2023-2024学年山西省金太阳九年级上学期期末评估(24-CZ75c)语文答案

2024-07-09 15:56:28 62

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句“我们只要坚持运动，改善情绪的效果就可以保持得更久；：王之涣《登鹳雀楼》、王安石《登飞来峰》等名作”均为登高之故而长期坚持运动的人都会身体健康”违反了充分条件推作，结合前文“了解作家的身世，探究其诗文的思想感情和艺理。所谓“充分条件”，就意味着有这个条件，就一定有相应术手法”可知，要分析比较诗人登高时的处境和心情，故可填的结果或结论。画线句“只要”是表示充分条件，而“坚持运“比较诗人登高时的处境和心情”之类的句子。】动”是改善情绪、维持身体健康的必要条件，此句把必要条件3.③“望而却步”改为“令人望而却步”。【③偷换主语，前句错误理解为充分条件。】的主语是“老古董”，“望而却步”的主语应是人，故在其前加【第十一组】上“令人”，】1.示例：A一飞冲天B人才辈出C自力更生【A语境说的4.①开拓作家本身的资源。②探究诗文的文化意义。③探究是“长征二号F遥十六”运载火箭发射时的场景，可用“一飞诗文的艺术手法。【①由“以《登幽州台歌》为例，从这首诗出冲天”。“一飞冲天”，一旦飞起来就直冲云天，比喻平时默默发…这是对作家本身资源的开拓”可知，第一种方法是开无闻，却一下子做出了惊人之举。B语境强调我国航天事业拓作家本身的资源。②由“也可以以登高为话题，引导学生的人才多，可用“人才辈出”。“人才辈出”，形容有才能的人梳理杜甫《登高》…从而完成对登高文化的意义建构”可不断地大量涌现。C语境说的是我国逐梦太空没有依靠别知，第二种方法是探究诗文的文化意义。③由“也可以让学人，是自己独立完成的，可用“自力更生”。“自力更生”，指不生比较陈子昂《登幽州台歌》…写完后让学生展示交流探依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。】究成果”可知，第三种方法是探究诗文的艺术手法。】2.②删去“而组成”，或将“有”改为“由”，删去“而”；⑤将5.甲组，以“困境中的美学”为题，联系这三首诗写一篇短文。“凝固”改为“凝聚”。【第②句，句式杂糅，应删去“而组成”，将阅读鉴赏与写作表达融为一体，写完后展示交流探究或将“有”改为“由”，删去“而”；第⑤句，搭配不当，应将“凝成果。固”改为“凝聚”。】乙组，以“博大的胸怀·咏史怀古”为题，联系两首诗写一篇3.①句式整齐，富有节奏感，朗朗上口；②“千人”“万人”，运用短文。将阅读鉴赏与写作表达融为一体，写完后展示交流探数量词，表现了载人航天事业具有规模宏大、高度集成的特究成果。【由“也可以让学生比较陈子昂《登幽州台歌》、李白点。【①从句式上看，“千人一枚箭，万人一杆枪”句式整齐，《独坐敬亭山》、柳宗元《江雪》三首诗，以‘世界上最孤独的富有节奏感，朗朗上口；②“千人一枚箭，万人一杆枪”用语形诗’为题，联系这三首诗写一篇短文，将阅读鉴赏与写作表达象，中国航天事业的成功，来源于科技工作者的共同奋斗，是融为一体，写完后让学生展示交流探究成果”可知，第三种方由数万科技工作者组成的协同攻关团队共同努力的结果；法为：探究诗文的艺术手法。“千人”“万人”运用数量词，表现了载人航天事业具有规模宏材料给了两组古诗文，运用第三种方法设计自主复习方大、高度集成的特点。】案，需要分别比较这两组诗文的思想内容，找出每一组诗文4.示例：①而发色剂主要是一些金属化合物②焰色反应是什的共同点，联系诗文写一篇短文，将阅读鉴赏与写作表达融么③事实上焰色反应属于物理变化【①前文说到“在烟花为一体，写完后展示交流探究成果。】制作过程中，制作人员会定量加入一些金属发光剂和发色任务群四写作剂”，而由“发光剂主要是铝粉和镁粉”“金属化合物中的金属…不同颜色的光芒”可知，此处应介绍发色剂，而后面突学习主题十二写作然提到金属化合物，可推断发色剂主要是一些金属化合物，1.【写作指导】这是一道话题作文题可填“而发色剂主要是一些金属化合物”。②处的句末是问本题所用材料出自卷中现代文阅读I材料一，但两题指号，而后文解释的是焰色反应，所以此处可填“焰色反应是什向不同。本题指向现实，大到历史、社会、文化、科技，小到日么”。③前文说到“很多人都会觉得焰色反应属于化学变常生活，都在讨论范围之内。化”，而根据后文“它并无新的物质生成”可知，焰色反应并不材料一讲到，交错带敏感而富于变化，当时的改变对于是化学反应，而是物理反应，所以可填“事实上焰色反应属于那里的人类来说史无前例，没有规律可循。但在此情况下，物理变化”。】人类并没有妥协，而是选择了主动适应环境，发现了更适合5.②更合适，因为这是刊发在少年儿童科普杂志的导读语，②新气候的生活方式，并果断打破原始农业“一统天下”的局说烟花的颜色“画”上去更符合儿童的认知特点，且问句能引面，驯化马匹，发明适应控制牲畜行动、适合频繁迁徙的用起儿童的好奇心，激发儿童的探究欲望。【在儿童科普杂志具，以游牧形式继续生活下去。适应变化，主动求变，以敏锐上配一句导读语，一定要符合儿童的认知特点，要能够引起的眼光探索新的可行之道，这些都是古人给我们的经验和启儿童的阅读兴趣，让儿童易懂，能懂。①“焰色反应”是一个发。专业术语，且“五彩缤纷”这一成语儿童不易理解。②中“画”本则作文材料第一句中的“交错带”指的是狭义的、自然这一动词形象生动，更能引起儿童的阅读兴趣，符合儿童的环境范围内的交错带。其特点为“敏感”“最先发生改变”。对认知特点。①是陈述句，②是疑问句，后者比前者更能引起此，我们需要知道，交错带环境敏感的特征，不但会导致自身阅读兴趣，激发探究欲望。】自然属性的变化，而且会影响人类的经济生活方式，促使人【第十二组】们从一种生产类型转向另一种生产类型，这是“交错带”的积1.示例：①另辟蹊径②同日而语【第①空，结合后文“开创以极意义。材料的最后一句话属于“交错带”的联想与延伸，是提升核心素养为目标的复习新思路呢”可知，应是强调采用写作本次作文的难点和突破点。考生需要从自然界中的“交另外一种方法，可填“另辟蹊径”。另辟蹊径：另外开辟一条错带”联想到历史、社会、文化、科技、日常生活等方面存在的新路，比喻另创一种新方法或新风格。第②空，语境说的是“交错带”，如历史朝代的更迭、改革开放的信号、人工智能的整体性学习活动的效果与传统复习相比不可放在同一时间兴起、人际交往的权衡等等。谈论，且语境为否定句式，可填“同日而语”。同日而语：放在最后，回到话题“交错带”本身。“交错带”多指不同群落同一时间谈论，指相提并论（多用于否定式）。】间的交错带，创新之处主要在于它强调了系统间的相互作用2.示例：比较诗人登高时的处境和心情【语境中“杜甫《登高》、和相互关系。“交错带”呈现出复杂性、丰富性、互容性、敏感

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