[高三总复习]2025届名师原创模拟卷(二)2语文(XS5)试题

2024-07-31 12:17:44 16

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雨桥”；③他知错能改，主动与德公和解，与德公、金先生的：8.①艰苦环境下的人性之光，呈现特殊时期人性的善与美。“高大上”相比，他更真实，更让人喜爱。边境生活条件恶劣，但士兵们最终还是选择让“娜嘉”回到(示例三)金先生。理由：①他虽有几分迂腐、酸气，但崇尚：主人身边。②人与动物之间深厚的情谊。苏联老夫妇和狗“仁”“礼”等文化传统，长滩人尚“仁”“礼”，他功不可没；之间深厚的情感给哨所中的“我们”带来了极大的震撼，让②他关爱学生，为了学生，他主动去求郭唐旺，被拒绝后他：“我们”感受到人与动物之间情谊的可贵。③人性视域下超亲自去矿场拉石料修踏板石；③宽容大度，他主动拿来废习越国界的友善。“娜嘉”“我们”与苏联老夫妻之间的故事，纸与郭唐旺和解；他关注西山的绿化，关注长滩的发展，与经历了怨恨、和解、彼此感念，体现了跨越民族与国界的友其他长滩人一样，富有责任感。善的可贵。4①因其建筑在风雨河上，而命名为“风雨桥”。②记录着解析：①结合“江边地带很荒凉，生长着灌木丛和杂草，野兔“桥”的形成史。由最初的踏水桥、到加了垫石板的踏水桥、出没其间。我们套野兔，却没获得过一根兔子毛，套住的野再到理想中的“夏乔桥”、最后到青石桥，几经周折。③象征兔被狗叨走了”可知，边境生活条件恶劣，“娜嘉”拖走了“我着百里长滩的沧桑历史。由最初的只有几户人家的滩头村们”套的兔子，“我们”为没有肉吃而憎恨它，但士兵们最终落、到光绪年间的驿道、到茶马古街、再到民国时的街市，历还是选择让“娜嘉”回到主人身边。表现艰苦环境下的人性经沧桑。④象征着长滩人的风雨同舟、患难与共的精神。之光，呈现特殊时期人性的善与美。②结合“江对岸苏联老他们历经世事风雨，走出小我，成就大我，共同守护着百里头和老妪的呼唤声更接近我们了，…震颤着比冰封的江长滩。⑤象征着长滩人崇尚“仁”“礼”的淳朴民风。他们虽面要宽阔几倍、十几倍、几十倍的夜空”可知，苏联老夫妇和然各有营生、各有秉性，也有嫌怨与矛盾，但心中始终信守狗之间深厚的情感给哨所中的“我们”带来了极大的震撼，仁爱大义与责任担当。（①②点各1分，③④⑤任答两点给听到苏联老夫妻对“娜嘉”的深情呼唤，感动之余心生怜悯，4分。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)让“我们”感受到人与动物之间情谊的可贵。表现人与动物5.DA项，“‘我们’在中苏边界哨所的日子十分枯燥”错误。之间深厚的情谊。③结合“娜嘉！’班长赤脚蹦到地上，迫由原文“我们虽然都喜爱狗，但对吃狗肉还是很向往的。在不及待地打开了门。…逐个往我们身上扑，柔软的舌头长久不知肉味的情况下，对吃狗肉的向往就会超过对狗的不断亲昵地舔我们的手…许多油渍的小饼，还是热的喜爱。谁叫它叨走我们套的野兔，使我们的肠胃受到亏损呢！”可知，“娜嘉”“我们”与苏联老夫妻之间的故事，经历了呢”可知，我们套野兔是因为我们长久没吃肉了，并不是因怨恨、和解、彼此感念，体现了跨越民族与国界的友善的可为“哨所的日子十分枯燥”。B项，“重在体现‘我们’是一个贵。表现人性视域下超越国界的友善。