金太阳·云南省2024-2025届高三年级开学考(25-10C)语文试题

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月考卷语文20.文中画波浪线的句子用了哪种修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。(5分)【答案】拟人，(1分)将“夏天”拟人化，“推门而入”“撞个满怀”生动形象地写出了夏天的热烈、活泼，给作者带来惊喜，(2分)表达了作者对夏天无限的喜爱。(2分)（意思对即可）21.下列句子中的“将”与文中加点的“将”，意义和用法相同的一项是(3分)A.老王做事稳重，你将他没用。B.船将起锚，我们得走快一点。C.最后离开的人记得将窗户关上。D.这房间小，将能住三个人，不能再多了。【答案】C【解析】C项和文中加点的“将”是“把”的意思。A项，指用言语刺激；B项，指将要；D项表示勉强达到一定数量或某种程度。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)【答案】①首先可听到蝼蝈在田间鸣叫②那么夏就是长的季节（每处2分，意思对即可）四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)被誉为“一部三坊七巷，半部中国近代史”的福州三坊七巷，是里坊制度活化石；被叹为“四百米古道诗与画”的成都锦里古街，“聚川西旧俗，汇蜀汉遗风”；被称为流动的“清明上河图”的黄山屯溪老街保持着传统的徽州古建筑风格…老街，积淀着淳朴厚重的人文，承载着人间烟火的真情，见证着现代文明的时代变迁。走进老街，是聆听历史，是守护记忆，是寻找新的归宿。请你以“老街守护人”的身份，结合以上材料，写一篇演讲稿，在班级“走进老街”主题班会中进行交流。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】这是一道任务驱动型作文题。材料第一部分简介三大知名老街的称号、历史人文内涵和人们走进老街的当下意义。材料的关键句是“积淀着淳朴厚重的人文，承载着人间烟火的真情，见证着现代文明的时代变迁。走进老街，是聆听历史，是守护记忆，是寻找新的归宿”，意在表明作为一种历史文化现象的城市老街，在建设和发展的过程中，保留了内蕴深厚的历史文化内涵，丰富多彩的古代建筑保存了城市的记忆，也保留了人类文明发展的脉络。保护老街就是保护历史文化的传承，同时要为其寻找新的归宿，随时代的进步进行创新性发展。写作要求指出写作的主题是“走进老街”，要求以老街守护人的身份，结合材料写一篇演讲稿。文章的写作重心应在“介绍老街”，但这种介绍不能停留在物质层面，写成浅易的说明文，而应结合材料第一部分的内容，对老街的人文内涵进行阐述，着重思考老街对我们的生活、历史、文化、经济等有何意义，我们为什么要走进老街，走进老街后我们又该如何守护老街等一系列问题，并写出自己的见解。【参考立意】①老街积淀着淳朴厚重的人文色彩；②老街承载着人间烟火的真情；③老街见证着现代文明的时代变迁；④走进老街，聆听历史，守护记忆，寻找新的归宿；⑤老街的守护，是传承与创新、个性与特色、形式与内涵的融合；等等。语文五第9页（共9页）