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7.（★★）根据原文科学真理。科学家特别喜欢波普尔将科学研究描述成富有创造力和想象A.按波普尔的力的，觉得波普尔了解他们实际上怎么做研究。富有创造力（摘编自奈杰尔·沃伯顿《从错误中学习》吴妍仪译）B.科学家主要材料二：发现两者存波普尔一再强调“证伪”，反对“证实”，为此提出“逼真度”和“可否证C.“所有气体度”两个概念。“逼真度”指的是一个理论接近客观真理的程度。“可否证高，也更容度”则指一个理论陈述的对象的普遍程度，涵盖的对象越普遍，就越容易被D.数字化时证伪，可否证度就越高。一个“可否证度”高的理论，还需要借助于观察和的效率，实验来判定其好坏，波普尔称之为“确认”。“确认”是指一种假说暂时能经8.（★★）下受住事实经验的检验而未被证伪推翻。一个理论如果“可否证度”很高又（3分）能够被不断被“确认”，那么它就有着更高的“逼真度”。A.亚里士实际上，波普尔所反对的“证实”是早期归纳主义的“完全证实”，而不物和转是逻辑经验主义所说的“证实”即“确证”。早期归纳主义主张用不完全归B.某博物纳的方法证实一个普遍性的结论（全称命题）。后期归纳主义的代表逻辑19世经验主义对此观点进行修改完善。他们认为，“证实”并不意味着从基于个C.汉代别事实的单称命题推出全称命题，而是通过一个个单称命题证实的积累，匹配不断地趋近于对全称命题的“确证”，目的是通过既有证据的不断“确证”D.哥白积累而逐渐趋近于科学真理。轨在引入了“逼真度”和“可否证度”等概念之后，证伪主义实际上与逻辑9.（★★经验主义殊途同归。证伪主义将“证伪”作为趋近于科学真理的必经过程，则材证伪的思想中蕴含着“证实”倾向。不过，它比后者高明的地方在于，从“证答：伪”的角度来考察一个理论，能更好地解释“科学革命”，这是渐进积累式的归纳主义所做不到的。总之，我们不能将“证实”和“证伪”对立起来。事实上，对一个理论的证伪往往伴随着对另一理论的证实；而一种理论的发展，既需要证伪，也需要证实。证伪注重对旧假说的淘汰，有助于新假说的提出；在证伪之后对10.新假说进行证实，同样重要。只有新假说经受经验事实的检验，才算是完成一次完整的科学发展。（摘编自林艳、雷嘉棋《波普尔证伪主义思想中的证实倾向》6.（★★）下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（A.演绎法只要大、小前提为真，结论就必定为真，但归纳法在前提为真时也不能保证结论一定为真。B.大量经验事实无法证实的一个假说，却有可能被个别事实证伪，这说明证伪与证实存在不对称性。C.为使确证过程更严谨，逻辑经验主义完全放弃了以往“从特殊推出一般”的归纳推理方式。自出#大个一从D.波普尔认为“科学不是靠归纳”，材料二认为归纳证实对科学发展同样重要，两者观点明显有别。#，的松来
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