炎德·英才大联考湖南师大附中2025届高三月考试卷（二）语文答案正在持续更新，目前答案城为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
周测卷十二学习·文言文阅读第六单元(1)1.D(A“这个词最初来源于教育学，有广义和狭义两种概念”错误，这个概念在最初并没有广义和狭义之分。B“必将导致儿童社会适应能力差”错误，原文是“都有可能导致儿童社会适应能力差”。C“由于情绪、心理、社会等问题导致不能将精力充分投入学习中所带来的学习成绩相对落后”并非广义上的“学习困难”，而是影响学习的因素)2.C(“约有1000万名小学生受到学习困难的困扰”扩大范围，应是“读写困难”；“长此以往，会产生很多社会问题”无中生有)3.A(材料三主要谈的是面对孩子的“学习困难”，家长应该如何反思。B只是家庭教育反思的前提。C学校并非材料三的论述主体。D未提及主体“家庭教育”或“家长”，且材料三并没有多角度分析)4.①仔细观察，科学归因。家长、教师在医生的协助下，全面、细致地关注儿童在学习过程中的表现，排除孩子在成长发育中遇到暂时困难和精力投入不充分等非学习困难带来的成绩落后。②家校协作，在宽松的状态中观察学生学习情况。家长们要尊重老师的评价和判断，且不要把重负高压下的“学习拖延”误认为“学习困难”。③在排除各种伪“学习困难”的前提下，慎重判断和归因孩子是不是某种特殊的学习技能发育障碍。（每点3分，言之成理即可）5.示例：我同意。①材料一认为“学习困难”是一种综合征，是多种因素导致的结果，主张全面、细致地关注儿童在宽松环境下的学习表现，充分考虑家庭环境的影响，充分尊重教师的评价和判断，并非一味或者首先进行心理干预和必要的药物治疗。材料三认为“学习困难”的问题很大程度上是家庭教育和学校环境存在缺陷，首先要解决孩子学习、生活的问题，给予孩子更多的温暖和关怀。二者有很多的重合点。②材料一认为家长、教师、医生应该协同观察，在对各种伪“学习困难”排除之后，施以心理干预和药物治疗。材料三并没有完全否定这种做法，只是认为人们过度迷信这一方法，就可能出现一些问题。二者并不对立。（言之成理即可）6.B、F、H(原文标点：每至文林馆，问书之外不暇他语，及睹古人节义之事，未尝不感激)7.D(D都。A花/花白的。B就/本来。C应该/需要)8.C(根据原文的语境，《颜氏家训》引用孔子“五十以学《易》，可以无大过矣”，是用来说明“然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃”，即在特殊情况下，晚学犹未为晚，不可以自我放弃，并非“佐证适当地晚学是有好处的”)9.(1)所以学习的课程和内容虽有尽头，至于求学的意义却不可以有片刻的放弃。（得分点：“学数”“须臾”“舍”各2分，句意2分)(2)而（我）常常被学习的课程督促，在经史上用苦功夫，不知道作为儿子，能心安吗？（得分点：“笃”“勤劳”“安”各2分，句意2分)10.①人在幼小时，精神专注，应早早学习，从年少学习到老，不倦怠。②若盛年没学习，也应当晚学，不可以放弃。③不管遇到什么困境，都应当勤学苦练。④不要因求钱财名利而放弃学业。（每点2分，意思对即可）意·20·25ZC·语文-R-必修上册-GZ
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