团结协作、执行力强的集体”错误，体现的是我们对狗的憎题点八分析小说叙述特征恨，想马上吃了它。C项，“班长担心‘娜嘉’重伤回去后会真考带来不必要的麻烦”错误。是听到苏联老夫妻对“娜嘉”的①文本一有完整的故事情节，具体展示了事情的起因、经深情呼唤，感动之余心生怜悯，怕苏联老夫妻伤心。过、高潮和结果；文本二叙事情节简约。②文本一重在艺术6.BB项，“既写出了此地夜晚中村庄的悲凉”错误。画横线性，有动作、语言、神态、细节等描写，还有环境的烘托；文本的句子为环境描写，描写了此时此地夜晚中村庄的景象，没二讲究真实性，没有环境方面的烘托渲染。有表现“村庄的悲凉”，而是渲染了苏联老夫妻深夜寻狗的：解析：①从情节角度来看，小说的情节比较完整，有起因、经内心状态。过、高潮和结果，就文本一来看，小说的起因是老胡身体状7.①憎恨：“娜嘉”拖走了“我们”套的兔子，“我们”为没有肉吃况变差，发展是老胡让“我”和林大富把他绑到树上，高潮是而憎恨它。②淡漠：看到“娜嘉”被“子母套”捕获，“我们”之挤出脓血的过程，结尾是挤出脓血之后老胡说痛，故事情节前的“恨意”得以宣泄，对它的处境十分淡漠。③同情：听到：完整；而文本二主要讲述了陈毅必须采用土法疗伤的原因苏联老夫妻对“娜嘉”的深情呼唤，感动之余心生怜悯。：以及疗伤的过程，叙事简约。②从艺术手法和效果角度来④喜爱：最后“娜嘉”再次来到哨所，其乐融融，可见“我们”看，文本一是小说，所以讲究艺术效果，所以在对老胡的塑对它的喜爱。造之中运用了动作、语言、神态等描写方式，如为了让“我”解析：①憎恨：结合“我们套野兔，却没获得过一根兔子毛，和林大富把他绑起来，他说“老黄，我求你个事成不成？”“我套住的野兔被狗叨走了”“我们恨透了这条狗，发誓逮住它，让你干什么你干什么？”“不，有任务！”，这些是语言描写，如惩罚它；不弄死它，也要弄它个半死。我们设诱饵，埋‘子母：“老胡说着抓起一个挎包”，这是动作描写，同时文中借助环套’”可知，“娜嘉”拖走了“我们”套的兔子，“我们”为没有肉境描写进行烘托，借助“我”和“林大富”进行衬托，作者借助吃而憎恨它。②淡漠：结合“我们循着狗叫声跑到一片灌木这些方式塑造了一位铮铮铁骨的英雄形象；文本二是纪实丛那里，…或者夜里被狼活活吃掉’”可知，看到“娜嘉”被文学，所以重在真实，疗伤的过程是真实的记录，没有环境“子母套”捕获，“我们”之前的“恨意”得以宣泄，对它的处境的烘托渲染，真实展现当时的画面。十分淡漠。③同情：结合“江对岸苏联老头和老妪的呼唤声类题延读更接近我们了，…震颤着比冰封的江面要宽阔几倍、十几①具有渲染效果，把故事描述得更充分；②具有延宕效果，倍、几十倍的夜空”可知，听到苏联老夫妻对“娜嘉”的深情迟迟不讲下文，引发听众的好奇与追问。呼唤，感动之余心生怜悯。④喜爱：结合“‘娜嘉！’班长赤脚解析：本题考查鉴赏作品艺术手法的能力。解答本题首先蹦到地上，迫不及待地打开了门。…柔软的舌头不断亲要回到原文，寻找到王木匠讲石门阵故事的内容，从中找到昵地舔我们的手”可知，最后“娜嘉”再次来到哨所，其乐融：使用反复手法的地方：“那条小街上有人吗？没有”“那个院融，可见“我们”对它的喜爱。子里有人吗？没有”“那堆小树丛背后有人吗？没有”重复，199

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