[学科网]2025届新高三学情摸底考考后强化卷(8月)语文(新课标卷)答案

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1、2023-2024学年高三二模强化训练卷
2、2023-2024学年高三二模强化训练卷语文

不充实，吴汉常常自己修理调整弓戟，视察兵卒战马，激励振奋活动官兵。皇上时常派人去看吴汉在做什么，回来报告的人说（吴(一)汉)正在修理作战进攻的武器，皇上常常说：“吴公还能振奋人们的意志，他威严庄重得好像可以匹敌一个国家。”封吴汉做广词语古义今义乎侯。吴汉曾经出兵征战，妻子儿女在后方置买了田产。吴汉变化类型回来，贵备他们说：“军队在外面，将士的供给都不充足，为什么河黄河泛指一切河流词义扩大多买田宅呢！”于是把田宅全分给了兄第和外家。吴汉的爵位俸禄赏赐最为尊贵、显要，然而（他）只修芽内宅，不盖高屋瓦臭气味难闻的气味词义缩小第。他的夫人先他去世，只是埋葬在一个小的坟墓里，没有设祠堂（供奉），他恭敬节俭到这种地步。（吴汉）病重，皇上亲自行李外交使节出门所带的词义转移前来，问他想说什么。（他）回答说：“我意笨，没有什么见识，只包裹、箱子等希望（您）千万不要宽恕我的过错罢了。”（吴这）因病而亡，（官怨仇根，怀根埋怨词义弱化员)上奏给他定谥号时说：“官员们商议应该为“武””（篁上）下诏特意赐子（吴汉)谥号为“忠侯”。很遗撼，不满仇根，怀很词义强化学案47理解文言实词（一）卑鄙地位低：(语言、行为)感情色前备知识见识浅恶劣彩变化理解小练2.（1)他实际上(2)身边的近侍·(3)不超过(4)认为1.(1)B比：等到。]【参考译文】(2)①不是指“突然爆发出”②不是，指“爱措天民”③不齐宣王爱好射箭，喜欢别人说自己能用强号。他实际上用是，指“求学的人”@“至于”不是，指“来到”，“颜色”不是，过的弓，都不超过三石（的强度）。把（他用过的）号给身边的近指“脸色面容”，“谯碎”是；“形容”不是，指“外貌、模样”；待看，身边的近侍都试着拉号，拉弯一半就不再拉了，都说：“此“枯稿”是弓（的强度）不少于九石，除了大王，谁还能使用这张号呢？”宣⑤②①③④2.春头*引中义王的实际情况是，用过的牙都不超过三石，然而（他）终生认为引中义引申义引申义3.D[A项“领”同“斑”，花白。B项“生”同“性”，天性。C项自己能拉九石（的强度），这难道不可悲吗？“语”同“唔”，面对。](二)1.（1ù②④4.（1)契阔，义在“契”，“阔”是衬字久别重逢(2)(示例)A.百转千回回肠荡气B.回心转意（2)远近，义在“远”，“近”是衬字距离远回头是岸(3)去来，义在“去”，“来”是衬字离开2.(1)安心（2)安抚、安慰，使…安顿运用小练正.（一）1.(1)庠、序、太学、书院、国子监、童生、诸生等。(2)蛮、夷、戎(1)反返返回(2)第一个“坐”座座位(3)女汝狄等。你(4)采彩彩色(5)振赈赈济2.(示例)@奇：魏人见一舟，约七分有奇（余），甚奇（认(二)为…奇异)之，叹日：“天下奇（奇异）才多矣”[偏义复词必须联系语境推断。A项异同：本来指异和②属：项羽力大无穷，名属（隶属）天下第一。属（恰逢）天下同，在语境中偏取“异”义，指诸葛亮劝谏刘禅赏罚袭贬应一反秦，举大业，腐（随从）者百万；后沛公入关，很之。范增献视同仁，不应该有所不同名B项作息：本义指劳作与歌息，在计，属（同“嘱”，嘱咐）其邀沛公至军营，于坐杀之。席闻，项语境中偏取“作”义。C项婚姻：在古代，安方的父亲为“婚”王数举酒属《劝请)沛公。沛公晓其意，乃佯醉归。范增长叹男方的父亲为“烟”，夫妇双方的父母互称作“婚姻”，统称为白：“妇人之仁，吾属（类、辈）且为所唐矣！”后项王之祸相随亲家。D项存亡：本来指生存与衰亡，在语境中与“危急”对属（连接）。应，偏取“亡”义，用以强调蜀汉所面临的艰难形势。A、B、D3.(示例)三项都属于偏义复词，C项没有这种用法。]{快迅速[恨活动二I.(一)弊端；缺点疾憎恶1.(1)西(2)手（3)岁(4)蝉(5)舟(6)翼(7)席、同“熊”妒总疼痛包、龚（8)侧规律和特点：名词用在动词前，如果不构成主谓关系，那么，众群家族它一定话用为状语，或者说，只要是处于主语和谓语之间的名词一定活用为状语。族种族；民族2.(1)①第二个“君”臣”②芽③第二个“师”④王⑤齿类、辈灭族⑥云、龙规律和特点：名词前面有副词〔“不”“已”“相”等)，则该名词4.(1)过、望、谴、非元、咎、责、诛、洁等。活用为动词。因为在现代汉语中，副词不能修饰名词，若修(2)多、嘉、誉、与、称、叹、许、道、褒等。饰了，则该名词活用为动词。(3)阴、潜、微、间、私、窃、暗、偷、密等。(2)①水②刃③雨④饭⑤十步（4)典、知、守、职、执、序、司等。规律和特点：能愿动词（指“能”“可”“欲”等动词）后面的名词(5)之、适、如、道、造、诣、至、趋、徂等。活用为动词。(6)小、易轻、少、鄙、薄等。(3)①军②巢③舍④质⑤风(7)顾、访、拜、谒、诣、过、造、存等(8)诏、救、诫、占、禀、谓、喻、陈、逾、赞等。规律和特点：名词前面没有动词，后接介宾短语（后无动词），(9违、背、乖、杵逆、悟、倍（同“背”）、迕等。则该名词活用为动词。(10)说、劝、讥、讽、谏、规等。(4)①蹄②函③级④策⑤树(11)继、续、承绍、嗣、袭、缵等。规律和特点：名词后面带“之”字，则该名词活用为动词。(12)丰、登、熟、稔、穰、岁年等。(5)①膏泽②网、檠③后④籍⑤函(13)凶、俭、机、款、馑等。规律和特点：两个名词（或一个名词和一个名词性短语）连5.(1)前“惑”，指遇到疑难问题，作动词用；后“惑”，指疑难的问用，则必有一个名词活用为动词。至于哪个名词活用，要视题，作名词用。具体情况而定。(2)前“为”，治理，作动词用；后“为”，被，作介词用。(6)①拳②歌以③宴④东+(3)前“下”，降低身份，作动词用后“下”下等，作名词用。规律和特点：“而”字前或后的名词往往活用为动词，因为(4)前“骑”，骑兵作名词用；后“骑”，骑马，作动词用。“而”字不能连接名词和名词（或名词性短语），它一般连接动(5)前“就”，完成，作动词用：后“就”，靠近、趋向，作动词用。词和动词（或动词性短语）。719复习讲义答案精析