”与《槐叶冷淘》相对应，诗歌描写了槐叶冷淘的制作过程和风味，展现了诗人对美食的热爱和对朝廷的忠诚。②这种命名方式让食客在品尝美食的同时，能够感受到杜甫诗歌的魅力和深刻内涵。这从结尾老钟的话中得以体现。（每点2分，意对即可，其他答案言之有理酌情给分)9.①老钟通过点菜的方式，将杜甫的诗歌与现代餐饮文化相结合，使传统文化在当代生活中得到传承。②让钟鸣和钟响在轻松愉快的氛围中学习到杜甫诗歌和其中蕴含的深刻道理。启发儿子思考该如何做个好官，启发孙子思考是否该做一个努力学习的好孩子。③这种方式促进了家庭成员之间的交流，加深了他们对彼此的了解和感情，这种教育方式既生动又有效，值得我们学习和借鉴。（每点2分，意对即可，其他答案言之有理酌情给分)10.BDG(原句标点为：此君民之所利，而奸佞之所患也。昔张禄一见而穰侯免，袁丝进说而周勃黜。)11.B(A项，二者意思相同，都意为接纳。B项，《愚公移山》“汝心之固”中的“固”意为顽固，二者意思不同。C项，“或异二者之为”中的“或”意为或许，二者意思不同。D项，“何如”是宾语前置句，“马之千里者”是定语后置句，二者句式不同。)12.A(“因为别人的意见都有用处”说法有误，根据材料一中“其无距言，未必言者之尽可用也，乃惧距无用而让有用也”可知，君主不拒绝听取别人的意见是怕拒绝了无用的意见而把有用的意见拒绝在外。)13.(1)所以圣明的君主赏赐见识浅陋的人来招揽贤能的人，这以后良才在朝廷聚集，民情（就能）传达到君主那里。(“鄙”“贤”各1分，状语后置句1分，句意1分)(2)赵高心中害怕，把一切罪过归结于秦二世，派阎乐问罪秦二世并杀死了他。(“归”“使”“责”各1分，句意1分)14.能。(1分)秦二世听信赵高的谗言，深居内宫，不再召见群臣，只按赵高的话来决断国家大事，(2分)以致天下大乱，各地相继起义反抗秦朝，最终自己也被赵高所杀。(2分)（意近即可，学生若只答观点不作具体分析则不给分)文言文参考译文：材料一：在朝为官的人是用来治理国家的，如果大多勾结在一起，那么法制就会混乱；贤能的人是用来奉献自己的，【高一年级第二次月考·语文参考答案第1页（共4页）】25-L-189A

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