河南省2024-2025学年上学期八年级阶段性学情分析(一)物理(JKB)试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、河南省2023-2024学年第二学期期中教学质量检测八年级
    2、河南2023-2024学年度第二学期期中考试八年级
    3、河南省2023-2024学年度八年级下学期期中检测卷
    4、河南省2023-2024学年度八年级期末检测卷(二)
    5、河南2024至2024年学期期末初二
    6、2023-2024河南省初二物理期末考试
    7、河南省2023-2024学年度八年级期中检测卷一
    8、河南省2024~2024学年度八年级期中检测卷(二)
    9、河南省2023-2024学年第二学期期中教学质量检测
    10、河南省2024八下期中试卷
第8期后,两灯泡并联,电流表测通过L,4版沙场点兵§16.1电压的电流,电压表测电源电压。基础巩固1版学案设计(1)因为并联电路中各支路1.c课前预习互不影响,所以,若拧下灯泡L2,2.B3.(1)0.22×10510能观察到灯泡L,的亮度不变,电3.B(2)C压表仍测量电源电压,故电压表示数不变。4.63串课堂提升1.(1)D(2)在并联电路中,如果一个5.1.51.3(2)C灯泡短路,则会造成电源短路,两能力提高2.(1)B灯都不发光;如果一个灯泡断路,6.C(2)C则其他灯泡不受影响,故根据“一提示:如果两灯串联,并且两(3)①0.46②8.5个灯泡突然熄灭”可知,电路中有灯规格相同,则两灯两端的电压课堂反馈断路故障。若其中一个灯泡突然大小相等;如果两灯并联,两灯两(1)A熄灭,但两电表仍有示数(故障只端的电压一定相等。本题中同一(2)D出现在灯泡处),则原因可能是L(3)①B②化学电电路中的灯L,和L,两端的电压断路,此时灯泡L,仍有电流通过,③不发光电压表仍然测电源电压。若只有均为2.5V,由以上分析可知,两2版沙场点兵一个电表有示数,由于电压表始灯可能串联,也可能并联,故A、基础巩固终测量电源电压,则电压表始终B、D错误,C正确。1.B有示数,所以此时电流表没有示7.A2.C数,说明L,断路。8.B3.B12.如图2所示9.C4.如图1所示10.35串11.(1)调零(2)等于(3)选用了相同规格的灯泡X做实验只测出了一组实验数图2拓展提升据,实验次数太少,得出的实验结13.(1)电压表指针反偏论具有偶然性和片面性图1(2)0.30铜片和锌片插入拓展提升5.(1)电压表与灯串联了的深度越深,苹果电池的电压12.2.5V0.3A(2)电压表正、负接线柱接越大提示:L和L2两个灯泡并联,反了(3)控制两电极在不同种水根据电流表串联在电路中,电压(3)电压表选用的量程过大果中插入的深度不变能力提高表并联在电路两端可知,a、b为电§16.2串、并联电路中电压的规律6.B流表,c为电压表,电流表测量3版学案设计7.A课前预习干路电流,电流表b测量灯泡L8.D3.(1)c的电流。已知a、b、c三个电流表提示:如果甲是电流表,乙是或电压表的示数依次为1.5,1.2,电压表,则电压表串联在电路中,(2)C2.5,则电流表a的示数I=1.5A,两灯泡都不能发光,故A错误;如课堂提升果甲是电压表,乙是电流表,则灯1.(1)①不同②交换电压电流表b的示数1,=1.2A,电压表L,和L2并联,两灯都能发光,故B表两接线柱的连接③L,断路c的示数U=2.5V,由并联电路的正确;甲、乙都是电流表,会造成(或L,短路)④UUAc=UAB+UBc电流特点,干路电流等于各支路电源短路,故C错误;甲、乙都是(2)D电压表,两灯泡不发光,故D2.(1)①如图所示电流之和可得,L,中的电流I=12=1.5A-1.2A=0.3A。错误。9.D电池组13.46提示:由图可知,该电路为串提示:由电路图可知,当S接联电路,电压表测量的是灯泡L1时,电路为L的简单电路,电压两端的电压。闭合开关后,发现L表测电源的电压。由图乙可知,电亮,说明电路是通路,电压表示数②2.6相等源的电压U=6V。当S接2时,两为0,说明灯泡L2被短路。10.A(2)B灯泡串联,电压表测L,两端的电11.(1)不变不变课堂反馈压,电流表测串联电路的电流。由(2)L,断路L,断路(1)C图乙可知U,=2V。故灯泡L2两端提示:由图可知,闭合开关(2)B的电压U,=6V-2V=4V。第4页
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