金太阳钦州市2024年春季学期高一期末教学质量监测(24-573A)语文试题

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的生活，把阅读、学习、须悟《红楼梦》当作一种生活习惯、一种精神追求。让读者进入传统文化的辉煌殿堂，激发读者对传统文化的自豪感，进而增强读者的文化自信。其次，让《红楼梦》“活起来”，为文化自信厚植底蕴。所谓“活起来”，就是重抬红学经典，深入挖掘《红楼梦》蕴含的优秀传统文化，为文化自信厚植底蕴。平强调，要“系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广闲大地上的遗产，书写在古精里的文字都活起来”。要加强对《红楼梦》的深入研究和进一步普及，让这部经典“活起来”，通过对《红核梦》的研完增加对其他传统文化的了解，建立起既有中国特色又适应新时代特，点的文化休系，这定将有助于弘扬优秀传统文化，坚定文化自信。此外，让《红楼梦》“走出去”，为文化自信增添底气。所谓“走出去”，就是让《红接梦》在海外广泛传播，被越来越多的他国人民所喜爱、肯定和认同。一部优秀的文学经典不仅是一个民族的歌做，也是一个伟大的文化使者，一个展示国家和民族的窗口。在讲好中国故事、传递中国声音的过程中，伟大的文学经典尤其像《红楼梦》这样的经典不能缺席。在2017年全国《红楼梦》学术研讨会开幕词中，中国红楼梦学会会长张庆善谈道：“伟大的文学经典在不同国家和民族的文化交流中所起的作用是不可估量的。打开了《红楼梦》艺术的大门，你就会进一步了解中国、读懂中国。因此《红楼梦》及其红学不仅应该而且一定会成为沟通中外文化交流的桥梁，”《红楼梦》的当代传播呈现出前所未有的多元性，红学研究者应当积极适应时代发展的需宋，不断完善自身的知识结构，用战略性的发展眼光调整研究路径，更新研究方法，开辟红学发展的新道路、新视界和新境界。(摘编自李响《文化自信视域下的<红楼梦》当代价值思考及传播策路》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（)(3分)A.只有回归文本阅读《红楼梦》，才能真正地读懂《红楼梦》，材料一中作者对百家讲坛讲解《红楼梦》的时候加入了很多《红楼梦》小说没有的东西持否定态度B.蒋勋提倡回归文本阅读《红楼梦》主要是因为通过文本可以感受曹雪芹高超的写作技巧，用词的精妙。C.更广泛地普及并深入研究《红楼梦，建立具有中国特色和新时代特点的文化体系有助于坚定文化自信。D.《红楼梦》是民族的骄傲和民族精神的象征，也是中外文化交流的桥梁，读懂《红楼梦》，就读懂了中国。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）(3分)》A.蒋勋认为回归文本阅读《红楼梦》可以帮助我们更好地把握人物性格以及作者对人物的情感态度。B.《红楼梦》不能缺席中外文化交流，让《红楼梦》“走出去”，就会得到更多海外读者的喜爱和认同。C.基于《红楼梦》在推动文化自信方面的重要价值，《红楼梦》的当代传播是当下值得研究的一个新课题。D.优秀传统文化是最深厚的文化软实力，坚定文化自信要强化对优秀传统文化的传承与发展。高二语文试卷第2页，共8页